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      大學(xué)實(shí)習(xí)支教周記

      時(shí)間:2019-05-12 02:01:52下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:大學(xué)實(shí)習(xí)支教周記

      為人師表

      “ 師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯逃且孕挠?,以德育德的偉大光榮職業(yè)。教師是個(gè)力氣活,勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活,教得好壞多少,得用自己心中的那桿秤來(lái)衡量。在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),做好模范帶頭作用。在教學(xué)過(guò)程中不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)講授,還要注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng),讓他們?cè)诘轮求w美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中,教學(xué)相長(zhǎng),不斷學(xué)習(xí),聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見及要求。努力增強(qiáng)自身的人格魅力,不斷提高自身的知識(shí)水平,不斷改善教學(xué)方法,朝著成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。

      教法方法

      經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,漸漸感覺(jué)學(xué)生的新鮮感沒(méi)了,有的學(xué)生上課注意力很難集中起來(lái)。我也想過(guò)解決的方法,前幾天嘗試的辦法都是效果甚微,今天呢,我又想了些其他的辦法,我在講課的時(shí)候常插入這個(gè)單詞很重要,這個(gè)單詞發(fā)音的難點(diǎn)在那里,這個(gè)句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò),每當(dāng)同學(xué)聽到這些,都會(huì)條件反射的集中注意力。這也算是實(shí)習(xí)過(guò)程中我在教學(xué)方面積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。課后我時(shí)常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽課呢?

      學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通

      兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是如何和學(xué)生家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面:一是學(xué)生的安全,二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障,其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提上不來(lái)。很多小學(xué)生會(huì)騙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校其他安排提前放學(xué)了,結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有按時(shí)來(lái)上課,就會(huì)立即告知家長(zhǎng),了解情況及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。每次和家長(zhǎng)交流我都要盡量做到落落大方,表現(xiàn)得成熟些,免得讓家長(zhǎng)對(duì)自己不放心。

      教師感想

      實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了,如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師?我想到:當(dāng)教師得講策略,要想教好學(xué)生,要想學(xué)生信服自己,必須和他們交友,不斷琢磨學(xué)生的心理,才能更好的管理自己的學(xué)生。有過(guò)同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我,她們當(dāng)了幾個(gè)月的教師就開始厭倦這份工作了??墒?,我覺(jué)得我的教師癮還沒(méi)過(guò)夠呢!雖然支教中我累過(guò)也抱怨過(guò),甚至有幾次晚上我做夢(mèng)都?jí)舻侥菐妥屓耸〔涣诵牡膶W(xué)生??晌矣X(jué)得為他們付出值得的,每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過(guò),要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課,喜歡你這個(gè)老師,我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。

      興趣培養(yǎng)

      今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺(jué)讓我心情很不好,但是我自己想了想英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿意學(xué)成績(jī)就自然不能提高。后來(lái)我認(rèn)真地反思上課的時(shí)候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓孩子們能夠更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只有興趣提高了,他們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),這樣才能讓成績(jī)和能力有所提高,學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí),主動(dòng)去學(xué),比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。

      支教感悟

      時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了,自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活就要畫上句號(hào)了。在支教的過(guò)程中,最大的感悟是自己學(xué)會(huì)了敢于去思考,敢于去做。萬(wàn)事開頭難,但有些事情總是要開頭的,關(guān)鍵在于自己去做了,去嘗試了,去一次一次努力了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也可以做到,原來(lái)自己也很棒。只有去做了,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,只有去想了,思考了,才能想出解決的辦法。

      支教生活短短的四個(gè)月,讓自己懂得了很多東西,不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是與人交流,或是做人的道理,覺(jué)得自己在支教中得到了鍛煉,苦累之后是碩果累累。

      第二篇:實(shí)習(xí)支教周記文檔(模版)

      實(shí)習(xí)支教周記

      2013年9月10日,距離踏上實(shí)習(xí)支教班車的日子已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)多月了。細(xì)細(xì)回想起來(lái),這三個(gè)多月短暫的像一個(gè)瞬間,卻又漫長(zhǎng)的像一個(gè)世紀(jì)。我還記得剛下班車的那一刻:阿克蘇清新的空氣夾雜著泥土的清香,啟明星照著站牌上的字阿克蘇沙雅縣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忘記了旅途上的辛苦,興奮地討論起來(lái)。

      當(dāng)?shù)氐睦蠋熀茉绫阍谲囌镜群?,熱情的引著我們坐上了開往駐地的汽車。簡(jiǎn)單的休息調(diào)整之后,我們終于領(lǐng)到了支教任務(wù)。在緊張和興奮地心態(tài)下,正式開始了支教的工作。我和另外幾個(gè)同學(xué)一起被分到了沙雅縣的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它新修建的教學(xué)樓籠罩。在暖暖的晨光里,像世外桃源一樣。因?yàn)闀r(shí)間還早,學(xué)生來(lái)的并不多,校園里一塵不染,安靜的像還未睡醒一般。幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著,卻也不覺(jué)得擾了這樣美好的早晨。

      老師們個(gè)個(gè)淳樸熱情,我們才進(jìn)辦公室,他們就一位一位的向我們介紹了起來(lái),并主動(dòng)和我們交接工作。在這過(guò)程中我了解到,這是個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校的學(xué)生基本是少數(shù)名族學(xué) 生。學(xué)校的一年級(jí)有5個(gè)班、二年級(jí)5個(gè)班、其他的年級(jí)都是3個(gè)班。我接到的工作是負(fù)責(zé)教1—2的體育課,1年級(jí)的美術(shù)課,二年級(jí)三班的綜合課以及品德課。

      說(shuō)實(shí)話,對(duì)于我分到的工作,我面臨很大的困難。首先課程樣式多,備課壓力很大,其次班里面基本全是民族學(xué)生,難度更大。,對(duì)老師的口令基本聽不懂。面對(duì)這么多的困難,我想到的只有沮喪和抱怨。正當(dāng)我掙扎著想要找校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的時(shí)候,一個(gè)小女生進(jìn)辦公室對(duì)我說(shuō)“老師,我們班這節(jié)體育課,沒(méi)有老師。”原來(lái)這個(gè)學(xué)校的老師大都是一人承擔(dān)多學(xué)科的教學(xué)工作的。實(shí)在緊張的情況下,學(xué)生們將有可能有課卻沒(méi)有老師。小女生的話在我腦海里一直揮散不去,她的一聲老師更讓我深刻的感受到,我來(lái)這里支教,那么,我就應(yīng)當(dāng)擔(dān)起老師的責(zé)任,像當(dāng)?shù)氐睦蠋熞粯右笞约?。于是,我接下了所有的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,惡補(bǔ)擔(dān)任課程的知識(shí),決心一定要擔(dān)得起這份責(zé)任。由于老師緊缺,接到工作的第二天我便走上了講臺(tái)。站在學(xué)生面前,我表面平靜,內(nèi)心卻緊張的跳動(dòng)著。一天下來(lái),終于感覺(jué)習(xí)慣也熟悉了講臺(tái)上的感覺(jué)。學(xué)生們有的安靜懂事,有的活潑好動(dòng),都可愛極了。在升旗儀式上,我看著他們一雙雙清澈好奇的眼睛,竟不自覺(jué)的被感動(dòng)了。他們?cè)谏顥l件如此艱苦的環(huán)境里成長(zhǎng),他們有些背負(fù)著全家?guī)状说南M麃?lái)讀書,他們不息的奮斗著——就像大漠里的胡楊林,從不曾放棄為生存而努力。

      看著這樣可愛的孩子們,我更堅(jiān)定了自己的決心:我應(yīng)當(dāng)要盡自己所能幫助他們,像一名真正的人名教師一樣,成為他們走向成功的導(dǎo)航指路明燈,為他們的成才鋪路!

      第三篇:實(shí)習(xí)支教周記

      周記

      突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了,在這過(guò)去的兩個(gè)多月里,每個(gè)星期都會(huì)看到自己的不足,每個(gè)星期也會(huì)有新的啟發(fā)和感慨!

      星期一的下午第9節(jié)課,九(10)班進(jìn)行了第16章的單元檢測(cè),在考試之前我大概看了看試卷,發(fā)現(xiàn)這次的試題的確有一定的難度??纪暝嚭螅粋€(gè)同學(xué)問(wèn)我了一個(gè)問(wèn)題,第一時(shí)間我并沒(méi)有想出最佳的答案,并回復(fù)他了句“這道題,老師再好好考慮下,明天再告訴你答案,你也回去好好的思考下”頓時(shí),我感到慚愧無(wú)比,作為他們的老師,我真的很不合格,學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題,我卻不能馬上給出講解和答案,這充分表明我的肚子里的知識(shí)還是不夠,我要學(xué)習(xí)和做的題還有好多好多。

      都說(shuō)“給學(xué)生一碗水,前提是你必須要有一桶水”而我的這個(gè)桶還需要我不斷向里面注水,并且要是源源不斷的水,這樣才能讓更多的同學(xué)享用。

      周四下午,阿依別克來(lái)我辦公室找我,讓我給他補(bǔ)習(xí)一下《電阻》和《變阻器》這兩節(jié)知識(shí),我把這兩節(jié)大概串講了一下,并把重點(diǎn)和注意事項(xiàng)告訴給他。他也終于學(xué)懂了這兩節(jié)的知識(shí),我那成功的喜悅頓時(shí)涌上了心頭。第二天,他又來(lái)到了我的辦公室,我把前一天給他講的知識(shí)提問(wèn)了一遍,看他回答得很不錯(cuò)后,我又把《電流與電壓和電阻》的知識(shí)串講了一遍,并強(qiáng)調(diào)了那兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

      他走了之后,我又不禁有了許多感慨:如果同學(xué)們都能像他一樣,遇到不會(huì)和不懂的知識(shí)時(shí),就到辦公室來(lái)問(wèn)老師,那該多好。不同的學(xué)生,接受能力也是不同的,假如這些在課上沒(méi)把知識(shí)弄明白的學(xué)生,能在課下讓老師補(bǔ)習(xí),哪個(gè)知識(shí)不明白就補(bǔ)習(xí)哪個(gè)知識(shí)。這樣,也不會(huì)在課堂上耽誤大家的時(shí)間了。身為老師,讓每位學(xué)生把知識(shí)真正學(xué)懂是我的義務(wù)和責(zé)任。

      這也只是我暫時(shí)的想法,一個(gè)班的學(xué)生那么多,能讓他們每個(gè)學(xué)生都能把每節(jié)知識(shí)掌握扎實(shí),還需要我不斷地想辦法。因?yàn)槊總€(gè)班都會(huì)有不同的學(xué)生,要讓他們每個(gè)人認(rèn)同我的想法,還真不是一件容易的事。但我相信終有一天,我會(huì)想出一個(gè)最好的解決辦法,讓更多的學(xué)生能夠受益。

      2013年11月15日

      第四篇:實(shí)習(xí)支教周記(范文)

      來(lái)到支教點(diǎn)見到我們支教的學(xué)校和周圍的環(huán)境,我心里充滿了驚喜,這是一所新的學(xué)校,剛剛建好沒(méi)多久,所以各方面條件都很好。我不禁欣喜了一下這個(gè)學(xué)期的支教生活將會(huì)很舒服。

      在工作上,我漸漸融入到七泉湖中學(xué),這里的每一位老師都很熱情,我們有什么困難,他們都非常樂(lè)意幫助我們。據(jù)我了解這個(gè)學(xué)校有很多老師都畢業(yè)于新疆教育學(xué)院。仿佛是多年一起工作的同事。。

      上班的第一天教務(wù)主任就給我們分好了課程,我們沒(méi)有聽課,直接上崗,心里面著實(shí)擔(dān)心了一下。更讓我擔(dān)心的是第一個(gè)星期學(xué)校就給我安排了17節(jié)課,這讓我這個(gè)從來(lái)沒(méi)教過(guò)課的學(xué)生情何以堪啊,沒(méi)辦法只好硬著頭皮上,不過(guò)讓人欣慰的是這里的老師還有我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。

      我的學(xué)生其實(shí)很可愛,但他們也有那種孩子般的調(diào)皮,但至少在我眼中他們都是可愛的。他們也有讓人感覺(jué)煩躁、感覺(jué)累的時(shí)候,但是看到他們可愛的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,那種累的感覺(jué)就不知不覺(jué)中消失了。

      來(lái)到這里十多天了,一直在忙,感覺(jué)有寫不完的教案,上不完的課,做不完的家務(wù)。有時(shí)候下午課滿,甚至連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。但是心里卻很開心,因?yàn)闆](méi)有什么比現(xiàn)在更讓我感到充實(shí)的了。

      我?guī)Я怂膫€(gè)年級(jí),學(xué)生們各有各的特色,各有各的頑皮。有時(shí)候讓我恨的咬牙切齒,想打人的沖動(dòng)時(shí)不時(shí)的就冒出來(lái)了,有時(shí)候看見他們對(duì)我的笑臉,那么燦爛;聽見他們的問(wèn)候,那么誠(chéng)摯。心里面滿滿的全是感動(dòng)。

      不知道是不是這里的環(huán)境影響,我?guī)У钠邆€(gè)班里,有好幾個(gè)智力有點(diǎn)問(wèn)題。跟他們說(shuō)話總是答非所問(wèn),在班里也沒(méi)有別的同學(xué)和他們玩,孤零零的一個(gè)人??傁肷先ザ嘟探趟麄?,多了解他們一些。但幾次下來(lái),真的只能用一句不好聽的話來(lái)形容——對(duì)牛彈琴。班里其他同學(xué)和班主任都悄悄地告訴我說(shuō),對(duì)于這樣的學(xué)生可以不用管他們的成績(jī),重視一下他們的人際交往就可以了。也不知道這些孩子長(zhǎng)大以后的生活會(huì)是什么樣的,我能做的也學(xué)只能是一點(diǎn)皮毛,但這里真心希望這些學(xué)生可以和別的孩子一樣健康成長(zhǎng)。

      支教有半個(gè)月了,在這半個(gè)月里,有些時(shí)候把人忙的昏天黑地的,恨不得一分鐘掰成兩半,又有些時(shí)候像周末,因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)定哪也不讓去,只能在宿舍待著等時(shí)間慢慢過(guò)去,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就覺(jué)得心浮氣躁的。

      這個(gè)周末不一樣了,賣菜的大媽知道我們有心想養(yǎng)一只狗,就幫我們要了一只。于是乎,這個(gè)周末我們像奶媽一樣伺候這條小狗,雖說(shuō)

      帶給我們不少歡樂(lè),但同時(shí)問(wèn)題也來(lái)了,它的大小便,讓我們又頭痛,又郁悶。給鄰居們還制造了不少麻煩。我們下課回到宿舍,那場(chǎng)面真的可以用慘不忍睹來(lái)形容。最后還是果斷的送回去了。

      經(jīng)過(guò)這次的狗狗事件,我在想將來(lái)我有了家庭,有了孩子要怎么來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)責(zé)任,每天上班下班累了一天后回到家還有各種繁瑣的家務(wù)和親人要來(lái)照顧,現(xiàn)在想想都覺(jué)得好累。

      現(xiàn)在真的好想對(duì)我的媽媽說(shuō)一句:媽媽你辛苦了。

      時(shí)間跟飛一樣,匆匆而過(guò),把一切都帶走了,只將最后的生活的回憶留給了我們慢慢的去尋味,讓我們?nèi)フ覍儆谧约旱纳罴?xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)里頑皮的藏著我們的甜酸苦辣,還有一切一切曾經(jīng)那么美好的東西,還有一切一切值得我們?nèi)セ匚度バ盐虻臇|西,有心人會(huì)將他們都找出來(lái),而無(wú)心人的生活細(xì)節(jié)卻慢慢的被時(shí)間給沖洗掉了。

      沒(méi)有人想做無(wú)心的人,我也是,因此在周末的現(xiàn)在,我努力的思考著努力的找尋著這個(gè)周屬于我的細(xì)節(jié):

      在這一個(gè)周里,我的工作已經(jīng)慢慢有點(diǎn)眉目了,每天到什么時(shí)候固定該做什么事心里也大體有底了,給同學(xué)上課是必有的事情,除此之外跟同學(xué)們一起過(guò)課外時(shí)間。

      沒(méi)有規(guī)律的生活是悲哀的,可是生活有了規(guī)律卻是生活的悲哀,沒(méi)有穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候感覺(jué)需要穩(wěn)定下來(lái),等到穩(wěn)定下來(lái)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活也是需要堅(jiān)持的。

      說(shuō)實(shí)話,我最怕的就是實(shí)習(xí)做一些無(wú)用功,較之如此,我寧愿忙得昏天黑地。可是畢竟我只是一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)實(shí)習(xí)生,能做的事還真不多。唯一讓我感覺(jué)充實(shí)的事就是給學(xué)生們上課的時(shí)候,我調(diào)動(dòng)我所有學(xué)過(guò)的知識(shí),竟可能多給學(xué)生講一些,好讓自己覺(jué)得沒(méi)有白給學(xué)生上課,沒(méi)有浪費(fèi)掉自己的時(shí)間。

      第五篇:實(shí)習(xí)支教周記

      實(shí)習(xí)支教周記

      來(lái)到支教點(diǎn)見到我們支教的學(xué)校和周圍的環(huán)境,我心里充滿了驚喜,這是一所新的學(xué)校,剛剛建好沒(méi)多久,各方面條件都還可以。

      在工作上,我漸漸融入到哈拉干德小學(xué),這里的每一位老師都很熱情,我們有什么困難,他們都非常樂(lè)意幫助我們。據(jù)我了解這個(gè)學(xué)校有的老師也是畢業(yè)于新疆教育學(xué)院。仿佛是多年一起工作的同事……

      開學(xué)第二天,教務(wù)處主任就給我們分好了課程,我們沒(méi)有聽課,直接上崗,心理面著實(shí)擔(dān)心了一下,畢竟沒(méi)有上過(guò)講臺(tái),這讓我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)課的學(xué)生情以何堪,沒(méi)辦法只好硬著頭皮上。

      我的學(xué)生其實(shí)很可愛,但他們也有那種孩子般的調(diào)皮,但至少在我眼里他們都是可愛的。他們也有讓人感到煩躁,感覺(jué)累的時(shí)候,但是看到他們可愛的笑容,聽到他們的一聲聲老師好以及老師再見,那種累的感覺(jué)就不知不覺(jué)的消失了。

      來(lái)到這里十多天了,一直在忙,感覺(jué)有些不完的教案,上不完的課,有時(shí)候事情雖然很多很忙,但是心里卻很開心,因?yàn)闆](méi)有什么比現(xiàn)在更讓我感到充實(shí)的了。

      我?guī)Я巳齻€(gè)年級(jí),學(xué)生們各有各的特色,各有各的頑皮。有時(shí)候讓我恨的咬牙切齒,想打人的沖動(dòng)時(shí)不時(shí)的就冒出來(lái)了,有時(shí)候看見他們對(duì)我的笑臉,那么燦爛;聽見他們的問(wèn)候,那么誠(chéng)摯。心里面滿滿的全是感動(dòng)。

      這十來(lái)天雖然挺忙的,也有點(diǎn)累,但是很開心,也很充實(shí)。

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