第一篇：文明禮儀主題教育總結(jié)

文明禮儀主題教育總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。

積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我校開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開(kāi)展“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開(kāi)展了“文加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)，如，“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”征文比賽，“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

四、樹(shù)立典型，鞏固成果

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士” 一直貫穿始終?！拔拿餍l(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選“文明衛(wèi)士”，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

我校圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

第二篇：文明禮儀主題教育總結(jié)

文明禮儀主題教育總結(jié)

為貫徹落實(shí)縣教體育局關(guān)于開(kāi)展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，切實(shí)提高當(dāng)代中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在過(guò)去德育工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)路光生為組長(zhǎng)，書(shū)記盧軍，副校長(zhǎng)徐忠寅、張勝祥，工會(huì)主席董仁勇為副組長(zhǎng)，各處室主任，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育具體安排。

2、利用開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)舉行了“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教處向全體師生發(fā)出了倡議，路校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上指出：文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過(guò)禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我，提高個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來(lái)成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好基礎(chǔ)；對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工作。在動(dòng)員會(huì)后，全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，全校老師，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)

在主題教育期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”，一展桃中風(fēng)采。

1、全校召開(kāi)了“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”文明禮儀主題班會(huì)。

各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》，了解學(xué)生禮儀常規(guī)，背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來(lái)，以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說(shuō)法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

2、舉行文明禮儀征文、演講、講故事比賽。

充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主觀性。通過(guò)開(kāi)展各種各類(lèi)了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。獲獎(jiǎng)情況如下：“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”征 文：（中學(xué)組）一等獎(jiǎng)：張麗琴，陳思?jí)簦欢泉?jiǎng)：鄭佳雯，李金城，曹琪琪；三等獎(jiǎng)：夏丹丹，袁鑫，吳紫瑩；（小學(xué)組）一等獎(jiǎng)：戴志蘭；二等獎(jiǎng)：陳佩，鄭小磊；三等獎(jiǎng)：余夢(mèng)瑤，張慧玲；“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”演講：一等獎(jiǎng)：陳思?jí)?；二等?jiǎng)：余丹，戴志蘭；三等獎(jiǎng)：林慧，吳旭康，張?zhí)稹?/p>

3、以展板、黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。

政教處將圭峰中學(xué)校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)”制成專(zhuān)欄展在教學(xué)樓門(mén)廳；各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專(zhuān)題黑板報(bào),七（3）班、八（1）班、九（1）班、九

（2）班等班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣作用；廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮

儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。值周組長(zhǎng)每天利用晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，政教處還建立學(xué)生日常行為規(guī)范日、周、月、期末評(píng)價(jià)表，這樣讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。

4、組織學(xué)生開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

首先，政教處以《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》和《圭峰中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為依據(jù)，以選擇題和判斷題為形式，精心出了一份試題，讓學(xué)生明辨是非，警醒自己，修煉素養(yǎng)。其次，政教處及時(shí)組織人員認(rèn)真批改，算出各班平均分，對(duì)年級(jí)前三名和高分學(xué)生進(jìn)行了張榜公布。最后，要求平均分較低的班級(jí)采取補(bǔ)救措施，由班主任利用課余時(shí)間組織學(xué)生朗讀、背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》和《圭峰中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》有關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。

三、活動(dòng)開(kāi)展，卓有成效。

本次“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”文明禮儀主題教育月，組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)多月下來(lái)，學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高?！耙粋€(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?！?自從開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)后，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見(jiàn)到老師也知道問(wèn)好了，課間活動(dòng)的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒(méi)了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒(méi)有了，敬老愛(ài)幼助殘的多了……學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。

當(dāng)然，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

文明禮儀教育

活 動(dòng) 總 結(jié)

圭峰中學(xué)政教處2013.4.01

第三篇：文明禮儀主題教育（范文模版）

文明禮儀主題教育”活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提升全民族的文明素養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)家的文明軟實(shí)力具有重要意義。為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)【2004】8號(hào)），大力推進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育工作，切實(shí)推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展文明禮儀教育，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到學(xué)校教育權(quán)過(guò)程，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時(shí)還需要社會(huì)和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo) 讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生知道懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

（二）具體目標(biāo)

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。

四、主要內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。

1-3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

1、知道常用的禮貌用語(yǔ)。

2、掌握正確的形態(tài)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐、立、行習(xí)慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。

3、知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀

1、能恰當(dāng)、得體地稱(chēng)呼他人。

2、懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。

3、尊敬老師、尊重老師的勞動(dòng)。

4、知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，友好相處。

5、知道待客、做客的基本禮節(jié)。

6、遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

7、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

8、掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。4-6年級(jí)禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

1、掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)

2、掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。

3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

4、了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

（二）交往禮儀

1、孝敬父母長(zhǎng)輩。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。

3、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

4、掌握打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。

5、做到集會(huì)按時(shí)到場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求

6、遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

五、實(shí)施途徑

堅(jiān)持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，注重提高文明禮儀教育的針對(duì)性和時(shí)效性。

（一）通過(guò)課堂教育使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點(diǎn)講述，語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。

（二）通過(guò)班級(jí)日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面，各班級(jí)要根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合班級(jí)日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。

（三）通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)營(yíng)造文明禮儀氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。充分發(fā)揮德育室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，以大隊(duì)部為龍頭，協(xié)調(diào)各部門(mén)、各科組開(kāi)展形式多樣的以文明禮儀教育為主題的教育活動(dòng)，采取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、舉辦講座報(bào)告等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)，利用墻報(bào)、櫥窗、廣播站、圖書(shū)閱覽室等陣地開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（四）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會(huì)資源，創(chuàng)新載體，開(kāi)展公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。

（五）通過(guò)教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過(guò)教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、實(shí)施步驟與內(nèi)容任務(wù)

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月7日—11日，第三周）

1、利用校園廣播系統(tǒng)召開(kāi)全體師生動(dòng)員會(huì)議，學(xué)習(xí)方案，部署工作。

2、充分利用各種傳播媒體，大力營(yíng)造活動(dòng)氣氛?！獞覓煨麄鳈M幅 ——顯示屏滾動(dòng)

——國(guó)旗下講話(huà)《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》 ——大隊(duì)部和各班級(jí)出版文明禮儀知識(shí)墻報(bào)?！t領(lǐng)巾廣播站“文明禮儀知識(shí)”欄目開(kāi)播。

3、制訂班級(jí)計(jì)劃，以年段為單位按教育內(nèi)容搜集編印相關(guān)資料，做好實(shí)施準(zhǔn)備工作。

（二）第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（2011年3月14日<第四周>-2011年6月17日<第十七周>）

三月份（第四周至第六周）內(nèi)容任務(wù)： 低年級(jí)：學(xué)習(xí)掌握常用的禮貌用語(yǔ)；保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)；掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮；保持服裝整潔，做到每周一早上穿著校服參加升旗儀式。

高年級(jí)：學(xué)習(xí)掌握問(wèn)候、致謝、致歉等禮貌用語(yǔ)；了解我國(guó)春節(jié)、元宵節(jié)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的禮俗；掌握升旗儀式及課間廣播體操的集會(huì)禮儀。

四月份（第七周至第十周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣；能恰當(dāng)、得體地稱(chēng)呼他人；懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌

高年級(jí)：掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)；了解清明節(jié)禮俗；了解黎族的風(fēng)俗習(xí)慣；

五月份（第十一周至第十四周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：尊敬老師、尊重老師的勞動(dòng)；知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助、友好相處；知道待客、做客的基本禮節(jié)。

高年級(jí)：了解中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)禮俗；了解苗族的風(fēng)俗習(xí)慣；知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐；掌握接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。

六月份（第十五周至第十七周）內(nèi)容任務(wù)：

低年級(jí)：遵守秩序，輕聲交談，不打擾別人；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

高年級(jí)：了解端午節(jié)禮俗；遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（6月20日-6月24日，第十八周）

1、各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，專(zhuān)題總結(jié)“文明禮儀主題教育”活動(dòng)情況，并將總結(jié)書(shū)面材料報(bào)德育室。

2、開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。德育室室組織相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況及實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出若干個(gè)先進(jìn)班級(jí)，由學(xué)校授予“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。

3、開(kāi)展“文明標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，由全班同學(xué)進(jìn)行投票選舉，每班各選出5名文明禮儀表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，由學(xué)校授予“禮儀標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。

4、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。學(xué)校將在學(xué)期結(jié)學(xué)典禮上舉行“文明禮儀主題教育”活動(dòng)總結(jié)，并對(duì)獲得“文明班級(jí)”和“文明標(biāo)兵”的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

七、具體措施

（一）德育室

1、舉辦四次文明禮儀主題教育。

三月份舉辦一場(chǎng)禮儀教育主題講座，四月份舉行一場(chǎng)傳統(tǒng)禮儀講故事比賽，五月份組織一次禮儀教育主題征文比賽，六月份舉行一次文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

2、組織出版文明禮儀教育系列墻報(bào)。

三月份：文明禮儀知識(shí)（禮貌用語(yǔ)，讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮）；春節(jié)禮俗；元宵節(jié)禮俗。

四月份：文明禮儀知識(shí)（坐、立、行姿勢(shì)，稱(chēng)呼，常用體態(tài)語(yǔ)）；清明節(jié)禮俗；黎族風(fēng)俗習(xí)慣。

五月份：文明禮儀知識(shí)（待客、做客禮節(jié)，餐桌禮儀，接打電話(huà)禮貌用語(yǔ)）；中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)禮俗；苗族風(fēng)俗習(xí)慣。

六月份：文明禮儀知識(shí)（交通規(guī)則，乘車(chē)禮儀，購(gòu)物禮儀，旅游、觀看演出、聽(tīng)報(bào)告等基本禮儀）；端午節(jié)禮俗。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)升旗儀式、課間操及放學(xué)路隊(duì)等日常管理，規(guī)范升旗儀式及課間活動(dòng)禮儀。

升旗儀式：學(xué)生著裝統(tǒng)一，每班兩列縱隊(duì)（按高低排列，不得按男女性別排隊(duì)）由旗手帶領(lǐng)入場(chǎng)，聽(tīng)從指揮認(rèn)真整理隊(duì)伍，隊(duì)列整齊，行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮，按秩序退場(chǎng)；升旗手著鼓號(hào)隊(duì)禮服，穿運(yùn)動(dòng)鞋；教職工穿著整齊，佩戴工作卡，班主任站在班級(jí)隊(duì)伍前面，其他教職工分成兩列縱隊(duì)站在出旗通道兩旁，行注目禮。

課間廣播體操：準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)入場(chǎng)（按升旗儀式隊(duì)列），聽(tīng)從指揮認(rèn)真整理隊(duì)伍，跟隨節(jié)奏認(rèn)真做操，按秩序列隊(duì)退場(chǎng)；班主任在場(chǎng)管理，值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生到場(chǎng)檢查。放學(xué)路隊(duì)：每班按學(xué)生放學(xué)回家方向排成左右兩列縱隊(duì)（不得按男女性別排隊(duì)）由班主任帶出校門(mén)，不得在校門(mén)前分散、逗留；值周人員在校門(mén)兩旁負(fù)責(zé)指揮，不得讓學(xué)生擁擠出校門(mén)；校警在校門(mén)前馬路中間負(fù)責(zé)指揮來(lái)往車(chē)輛，疏散學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。

4、部署、指導(dǎo)、檢查、督促大隊(duì)部及各班級(jí)按計(jì)劃開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。按月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，通報(bào)點(diǎn)評(píng)上月文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況，部署安排本月文明禮儀教育活動(dòng)。

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)大隊(duì)部及班級(jí)按計(jì)劃開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。做好活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的檢查、登記、統(tǒng)計(jì)和通報(bào)表?yè)P(yáng)批評(píng)工作。

（二）大隊(duì)部

1、組織四次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)

清明節(jié)組織少先隊(duì)員到三都革命烈士公墓舉行祭奠活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)組織少先隊(duì)員開(kāi)展社區(qū)服務(wù)；六一兒童節(jié)舉行一次規(guī)范的入隊(duì)儀式，組織一場(chǎng)班級(jí)歌詠比賽（國(guó)歌、少先隊(duì)隊(duì)歌）。

2、加強(qiáng)禮儀隊(duì)員的培訓(xùn)和管理，充分發(fā)揮禮儀隊(duì)員的示范作用，樹(shù)校園文明禮儀風(fēng)氣，做校園文明禮儀先鋒。

3、加強(qiáng)升旗手、中隊(duì)旗手的培訓(xùn)和管理，認(rèn)真組織升旗儀式。

4、加強(qiáng)值周隊(duì)員的培訓(xùn)和管理，組織值周隊(duì)員配合德育室開(kāi)展班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)檢查評(píng)比工作。

5、廣播站開(kāi)設(shè)“文明禮儀教育”專(zhuān)欄，按照每月活動(dòng)內(nèi)容，編輯播發(fā)相關(guān)禮儀知識(shí)，采寫(xiě)宣傳班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)過(guò)程中的先進(jìn)事跡。

（三）班級(jí)

1、圍繞文明禮儀教育內(nèi)容，每月召開(kāi)兩次主題班會(huì)。

三月份：低年級(jí)——禮貌用語(yǔ)我常用，讀寫(xiě)姿勢(shì)我正確；高年級(jí)——集會(huì)禮儀我做到，春節(jié)（元宵節(jié)）禮俗大家說(shuō)。四月份：低年級(jí)——坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，稱(chēng)呼他人有學(xué)問(wèn)；高年級(jí)——話(huà)說(shuō)清明，我知道的黎族風(fēng)俗習(xí)慣。

五月份：低年級(jí)——同學(xué)之間，待客、做客有禮貌；高年級(jí)——接打電話(huà)講文明，我知道的苗族風(fēng)俗習(xí)慣。

六月份：低年級(jí)——交通規(guī)則保安全，文明禮儀主題教育總結(jié)；高年級(jí)——端午節(jié)的由來(lái)與禮俗，文明禮儀主題教育總結(jié)。

2、出版兩期文明禮儀教育黑板報(bào)。三月份——個(gè)人禮儀知識(shí) 五月份——交往禮儀知識(shí)

3、根據(jù)年級(jí)每月文明禮儀教育內(nèi)容搜集整理相關(guān)禮儀知識(shí)，并利用班會(huì)及政教課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、按要求加強(qiáng)班級(jí)升旗儀式、課間操及放學(xué)路隊(duì)管理，認(rèn)真做好晨檢、午檢，注重示范、引導(dǎo)和耐心地說(shuō)服教育工作，堅(jiān)持通過(guò)班級(jí)日常管理切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。

5、積極配合德育室和大隊(duì)部開(kāi)展各項(xiàng)文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

2012．1

第四篇：“文明禮儀伴我行”主題教育總結(jié)

“文明禮儀伴我行”主題教育總結(jié)

古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮儀、行為規(guī)范教育的主要陣地。為此，我校積極參與了全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)。

為了提高我們?nèi)?）班同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育，取得了較好成效。

一、積極動(dòng)員，全班參與

本次“文明禮儀伴我行”主題教育，全班上下都很重視，班主任武老師在課堂上專(zhuān)門(mén)做了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富

“文明禮儀伴我行”主題教育期間，我班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如某某人等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。9月1日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班某某人在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使三（1）班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

第五篇：學(xué)校文明禮儀主題教育實(shí)施總結(jié)

XXX學(xué)校文明禮貌主題教育總結(jié)

一、實(shí)施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，同時(shí)也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動(dòng)以及規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。

二、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

三、活動(dòng)主題

學(xué)文明禮儀 創(chuàng)和諧校園 做文明使者

四、實(shí)施辦法

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議，全面領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動(dòng)工作。

2、召開(kāi)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)主題班會(huì)，以“講文明，懂禮儀”為主題，全面宣傳啟動(dòng)。①、讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。②、學(xué)生講文明禮儀故事 ③、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范

④、“現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論會(huì)

3、利用國(guó)旗下的講話(huà)動(dòng)員全校師生參與實(shí)踐活動(dòng)。

（二）第二階段：實(shí)施開(kāi)展階段

1、開(kāi)展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表，確定調(diào)查對(duì)象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。各年級(jí)歸納總結(jié)學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置。

2、組織“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；

3、開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿鞴瘛钡幕顒?dòng)：

改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

4、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。

5、組織班會(huì)課比賽活動(dòng)，第六周、第七周各年級(jí)組織初賽，初賽的評(píng)課活動(dòng)記錄保存交政教處，初賽的基礎(chǔ)上各班推選1名優(yōu)勝者做優(yōu)勝者參加第八周的總決賽。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段

1、開(kāi)展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。

2、對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)結(jié)合到“文明班級(jí)”考核量化評(píng)比中。

XXX學(xué)校

2015年4月17日