第一篇：做一名合格的教師——讀習(xí)總書記在北師大講話有感

做一名合格的教師

——學(xué)習(xí)習(xí)總書記北師大講話有感

新中國建立65周年來，國家高度重視教育。在第三十個教師節(jié)來臨之際，總書記在北師大發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。

我認真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記在北師大的講話，有很大的啟發(fā)，作為一名教師，我備受鼓舞。確實，每一名教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段都有所不同，沒有統(tǒng)一的模式和方法，但是終歸是有一個共同的，必不可少的標尺。即做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。

“師者傳道授業(yè)解惑也”，“傳道”是一地位，要明確的意識到自己肩負的國家使命和社會責(zé)任，自覺的把黨的教育方針貫徹到自己的教學(xué)管理過程中，要是始終明確我們教師培養(yǎng)的是社會主義的接班人。同時一個好的教師必須是道德高尚的人，是一個純粹、脫離低級趣味的人，要對自己從事的職業(yè)忠誠和熱愛，必須要以身作則、立德育人，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。

我認為，處于當前信息爆炸的情況下，作為教師，每天除了要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還是學(xué)習(xí)很多社會上最新、最前沿的知識來豐富自己，始終要處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)才不會被社會所淘汰。面對工作要做到愛業(yè)、愛生、尊重學(xué)生，才不會被學(xué)生所淘汰和厭煩，你的工作才能進行下去。

百年大計，教育為本。在此很多方面我做的還很不夠，我在今后的工作中要時刻牢記這些對教師職業(yè)準則、操守的要求，以“吾當日三省吾身”的嚴謹心態(tài)審視自己，做一個合格教師。

第二篇：王貴兵 做一名合格的教師——讀習(xí)總書記在北師大講話有感

做丹寨人民滿意的好老師

———學(xué)習(xí)總書記九九講話學(xué)習(xí)心得之

我想做一名合格的教師

興仁中學(xué) 王貴兵

今年是中華人民共和國建國65周年。歷史告訴我們我偉大的祖國您飽受滄桑，依然屹立在世界東方的這塊土地上，近兩年這個世界開始關(guān)注中國，因為中國的力量不可小視，從經(jīng)濟上軍事上都有著大國的風(fēng)范，也還有很多對我們的祖國虎視眈眈的國家和團體?！爸腥A要和平崛起，中國是從沉睡后覺醒的和平獅子”這是習(xí)總書記在訪問法國時說的掌聲最熱烈的一句話。教育是立國之本，國家要崛起就得辦好有中國特色的社會主義國家教育事業(yè)，作為一名中學(xué)教師我明白國家高度重視教育意義。

在第三十個教師節(jié)來臨之際，總書記在北師大發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。我想總書記這個號召就代表他對我們的教師殷切的希望，我想做一名的合格的教師，即也應(yīng)該有以上的“四有”，如沒有我應(yīng)該修正自己，就因為我想做一名合格的教師。

我認真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記在北師大的講話，有很大的啟發(fā)，作為一名教師，我備受鼓舞。確實，每一名教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段都有所不同，沒有統(tǒng)一的模式和方法，但是終歸是有一個共同的，必不可少的標尺。即做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。

“師者傳道授業(yè)解惑也”，“傳道”是第一位，要明確的意識到自己肩負的國家使命和社會責(zé)任，自覺的把黨的教育方針貫徹到自己的教學(xué)管理過程中，要始終明確我們教師培養(yǎng)的是社會主義的接班人。同時一個好的教師必須是道德高尚的人，是一個純粹的人，要對自己從事的職業(yè)忠誠和熱愛，必須要以身作則、立德育人，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向?！笆跇I(yè)解惑也”是第二位，要把知識和技能傳授給每一位學(xué)子們，讓學(xué)子們有立國、立家之本。我認為，這個時代是信息爆炸的時代，作為教師，每天除了要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還是學(xué)習(xí)很多社會上最新、最前沿的知識來豐富自己，始終要處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)才不會被社會所淘汰。面對工作要做到愛業(yè)、愛生、尊重學(xué)生，才不會被學(xué)生所淘汰和厭煩，你的工作才能進行下去。

百年大計，教育為本。俗話說：“人無遠慮而有近憂”為了我可親可愛的祖國，為了身邊的這些孩子，我應(yīng)該在今后的工作中要時刻牢記教師職業(yè)準則、操守的要求，以的嚴謹心態(tài)審視自己，做一個丹寨人民合格的教師。

第三篇：做一名合格教師

做一名合格教師

張倩蕓

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間從事幼教事業(yè)也將近兩年了。不經(jīng)意間，一年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞語：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻等等，但我覺得要具備這些條件我還差得很遠。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。

幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是盡量不帶個人情緒的投入到工作中，可是這方面仍然需要沉淀。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

誠然，自己知識的增長，小朋友的歡笑，家長的信任，正是我對這份工作的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。

雖然工作時間不長，我卻有一些切身感受，如果你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

孩子們是單純可愛的，但我們需要面對的卻還有把孩子包圍在中心的爺爺奶奶爸爸媽媽們，面對他們，我想讓他們知道的是，幼兒園是一個小小集體，也是孩子們的小小社會，有快樂、滿足，同時也會有紛爭和煩惱?？伤麄円宄患拢麄儾豢赡芘惆楹⒆右惠呑?，也不可能保護孩子一輩子，而幼兒園正是孩子人生第一堂社會課，學(xué)會如何融合到這個“小社會”才是最重要的。所以，隨著孩子的長大，當孩子與其他小朋友產(chǎn)生摩擦的時候，不要牽扯進去，不要過多干涉，讓孩子自己去尋找辦法，總結(jié)經(jīng)驗。當孩子遭遇挫折的時候，幫助他調(diào)整情緒，分析狀況，但是不要越俎代庖，甚至幫助他規(guī)避困難。農(nóng)村的家長們思想沒那么開放，不能完全接受我們的教育方式，怎么辦？這就需要我們在平時的工作中多積累，讓他們看到我們的方法是正確的，從而充分的相信我們。

所以做一名合格的幼兒教師，既要孩子喜歡，又要家長信任，同時又要在工作中有所表現(xiàn)，我想說的是，真的真的任重而道遠，讓我們一起努力吧！

第四篇：讀做一名聰明教師有感

如何正確處理學(xué)生的錯誤

——讀《做一個聰明的教師》有感

每一次閱讀《做一個聰明的教師》，我都仿佛走進了一場教育教學(xué)研討會，眼前呈現(xiàn)的是一位位對教育工作滿腔熱情，對學(xué)生高度負責(zé)，對解決學(xué)生問題充滿期待的教師與王曉春老師熱烈探討的場面。真實的故事和王老師的精辟點評讓人意味深長，受益匪淺，而且常常聯(lián)想到自己的教學(xué)實際，發(fā)現(xiàn)王老師書中提到的很多問題，我在自己的工作中都有所體會。

1、教育中經(jīng)常有的一種錯誤，就是全線出擊，見錯就管。

一個學(xué)生的問題可能由很多方面的原因組成，自身的，家庭教育的，而且很多都是很多年積累下來的，就算再成功的教育工作者，也不可能一下子就把學(xué)生身上所有的問題一下子改變。如果只是想憑借主觀的努力改變，只能一次次的失望罷了。對于這個問題，我有切身的體會。

在我班上有這樣一個學(xué)生，他迷上玩游戲機，上課沒一刻專注過，作業(yè)也經(jīng)常不按時完成，而且輪到值日時還常常逃跑。我發(fā)現(xiàn)自己在對待這個孩子的問題上，有些過于急躁，每次見到他不專心聽講，沒有佩戴紅領(lǐng)巾，不認真完成作業(yè)，或者課上違反紀律，我都會嚴格地批評他幾句。我想盡一切辦法想讓他在各方面都跟上一般同學(xué)。第一、多次找他談心，幫他尋找自己目前存在的問題。也曾多次與家長交流，時刻跟蹤和了解他的學(xué)習(xí)和生活情況。第二、我安排了班上一位學(xué)習(xí)

勤奮、樂于助人、各方面成績也相當優(yōu)秀的女同學(xué)與他同桌，并將他倆安排在第一排。我要求這位女同學(xué)課上監(jiān)督他專心聽講，時刻提醒他做好筆記和完成課上作業(yè)；并且讓這個女同學(xué)課余時間教其背單詞。這個方法收到的效果并不大。第三、考慮到他家里沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我和他媽媽商量好：讓他每天放學(xué)后，在我辦公室寫一個鐘作業(yè)后才回家?？墒菆猿至藘扇旌螅坏椒艑W(xué)他就想辦法逃離我的視線。我想，我正是犯了“全線出擊，見錯就管”的錯誤，把這個學(xué)生的每一個問題都盯的緊緊的，結(jié)果只會引起學(xué)生的反感與反效果，欲速則不達。

讀了這本書后，我明白了：面對這樣的孩子時，切實的方法應(yīng)該是把他的問題一一列出，按問題的嚴重性，改變的可能性來排排隊，分出輕重緩急，然后一個一個來，其他的問題應(yīng)該先暫時放一放，只有這樣才可能讓問題慢慢減少，讓孩子慢慢改變。

2、“以學(xué)生認錯為終點的教育”是最表面的、最膚淺的教育，其實不過是管理而已。

許多教師腦子里有一個公式：“犯錯——認錯——改錯”。他們往往以為一位學(xué)生只要認錯，就有希望改正，剩下的就是看他今后的行動了。殊不知，“承認錯誤”與“搞清自己為什么會犯這樣的錯誤”是兩碼事，而“搞清自己為什么會犯這樣的錯誤”與“我有沒有能力（光有決心不行，還要有能力）改正這個錯誤”也是兩碼事。沒有后面這兩條，學(xué)生承認錯誤就只是暫時讓老師消氣而已（學(xué)生認錯了，低頭了，教師就釋懷了），實際上很可能下次再犯。

我發(fā)現(xiàn)自己有時也會出現(xiàn)這樣的問題。每次學(xué)生不按時完成作業(yè)或者課上不遵守紀律，我都會將之叫到辦公室進行批評教育，或者課上批評。學(xué)生當場都會唯唯諾諾低頭稱是，一副虛心接受的樣子，可是總有學(xué)生重蹈覆轍。我想這正是我膚淺教育的結(jié)果。對于這樣的學(xué)生，我應(yīng)該對他的各方面情況加以分析和了解，進行持之以恒的教育。

3、作為一名老師我們要具備綜合全面地分析思考問題的能力和意識。

在讀案例的過程，我或多或少也會發(fā)現(xiàn)自己的影子。作為一名新教師，面對學(xué)生出現(xiàn)的問題，往往會顯得束手無策。對王曉春老師強調(diào)的教師的專業(yè)性，我非常認同。我也深深體會到自己主要還是因為缺乏專業(yè)知識。因此，我目前首要的任務(wù)是加強自身專業(yè)修養(yǎng)，以深厚的專業(yè)知識做根基，對學(xué)生的教育才是有方，對學(xué)生的愛才會有度，對學(xué)生的了解才會深入，對自己才會更有信心，努力做一名充滿智慧的教師。而如何提高自己的專業(yè)能力呢？拜讀了王老師這本書后，我為自己總結(jié)了幾個努力的方向：（1）擠出時間用來讀書和思考；（2）上網(wǎng)討論教育問題；（3）勤寫反思。

贊可夫曾說過：“在你叫喊之前，先忍耐幾秒鐘，想一下：你是老師。”作為一名老師，特別是想成為一名聰明的老師，如何更好的面對問題，那就是多問幾個為什么，遇到問題，一定要保持平和的心態(tài)，選擇適當?shù)臅r機，用普遍聯(lián)系的觀點探究現(xiàn)象背后的原因。

第五篇：習(xí)總書記726講話有感

習(xí)總書記726講話有感

XX年7月26日至27日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班在京舉行，總書記在開班式上發(fā)表重要講話。

身為一名基層黨員，要從大處著眼，小處用功，從嚴從實從細做工作。堅持以總書記重要講話精神為理論指導(dǎo)和行動指南，嚴格落實從嚴治黨要求。要積極干事創(chuàng)業(yè)，努力實現(xiàn)人生價值。工作中時刻把講黨性、講原則放在首位，把按章辦事、依法行事作為準則，在其位，謀其政，把高標準履職盡責(zé)作為基本要求，日常工作要盡責(zé)、難題面前敢負責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)。

緊密聯(lián)系基層工作實際，堅持統(tǒng)一思想抓落實，努力把各項工作任務(wù)落實落小、落實落地，進一步理清思路，創(chuàng)新舉措，推動各項工作全面進步、全面過硬，增強服務(wù)能力，推動各項事業(yè)發(fā)展再上新臺階，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。