第一篇：實習(xí)支教周記匯總(八篇)

在路上的那些事

2014年2月25日下午六點，我們從師范大學(xué)校本部教學(xué)主樓前懷著無比復(fù)雜的心情，登上了來往沙雅的豪華大巴。在車上，我靜靜地坐著，無論其他同學(xué)怎么打鬧，怎么瘋狂，我依然表面很平靜地坐在車上，盡管我的心里已經(jīng)如波濤一般翻騰了許久了。

那天我心里有一部分是開心的，平時很容易暈車的我知道自己這次一定不會暈車了，因為平時都是坐在車上，這次我們坐的是豪華夜班車，我可以一直躺著，直到到達(dá)終點，我躺著睡著了就不會暈車了。除此之外，我因自己被分到縣城而高興，這件事其實是我預(yù)料之中的事，因為班主任老師早就給我們說過，平時多病的要留到縣城，因為好買藥。我正是因為這個原因被留到了縣城。留到縣城就不用擔(dān)心每周沒有地方洗澡了，留到縣城就可以更加方便的得到親戚們的照顧了。

離開學(xué)校，要到一個陌生的地方了，難免有許多顧慮，那里的天氣怎么樣呀？那里到底安不安全呀？那里的學(xué)生好管嗎？那里的校長仁慈嗎？那里的老師好相處嗎？懷著無比忐忑的心情，看著窗外漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)景，不知道這次實習(xí)支教我將遇到的是什么？我將會面臨哪些難題？或者思想更悲觀一點，我會不會出事，我能滿載而歸高高興興地回來嗎？想到這些，我就想到了我的父母，我來到這邊，他們從此多了一份牽掛。

離開學(xué)校，離開那些曾經(jīng)朝夕相處的人們，以后的日子，也許很少看到那些熟悉的面孔。但是到了那邊，陌生的面孔看久了也會覺得熟悉的吧。想來想去想了這么多，最后還是覺得想這么多也沒什么用，最重要的還是把此次實習(xí)支教作為一次挑戰(zhàn)吧，把此次經(jīng)歷作為自己走向成熟的一個臺階，讓自己真正地走向校園，走向課堂，更加接近自己的崗位。為把自己培養(yǎng)成一個合格的人民教師而奮斗。

作為一名準(zhǔn)教師，我深知此次實習(xí)支教對于自己的重大意義。我下定決心，一定要好好努力，努力探索教學(xué)方法，給自己以后的教師生涯鋪路。

屬于我們的這里

今天是第一天來到沙雅縣三中，這是一所民漢合校的初中，雖然只有初

一、初

二、初三三個年級，但是也有兩三千人呢，光老師就有一百多將近二百人。與我分到一起的還有兩名我們學(xué)校學(xué)維語的研究生。我們是被校長自己的車接到學(xué)校的，一下車，校長指著校園里唯一一座平房對我們說，那就是你們以后的宿舍了，順著校長指的方向看去，我們看到的是有點舊的平房，校長告訴我們那是以前沒蓋樓時教師的辦公室。卸下行李我們立刻去看我們的宿舍，那里堆滿了學(xué)校的各種展板，還有一個高低床，床上放著一些以前在這里住過的一個老師的雜物，校長找來學(xué)生搬走了展板，那個老師也來拿自己的東西，校長還訓(xùn)斥這位老師把別人帶來宿舍住，我知道這是做給我們看的，是間接地教訓(xùn)我們以后不要把朋友帶來這里住。等他們把該拿的都拿走以后，就該我們上場了，我們很認(rèn)真地打掃了這個我們以后四個月住的這個宿舍。宿舍條件雖然不怎么樣，但是看了其他同學(xué)發(fā)的他們宿舍的圖片以后，我們覺得很滿足了，我們不用做飯，平時在學(xué)校食堂吃，我們也不用架爐子，因為我們有暖氣。兩張課桌，兩條長板凳，兩張高低床。這就是我們宿舍所謂的“家具”了。其中一張桌子被一個學(xué)姐霸占了，擺滿了自己的化妝品。另一張擺滿了我們的雜物。

宿舍收拾停當(dāng)以后，我們?nèi)フ伊诵ｉL，校長要給我們安排我們?nèi)齻€人以后的工作。到了校長辦公室，校長找來了副校長和教務(wù)辦的主任，討論了半天，只有維語班缺老師，最后校長讓阿主任給我們安排，校長說我是教育技術(shù)專業(yè)的，讓我去備課中心幫忙，起初我還是很開心的，后來主任把我安排給了維語班的一位懷孕四個月的老師幫忙。那天也在阿主任的安排下見了我的指導(dǎo)老師。是阿依努爾老師，畢業(yè)于北京理工大學(xué)，是一位民考漢的老師。她性格很好，對我也挺熱情的，這讓我心里暗暗高興。

一切安排完以后，我們在校園里走了走，校園一點也不大，三個食堂兩個教學(xué)樓。不過讓我們意外的是，這里竟然有塑膠跑道。二月底的校園里看不到一點綠色，不過草坪里已經(jīng)有不少嫩芽在努力地往外冒了。這里，就是我們即將開始為期四個月支教生活的地方。

假日之后的感悟

今天是個值得紀(jì)念的日子，今天是五一放假回來以后第一天上班。我明顯感覺到回來以后自己對自己的要求更加嚴(yán)格了，我每天八點起床，收拾好以后就去吃飯。每天早早的去辦公室打掃衛(wèi)生。白天除了給學(xué)生上課以外，我還認(rèn)真完成著自己的任務(wù)。每天晚上還要給我?guī)У乃膫€小孩子補課。我不知道為什么突然這樣，是跟自己五一的經(jīng)歷有關(guān)嗎？我覺得還是應(yīng)該有一定的關(guān)系的。

這個五一，讓我深刻的認(rèn)識到在這個競爭十分激烈的社會里。有多少人早已瞅好商機捷足先登了，如今他們有的已是土豪，有的是富商，過著優(yōu)哉游哉的生活了。有的仍然在自己的創(chuàng)業(yè)之路上打拼。而有的還在整天愁眉苦臉，抓耳撓腮苦苦思索著自己的創(chuàng)業(yè)方向?？墒俏覀冞@些還沒有走向社會的準(zhǔn)畢業(yè)生們，拿什么去跟別人擠這個社會？沒有能力，沒有經(jīng)驗。我們會永遠(yuǎn)都是失敗者。我也慢慢的認(rèn)識到對于我們專業(yè)而言，我們要學(xué)的還有很多很多。雖然說我們還有一年的時間，但是，大四一年我們還有很多事情要去做，大四上學(xué)期我們要實習(xí)，大四下學(xué)期我們要寫畢業(yè)論文，而且還要上課。如此看來，我們還哪里有時間學(xué)習(xí)呀。難道我們的能力就止于此了嗎？不，我們要充分利用自己的時間，抓緊時間，提高效率。把自己該有的能力學(xué)到手，把自己已有的能力再提高一些。也許這就是我努力的理由吧。我想，等到畢業(yè)時，我們班的每個人都會拿出自己的“殺手锏”吧，所以現(xiàn)在提前準(zhǔn)備也是必要的，把自己該學(xué)的能力學(xué)到手，或者技高一籌，這樣才會有更大的勝算。

突然覺得自己的壓力好大，但是有什么辦法呢，只有自己親自努力，沒有人能代替我們，我告訴自己，不要有壓力，要努力的同時照顧好自己，該休息的時候就休息，該玩的時候就好好玩，該放松的時候放松，該集中精力的時候就要集中精力。秒殺一切外界的干擾因素。好好努力吧，只要自己努力過，付出過，揮灑過汗水和精力，無論結(jié)果怎么樣都無所謂，但是我相信，只要我們把能力學(xué)到手，什么時候都會有用武之地的。

課堂上的那些事

最近幾天這里的天一直很晴朗，一直都聽舅舅他們說這里經(jīng)常會有沙塵天氣，可是我們來了這么久了天空一直都這么晴朗，這讓我們很高興，但是這里很少下雨，所以特別干燥。來這里沒多久我就上火了。雖然環(huán)境有點不太適應(yīng)，但是每天給孩子們上課的生活我們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了。有時候會被學(xué)生惹得很生氣，有時候會被他們的認(rèn)真好學(xué)所打動，有時也會被孩子們的天真無邪逗得很開心。

初到教室，我顯得很拘束，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我用自認(rèn)為很有邏輯的語句快速地介紹了自己，卻忘記了我眼前的是一群正在學(xué)漢語的維吾爾族學(xué)生。我介紹完以后，大多數(shù)學(xué)生都沒有聽懂。還有的學(xué)生問我：老師你叫什么名字？有的學(xué)生問：老師你們家哪里？有的學(xué)生問：老師你有沒有孩子？他們的聲音都好大呀，吵得我都不知道怎么把學(xué)生的聲音壓下去了，幸虧有指導(dǎo)老師在，她讓學(xué)生安靜了下來，第一次進(jìn)班真的讓我覺得有點緊張，而且有了心理壓力：以后怎么管得住他們呀！好不容易回了辦公室。第二天早上改他們的日記的時候，發(fā)現(xiàn)有好多學(xué)生都寫我了，他們寫到：今天我很高興，因為我們班新來了一位漢語老師，她很可愛，就是有一點胖。還寫道我看上去好相處，希望以后能幫助他們學(xué)好漢語。指導(dǎo)老師讓我跟她一起抓一下他們班的寫作，所以作文課都交給我上了，我也漸漸地能管住他們班了。雖然我對他們要求很高，但是沒幾個學(xué)生能達(dá)到的，他們的日記依然天天寫流水漲，日記的內(nèi)容都是每天幾點起床，然后去學(xué)校，在學(xué)校上了什么課，然后中午回家吃飯，下午又來上課。最可笑的是有的人把上的課從第一節(jié)寫到第九節(jié)，這樣一頁作文紙也快滿了。起初我對他們這樣寫日記很不滿意，很有耐心的給他們在課上講解，有時候還給個別學(xué)生單獨講解，講的時候他們都明白，可是就是不按照我的要求寫，后來我也漸漸地習(xí)慣了。我不但沒把他們改變過來，后來竟然被他們改變了?，F(xiàn)在想想都覺得搞笑。

他們是一群很調(diào)皮很有活力的初三孩子，面臨著中考，我也給他們講了許多要好好學(xué)習(xí)的話，講完以后他們都覺得我說的很對，自己要好好努力，但是回家睡一覺第二天早上起來就忘記了自己要好好學(xué)習(xí)了，就又恢復(fù)到原狀了。

雖然只帶了你們一個月多，但是我真心希望你們能有出息，能考一個好高中，無論那時你們還記不記得我。

關(guān)于這里的雙語教育

現(xiàn)在已經(jīng)是五月多，快進(jìn)入六月了，由于最近新疆局勢的不穩(wěn)定，我們都期待著早點回去，可是暫時我們都還不知道到底什么時候走呢，我們只知道，我五月份一過，到六月份就快了。

突然覺得在這里過得也挺快的，短短的四個月已經(jīng)過去了三個月了，看到同學(xué)們時不時地發(fā)感慨，我就想到了我的這一群學(xué)生，有時候很吵，很鬧，但是有時候他們的純真，他們的天真無邪會讓我覺得回歸到了一個天堂般的世界。當(dāng)他們給我遞上青杏子時，當(dāng)他們大聲問我有沒有老婆時，當(dāng)他們見到我微笑時，我都忘卻了我是他們的老師，那時候我好像真正的活在他們的世界------一個還不懂得努力、不懂社會壓力的孩子的世界。

其實這幾個月我一直在思考一個問題，既然在學(xué)漢語，怎樣才能更加高效的學(xué)呢？也許這是好多一線專家也在研究的問題。

首先，教維吾爾族學(xué)生漢語的老師一般都是維吾爾族老師，他們也是臨時學(xué)的雙語，他們的授課過程中，存有很大的不足，比如，漢語發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)，教錯的現(xiàn)象有很多的。就拿口語交際的閱讀理解部分來說吧，第一道題是選正確的詞語，這個過程中好多詞語意思很接近，就算是學(xué)了十幾年語文的漢族學(xué)生也未必說得清，有時只是憑著自己的語感，覺得這個選項一定對，但確又說不出為什么，這樣的題讓只學(xué)了一兩學(xué)期漢語的維吾爾族老師講的話，更是講不出來了。像科普閱讀我們還可以找一些相關(guān)視頻幫助理解，所以怎樣解決這個問題是很關(guān)鍵的。當(dāng)然，我們試想一下，如果讓漢族老師擔(dān)任維吾爾族學(xué)生的漢語老師會怎樣？首先，對于學(xué)了十幾年漢語的漢族老師來說，初高中漢語書上的內(nèi)容完全是沒有問題的，可是關(guān)鍵是怎么把它變成維吾爾族學(xué)生能聽懂，容易接受的知識呢？

首先，我覺得為了“救急”，讓本來沒學(xué)過漢語的維吾爾族老師學(xué)一兩學(xué)期就去給學(xué)生上漢語課是不可取的，要讓學(xué)生學(xué)好漢語，還要從師資力量抓起，老師的水平不高，學(xué)生的水平怎么能高呢？但是，民考漢的老師是很厲害的，維語沒得說，漢語也是相當(dāng)?shù)暮?，?dāng)然是教維吾爾族學(xué)生漢語的最佳人選。那漢族老師適不適合當(dāng)漢語老師呢，可以是可以，不過必須要有相當(dāng)扎實的維語功底，能把知識點很明了地表達(dá)出來，不是全部用漢語，有時候要用維語，當(dāng)然這個過程中也需要自己精心地設(shè)計這堂課，把每個知識點都能很形象地表達(dá)出來，還要讓學(xué)生容易接受，樂于接受。

雙語狀況分析

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快把八年級學(xué)生的漢語口語書上完了，在這期間，我?guī)Я税四昙壦膫€班的口語，可以說是各種酸甜苦辣各種品嘗，有時候還要跟學(xué)生斗智斗勇，有時候還要像“打地鼠”那樣把說話的人的聲音打下去，不過我保證從來沒有打過他們，不過也許他們正是仗著這一點才那么肆無忌憚的，作為一個準(zhǔn)教師，我不得不反省一下自己，我的授課還有很多不足。當(dāng)然，八年級口語的課程內(nèi)容對我來說是沒有任何問題的。怎樣更好地把課程內(nèi)容呈現(xiàn)給他們我覺得這一點問題也不大，通過總結(jié)，我覺得我的課程中還存在以下問題：

1.我上課的過程中全部用的都是漢語授課，作為漢語基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說，我講的話他們是完全聽不懂的，他們說什么我也聽不懂。所以每個班只有一半的學(xué)生能聽懂，有的班級甚至連一半都不到。這個問題我是解決不了的，因為想要達(dá)到能給他們用維語上課的水平我是做不到的，就連跟我在一起的兩個維語研究生也不能很得心應(yīng)手的用維語給學(xué)生上課。

2.學(xué)生上課的過程中，書本是完全不夠的，每個班只有三分之一的學(xué)生才有書，沒有書，他們在課上就會無所事事，跟其他同學(xué)聊天，不僅自己學(xué)不到東西，還影響了其他同學(xué)，影響了我上課的課堂紀(jì)律。顧了課堂紀(jì)律就要打斷我上課。不過我也一直強調(diào)讓學(xué)生上課之前去別的班借書，開始的時候他們都會去借，那段時間上課效果也很不錯，但是后來就沒幾個人聽了，可能是我管教不夠嚴(yán)格的原因吧。他們還是不怎么聽我的話，大多數(shù)時候我會讓班長去管，貌似班長的話比我的話要管用的多。

最主要的問題就是上面兩個問題，我不得不說，以上兩個問題中，第二個問題我沒怎么解決好，解決的力度還不到位，導(dǎo)致有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，還影響了其他同學(xué)。更影響了我的課堂，影響了我的授課，第一個問題跟第二個問題是相輔相成的，我不僅沒能管好課堂紀(jì)律教育好學(xué)生掌控好整個課堂的教學(xué)秩序，還讓他們影響了我的課堂，這就是我的不足之處，鍛煉我自己的機會就這樣快要完了，雖然我仍然有很多不足住處，但是我不后悔此行，沒有收獲是不可能的，我在這里看到了孩子的童真，看到了一群活潑可愛，積極樂觀的孩子，課上雖然有時候會被學(xué)生氣的很嚴(yán)重，但是我從沒有恨過他們，就像他們受完批評看到我依然微笑一樣，在這樣一個天真的孩子的世界里生活還真是挺美好的。

反省一下

教科院

劉莉

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)接近尾聲，離我們回學(xué)校也日行日近了?；厥滓粚W(xué)期的工作和生活，有喜悅也有煩惱，平凡而充實。

我知道這次支教是我們準(zhǔn)教師走向教師崗位的一個臺階，所以在日常教學(xué)中，我絲毫沒有大意。剛到這個學(xué)校，我就拿到了全校的課程表，然后利用沒課的時間去聽學(xué)校里各位老師講的課，聽完以后與老師交流，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)經(jīng)驗都很豐富，雖然我能看到他們身上的不足之處和閃光的地方，但是要想避免他們的不足吸取他們的優(yōu)點恐怕我還要磨練十多年呢。在每周一次的教研活動中，我認(rèn)真聽取每個老師的發(fā)言，并向他們提出了一些自己不懂的問題，在這個過程中我還是蠻有收獲的。

課堂教學(xué),為了提高課堂的效率，我總是花費不少的時間針對學(xué)生的實際情況精心設(shè)計。課前，我都會做大量的備課工作，不僅要想辦法更加簡明扼要地讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，還要想辦法怎樣設(shè)計課程才能更加吸引學(xué)生。對此，我會上網(wǎng)查一些跟本課有關(guān)系的簡短視頻，然后挑選一兩個最好的給學(xué)生播放。不僅如此，我也會做許多課件，在課文下面配上圖片和動畫幫助學(xué)生理解課文。當(dāng)然我也不僅僅給學(xué)生講課文中的內(nèi)容，還找一些課外內(nèi)容，為的是開闊學(xué)生的視野，讓他們通過遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代教育技術(shù)了解更多課堂以外的知識。

在課堂上，我很注重自己的語速、發(fā)音的清晰程度以及聲音的洪亮，我時刻注意著每位學(xué)生有沒有注意聽講，對拋錨的學(xué)生會及時地提醒，還要求他們上課做筆記。當(dāng)然授課過程中我也會循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。為了讓每位同學(xué)都能有發(fā)言的機會，我有時候會設(shè)計一些活動，讓每個學(xué)生都開口用漢語表達(dá)。對于不同程度的學(xué)生我進(jìn)行了不同的指導(dǎo)，盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。

在我上班的過程中，我從不遲到也不早退，總是在辦公室其他老師來之前就到辦公室打掃好衛(wèi)生，閑暇之時我會幫助一位初三的老師改改作業(yè)，幫助我們教務(wù)主任做一些電腦上的工作，幫助校長做一些演講的PPT。在學(xué)校的各項考試和運動會中，我也積極參加，貢獻(xiàn)了一份自己的力量。

在這次支教的過程中，我主要擔(dān)任八年級四個班級漢語口語的教學(xué)工作，每周共12節(jié)課。一年的支教生活即將結(jié)束，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，此次支教我不僅收獲了許多經(jīng)驗，也增強了服務(wù)意識，提高了自身修養(yǎng)。我感受著支教賦予我生命的精彩。

第二篇：實習(xí)支教周記文檔（模版）

實習(xí)支教周記

2013年9月10日，距離踏上實習(xí)支教班車的日子已經(jīng)過去了3個多月了。細(xì)細(xì)回想起來，這三個多月短暫的像一個瞬間，卻又漫長的像一個世紀(jì)。我還記得剛下班車的那一刻：阿克蘇清新的空氣夾雜著泥土的清香，啟明星照著站牌上的字阿克蘇沙雅縣。同學(xué)們一個個都忘記了旅途上的辛苦，興奮地討論起來。

當(dāng)?shù)氐睦蠋熀茉绫阍谲囌镜群?，熱情的引著我們坐上了開往駐地的汽車。簡單的休息調(diào)整之后，我們終于領(lǐng)到了支教任務(wù)。在緊張和興奮地心態(tài)下，正式開始了支教的工作。我和另外幾個同學(xué)一起被分到了沙雅縣的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它新修建的教學(xué)樓籠罩。在暖暖的晨光里，像世外桃源一樣。因為時間還早，學(xué)生來的并不多，校園里一塵不染，安靜的像還未睡醒一般。幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，卻也不覺得擾了這樣美好的早晨。

老師們個個淳樸熱情，我們才進(jìn)辦公室，他們就一位一位的向我們介紹了起來，并主動和我們交接工作。在這過程中我了解到，這是個雙語學(xué)校。學(xué)校的學(xué)生基本是少數(shù)名族學(xué) 生。學(xué)校的一年級有5個班、二年級5個班、其他的年級都是3個班。我接到的工作是負(fù)責(zé)教1—2的體育課，1年級的美術(shù)課，二年級三班的綜合課以及品德課。

說實話，對于我分到的工作，我面臨很大的困難。首先課程樣式多，備課壓力很大，其次班里面基本全是民族學(xué)生，難度更大。，對老師的口令基本聽不懂。面對這么多的困難，我想到的只有沮喪和抱怨。正當(dāng)我掙扎著想要找校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的時候，一個小女生進(jìn)辦公室對我說“老師，我們班這節(jié)體育課，沒有老師?！痹瓉磉@個學(xué)校的老師大都是一人承擔(dān)多學(xué)科的教學(xué)工作的。實在緊張的情況下，學(xué)生們將有可能有課卻沒有老師。小女生的話在我腦海里一直揮散不去，她的一聲老師更讓我深刻的感受到，我來這里支教，那么，我就應(yīng)當(dāng)擔(dān)起老師的責(zé)任，像當(dāng)?shù)氐睦蠋熞粯右笞约骸Ｓ谑?，我接下了所有的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，惡補擔(dān)任課程的知識，決心一定要擔(dān)得起這份責(zé)任。由于老師緊缺，接到工作的第二天我便走上了講臺。站在學(xué)生面前，我表面平靜，內(nèi)心卻緊張的跳動著。一天下來，終于感覺習(xí)慣也熟悉了講臺上的感覺。學(xué)生們有的安靜懂事，有的活潑好動，都可愛極了。在升旗儀式上，我看著他們一雙雙清澈好奇的眼睛，竟不自覺的被感動了。他們在生活條件如此艱苦的環(huán)境里成長，他們有些背負(fù)著全家?guī)状说南Ｍ麃碜x書，他們不息的奮斗著——就像大漠里的胡楊林，從不曾放棄為生存而努力。

看著這樣可愛的孩子們，我更堅定了自己的決心：我應(yīng)當(dāng)要盡自己所能幫助他們，像一名真正的人名教師一樣，成為他們走向成功的導(dǎo)航指路明燈，為他們的成才鋪路！

第三篇：實習(xí)支教周記

周記

突然覺得時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)時間已經(jīng)過去一半了，在這過去的兩個多月里，每個星期都會看到自己的不足，每個星期也會有新的啟發(fā)和感慨！

星期一的下午第9節(jié)課，九（10）班進(jìn)行了第16章的單元檢測，在考試之前我大概看了看試卷，發(fā)現(xiàn)這次的試題的確有一定的難度?？纪暝嚭?，一個同學(xué)問我了一個問題，第一時間我并沒有想出最佳的答案，并回復(fù)他了句“這道題，老師再好好考慮下，明天再告訴你答案，你也回去好好的思考下”頓時，我感到慚愧無比，作為他們的老師，我真的很不合格，學(xué)生問我問題，我卻不能馬上給出講解和答案，這充分表明我的肚子里的知識還是不夠，我要學(xué)習(xí)和做的題還有好多好多。

都說“給學(xué)生一碗水，前提是你必須要有一桶水”而我的這個桶還需要我不斷向里面注水，并且要是源源不斷的水，這樣才能讓更多的同學(xué)享用。

周四下午，阿依別克來我辦公室找我，讓我給他補習(xí)一下《電阻》和《變阻器》這兩節(jié)知識,我把這兩節(jié)大概串講了一下,并把重點和注意事項告訴給他。他也終于學(xué)懂了這兩節(jié)的知識，我那成功的喜悅頓時涌上了心頭。第二天，他又來到了我的辦公室，我把前一天給他講的知識提問了一遍，看他回答得很不錯后，我又把《電流與電壓和電阻》的知識串講了一遍，并強調(diào)了那兩個實驗結(jié)論。

他走了之后，我又不禁有了許多感慨：如果同學(xué)們都能像他一樣，遇到不會和不懂的知識時，就到辦公室來問老師，那該多好。不同的學(xué)生，接受能力也是不同的，假如這些在課上沒把知識弄明白的學(xué)生，能在課下讓老師補習(xí)，哪個知識不明白就補習(xí)哪個知識。這樣，也不會在課堂上耽誤大家的時間了。身為老師，讓每位學(xué)生把知識真正學(xué)懂是我的義務(wù)和責(zé)任。

這也只是我暫時的想法，一個班的學(xué)生那么多，能讓他們每個學(xué)生都能把每節(jié)知識掌握扎實，還需要我不斷地想辦法。因為每個班都會有不同的學(xué)生，要讓他們每個人認(rèn)同我的想法，還真不是一件容易的事。但我相信終有一天，我會想出一個最好的解決辦法，讓更多的學(xué)生能夠受益。

2013年11月15日

第四篇：實習(xí)支教周記（范文）

一

來到支教點見到我們支教的學(xué)校和周圍的環(huán)境，我心里充滿了驚喜，這是一所新的學(xué)校，剛剛建好沒多久，所以各方面條件都很好。我不禁欣喜了一下這個學(xué)期的支教生活將會很舒服。

在工作上，我漸漸融入到七泉湖中學(xué)，這里的每一位老師都很熱情，我們有什么困難，他們都非常樂意幫助我們。據(jù)我了解這個學(xué)校有很多老師都畢業(yè)于新疆教育學(xué)院。仿佛是多年一起工作的同事。。

上班的第一天教務(wù)主任就給我們分好了課程，我們沒有聽課，直接上崗，心里面著實擔(dān)心了一下。更讓我擔(dān)心的是第一個星期學(xué)校就給我安排了17節(jié)課，這讓我這個從來沒教過課的學(xué)生情何以堪啊，沒辦法只好硬著頭皮上，不過讓人欣慰的是這里的老師還有我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。

我的學(xué)生其實很可愛，但他們也有那種孩子般的調(diào)皮，但至少在我眼中他們都是可愛的。他們也有讓人感覺煩躁、感覺累的時候，但是看到他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，那種累的感覺就不知不覺中消失了。

來到這里十多天了，一直在忙，感覺有寫不完的教案，上不完的課，做不完的家務(wù)。有時候下午課滿，甚至連上廁所的時間都沒有。但是心里卻很開心，因為沒有什么比現(xiàn)在更讓我感到充實的了。

二

我?guī)Я怂膫€年級，學(xué)生們各有各的特色，各有各的頑皮。有時候讓我恨的咬牙切齒，想打人的沖動時不時的就冒出來了，有時候看見他們對我的笑臉，那么燦爛；聽見他們的問候，那么誠摯。心里面滿滿的全是感動。

不知道是不是這里的環(huán)境影響，我?guī)У钠邆€班里，有好幾個智力有點問題。跟他們說話總是答非所問，在班里也沒有別的同學(xué)和他們玩，孤零零的一個人?？傁肷先ザ嘟探趟麄?，多了解他們一些。但幾次下來，真的只能用一句不好聽的話來形容——對牛彈琴。班里其他同學(xué)和班主任都悄悄地告訴我說，對于這樣的學(xué)生可以不用管他們的成績，重視一下他們的人際交往就可以了。也不知道這些孩子長大以后的生活會是什么樣的，我能做的也學(xué)只能是一點皮毛，但這里真心希望這些學(xué)生可以和別的孩子一樣健康成長。

三

支教有半個月了，在這半個月里，有些時候把人忙的昏天黑地的，恨不得一分鐘掰成兩半，又有些時候像周末，因為學(xué)校的規(guī)定哪也不讓去，只能在宿舍待著等時間慢慢過去，每當(dāng)這個時候，就覺得心浮氣躁的。

這個周末不一樣了，賣菜的大媽知道我們有心想養(yǎng)一只狗，就幫我們要了一只。于是乎，這個周末我們像奶媽一樣伺候這條小狗，雖說

帶給我們不少歡樂，但同時問題也來了，它的大小便，讓我們又頭痛，又郁悶。給鄰居們還制造了不少麻煩。我們下課回到宿舍，那場面真的可以用慘不忍睹來形容。最后還是果斷的送回去了。

經(jīng)過這次的狗狗事件，我在想將來我有了家庭，有了孩子要怎么來擔(dān)起這個責(zé)任，每天上班下班累了一天后回到家還有各種繁瑣的家務(wù)和親人要來照顧，現(xiàn)在想想都覺得好累。

現(xiàn)在真的好想對我的媽媽說一句：媽媽你辛苦了。

四

時間跟飛一樣，匆匆而過，把一切都帶走了，只將最后的生活的回憶留給了我們慢慢的去尋味，讓我們?nèi)フ覍儆谧约旱纳罴?xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)里頑皮的藏著我們的甜酸苦辣，還有一切一切曾經(jīng)那么美好的東西，還有一切一切值得我們?nèi)セ匚度バ盐虻臇|西，有心人會將他們都找出來，而無心人的生活細(xì)節(jié)卻慢慢的被時間給沖洗掉了。

沒有人想做無心的人，我也是，因此在周末的現(xiàn)在，我努力的思考著努力的找尋著這個周屬于我的細(xì)節(jié)：

在這一個周里，我的工作已經(jīng)慢慢有點眉目了，每天到什么時候固定該做什么事心里也大體有底了，給同學(xué)上課是必有的事情，除此之外跟同學(xué)們一起過課外時間。

沒有規(guī)律的生活是悲哀的，可是生活有了規(guī)律卻是生活的悲哀，沒有穩(wěn)定下來的時候感覺需要穩(wěn)定下來，等到穩(wěn)定下來才發(fā)現(xiàn)，原來生活也是需要堅持的。

說實話，我最怕的就是實習(xí)做一些無用功，較之如此，我寧愿忙得昏天黑地。可是畢竟我只是一個還沒畢業(yè)實習(xí)生，能做的事還真不多。唯一讓我感覺充實的事就是給學(xué)生們上課的時候，我調(diào)動我所有學(xué)過的知識，竟可能多給學(xué)生講一些，好讓自己覺得沒有白給學(xué)生上課，沒有浪費掉自己的時間。

第五篇：實習(xí)支教周記

實習(xí)支教周記

來到支教點見到我們支教的學(xué)校和周圍的環(huán)境，我心里充滿了驚喜，這是一所新的學(xué)校，剛剛建好沒多久，各方面條件都還可以。

在工作上，我漸漸融入到哈拉干德小學(xué)，這里的每一位老師都很熱情，我們有什么困難，他們都非常樂意幫助我們。據(jù)我了解這個學(xué)校有的老師也是畢業(yè)于新疆教育學(xué)院。仿佛是多年一起工作的同事……

開學(xué)第二天，教務(wù)處主任就給我們分好了課程，我們沒有聽課，直接上崗，心理面著實擔(dān)心了一下，畢竟沒有上過講臺，這讓我這個從來沒有教過課的學(xué)生情以何堪，沒辦法只好硬著頭皮上。

我的學(xué)生其實很可愛，但他們也有那種孩子般的調(diào)皮，但至少在我眼里他們都是可愛的。他們也有讓人感到煩躁，感覺累的時候，但是看到他們可愛的笑容，聽到他們的一聲聲老師好以及老師再見，那種累的感覺就不知不覺的消失了。

來到這里十多天了，一直在忙，感覺有些不完的教案，上不完的課，有時候事情雖然很多很忙，但是心里卻很開心，因為沒有什么比現(xiàn)在更讓我感到充實的了。

我?guī)Я巳齻€年級，學(xué)生們各有各的特色，各有各的頑皮。有時候讓我恨的咬牙切齒，想打人的沖動時不時的就冒出來了，有時候看見他們對我的笑臉，那么燦爛；聽見他們的問候，那么誠摯。心里面滿滿的全是感動。

這十來天雖然挺忙的，也有點累，但是很開心，也很充實。