第一篇：浙江2011年1月高等教育風(fēng)險(xiǎn)管理自考試題

浙江2011年1月高等教育風(fēng)險(xiǎn)管理自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.______是風(fēng)險(xiǎn)管理過程的第一步，也是最基礎(chǔ)的一步。()

A.風(fēng)險(xiǎn)衡量

B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

C.風(fēng)險(xiǎn)控制

D.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

2.關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事故和損失三者之間的關(guān)系，下列哪句話是正確的()

A.風(fēng)險(xiǎn)因素引起風(fēng)險(xiǎn)事故，風(fēng)險(xiǎn)事故導(dǎo)致?lián)p失

B.冰雹直接擊傷行人，冰雹屬于風(fēng)險(xiǎn)因素

C.風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生概率較低的風(fēng)險(xiǎn)，其風(fēng)險(xiǎn)損失的程度也較低

D.風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生頻率與損失程度具有正比關(guān)系

3.合法性目標(biāo)屬于()

A.損前目標(biāo)

B.損后目標(biāo)

C.社會(huì)責(zé)任目標(biāo)

D.生存目標(biāo)

4.下列用于分析風(fēng)險(xiǎn)的方法是()

A.財(cái)務(wù)報(bào)表分析法

B.流程圖分析法

C.保險(xiǎn)調(diào)查法

D.事故樹分析法

5.某超市雇員在工作過程中，因超市貨架上的貨物掉落而被砸傷，該超市對(duì)此要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，這屬于()

A.產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)

B.公眾責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)

C.雇主責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)

D.職業(yè)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)

6.______強(qiáng)調(diào)的是單一風(fēng)險(xiǎn)單位在單一事件發(fā)生下可能最壞的損失，其特征是不以企業(yè)生命存在期間為觀察期間。()

A.最大可能損失

B.最大預(yù)期損失

C.最大實(shí)際損失

D.最大可信損失

7.下列哪個(gè)行為屬于損失抑制()

A.轉(zhuǎn)移易燃物

B.及時(shí)檢查電路

C.自動(dòng)滅火裝置

D.禁止吸煙

8.政府在容易遭受臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林，這屬于()

A.風(fēng)險(xiǎn)避免

B.損失控制

C.損失預(yù)防

D.損失轉(zhuǎn)移

9.按照第一危險(xiǎn)賠償方式，如果保險(xiǎn)金額為40萬元，那么當(dāng)發(fā)生50萬元損失時(shí)，保險(xiǎn)公司應(yīng)該賠償()

A.0萬元

B.10萬元

C.40萬元

D.50萬元

10.下面哪句話是不正確的()

A.損失預(yù)防的目的在于減少損失發(fā)生的可能性

B.損失預(yù)防是指在損失發(fā)生前采取措施，以消除或減少可能引起損失的各項(xiàng)因素

C.損失抑制的目的在于減少損失程度

D.損失預(yù)防的目的在于減少損失程度

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

11.下列哪些屬于風(fēng)險(xiǎn)管理的損后目標(biāo)()

A.安全系數(shù)目標(biāo)

B.合法性目標(biāo)

C.社會(huì)公眾責(zé)任目標(biāo)

D.收益穩(wěn)定目標(biāo)

E.發(fā)展的目標(biāo)

12.關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)避免下列說法正確的有()

A.風(fēng)險(xiǎn)避免是放棄某一活動(dòng)或拒絕承擔(dān)某種風(fēng)險(xiǎn)以回避風(fēng)險(xiǎn)損失的一種控制方法

B.風(fēng)險(xiǎn)避免是各種風(fēng)險(xiǎn)處理技術(shù)中最簡(jiǎn)單也較為消極的一種

C.風(fēng)險(xiǎn)避免是處理風(fēng)險(xiǎn)的一種有用的、極為普遍的方法

D.避免某一風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)產(chǎn)生新的風(fēng)險(xiǎn)

E.當(dāng)避免風(fēng)險(xiǎn)所花的成本高于避免風(fēng)險(xiǎn)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，仍應(yīng)該采用避免風(fēng)險(xiǎn)的方法

13.風(fēng)險(xiǎn)控制的方法主要有()

A.風(fēng)險(xiǎn)避免

B.損失控制

C.保險(xiǎn)

D.隔離

E.非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

14.專業(yè)自保公司的缺點(diǎn)有()

A.沒有稅收優(yōu)惠

B.業(yè)務(wù)量有限

C.風(fēng)險(xiǎn)品質(zhì)較差

D.組織規(guī)模簡(jiǎn)陋

E.保險(xiǎn)成本較高

15.下列風(fēng)險(xiǎn)因素中，屬于實(shí)質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)因素的有()

A.環(huán)境污染

B.汽車剎車系統(tǒng)失靈

C.縱火

D.外出忘記鎖門

E.偷工減料

16.風(fēng)險(xiǎn)處理的手段大體上可以分為兩類，即控制型手段和財(cái)務(wù)型手段，下列哪些屬于財(cái)務(wù)型手段()

A.保留

B.保險(xiǎn)

C.避免

D.損失預(yù)防

E.中和

17.企業(yè)財(cái)產(chǎn)直接損失評(píng)估的方法有()

A.重置成本法

B.現(xiàn)行市價(jià)法

C.收益現(xiàn)值法

D.收益減少法

E.額外費(fèi)用增加法

18.下列說法不正確的有()

A.損失概率是指損失的不確定性

B.損失幅度是指一旦發(fā)生致?lián)p事故，其可能造成的最大損失值

C.損失程度在風(fēng)險(xiǎn)衡量中可以通過損失期望值和損失概率兩個(gè)指標(biāo)反映

D.損失事故發(fā)生的次數(shù)可使用二項(xiàng)分布和泊松分布等來估計(jì)

E.估測(cè)每次事故的損失金額可采用正態(tài)分布、對(duì)數(shù)正態(tài)分布和帕累托分布等

19.關(guān)于保險(xiǎn)費(fèi)下列哪些是正確的()

A.保險(xiǎn)費(fèi)是經(jīng)濟(jì)單位將自己面臨的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司應(yīng)該支付的代價(jià)

B.保險(xiǎn)費(fèi)是保險(xiǎn)金額與保險(xiǎn)費(fèi)率的乘積

C.購(gòu)買同一種保險(xiǎn)商品，不同的人保險(xiǎn)費(fèi)是一樣的 D.保險(xiǎn)費(fèi)可以分為純保費(fèi)和附加保費(fèi)

E.不同的人購(gòu)買同一種保險(xiǎn)商品，保險(xiǎn)費(fèi)可能不一樣

20.下列保險(xiǎn)中，索賠時(shí)效為2年的有()

A.人壽保險(xiǎn)

B.機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn)

C.家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)

D.企業(yè)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)

E.健康保險(xiǎn)

三、計(jì)算題(本大題共2小題，其中21題為8分，22題為12分，共20分)

21.如果保險(xiǎn)合同中規(guī)定絕對(duì)免賠額為500元，那么當(dāng)被保險(xiǎn)人損失200元時(shí)，保險(xiǎn)公司應(yīng)該承擔(dān)多少?當(dāng)被保險(xiǎn)人損失800元時(shí)，保險(xiǎn)公司應(yīng)該承擔(dān)多少?如果保險(xiǎn)合同中規(guī)定相對(duì)免賠額為500元，那么當(dāng)被保險(xiǎn)人損失200元時(shí)，保險(xiǎn)公司應(yīng)該承擔(dān)多少?當(dāng)被保險(xiǎn)人損失800元時(shí)，保險(xiǎn)公司應(yīng)該承擔(dān)多少?

22.下表是某企業(yè)每年總損失的概率分布:

試求： 損失金額x(元)概率p

0 0.800

200 0.150

500 0.030

3000 0.010

8000 0.007

15000 0.002

30000 0.001

1.000

(1)損失不小于3000元和損失不小于8000元的概率

(2)總損失的期望值

(3)在1%和3%的概率水平下，分別求最大預(yù)期損失

四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

23.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的目的是什么?

24.簡(jiǎn)述企業(yè)的民事責(zé)任。

25.簡(jiǎn)述風(fēng)險(xiǎn)管理決策的特點(diǎn)。

26.簡(jiǎn)述不安全行為的主要表現(xiàn)。

27.簡(jiǎn)述風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)的四個(gè)組成部分。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

28.試述風(fēng)險(xiǎn)的代價(jià)。

29.試述風(fēng)險(xiǎn)自留的本質(zhì)及主要措施。

浙江2011年1月高等教育西方社會(huì)學(xué)理論自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.關(guān)于亞當(dāng)·斯密的社會(huì)結(jié)構(gòu)理論，下面表述正確的是()

A.社會(huì)是一個(gè)通過契約聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)

B.社會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)

C.社會(huì)是一個(gè)整體的結(jié)構(gòu)

D.社會(huì)是一種“等級(jí)”結(jié)構(gòu)

2.孔德將社會(huì)學(xué)區(qū)分為()

A.社會(huì)靜學(xué)和社會(huì)動(dòng)學(xué)

B.社會(huì)契約論和社會(huì)義務(wù)論

C.唯心主義和唯物主義

D.社會(huì)唯名論和社會(huì)唯實(shí)論

3.關(guān)于社會(huì)“機(jī)械團(tuán)結(jié)”的特征，下列描述正確的是()

A.社會(huì)分工錯(cuò)綜復(fù)雜

B.人與人之間的依賴性很大

C.社會(huì)中人與人之間的差異甚小

D.社會(huì)各群體之間存在顯著差異

4.帕森斯認(rèn)為，社會(huì)系統(tǒng)與功能系統(tǒng)是對(duì)應(yīng)的，其中行為有機(jī)體實(shí)行()

A.適應(yīng)功能

B.整合功能

C.目標(biāo)獲取功能

D.模式維護(hù)功能

5.盧曼將社會(huì)系統(tǒng)分為三個(gè)相關(guān)聯(lián)而又各自獨(dú)立的系統(tǒng)，其中以溝通者在場(chǎng)為主要標(biāo)志的“面對(duì)面”簡(jiǎn)單系統(tǒng)稱為()

A.整體社會(huì)系統(tǒng)

B.組織系統(tǒng)

C.隨機(jī)系統(tǒng)

D.互動(dòng)系統(tǒng)

6.“對(duì)于人們進(jìn)行的所有行動(dòng)來說，一個(gè)人的特定行動(dòng)越是經(jīng)常受到獎(jiǎng)勵(lì)，則該人越可能采取這種行動(dòng)”，這是霍曼斯關(guān)于人類社會(huì)行為的()

A.刺激命題

B.價(jià)值命題

C.成功命題

D.攻擊—贊同命題

7.布勞認(rèn)為，社會(huì)價(jià)值可劃分為四種類型，其中作為社會(huì)整合和團(tuán)結(jié)的媒介的是()

A.特殊主義價(jià)值

B.普遍主義價(jià)值

C.權(quán)力合法化價(jià)值

D.反抗的理想

8.米德把運(yùn)用象征符號(hào)的過程稱為()

A.“想象演習(xí)”

B.“鏡中自我”

C.“擬劇”

D.“角色扮演”

9.阿·舒茨認(rèn)為，社會(huì)學(xué)研究的基本任務(wù)與基本性質(zhì)在于()

A.預(yù)測(cè)

B.解釋

C.控制

D.理解

10.科塞把那些為達(dá)到特定目標(biāo)而指向沖突對(duì)象的對(duì)抗行動(dòng)稱為()

A.現(xiàn)實(shí)性沖突

B.非現(xiàn)實(shí)性沖突

C.個(gè)體性沖突

D.非個(gè)體性沖突

11.達(dá)倫多夫認(rèn)為，“后資本主義社會(huì)”的基本特征是()

A.中層階級(jí)的消亡

B.社會(huì)流動(dòng)性的減少

C.勞動(dòng)者的凝聚

D.平等的發(fā)展

12.馬爾庫(kù)塞認(rèn)為，“新左派”隊(duì)伍的中堅(jiān)力量是()

A.知識(shí)分子

B.工人階級(jí)

C.城市白領(lǐng)

D.資產(chǎn)階級(jí)

13.哈貝馬斯認(rèn)為，在當(dāng)代發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)，剩余價(jià)值的源泉是()

A.工人勞動(dòng)

B.資本增殖

C.科學(xué)與技術(shù)革命

D.商業(yè)交流

14.貝爾認(rèn)為，后工業(yè)社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)變化的重要特征是()

A.軍事管制

B.科技治國(guó)

C.企業(yè)家治國(guó)

D.資本治國(guó)

15.雷蒙·阿隆的主要代表作是()

A.《社會(huì)學(xué)主要思潮》

B.《自殺論》

C.《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》

D.《論理論社會(huì)學(xué)》

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

16.以下社會(huì)學(xué)理論流派中，主要探討“社會(huì)穩(wěn)定”問題的有()

A.互動(dòng)論

B.秩序論

C.批判理論

D.沖突理論

E.功能論

17.社會(huì)學(xué)交換論的主要代表人物有()

A.霍曼斯

B.米爾斯

C.布勞

D.托夫勒

E.馬爾庫(kù)塞

18.盧曼認(rèn)為，溝通是降低系統(tǒng)復(fù)雜性的機(jī)制，這一機(jī)制的要素包括()

A.編碼

B.溝通媒介

C.自我反射性

D.社會(huì)支配

E.自我主題化

19.馬爾庫(kù)塞認(rèn)為，當(dāng)代發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)作為“單面社會(huì)”的主要表現(xiàn)包括()

A.新的控制形式整合了社會(huì)對(duì)立力量

B.勞動(dòng)階級(jí)正發(fā)生著決定性的轉(zhuǎn)變

C.發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)包容質(zhì)變

D.技術(shù)理性的進(jìn)步消解了“高等文化”中的對(duì)立與超越因素

E.批判理論被遺棄

20.后現(xiàn)代主義社會(huì)學(xué)理論的基本傾向是()

A.反對(duì)整體化的傾向

B.反對(duì)單一的理論視角

C.排斥話語(yǔ)分析

D.否定建立客觀的社會(huì)學(xué)的可能性

E.強(qiáng)調(diào)社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)團(tuán)結(jié)

三、名詞解釋(本大題共3小題，每小題4分，共12分)

21.(AGIL中的)目標(biāo)獲取

22.初級(jí)群體

23.社會(huì)安全閥

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

24.簡(jiǎn)述杜爾克姆關(guān)于社會(huì)失范的原因和對(duì)策的觀點(diǎn)。

25.簡(jiǎn)述默頓的中層功能分析范式的功能。

26.簡(jiǎn)述布盧默的符號(hào)互動(dòng)論的基本觀點(diǎn)。

27.根據(jù)托夫勒的觀點(diǎn)，超工業(yè)社會(huì)有哪些發(fā)展趨勢(shì)?

五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

28.試述戈夫曼擬劇論中的印象管理策略。

29.米爾斯認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)學(xué)表現(xiàn)出哪些不良傾向?應(yīng)采取哪些對(duì)策?試論述之。

第二篇：浙江2011年1月高等教育橋梁工程自考試題

浙江省2011年1月自學(xué)考試橋梁工程試題

課程代碼：02409

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.公路橋規(guī)中混凝土的彈性模量是取某一應(yīng)力的上限，進(jìn)行反復(fù)加卸載后測(cè)得的應(yīng)力應(yīng)變曲線的_________作為Eh的取值。（）A.原點(diǎn)彈性模量 B.切線彈性模量

C.直線的斜率

D.變形模量

2.鋼筋混凝土受彎構(gòu)件的正截面計(jì)算中一般僅需對(duì)構(gòu)件的控制截面進(jìn)行，所謂控制截面是指（A.計(jì)算彎矩最大的截面或截面尺寸最小的截面 B.等截面構(gòu)件中計(jì)算彎矩最大的截面

C.變截面構(gòu)件中截面尺寸相對(duì)較小，而計(jì)算彎矩相對(duì)較大的截面 D.B和C 3.軸心受壓構(gòu)件中，長(zhǎng)柱的縱向彎曲系數(shù)?主要和_________有關(guān)。（）A.混凝土強(qiáng)度 B.配筋率

C.長(zhǎng)細(xì)比

D.截面尺寸

4.在預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件中，通常要求預(yù)應(yīng)力鋼材（）A.高強(qiáng)度、高松弛 B.高強(qiáng)度、低松弛 C.低強(qiáng)度、低松弛

D.低強(qiáng)度、高松弛

5.對(duì)于拱式橋，其凈跨徑是指（）A.通航水位上相鄰兩個(gè)橋墩（或橋臺(tái)）之間的凈距 B.相鄰兩個(gè)橋墩（或橋臺(tái)）墩帽（或臺(tái)帽）之間的凈距 C.橋臺(tái)之間的長(zhǎng)度

D.每孔拱跨兩個(gè)拱腳截面最低點(diǎn)之間的距離

6.根據(jù)下列各承重結(jié)構(gòu)截面型式的特點(diǎn)，你認(rèn)為最適于連續(xù)梁橋的截面型式是（）A.板式截面 B.肋板式截面

C.箱形截面

D.T型截面

7.對(duì)于坡橋，宜將固定支座布置在標(biāo)高_(dá)________的墩臺(tái)上。（）A.相對(duì)較高 B.相對(duì)較低

C.相對(duì)平均

D.以上都不對(duì)

8.墩臺(tái)發(fā)生不均勻沉降時(shí)，橋跨結(jié)構(gòu)內(nèi)會(huì)產(chǎn)生附加內(nèi)力的是（）

第 1 頁(yè))A.簡(jiǎn)支梁橋 C.雙懸臂梁橋

9.裝配式Ｔ梁的橫隔梁連接方式有（）A.扣環(huán)式接頭 C.干接縫連接

10.橋梁的建筑高度是指（）A．橋面與墩底之間的高差 C.橋面與地面線之間的高差

B.單懸臂梁橋 D.連續(xù)梁橋

B.企口鉸連接 D.鉸接縫連接

B.橋面與橋跨結(jié)構(gòu)最低邊緣的高差 D.橋面與基礎(chǔ)地面之間的高差

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.我國(guó)現(xiàn)行公路橋規(guī)中混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用的是近似概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法。（）2.鋼筋混凝土梁的配筋中只有箍筋承受剪力，其它鋼筋都不承受剪力。（）3.當(dāng)受彎構(gòu)件變形驗(yàn)算不能滿足時(shí)，應(yīng)采取的最有效的措施是提高混凝土強(qiáng)度等級(jí)。（）4.預(yù)應(yīng)力彎起鋼筋對(duì)提高斜截面抗剪承載力有較大作用。（）5.荷載組合時(shí)，掛車荷載不與人群荷載組合。（）6.荷載橫向分布系數(shù)肯定小于1。（）7.拱橋通常在相對(duì)變形較大處設(shè)置伸縮縫，而在相對(duì)變形較小處設(shè)置變形縫。（）8.對(duì)于超靜定的連續(xù)梁橋，當(dāng)加大靠近支點(diǎn)附近的梁高而做成變截面梁時(shí)，能進(jìn)一步降低跨中的設(shè)計(jì)彎矩。（）9.設(shè)置三角墊層是設(shè)置橋面橫坡的唯一方式。（）10.拱橋的標(biāo)準(zhǔn)跨徑就是拱橋的凈跨徑。（）

三、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

1.結(jié)構(gòu)的功能由其使用要求決定的，具體有_________、_________、耐久性和安全性等四個(gè)方面的要求。

2.將受壓區(qū)混凝土實(shí)際應(yīng)力圖形換算為等效矩形應(yīng)力圖形時(shí)必須滿足兩個(gè)條件即_________和_________。3.偏心受壓構(gòu)件正截面強(qiáng)度計(jì)算時(shí)可用_________或_________來判斷大、小偏心受壓破壞形態(tài)。

4.預(yù)應(yīng)力鋼筋錨固前，千斤頂所施加的總拉力除以預(yù)應(yīng)力鋼筋面積，所求得的鋼筋應(yīng)力值稱為_________。再扣除錨圈口摩阻損失，則該應(yīng)力值稱為_________。

5.按照預(yù)應(yīng)力度的不同，混凝土梁橋可以分為_________、_________和鋼筋混凝土梁橋。

6.預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋的施工方法主要有整體現(xiàn)澆、裝配-整體施工、_________、_________和移動(dòng)模架逐孔施工等。

7.拱橋按主拱圈截面形式可以分為_________、_________雙曲拱橋和箱形拱橋。8.梁式橋采用的截面形式主要有_________、_________和箱形截面。

第 2 頁(yè) 9.在超靜定拱中必須計(jì)算因_________、_________和拱腳變位等因素產(chǎn)生的附加內(nèi)力。10.調(diào)整拱圈應(yīng)力的方法有_________、_________和改變拱軸線等。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)按其施工工藝不同可分為哪兩類？各自的預(yù)加應(yīng)力是如何建立的？ 2.梁橋按照靜力體系可以分為哪些類型？他們的受力特點(diǎn)和適用情況如何？ 3.樁柱式橋墩的蓋梁計(jì)算采取什么樣的計(jì)算圖式？ 4.拱軸線的選取原則是什么？常用的拱軸線線形有哪些？

五、計(jì)算題(本大題共2小題，共30分)1.如題1圖所示為后張法預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支T梁的跨中截面，采用40號(hào)混凝土，Ra=23MPa；6束預(yù)應(yīng)力鋼絲束Ry=1280MPa，Ay=28.22cm2；ξ正截面強(qiáng)度。（10分）

2.某裝配式鋼筋混凝土簡(jiǎn)支梁橋縱、橫向布置如題2（a）（b）圖所示，各片主梁抗彎慣性矩均相等，橫隔板等間距布置。試計(jì)算1#梁在掛-100荷載作用下跨中處最大彎矩和支點(diǎn)處最大剪力。（20分）［提示］跨中橫向分布系數(shù)mc采用偏心壓力法計(jì)算；支點(diǎn)處m0采用杠桿原理法計(jì)算。

第 3 頁(yè) jy=0.4。已知作用在梁跨中截面的最大計(jì)算彎矩

Mj=3542.43kN·m，試驗(yàn)算該梁的第 4 頁(yè)

第三篇：浙江2011年1月高等教育音樂教育學(xué)自考試題

浙江2011年1月高等教育音樂教育學(xué)自考試題

一、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

1.即興創(chuàng)造

2.音樂風(fēng)格

3.音樂課程目標(biāo)

4.支架式音樂教學(xué)

二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

5.ISME是___________的英文縮寫。

6.___________是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

7.素質(zhì)教育三大要義是___________、全面發(fā)展及讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

8.著名的奧爾夫音樂教育體系的創(chuàng)造者卡爾·奧爾夫是___________人。

9.瑞士的___________音樂教育體系體現(xiàn)了人本主義的音樂教育價(jià)值觀。

10.學(xué)習(xí)者可隨意通過不同途徑和方式進(jìn)入同樣教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，稱為___________。

11.1986年，在第___________屆全國(guó)人民代表大會(huì)議確定了美育在國(guó)家教育方針中的地位。

12.實(shí)驗(yàn)教材體現(xiàn)了___________、以學(xué)生發(fā)展為中心、新型的師生關(guān)系以及新的評(píng)價(jià)方式等理念。

13.___________是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力，是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)生在音樂方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提。

14.學(xué)生經(jīng)過發(fā)現(xiàn)探究等活動(dòng)，初步形成教學(xué)結(jié)果，并通過某種交流方式呈現(xiàn)結(jié)果的音樂教學(xué)設(shè)計(jì)階段稱為___________。

三、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

15.下列屬于實(shí)驗(yàn)教材結(jié)構(gòu)形式的是()

A.單元結(jié)構(gòu)

B.課時(shí)結(jié)構(gòu)

C.邏輯結(jié)構(gòu)

D.知識(shí)結(jié)構(gòu)

16.拋錨式音樂教學(xué)中的“拋錨”環(huán)節(jié)是()

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.確定問題

C.自主學(xué)習(xí)

D.協(xié)作學(xué)習(xí)

17.下列不屬于實(shí)驗(yàn)教材拓展的新領(lǐng)域有()

A.綜合性藝術(shù)表演

B.音樂創(chuàng)造

C.音樂與相關(guān)文化

D.音樂技能技巧

18.適合新教師音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的方式是()

A.針對(duì)性評(píng)價(jià)

B.競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)

C.研討性評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

19.下列適合于音樂教改研究課的評(píng)價(jià)方式是()

A.終結(jié)性評(píng)價(jià)

B.研討性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

20.___________年，國(guó)家教委決定在全國(guó)普通高中開設(shè)藝術(shù)欣賞課。()

A.1993

B.1994

C.1990

D.1989

21.新課程將唱歌、唱游、識(shí)譜等教學(xué)內(nèi)容整合成___________領(lǐng)域。()

A.創(chuàng)造

B.鑒賞

C.技能

D.表現(xiàn)

22.音樂教學(xué)事件的因素中，在教學(xué)過程中占主導(dǎo)作用的是()

A.學(xué)生

B.教材

C.教師

D.環(huán)境

23.所謂___________，就是課程所獨(dú)有的、區(qū)別于其他任何課程的本質(zhì)特征。()

A.課程價(jià)值

B.課程性質(zhì)

C.課程理念

D.課程目標(biāo)

24.音樂教師的___________在教學(xué)中體現(xiàn)為聰慧、自信、機(jī)敏、幽默、真誠(chéng)等。()

A.教學(xué)儀態(tài)

B.教學(xué)語(yǔ)言

C.教學(xué)氣質(zhì)

D.教學(xué)手段

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

25.簡(jiǎn)述探究性學(xué)習(xí)的方法步驟。

26.簡(jiǎn)述音樂教學(xué)目標(biāo)及其四要素。

27.簡(jiǎn)述音樂創(chuàng)作實(shí)踐的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

28.簡(jiǎn)述當(dāng)前教師應(yīng)具備的音樂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

29.說說教學(xué)評(píng)價(jià)的分類。

30.與以往《音樂教學(xué)大綱》相比，2001年頒布的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)描述上有什么特色?

六、實(shí)踐題(本大題14分)

31.創(chuàng)設(shè)情境是音樂教學(xué)策略一個(gè)重要的組成部分，它可以通過光線創(chuàng)設(shè)情境、語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境、美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境、桌椅創(chuàng)設(shè)情境、音源創(chuàng)設(shè)情境等多種手段實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)利用其中的兩種手段，為你熟悉的一首歌曲(或器樂曲)創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境。

浙江2011年4月自考真題：教育類教學(xué)設(shè)計(jì)

浙江省2011年4月高等教育自學(xué)考試

教學(xué)設(shè)計(jì)試題 課程代碼：00431

本試卷分A、B卷，使用2002年版本教材的考生請(qǐng)做A卷，使用2004年版本教材的考生請(qǐng)做B卷;若A、B兩卷都做的，以B卷記分。

A卷

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共20分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)主要是運(yùn)用系統(tǒng)方法，將____________理論與____________理論的原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)教與學(xué)的系統(tǒng)“過程”或“程序”。

2.學(xué)習(xí)者_(dá)___________具有的知識(shí)、技能、態(tài)度，我們稱之為起點(diǎn)水平或起點(diǎn)能力。

3.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)習(xí)者所有的指向?qū)W業(yè)的行為或者說成就動(dòng)機(jī)都可以從三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力加以解釋，它們是____________、____________、附屬內(nèi)驅(qū)力。

4.成人學(xué)習(xí)者不同于在校學(xué)生，成人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的明確，注重教學(xué)效率，____________豐富，____________強(qiáng)，參與教學(xué)決策。

5.分析教學(xué)內(nèi)容的工作以總的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，旨在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的范圍、深度和揭示教學(xué)內(nèi)容各組成部分的聯(lián)系，以保證達(dá)到____________。

6.主要的教學(xué)方法有：講授法，____________，討論法，訓(xùn)練和實(shí)踐法，____________，示范模仿法，強(qiáng)化法。

7.教學(xué)設(shè)計(jì)成果的形成性評(píng)價(jià)的工作步驟是：____________、試用設(shè)計(jì)成果和收集資料、____________、報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果。

8.以“學(xué)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)原則有：1)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心;2)強(qiáng)調(diào)____________;3)強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”對(duì)意義建構(gòu)的關(guān)鍵作用;4)強(qiáng)調(diào)____________;5)強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”(而非支持“教”);6)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是完成意義建構(gòu)(而非完成教學(xué)目標(biāo))。

9.喬納森的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)模型由：?jiǎn)栴}、相關(guān)的個(gè)案或?qū)嵗?、____________、____________、會(huì)話與協(xié)作工具、社會(huì)/背景支持六個(gè)部分組成。

10.研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有：1)____________;2)指導(dǎo)選題;3)____________;4)實(shí)施研究;5)處理結(jié)果，撰寫報(bào)告;6)組織研究成果的交流研討。

11.一般教學(xué)軟件的開發(fā)過程通常包括有____________、腳本編寫、____________、多媒體素材的采集與制作、樣本的制作、測(cè)試、評(píng)估等步驟。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共7小題，每小題1分，共7分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的層次是()

A.以產(chǎn)品為中心的層次

B.以課堂為中心的層次

C.以系統(tǒng)為中心的層次

D.以上都是

2.“說出歐姆定律”在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)中屬于()

A.言語(yǔ)信息

B.認(rèn)知策略

C.智力技能

D.動(dòng)作技能

3.以學(xué)生定向、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、實(shí)施教學(xué)為主要步驟的教學(xué)策略是()

A.先行組織者教學(xué)策略

B.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略

C.情境——陶冶教學(xué)策略

D.示范——模仿教學(xué)策略

4.對(duì)于教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的功能，以下表述中錯(cuò)誤的是()

A.為教學(xué)評(píng)價(jià)提供科學(xué)依據(jù)

B.可以激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.提供分析教材和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)

D.影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格

5.對(duì)學(xué)習(xí)者通過教學(xué)后應(yīng)該表現(xiàn)出來的可見行為的具體的、明確的表述被稱為()

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)目標(biāo)

C.態(tài)度

D.智力技能

6.在某一特定情境下，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面目前的狀態(tài)與所期望達(dá)到的狀態(tài)或應(yīng)該達(dá)到的狀態(tài)之間的差距被稱為()

A.學(xué)習(xí)需要

B.教學(xué)目標(biāo)

C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

D.教學(xué)情境

7.有關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)格的內(nèi)容和分類框架是______提出的。()

A.斯金納

B.克內(nèi)克

C.皮亞杰

D.加涅

三、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.常用的協(xié)作式教學(xué)策略有()

A.“課堂討論”

B.“競(jìng)爭(zhēng)”

C.“伙伴”

D.“角色扮演”

E.“協(xié)同”

2.計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)的幾種主要是()

A.非實(shí)時(shí)同地CSCL

B.非實(shí)時(shí)遠(yuǎn)距CSCL

C.實(shí)時(shí)同地CSCL

D.實(shí)時(shí)遠(yuǎn)距CSCL

E.交互CSCL

3.按評(píng)價(jià)的功能不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為()

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

E.總結(jié)性評(píng)價(jià)

4.多媒體教學(xué)軟件的制作腳本編寫包括的內(nèi)容有()

A.軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說明

B.主要模塊的分析

C.軟件的屏幕設(shè)計(jì)

D.鏈接關(guān)系的描述等內(nèi)容

E.文字腳本卡片系列

5.網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評(píng)價(jià)指標(biāo)中的軟件指標(biāo)有()

A.軟件操作水平

B.軟件運(yùn)行水平

C.交互方式水平

D.輔助功能水平

E.屏幕界面水平

6.學(xué)習(xí)者分析的目的是為了解學(xué)生______，以便為后續(xù)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟提供依據(jù)。()

A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

B.學(xué)習(xí)目的

C.學(xué)習(xí)風(fēng)格

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

E.認(rèn)知策略

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

1.教學(xué)系統(tǒng)

2.教學(xué)內(nèi)容

3.檔案袋評(píng)價(jià)

4.網(wǎng)絡(luò)課程

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

1.簡(jiǎn)述布魯姆認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類層次。

2.列舉教學(xué)媒體選擇的方法。

3.教學(xué)材料設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些心理學(xué)依據(jù)?

4.簡(jiǎn)述進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循的原則。

5.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)教育教學(xué)有何意義?

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.闡述利用“ABCD模式”編寫教學(xué)目標(biāo)的方法，并舉例說明。

2.試述雙主模式的教學(xué)設(shè)計(jì)流程的特點(diǎn)。

B卷

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共21分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

1.典型的教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)(ISD)主要階段包括分析、____________、開發(fā)、____________和評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)目的一般表述為滿足某個(gè)需要學(xué)生必須獲得的____________、知識(shí)和____________。

3.確定教學(xué)目的可以有兩種方法：領(lǐng)域?qū)＜曳椒ê蚠___________方法。

4.目的分析有兩個(gè)基本步驟，第一步是對(duì)教學(xué)目的按學(xué)習(xí)類型進(jìn)行____________;第二步確定并順序化完成教學(xué)目的所需要的____________。

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)例：“住酒店時(shí)非常注意人身安全”屬于____________學(xué)習(xí)類型;學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)例：“僅用蛋殼將蛋黃從蛋白中分離”屬于____________學(xué)習(xí)類型。

6.區(qū)分目標(biāo)人群與試驗(yàn)學(xué)習(xí)者是十分重要的，目標(biāo)人群是對(duì)廣泛可能的用戶群的____________，設(shè)計(jì)者在為目標(biāo)人群設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，試驗(yàn)學(xué)習(xí)者作為目標(biāo)人群的____________。

7.梅格關(guān)于目標(biāo)組成成分有：(1)技能和行為;(2)____________;(3)____________。

8.一般來說，在編寫考試題或評(píng)測(cè)任務(wù)的時(shí)候，遵循的四原則是：(1)以目的為中心的原則;(2)以____________為中心的原則;(3)以情境為中心的原則;(4)以____________為中心的原則。

9.教學(xué)目的的分析指出了要完成的每一步，從屬技能分析指出了在學(xué)習(xí)教學(xué)目的的主要步驟之前必須獲得的技能，所以一般教學(xué)順序傾向于____________、____________的結(jié)合。

10.教學(xué)包由教學(xué)材料、____________和____________成分構(gòu)成。

11.形成性評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是搜集數(shù)據(jù)，____________，____________。

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

1.績(jī)效分析

2.入門技能

3.加涅有關(guān)目標(biāo)的“四成分說”

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)

5.形成性評(píng)價(jià)的小組評(píng)價(jià)

三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

1.從屬技能分析的目的是什么?

2.應(yīng)用環(huán)境分析的內(nèi)容包括哪些?

3.標(biāo)準(zhǔn)參考考試的類型有哪些?

4.一對(duì)一形成性評(píng)價(jià)階段獲得的五類基本信息是什么?

四、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

1.簡(jiǎn)述績(jī)效目標(biāo)編寫的意義及編寫目標(biāo)的步驟。

2.簡(jiǎn)述教學(xué)策略的學(xué)習(xí)成分及開發(fā)教學(xué)策略的最佳順序。

第四篇：浙江2011年1月高等教育社會(huì)工作實(shí)務(wù)自考試題

浙江2011年1月高等教育社會(huì)工作實(shí)務(wù)自考試題

浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試

社會(huì)工作實(shí)務(wù)試題

課程代碼：0027

3一、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

1.19世紀(jì)末出現(xiàn)的睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)是________。

2.系統(tǒng)論的主要概念包括：________、關(guān)系和自動(dòng)平衡。

3.“保守秘密”的原則要求社會(huì)工作人員不得向任何人泄露案主的秘密，除非得到了________書面形式的授權(quán)，或某種情況下法律要求社會(huì)工作者提供證明。

4.引出信息可以使用兩類基本問題：分別是________和封閉式問題。

5.________的原則認(rèn)為，案主有權(quán)利持有和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的觀點(diǎn)行事，只要這樣做不會(huì)損害其他人的權(quán)利。

6.在社會(huì)工作價(jià)值序列中，排在首位的是________原則。

7.個(gè)案會(huì)議屬于________小組類型。

8.一個(gè)在小組中作出決定時(shí)的理想方法是________。

9.社區(qū)工作的理論基礎(chǔ)是________。

10.在宏觀社會(huì)工作中，對(duì)工作進(jìn)行評(píng)估的方法為：________和項(xiàng)目評(píng)估。

二、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

11.20世紀(jì)60年代社會(huì)工作方法中占主導(dǎo)地位的是()

A.社會(huì)學(xué)方法 B.心理學(xué)方法

C.醫(yī)學(xué)方法 D.倫理學(xué)方法

12.當(dāng)案主進(jìn)入社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)的時(shí)候，________是最先接待他們的人。()A.個(gè)案工作者 B.小組工作者C.社區(qū)工作者 D.總體社會(huì)工作者13.社會(huì)工作實(shí)務(wù)的主要技巧是()A.協(xié)調(diào) B.談判C.研究 D.咨詢14.人類行為的醫(yī)學(xué)模式把案主看作病人，認(rèn)為病人的問題存在于()A.病人的身體之外 B.病人的身體之內(nèi)C.社會(huì)環(huán)境中 D.家庭環(huán)境中15.價(jià)值回答的是()A.“是什么”的問題 B.知道什么的問題C.“應(yīng)該是什么”的問題 D.客觀科學(xué)的問題16.“特許交流”保護(hù)的是()A.案主 B.社會(huì)工作者C.案主和社會(huì)工作者 D.第三者17.根據(jù)案主自決的原則，承擔(dān)解決問題責(zé)任的是()A.社會(huì)工作者 B.案主C.社會(huì)工作者和案主 D.環(huán)境18.社會(huì)工作人員傾向于認(rèn)為社會(huì)福利和社會(huì)服務(wù)是()A.制度取向的 B.救濟(jì)取向的C.對(duì)不幸者慈善行為 D.送給案主的禮物19.________是與案主交流的主要方式，同時(shí)也是微觀社會(huì)工作的核心技能。()A.介入 B.訪談

C.咨詢 D.分析

20.一位案主說：“我失業(yè)了。一切都完了。我還能干什么呢?我將怎么辦呢?”社會(huì)工作人員回應(yīng)案主：“你是說你失去了工作和收入，你無法維持正常的生活——無法付房租、水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)了，是嗎?”這是()

A.對(duì)案主語(yǔ)言作思考性的回應(yīng) B.重復(fù)案主的語(yǔ)言

C.澄清案主的語(yǔ)言 D.解釋案主的語(yǔ)言

21.下列哪一種品質(zhì)不是社會(huì)工作者與案主建立良好專業(yè)關(guān)系所應(yīng)必備的()

A.熱情 B.理解

C.真誠(chéng) D.雄辯

22.個(gè)人領(lǐng)域的距離范圍是()

A.0-0.5米或0-18英寸 B.0.5-1.2米或18英寸-4英尺

C.1.2-3.6米或4-12英尺 D.3.6米以外或12英尺以外

23.目的是通過小組過程促進(jìn)個(gè)人的社會(huì)、行為和情感方面的調(diào)適。這種方法是()

A.小組工作 B.個(gè)案工作

C.小組治療 D.個(gè)案管理

24.致力于改善、加強(qiáng)和提高小組的功能。此時(shí)小組的角色為()

A.維持角色 B.個(gè)人角色

C.任務(wù)角色 D.非功能角色

25.“鼓勵(lì)所有的人都積極思考、踴躍發(fā)言、清楚地提出各自的主張，不要對(duì)任何意見進(jìn)行任何評(píng)論，不馬上對(duì)所有提出的意見分級(jí)”。這屬于小組作出決定方式的()

A.形式小組技巧 B.奇思妙想

C.議會(huì)程序 D.平均意見

26.大多數(shù)小組成員都強(qiáng)烈地依賴小組領(lǐng)導(dǎo)，有些成員表現(xiàn)出一些猶豫和被動(dòng)。這是小組發(fā)展的()

A.第一階段 B.第二階段

C.第三階段 D.第四階段

27.致力于為整個(gè)社會(huì)帶來改善與變化的社會(huì)工作實(shí)務(wù)為()

A.微觀社會(huì)工作 B.中觀社會(huì)工作

C.宏觀社會(huì)工作 D.微觀與中觀社會(huì)工作

28.在組織與社區(qū)工作中，引起對(duì)某一個(gè)問題的注意，這時(shí)社會(huì)工作者扮演的是()

A.發(fā)起人角色 B.呼吁者角色

C.發(fā)言人角色 D.顧問角色

29.________的重點(diǎn)是專家、顧問和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一起共同解決特定的問題，生活于社區(qū)中的居民幾乎不參與解決問題的過程。()

A.社會(huì)計(jì)劃 B.社會(huì)行動(dòng)

C.地方發(fā)展 D.社區(qū)發(fā)展

30.在影響決策者技巧當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用的是()

A.勸說 B.合作

C.對(duì)抗 D.新聞媒體

三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

31.總體社會(huì)工作實(shí)務(wù)需要同時(shí)或先后與________打交道。()

A.個(gè)人 B.家庭

C.群體 D.組織

E.社區(qū)

32.關(guān)于“救治幻想”表述正確的有()

A.是社會(huì)工作實(shí)務(wù)中出現(xiàn)的最糟糕的情況

B.暗含著案主只要通過社工人員的幫助就能徹底地解決問題

C.一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會(huì)拋開社會(huì)工作人員

D.一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會(huì)變得更加絕望E.一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會(huì)變得更加獨(dú)立33.在社會(huì)個(gè)案工作介入的開始階段，社會(huì)工作人員必須完成的任務(wù)是()A.實(shí)施介入的計(jì)劃 B.向案主闡明介入的目的C.向案主解釋社會(huì)工作者的角色 D.鼓勵(lì)案主反饋信息E.向案主說明介入過程的功能與成效34.在決定小組的規(guī)模和組成時(shí)應(yīng)考慮的因素有()A.小組人數(shù) B.小組任務(wù)與目標(biāo)C.小組成員同質(zhì)性與異質(zhì)性 D.小組成員的年齡和性別E.小組文化35.下列屬于宏觀社會(huì)工作中“改變組織與社區(qū)”的方法有()A.社會(huì)改革 B.談判C.個(gè)案呼吁 D.目標(biāo)呼吁E.社會(huì)行動(dòng)

四、判斷改錯(cuò)題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”并改正。36.社會(huì)工作人員與案主之間的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系。()37.尊重原則要求尊重作為人的案主，而不是尊重案主的偏差行為。()38.最常見的小組分類是把小組分成任務(wù)小組和成長(zhǎng)小組。()39.一般來說，一次小組會(huì)議的時(shí)間在1—2小時(shí)之間。()

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)40.簡(jiǎn)述非語(yǔ)言交流的幾種主要形式。41.簡(jiǎn)述處理價(jià)值矛盾的策略。

42.簡(jiǎn)述在懷疑案主說謊時(shí)，社會(huì)工作者可以采取的措施。

43.簡(jiǎn)述小組工作中出現(xiàn)輸—贏情景時(shí)，社會(huì)工作者可以采取的措施。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

44.論述美國(guó)社會(huì)工作教育委員會(huì)指出的社會(huì)工作實(shí)務(wù)的必備技能，或者說社會(huì)工作者“促成變化的過程”的步驟。

45.論述什么是談判及“有原則的談判”的幾個(gè)步驟。

第五篇：浙江2011年1月高等教育應(yīng)用文寫作自考試題

浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試

應(yīng)用文寫作試題

課程代碼：02126

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共22小題，每小題1分，共22分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.決定寫作方向，構(gòu)成文章內(nèi)容核心的是()

A.材料

B.結(jié)構(gòu)

C.主旨

D.謀篇

2.應(yīng)用文語(yǔ)言的特點(diǎn)之一是()

A.通俗性

B.專門性

C.華麗性

D.間接性

3.寫作市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的根本要求是()

A.用材料說明觀點(diǎn)

B.實(shí)事求是

C.有的放矢

D.恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式

4.反映經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目可行性研究?jī)?nèi)容和結(jié)果的書面報(bào)告是()

A.市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

B.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

C.市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告

D.經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目可行性報(bào)告

5.意向書是指雙方或多方就某一項(xiàng)的合作問題在實(shí)質(zhì)性談判之前,經(jīng)過初步接觸而形成的具有原則性和___________意見的書面材料。()

A.普遍性

B.實(shí)用性

C.總結(jié)性

D.導(dǎo)向性

6.經(jīng)濟(jì)合同格式中大多采用條文法的是()

A.標(biāo)題

B.開頭

C.主體

D.前言

7.生產(chǎn)部門向消費(fèi)者說明、介紹產(chǎn)品的書面材料是()

A.廣告

B.產(chǎn)品說明書

C.合同

D.意向書

8.商品廣告的標(biāo)題由正題和副題組成的是___________標(biāo)題。()

A.間接式

B.直接式

C.復(fù)合式

D.多重式

9.感謝信使知曉者能夠受到感染和教育，具有()

A.感情性

B.知識(shí)性

C.趣味性

D.全民性

10.請(qǐng)柬大都用于正式的社交場(chǎng)合，因此注重外表美觀、大方，具有()

A.文化性

B.精美性

C.視覺性

D.通俗性

11.演講稿是講給人聽的，因此寫作上要()

A.有的放矢

B.洋洋灑灑

C.無的放矢

D.平鋪直敘

12.申請(qǐng)書是作者自身愿望的流露，有極強(qiáng)的()

A.客觀性

B.規(guī)律性

C.理想性

D.主觀性

13.計(jì)劃的措施包括在計(jì)劃的___________中。()

A.標(biāo)題

B.前言

C.主體

D.結(jié)尾

14.總結(jié)一般是用第___________人稱。()

A.一

B.二

C.三

D.其它

15.指示性通知又稱為()

A.專題通知

B.布置性通知

C.轉(zhuǎn)發(fā)通知

D.知照性通知

16.規(guī)定的主體是規(guī)定的()

A.具體事項(xiàng)

B.根據(jù)

C.原因

D.實(shí)施要求

17.訴狀寫作的重要依據(jù)是()

A.事實(shí)

B.訴訟法

C.理由

D.訴訟人

18.訴訟程序的最后一個(gè)階段是()

A.訴訟

B.答辯

C.公訴

D.執(zhí)行

19.消息的生命是()

A.真實(shí)性

B.唯一性

C.全面性

D.時(shí)間性

20.報(bào)道工作成就和工作經(jīng)驗(yàn)的通訊是()

A.事件通訊

B.工作通訊

C.新聞故事

D.人物通訊

21.按照事物的性質(zhì)來安排材料的結(jié)構(gòu)是()

A.縱式結(jié)構(gòu)

B.并列式結(jié)構(gòu)

C.倒敘結(jié)構(gòu)

D.插敘結(jié)構(gòu)

22.解說詞的標(biāo)題，按照它的取意寫法可分為說明性標(biāo)題和___________標(biāo)題。()

A.政治性

B.社會(huì)性

C.文學(xué)性

D.科學(xué)性

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

23.立意的依據(jù)是()

A.選擇角度

B.集思廣益

C.具體工作的需要

D.客觀實(shí)際的需要

E.以材料為基礎(chǔ)

24.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告標(biāo)題的一般要素是()

A.預(yù)測(cè)時(shí)限

B.預(yù)測(cè)區(qū)域

C.預(yù)測(cè)目標(biāo)

D.預(yù)測(cè)前景

E.文種

25.市場(chǎng)活動(dòng)分析的步驟是()

A.確定分析對(duì)象、范圍、時(shí)限和目標(biāo)

B.搜集資料

C.整理資料

D.選擇分析方法

E.進(jìn)行分析

26.招標(biāo)書的寫作要求是()

A.標(biāo)準(zhǔn)明確

B.數(shù)據(jù)精確

C.文字準(zhǔn)確

D.表述嚴(yán)謹(jǐn)

E.留有余地

27.意向書的標(biāo)題格式有()

A.文種式

B.簡(jiǎn)明式

C.全稱式

D.議論式

E.抒情式

三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

28.應(yīng)用文的謀篇含義是什么?

29.市場(chǎng)調(diào)查的特殊調(diào)查法有哪些?

30.商品廣告的寫作要求是什么?

31.簡(jiǎn)訊的特點(diǎn)是什么?

32.閉幕詞的寫作要求是什么?

33.會(huì)議記錄主體的寫法常用的有哪三種?

四、綜合寫作(本大題共2小題，共50分)

34.請(qǐng)你擬寫一份助學(xué)貸款申請(qǐng)書。

要求格式完整，正確。(15分)

35.請(qǐng)你根據(jù)自己熟悉的人文景觀寫一篇解說詞。

要求格式完整、正確，語(yǔ)言清楚、流暢，字?jǐn)?shù)不少于500字。(35分)