第一篇：品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

性格和生活一年級第一單元的第一課我上學(xué)

分析：

一年級學(xué)生剛剛從幼兒園到新學(xué)校，因為他一切都是新鮮的，任何一件事情都可以喚起他們的興趣和好奇心。當然，他們會有很多的擔(dān)心和恐懼。第一周的學(xué)校，他們有各種各樣的情感需要表達，他們也有問題與老師的幫助。因此，第一類學(xué)校為一年級學(xué)生入學(xué)特別重要。這個課程不僅能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，而且還能幫助我們的課堂老師更快，更全面地了解學(xué)生，從而促進學(xué)校的道德教育。鑒于上述分析，本課是確定教學(xué)重點，了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，了解如何成為合格的小學(xué)生。教學(xué)難點是正確理解學(xué)習(xí)用品和使用，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

教學(xué)目標：

知識和技能：初步了解小學(xué)生活的特點，了解課堂的日常要求。將根據(jù)表，在父母的幫助下準備自己的教科書，整理袋。

行為習(xí)慣：知道行李文具的重要性，形成書包等學(xué)校用品的正確態(tài)度。情感和態(tài)度：在集體生活中有安全感，并為成為學(xué)生而感到自豪。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道如何成為合格的小學(xué)生;學(xué)會組織小包。

難以教：

有良好的理解學(xué)校用品和使用，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

教學(xué)準備：

視頻動畫學(xué)校第一天，ppt，歌曲學(xué)校歌曲

小時： 3小時

第一課完成教科書p2-p3頁面內(nèi)容，主題學(xué)校;第二課完成教科書p4-p5的頁面內(nèi)容，題目學(xué)校不一樣;第三課完成教科書p6-p7的頁面內(nèi)容，主題我的新包。

活動程序：

第一堂上學(xué)

活動新營小學(xué)歡迎您

1，師：首先，祝賀你成為一個學(xué)生！老師歡迎你！看到你有一些活潑和慷ous，和一些安靜地顯露光環(huán)，非?？蓯?，老師在孩子們的心像你一樣。你可以和老師談?wù)?，那天你在校園里看到什么？你知道學(xué)校在哪里和在哪里 歡迎您？ 2，學(xué)生表達自己的觀點。

老師：你的眼睛真的善于發(fā)現(xiàn)。讓我們來看看學(xué)校老師的歡迎！3，生產(chǎn)一組照片，供學(xué)生認識老師的歡迎和愛-①老師在校前清潔，整理教室

②一年級班級

③學(xué)校歡迎新學(xué)生的紅旗橫幅口號

④班上的老師在學(xué)校到一年級學(xué)生的父母問候短信

⑤學(xué)校校長在門口歡迎學(xué)生

⑥采訪一年級老師對新生的愿望（如果班級老師是更好的視頻）4，學(xué)生欣賞照片，感覺溫暖。

5，分部總結(jié)：學(xué)生，我希望你可以高興地每天花。【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感覺老師對他的歡迎和愛，在學(xué)校體驗自己是非常重要的。至

第二所學(xué)校的心情是什么？

1，師：小學(xué)，你的心情是什么？

2，學(xué)生用自己的語言描述自己的感受，老師用簡單的語言記錄下來，并要求學(xué)生解決自己的想法。

如圖3所示，學(xué)生活動：小心合作伙伴。例如：①我不明白老師該怎么辦？（你可以再問老師，沒有關(guān)系）②沒有我的幼兒園朋友和我玩，新學(xué)生我不知道（大家是一樣的，啊，所以我們必須勇敢地結(jié)交新朋友。）③我找不到我們班上的老師（其實是班上的老師，因為幼兒班上幾乎都是班上老師教的，所以在換班過程中，他看到了不同的老師，會有這樣的混亂）。

過渡：老師：學(xué)校，我們有各種各樣的心情。有些可以讓我們在學(xué)校里變得快樂的心情，有些心情，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活。但我們沒有緊張的恐懼，讓老師和學(xué)生一起來幫助你，好嗎？

4，小游戲：我很......我不.........讓學(xué)生感到高興地說我很高興，非常緊張的喊叫我不緊張。（等等）

設(shè)計意圖：教師從孩子回答問題，可以發(fā)現(xiàn)他們對事物的看法，準確地理解學(xué)生的問題。指導(dǎo)學(xué)生一個良好的心情，迎接新生活的到來，鼓勵他們講真話 言語，在一起分享幸福，分享悲傷。指導(dǎo)他們在一起，找到一種解決實際問題的方法。鼓勵學(xué)生自信地面對新環(huán)境，幫助新生放松焦慮，進入小學(xué)創(chuàng)造一個良好的開端。至

活動三我美好的愿望

1，師：播放學(xué)校歌，學(xué)生欣賞歌。2，師：同學(xué)，作為一個學(xué)生是一件很偉大的事情。在未來，你會學(xué)到更多有意義的知識，參與更有趣的活動，會知道更多。那么，你想來到新校園？

3，學(xué)生們談?wù)摵玫淖８?。（例如，想帶一條紅圍巾，得到老師的贊美等）

4，課程總結(jié)：我們有一個很好的愿望，如果我們能努力實現(xiàn)它，我們的課將會更加優(yōu)秀和偉大。我們可以，在這個類可以團結(jié)在愛，快樂成長！5，在歌曲結(jié)束這一課。

【設(shè)計意圖：歌曲制作氣氛，讓學(xué)生在歌曲中談?wù)勛约旱脑竿Ｗ寣W(xué)生感受到集體的概念，使學(xué)生之間的關(guān)系看起來密切相伴。至

活動擴大

請學(xué)生主動與他們的父母和朋友交談 學(xué)校的心情。

【設(shè)計意圖：主動爭取家長的積極配合，讓學(xué)生快樂，主動適應(yīng)新的學(xué)校生活。

第二篇：品德與生活第一單元《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計

品德與生活第一單元《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計

品德與生活第一單元《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計

單元目標：

1、學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、受秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。

2、學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)生學(xué)會利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

3、學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。

單元理解：

一年級學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校的一切都充滿了新鮮感：對自己“身份”的變化需要體驗；對學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解；對在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道，即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活。在“我上學(xué)了”這一單元主題下，設(shè)計了三個活動主題：

一、上學(xué)去。根據(jù)初入學(xué)兒童的心理特點，孩子們通過去上學(xué)和初到學(xué)校的感受，他們意識到自己是小學(xué)生了，從而進一步激發(fā)喜歡上學(xué)的情感。

二、看看我們的學(xué)校。這一活動主要是介紹學(xué)校的構(gòu)成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，并學(xué)習(xí)利用學(xué)校里的設(shè)施解決自己的問題。

三、在學(xué)校的一天。上學(xué)了，在學(xué)校的一天里大致要做些什么事情和應(yīng)該遵守哪些學(xué)校常規(guī)，這是每個小學(xué)生應(yīng)該知道并必須照著去做的。

單元總課時：7課時

第三篇：一年級上冊品德與生活第二單元教學(xué)設(shè)計

主題一 祖國媽媽的生日（第一課時）

課型：新授 教學(xué)目標：

1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。

2．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達對祖國媽媽的熱愛。教學(xué)重難點：

讓學(xué)生感受國慶活動的隆重、熱烈，體會做一個中國人的自豪 教學(xué)方法：講授 談話 討論 班班通課件交流 教具：班班通課件 板書設(shè)計：祖國媽媽的生日 教學(xué)過程： 活動準備：

1．師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料

2.查找有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。

活動安排

活動一 國慶節(jié)的由來

1． 請同學(xué)根據(jù)課前的調(diào)查，回答： 1)自己的生日是什么時間?(同桌交流)2)爸爸、媽媽的生日是什么時間?（小組交流）

2．教師引導(dǎo)：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，是什么時間呢? 3．指導(dǎo)學(xué)生看開國大典圖片，并觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。

活動總結(jié)

熟記祖國媽媽的生日 教學(xué)反思： 教學(xué)活動以祖國媽媽的生日為主題，教學(xué)內(nèi)容能以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，結(jié)合建國60周年慶典，通過學(xué)生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導(dǎo)下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷。

主題一 祖國媽媽的生日（第二課時）

課型：新授 教學(xué)目標：

1．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達對祖國媽媽的熱愛。2.知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。教學(xué)重難點：

讓學(xué)生感受國慶活動的隆重、熱烈，體會做一個中國人的自豪 教學(xué)方法：講授 談話 討論 班班通課件交流 教具：班班通課件 板書設(shè)計：祖國媽媽的生日 教學(xué)過程：

活動準備：

1．師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料

2.查找有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關(guān)資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。

活動安排

活動一 慶祝國慶節(jié)

1．請同學(xué)說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的?（大屏幕出示）2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。

3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子? 4．小結(jié)：人人都熱愛自己的祖國媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。

活動二 我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日

1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日? 2．根據(jù)學(xué)生特長以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫贊美祖國的畫；音樂組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國；閱讀寫作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國的小詩。

教學(xué)反思：

教學(xué)活動以祖國媽媽的生日為主題，教學(xué)內(nèi)容能以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，結(jié)合建國60周年慶典，通過學(xué)生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導(dǎo)下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷；最重要的一點是活動性較強，通過學(xué)生親自體驗，得到正確行為的道德培養(yǎng)。課堂氣氛活躍、融洽。

主題二 祖國媽媽在我心中

課型：新授 教學(xué)目標

1．認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。2．體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。3．知道關(guān)于祖國的一些淺顯常識，如首都等。教學(xué)重難點;認識并記住國旗、國徽 教學(xué)方法：講解 討論 教具：班班通課件

板書設(shè)計：祖國媽媽在我心中 教學(xué)過程 活動準備

1．教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛旗護旗的小故事。2.學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和 國徽。收集有關(guān)國旗、國徽的資料?；顒影才?/p>

活動一 找一找、認一認 組織學(xué)生看課本第32、33頁。

(1)看祖國版圖，問學(xué)生這是什么圖?學(xué)生回答。

(2)教師說明：我們的祖國叫中華人民共和國，這圖是我們祖國的版圖。(3)找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么?國徽是什么?首都在哪里?(4)找到了，認對于，把相應(yīng)的序號填在課本中?；顒佣?升旗活動

1． 結(jié)合課本第36頁上圖升旗活動，教師播放升國旗、奏國歌的音像資料，進行升國旗、唱國歌的模擬活動。具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。

2.講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。活動三 發(fā)現(xiàn)國旗和國徽

1．結(jié)合課前準備，請學(xué)生展示自己收集的關(guān)于國旗、國徽的資料，貼在壁報欄內(nèi)。

2．請學(xué)生說一說，還在哪里見到過我國的國旗、國徽? 3.教師小結(jié)：國旗、國徽代表著我們的國家，我們應(yīng)該尊敬和愛護國旗、國徽。

4.法律教育: 介紹《國旗法》 有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)反思：

教學(xué)活動以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，密切聯(lián)系兒童的生活實際，通過學(xué)生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導(dǎo)下，培養(yǎng)愛國主義情感。在講這節(jié)課時，由于“愛國”是這節(jié)課的一個重點問題，在任何活動時，老師要加以引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

第四篇：一年級上冊品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計

第十二課 天氣冷了（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標：

1、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣；增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

2、行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進身體健康，教學(xué)重難點：

1、重點。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點。增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計：第十二課 天氣冷了 教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

同學(xué)們，最近一段時間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來越低，看來，冬天向我們走來了。（引出課題《天氣冷了》）

2、感受冬天大自然的特點

(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

（出示一組冬景，如雪景圖、小河結(jié)冰圖、小朋友穿棉衣圖、動物冬眠圖等）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？（通過看圖，學(xué)生明白冬天到了，天冷了，好多地方都下雪了，有些動物冬眠了。）

（2）、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

3、學(xué)會保暖，防感冒

（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點護膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

（3）、模擬表演。課堂小結(jié)：

第十二課 天氣冷了（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標：

1、知識與技能：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。

2、過程與方法：學(xué)生走一走，看一看，觀察冬天；討論、表演的形式，學(xué)習(xí)保暖御寒的方法；通過調(diào)查、訪問，了解冬季堅守工作崗位的人們的內(nèi)心感受。

教學(xué)重難點：

1、重點。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點。增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計：第十二課 天氣冷了

教學(xué)準備

1.、指導(dǎo)學(xué)生觀察冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

2、調(diào)查、訪問冬季堅守崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

2、學(xué)會保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點護膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

3、認識寒冬里堅持工作的人

（1）、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢？

（2）、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅持工作的？他們怎樣工作？（3）、我們怎樣做一個不怕寒冷、勇敢堅強的小學(xué)生啊？說說你的打算。

5、小結(jié)。

（1）、同學(xué)們，通過本節(jié)課，你學(xué)會了什么？

（2）、希望同學(xué)們做一個不怕寒冷，意志堅強的小學(xué)生。教學(xué)反思：

本節(jié)課主要是通過活動使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識，增進身體健康。以身邊冒著嚴寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅持工作的精神。

雪花飄飄（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標

1、運用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。

2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。教學(xué)重難點點

1、重點。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。

2.難點。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進行創(chuàng)作。教具準備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法 板書設(shè)計：第十三課 雪花飄飄 教學(xué)過程

1、談冬天印象，揭題。

（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？

（2）、（出示圖片，認識雪花。）是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書課題）

2、走近美麗的雪花

（1）、讓我們動手剪個美麗的雪花吧。

（2）、將學(xué)生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。

3、欣賞雪中美景

（1）、師：同學(xué)們剪出的小雪花真美，當一片片，數(shù)不清的雪花紛紛揚揚地從空中落下時，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時的景象？

（2）、（出示雪景圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰來描述一下。

（3）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點得多么神奇??！讓我們鋪展開畫紙，把你心目中的雪景畫出來吧！

（3）、你能用冰做什么呢？ 課堂小結(jié)：

第十三課 冬天里的節(jié)日（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標

1．了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗生活的多姿多彩。

2．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準確表達自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重難點

1、重點。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。

2.難點。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進行創(chuàng)作。教具準備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

板書設(shè)計：第十三課 冬天里的節(jié)日 教學(xué)過程

1、學(xué)生小組活動

（1）、小組討論：你希望我們學(xué)校以什么方式來慶祝新年？

（學(xué)生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動手布置教室，營造新年氣氛；辦壁報，展示自己的學(xué)習(xí)成果；編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會或故事會。）

（2）、學(xué)生交流。（交流中，可以讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目。）

2、制作活動。

（1）、學(xué)生自制新年禮物。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進行小制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力，還要通過欣賞和研討祝福語，認識其中蘊含著的親情與友情。）

（2）、新年小禮品展示。

3、課后延伸

（1）、將你制作的小禮品送到朋友的手中。（2）、迎新年，打掃并布置教室。教學(xué)反思：

通過本課，了解人們迎接新年的不同方式，發(fā)展人際交往能力。

第十四課 迎春節(jié)（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標

1、通過活動，讓學(xué)生體會節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護意識，遵守公共秩序的意識，愛護公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時候怎樣自我保護，怎樣愛護公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)時哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護意識，遵守公共秩序的意識，愛護公共衛(wèi)生的意識。

2、難點。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護意識，遵守公共秩序的意識，愛護公共衛(wèi)生的意識。

進行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

小朋友們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準備？你呢?

二、活動過程 活動一：春節(jié)展覽會

1、大屏幕出示過年時的熱鬧景象：趕廟會、舞獅子、貼對聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買糖葫蘆等等圖片或錄像。

2、大家知道這是干什么嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說。活動二：七嘴八舌話廟會

要過春節(jié)了，大人們?yōu)榱酥棉k買年貨都要去逛廟會或趕大集。你去過廟會嗎？廟會上有哪些有趣的事情？還有什么難忘的事？

活動三：展示我的小收藏

1、教師展示自己帶來的窗花（或別的小玩意），并介紹一下。

2、請學(xué)生拿出自己的小玩意和大家一起分享，有特色的小玩意可做特別介紹。

活動四：模擬活動——逛廟會

1、這么多好玩的玩意是從哪兒來的？（廟會或大集上買的）

2、大家想不想去逛廟會??？參照逛廟會的錄像，教師布置成廟會一角，擺上風(fēng)車、燈籠、糖葫蘆等，讓孩子們模擬商販和游客進行買賣。（注意買賣時的禮貌用語）

課堂小結(jié)：

第十四課 迎春節(jié)（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護意識，遵守公共秩序的意識，愛護公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時候怎樣自我保護，怎樣愛護公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)時哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護意識，遵守公共秩序的意識，愛護公共衛(wèi)生的意識。

2、難點。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護意識，遵守公共秩序的意識，愛護公共衛(wèi)生的意識。

進行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準備？你呢?

二、活動過程 活動一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？

1、錄像出示一個小朋友走丟了，在哭著找媽媽？

看錄像回答：小朋友怎么了？這時該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請同學(xué)勇敢發(fā)言。

交流中讓學(xué)生明白在人多擁擠的地方不要亂跑，一定要和家長拉著手，或是跟緊家長。如果不小心走丟了，千萬別亂跑，也不要著急，請在原處等待父母來找，不要隨便相信陌生人。

2、繼續(xù)討論廟會上還會出現(xiàn)哪些危險，該怎么辦？（會丟東西，丟錢包，擁擠等等）

3、錄像：有人扔垃圾，對不對？為什么？該怎么做？碰到這樣的事你會怎么做？

4、繼續(xù)討論在逛廟會的時候還應(yīng)該注意什么？（自覺遵守公共場所的衛(wèi)生，買東西要排隊等等）

活動二：整理回顧

同學(xué)們，廟會好玩嗎？你想不想再去呀？那請你和爸爸媽媽商量一下，逛一次廟會或集市吧：那要怎樣說他們會很高興地答應(yīng)你們的請求呢？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廟會有多熱鬧、我會怎樣遵守公共秩序，愛護環(huán)境衛(wèi)生、自我保護等等）

三、小結(jié)

和家人一起過春節(jié)是非常幸福的事情，希望小朋友在逛廟會，購年貨的時候，要注意做個文明好孩子！

教學(xué)反思：

增強探究意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

第十五課 過大年（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標

1、從與家人共進團圓飯過程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。懂得禮貌待人，文明進餐。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人，向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進餐。

2、難點。讓學(xué)生感受家人共進團圓飯的溫馨和美好生活。體會團結(jié)的可貴。對堅守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件

板書設(shè)計：第十五課 過大年 教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？（有一個傳說，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來的時候，就要出來吃人。人們?yōu)榱藢Ω端驮诿磕甑淖詈笠惶鞂⑷夥旁谧约议T口，同時，人們還要聚集在一起，燃氣篝火，并將竹子放入火中，使其發(fā)出“噼噼啪啪的”的響聲，將來叼肉的“年”嚇跑。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨?，彼此祝福。久而久之，就形成了一個節(jié)日了。）傳說并經(jīng)是說，無法證明，其實因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動二：春節(jié)團聚真好

1、體驗：播放除夕夜家人團聚吃團圓飯、包餃子、看春晚、守歲、放炮竹的錄像。大家看這是什么時間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？

2、展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來的過春節(jié)時的照片，與大家交流家人團聚的情形。

3、拓展：老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問：過年的時候，為什么我們常常吃這些東西？都是什么時候吃？學(xué)生嘗試回答，教師補充。

活動三：待客和做客

1、小組根據(jù)已有經(jīng)驗，編一個拜年的好節(jié)目，在班上表演。大家評議誰表演得好，說說為什么？

情景一：怎樣做個好客人？

（1）、到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）、去親友家拜年，服裝有什么講究？（3）、路上遇見熟人，怎么寒暄？

（4）、到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說，怎么做？（5）、喜歡玩主人的玩具，怎么辦？（6）、和主人告別時，應(yīng)該怎么說，怎么做？ 情景二：如何做個好主人？

（1）客人到了家門口，應(yīng)該怎么做？

（2）客人給壓歲錢，應(yīng)該怎么說，應(yīng)該怎么做？（3）客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？（4）與客人告別，應(yīng)該怎么做？

2、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生討論或表演。（1）奶奶給壓歲錢的時候，該怎么做，怎么說？

（2）叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。你是否認為叔叔對你更好？你會對叔叔、姑姑說什么？

（3）你知道除了登門外，還有哪些拜年的方式？ 課堂小結(jié)：

第十五課 過大年（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人（特別是老人），向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

2、知道春節(jié)期間家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)重難點

1、重點。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進餐。

2、難點。讓學(xué)生感受家人共進團圓飯的溫馨和美好生活。體會團結(jié)的可貴。對堅守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動

二、模擬活動——應(yīng)該怎么做？

1、爸爸媽媽忙著準備年夜飯，我能做什么呢？（拜訪碗筷、放好座椅等）

2、家人未入座，自己卻很想吃點兒什么，該怎么辦？（請長輩先就座）

3、自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請人代夾，不可攔在眼前）

4、討論：除了和家人一起吃團圓飯外，還有什么時候會和很多人一起吃飯？這時候要注意什么？

5、教師小結(jié)用餐禮儀：（1）好吃的東西不能獨吃；（2）別人幫自己夾菜時，要表示感謝；（3）咳嗽時，要用手帕或餐巾捂住嘴；（4）不撒飯粒，不亂吐骨頭；（5）對不喜歡的吃的菜不要做評論；（6）有事離開，要先打招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食等

活動三：問候與祝福

1、觀看課本插圖：少先隊員春節(jié)期間探望老人。

2、教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說明他們因為特殊原因無法與家人團聚。

3、討論：怎樣做，可以表示我們的關(guān)心與問候？（訪問、寄信、慰問演出等）

4、看課本插圖：春節(jié)期間堅守崗位的人們！

5、提問：還有哪些人和他們一樣，不能與家人團聚？怎樣表示關(guān)心與同情？ 活動四：小結(jié) 過年有趣嗎？你都知道過年做什么了嗎？過年還應(yīng)該注意些什么呢？祝愿大家也能過一個快樂的春節(jié)！

教學(xué)反思：

禮貌待人以及文明用餐禮儀相當復(fù)雜。由于教學(xué)對象是一年級兒童，不能給予太多的禮儀規(guī)范，至于更多的細節(jié)，只能在生活中慢慢習(xí)得。

第五篇：鄂教版品德與生活《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計

鄂教版品德與生活《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學(xué)了》 學(xué)情分析：

一年級學(xué)生剛從幼兒園來到新的學(xué)校，對他來說什么都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當然，他們也會有很多的擔(dān)憂和恐懼。入學(xué)第一周，他們有各種情緒需要表達，他們也有問題需要老師的幫助。因此，上學(xué)第一課對剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生就顯得尤其重要了。上好這一課，不僅能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，而且能協(xié)助我們的班主任老師更快速更全面地了解學(xué)生，從而促進學(xué)校的德育工作。針對上述學(xué)情分析，本課確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生。教學(xué)難點是對學(xué)習(xí)用品有正確的認識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)目標：

情感與態(tài)度：在集體生活中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到自豪。行為與習(xí)慣：懂得書包文具的重要,形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。

知識與技能：初步了解小學(xué)生活的特點，懂得課堂常規(guī)要求。會根據(jù)課表，在家長的幫助下自己準備課本、整理書包。

過程與方法：通過觀看視頻、師生交流、參與游戲等方式熟悉小學(xué)生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)重點：

讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生；學(xué)會整理小書包。教學(xué)難點：

對學(xué)習(xí)用品有正確的認識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)準備：

視頻動畫《上學(xué)第一天》，PPT記錄本，歌曲《上學(xué)歌》 課時安排： 3課時

第一課時完成教材P2-P3頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)去”； 第二課時完成教材P4-P5頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)就是不一樣”； 第三課時完成教材P6-P7頁內(nèi)容，話題為“我的新書包”?；顒舆^程： 第一課時 上學(xué)去

活動一 武漢小學(xué)歡迎你

1、師:首先，祝賀你們成為一名小學(xué)生了！老師歡迎你們的到來！看到你們有的活潑大方，有的安靜透著靈氣，十分可愛，老師打心眼兒里喜歡上了你們。你們能對老師說說，開學(xué)那天你們在校園里看到了什么？你發(fā)現(xiàn)學(xué)校里哪些地方和哪些人在歡迎你嗎？

2、學(xué)生發(fā)表各自的看法。

師：你們的眼睛真的很善于發(fā)現(xiàn)。我們一起來看看學(xué)校老師是怎樣歡迎大家的吧！

3、出示一組照片讓學(xué)生知道老師對他們的歡迎和關(guān)愛—— ① “老師們開學(xué)前打掃、整理教室 ” ② “一年級分班名單”

③ “學(xué)校的歡迎新同學(xué)的紅色橫幅標語”

④ “班主任老師開學(xué)前給一年級學(xué)生家長發(fā)的問候短信” ⑤ “開學(xué)當天校長老師們在門口歡迎學(xué)生”

⑥ “采訪一位一年級老師對新同學(xué)們的祝愿”（如果是班級任課老師的視頻更好）

4、學(xué)生欣賞照片，感受溫馨。

5、師小結(jié)：同學(xué)們，希望你們能夠開開心心地度過每一天。

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受老師對他的歡迎和喜愛，體會自己在學(xué)校很重要。】 活動二上學(xué)的心情怎么樣

1、師：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？

2、學(xué)生用語言描述自己的心情，老師相機用簡單的語言記錄下來，并請同學(xué)們自己出主意解決。

3、學(xué)生活動：為小伙伴出主意。

例如：①“我聽不懂老師的話怎么辦呢？”（可以再問老師一遍，沒有關(guān)系）

②“沒有我幼兒園里的好朋友和我一起玩，新同學(xué)我都不認識”（大家都是一樣啊，所以我們都要勇敢地去交新朋友。）

③“我找不到我們班的*老師（其實就是他們班的班主任，因為幼兒園里各門課程幾乎都是班主任教，所以在換了課程時，他見到了不一樣的老師，會有這樣的困惑。）”

……

過渡：師：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的心情。有的是可以讓我們在學(xué)校里變得愉快的心情，而有些心情，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活的。不過大家不要緊張害怕，讓老師和同學(xué)一起來幫助你，好嗎？

4、小游戲：我很……，我不……

讓學(xué)生感到開心就大聲說“我很開心”，很緊張大聲地喊出“我不緊張”。（諸如此類）【設(shè)計意圖：教師從孩子回答的問題中可以發(fā)現(xiàn)他們觀察事物的視角，能夠準確地了解學(xué)生的問題。引導(dǎo)學(xué)生以一個良好的心情迎接新的生活的到來，鼓勵他們說實話，一起分享快樂、分擔(dān)憂愁。引導(dǎo)他們一起想辦法，解決實際關(guān)心的問題。鼓勵學(xué)生大膽自信面對新環(huán)境，幫助新生緩解“入學(xué)焦慮”，為入小學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端。】

活動三我的美麗愿望

1、師：播放《上學(xué)歌》，學(xué)生欣賞歌曲。

2、師：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生是很了不起的事情。今后你們會學(xué)到更加有意義的知識，參加更加有趣的活動，也會懂得更多。那么，來到新校園，你們有什么愿望呢？

3、學(xué)生說說美好的愿望。（如，希望帶上紅領(lǐng)巾，得到老師的表揚等）

4、師小結(jié)：我們都有一個美好的愿望，如果大家都能努力去實現(xiàn)它，我們這個班級就會更加優(yōu)秀和了不起了。我們呢，也能夠在這個班級里團結(jié)友愛，快樂地成長！

5、在歌聲中結(jié)束本課。

【設(shè)計意圖：歌曲制造烘托氛圍，讓學(xué)生在歌聲中說說自己的愿望。讓學(xué)生感受到集體的概念，使陌生的同學(xué)關(guān)系顯得親密起來?！?/p>

活動拓展

要求學(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。

【設(shè)計意圖：主動爭取家長的積極配合，讓學(xué)生愉快且主動地適應(yīng)學(xué)校新生活?！?板書：

我上學(xué)了

歡迎你！

我有一個美麗的愿望——