第一篇：漢語言文學(xué)專業(yè)?？谱詫W(xué)考試畢業(yè)總結(jié)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人類的整體素質(zhì)也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認(rèn)識(shí)了一位良師益友——高等教育自學(xué)考試。

經(jīng)過六年多的不懈努力，我漢語言文學(xué)專業(yè)?？贫谓K于畢業(yè)了?；仡欉@幾年的學(xué)習(xí)生活，我和眾多自考生一同走過從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學(xué)里，我理解到了自學(xué)考試這四個(gè)字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中確定自己學(xué)習(xí)方法的重要性。

第一是根據(jù)自己的工作和喜好選擇適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)

我喜歡看書，對(duì)中外文學(xué)名著情有獨(dú)種，經(jīng)常流連于圖書館和大小書店，因此我毫不猶豫的選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)，在興趣的驅(qū)使下，我學(xué)的津津有味絲毫不感到枯燥乏味，特別是《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》，《中國古代文學(xué)作品選》，《外國文學(xué)作品選》，《古代漢語》等

第二是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力

并根據(jù)課程和時(shí)間適當(dāng)?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導(dǎo)；自學(xué)考試重在自學(xué)，全靠自覺，因此我在業(yè)余將閑暇的時(shí)間集中起來，抓緊分分秒秒來看書，整理筆記，另外我還在晚上和周末風(fēng)雨無阻地參加了祥云和北師大開設(shè)的漢語言文學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)起到了事半功倍的效果。

第三是全面了解書中的基礎(chǔ)知識(shí)

并在理解的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和鞏固；拿到教材，尤其是《文學(xué)概論》這樣的理論性強(qiáng)的教材，先大致粗讀，了解教材的大致結(jié)構(gòu)，編寫思路以及重點(diǎn)分布，做到心中有數(shù)，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，然后進(jìn)入細(xì)讀階段，按部就班，有條不紊的閱讀教材，并將書中的重點(diǎn)圈出，記在本子上，閱讀中在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，不斷進(jìn)行總結(jié)，學(xué)完一章，對(duì)本章的要點(diǎn)加以總結(jié)，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。細(xì)讀之后，對(duì)理解不深的地方強(qiáng)化記憶，最后在泛讀，查缺補(bǔ)漏。

第四是多做習(xí)題，以適應(yīng)考試的形式

在閱讀教材的同時(shí)，像《古代漢語》，《現(xiàn)代漢語》等科目時(shí)，找與教材配套的輔導(dǎo)材料，多做習(xí)題，一方面加深記憶，另一方面創(chuàng)造考試的氛圍，對(duì)考試的形式能夠充分適應(yīng)。

第五是明確的學(xué)習(xí)目的

我學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)是為更多更好地掌握漢語言文學(xué)方面的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。另外，對(duì)待考試成績(jī)做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時(shí)更要增強(qiáng)自信心，永遠(yuǎn)保持樂觀、向上的精神。

這幾年的自學(xué)，使我深深地體會(huì)到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我感覺對(duì)漢語言文學(xué)的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養(yǎng)和境界，對(duì)自己的所從事的工作也大有幫助。

我知道，畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方的路還很長(zhǎng)。我將繼續(xù)奮斗，以便更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民；我將為我是一名自考生而自豪。

第二篇：漢語言文學(xué)專業(yè)?？谱詫W(xué)考試畢業(yè)總結(jié)

漢語言文學(xué)專業(yè)專科自學(xué)考試畢業(yè)

總結(jié)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人類的整體素質(zhì)也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認(rèn)識(shí)了一位良師益友——高等教育自學(xué)考試。

經(jīng)過六年多的不懈努力，我漢語言文學(xué)專業(yè)?？贫谓K于畢業(yè)了。回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活，我和眾多自考生一同走過從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學(xué)里，我理解到了自學(xué)考試這四個(gè)字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中確定自己學(xué)習(xí)方法的重要性。

第一是根據(jù)自己的工作和喜好選擇適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)

我喜歡看書，對(duì)中外文學(xué)名著情有獨(dú)種，經(jīng)常流連于圖書館和大小書店，因此我毫不猶豫的選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)，在興趣的驅(qū)使下，我學(xué)的津津有味絲毫不感到枯燥乏味，特別是《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》，《中國古代文學(xué)作品選》，《外國文學(xué)作品選》，《古代漢語》等

第二是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力

并根據(jù)課程和時(shí)間適當(dāng)?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導(dǎo)；自學(xué)考試重在自學(xué)，全靠自覺，因此我在業(yè)余將閑暇的時(shí)間集中起來，抓緊分分秒秒來看書，整理筆記，另外我還在晚上和周末風(fēng)雨無阻地參加了祥云和北師大開設(shè)的漢語言文學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)起到了事半功倍的效果。

第三是全面了解書中的基礎(chǔ)知識(shí)

并在理解的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和鞏

固；拿到教材，尤其是《文學(xué)概論》這樣的理論性強(qiáng)的教材，先大致粗讀，了解教材的大致結(jié)構(gòu)，編寫思路以及重點(diǎn)分布，做到心中有數(shù)，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，然后進(jìn)入細(xì)讀階段，按部就班，有條不紊的閱讀教材，并將書中的重點(diǎn)圈出，記在本子上，閱讀中在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，不斷進(jìn)行總結(jié)，學(xué)完一章，對(duì)本章的要點(diǎn)加以總結(jié)，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。細(xì)讀之后，對(duì)理解不深的地方強(qiáng)化記憶，最后在泛讀，查缺補(bǔ)漏。

第四是多做習(xí)題，以適應(yīng)考試的形式

在閱讀教材的同時(shí)，像《古代漢語》，《現(xiàn)代漢語》等科目時(shí)，找與教材配套的輔導(dǎo)材料，多做習(xí)題，一方面加深記憶，另一方面創(chuàng)造考試的氛圍，對(duì)考試的形式能夠充分適應(yīng)。

第五是明確的學(xué)習(xí)目的

我學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)是為更多更好地掌握漢語言文學(xué)方面的知

識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。另外，對(duì)待考試成績(jī)做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時(shí)更要增強(qiáng)自信心，永遠(yuǎn)保持樂觀、向上的精神。

這幾年的自學(xué)，使我深深地體會(huì)到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我感覺對(duì)漢語言文學(xué)的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養(yǎng)和境界，對(duì)自己的所從事的工作也大有幫助。

我知道，畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方的路還很長(zhǎng)。我將繼續(xù)奮斗，以便更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民；我將為我是一名自考生而自豪。

第三篇：自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。通過三年半的刻苦自學(xué)，我終于將《漢語言文學(xué)》專業(yè)?？?2門課程全部修完。漫長(zhǎng)的自學(xué)考試是一個(gè)十分考驗(yàn)一個(gè)人意志力和自制力的歷程。我深知要提升自我價(jià)值，要不斷適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，只有不斷學(xué)習(xí)。自學(xué)考試給了我足夠的信心去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)挑戰(zhàn)。

通過對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。我會(huì)在日常生活和工作中堅(jiān)定踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以社會(huì)主義榮辱觀為行為準(zhǔn)則，立足本職工作，積極投身中國特色社會(huì)主義建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奉獻(xiàn)、為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦、為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。

第四篇：漢語言文學(xué)專業(yè) (?？?

漢語言文學(xué)專業(yè)（?？疲?/p>

一、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為兩年半至五年。

二、專業(yè)發(fā)展方向

本專業(yè)注重發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，要求學(xué)生掌握漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，注意拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高政治思想素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)人才的要求。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的漢語言文學(xué)專業(yè)專門人才。要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，良好的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，良好的寫作能力，善于理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題，具有較好的外語水平以及一定的電腦應(yīng)用能力。

四、基本培養(yǎng)規(guī)格

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的政治思想素質(zhì)。漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和協(xié)作能力。具有健康的體格。

本專業(yè)培養(yǎng)能勝任文化、宣傳、教學(xué)、管理等工作，具有較寬闊的文化視野和創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)良好的漢語言文學(xué)專門人才。

五、畢業(yè)總學(xué)分及課內(nèi)總學(xué)時(shí)

畢業(yè)總學(xué)分：80學(xué)分

課內(nèi)總學(xué)時(shí)(含網(wǎng)絡(luò)課件、輔導(dǎo)答疑等)：1440學(xué)時(shí)

六、主要課程

大學(xué)英語

（一）、大學(xué)英語

（二）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（一）、鄧小平理論概論、大學(xué)語文、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法與技術(shù)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國古代文學(xué)

（一）、文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用語言學(xué)、中國文字與文化、中國古代戲曲、中國民間文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)名家選講、詩詞鑒賞

第五篇：漢語言文學(xué)專業(yè)?？普猩?/a>

漢語言文學(xué)專業(yè)專科招生

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

漢語言文學(xué)專業(yè)是經(jīng)中央廣播電視大學(xué)批準(zhǔn)開設(shè)的開放教育專業(yè)。該專業(yè)既開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課和骨干課，又充分照顧電大學(xué)生的就業(yè)需要，開設(shè)了具有社會(huì)廣泛應(yīng)用前景的選修課程；所使用的教材由全國著名學(xué)者編著，中央電大結(jié)合電大學(xué)生實(shí)際精心編寫了輔導(dǎo)教材。該專業(yè)師資力量雄厚，專兼職教師隊(duì)伍全部具有中高級(jí)職稱，中青年教師全部具有碩士以上學(xué)歷，許多教師還師從我國著名學(xué)者。該專業(yè)是廣大中小學(xué)教師和企事業(yè)單位文字工作者、辦公室管理人員提高業(yè)務(wù)水平和獲取相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位的理想途徑。誠摯歡迎各位有識(shí)之士報(bào)讀。

二、學(xué)生事跡

漢語言文學(xué)專業(yè)是深圳廣播電視大學(xué)開設(shè)較早的專業(yè)之一。眾多畢業(yè)生、在校生活躍在深圳市各條戰(zhàn)線上，有的已成為專家學(xué)者、知名作家、單位業(yè)務(wù)骨干。現(xiàn)任廣東省政協(xié)副主席李統(tǒng)書同志就畢業(yè)于該專業(yè)。85屆畢業(yè)生梁兆松，中國作家協(xié)會(huì)、中國報(bào)告文學(xué)家協(xié)會(huì)會(huì)員，著有《斯勞克斯之迷》、《我的深圳故事》等作品。

三、課程設(shè)置

必修課程：文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)、現(xiàn)代漢語（1）（2）、基礎(chǔ)寫作、中國當(dāng)代文學(xué)、古代漢語（1）（2）、中國古代文學(xué)（1）（2）、應(yīng)用寫作、外國文學(xué)等選修課程：秘書學(xué)、文書檔案管理、社交禮儀、書法、美學(xué)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等

四、名師介紹陶濤教授：中國古代文學(xué)研究專家、書法家，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，曾師從全國人大副委員長(zhǎng)許珈璐等著名學(xué)者。

王朝貴教授：語言學(xué)家，新時(shí)期后1978年北京大學(xué)招收的首屆研究生，曾師從我國著名語言學(xué)家呂叔湘、朱德熙先生。