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      《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案1

      時(shí)間:2019-05-12 19:25:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案1

      第五單元 時(shí)事聚焦

      《我三十萬大軍勝利南渡長江》教學(xué)案

      上課時(shí)間:2016年10月20日早上第四節(jié) 執(zhí) 教 人:郭紅英

      上課班級(jí):九年級(jí)(1)班 【教學(xué)目標(biāo)】

      1.了解消息的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式,學(xué)會(huì)迅速抓住消息的主要信息。2.體會(huì)消息精練、簡潔的語言特點(diǎn),并在新聞寫作中加以運(yùn)用?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

      1.把握消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

      2.運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為消息擬一則標(biāo)題,撰寫簡單的消息, 【教學(xué)方法】 自主、合作、交流 【教學(xué)過程與步驟】

      一、導(dǎo)入。

      音頻、視頻播放。

      二、整體感知。

      (一)新聞常識(shí)

      1、新聞結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

      標(biāo)題:高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí),一般包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)。導(dǎo)語:是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí),是最重要、最有影響力的材料,是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。

      主體:承接導(dǎo)語、揭示主體,對消息事實(shí)做具體的敘述與展開。

      背景:是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

      結(jié)語:是消息的最后一段落或最后一句話。

      2、新聞的要素:

      六要素(也就是記敘要素)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。

      (二)內(nèi)容探究:

      1.請畫出該消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。

      2、找出本文所包含的新聞的六個(gè)要素:

      三、合作探究、品味語言。

      1、試解釋下列句子中詞語的含義

      ⑴國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。摧古拉朽: ⑵長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸。風(fēng)平浪靜:

      2、這則消息中 “不到”、“既已”、“正向”等表示時(shí)間的詞語和“突破”、“占領(lǐng)”、“進(jìn)擊”這些表示行動(dòng)的詞語,它們在文中有何作用?

      3、“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。”“已”和“大約”能否去掉?

      4、“國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退?!薄敖?jīng)營”能否換成“構(gòu)筑”?“潰退”能否換成“敗退”?

      四、訓(xùn)練鞏固 1.常識(shí)填寫。

      ⑴消息的主要結(jié)構(gòu)有三:_____________________ 和 ____________。⑵消息的主要特是______________________ ____________________。2.這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容,“三十萬大軍”突出了_________________________,“勝利南渡”點(diǎn)明

      3.這是一篇消息,請畫出本文所包含的六個(gè)要素: 4.請?jiān)谖闹袆澇鲈撓⒌臉?biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。5.“新華社長江前線二十二日二時(shí)電 ”是新聞的電頭。它交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?

      6.試解釋下列句子中詞語的含義。

      ⑴國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。

      摧古拉朽:

      ⑵長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸。風(fēng)平浪靜:

      7.中考連接:請給下面這則新聞的擬個(gè)標(biāo)題。在第十五次“全國助殘日”來臨前夕,據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會(huì)介紹,作為社會(huì)最困難群體,我國殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。截止目前,全國處于就業(yè)年齡段的2500萬殘疾人中,就業(yè)人數(shù)已達(dá)2193.6萬人,其中,城鎮(zhèn)已就業(yè)殘疾人累計(jì)達(dá)到430.4萬人,農(nóng)村達(dá)1763.2萬人,1000 多萬貧困殘疾人解決了溫飽問題。

      8.就你身邊發(fā)生的事擬寫一則消息。

      四、作業(yè):

      1、完成練闖考相關(guān)題目。

      2、預(yù)習(xí)下一課。

      第二篇:《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案1

      《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案與同步練習(xí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解消息的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式,學(xué)會(huì)迅速抓住消息的主要信息。

      2、培養(yǎng)新聞意識(shí)和對社會(huì)生活的敏感。

      3、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、撰寫各類消息。

      4、體會(huì)消息精練、簡潔的語言特點(diǎn),并在新聞寫作中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1、對消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的把握是教學(xué)重點(diǎn)

      2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)撰寫消息、為消息擬一則標(biāo)題是教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法

      “導(dǎo)-讀-悟-寫”四步教學(xué)法 教學(xué)課時(shí)

      2課時(shí)

      教學(xué)過程與步驟

      一、導(dǎo)(用兩則消息導(dǎo)入)

      俗話說:足不出戶,能知天下事?,F(xiàn)代社會(huì)中我們可以依靠什么知曉天下大事呢? 生答:“新聞聯(lián)播”、《人民日報(bào)》等

      是的,我們通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)知道天下大事,了解世界變化。而剛才大家看到的是哪種類型的電視節(jié)目?哪種類型的報(bào)刊文章?

      ——生答:新聞、消息、通訊

      今天,就和大家一起學(xué)習(xí)消息的閱讀和寫作。那什么是新聞(消息)呢?

      消息的概念

      1.廣義的新聞報(bào)道包括消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論等多種體裁。2.消息是新聞報(bào)道的主體

      3.狹義的新聞報(bào)道指的就是消息,新聞學(xué)認(rèn)為,消息的對新進(jìn)發(fā)生的事實(shí)或事實(shí)的最新變動(dòng)的報(bào)道。

      二、讀(讀教材例文,了解消息的結(jié)構(gòu))

      請大家翻到課本第4頁,認(rèn)真閱讀這一則消息—— “我國選手獲得奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌”。下面我們就結(jié)合這一則消息來分析一下消息的結(jié)構(gòu)。分析新聞結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

      標(biāo)題:高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí),一般包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)

      導(dǎo)語:是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí),是最重要、最有影響力的材料,是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。

      主體:承接導(dǎo)語、揭示主體,對消息事實(shí)做具體的敘述與展開。背景:是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。結(jié)語:是消息的最后一段落或最后一句話。

      倒金字塔結(jié)構(gòu):把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)把握住最重要的信息。無憂無慮中學(xué)語文網(wǎng)(004km.cn)

      三、悟(讀教材例文,感悟消息的特點(diǎn))

      結(jié)合14頁《日本簽署投降書》消息分析消息的特點(diǎn)。

      1、時(shí)效性:在最快的時(shí)間內(nèi)報(bào)道所發(fā)生的最新的事情。(釋題)

      2、真實(shí)性:即用事實(shí)說話。以敘述為主要表達(dá)方式,以冷靜客觀的風(fēng)格傳遞信息。

      3、新鮮性:要求事件必須是新近發(fā)生的,或者雖不是新近發(fā)生,但別人從未報(bào)道過。

      4、明確性:簡明、扼要。報(bào)道事實(shí),突出重點(diǎn),不全面深入分析。四,寫,結(jié)合課文分析以下題目

      第一部分:

      1、常識(shí)填寫。(2分)

      ⑴消息的主要結(jié)構(gòu)有三:____________、____________ 和 ____________。⑵消息的主要特點(diǎn) _________________________。

      2、這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容,“三十萬大軍”突出了_________________________,“勝利南渡”點(diǎn)明了_________________________。(2分)

      3、這是一篇?jiǎng)討B(tài)消息,請指出本文所包含的五個(gè)要素:(5分)時(shí)間: 地點(diǎn): 人物:

      事件起因:

      事件結(jié)果:

      4、試解釋下列句子中詞語的含義。(2分)

      ⑴國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。摧枯拉朽:

      ⑵長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸。風(fēng)平浪靜:

      5、請揣摩下面句子(加點(diǎn)詞語)的含義。(2分)

      ⑴國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。

      ⑵不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

      6、請寫也該消息的導(dǎo)語。(2分)

      7、本文作者毛澤東是中華人民共和國的締造者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩人,他的許多經(jīng)典語言哲理深刻,廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話,請將它們連線。(3分)

      一條千古不變的真理 人不犯我,我不犯人 最鼓舞人心的一句話 一切反動(dòng)派都是紙老虎 最豪邁最傲氣的一句話 槍桿子里面出政權(quán) 最謙虛的一句話 星星之火,可以燎原 最震撼人心的一句話 這只是萬里長征的第一步

      第二部分:

      (一)新華社長江前線二十二日二時(shí)電

      英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始,地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。同民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊發(fā),直取對岸,不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中,人民解放軍正以自己英雄式的戰(zhàn)斗,堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。無憂無慮中學(xué)語文網(wǎng)(004km.cn)8.畫出新聞的電頭,它交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?(3分)

      9.對應(yīng)課文內(nèi)容,你能說出這是寫哪一路軍的戰(zhàn)斗情況嗎?(2分)

      10.結(jié)合上下文,解釋下列詞語。(2分)

      經(jīng)營:

      11.文中哪些詞語描述國民黨反動(dòng)派防線崩潰?哪些詞語描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)?(2分)

      12.給這則新聞擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)

      13.學(xué)習(xí)這則新聞,你可聯(lián)想到毛澤東的七律詩《人民解放軍占領(lǐng)南京》中的哪些詩句?給你怎樣的感悟或啟示?(3分)

      (參考答案:

      1、⑴標(biāo)題、導(dǎo)語、主體;⑵用事實(shí)說話

      2、人民解放軍的宏大氣勢;渡江已取得勝利

      3、依次為:時(shí)間:二十一日;地點(diǎn):長江前線;人物:敵我雙方;事件起因:解放軍渡江解放全中國;事件結(jié)果:三十萬大軍勝利渡過長江。

      4、⑴比喻腐朽勢力很容易被打垮,這里指解放軍攻勢凌厲,不可阻擋。⑵沒有風(fēng)浪,水面很平靜。比喻平靜無事。

      5、⑴加點(diǎn)詞語用語簡潔,突出了國民黨軍隊(duì)的不堪一擊。⑵“不到”突出時(shí)間短,“即已”說明人數(shù)多,兩個(gè)詞充分說明了人民解放軍的銳不可當(dāng)。

      6、英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

      7、一條千古不變的真理——槍桿子里面出政權(quán);最鼓舞人心的一句話——星星之火,可以燎原;最豪邁最傲氣的一句話——一切反動(dòng)派都是紙老虎;最謙虛的一句話——這只是萬里長征的第一步;最震撼人心的一句話——人不犯我,我不犯人

      8、新華社長江前線二十二日二時(shí)電。交代通訊名稱,發(fā)電時(shí)間、地點(diǎn)。表明消息報(bào)道及時(shí),材料真實(shí)可信。9.從渡江起點(diǎn)和登陸地點(diǎn)可推斷出是中路軍渡江作戰(zhàn)情況。10本義經(jīng)手管理,此為經(jīng)心營造。11.摧枯拉朽、毫無斗志、紛紛潰退;萬船齊發(fā)、直取(對岸)、突破(敵陣)、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗 12.我大軍30萬昨日渡過長江。13.“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江?!薄耙藢⑹S伦犯F寇,不可沽名學(xué)霸王。”感悟與啟示言之成理成文即可。

      第三篇:《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案

      我三十萬大軍勝利南渡長江 教案

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.了解新聞基本常識(shí),理解消息寫作的“五要素”和“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)。

      2.明確本文的“五要素”和結(jié)構(gòu)層次,領(lǐng)會(huì)本文短小精粹、一氣呵成的語言特點(diǎn)。

      3.關(guān)注時(shí)事新聞,培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      重點(diǎn):了解新聞基本常識(shí),掌握消息的基本特點(diǎn)。

      難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)本文短小精粹、一氣呵成的語言特點(diǎn),以及作者的情感。

      【課時(shí)安排】

      2課時(shí)。

      【教學(xué)方法】

      講讀法。

      【預(yù)習(xí)要求】

      1.先閱讀本單元“‘表達(dá)·交流’綜合實(shí)踐”的相關(guān)內(nèi)容,再通讀課文,梳理本文的“五要素”。

      2.從互聯(lián)網(wǎng)搜索、瀏覽關(guān)于渡江戰(zhàn)役的資料,理解戰(zhàn)役的意義。

      【教學(xué)過程】

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入示例

      隨著科技的發(fā)展,人們的視野越來越開闊,報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了

      一個(gè)龐大的視聽世界,而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開報(bào)紙,打開電視,撲面而來的就是國內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞的報(bào)道,它使我們足不出戶,可遍知天下事。那么,同學(xué)們對新聞?dòng)至私舛嗌倌兀?/p>

      二、介紹相關(guān)知識(shí)

      (引導(dǎo)學(xué)生研讀“‘表達(dá)·交流’綜合實(shí)踐”相關(guān)內(nèi)容,教師補(bǔ)充介紹。)

      1、新聞

      新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體,是新聞作者對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。各個(gè)時(shí)期的優(yōu)秀新聞作品,匯聚成社會(huì)生活史、文化史浩瀚的資源。

      “新聞”有廣義和狹義兩種:

      廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道,包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào)告文學(xué)等。

      狹義的新聞專指消息,即用簡明扼要的文字,迅速及時(shí)地向公眾告知新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。

      本單元以新聞?lì)愇恼聻橹?,有消息、?bào)告文學(xué)、新聞評(píng)論等多種體裁。

      ● 新聞的特點(diǎn):

      ⑴ 傳播性。所有的新聞都是為了大范圍地傳播和交流信息的。只寫給自己看,或?qū)懡o個(gè)別人看的,就不是新聞了。新聞的其他特性都與這點(diǎn)有關(guān),都要考慮到廣大受眾的需要。

      ⑵ 真實(shí)性。真實(shí)是新聞的生命。為了體現(xiàn)真實(shí),新聞一般須具備“五要素”,稱為“五個(gè)W”:When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的還加上How(如何),即“五個(gè)W加一個(gè)H”,成為新聞“六要素”。當(dāng)然,最重要的是不能編造、虛假。

      ⑶ 時(shí)效性。要求在第一時(shí)間作出報(bào)道,這是“時(shí)效”上的要求。“新”是新聞價(jià)值的重要指標(biāo)。一是時(shí)間上的新。報(bào)道的必須是新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實(shí)。二是

      內(nèi)容上的新。要報(bào)道新鮮的事實(shí),要有新看點(diǎn)。

      有的新聞,如特寫、人物專訪、報(bào)告文學(xué)等,也追求文字形象、生動(dòng),以使讀者愿意讀、喜歡讀。

      2、消息

      新聞中最常用的文體是消息。消息即狹義的新聞,它是對新近發(fā)生的有社會(huì)意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡短報(bào)道。因此,真實(shí)性、時(shí)效性及文字少、篇幅小是消息的基本特征。

      消息有比較固定的格式,即由主到次地組織內(nèi)容,高潮在前,稱為“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)。

      消息一般包括標(biāo)題(正題、引題、副題)、導(dǎo)語、主體、背景材料(有的消息還有結(jié)尾)等部分。導(dǎo)語,即開頭部分,將全文最重要的內(nèi)容作概括性的說明。消息寫作,以概述為基本表達(dá)方式。

      標(biāo)題,是消息的眼睛,擬寫得好,可以吸引讀者;擬寫得差,一篇好消息也會(huì)被埋沒??梢姌?biāo)題有著向讀者推薦的作用。如:《地球三分鐘

      凈增五百人》(新華社1996年7月13日電訊稿)、《杭城新事見新風(fēng)

      拎書拜年書壓歲》(1991年2月19日《解放日報(bào)》)。

      消息的標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容,幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

      主題:概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。

      引題:揭示消息的思想意義或交待背景,說明原因,烘托氣氛。

      副題:提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果,或作內(nèi)容提要。

      導(dǎo)語,是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動(dòng)的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí),鮮明地提示消息的主題思想。導(dǎo)語的要求,一是要抓住事情的核心,二是要能吸引讀者看下去。

      主體,這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后,對導(dǎo)語作具體全面的闡述,具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心,從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容,表現(xiàn)全篇消息的主題

      思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作,但仍然要先寫主要的,再寫次要的。

      新聞背景,指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景,目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值,起到襯托、深化主題的作用,也就是回答五個(gè)“W”中的Why(為什么)。

      結(jié)尾,新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式……等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。

      三、檢查預(yù)習(xí)

      1.給加點(diǎn)字注音(投影或板書)

      蕪湖:wú

      摧枯拉朽:kū

      荻港:dí

      2.解釋詞語(投影或板書)

      經(jīng)營:籌劃、組織、管理。

      摧枯拉朽:枯指枯草,朽指爛了的木頭,比喻腐朽勢力很容易打垮,這里指解放軍攻勢凌厲,不可阻擋。

      潰退:潰敗后退。

      四、熟讀課文(可以全班整體朗讀,也可以個(gè)別閱讀)。

      1.找出這則新聞的“五要素”。

      (該題檢測學(xué)生對新聞“五要素”知識(shí)的掌握情況)

      教師明確:在這條消息中,何時(shí),是1949年2月10日午夜開始的不到二十四小時(shí)之內(nèi);何地,在蕪湖和安慶之間的長江水面上;何人,人民解放軍,三十萬之眾;何事,我三十萬大軍勝利南渡長江(一看標(biāo)題便知);為何,人民解放軍攻破國民黨反動(dòng)派防線,占領(lǐng)長江南岸(從“人民解放軍”和“國民黨反動(dòng)派”的命名中,確定戰(zhàn)爭的性質(zhì)。)

      本文的重點(diǎn),在“如何”上:

      ⑴ 一方面是解放軍不到二十四小時(shí),突破敵陣,摧枯拉朽,渡江后乘勝追擊;

      ⑵ 另一方面是國民黨軍,經(jīng)營了三個(gè)半月的防線,軍無斗志,土崩瓦解。

      2.小結(jié)

      新聞報(bào)道是我們?nèi)粘I钪辛私鈬鴥?nèi)外重要事件的最主要文體之一,了解新聞的基本知識(shí),掌握新聞的主要特點(diǎn),對于我們更好地閱讀新聞報(bào)道,有著重要的指導(dǎo)作用。這也是我們本堂課的主要內(nèi)容。

      五、作業(yè)布置

      1.完成課后“練習(xí)·探究”

      (一)。

      2.思考“練習(xí)·探究”

      (二)。

      3.閱讀“詞句品味·積累。”

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢測

      1.前一節(jié)課,我們了解了新聞的基本常識(shí)和新聞的主要特點(diǎn),現(xiàn)在我們再來回顧一次。(“五要素”和一個(gè)H、消息的特點(diǎn)、消息的結(jié)構(gòu)等)

      明確:新聞?dòng)形鍌€(gè)W(“五要素”),即 when(何時(shí)),where(何地),who(何人),what(何事),why(為何)和一個(gè)H,即how(如何)。

      消息的基本特征是真實(shí)性、時(shí)效性及文字少、篇幅小。

      消息一般包括標(biāo)題(正題、引題、副題)、導(dǎo)語、主體、背景材料(有的消息還有結(jié)尾)等部分。

      2.指出本文所包含的“五要素”和一個(gè)H,并區(qū)分出導(dǎo)語、主體和結(jié)語。

      (該題既檢查了學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,又檢測明確了“練習(xí)·探究”

      (一))

      明確:⑴ 本文是一篇簡短的消息,堪稱新聞寫作的經(jīng)典之作。新聞“五個(gè)W”(“五要素”):When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故),在本文中體現(xiàn)為:時(shí):1949年4月20日午夜到21日;地:蕪湖、安慶之間;人:人民解放軍;事:渡過長江;故:突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。How(如何)那就是:不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

      ⑵ 本文的導(dǎo)語:英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

      主體:渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始,地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸。不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

      結(jié)語:人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗,堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。二、三讀課文,品味語言。

      1.從理論上說,新聞只是向讀者提供最新的事實(shí),好像是中立的、純客觀的。但是,完全中立的、客觀的、不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”,是不可能存在的。其中主觀的立場和觀點(diǎn)是滲透在事實(shí)的敘述之中的。同樣的事實(shí),如果由失敗的一方來發(fā)表新聞,則完全可能是另外一個(gè)樣子。你能找出本文中帶有記者主觀傾向的詞句嗎?并加以簡要分析。

      (此題難度不大,估計(jì)學(xué)生能找出“摧枯拉朽”“軍無斗志”“紛紛潰退”“英雄式的戰(zhàn)斗”這些詞語,并能分析出其中的驕傲自豪感,教師只需完善與豐富即可;該題也結(jié)合了“詞句品味”。)

      明確:⑴ “國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退?!眲倮叩淖院栏袕摹按菘堇?,軍無斗志,紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出來?!敖?jīng)營了三個(gè)半月”極言準(zhǔn)備的充分,按理長江防線應(yīng)當(dāng)是牢不可破的,但是后面緊接著說國民黨軍潰退之快,二者形成了極大的反差,在對比中愈顯出我軍勢不可擋,敵軍不堪一擊。

      ⑵ “長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸?!边@里的“風(fēng)平浪靜”,明顯

      不完全是自然景觀的描述,而“萬船齊放,直取對岸”,則更是表現(xiàn)了勝利者穩(wěn)操勝券的心態(tài)。這可以說是在新聞消息中難得一見的抒情筆調(diào),渡江戰(zhàn)斗如有天助,江景美麗,軍威壯觀,猶如一幅景物畫,令人賞心悅目,透露著樂觀輕松的心情。

      ⑶ “不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中?!薄安坏健⒓匆?、正向”,這些表示時(shí)間的詞語和“突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊”這些表示行為的詞語的恰當(dāng)?shù)嘏浜?,把我軍攻勢迅猛、銳不可擋的態(tài)勢,表現(xiàn)得淋漓盡致。

      2.比較閱讀,品味“簡潔”。

      將本文與以下這篇消息進(jìn)行比較,找出異同。(可以將《我軍橫渡長江情景》文本通過PPT或投影展示,也可以事先印出來發(fā)給學(xué)生。)

      我軍橫渡長江情景

      新華社長江前線1949年4月23日電

      前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)波長江時(shí)的情景稱:21日黃昏,江北某地解放軍的陣地上空,突然升起銀光四射的發(fā)光彈,頃刻,整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴,從解放軍的炮兵陣地上,無數(shù)道火線飛向南岸,接著整個(gè)南岸國民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著,從各個(gè)港口涌出了無數(shù)只大小船只。它們立即散布江面,像箭似的向南飛駛而去。北岸的江邊,站滿當(dāng)?shù)氐木用瘛⒚窆ず徒夥跑姷闹笐?zhàn)員,大家都屏息凝視著火光掩映的江面,等侯著。忽然,在南岸飛起了登陸的信號(hào),槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時(shí)迸發(fā)出一片歡呼:“過去了!”“過去了!”無數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來,加速向?qū)Π恶側(cè)ァΠ兜慕夥跑妱t開始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào),和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音。在寬闊的江面上,解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸的槍炮聲、喊殺聲越來越遠(yuǎn)了。工兵們緊張地搭起許多碼頭,無數(shù)民工忙著把無數(shù)的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上,隨著大軍運(yùn)過江去。這時(shí),在大江南岸,布滿著無數(shù)匆匆登岸的解放軍,到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲:“同志們,再見了!”“老鄉(xiāng)們,辛苦了!南京再見!”

      (選自《東北日報(bào)》,1949年4月25日)

      (二者都寫同一件事,但《我軍橫渡長江情景》對進(jìn)攻過程進(jìn)行了更為詳細(xì)的描寫。但沒有《我三十萬大軍勝利南渡長江》的簡潔之美。)

      比較、明確:

      相同之處:兩則消息寫的都是中國人民解放軍21日晚橫渡長江,取得全面勝利的事實(shí)。

      不同之處:《我軍橫渡長江情景》重在詳細(xì)地描寫了我軍渡江的情景,特別加入了語言和場面描寫。而《我三十萬大軍勝利南渡長江》只用了不到200字簡潔、明了、生動(dòng)地展現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的概貌。

      《我三十萬大軍勝利南渡長江》極為簡潔,言簡意賅,只有不到200字,但是具備了“五要素”和消息結(jié)構(gòu)的導(dǎo)語、主體、結(jié)語三個(gè)部分,沒有一個(gè)多余的字;而且敘述層次清楚,一目了然。導(dǎo)語部分交代了事件總體面貌;主體分成三個(gè)層次展開:渡江戰(zhàn)斗的時(shí)間、地點(diǎn);國民黨長江防線崩潰;我軍破敵、進(jìn)擊的態(tài)勢。同時(shí)又不失生動(dòng),如用了一系列的四字句:摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退,風(fēng)平浪靜,萬船齊放,直取對岸,突破敵陣,形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情景。四字句音節(jié)短促,與所表達(dá)的解放軍攻勢的迅猛、凌厲相得益彰。

      對于這樣一件重大的具有歷史性的軍事行動(dòng),本來可以有更為豐富,甚至有更加復(fù)雜的情景描述,但是,文章卻嘎然而止。一連串文言色彩很濃的詞語的運(yùn)用,不但符合新聞文體的簡短明快的規(guī)范,而且便于表達(dá)作者高瞻雄視不可一世的氣概。

      三、作業(yè)布置

      1.從今天的報(bào)紙中挑幾則新聞,找出其中的“五要素”和一H,指出消息的導(dǎo)語、主體、結(jié)語等結(jié)構(gòu)。

      2.預(yù)習(xí)《中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)

      江.澤.民宣告香港進(jìn)入新時(shí)代》,通讀全文,查字典,給生字詞注音釋義。

      附:板書設(shè)計(jì)

      新聞:廣義

      狹義(即消息)

      消息五要素:“五個(gè)W”和一個(gè)H

      When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)

      How(如何)

      基本特點(diǎn):傳播性、真實(shí)性、時(shí)效性

      第四篇:《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案與同步練習(xí)

      《我三十萬大軍勝利南渡長江》教案與同步練習(xí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解消息的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式,學(xué)會(huì)迅速抓住消息的主要信息。

      2、培養(yǎng)消息意識(shí)和對社會(huì)生活的敏感。

      3、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、撰寫各類消息。

      4、體會(huì)消息精練、簡潔的語言特點(diǎn),并在消息寫作中加以運(yùn)用。

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1、對消息的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的把握是教學(xué)重點(diǎn)

      2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)撰寫消息、為消息擬一則標(biāo)題是教學(xué)難點(diǎn)

      教學(xué)方法

      “導(dǎo)-讀-悟-寫”四步教學(xué)法

      教學(xué)課時(shí)

      2課時(shí)

      教學(xué)過程與步驟

      一、導(dǎo)(用兩則消息導(dǎo)入)

      俗話說:足不出戶,能知天下事?,F(xiàn)代社會(huì)中我們可以依靠什么知曉天下大事呢? 生答:“新聞聯(lián)播”、《人民日報(bào)》等

      是的,我們通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)知道天下大事,了解世界變化。而剛才大家看到的是哪種類型的電視節(jié)目?哪種類型的報(bào)刊文章?

      ——生答:新聞、消息、通訊

      今天,就和大家一起學(xué)習(xí)消息的閱讀和寫作。那什么是新聞(消息)呢? 消息的概念

      1.廣義的新聞報(bào)道包括消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論等多種體裁。2.消息是新聞報(bào)道的主體

      3.狹義的新聞報(bào)道指的就是消息,新聞學(xué)認(rèn)為,消息的對新進(jìn)發(fā)生的事實(shí)或事實(shí)的最新變動(dòng)的報(bào)道。

      二、讀(讀教材例文,了解消息的結(jié)構(gòu))

      請大家翻到課本,認(rèn)真閱讀這一則消息。下面我們就結(jié)合這一則消息來分析一下消息的結(jié)構(gòu)。

      分析新聞結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

      標(biāo)題:高度概括已經(jīng)發(fā)生的消息事實(shí),一般包括引標(biāo)題、主標(biāo)題、副標(biāo)題

      導(dǎo)語:是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí),是最重要、最有影響力的材料,是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。

      主體:承接導(dǎo)語、揭示主體,對消息事實(shí)做具體的敘述與展開。

      背景:是消息事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

      結(jié)語:是消息的最后一段落或最后一句話。

      倒金字塔結(jié)構(gòu):把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)把握住最重要的信息。

      三、悟(讀教材例文,感悟消息的特點(diǎn))

      結(jié)合課文分析消息的特點(diǎn)。

      1、時(shí)效性:在最快的時(shí)間內(nèi)報(bào)道所發(fā)生的最新的事情。(釋題)

      2、真實(shí)性:即用事實(shí)說話。以敘述為主要表達(dá)方式,以冷靜客觀的風(fēng)格傳遞信息。

      3、新鮮性:要求事件必須是新近發(fā)生的,或者雖不是新近發(fā)生,但別人從未報(bào)道過。

      4、明確性:簡明、扼要。報(bào)道事實(shí),突出重點(diǎn),不全面深入分析。四,寫,結(jié)合課文分析以下題目

      第一部分:

      1、常識(shí)填寫。(2分)

      ⑴消息的主要結(jié)構(gòu)有三:____________、____________ 和 ____________。⑵消息的主要特點(diǎn) _________________________。

      2、這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容,“三十萬大軍”突出了_________________________,“勝利南渡”點(diǎn)明了_________________________。(2分)

      3、這是一篇?jiǎng)討B(tài)消息,請指出本文所包含的五個(gè)要素:(5分)時(shí)間: 地點(diǎn): 人物: 事件起因: 事件結(jié)果:

      4、試解釋下列句子中詞語的含義。(2分)⑴國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。摧枯拉朽:

      ⑵長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸。風(fēng)平浪靜:

      5、請揣摩下面句子(加點(diǎn)詞語)的含義。(2分)⑴國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。

      ⑵不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

      6、請寫出該消息的導(dǎo)語。(2分)

      7、本文作者毛澤東是中華人民共和國的締造者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩人,他的許多經(jīng)典語言哲理深刻,廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話,請將它們連線。(3分)一條千古不變的真理

      人不犯我,我不犯人 最鼓舞人心的一句話

      一切反動(dòng)派都是紙老虎 最豪邁最傲氣的一句話

      槍桿子里面出政權(quán)

      最謙虛的一句話

      星星之火,可以燎原 最震撼人心的一句話

      這只是萬里長征的第一步

      第二部分:

      (一)新華社長江前線二十二日二時(shí)電

      英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始,地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。同民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊發(fā),直取對岸,不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中,人民解放軍正以自己英雄式的戰(zhàn)斗,堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

      8.畫出消息的電頭,它交代了哪些內(nèi)容?有什么作用?(3分)

      9.對應(yīng)課文內(nèi)容,你能說出這是寫哪一路軍的戰(zhàn)斗情況嗎?(2分)

      10.結(jié)合上下文,解釋下列詞語。(2分)經(jīng)營:

      11.文中哪些詞語描述國民黨反動(dòng)派防線崩潰?哪些詞語描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)?(2分)

      12.給這則消息擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)

      13.學(xué)習(xí)這則消息,你可聯(lián)想到毛澤東的七律詩《人民解放軍占領(lǐng)南京》中的哪些詩句?給你怎樣的感悟或啟示?(3分)

      (參考答案:

      1、⑴標(biāo)題、導(dǎo)語、主體;⑵用事實(shí)說話

      2、人民解放軍的宏大氣勢;渡江已取得勝利

      3、依次為:時(shí)間:二十一日;地點(diǎn):長江前線;人物:敵我雙方;事件起因:解放軍渡江解放全中國;事件結(jié)果:三十萬大軍勝利渡過長江。

      4、⑴比喻腐朽勢力很容易被打垮,這里指解放軍攻勢凌厲,不可阻擋。⑵沒有風(fēng)浪,水面很平靜。比喻平靜無事。

      5、⑴加點(diǎn)詞語用語簡潔,突出了國民黨軍隊(duì)的不堪一擊。⑵“不到”突出時(shí)間短,“即已”說明人數(shù)多,兩個(gè)詞充分說明了人民解放軍的銳不可當(dāng)。

      6、英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

      7、一條千古不變的真理——槍桿子里面出政權(quán);最鼓舞人心的一句話——星星之火,可以燎原;最豪邁最傲氣的一句話——一切反動(dòng)派都是紙老虎;最謙虛的一句話——這只是萬里長征的第一步;最震撼人心的一句話——人不犯我,我不犯人

      8、新華社長江前線二十二日二時(shí)電。交代通訊名稱,發(fā)電時(shí)間、地點(diǎn)。表明消息報(bào)道及時(shí),材料真實(shí)可信。9.從渡江起點(diǎn)和登陸地點(diǎn)可推斷出是中路軍渡江作戰(zhàn)情況。10本義經(jīng)手管理,此為經(jīng)心營造。11.摧枯拉朽、毫無斗志、紛紛潰退;萬船齊發(fā)、直?。▽Π叮?、突破(敵陣)、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗 12.我大軍30萬昨日渡過長江。13.“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江。”“宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。”感悟與啟示言之成理成文即可。

      第五篇:人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案_1專題

      人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案、了解新聞的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)閱讀新聞的能力。

      2、理清層次,體會(huì)準(zhǔn)確、簡潔的語言。

      3、體會(huì)蘊(yùn)含在字里行間的思想情感,感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

      重點(diǎn):目標(biāo)2、3。難點(diǎn):能根據(jù)新聞的特征理清內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體會(huì)語言的真實(shí)準(zhǔn)確。

      教學(xué)方法:教師引導(dǎo),學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

      文體知識(shí)新聞:從廣義上講,包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。狹義來講指消息;

      新聞六要素:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。

      新聞的特征:1.真實(shí)性:讓事實(shí)說話,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不能虛構(gòu)或夸張。

      2.時(shí)效性:報(bào)道迅速及時(shí)。3.簡明性:簡明扼要。

      消息——是簡明概括和迅速報(bào)道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的重大事實(shí)的一種新聞體裁。

      消息的結(jié)構(gòu):標(biāo)題:迅速了解新聞的主要內(nèi)容。

      導(dǎo)語:比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容。

      主體:更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容。

      背景:新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。

      結(jié)語:新聞結(jié)尾。

      電頭就是在報(bào)道開頭用括號(hào)或黑體字表示,交代槁子的和發(fā)稿的時(shí)間

      時(shí)代背景:1947年7月到9月,中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1948年秋天,人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役,給國民黨反動(dòng)派以致命的打擊。為了獲得喘息的機(jī)會(huì),以便卷土重來,1949年1月21日蔣介石宣布下野,由李宗仁代總統(tǒng),支撐殘局,并大搞和平談判的陰謀。在這歷史的緊要關(guān)頭,毛主席在1948年12月31日為新華社寫了一篇新年獻(xiàn)詞《將革命進(jìn)行到底》,指出:人民解放戰(zhàn)爭的勝利已經(jīng)是確實(shí)無疑了,國民黨反動(dòng)派看到中國人民解放軍在全國范圍的勝利,已不能用單純的軍事斗爭的方法加以阻止,就大搞“和平”陰謀。我們不能讓敵人有喘息的機(jī)會(huì),卷土重來,必須將革命進(jìn)行到底。1949年4月15日,國共雙方談判,我方提出8條21款,限蔣介石20日前表態(tài)。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字,談判破裂。4月21日,毛主席發(fā)布了“向全國進(jìn)軍的命令”,命令人民解放軍“奮勇前進(jìn),堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動(dòng)派,解放全中國人民,保衛(wèi)中國人民領(lǐng)土主權(quán)的獨(dú)立完整”。21日清晨,人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令,在西起九江的湖口,東至江陰,長達(dá)一千華里的戰(zhàn)線上,發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役,國民黨反動(dòng)派慘淡經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京,宣告國民黨反動(dòng)派政權(quán)的覆滅。

      作者簡介:毛澤東。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、文學(xué)家。

      一、導(dǎo)入新課:上課前先請同學(xué)們讀下面這首詩,讀完后談一談你的感受。

      人民解放軍占領(lǐng)南京毛

      鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。

      宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。

      這首七律鋪開了攻占南京的戰(zhàn)場,展示了革命勝利的景象,揭示了一個(gè)顛撲不破的真理,詩中流露出的豪壯的情懷真是前無古人,獨(dú)步當(dāng)代??梢哉f,作為革命家、政治家、軍事家,毛澤東不愧為一位杰出的領(lǐng)袖,運(yùn)籌帷幄,絕勝千里,同樣作為文學(xué)家,他寫的也是氣勢不凡。今天我們就來學(xué)習(xí)他寫的一則新聞。

      、檢查預(yù)習(xí):銳不可當(dāng)

      區(qū)域

      蕪湖殲滅

      要塞

      潰退

      荻港

      銳不可當(dāng)——

      業(yè)已——

      二、快速朗讀課文,整體感知:、請同學(xué)們用三種方式把課文的內(nèi)容表達(dá)出來:

      ①用一句話說出這則新聞的內(nèi)容:②用一段話說出這則新聞的內(nèi)容;

      ③用幾段話說出這則新聞的內(nèi)容。

      2、找出這則新聞的六要素?時(shí)間:1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)

      地點(diǎn):西起九江,東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線

      人物:人民解放軍百萬大軍

      時(shí)間發(fā)生的原因:國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,人民解放軍為打倒蔣介石,解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役

      經(jīng)過與結(jié)果:中路軍首先突破安慶、蕪湖線,三十萬人全部渡過,占領(lǐng)長江南岸

      西路軍三十萬渡過三分之二,已占領(lǐng)廣大南岸陣地

      東路軍

      三十五萬已渡過大部,經(jīng)過整天激戰(zhàn),殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?占領(lǐng)南岸陣地,控制江陰要塞,切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路

      3、本文表達(dá)了作者什么情感?

      三、再讀課文,質(zhì)疑探究:

      1、導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)全文?

      “人民解放軍百萬大軍”——人數(shù)之多

      “從一千余華里的戰(zhàn)線上”——之長

      “沖破敵陣”——攻勢之利

      “橫渡長江”——地點(diǎn)和事件結(jié)果

      2、主體部分寫了什么?各用一個(gè)四字短語概括各路軍的作戰(zhàn)情況。

      *具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形,并分析了我軍克敵制勝的原因。

      時(shí)間

      隊(duì)伍

      地點(diǎn)

      渡過兵力

      戰(zhàn)況

      20日夜——21日夜

      中l(wèi)路軍

      安慶——蕪湖

      30萬

      首戰(zhàn)告捷略

      21日下午5時(shí)起——22日22時(shí)

      西路軍

      九江——蕪湖

      2/3

      所向無敵詳

      21日下午5時(shí)起——22日22時(shí)

      東路軍

      南京——江陰

      大部

      戰(zhàn)績輝煌較詳

      3、三路軍的順序是怎樣安排的?為什么這樣安排?。

      中路軍和西路軍都從時(shí)間說起,層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣,敵軍抵抗甚為微弱,而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng),所以西路接著中路說,合在一起,可以議一議。最后說東路激戰(zhàn),文勢也涌起高潮

      4、找出本文的議論句,看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分,有什么表達(dá)效果?

      “此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因,指出國民黨違背

      歷史潮流,有力證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役是正義的戰(zhàn)爭,使具有很強(qiáng)的政治性。突出了中心。、議論句為什么把國民黨反動(dòng)派與廣大官兵區(qū)分開?

      把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別,以利爭取多數(shù),孤立少數(shù),瓦解敵軍。

      2、為什么用“南京拒絕和平”而不用“蔣介石政府拒絕和平”?

      因?yàn)楫?dāng)時(shí)蔣介石已下野,李宗仁出任代總統(tǒng)。

      四、品味詞語

      這篇課文既然是一篇新聞,那用詞就會(huì)相對的簡潔明了,不能有太多的描寫,可是用詞的簡潔明了并沒有影響的生動(dòng)性,下面我們來看這篇新聞是怎們簡明又不失生動(dòng)的進(jìn)行報(bào)道的:

      1、請看研討與練習(xí)二

      第一組:“越過”只寫出了“經(jīng)過”,“突破”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗所取得的進(jìn)展;“到達(dá)”只表示一般的“到了”“抵達(dá)”之意,“渡至”則表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍,來到了……;“共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計(jì),“24小時(shí)內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短、進(jìn)軍之神速;

      第二組:句只是交代了時(shí)間。句則充滿了嘲諷,湯恩伯本是來“督戰(zhàn)”的,結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”,且全軍覆滅,狼狽不堪。敵軍的“不料”正顯出我軍的神勇。

      2、還有哪些語句體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性?

      用“整天激戰(zhàn)”概述了戰(zhàn)斗的艱巨,表現(xiàn)我軍的英勇無畏;“殲滅及擊潰”表現(xiàn)敵軍已無力抵抗,“殲滅”指“全部被消滅”,“擊潰”指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”;“占領(lǐng)……廣大地區(qū)”,所指并非全部,但大勢已成定局,“控制江陰要塞”,指關(guān)鍵的軍事設(shè)施已在我掌握之中,語言具體詳明,事實(shí)確鑿可信,因而具有震撼人心的力量。

      五、課外拓展

      泰坦尼克號(hào)遇難

      [合眾國際社倫敦1912年4月20日電]北大西洋發(fā)生了一件不可思議的事件:“不會(huì)沉沒”的泰坦尼克號(hào)在船身破了一道大裂口后載著一千多人沉入大海。

      午夜時(shí)分,該船與一座冰山正面相撞,享有盛譽(yù)的防水船卻無濟(jì)于事。事故發(fā)生時(shí),泰坦尼克號(hào)正在以21海里的時(shí)速在有冰海域快速前進(jìn)——有人也許會(huì)說是在大搖大擺、威風(fēng)凜凜地前進(jìn)著。數(shù)小時(shí)后,這艘世界上最大最豪華的客船在樂隊(duì)若無其事的伴奏聲中從海面上消失了。

      五天前,當(dāng)這艘船駛離英格蘭的南安普敦開始它開往紐約的處女航時(shí),船上大約有2340名乘客和船員。在事故中大約有1595人遇難。只有745人得救,其中很多是婦女和兒童。如果船上的救生船不是只夠一半的人使用的話,得救的人會(huì)更多。有兩只滿載從泰坦尼克號(hào)逃下來的人的救生船被泰坦尼克號(hào)下沉?xí)r形成的漩渦卷進(jìn)海底。

      顯然,大多數(shù)乘客沒有意識(shí)到出事。船與冰山相撞時(shí),輪船只是稍稍顫動(dòng)了一下,沒有激烈的顛簸。一開始,乘客們對此并沒在意,他們?nèi)栽谂搩?nèi)穿衣服,準(zhǔn)備去吃飯。

      阿奇博爾德·格雷西上??赡苁窃谔┨固?hào)上等到最后而又幸存下來的惟一的人?!拔屹M(fèi)勁地抓到銅欄桿,”他說道,“抓住后我就拼命不放。船下沉?xí)r,我在水中旋轉(zhuǎn)起來,好像轉(zhuǎn)個(gè)沒完。后來我露出水面,看見海面上一大片亂七八糟的殘骸。”

      約翰·雅各布·阿斯特上校就不如他幸運(yùn)了。一位幸存者看見他勇敢地幫助他的新婚妻子上了救生船,點(diǎn)支煙后,他又幫助其他婦女上救生船,而他自己卻隨船沉沒了。船長也沉沒了。船上大多數(shù)的工作人員和他們的妻子拒絕援救,她們在船上與丈夫手拉著手,隨著泰坦尼克號(hào)沉入大海。

      找出消息的六要素。找出消息的導(dǎo)語、主體。

      詩詞集累2.卜算子

      ·詠梅

      風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。寫梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新時(shí)代革命者的操守與傲骨。毛主席的確出手不凡,?一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣,創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象,?令人嘆為觀止,心服口服。

      3、沁園春長沙

      4、沁園春雪

      六、小結(jié)并布置作業(yè)

      寫一則消息,報(bào)道當(dāng)前社會(huì)或校園中的發(fā)生的事件,向??陡濉?/p>

      本文是一篇消息,它真實(shí)、及時(shí)、簡要地報(bào)道人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況。語言準(zhǔn)確簡潔,氣勢磅礴,實(shí)在是大手筆。

      板書設(shè)計(jì):

      人民解放軍百萬大軍橫渡長江

      毛澤東

      標(biāo)題

      導(dǎo)語

      主體

      人民解放軍

      兵力

      中路軍

      首戰(zhàn)告捷

      百萬大軍

      渡江概況

      戰(zhàn)線

      西路軍

      所向無敵

      橫渡長江

      戰(zhàn)況

      東路軍

      戰(zhàn)績輝煌

      較詳

      特點(diǎn)

      及時(shí)、準(zhǔn)確、真

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