第一篇：團(tuán)結(jié)就是力量班會(huì)方案

《團(tuán)結(jié)就是力量》班會(huì)方案

一、班會(huì)目標(biāo)：

本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2、提前安排演員和講故事的同學(xué)。

3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

三、活動(dòng)過程：

（一）、宣布班會(huì)開始：

1、主持人：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人：

男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門；

女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；

男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；

女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；

合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現(xiàn)在我宣布：五（1）班主題班會(huì)開始；

（二）、小小故事會(huì)

活動(dòng)目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

活動(dòng)過程：

故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他*的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：

1、為什么小水珠離開大海他*的懷抱后，會(huì)馬上消失？

2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與

大海他*的關(guān)系一樣呢？

（三）、活動(dòng)一：“眾志成誠”游戲

活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

活動(dòng)過程：每位同學(xué)可以用任何方式站到凳子上,（落地者不算）要求一分鐘時(shí)間到的時(shí)候，凳子上有最多的人的小組獲勝.這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。

活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。

（四）小合唱：同一首歌

故事二：【故事老鼠偷油】

有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞?dòng)瓜选：炔坏接偷耐纯嗔钏鼈兪纸辜?，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個(gè)很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨(dú)享的念頭。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過癮，今天算我運(yùn)氣好，不如自己痛快喝個(gè)飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛

快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

【提問】你從這樣故事中感受到什么？（一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此）

（六）、游戲：“沖出包圍圈”游戲。

活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。

活動(dòng)過程：

將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學(xué)生討論以下問題：

在游戲中……

1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗? 2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗? 3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要? 4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?

5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎?

6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)?

班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規(guī)范？

（七）、總結(jié)：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。

合：它是*全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。

（八）齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量”

感想：通過這節(jié)班會(huì)，同學(xué)們熱情高漲，心里都感覺暖融融，同學(xué)們深刻的體悟到在集體中，只有懂得了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，團(tuán)結(jié)一心，只要能把通力合作的熱情和愛匯聚起來的，才能形成一個(gè)溫暖的班集體。我相信這樣打動(dòng)學(xué)生身心的班會(huì)一定會(huì)有實(shí)效性的，大家斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信我們的集體會(huì)越來越進(jìn)步越來越優(yōu)秀的。

第二篇：團(tuán)結(jié)就是力量班會(huì)

《團(tuán)結(jié)就是力量》

活動(dòng)目的：

1、針對(duì)本班同學(xué)之間出現(xiàn)搞小團(tuán)體互相拉小集團(tuán)的現(xiàn)象，做針對(duì)的性的教育。

2、讓同學(xué)們意識(shí)到在集體中只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地學(xué)習(xí)生活，班級(jí)才能取得更多的榮譽(yù)。

3、通過教育讓學(xué)生意識(shí)到取得成績的背后要付出一定的艱辛，要有不拋棄、不放棄的精神，不斷克服困難，取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

一、主持人宣布活動(dòng)開始

甲（董 予）：2011年9月，我們邁著稚嫩的腳步走進(jìn)了首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校； 乙（何雨薇）：我們的新生活就從這里開始；

丙（張澤平）：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。?。▌⒁恢Z）：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲：40雙眼睛，默默地求索。

乙：42顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——團(tuán)結(jié)就是力量。丙：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。?。何覀冡溽嘣谥R(shí)的海洋中。甲：一枝不為秀，獨(dú)木難成林，乙：我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，丙：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、努力！丁：不拋棄、不放棄，二班永遠(yuǎn)爭第一

合：讓我們團(tuán)結(jié)起來和二班共同成長吧！三（2）班《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、游戲與故事-----感受團(tuán)結(jié)的重要性

1、游戲——《荷葉上的青蛙》甲宣布規(guī)則：找16人平均分成2組，用報(bào)紙當(dāng)荷葉。（第一組：1、2、7、8、9、10、11、21第二組：12、14、15、17、18、20、、27、39）

·提要求：在由大到小的“荷葉”上，要求站立8個(gè)人，腳不可露在“荷葉”外，看哪個(gè)小組的荷葉上站有8個(gè)人。（強(qiáng)調(diào)合作）。

·失敗的小組進(jìn)行討論后，再進(jìn)行嘗試，直至成功。(鼓勵(lì)他們采用各種方法，如抱成團(tuán)、蹺起一只腳等。)乙：下面請(qǐng)馬斯琪談感受：

（一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體的力量是巨大的，我們今天學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，相信同學(xué)們一定會(huì)互相幫助，互相友愛，使我們的班集體更加溫暖。）

丙：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

丁：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

丙：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。丁：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

丙：就像一滴水離開了大海就會(huì)消失。下面請(qǐng)聽陳虹霏同學(xué)帶來的故事 ?。簽槭裁葱∷殡x開大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？（學(xué)生發(fā)言）丙：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？（學(xué)生發(fā)言）

丁：是呀！小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。

三、班級(jí)學(xué)生活動(dòng)展示——完善自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為班集體做貢獻(xiàn)

丙：就像大家剛才所說，因?yàn)榇蠛＠镉袩o數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？

丁：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。下面就來找找班里的助人標(biāo)兵吧?。钜涣謔r余左宜介紹班里好人好事：王韜任看到黑板沒人擦主動(dòng)擦，何雨薇經(jīng)常幫助同學(xué)、老師做力所能及的事情，王翊綺很大方，時(shí)時(shí)、處處能想到他人，吉新塬幫助同桌共同進(jìn)步等）

丙：如果大家不能團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)讓自己處于危險(xiǎn)境地。請(qǐng)聽曾子千帶來的故事《螻蟻壯歌》

?。阂粋€(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此，那我們應(yīng)該為集體做些什么事呢？我相信只要愛班，就會(huì)為班集體做無償?shù)刎暙I(xiàn)，下面請(qǐng)聽愛班、愛校，自編自導(dǎo)的《三句半》（董予 張澤平袁天祚 何雨薇）

甲：為了磨練自己的意志品質(zhì)，鍛煉自身能力，暑假前李老師提出了班級(jí)吉尼斯的申報(bào)與挑戰(zhàn)活動(dòng)。接下來請(qǐng)大家欣賞：顛乒乓球（培養(yǎng)專注力、轉(zhuǎn)呼啦圈（劉嘉桐談感受：為了強(qiáng)身健體，少生病堅(jiān)持練習(xí)）、娃娃跳（王翊綺：鍛煉身體的靈活性）、跳繩（肖荷談感受：對(duì)學(xué)校、老師要求認(rèn)真對(duì)待，從不會(huì)跳繩到能跳許多）、仰臥起坐（）等；

乙：就像剛才同學(xué)們所說，只有增強(qiáng)自身能力，不斷突破自我、挑戰(zhàn)自我，才有最終能力的提升，也只有個(gè)人能力得到提升了，才能在集體需要時(shí)為集體取得優(yōu)異成績。在這方面相信劉政磊有很多想說的吧？

丙：成績的取得真的需要磨練我們的意志力，為了磨練意志力，我們的還有許多同學(xué)在做著刻苦的努力，讓我們聽聽他們有什么想說的吧！森林公園5公里走談感想——董予 刻苦訓(xùn)練，提高繪畫能力——邊嘉麗

書不離手，用自身帶動(dòng)大家共同閱讀，交換書——簡羽佳

?。何覀兊男Ｓ?xùn)是：尊重、明德、求真，也就是我們要做到知理、明理，我們上學(xué)期共同背誦了《弟子規(guī)》，同學(xué)們還唱了出來、跳了出來，讓我們一起欣賞吧！

甲：前不久我們學(xué)校組織了拓展實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱四軇?chuàng)作出精致的作品，把面具帶回家，周五晚上用了將近兩個(gè)小時(shí)制作出了這個(gè)藝術(shù)品，下面讓我們欣賞一下面具走秀表演。

乙：三年級(jí)我們?yōu)榱寺鋵?shí)“靜”的要求，由于教室位置由一層升到了二層，這種變化起初讓我們很不適應(yīng)，因?yàn)槲覀儾荒茏鍪彝饣顒?dòng)了，男生們開始有在教室內(nèi)打鬧現(xiàn)象，李老師發(fā)現(xiàn)后，號(hào)召大家共同探索室內(nèi)適宜的娛樂、放松活動(dòng)方式，要求“靜”、“有意義”、“達(dá)到放松目的”，沒有老師的出招，大家開始自覺地玩起了拍手游戲、講故事、碰手指湊十練反應(yīng)游戲，下面請(qǐng)幾組同學(xué)為大家表演（拍手：

23、30，3、40、碰手指湊十練數(shù)學(xué)反應(yīng)）；

丙：班里安靜了，班級(jí)環(huán)境更優(yōu)雅了，同學(xué)們的做事速度也快了，質(zhì)量更高了！二班這個(gè)集體在老師們的帶領(lǐng)下在茁壯成長，雖然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊粔蚶硐?，但大家長大了，更多的時(shí)候能做到心中有集體、有他人，班級(jí)榮譽(yù)感在與日俱增。?。?/p>

一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們都取得了第一名的好成績，因?yàn)槊看伪荣惽?，我們都統(tǒng)一思想，大家齊呼班級(jí)口號(hào)：不拋棄，不放棄，二班永遠(yuǎn)爭第一！

甲：我們不拋棄每位同學(xué)，不放棄每次競爭、提升自己的機(jī)會(huì)，大家共同努力拼搏，力爭上游的想法一直鼓勵(lì)著大家，在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，凡是參加比賽的同學(xué)都在刻苦訓(xùn)練。

乙：我也看到了，尤其是四人的接力賽，每天看他們用自制的接力棒在練習(xí)著接棒，同伴間的合作非常默契。

丙：這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班凡是參加比賽的同學(xué)幾乎都拿回了名次，取得了前六名的好成績，最后也以總分第一的好成績贏得了年級(jí)第一的好成績！

甲：在這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)取得之后，二班的學(xué)習(xí)氛圍也更濃了！因?yàn)槲覀儾还庖龅缴眢w強(qiáng)健，更要做到大腦充實(shí)，做個(gè)有思想、陽光、積極要求進(jìn)步的小學(xué)生，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)造更輝煌的成績！

乙：讓我們大家齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

丙：我們能有今天的進(jìn)步，能收獲今天的點(diǎn)點(diǎn)幸福，我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師、家長們的諄諄教導(dǎo)，離不開他們一直以來的關(guān)心與厚愛。

?。阂院蟮奈覀儠?huì)更加努力，更加聽話的，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心！下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言。

四、結(jié)束語

甲：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。乙：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；

丙：一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。丁：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲乙：團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，丙?。簳诚胛磥?，我們將擁有美好的明天！合：三（2）班《團(tuán)結(jié)就是力量》到此結(jié)束！資料附件：

1、《小水珠》

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

2、《螻蟻壯歌》 在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走著的火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，一位明眼的巴西向?qū)Ш鋈幌蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑?”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了?！蔽倚睦锿锵У叵胫；鹕袼僚暗臒崂死镆褗A雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味?？扇f萬沒想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧??

聽著這則蟻國發(fā)生的真實(shí)故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險(xiǎn)方式的“機(jī)警”，又是如此無以復(fù)加地感人，怎能不發(fā)人深思，油然生出敬慕的情感來?

逐漸地，我自感到原先那種認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實(shí)在是太無知、太淺薄了。真是區(qū)區(qū)螻蟻，可謳壯歌矣!

3、《團(tuán)結(jié)就是力量》

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著不團(tuán)結(jié)的因素開火，讓一切不和諧的制度死亡！向著理想，向著目標(biāo)，向著新成績，發(fā)出萬丈光芒！

第三篇：《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)策劃方案

《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)策劃方案

玄灘鎮(zhèn)玉河學(xué)校 雷安碧 【活動(dòng)主題】團(tuán)結(jié)

【活動(dòng)背景】

班級(jí)學(xué)生中存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強(qiáng)，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對(duì)班級(jí)集體漠不關(guān)心，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起；紀(jì)律意識(shí)談薄，責(zé)任意識(shí)弱。

【活動(dòng)目標(biāo)】

使學(xué)生明白責(zé)任重于泰山，團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】

激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)班集體的責(zé)任感，關(guān)心熱愛班集體。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

堅(jiān)持在生活以集體為主，時(shí)刻從集體出來。

【活動(dòng)方式】

通過唱歌，做游戲，自由談?wù)摚硌菰拕〉刃问阶寣W(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、道具準(zhǔn)備：三張桌子、三個(gè)空酒瓶、一卷線、多媒體，視頻。

2、場(chǎng)地布置：主題、裝飾畫，排放桌子，打掃衛(wèi)生。

3、節(jié)目準(zhǔn)備：選主持人，分組排好歌舞，話劇，收集關(guān)于集體的俗語，諺語，團(tuán)隊(duì)精神的故事。

【活動(dòng)過程】

1、引言導(dǎo)入：（上課鈴響起，教室里播放《我想有個(gè)家》的背景音樂）主持人女：家一個(gè)多么親切而溫心的字眼。在家中有我們的爸爸，媽媽，在他們的撫養(yǎng)下我們健康快樂的成長。

主持人男:現(xiàn)在我們已經(jīng)長大，背起書包，踏入學(xué)校的大門，爸爸媽媽，我們又有一個(gè)新家了，這就是我們八年級(jí)二班。一晃，一年過去了，我們也漸漸長大 主持人女：大家看看我們的籃球賽，我們的文藝演出，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的學(xué)習(xí)生活，在這此過程中，我們?cè)谂α?，我們流汗了，也獲得了不少的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)都是我們二班的驕傲，但它們的獲得是一個(gè)人能完成的嗎？

主持人女：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。

主持人合：親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要、責(zé)任的可貴。

主持人男：下面，請(qǐng)欣賞《我是小河的一滴水》

２.童話劇表演《我是小河的一滴水》

同學(xué)A（飾河水）：我是小河里的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來。同學(xué)B(飾擱淺的木船，高興的叫起來)有水啦，有水啦，我能航行了！同學(xué)A（推船，沒有動(dòng)）；可是我的勁太小了，怎么能托起一條大船呢？

同學(xué)C(飾干旱的禾苗，見了水，高興地叫起來)：有水啦，有水啦，我們得救了啦！

同學(xué)A(跑過去，又退回來)：可是我們這一滴水，還一根禾苗也救不活呀！同學(xué)A(跑回小河，喚來了同學(xué)D,F,G等幾人):同伴們，那里需要我們，可我一個(gè)人的力量太小，我們一起去吧，去為人類做更大的貢獻(xiàn)吧。

同學(xué)A,D,F,G(流到木船下，肩并肩，手挽著手，齊心協(xié)力，托起了木船)：啊，集體的力量真大呀！

同學(xué)C:呀 ,集體的力量真大呀

{播放《團(tuán)結(jié)就是力量》的歡快聲中結(jié)束，演員退場(chǎng)}

３.說集體力量大的俗語，諺語和故事

主持人男：看了這個(gè)童話劇，你們有什么感受？

學(xué)生發(fā)言：

主持人女：同學(xué)們說得真精彩，還有哪些同學(xué)我可站起來說說在我們的身邊有哪些事件可以證明團(tuán)結(jié)就是力量的。（一般學(xué)生發(fā)言略）

主持人男：是呀，我們班級(jí)也是一個(gè)集體，只有大家團(tuán)結(jié)起來，齊心合力，我們的力量才會(huì)變得更大。

主持人女：你說得不就是“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利”這句俗話嗎？

主持人男：算你聰明，那你還能說出，團(tuán)結(jié)就是力量的俗話，諺語嗎？哎，你別說了，同學(xué)們的手舉得高高的呢!

１、）學(xué)生說唱兒歌

一根筷子易折斷，一把筷子折不斷，一根線，不成團(tuán)，萬根線，能拉船，一只手，提個(gè)籃，兩只手，端個(gè)盤，十只手推動(dòng)船，百只手，把河攔，千只手，推倒山。２、）學(xué)生說俗話，諺語，故事（把班上分為四組，由班主任老師和班委組成評(píng)審團(tuán)，給各組加分）

４、游戲揭題： 游戲-----《虎口逃生》

1）、講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

提出來的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了，這一過程的時(shí)間很短，只有四秒。對(duì)完成的好的組能為團(tuán)隊(duì)加分。

2）、自薦（自告奮勇）和指定（班長和副班長分別帶隊(duì)）3組12名學(xué)生代表，進(jìn)行比賽。

3）、請(qǐng)不同組合代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)（失敗的原因、成功的原因、各組最后一名比賽的體會(huì)）。

4）、揭題：

主持人男：從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：獲勝的一方勝在“團(tuán)結(jié)”，失敗的一方太在意“自我”。在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。播放一段汶川地震中的救援視頻 ５、全班齊唱《同一首歌》

主持人女：同樣的感覺給了我們同樣的渴望

主持人男：同樣的歡樂給我們同一首歌

主持人合：這首歌就是團(tuán)結(jié)之歌。涓涓溪流匯成浩瀚大海，我們每一個(gè)同學(xué)，都關(guān)心著我們這個(gè)集體，熱愛集體，以集體為家，以集體為榮，人人爭為集體添磚增瓦，我們是集體的一員，今天我們以集體為榮，明天集體以我們?yōu)闃s。下面我們請(qǐng)班主任雷老師總結(jié)下此次班會(huì)。

６、教師總結(jié)：

從此次活動(dòng)中，我看到了我們班的力量，在你們有聲有色的表演中，讓我看到了每個(gè)成員為這次班會(huì)的付出，我也上了一堂很好的《團(tuán)結(jié)就是力量》的課。我希望大家通過此次班會(huì)，認(rèn)識(shí)到集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。希望我們班的每一滴水，匯集在一起,激起多彩的人生，成為我們永久的記憶。

【設(shè)計(jì)思路】

首先播放《我想有個(gè)家》的背景音樂，營造一種氣氛，再由主持人發(fā)言從而導(dǎo)入正題。

其次，通過童話劇《我是小河的一滴水》的表演，讓學(xué)生在觀看表演中意識(shí)

到團(tuán)結(jié)的力量，在此環(huán)節(jié)再播放“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌曲，進(jìn)一步強(qiáng)化主題

緊接著，通過學(xué)生討論交流、講故事、說俗語、諺語講學(xué)生自己去體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用。

然后，通過《虎口逃生》的游戲，讓學(xué)生在快樂的游戲中，自己去體會(huì)團(tuán)結(jié)與合作的重要性。

最后，唱《同一首歌》在歌聲中，去感受班集體的力量，讓班主任總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化主題。

附：團(tuán)結(jié)的諺語

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕槳不齊。

柴多火焰高，人多辦法好。

柴多火旺，水漲船高。

船載千斤，掌舵一人。

稻多打出米來，人多講出理來。

滴水不成海，獨(dú)木難成林。

獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。

孤雁難飛，孤掌難鳴。

火車跑得快，全靠車頭帶。

集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。

莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。

墻倒眾人推。

輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。

群雁無首不成行，羊群出圈看頭羊。

群眾心里有天平。

人心齊，泰山移。

人和萬事興。

人多好辦事。

人多勢(shì)眾。

人多山倒，力眾海移。

三個(gè)臭皮匠，合個(gè)諸葛亮。

雙拳難敵四手。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。

頭雁先飛，群雁齊追。

土幫土成墻，人幫人成城。

團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝強(qiáng)者。

團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡。

星多天空亮，人多智慧廣。

雁怕離群，人怕掉隊(duì)

第四篇：團(tuán)結(jié)就是力量班會(huì)活動(dòng)方案

“團(tuán)結(jié)就是力量”班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月11日下午18:30~19:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)

主樓B302

三、活動(dòng)目的為響應(yīng)全校“遵章守紀(jì)、修身立德”的號(hào)召，我班特此開展“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。本次班會(huì)活動(dòng)意在使同學(xué)們深入了解“團(tuán)結(jié)就是力量”的深切內(nèi)涵，借歌唱的形式培養(yǎng)起同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和默契，彰顯“團(tuán)結(jié)上進(jìn)”的班級(jí)風(fēng)氣。

四、活動(dòng)流程

1、主持人開場(chǎng)白

2、講寓言，話感想

在主持人的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一起分享有關(guān)團(tuán)結(jié)的寓言故事，并交流討論，抒發(fā)自己的感想。

3、教唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

由石玉菊同學(xué)教全班同學(xué)唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌。

4、主持人小結(jié)

第五篇：《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)目的：

使學(xué)生增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)間的感情。使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。班會(huì)目標(biāo)：

以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間相互理解和支持。讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、課堂準(zhǔn)備。

2、學(xué)生問卷調(diào)查準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：

一、視頻導(dǎo)入，引出主題

通過四組動(dòng)畫，讓學(xué)生了解并對(duì)團(tuán)結(jié)的力量產(chǎn)生興趣。師：看完了這個(gè)故事，說說故事要贊揚(yáng)的是什么樣的力量？

二、通過故事悟道理

團(tuán)結(jié)的力量讓我們驚嘆，但是在集體活動(dòng)中，如果有人只顧著考慮個(gè)人利益而做出損害集體的事情，將會(huì)發(fā)生什么？出示三只老鼠的連環(huán)畫，引導(dǎo)學(xué)生說出在集體活動(dòng)中要團(tuán)結(jié)互助。

三、完成調(diào)查問卷

通過調(diào)查問卷，反思自己平時(shí)的表現(xiàn)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在班集體中扮演著什么樣的角色，反思自己的不足。

四、講一滴小水珠的故事

小水珠離開大海便會(huì)被太陽蒸干，認(rèn)識(shí)到集體的重要性。

五、歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束

在歌曲中結(jié)尾，這節(jié)班會(huì)課，我們了解了團(tuán)隊(duì)的力量，希望大家能在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中健康快樂地成長。教師總結(jié)：

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。團(tuán)結(jié)，讓我們充滿力量，團(tuán)結(jié)，讓我們健康向上，團(tuán)結(jié)，讓我們凝聚成團(tuán)，團(tuán)結(jié)讓我們勇往直前！小至一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校，大至一個(gè)國家，莫不如此。讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)向上的氛圍里健康成長。