第一篇：大學(xué)實(shí)習(xí)支教周記

為人師表

“ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯逃且孕挠?，以德育德的偉大光榮職業(yè)。教師是個(gè)力氣活，勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用自己心中的那桿秤來(lái)衡量。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范帶頭作用。在教學(xué)過(guò)程中不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授，還要注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，讓他們?cè)诘轮求w美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見及要求。努力增強(qiáng)自身的人格魅力，不斷提高自身的知識(shí)水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。

教法方法

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，漸漸感覺(jué)學(xué)生的新鮮感沒(méi)了，有的學(xué)生上課注意力很難集中起來(lái)。我也想過(guò)解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我又想了些其他的辦法，我在講課的時(shí)候常插入這個(gè)單詞很重要，這個(gè)單詞發(fā)音的難點(diǎn)在那里，這個(gè)句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)聽到這些，都會(huì)條件反射的集中注意力。這也算是實(shí)習(xí)過(guò)程中我在教學(xué)方面積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。課后我時(shí)常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽課呢？

學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通

兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是如何和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的安全，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障，其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提上不來(lái)。很多小學(xué)生會(huì)騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校其他安排提前放學(xué)了，結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有按時(shí)來(lái)上課，就會(huì)立即告知家長(zhǎng)，了解情況及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。每次和家長(zhǎng)交流我都要盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己不放心。

教師感想

實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師？我想到：當(dāng)教師得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能更好的管理自己的學(xué)生。有過(guò)同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我，她們當(dāng)了幾個(gè)月的教師就開始厭倦這份工作了?？墒?，我覺(jué)得我的教師癮還沒(méi)過(guò)夠呢！雖然支教中我累過(guò)也抱怨過(guò)，甚至有幾次晚上我做夢(mèng)都?jí)舻侥菐妥屓耸〔涣诵牡膶W(xué)生?？晌矣X(jué)得為他們付出值得的，每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過(guò)，要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡你這個(gè)老師，我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。

興趣培養(yǎng)

今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)讓我心情很不好，但是我自己想了想英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)成績(jī)就自然不能提高。后來(lái)我認(rèn)真地反思上課的時(shí)候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓孩子們能夠更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只有興趣提高了，他們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成績(jī)和能力有所提高，學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。

支教感悟

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了，自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活就要畫上句號(hào)了。在支教的過(guò)程中，最大的感悟是自己學(xué)會(huì)了敢于去思考，敢于去做。萬(wàn)事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關(guān)鍵在于自己去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也可以做到，原來(lái)自己也很棒。只有去做了，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法。

支教生活短短的四個(gè)月，讓自己懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是與人交流，或是做人的道理，覺(jué)得自己在支教中得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。

第二篇：實(shí)習(xí)支教周記文檔（模版）

實(shí)習(xí)支教周記

2013年9月10日，距離踏上實(shí)習(xí)支教班車的日子已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)多月了。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，這三個(gè)多月短暫的像一個(gè)瞬間，卻又漫長(zhǎng)的像一個(gè)世紀(jì)。我還記得剛下班車的那一刻：阿克蘇清新的空氣夾雜著泥土的清香，啟明星照著站牌上的字阿克蘇沙雅縣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忘記了旅途上的辛苦，興奮地討論起來(lái)。

當(dāng)?shù)氐睦蠋熀茉绫阍谲囌镜群?，熱情的引著我們坐上了開往駐地的汽車。簡(jiǎn)單的休息調(diào)整之后，我們終于領(lǐng)到了支教任務(wù)。在緊張和興奮地心態(tài)下，正式開始了支教的工作。我和另外幾個(gè)同學(xué)一起被分到了沙雅縣的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它新修建的教學(xué)樓籠罩。在暖暖的晨光里，像世外桃源一樣。因?yàn)闀r(shí)間還早，學(xué)生來(lái)的并不多，校園里一塵不染，安靜的像還未睡醒一般。幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，卻也不覺(jué)得擾了這樣美好的早晨。

老師們個(gè)個(gè)淳樸熱情，我們才進(jìn)辦公室，他們就一位一位的向我們介紹了起來(lái)，并主動(dòng)和我們交接工作。在這過(guò)程中我了解到，這是個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校的學(xué)生基本是少數(shù)名族學(xué) 生。學(xué)校的一年級(jí)有5個(gè)班、二年級(jí)5個(gè)班、其他的年級(jí)都是3個(gè)班。我接到的工作是負(fù)責(zé)教1—2的體育課，1年級(jí)的美術(shù)課，二年級(jí)三班的綜合課以及品德課。

說(shuō)實(shí)話，對(duì)于我分到的工作，我面臨很大的困難。首先課程樣式多，備課壓力很大，其次班里面基本全是民族學(xué)生，難度更大。，對(duì)老師的口令基本聽不懂。面對(duì)這么多的困難，我想到的只有沮喪和抱怨。正當(dāng)我掙扎著想要找校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的時(shí)候，一個(gè)小女生進(jìn)辦公室對(duì)我說(shuō)“老師，我們班這節(jié)體育課，沒(méi)有老師。”原來(lái)這個(gè)學(xué)校的老師大都是一人承擔(dān)多學(xué)科的教學(xué)工作的。實(shí)在緊張的情況下，學(xué)生們將有可能有課卻沒(méi)有老師。小女生的話在我腦海里一直揮散不去，她的一聲老師更讓我深刻的感受到，我來(lái)這里支教，那么，我就應(yīng)當(dāng)擔(dān)起老師的責(zé)任，像當(dāng)?shù)氐睦蠋熞粯右笞约?。于是，我接下了所有的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，惡補(bǔ)擔(dān)任課程的知識(shí)，決心一定要擔(dān)得起這份責(zé)任。由于老師緊缺，接到工作的第二天我便走上了講臺(tái)。站在學(xué)生面前，我表面平靜，內(nèi)心卻緊張的跳動(dòng)著。一天下來(lái)，終于感覺(jué)習(xí)慣也熟悉了講臺(tái)上的感覺(jué)。學(xué)生們有的安靜懂事，有的活潑好動(dòng)，都可愛極了。在升旗儀式上，我看著他們一雙雙清澈好奇的眼睛，竟不自覺(jué)的被感動(dòng)了。他們?cè)谏顥l件如此艱苦的環(huán)境里成長(zhǎng)，他們有些背負(fù)著全家?guī)状说南Ｍ麃?lái)讀書，他們不息的奮斗著——就像大漠里的胡楊林，從不曾放棄為生存而努力。

看著這樣可愛的孩子們，我更堅(jiān)定了自己的決心：我應(yīng)當(dāng)要盡自己所能幫助他們，像一名真正的人名教師一樣，成為他們走向成功的導(dǎo)航指路明燈，為他們的成才鋪路！

第三篇：實(shí)習(xí)支教周記

周記

突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，在這過(guò)去的兩個(gè)多月里，每個(gè)星期都會(huì)看到自己的不足，每個(gè)星期也會(huì)有新的啟發(fā)和感慨！

星期一的下午第9節(jié)課，九（10）班進(jìn)行了第16章的單元檢測(cè)，在考試之前我大概看了看試卷，發(fā)現(xiàn)這次的試題的確有一定的難度?？纪暝嚭螅粋€(gè)同學(xué)問(wèn)我了一個(gè)問(wèn)題，第一時(shí)間我并沒(méi)有想出最佳的答案，并回復(fù)他了句“這道題，老師再好好考慮下，明天再告訴你答案，你也回去好好的思考下”頓時(shí)，我感到慚愧無(wú)比，作為他們的老師，我真的很不合格，學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我卻不能馬上給出講解和答案，這充分表明我的肚子里的知識(shí)還是不夠，我要學(xué)習(xí)和做的題還有好多好多。

都說(shuō)“給學(xué)生一碗水，前提是你必須要有一桶水”而我的這個(gè)桶還需要我不斷向里面注水，并且要是源源不斷的水，這樣才能讓更多的同學(xué)享用。

周四下午，阿依別克來(lái)我辦公室找我，讓我給他補(bǔ)習(xí)一下《電阻》和《變阻器》這兩節(jié)知識(shí),我把這兩節(jié)大概串講了一下,并把重點(diǎn)和注意事項(xiàng)告訴給他。他也終于學(xué)懂了這兩節(jié)的知識(shí)，我那成功的喜悅頓時(shí)涌上了心頭。第二天，他又來(lái)到了我的辦公室，我把前一天給他講的知識(shí)提問(wèn)了一遍，看他回答得很不錯(cuò)后，我又把《電流與電壓和電阻》的知識(shí)串講了一遍，并強(qiáng)調(diào)了那兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

他走了之后，我又不禁有了許多感慨：如果同學(xué)們都能像他一樣，遇到不會(huì)和不懂的知識(shí)時(shí)，就到辦公室來(lái)問(wèn)老師，那該多好。不同的學(xué)生，接受能力也是不同的，假如這些在課上沒(méi)把知識(shí)弄明白的學(xué)生，能在課下讓老師補(bǔ)習(xí)，哪個(gè)知識(shí)不明白就補(bǔ)習(xí)哪個(gè)知識(shí)。這樣，也不會(huì)在課堂上耽誤大家的時(shí)間了。身為老師，讓每位學(xué)生把知識(shí)真正學(xué)懂是我的義務(wù)和責(zé)任。

這也只是我暫時(shí)的想法，一個(gè)班的學(xué)生那么多，能讓他們每個(gè)學(xué)生都能把每節(jié)知識(shí)掌握扎實(shí)，還需要我不斷地想辦法。因?yàn)槊總€(gè)班都會(huì)有不同的學(xué)生，要讓他們每個(gè)人認(rèn)同我的想法，還真不是一件容易的事。但我相信終有一天，我會(huì)想出一個(gè)最好的解決辦法，讓更多的學(xué)生能夠受益。

2013年11月15日

第四篇：實(shí)習(xí)支教周記（范文）

一

來(lái)到支教點(diǎn)見到我們支教的學(xué)校和周圍的環(huán)境，我心里充滿了驚喜，這是一所新的學(xué)校，剛剛建好沒(méi)多久，所以各方面條件都很好。我不禁欣喜了一下這個(gè)學(xué)期的支教生活將會(huì)很舒服。

在工作上，我漸漸融入到七泉湖中學(xué)，這里的每一位老師都很熱情，我們有什么困難，他們都非常樂(lè)意幫助我們。據(jù)我了解這個(gè)學(xué)校有很多老師都畢業(yè)于新疆教育學(xué)院。仿佛是多年一起工作的同事。。

上班的第一天教務(wù)主任就給我們分好了課程，我們沒(méi)有聽課，直接上崗，心里面著實(shí)擔(dān)心了一下。更讓我擔(dān)心的是第一個(gè)星期學(xué)校就給我安排了17節(jié)課，這讓我這個(gè)從來(lái)沒(méi)教過(guò)課的學(xué)生情何以堪啊，沒(méi)辦法只好硬著頭皮上，不過(guò)讓人欣慰的是這里的老師還有我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。

我的學(xué)生其實(shí)很可愛，但他們也有那種孩子般的調(diào)皮，但至少在我眼中他們都是可愛的。他們也有讓人感覺(jué)煩躁、感覺(jué)累的時(shí)候，但是看到他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，那種累的感覺(jué)就不知不覺(jué)中消失了。

來(lái)到這里十多天了，一直在忙，感覺(jué)有寫不完的教案，上不完的課，做不完的家務(wù)。有時(shí)候下午課滿，甚至連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。但是心里卻很開心，因?yàn)闆](méi)有什么比現(xiàn)在更讓我感到充實(shí)的了。

二

我?guī)Я怂膫€(gè)年級(jí)，學(xué)生們各有各的特色，各有各的頑皮。有時(shí)候讓我恨的咬牙切齒，想打人的沖動(dòng)時(shí)不時(shí)的就冒出來(lái)了，有時(shí)候看見他們對(duì)我的笑臉，那么燦爛；聽見他們的問(wèn)候，那么誠(chéng)摯。心里面滿滿的全是感動(dòng)。

不知道是不是這里的環(huán)境影響，我?guī)У钠邆€(gè)班里，有好幾個(gè)智力有點(diǎn)問(wèn)題。跟他們說(shuō)話總是答非所問(wèn)，在班里也沒(méi)有別的同學(xué)和他們玩，孤零零的一個(gè)人?？傁肷先ザ嘟探趟麄?，多了解他們一些。但幾次下來(lái)，真的只能用一句不好聽的話來(lái)形容——對(duì)牛彈琴。班里其他同學(xué)和班主任都悄悄地告訴我說(shuō)，對(duì)于這樣的學(xué)生可以不用管他們的成績(jī)，重視一下他們的人際交往就可以了。也不知道這些孩子長(zhǎng)大以后的生活會(huì)是什么樣的，我能做的也學(xué)只能是一點(diǎn)皮毛，但這里真心希望這些學(xué)生可以和別的孩子一樣健康成長(zhǎng)。

三

支教有半個(gè)月了，在這半個(gè)月里，有些時(shí)候把人忙的昏天黑地的，恨不得一分鐘掰成兩半，又有些時(shí)候像周末，因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)定哪也不讓去，只能在宿舍待著等時(shí)間慢慢過(guò)去，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就覺(jué)得心浮氣躁的。

這個(gè)周末不一樣了，賣菜的大媽知道我們有心想養(yǎng)一只狗，就幫我們要了一只。于是乎，這個(gè)周末我們像奶媽一樣伺候這條小狗，雖說(shuō)

帶給我們不少歡樂(lè)，但同時(shí)問(wèn)題也來(lái)了，它的大小便，讓我們又頭痛，又郁悶。給鄰居們還制造了不少麻煩。我們下課回到宿舍，那場(chǎng)面真的可以用慘不忍睹來(lái)形容。最后還是果斷的送回去了。

經(jīng)過(guò)這次的狗狗事件，我在想將來(lái)我有了家庭，有了孩子要怎么來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)責(zé)任，每天上班下班累了一天后回到家還有各種繁瑣的家務(wù)和親人要來(lái)照顧，現(xiàn)在想想都覺(jué)得好累。

現(xiàn)在真的好想對(duì)我的媽媽說(shuō)一句：媽媽你辛苦了。

四

時(shí)間跟飛一樣，匆匆而過(guò)，把一切都帶走了，只將最后的生活的回憶留給了我們慢慢的去尋味，讓我們?nèi)フ覍儆谧约旱纳罴?xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)里頑皮的藏著我們的甜酸苦辣，還有一切一切曾經(jīng)那么美好的東西，還有一切一切值得我們?nèi)セ匚度バ盐虻臇|西，有心人會(huì)將他們都找出來(lái)，而無(wú)心人的生活細(xì)節(jié)卻慢慢的被時(shí)間給沖洗掉了。

沒(méi)有人想做無(wú)心的人，我也是，因此在周末的現(xiàn)在，我努力的思考著努力的找尋著這個(gè)周屬于我的細(xì)節(jié)：

在這一個(gè)周里，我的工作已經(jīng)慢慢有點(diǎn)眉目了，每天到什么時(shí)候固定該做什么事心里也大體有底了，給同學(xué)上課是必有的事情，除此之外跟同學(xué)們一起過(guò)課外時(shí)間。

沒(méi)有規(guī)律的生活是悲哀的，可是生活有了規(guī)律卻是生活的悲哀，沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候感覺(jué)需要穩(wěn)定下來(lái)，等到穩(wěn)定下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活也是需要堅(jiān)持的。

說(shuō)實(shí)話，我最怕的就是實(shí)習(xí)做一些無(wú)用功，較之如此，我寧愿忙得昏天黑地。可是畢竟我只是一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)實(shí)習(xí)生，能做的事還真不多。唯一讓我感覺(jué)充實(shí)的事就是給學(xué)生們上課的時(shí)候，我調(diào)動(dòng)我所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，竟可能多給學(xué)生講一些，好讓自己覺(jué)得沒(méi)有白給學(xué)生上課，沒(méi)有浪費(fèi)掉自己的時(shí)間。

第五篇：實(shí)習(xí)支教周記

實(shí)習(xí)支教周記

來(lái)到支教點(diǎn)見到我們支教的學(xué)校和周圍的環(huán)境，我心里充滿了驚喜，這是一所新的學(xué)校，剛剛建好沒(méi)多久，各方面條件都還可以。

在工作上，我漸漸融入到哈拉干德小學(xué)，這里的每一位老師都很熱情，我們有什么困難，他們都非常樂(lè)意幫助我們。據(jù)我了解這個(gè)學(xué)校有的老師也是畢業(yè)于新疆教育學(xué)院。仿佛是多年一起工作的同事……

開學(xué)第二天，教務(wù)處主任就給我們分好了課程，我們沒(méi)有聽課，直接上崗，心理面著實(shí)擔(dān)心了一下，畢竟沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)，這讓我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)課的學(xué)生情以何堪，沒(méi)辦法只好硬著頭皮上。

我的學(xué)生其實(shí)很可愛，但他們也有那種孩子般的調(diào)皮，但至少在我眼里他們都是可愛的。他們也有讓人感到煩躁，感覺(jué)累的時(shí)候，但是看到他們可愛的笑容，聽到他們的一聲聲老師好以及老師再見，那種累的感覺(jué)就不知不覺(jué)的消失了。

來(lái)到這里十多天了，一直在忙，感覺(jué)有些不完的教案，上不完的課，有時(shí)候事情雖然很多很忙，但是心里卻很開心，因?yàn)闆](méi)有什么比現(xiàn)在更讓我感到充實(shí)的了。

我?guī)Я巳齻€(gè)年級(jí)，學(xué)生們各有各的特色，各有各的頑皮。有時(shí)候讓我恨的咬牙切齒，想打人的沖動(dòng)時(shí)不時(shí)的就冒出來(lái)了，有時(shí)候看見他們對(duì)我的笑臉，那么燦爛；聽見他們的問(wèn)候，那么誠(chéng)摯。心里面滿滿的全是感動(dòng)。

這十來(lái)天雖然挺忙的，也有點(diǎn)累，但是很開心，也很充實(shí)。