第一篇：愛校如家 校興我榮 主題班會

（五）英語教育3班 班會報告---愛校如家 校興我榮 主題班會

4月14日晚7點，我班舉行了以“愛校如家 校興我榮”為主題的，主題班會。此次班會，是我校舉行的“愛校如家 校興我榮”系列活動的其中一項。和其他主題活動形成呼應。之前的一系列活動，已經(jīng)令同學們對這一主題產(chǎn)生較多的思考和想法，因此，在這次班會上，同學們暢所欲言，充分分享了自己的的理解和思考。一下為本次班會的流程和同學們的發(fā)言。

首先，我宣布此次班會的主題為“愛校如家 校興我榮”。請同學們就這一主題發(fā)表自己的想法和建議。

王佳倩：我認為“愛校如家 校興我榮”，我們應該從自身出發(fā)，不斷進步，成為一名好學生。我們要好好學習，提高我們的自身素質(zhì)，多參加實踐活動，競賽，多鍛煉，努力為我們的目標奮斗。在人際上，要讓別人承認你，從心里服你。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，不能閉門造車，要和別人合作的能力。要有良好健康餓體魄，多參加體育鍛煉，畢竟身體是革命的本錢。讓夢想成為現(xiàn)實，要奮斗，積累，要自信，擁有一顆自信樂觀的心，用積極的態(tài)度面對一切。有好相處寬容相處，5年的時間很快我們要珍惜在一起的分分秒秒。五年后，我相信我們也可以收獲很多。這將是我們一生的財富。總而言之，我們要樂觀自信，好好的為夢想努力。只要努力，幸福的生活就將屬于我們。

葛頎： 我們要珍惜自己的學生時代，等我們到了工作崗位，我們就更加能感受到，還是學生時代好。做個好學生，不單單是指學習怎么樣，更重要的是指做人，修養(yǎng)，人際，道德上的進步，這些才是學習的重要東西。要注重個人修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，不可以在交往中和人發(fā)生沖突，也不要記恨別人。要多看好書，珍惜友誼，樂觀向上，我們還是學生，還是要以學習為主的。

楊雨：我們走在一起不容易，我們要提高班級的凝聚力，珍惜短暫而漫長的5年時光。互相配合，互相磨合。一輩子同學三輩子親，我們要包容，要寬容，因為這是既簡單又難做的事。

吳婉麗：我個人認為，“愛校如家 校興我榮”就是學校是我們的第二個溫馨家園。家是避風的港灣。誰都想有個家，所以我們務必要懂得，如何去凝聚力量，正如一位哲人說的那樣，少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年進步則國家進步。我們是這個大家庭的小主人，我們有義務好好的呵護它，它就如一棵大樹，我們就是在大樹下乘涼的人，享受綠蔭的同事也要給他澆水。讓我們從我做起，總從自身做起。

劉欽梅：說到同學的親，讓我想到我的初中。那是的我是那么的叛逆，和同學們也產(chǎn)生過這樣那樣的矛盾，但當我們要畢業(yè)分別了，都哭得不行。我們的夢想還沒有完成，我們的人生才剛剛開始。四年后，我們的條件將比現(xiàn)在更好，我們將有更加美好的夢想等著去實現(xiàn)。

豐秋：如果大家有生活上和心理上的問題，我作為大家的心理咨詢，希望大家能夠找我，或者是自己最好的朋友傾訴，亦或是寫日記，把自己的困擾寫下來。注重我們的道德品質(zhì)的建設(shè)。愛護環(huán)境，保護環(huán)境。愛校，愛地球。

第二篇：“愛校如家,校榮我榮”說課稿

“邁向大學，放飛夢想”主題班會說課稿

謝艷紅

一、說主題構(gòu)思意圖

1、高三學生都在為了高考而傾注自己所有的精力，但高考究竟是為了什么？繼續(xù)的求學之路又是怎樣的一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三學生體會大學的精彩生活，激發(fā)他們對美好未來的憧憬之情。

2、交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。通過這次主題班會，我們能了解到學生的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地在以后的道路上為他們指引。

二、說準備工作

1、中國著名大學排行列表。

2、收集資料，包括中國著名大學的校園環(huán)境，學習生活的圖片。

3、各校名師對高三學生學習上，心態(tài)調(diào)整上的建議。

4、俞敏洪的演講片段

5、制作多媒體課件

三、說活動流程 第一環(huán)節(jié)：歌曲導入

以一首歌曲“隱形的翅膀”引出夢想，引發(fā)學生對于理想的大學的憧憬。第二環(huán)節(jié)：走近大學

通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活。讓學生體會到大學生活的繽紛多彩 第三環(huán)節(jié)：正確認識大學

正確認識“大學”的意義，大多數(shù)學生容易陷入一種表象，認為經(jīng)過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在毫無限制。通過大學管理模式---班級自主管理，讓學生認識到大學是自主，自由學習的象牙塔，而不是讓人松懈的、頹廢的地方。為即將走入大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。第四環(huán)節(jié)：大學“理財經(jīng)”

大學“理財經(jīng)”。由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的負擔。為了減輕學生在經(jīng)濟方面的壓力，能夠以更好的心態(tài)去迎考，所以讓學生提前了解大學期間在經(jīng)濟方面的情況很有必要。兼職 形形式式的兼職，不僅可以讓學生為家庭減輕部分經(jīng)濟負擔，同事也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一舉多得。獎學金、助學金 他們的評定條件主要是根據(jù)學習和學生工作，有助于學生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展，同時也可以解決學生的經(jīng)濟問題。第五環(huán)節(jié)：“我的大學感悟和體會” 第六環(huán)節(jié)：奮斗在高三

分享高三的經(jīng)歷。與學生一起交流高三的學習方法和學習心態(tài)。學會體會高三的“心酸”和“甘甜”。總結(jié)高三學習經(jīng)歷中的付出和收獲，為學生加油，鼓勵，提高學習動力?！拔摇钡母呷?，用四個詞概括：辛苦，難過，快樂，懷念。提出高三的要求：健康，反思，認真，堅持

第七環(huán)節(jié)：欣賞俞敏洪的勵志演講。

第三篇：校興我榮--演講稿

校興我榮，校衰我恥

13110班吳一金

尊敬的各位評老師，各位同學大家下午好，我來自機電系13110班，我叫吳一金，可能我的父母是希望我長大以后成為一顆金子閃閃發(fā)光，做一個對社會有用的人。

今天我很榮幸代表我們機電系來這里演講，在演講開始之前，我問大家一個問題，“我們?yōu)楹味鴮W習，我們來學校的目的又是什么，？”玩？混日子？浪費錢？還是來學習知識、學習技術(shù)、增長自身的才能？提高自身素質(zhì)，學會做人？蔡元培先生就任北京大學校長演講時，有這樣一段話：“諸君來此求學，必有一定宗旨，然宗旨既定，自趨正軌。諸君肄業(yè)于此，或三年、或五年，時間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學，則其造詣，容有底止。平時放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數(shù)之多寡，試驗既終。書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也”。

如今有的學生，沒有學生的樣子，沒有了尊師重教的美德，缺乏刻苦學習和創(chuàng)新的精神。這時代到底是怎么了，是生活太安逸了嗎，這就是我們苦苦追尋的美好生活嗎。有的學生，到學校來，已經(jīng)不是為了學習知識，已經(jīng)沒有了當年周恩來“為中華之崛起而讀書”的偉

大志向?，F(xiàn)在的老師越來越不好當，越來越難當。為什么，因為在中國，老師是不能打?qū)W生，罵學生，恰恰相反，學生反而可以打老師，罵老師，更有甚者還給老師起外號。我覺得現(xiàn)在的老師就好像是我們學生的保姆，為我們做這做那，還要看我們的臉色，這已經(jīng)跟老師這個職業(yè)截然不符，老師是什么，韓愈曰：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，而不是我們的保姆，傭人。就比如我現(xiàn)在就讀的班級，有幾位大神人物，從開學到現(xiàn)在，上課次數(shù)不超過五節(jié)課，老師找不到他們，天天在網(wǎng)吧上網(wǎng)。每次我們輔導員早早去寢室叫同學們?nèi)ド险n，叫起來了，出去買早餐，又回寢室。有些人課上到一半才到，第一節(jié)課下了，人又走了。每次老師講新課，看到那么多的同學沒來，又不好上，怕他們不會，等了又等。老師處處為我們考慮，而同學們卻不能理解老師們的良苦用心，暗地里說輔導員管的嚴，老師布置的作業(yè)多。同學們，正所謂“嚴師出高徒”，吃得苦中苦，方為人上人。如果沒有作業(yè)，老師又怎么你對知識點掌握了沒有呢。

在這里，我為大家講個小故事，有個年輕人在大山里迷了路，當時天又晚，突然從耳邊傳來了一個聲音，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的。年輕人很害怕，拼命的向前跑，聲音一直在耳邊響，最后，那聲音就像乞求者發(fā)出的聲音一樣，年輕人地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的，那個年輕人想了想，還是撿幾顆吧，年輕人就從地上隨便的撿幾顆放在手中，最后，他竟奇跡般走出了大山。這時，這個年輕人想看看自己手中拿的到底是什么，就趁著微弱的晨光，打開手，發(fā)現(xiàn)自己手中拿的是金子。年輕人就想回去多撿幾

顆，一回頭，只看到茫茫大山連綿不斷，哪里還有回去的路啊。

說到這里有同學可能會說，世上哪有這等好事。我告訴你們，這個故事的主人公不是別人，就是我們自己?，F(xiàn)在老師，父母叫我們好好讀書，不讀，等到長大后，才知道“書到用時方恨少”，少壯不努力，老大徒傷悲啊。

每一位同學來學校讀書，應該都有自己的目標和理想，既然你選擇來學校，就應該在校做個雨出息高素質(zhì)的好學生，在班做個愛己愛人的好同學，而不是整天沒事做。有的同學可能會說，讀書好苦好累，不想讀書。我告訴你，覺得苦和累就對了。（我是特種兵Ⅱ）中蝎子有一句話我很喜歡，今天我把它送給你們“真的很累嗎？累就對了，舒服是留給死人的！”苦—是人生、累—才是學習、變—才是命運、忍—才是歷練、容—才是智慧、靜—才是修養(yǎng)、舍—才是得到、做—才是擁有！如果感到此時的自己很辛苦，告訴自己；容易走的都是下坡路，堅持住，因為你正在走上坡路!同學們，有一句話大家應該都聽過“一日為師，終身為父，”我們一天在學校，那學校就永遠是我們的母校，是我們的母親，難道還在不喜歡給母親臉上增添光彩而喜歡給母親闖禍嗎？我相信每位同學都愛自己的父母親，那對學校也應該一樣啊，學校就是你的第二個家，老師就是你的第二任父母，你難道不想為學校做點什么，貢獻點什么嗎，它教給了你太多東西。給你知識，教你學會做人，待物。

今天我要在這里大聲地說，益陽職業(yè)技術(shù)學院是我們的家，為了這個家能蓬勃發(fā)展起來，拼搏吧，同學們。青春鑄就夢想，奮斗成就

未來，我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：愛校如家主題班會

《愛校如家，從我做起》主題班會設(shè)計

一、活動目標

1、通過班會課中的欣賞照片、知識競賽等，讓學生對學校辦學歷程、硬件設(shè)施、辦學理念、師資群體、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學生知道校標、校訓、校風等一系列校園文化。

2、通過小組討論、詩歌朗誦、各類發(fā)言等形式激發(fā)學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報答母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添彩。

二、活動準備

1、通過收集閱讀資料，對學校的歷史、現(xiàn)狀作深入了解；

2、、搜集有關(guān)學校的錄像、圖片、資料，選好伴奏音樂；

三、活動過程

（伴著《校園的早晨》的樂曲，主持人走向講臺。）

甲：你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的船。乙：你是知識的殿堂，你是學生的搖籃。甲：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹。乙：你是如椽的畫筆，繪出國畫被人稱贊。合：你是我們美麗的校園。五年級二班，“我愛我校，合：你是我們美麗的校園。五年級二班，“我從我做起” 主題班會，現(xiàn)在開始！愛我校，從我做起” 主題班會，現(xiàn)在開始！

第一篇章：知我學校，說我學校。

甲：學校綠樹成蔭，繁花似錦，環(huán)境幽靜，空氣 清新，是一所花園式學校 乙：這里有著優(yōu)良的教學環(huán)境、有著優(yōu)秀的師資隊伍

甲：這里寄托著我們的夢想和信念，這里是我們共同的美好家園！乙：下面就讓我們一起了解我們學校的基本情況。（展示照片）。

甲：青山綠水掩映下的校園，遠離城鎮(zhèn)的喧囂，綠草、花卉錯落有致，景點小品相映成趣，乙：雖不能與花園相比美，但卻也彰顯出農(nóng)村學?？焖侔l(fā)展的勃勃生機。（展示圖片）

甲：這些景點與小品的寓意按照自我修身—自我修正—自我反省—自我探求—自我提升—自我總結(jié)的順序，以充分體現(xiàn)我校自主發(fā)展教育特色內(nèi)涵，乙：這一美化景區(qū)已經(jīng)成為學生課余時間休息、思考、品味的美好去處。甲：這里有著優(yōu)良的教學環(huán)境、有著優(yōu)秀的師資隊伍；

乙：這里寄托著我們的夢想和信念，這里是我們共同的美好家園！

甲：我校以“以人為本、以德塑校、以質(zhì)強校、創(chuàng)辦特校”為辦學理念，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務優(yōu)質(zhì)化；

乙：以“為上級學校輸送優(yōu)秀生源、為地方培養(yǎng)優(yōu)秀勞動力、為社會培養(yǎng)合格公民”為辦學目標，為學生未來發(fā)展奠基；

甲：以“安全工作常態(tài)化、常規(guī)工作精細化、教書育人目標化、業(yè)績考評數(shù)據(jù)化”為管理理念，著力打造“精細化管理”品牌校；

乙：以“學會做人、學會做事、學會求知、學會生存”為育人目標，創(chuàng)建自主發(fā)展教育內(nèi)涵式發(fā)展育人特

色。

甲：認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責。

乙：努力規(guī)范辦學行為，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，積極推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展（圖片展示）

甲：學校的校訓“ ————————————————————” 乙：學校的校風“——------” 甲：我們的學風“————————————————————” 甲： 仰首是春，俯首為秋。

乙：風雨歷程，在黃這塊沃土上培育了成千上萬名優(yōu)秀人才。甲：他們無論走到那里，都以是松甸九年制學校的學生而感到驕傲。乙：他們無論身在何處，都對母校寄托著深深的思念與祝福。乙：請聽詩朗誦：獻給母校的詩

《我會永遠愛你》

甲：是啊，大哥哥、大姐姐在母校的培育下已長成參天大樹 乙：我們也正在母校的懷抱里茁壯成長

甲：校園是展示才能的舞臺，老師則是培育花朵的辛勤的園丁。乙：是他們教給了我們?nèi)松恼芾?，讓我們受益終生

甲：老師是我們的學習的引領(lǐng)者，在我們彷徨不前時，給我們指明方向，激勵我們前進。乙：學校有了他們才更有凝聚力和感召力。

甲：同學們，在我們?nèi)松耐ㄓ嶄浬?，請給我們的老師一個位置。乙：在我們心靈的手機存號中，請儲存下我們每位老師的姓名和笑容。合：讓我們代表全體同學衷心說一聲：謝謝您，老師。

甲：老師和我們一起在知識的海洋中遨游，盡情地享受獲得知識的快樂； 乙：同學和我們一起度過難關(guān)，享受著大家庭的溫暖。甲：在溫暖中，我們享受著春天里最明媚的一縷陽光。乙：走在一起，是緣分；一起在走，最幸福。

合：黃松甸九年制學校是我家，愛護靠大家。讓我們用我們的實際行動來為學校增添光彩吧。

第二篇章：愛我學校，看我行動

甲：看，雪白的墻壁和干凈的教室，這樣的環(huán)境，哪里不能和我們的小家相比？！

乙：仔細想一想這些成果，不正是那些學校教工們用自己的汗水和辛勤勞動換來的嗎？所以，我們就更加要保護好學校的一草一木。

甲：保護好我們 學校的一花一草，正是“愛我校園”的具體表現(xiàn)之一。

乙：讓我們從此刻做起，用我們真真切切的實際行動來珍愛我們的學習環(huán)境，珍愛我們學校的榮譽吧。甲：今日我以學校為榮，明日學校學要以我為榮！

乙：歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21世紀的新中國的建設(shè)者，我們又有什么志向呢？ 甲：現(xiàn)在我們能做哪些力所能及的事，來表達我們這份愛校之情呢？ 乙：請把你的想法告訴大家。請我們的小記者隨機采訪一下吧。有請。

記者小結(jié)：我們愛我們的校園，我們愛我們的家，人人都獻出一點愛，讓愛滿校園。甲：同學們這份濃濃的愛校之情催人奮進，我們是幸福的一代，也是責任重大的一代。

乙：同學們，讓我們一道偕起手來，為我們美麗的學校而努力學習！我們一定不會辜負校領(lǐng)導和老師對我們的殷切期望。

第三篇章：祝愿我校，明天更美

甲：我們愛我們的校園，愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪。

乙：更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。

甲：當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。

乙：在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。

合：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。

甲：它感動著我們，溫暖著我們。我們對它有了一份特殊的濃濃的感情。請欣賞快板《夸夸我們的校園》

乙：建設(shè)中校園振奮我們，我們將和母校一起騰飛。甲：同學們，拿起你手中的筆，寫下你對學校的真誠祝福吧。（展示學生書法、圖畫）

甲：快樂的時間總是這么快過去，這次活動也即將結(jié)束，希望同學們不要忘記這次的活動。更不要忘記它所帶給我們的最深沉的東西——無論何時愛校總是我們內(nèi)心最深處永遠的感情。乙：感謝各位同學的積極參與，也感謝老師的親臨觀摩指導。

甲：“熱愛學?！边@個將永恒流行的話題，總會引起無數(shù)人的共鳴，而在我們的共同的努力下，和諧校園的樂章也終究會響起。

乙：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習。甲：花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。乙：花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。甲：團結(jié)、互助、友愛，共建和諧校園，乙： 文明的舉止，坦蕩的胸懷，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，這一組組校園美景更需要我們每一個人用心去塑造。合： 讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園。甲：《愛校如家，從我做起》主題班會到此結(jié)束！下面請班主任總結(jié)發(fā)言：

第五篇：“校興我榮” 主題演講比賽策劃方案

計算機與信息科學學院

“校興我榮”主題演講比賽策劃方案

為迎接四月份“學士學位”評估工作，展示新時代凱里學院計科院學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化?，F(xiàn)定于四月中旬舉行由計科院團總支學生會舉辦的“校興我榮”主題演講比賽。

一、活動宗旨：讓我計科院學生充分了解學校、激發(fā)熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈責任心和高度責任感，增強同學們對我校迎接“學士學位”評估的信心。

二、活動目的：調(diào)動全分院師生積極準備迎接“學士學位”評估的熱情，增強同學們的自信心和自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。

四、組織方式：由計科院團總支學生會主辦。

五、參加對象：計科院所有在校大學生。

六、活動時間：2010年4月12日18：30。

活動地點：32205教室。

六、活動過程安排：、由計科院團總支學生會于4月 1日前向分院各班級發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的策劃書和通知。內(nèi)容包括要求各年級按照公平、公正、公開的原則，通過班級演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表參加分院內(nèi)主題演講比賽。在 4月 10日前要求各班班委將最后選派的人員名單送計科院團總支學生會辦公室。4月 12日舉行比賽。、此次活動的宣傳工作由計科院團總支學生會進行宣傳。

3、邀請評委。

4、4月 12日中午12:00計科院團總支學生會安排各班代表到學生會辦公室進行比賽人員出場的順序抽簽，4月 12日下午安排學生會所有成員布置場地，4月12 日晚 18:30開始舉行演講比賽。

七、評分方式：

要嚴格遵照評分標準。每位參賽者演講時間規(guī)定在四到六分鐘

評分標準：、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（3分）、脫稿演講(1.5 分)

3、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2 分）、聲音洪亮，普通話標準流利（2 分）

5、服裝整潔，儀表端莊（1 分）

6、時間限制（0.5 分）

八、比賽流程：、領(lǐng)導講話致辭、參賽者依次演講

3、頒獎

4、合影留念

注：（如果時間允許，流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目）

九、注意事項：、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。、觀眾必須保持秩序，安靜欣賞，切勿隨意走動。

十、獎項設(shè)置：

設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干名。

十一、前期宣傳工作安排：

由計科院團總支學生會以通知形式向各班級傳達此次比賽活動的有關(guān)事項。

十二、經(jīng)費預算：

會場布置材料：30元

音箱話筒設(shè)備：50元

獎品夠買：18×2=36元

合計：116元

十二, 可行性分析：

1、教育部本科教學評估即將到來，這是一個展示我們計科院學子才華的好機會。本次活動正是為迎接今年四月份的“學士學位”評估提供了一個學生展示自我的舞臺。

2、同學們增進思想交流，繁榮校園文化的真實思想。本次活動能讓全院學生充分了解學校、激發(fā)熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈責任心和高度責任感，增強同學們對我校迎接“學士學位”評估的信心，進而使凱里學院發(fā)展成為國內(nèi)知名的地方綜合性大學。

計科院團總支學生會

2010年3月29日