第一篇：都水小學(xué)楊新平語文教案

教學(xué)目標(biāo)

孔子拜師教案

1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字.正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。

3、了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。

4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。

教學(xué)重點(diǎn)

了解孔子拜師求學(xué)的過程，感受孔子、老子的品行。教學(xué)難點(diǎn)

懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠(chéng)無私、尊敬師長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：孔子及老子的圖片及資料；

學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集了解孔子和老子的資料。

教學(xué)過程：

(一)名言分享，揭示課題

1、老師有一則名言與大家分享。

出示 ：三人行，必有我?guī)煛?/p>

指導(dǎo)生齊讀。

關(guān)于這則名言，你又知道哪些？

（學(xué)生可能會(huì)從含義、《論語》、孔子等方面交流）

2、師相機(jī)補(bǔ)充，揭示課題。

（注意“拜”字，右邊是四橫一豎。）

【名言導(dǎo)入，激發(fā)積累興趣，名言結(jié)束，拓展積累運(yùn)用，前后照應(yīng)，整堂課顯得有始有終?！?/p>

(二)探究分享，檢查學(xué)情

1、用自己喜歡的方式讀課文，劃出生詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、交流詞語：

出示：遠(yuǎn)近聞名 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 納悶 迎候 等候 傳授 止境 佩服 品行

同桌互查，互幫互助。

個(gè)別檢查，糾正字音。重點(diǎn)處理：

“遠(yuǎn)近聞名”（聞名——有名、出名、著名）．．“風(fēng)塵仆仆”（“仆”讀二聲，小土為塵，小做字頭不帶鉤）．．師范寫“塵”，生練寫。

【關(guān)注學(xué)生識(shí)字的興趣、習(xí)慣和方法。對(duì)于有創(chuàng)新的方法，教師要表揚(yáng)鼓勵(lì)?！?/p>

3、通過讀課文，孔子給你留下了怎樣的印象？

（不怕吃苦，有禮，謙虛，好學(xué)，知識(shí)淵博，遠(yuǎn)近聞名??）

【這是對(duì)人物的整體感受與概括，目的是通過交流，了解學(xué)習(xí)層次，以便進(jìn)一步開展教學(xué)?！?/p>

(三)讀悟分享，體會(huì)品行

1、孔子給你留下這么深刻的印象，你是從哪些句子體會(huì)到的，默讀課文，劃出相關(guān)句子，寫寫自己的體會(huì)。

2、自由讀一讀，把你的感受和同伴說一說。

【小組合作是最直接有效的學(xué)習(xí)方式，教師要讓學(xué)生明確要求，知道怎樣說，說什么，在聽說互動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn)。】

3、全班交流：

①句子：“曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽?！?/p>

讀一讀，你體會(huì)到了什么？

（學(xué)生會(huì)從“孔子走了很長(zhǎng)時(shí)間”、“曲阜和洛陽相距很遠(yuǎn)”等方面回答）

【對(duì)于這些體會(huì)，教師也要給予肯定評(píng)價(jià)，由淺入深，這是學(xué)習(xí)的規(guī)律?！帮L(fēng)餐露宿，日夜兼程”兩個(gè)陌生的成語，讓學(xué)生讀來費(fèi)解，體會(huì)顯然淺薄，這時(shí)就需要教師搭一臺(tái)階，設(shè)計(jì)鋪墊性的問題或創(chuàng)設(shè)情景加以引導(dǎo)?！?預(yù)設(shè)：在2000多年前的古代，沒有火車、汽車，沒有鐵路、公路，這上千里的路，孔子是怎樣去的？

生：一步一步走去的。

【這時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)走在了路上，再利用音樂，創(chuàng)設(shè)對(duì)應(yīng)的情感基調(diào)，讓課堂進(jìn)入情景?！?/p>

師：這一走，不是一天兩天，這一走，就是數(shù)個(gè)月后，想一想，這一路，孔子可能會(huì)遇到哪些困難，為了趕時(shí)間，他又會(huì)怎樣做？

生：白天趕路，晚上借著月光還趕路。

生：太陽火辣辣的，曬得滿頭大汗也不歇歇。

生：刮風(fēng)下雨，他也不停下。

??

【通過聯(lián)想，孔子不怕吃苦的形象逐漸豐滿了。】

針對(duì)回答情況，教師順勢(shì)引導(dǎo)。

師：不管刮風(fēng)下雨，不管黑夜白天，餓了就——（邊走邊吃），走累了——（就歇上一會(huì)兒，繼續(xù)趕路），這就是風(fēng)餐露宿，日夜兼程。

帶著感受再來讀。

師：不論是晨曦初露，還是日落黃昏，我們都能看到他的身影——（生齊讀“曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。”）

不論是平坦的馬路，還是荊棘叢生的小道，我們都會(huì)看到他的身影——（生再讀）

師：這時(shí)候，孔子給你留下怎樣的印象？

（不怕苦，不怕累。）

概括板書：不怕吃苦

師：他這樣千里迢迢，不辭辛苦是為了什么？

生：拜師求學(xué)?！具@是對(duì)孔子形象的進(jìn)一步理解，學(xué)生不僅體會(huì)到了孔子不怕吃苦的精神，更體會(huì)到了孔子求知若渴的心理。正是這種好學(xué)的精神讓他克服了眼前的困難。】

再讀這句話就多了一份崇敬之情。

②交流對(duì)話部分：

三言兩語，孔子又給你留下怎樣的印象？

（有禮貌，尊敬老師）

概括板書：彬彬有禮

師生分角色朗讀，讀出疑問語氣。從具體的語境中感受孔子的禮貌，結(jié)合語境理解“納悶”、“風(fēng)塵仆仆”兩個(gè)詞的意思。

師：他在納悶什么？

生：這個(gè)年輕人一眼就認(rèn)出了自己

師：孔子一路奔波，沒有休息，一走就是幾個(gè)月，這時(shí)看上去會(huì)怎樣？

生：疲勞、很累

師：這就是——風(fēng)塵仆仆。

【正是一路風(fēng)餐露宿，日夜兼程，才成了風(fēng)塵仆仆的樣子，與前文又自然地連接上了。】

③句子：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！?/p>

一番話，孔子又給你留下怎樣的印象？

（好學(xué)、謙虛）

板書：謙虛好學(xué)

教師補(bǔ)充孔子當(dāng)時(shí)的地位和成就。

【資料的填補(bǔ)，學(xué)生更能深刻的體會(huì)到孔子孜孜以求的治學(xué)精神，為理解“學(xué)無止境”打下基礎(chǔ)?！?/p>

你身邊有沒有如此好學(xué)的人？讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的理解，可深可淺。【教師要積極予以評(píng)價(jià)?！?/p>

小結(jié)：活到老，學(xué)到老。這就是——學(xué)無止境。

④過渡：孔子是這樣說的，也是這樣做的。

出示句子：從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。

齊讀。

4、淺談老子：

【文中另一主要人物是老子，相對(duì)于孔子，文筆略顯簡(jiǎn)單。讓學(xué)生用品讀孔子的方法，談?wù)剬?duì)老子的體會(huì)，感受人物形象即可?！?/p>

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流匯報(bào)。

小結(jié)：此時(shí)的老子已經(jīng)是一個(gè)七十多歲的老人了，聽說孔子要來，仍然跑到城外去迎候，一個(gè)“迎候”，讓你體會(huì)到什么？

（老子有禮，知識(shí)淵博）

對(duì)照板書，總結(jié)引讀：“人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行?！?/p>

（四）拓展分享，深化品行

師：孔子的學(xué)說在世界上有很大的影響，2008北京奧運(yùn)會(huì)，就特別選出了5句孔子名言，作為奧運(yùn)會(huì)的迎賓語，迎接八方來賓。

師生齊讀，掀起課堂高潮。

板書設(shè)計(jì)： 孔子拜師

孔子

老子

學(xué)生

拜師

課后反思：

學(xué)生能利用書中的資料和文后的資料來了解人物，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍然希望能從課外獲取更多資料作為補(bǔ)充，這樣可以豐富大家的知識(shí)。讀文談感受有進(jìn)步，能找出文中的詞句來理解，讀懂了課文。

第二篇：新平小學(xué)低段語文教研組工作計(jì)劃

新平小學(xué)低段語文教研組工作計(jì)劃

教研組長(zhǎng)：曾小燕

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請(qǐng)專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評(píng)課。

（三）、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（四）、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

（五）、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過每周一次的聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

月工作安排

二月份

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語文教學(xué)計(jì)劃。

2、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。

三月份

1、學(xué)生寫字比賽。

2、集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。

4、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。

四月份

1、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。

2、實(shí)踐語文“高效課程”教師開課。

3、集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。

4、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查

五月份

1、集體備課。

2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。

4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

六月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)。

3、教研組上交工作總結(jié)

4、組織學(xué)生期末考試

5、期末試卷分析

第三篇：新平二小學(xué)五年級(jí)

新平二小學(xué)五年級(jí)“中華魂”《理想點(diǎn)亮人生》

主題教育讀書活動(dòng)

計(jì)劃

一、活動(dòng)目的意義：

“中華魂”(理想點(diǎn)亮人生)主題教育目的，是使青少年認(rèn)識(shí)理想是人

生的指明燈，是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的精神支柱，理想是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)和核心內(nèi)容。中國(guó)特色社社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部份，是振興中華的精神支柱和精神動(dòng)力，是中國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。只有牢固樹立共同理想，才能推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興，才能走好人生路。

二、活動(dòng)對(duì)象：

新平縣第二小學(xué)五年級(jí)全體師生。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

l、“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)。

2012年“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的主題是“理想點(diǎn)亮人生”。在新平縣第二小學(xué)五年級(jí)全體師生中廣泛深入開展教育活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，在青少年中廣泛、深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育，幫助在校青少年正確了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，引領(lǐng)青少年樹立

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高的社會(huì)理想，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

2、認(rèn)真閱讀《理想點(diǎn)亮人生》活動(dòng)讀本。根據(jù)今年的實(shí)際，讀本要求

人手一冊(cè)，閱讀以學(xué)生自學(xué)為主，并每周利用一節(jié)語文課開展形式多樣的輔導(dǎo)活動(dòng)，即閱讀指導(dǎo)、專題講座、主題班會(huì)(隊(duì)會(huì))、討論座談會(huì)等。

3、開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。年級(jí)上根據(jù)活動(dòng)主題及自身的情況開展形式多樣的活動(dòng)如：詩歌大賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講比賽、歌詠比賽、書畫比賽、主題隊(duì)會(huì)、表彰會(huì)等，活動(dòng)可以年級(jí)或班級(jí)為單位組織開展，但年級(jí)為單位的必須有l(wèi)至2項(xiàng)。

四、活動(dòng)步驟：

l、2012年4月25日至2012年4月30日為提高認(rèn)識(shí)宣傳發(fā)動(dòng)階段。

通過年級(jí)組會(huì)議、校廣播站等形式加大宣傳教育力度，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開展“中華魂”主題讀書活動(dòng)的意義。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，同時(shí)，各班要按照學(xué)校要求和中隊(duì)實(shí)際情況布置讀書活動(dòng)；通過班隊(duì)會(huì)討論并通過本中隊(duì)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。

2、2012年5月1日至2012年5月31日為讀書活動(dòng)階段。組織閱讀、輔導(dǎo)、座談、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、征文、演講比賽、書法、繪畫、社會(huì)實(shí)踐、唱紅歌等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主渠道、主

陣地作用，把讀書活動(dòng)與學(xué)校的教育、教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書、學(xué)做人，把愛國(guó)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)和德育工作中。

3、2012年6月1至2012年6月20日為成果收集階段。于2012年6月21日上報(bào)征文比賽、演講比賽情況等有關(guān)資料。

2012年4月25日

第四篇：新平小學(xué)2012-2013學(xué)工作總結(jié)[范文模版]

2012—2013學(xué)工作總結(jié)

云縣忙懷鄉(xiāng)新平小學(xué)

隨著閱卷工作的結(jié)束，2012—2013學(xué)年的各項(xiàng)工作已劃上了句號(hào)，回顧一學(xué)年來的工作情況，有喜有憂。現(xiàn)將本學(xué)年教育教學(xué)、管理工作作如下小結(jié)：

一、基本情況

1.新平村基本情況

新平村位于忙懷鄉(xiāng)東南方，距鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在地約25KM，離國(guó)道214線6.8KM，與茂蘭、涌寶接壤。由于本村大多數(shù)小組地處高寒，受歷史、地理、交通、信息及群眾素質(zhì)的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況漠不關(guān)心，給我們的教學(xué)帶來很大的困難。轄區(qū)內(nèi)居住的主要有彝族、布朗族、回族、漢族、蒙古族等。

2.學(xué)?；厩闆r

新平小學(xué)隸屬云縣忙懷鄉(xiāng)新街片區(qū)下轄的一所村級(jí)完全小學(xué)。始建于1957年，現(xiàn)有55年的發(fā)展歷史。新平小學(xué)服務(wù)于新平村全部（8個(gè)）村民小組，1400多人口。學(xué)校有7個(gè)教學(xué)班（含1個(gè)學(xué)前班），共有學(xué)生134人，其中女生55人，住校生88人。各班級(jí)中：學(xué)前班22人，一年級(jí)20人，二年級(jí)24人，三年級(jí)18人，四年級(jí)16人，五年級(jí)20人，六年級(jí)14人。學(xué)校共有教職工8人，其中女教師4人。學(xué)校食堂共有120人就餐，共有2名食堂操作人員。

3.年末統(tǒng)測(cè)情況

本檢測(cè)新平小學(xué)共有6個(gè)班級(jí)參與統(tǒng)測(cè)，從統(tǒng)測(cè)結(jié)果來看，在已知的5個(gè)班在共檢測(cè)的15個(gè)科次中，全鄉(xiāng)第一名1個(gè)科次，全鄉(xiāng)第二名3個(gè)科次，全鄉(xiāng)第三名2個(gè)科次，全鄉(xiāng)第5名2個(gè)科次，全鄉(xiāng)第七名1個(gè)科次，總體情況來看，我校在此次統(tǒng)測(cè)中占全鄉(xiāng)中,等水平。

二、政治思想工作

新平小學(xué)在縣教育局、忙懷鄉(xiāng)黨委、政府、教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策。工作中以安全工作為首，完善學(xué)校制度，強(qiáng)化學(xué)校管理為重點(diǎn)，以全面升華教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育法律法規(guī)為保障。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，做到了鞏固與提高并舉的目標(biāo)。

三、學(xué)校的管理工作

1.民主和諧共話學(xué)校工作

在學(xué)校管理工作中，學(xué)校樹立教師主人翁意識(shí)，提高教師工作積極性，力求各項(xiàng)活動(dòng)的公平與公正，增加活動(dòng)的透明度，各類活動(dòng)的制定與評(píng)選均廣泛聽取教師的建議，鼓勵(lì)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2.修訂制度、完善管理

以督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以評(píng)促改，以評(píng)促建，加強(qiáng)教學(xué)管理，針對(duì)我校在教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)檔案管理以及課堂教學(xué)中的差距，開學(xué)初

便按照規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的教學(xué)管理目標(biāo)進(jìn)行了自查與改進(jìn)。通過教師會(huì)討論，制定出了我校新的教學(xué)目標(biāo)，為客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作提供了依據(jù)，為學(xué)校的管理提供了信息，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，加強(qiáng)完善學(xué)校的管理。同時(shí)為教師提供了發(fā)展空間，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。經(jīng)過全體教職工的齊心努力，在年底的教育教學(xué)水平檢測(cè)中，取得了較好的進(jìn)步，在自我發(fā)展，努力創(chuàng)新的課改之路上邁出可喜的一步。在學(xué)校的學(xué)生管理中，制定出《校規(guī)》、《安全制度》、《住校生管理辦法》等加強(qiáng)管理，師生共建和諧校園，同創(chuàng)干凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

四、安全工作

萬事安為首，一直以來，學(xué)校安全工作從未掉以輕心，特別是學(xué)校開辦食堂后，安全工作點(diǎn)多面廣，風(fēng)險(xiǎn)較多。學(xué)校要求各班都嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格規(guī)定，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)各部門對(duì)安全工作的相關(guān)規(guī)定及要求，努力把不安全因素拒之門外。

1、學(xué)期開學(xué)伊始對(duì)所有校舍進(jìn)行排查，從教室、宿舍、食堂、線路及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題已及時(shí)解決。

2、學(xué)校對(duì)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行簽訂《安全責(zé)任狀》，所有活動(dòng)及勞動(dòng)都必須嚴(yán)格遵守安全制度，明確做法和責(zé)任，以期確保師生安全。

3、定期或不定期召開安全家長(zhǎng)會(huì)及安全校會(huì)，加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳；力爭(zhēng)在各班開設(shè)安全教育課，逐步提高師生自護(hù)自救能力。

4、每個(gè)星期由值周教師負(fù)責(zé)搞好安全工作并作記錄。

5、對(duì)食堂操作人員加強(qiáng)食品安全培訓(xùn)，把食堂安全作為學(xué)校安全工作的首要來抓。

6、認(rèn)真執(zhí)行教師嘗餐制度和食堂留樣制度，做到食堂安全可控可查。

7、嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度，重大事故及時(shí)上報(bào)，一般事故24小時(shí)內(nèi)上報(bào)，加強(qiáng)痕跡管理，安全工作計(jì)劃、措施、總結(jié)、自檢報(bào)告等都分類歸檔。

總之，通過上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校師生的積極配合下，在本學(xué)沒有發(fā)生任何安全事故，達(dá)到天天都是安全日，人人都是安全責(zé)任人的總目標(biāo)。

五、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，是教師的本職任務(wù)。一學(xué)年來，在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排和計(jì)劃下，開展了多項(xiàng)有意義的教研活動(dòng)。學(xué)校教師始終嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材、寫好教案，使之規(guī)范、有效的上好每一節(jié)課，并批改好每一次的課后作業(yè)，認(rèn)真、規(guī)范使用好《忙懷鄉(xiāng)教師成長(zhǎng)手冊(cè)》。在實(shí)際教學(xué)中盡量轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)法，把教改工作逐步落實(shí)到實(shí)處。教學(xué)工作中最難處理的問題是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，學(xué)校要求教師利用課余時(shí)間專門對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，并進(jìn)行不定期的家訪工作，了解學(xué)生后進(jìn)的真正原因，達(dá)到對(duì)癥下葯的效果。另外，學(xué)校積極配合鄉(xiāng)教育管理辦公室、片區(qū)進(jìn)行教研、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等工作，教師間相互聽評(píng)學(xué)習(xí)。這樣一來，既保住了老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又增添了年輕教師的新鮮血液。

六、鞏固工作

學(xué)生是教師工作的對(duì)象，作為教師必須做好學(xué)生的鞏固工作。在這方面，教師深入班級(jí)，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都能得到教師無私的愛。其次，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)跇分袑W(xué)、學(xué)中樂。另外，經(jīng)常進(jìn)行家訪工作，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和支持，從而讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)的好。今年學(xué)前班招生22人，一年級(jí)招生22人，做到6歲以上兒童全部入學(xué)，入學(xué)率100％。鞏固率100％。

六、德育工作

德育工作是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小學(xué)生初入校門，很多事情不太明了，需要教師下功夫。對(duì)此情況，各班利用每周周會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及相關(guān)的德育內(nèi)容宣講，從遵紀(jì)守法、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)等開始，天天講，時(shí)時(shí)講，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在平時(shí)的教育教學(xué)中注意思想品德教育的滲透。另外，學(xué)校在開展少先隊(duì)工作中，非常注重德育工作的滲透。

七、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程。根據(jù)學(xué)年初制定的計(jì)劃，主要從以下幾個(gè)方面開展了此項(xiàng)工作：

1.培養(yǎng)習(xí)慣：禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣等。2.少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)。

3.聯(lián)系家長(zhǎng)配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為指導(dǎo)和監(jiān)督作用。4.堅(jiān)持周五下午班會(huì)制度，總結(jié)本周養(yǎng)成教育工作情況；學(xué)校每月組織一次主題校會(huì)，進(jìn)行一次全校階段性的總結(jié)。

八、學(xué)校建設(shè)

學(xué)校建設(shè)方面，在上級(jí)黨委、政府、教育局、教育管理辦公室、新平村兩委的關(guān)心支持下，在全校師生的積極配合下，學(xué)校已建成教學(xué)樓、食堂、餐廳并投入使用，學(xué)校圍墻、大門已建成，學(xué)校綠化工作正在有序進(jìn)行。

九、存在問題

1、硬件投入嚴(yán)重不足，從教室到師生宿舍十分緊缺。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)的推廣使用缺乏設(shè)備，師生很難接受新的信息資源。

3、教師編制吃緊，工作負(fù)擔(dān)量大，心理壓力較大。

4、學(xué)生、家長(zhǎng)也存在著一些客觀的問題，個(gè)別的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)意識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)教育不夠重視。

十、努力方向

1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，通過相互討論學(xué)習(xí)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

2、繼續(xù)努力開展好“參與式”教學(xué)法。

3、繼續(xù)做好家訪工作，努力破除讀書無用論。

4、積極主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)各部門的支持，逐步改善辦學(xué)條件。

5、明確山區(qū)教育任重而道遠(yuǎn)，正確認(rèn)識(shí)這一工作的艱巨性，不

氣妥、不退縮，努力完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

總之，一年來，在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)?shù)卮鍍晌年P(guān)心幫助下，全體村民的信任支持下，學(xué)校師生的共同努力下，新平小學(xué)各項(xiàng)工作基本按計(jì)劃完成，能給上級(jí)各部門及當(dāng)?shù)卮迕褚粋€(gè)滿意的交代。

忙懷鄉(xiāng)新平小學(xué) 二〇一三年七月

第五篇：新平小學(xué)常規(guī)檢查自查報(bào)告

新平小學(xué)常規(guī)檢查自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校在接到縣教育局常規(guī)檢查的通知后，就學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、校務(wù)管理

1、端正辦學(xué)思想。我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、堅(jiān)持依法治校。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，無任何違規(guī)收費(fèi)行為。

二、學(xué)習(xí)文件情況

按照上級(jí)要求認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了上級(jí)要求學(xué)習(xí)的文件，并且制定了貫徹執(zhí)行文件的方案和實(shí)施細(xì)則。使教職工了解文件精神和學(xué)校的實(shí)施方案。

三、行政管理

1、學(xué)校按照規(guī)定執(zhí)行教育法律法規(guī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等教育法律及教育法規(guī)。

2、建立健全學(xué)校規(guī)章制度，分工負(fù)責(zé)，科學(xué)管理。規(guī)范學(xué)校管理，制定學(xué)校計(jì)劃和總結(jié)，及學(xué)校各類人員計(jì)劃和總結(jié)，認(rèn)真執(zhí)行值周制度。抓好開學(xué)和期末工作。認(rèn)真制定校歷表、教師任課情況表、課程表、作息時(shí)間表。做好學(xué)生學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定和期末工作安排。

3、民主管理學(xué)校，抓好檔案資料管理，規(guī)范學(xué)校書刊管理，加強(qiáng)校長(zhǎng)自我管理。

三、教職工管理

1、實(shí)現(xiàn)崗位目標(biāo)責(zé)任制，各個(gè)教師明確自己的崗位，明確崗位責(zé)任。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任工作機(jī)制。抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照上級(jí)要求認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育工作。

2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)建設(shè)的師德修養(yǎng)，無違紀(jì)、違法現(xiàn)象。加強(qiáng)教職工出勤管理，建立嚴(yán)密的工作制度，制定考勤制度，嚴(yán)格按考勤制度執(zhí)行。

3、建立科學(xué)合理的教職工考核細(xì)則，嚴(yán)格按教職工履職考核細(xì)則進(jìn)行考核，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。

4、在日常工作中教師都盡職盡責(zé)，沒有失職行為，教師嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，沒有體罰或變相體罰學(xué)生。

四、學(xué)生管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的招生計(jì)劃，不搶生源，不隨意擴(kuò)大自己的招生區(qū)域，招生程序符合規(guī)定。健全學(xué)籍管理制度，學(xué)校建立完整的學(xué)生學(xué)籍 紙質(zhì)檔案，學(xué)生變動(dòng)情況登記表，在校生花名冊(cè)、畢業(yè)班名冊(cè)，抓好學(xué)生管理，無留級(jí)、迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)現(xiàn)象。我校共有6個(gè)班，班級(jí)人數(shù)最多的38人，最少的24人，無尖子班、快慢班。制定學(xué)生考勤制度，嚴(yán)格考勤制度。

2、規(guī)范學(xué)生行為。我們根據(jù)小學(xué)德育教育的特點(diǎn)，把“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”作為學(xué)校德育工作的主目標(biāo)，以課堂教學(xué)為陣地，以豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)為途徑，貼近生活，形式多樣，有針對(duì)性地開展學(xué)校德育工作。

學(xué)校要求全校各班充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要求學(xué)生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、走好路，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)學(xué)校文體活動(dòng)，住校生每天早上早起跑步，兩節(jié)課后做課間操。認(rèn)真組織上好體育課、，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

五、教育教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開齊開足各類課程，并努力創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程，有秩序地安排教育教學(xué)工作，不隨意調(diào)課停課，學(xué)?！叭怼鄙蠅?。

2、建立科學(xué)的學(xué)校評(píng)價(jià)制度。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的要求組織考試和考查?？荚嚪椒?、內(nèi)容、命題均有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，考試管理過程嚴(yán)格，每次均做到試卷的保密，考風(fēng)考紀(jì)端正。堅(jiān)持做到評(píng)價(jià)學(xué)生，立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)行等級(jí)記分制，每次考試后不為班級(jí)和學(xué)生排名次，不以考試成績(jī)和升學(xué)率作為衡量教育教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

備課：

（1）、教師能按計(jì)劃分節(jié)備課，無缺漏課時(shí)、無備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。

（2）、教師能自主學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、鉆研教材，根據(jù)本班實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課后堅(jiān)持寫好課后記。

上課：

（1）、教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時(shí)能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。

（2）、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。（3）、教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備，盡可能采用多種教學(xué)手段。

（4）、上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況，對(duì)遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓(xùn)話，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西，教師能作到按時(shí)上下課。

作業(yè)：

教師設(shè)計(jì)作業(yè)要適量，能作到批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，必要時(shí)也能面批。作業(yè)全收全改，并寫明日期。

4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)的聯(lián)系，開學(xué)召開住校生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況，并向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，要求家長(zhǎng)和學(xué)校配合教育好學(xué)生，如出現(xiàn)情況及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。學(xué)期末各班召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)逐個(gè)介紹學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，尤其是后進(jìn)生要求家長(zhǎng)和老師配合提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。并要求家長(zhǎng)和老師經(jīng)常聯(lián)系了解學(xué)生的情況。

5、本學(xué)期，本著依法辦學(xué)的原則。依照有關(guān)規(guī)定，我校認(rèn)真安排了作息時(shí)間表，按照規(guī)定課余、晚上和節(jié)假日沒有安排學(xué)生集體補(bǔ)課和上新課。加強(qiáng)教師“備、教、批、輔改及檢測(cè)”的檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教研組月檢查一次，反饋檢測(cè)情況，督促做得不好的教師進(jìn)行整改進(jìn)一步地規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)。

6、我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，每學(xué)期均有德育工作計(jì)劃、措施、方法和總結(jié)。進(jìn)行三生教育，養(yǎng)成教育、感恩教育、堅(jiān)持五條途徑育人，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。

7、每學(xué)年老師撰寫論文1篇，真材實(shí)料，沒有抄襲應(yīng)付。每學(xué)期老師聽課不少于5節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)，各項(xiàng)內(nèi)容均填寫完整。

五、安全管理

學(xué)校安全重于泰山。因此，學(xué)校十分重視安全工作，制定各項(xiàng)安全工作方案和應(yīng)對(duì)重大災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案。成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完小負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處主任、、總務(wù)處主任、全體教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。各崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到人。，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，確保學(xué)校安全工作有序開展。每學(xué)期進(jìn)行一次應(yīng)急演練。

學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。落實(shí)安全責(zé)任，保證每一時(shí)段，每一條塊均有安全負(fù)責(zé)人，同時(shí)及時(shí)補(bǔ)救各個(gè)漏洞，經(jīng)常性開展安全教育，普及安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防毒、交通等安全教育，建校以來無重大事故發(fā)生。并十分重視加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

六、校園管理 優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。校園布局合理，校園力求做到凈化、綠化、美化，搞好校園綠化，種好管好樹木花草，無隨意攀摘，踐踏現(xiàn)象。校園整潔美觀，校園道路平整。重視校園文化建設(shè)，教室墻上張貼宣傳標(biāo)語，教室里張貼名人畫像、名言、格言，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，努力做到“讓每一堵墻壁成為無聲的教師”，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。教室桌椅整潔、擺設(shè)規(guī)范，教室墻上張貼課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生座位表，教室、宿舍、辦公室整潔，無安全隱患。維護(hù)校園良好秩序，不允許閑雜人員在校園內(nèi)聚集、閑逛，在校園內(nèi)亂擺攤設(shè)點(diǎn)和在校園內(nèi)放養(yǎng)家牲畜或在校園內(nèi)打場(chǎng)、堆物、取土。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生包干 和檢查評(píng)比，教學(xué)、宿舍、生活場(chǎng)所衛(wèi)生負(fù)責(zé)到班、到人，校園環(huán)境整潔、無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象，地面無雜物，無衛(wèi)生死角。

七、后勤管理

1、切實(shí)抓好食堂管理。在制度管理上，制度制定的比較詳細(xì)，而且已經(jīng)上墻。環(huán)境衛(wèi)生到位，做到了每日一小掃，每周一大掃。學(xué)校定期與不定期檢查衛(wèi)生，做到獎(jiǎng)罰結(jié)合。學(xué)校嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)。學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理制度，嚴(yán)把食品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。安全如遇到緊急情況，學(xué)校也有應(yīng)急預(yù)案等，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

2、建立健全財(cái)產(chǎn)管理制度。建立了嚴(yán)格的財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度，做到嚴(yán)格、規(guī)范，確保資金使用合理，校產(chǎn)管理有序，服務(wù)好師生、學(xué)校的發(fā)展。

通過本次的常規(guī)工作檢查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，促進(jìn)我們常規(guī)管理工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的常規(guī)管理工作，使我們的一個(gè)新的臺(tái)階！