第一篇：作課代表的心得體會(huì)

作課代表的心得體會(huì)

帶著大一新生的新鮮感與滿腦子的沖勁，抱著滿心的希望與必勝信念，在物理的第一堂課上，我自告奮勇地要求作課代表。不善拋頭露面且稍帶羞澀的我哪兒曉得老師竟欣然同意了。而這無疑是對(duì)我的極大鼓勵(lì)，仿佛有一種初試牛刀便一顯神威的感覺。當(dāng)然，我也不是神吹，畢竟我是做過幾年的課代表，對(duì)老師還是有一定的了解，而我也可以毫不謙虛地說課代表的工作流程是了然于心、熟練在手的。

然而，這兒畢竟是大學(xué)，同學(xué)不再是高中的同學(xué)，老師也不再是高中的老師。首先必須得明白，大學(xué)是在為步入社會(huì)打前站。而這一點(diǎn)也就是決定了大學(xué)的性質(zhì)，大學(xué)生的活動(dòng)范疇。大學(xué)是為祖國騰飛輸送人才的搖籃，是為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的基地，是為祖國復(fù)興鍛造中流砥柱的家園。它的使命賦予給它圣神的任務(wù)——將新一代的大學(xué)生造就成文武兼得的人才。而要做到這一點(diǎn)，哪能不苦其心志，勞其筋骨，哪能不讓這一代大學(xué)生行拂亂其所為，最終增益其所不能。這是歷史的使命，時(shí)代的選擇，大學(xué)無非也只是在執(zhí)行歷史賦予給它的任務(wù)。

心懷感恩，亦存感激，卻也無法不讓我們這一代大學(xué)生感到作業(yè)繁瑣，如長江之水，滔滔不絕，恒河之礫，數(shù)不勝數(shù)。然而，捫心自問，又無法抹去內(nèi)心殘存的點(diǎn)點(diǎn)愧疚。是真的作業(yè)多如牛毛，還是我們將它堆積如山？細(xì)細(xì)想來，如若我們可以一日三省我身，也許就不會(huì)再這樣抱怨、滿腹牢騷了。難道不是我們太懈怠了，給自己找了很多冠冕堂皇的借口嗎？ 誠然，作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)全方位的興趣愛好，參加各種社團(tuán)，忙于各種事務(wù)應(yīng)酬是必須的，然而卻因此荒廢了我們的學(xué)業(yè)，我想這樣還是會(huì)讓我

們帶上一種人生的缺憾。因此，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有些時(shí)候不是我們沒有時(shí)間，而是我們太縱容時(shí)間了，讓它從我們的指尖流逝卻不加以制止。因?yàn)闀r(shí)間就是海綿中的水，只要肯擠，總是有的。況且，在日常的生活中，我們又讓一些日子白白浪費(fèi)了。而這就不能不突出地反應(yīng)一個(gè)問題了，一個(gè)關(guān)于如何合理安排時(shí)間的問題。在作為課代表的一段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差，有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé)，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。追蹤他最近的活動(dòng)，無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責(zé)任振臂一呼，喚起大家對(duì)這一門功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。

當(dāng)然，我沒有三頭六臂，也沒有風(fēng)火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。好在這是21世紀(jì)，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟(jì)、便捷、適時(shí)的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時(shí)完成作業(yè)，課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

確實(shí)，這收交作業(yè)的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報(bào)。盡管我不曾料想，但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西，也看到了很多平時(shí)并不為我所關(guān)注的

問題。而這也只是一個(gè)小小的開始。作業(yè)是收起來了，然而發(fā)下去便又是一個(gè)問題了?？v然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內(nèi)，將作業(yè)本發(fā)完。然而，精誠所至，金石為開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發(fā)放過程中，大家積極配合，主動(dòng)幫我分發(fā)作業(yè)本，這讓我感激不已。而且我還多認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，多結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友。而這正是我從服務(wù)同學(xué)的過程中得到的，這讓我的生活變得更加的充實(shí)。雖然這是我付出得到的，但我依舊感到它是那樣的彌足珍貴，值得我去倍加珍惜。同時(shí)，在獲得大家認(rèn)可的同時(shí)，老師的認(rèn)同更是讓我信心十足，這是對(duì)我工作的肯定，對(duì)我能力的認(rèn)可，而我也會(huì)再接再厲，爭取變得更加的出色，為將來成為祖國建設(shè)棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：課代表心得體會(huì)

課代表心得體會(huì)

課代表心得體會(huì)1

由于平時(shí)忙著復(fù)習(xí)，在辦公室待的時(shí)間不長，屬于神龍不見首尾的那種，于是乎，在課代表和小組長工作這一塊我疏忽了很多。該背誦的課文、該交齊和檢查的作業(yè)，組長這一塊總是落實(shí)不到位，課代表的作用也可有可無。作業(yè)收得亂七八糟，每個(gè)周一周記總是姍姍來遲，而且是一疊直接拿過來，也不知道誰沒有交；練習(xí)冊這些更是如此，課代表也少往辦公室走，要通知什么、發(fā)什么試卷都需要自己跑腿。因?yàn)槊?，也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足不知道如何培養(yǎng)課代表和組長，也就忍了。請假的兩個(gè)星期，果不其然，我的課代表和組長們都被投訴不負(fù)責(zé)任、不夠主動(dòng)，新賬舊賬一塊兒來，可沒把我氣死，也讓我好好反思了這一塊。

一回來，決心好好整頓。下達(dá)收齊三份作業(yè)：周記、經(jīng)典導(dǎo)學(xué)、月考試卷。坐在辦公室，課代表抱來兩疊作業(yè)，問“誰沒交呢？”回答組長沒有給名單，沒有統(tǒng)計(jì)，月考試卷更是跟消失了一樣。通知六點(diǎn)四十五分辦公室小會(huì)議室開會(huì)。到時(shí)間點(diǎn)了幾個(gè)男孩子已經(jīng)來齊，而女生們卻姍姍來遲，讓男生三番四次去催，到來已經(jīng)七點(diǎn)，耽誤了不少時(shí)間。收起以往的嬉皮笑臉，非常嚴(yán)肅地就關(guān)于開會(huì)遲到、已經(jīng)工作上的情況“狠狠地”訓(xùn)了他們一頓。并把早上收到的亂七八糟的作業(yè)還回去，命令必須統(tǒng)計(jì)清楚才能交過來。經(jīng)過這一次教育，這一周收作業(yè)的情況變得有序多了，組長檢查作業(yè)的情況也好了。

關(guān)于培養(yǎng)課代表和組長，關(guān)鍵在于培養(yǎng)好的習(xí)慣，并且從一而終，不要一昧寬容、低標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)布置下去的任務(wù)，都應(yīng)該履行到位。

課代表心得體會(huì)2

帶著大一新生的新鮮感與滿腦子的沖勁，抱著滿心的希望與必勝信念，在物理的第一堂課上，我自告奮勇地要求作課代表。不善拋頭露面且稍帶羞澀的我哪兒曉得老師竟欣然同意了。而這無疑是對(duì)我的極大鼓勵(lì)，仿佛有一種初試牛刀便一顯神威的感覺。當(dāng)然，我也不是神吹，畢竟我是做過幾年的課代表，對(duì)老師還是有一定的了解，而我也可以毫不謙虛地說課代表的工作流程是了然于心、熟練在手的。

然而，這兒畢竟是大學(xué)，同學(xué)不再是高中的同學(xué)，老師也不再是高中的老師。首先必須得明白，大學(xué)是在為步入社會(huì)打前站。而這一點(diǎn)也就是決定了大學(xué)的性質(zhì)，大學(xué)生的活動(dòng)范疇。大學(xué)是為祖國騰飛輸送人才的搖籃，是為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的基地，是為祖國復(fù)興鍛造中流砥柱的家園。它的使命賦予給它圣神的任務(wù)——將新一代的大學(xué)生造就成文武兼得的人才。而要做到這一點(diǎn)，哪能不苦其心志，勞其筋骨，哪能不讓這一代大學(xué)生行拂亂其所為，最終增益其所不能。這是歷史的使命，時(shí)代的選擇，大學(xué)無非也只是在執(zhí)行歷史賦予給它的任務(wù)。

心懷感恩，亦存感激，卻也無法不讓我們這一代大學(xué)生感到作業(yè)繁瑣，如長江之水，滔滔不絕，恒河之礫，數(shù)不勝數(shù)。然而，捫心自問，又無法抹去內(nèi)心殘存的點(diǎn)點(diǎn)愧疚。是真的作業(yè)多如牛毛，還是我們將它堆積如山？細(xì)細(xì)想來，如若我們可以一日三省我身，也許就不會(huì)再這樣抱怨、滿腹牢騷了。難道不是我們太懈怠了，給自己找了很多冠冕堂皇的借口嗎？誠然，作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)全方位的興趣愛好，參加各種社團(tuán)，忙于各種事務(wù)應(yīng)酬是必須的，然而卻因此荒廢了我們的學(xué)業(yè)，我想這樣還是會(huì)讓我們帶上一種人生的缺憾。因此，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有些時(shí)候不是我們沒有時(shí)間，而是我們太縱容時(shí)間了，讓它從我們的指尖流逝卻不加以制止。因?yàn)闀r(shí)間就是海綿中的水，只要肯擠，總是有的。況且，在日常的生活中，我們又讓一些日子白白浪費(fèi)了。而這就不能不突出地反應(yīng)一個(gè)問題了，一個(gè)關(guān)于如何合理安排時(shí)間的問題。

在作為課代表的一段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差，有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé)，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。追蹤他最近的活動(dòng)，無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責(zé)任振臂一呼，喚起大家對(duì)這一門功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。

當(dāng)然，我沒有三頭六臂，也沒有風(fēng)火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。好在這是21世紀(jì)，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟(jì)、便捷、適時(shí)的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時(shí)完成作業(yè)，課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

確實(shí)，這收交作業(yè)的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報(bào)。盡管我不曾料想，但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西，也看到了很多平時(shí)并不為我所關(guān)注的問題。而這也只是一個(gè)小小的開始。作業(yè)是收起來了，然而發(fā)下去便又是一個(gè)問題了?？v然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內(nèi)，將作業(yè)本發(fā)完。然而，精誠所至，金石為開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發(fā)放過程中，大家積極配合，主動(dòng)幫我分發(fā)作業(yè)本，這讓我感激不已。而且我還多認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，多結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友。

而這正是我從服務(wù)同學(xué)的過程中得到的，這讓我的。生活變得更加的充實(shí)。雖然這是我付出得到的，但我依舊感到它是那樣的彌足珍貴，值得我去倍加珍惜。同時(shí)，在獲得大家認(rèn)可的同時(shí)，老師的認(rèn)同更是讓我信心十足，這是對(duì)我工作的肯定，對(duì)我能力的認(rèn)可，而我也會(huì)再接再厲，爭取變得更加的出色，為將來成為祖國建設(shè)棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課代表心得體會(huì)3

我作為本班電子技術(shù)課代表，首先要感謝各位同學(xué)的支持與理解，因?yàn)榈玫酱蠹业睦斫馀c支持我的工作才得以順利展開?，F(xiàn)今，一學(xué)年的課程已經(jīng)接近尾聲，馬上這學(xué)期就將結(jié)束，暑假降至，我針對(duì)本學(xué)期電子技術(shù)學(xué)科情況作出以下總結(jié)；在作為課代表的.這段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差，有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé)，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。

追蹤最近的活動(dòng)，無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的?；静皇欠钚凶鲆惶旌蜕凶惨惶扃?，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制了同學(xué)們發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性不高，整體消極，班里的成績總是上不去，作為課代表我有一定的責(zé)任。當(dāng)然，我沒有三頭六臂，也沒有風(fēng)火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力的，也無法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責(zé)任振臂一呼，喚起大家對(duì)這一門功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。不要說你們做不到，那是借口，只有你不想做，沒有你做不到。

其次，在作為課代表的這段時(shí)間里，我也了解到了我的不足。我的個(gè)人因素也是不可避免的，我有做得不好的地方，誠請各位同學(xué)提出，我將十分樂意，在今后的工作中我也將努力改正。

最后祝大家暑假愉快，同時(shí)，在新學(xué)期到來之時(shí)我呼吁大家能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第三篇：做課代表的心得體會(huì)

作課代表的心得體會(huì)

帶著大一新生的新鮮感與滿腦子的沖勁，抱著滿心的希望與必勝信念，在物理的第一堂課上，我自告奮勇地要求作課代表。不善拋頭露面且稍帶羞澀的我哪兒曉得老師竟欣然同意了。而這無疑是對(duì)我的極大鼓勵(lì)，仿佛有一種初試牛刀便一顯神威的感覺。當(dāng)然，我也不是神吹，畢竟我是做過幾年的課代表，對(duì)老師還是有一定的了解，而我也可以毫不謙虛地說課代表的工作流程是了然于心、熟練在手的。

然而，這兒畢竟是大學(xué)，同學(xué)不再是高中的同學(xué)，老師也不再是高中的老師。首先必須得明白，大學(xué)是在為步入社會(huì)打前站。而這一點(diǎn)也就是決定了大學(xué)的性質(zhì)，大學(xué)生的活動(dòng)范疇。

大學(xué)是為祖國騰飛輸送人才的搖籃，是為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的基地，是為祖國復(fù)興鍛造中流砥柱的家園。它的使命賦予給它圣神的任務(wù)——將新一代的大學(xué)生造就成文武兼得的人才。而要做到這一點(diǎn)，哪能不苦其心志，勞其筋骨，哪能不讓這一代大學(xué)生行拂亂其所為，最終增益其所不能。這是歷史的使命，時(shí)代的選擇，大學(xué)無非也只是在執(zhí)行歷史賦予給它的任務(wù)。

心懷感恩，亦存感激，卻也無法不讓我們這一代大學(xué)生感到作業(yè)繁瑣，如長江之水，滔滔不絕，恒河之礫，數(shù)不勝數(shù)。然而，捫心自問，又無法抹去內(nèi)心殘存的點(diǎn)點(diǎn)愧疚。是真的作業(yè)多如牛毛，還是我們將它堆積如山？細(xì)細(xì)想來，如若我們可以一日三省我身，也許就不會(huì)再這樣抱怨、滿腹牢騷了。難道不是我們太懈怠了，給自己找了很多冠冕堂皇的借口嗎？

誠然，作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)全方位的興趣愛好，參加各種社團(tuán)，忙于各種事務(wù)應(yīng)酬是必須的，然而卻因此荒廢了我們的學(xué)業(yè)，我想這樣還是會(huì)讓我們帶上一種人生的缺憾。因此，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有些時(shí)候不是我們沒有時(shí)間，而是我們太縱容時(shí)間了，讓它從我們的指尖流逝卻不加以制止。因?yàn)闀r(shí)間就是海綿中的水，只要肯擠，總是有的。況且，在日常的生活中，我們又讓一些日子白白浪費(fèi)了。而這就不能不突出地反應(yīng)一個(gè)問題了，一個(gè)關(guān)于如何合理安排時(shí)間的問題。

在作為課代表的一段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差，有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé)，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。追蹤他最近的活動(dòng)，無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責(zé)任振臂一呼，喚起大家對(duì)這一門功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。

當(dāng)然，我沒有三頭六臂，也沒有風(fēng)火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。好在這是21世紀(jì)，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟(jì)、便捷、適時(shí)的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時(shí)完成作業(yè)，課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

確實(shí)，這收交作業(yè)的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報(bào)。盡管我不曾料想，但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西，也看到了很多平時(shí)并不為我所關(guān)注的問題。而這也只是一個(gè)小小的開始。作業(yè)是收起來了，然而發(fā)下去便又是一個(gè)問題了。縱然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內(nèi)，將作業(yè)本發(fā)完。然而，精誠所至，金石為開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發(fā)放過程中，大家積極配合，主動(dòng)幫我分發(fā)作業(yè)本，這讓我感激不已。而且我還多認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，多結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友。

而這正是我從服務(wù)同學(xué)的過程中得到的，這讓我的生活變得更加的充實(shí)。雖然這是我付出得到的，但我依舊感到它是那樣的彌足珍貴，值得我去倍加珍惜。同時(shí)，在獲得大家認(rèn)可的同時(shí)，老師的認(rèn)同更是讓我信心十足，這是對(duì)我工作的肯定，對(duì)我能力的認(rèn)可，而我也會(huì)再接再厲，爭取變得更加的出色，為將來成為祖國建設(shè)棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：課代表

數(shù)學(xué)課代表：

1、上課前把作業(yè)發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，幫老師把電腦等教學(xué)用品拿到教室，作好調(diào)試，提醒同學(xué)做好上課前的準(zhǔn)備，特別是學(xué)習(xí)用品。

2、在上課時(shí)應(yīng)該協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律，積極配合老師授課，并舉手發(fā)言。特別是上公開課，課后要及時(shí)把同學(xué)對(duì)本節(jié)課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況，要及時(shí)和老師、班主任交流。

3、及時(shí)收取作業(yè)，布置并檢查作業(yè)。若有未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者，作好記錄并及時(shí)向值周干部、老師、班主任匯報(bào).3、有自習(xí)卻遇到老師不在的特殊情況，應(yīng)該主動(dòng)到講臺(tái)上維持紀(jì)律并且布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、協(xié)助搞好本學(xué)科競賽或復(fù)習(xí)等工作，起好示范帶頭作用，積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班上營造一種“相互考，相互幫”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、每次測試過后，要統(tǒng)計(jì)測試分?jǐn)?shù)，并把測驗(yàn)情況與同學(xué)的反應(yīng)記錄在記錄本，及時(shí)向老師和班主任匯報(bào)。

6、數(shù)學(xué)記錄本每周五上交，周一領(lǐng)回。

7、與老師一起，提供“每日一練”（A、B、C組各一題）的題目，把題目寫在數(shù)學(xué)記錄本上，并抄在黑板讓同學(xué)們練習(xí)。改好同學(xué)們的“每日一練”的作業(yè)后，把意見記錄在記錄本，根據(jù)情況，大膽上講臺(tái)評(píng)講“每日一練”的題目。

語文課代表：1.在上語文課之前，先要上老師辦公室問下節(jié)課要拿出什么東西或要做什么事情，提前跟同學(xué)們說明。2.自己準(zhǔn)備一個(gè)班中同學(xué)名單，便于收發(fā)作業(yè)。

3.要及時(shí)的收發(fā)作業(yè)，將沒有交作業(yè)、沒有按時(shí)交作業(yè)或交錯(cuò)作業(yè)的同學(xué)名字，以及原因?qū)懺谝粋€(gè)本子上，當(dāng)天向老師報(bào)告。4.下午或上完語文課后（如果1天就一節(jié)語文課的情況下），問老師當(dāng)天的作業(yè)，及時(shí)寫在黑板上。5.以身作則（不管什么事）。

6.替老師幫助那些學(xué)習(xí)一般或很差的同學(xué)

英語課代表：1.老師不在時(shí)領(lǐng)讀課文； 2.收作業(yè)要快5分鐘內(nèi)； 3.根據(jù)各班老師的要求，統(tǒng)計(jì)測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)和情況。測驗(yàn)情況與同學(xué)的反應(yīng)都可以紀(jì)錄在紀(jì)錄本。

地理課代表：

1、自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學(xué)求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學(xué)，溝通多些，反饋于同學(xué)，反映給老師，是老師及時(shí)調(diào)整。

4、幫助同學(xué)想些背熟概念的好方法。

5、使同學(xué)對(duì)該門課感興趣。

6、及時(shí)檢查老師布置的作業(yè)，督促同學(xué)不要抄襲。

7、自習(xí)課時(shí)，將以前同學(xué)們問的問題，以及自己認(rèn)為好的題目出出來，大家做。

8、小助手幫助老師，維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

9、當(dāng)天學(xué)的東西，課代表在第二天問同學(xué)，把概念作為選擇題拿出來問同學(xué)。

10、自己找習(xí)題來補(bǔ)充，使同學(xué)對(duì)本章有個(gè)總結(jié)。

11、把同學(xué)對(duì)老師的反映要及時(shí)告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

12、請老師把重點(diǎn)說一邊，或找老師劃重點(diǎn)，再劃給同學(xué)。

13、多與同學(xué)討論答案，并與老師核對(duì)。

14、自己要認(rèn)真聽課，注意老師的問題，當(dāng)好小老師，助教要及時(shí)與同學(xué)討論。

15、利用課余時(shí)間在班里搞競賽。

16、向老師詢問學(xué)生的不足之處，并向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)，及時(shí)轉(zhuǎn)告師生雙方。

17、課前向老師了解明天上課重點(diǎn)，然后告訴同學(xué)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。

18、同學(xué)提的問題，經(jīng)老師回答后，課代表要把答案公布出來。

19、把老師講的重點(diǎn)寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

20、課代表要摘記課文的重點(diǎn)或老師的重點(diǎn)，臨考時(shí)大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。

21、課代表送本子、取本子要及時(shí)。

22、課代表能經(jīng)常幫助同學(xué)默寫概念。

23、課代表幫助大家前后聯(lián)系、不懂的知識(shí)點(diǎn)要幫助大家查書。物理課代表：

1、課代表要以身作則、正直公平、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)。當(dāng)好小助手幫助老師維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

2、課代表是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。首先要嚴(yán)格要求自己，帶頭學(xué)習(xí)，積極回答問題，提高成績，樹立威信。

3、課代表在上課前要在黑板上寫上本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

4、課代表在上晚修前將當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容寫在黑板上，并寫出收作業(yè)的時(shí)間。

5、收交作業(yè)必須及時(shí)，一般在晚修2下后教作業(yè)，第二天上午第3節(jié)課后取作業(yè)。如確實(shí)不能按老師規(guī)定時(shí)間完成，則應(yīng)向老師說明。

6、及時(shí)向任課老師反映同學(xué)們動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)上不懂的地方等。

7、若老師上課前1分鐘還沒到教室，可去辦公室詢問。若老師臨時(shí)有事，要按照老師的囑托布置作業(yè)，并管理好班級(jí)紀(jì)律。

8、做好對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。

9、課代表要有能力組織好各小組長搞好本學(xué)科的學(xué)習(xí)，并能團(tuán)結(jié)各小組建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

10、收集好各小組的作業(yè)完成情況和紀(jì)律記載情況，核實(shí)后連同作業(yè)一起上交給任課老師。

歷史課代表：1.他應(yīng)該在歷史這門課上足夠認(rèn)真，專心聽講，記好筆記，掌握有效率的學(xué)習(xí)方法，取得較好的成績，為大家做好表率。

2.他應(yīng)該有責(zé)任心，說到做到，從不食言，從不怕苦怕累，膽小退縮，要勇于克服一切困難；聽從歷史老師的安排，完成老師布置的任務(wù)，把老師的要求貫徹落實(shí)給同學(xué)。

3.他應(yīng)該有禮貌，善待每一個(gè)老師同學(xué)，把他們當(dāng)作朋友對(duì)待，歷史課是連接大家的紐帶，大家應(yīng)當(dāng)在過程中快樂地共同進(jìn)步成長。

4.他應(yīng)該謙虛，從不因?yàn)樽约旱乃娇此聘叨湴磷詽M，要認(rèn)識(shí)到自己總有不足的地方，要虛心向人請教以提高自己的水平。對(duì)待老師同學(xué)，一定要耐心，不能取笑有困難的同學(xué)，看不起人，學(xué)習(xí)好壞都是方法和態(tài)度的問題，幫助他們改正缺點(diǎn)才是硬道理。

5.他應(yīng)該對(duì)自己的工作充滿熱情，歷史課代表雖然不是一個(gè)很高的職位，但都是為同學(xué)老師服務(wù)的職業(yè)，是光榮的，不應(yīng)感到自卑。要把自己對(duì)歷史這門學(xué)科的熱愛，和幫助集體的榮譽(yù)感結(jié)合起來，發(fā)揮熱火朝天的熱情，為班級(jí)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。6.他應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)的重要性，歷史課代表不應(yīng)該只滿足于個(gè)人的提高，更重要的是調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓大家出謀劃策，共同提高。要針對(duì)班級(jí)的問題，和老師同學(xué)商量討論對(duì)策，最終找到問題所在，設(shè)計(jì)出合理的大家贊同的學(xué)習(xí)方案，制定可行的互助計(jì)劃，不放棄每一個(gè)人，這樣讓班里所有人都參與歷史學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，最終全體受益。

7.他應(yīng)關(guān)心民族命運(yùn)，不脫離現(xiàn)實(shí)，保持愛國愛民的樸素情感，要記住歷史是人民寫的，明確正確的價(jià)值觀，從不給同學(xué)灌輸錯(cuò)誤的價(jià)值觀，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持毛主席的正確思想，要善于引導(dǎo)錯(cuò)誤的思想。政治課代表：

1、自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學(xué)求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學(xué)，溝通多些，反饋于同學(xué)，反映給老師，是老師及時(shí)調(diào)整。

4、使同學(xué)對(duì)該門課感興趣。

5、及時(shí)檢查老師布置的作業(yè)，督促同學(xué)不要抄襲。

6、自習(xí)課時(shí)，將以前同學(xué)們問的問題，以及自己認(rèn)為好的題目出出來，大家做。

7、小助手幫助老師，維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

8、當(dāng)天學(xué)的東西，課代表在第二天問同學(xué)，把概念作為選擇題拿出來問同學(xué)。

9、自己找習(xí)題來補(bǔ)充，使同學(xué)對(duì)本章有個(gè)總結(jié)。

10、把同學(xué)對(duì)老師的反映要及時(shí)告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

11、請老師把重點(diǎn)說一邊，或找老師劃重點(diǎn)，再劃給同學(xué)。

12、多與同學(xué)討論答案，并與老師核對(duì)。

13、自己要認(rèn)真聽課，注意老師的問題，當(dāng)好小老師，助教要及時(shí)與同學(xué)討論。

14、利用課余時(shí)間在班里搞競賽。

15、向老師詢問學(xué)生的不足之處，并向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)，及時(shí)轉(zhuǎn)告師生雙方。

16、課前向老師了解明天上課重點(diǎn)，然后告訴同學(xué)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。

17、同學(xué)提的問題，經(jīng)老師回答后，課代表要把答案公布出來。

18、把老師講的重點(diǎn)寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

19、課代表要摘記課文的重點(diǎn)或老師的重點(diǎn)，臨考時(shí)大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。20、課代表送本子、取本子要及時(shí)。

21、出選擇題、問答題給大家練習(xí)。

22、要能幫助大家區(qū)分listen和hear，要求大家上課時(shí)聽老師講的態(tài)度是listen。

23、課代表能經(jīng)常幫助同學(xué)默寫概念。

24、課代表幫助大家前后聯(lián)系、不懂的知識(shí)點(diǎn)要幫助大家查書。

第五篇：課代表演講稿

課代表演講稿

課代表演講稿1

尊敬的徐老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我叫xx，12歲，今天我要競選的職位是英語課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺(tái)前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對(duì)于英語的熱愛最終促

使我走上了這講臺(tái)，希望同學(xué)們多多鼓勵(lì)我，支持我！我熱愛英語，6歲開始學(xué)習(xí)階梯英語You and Me，20xx年7月順利地在重慶過級(jí)成功。在涪陵城七校上的小學(xué)，讀的也是劍橋英語雙語班，XX年11月也順利過級(jí)。小學(xué)六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時(shí)，我都是當(dāng)仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經(jīng)常得到英語老師的表揚(yáng)。

我認(rèn)為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應(yīng)該有較強(qiáng)的責(zé)任心，要樹立為老師分憂、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的思想，做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學(xué)。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學(xué)們的意見才能不斷進(jìn)步，做好工作?？傊?，我認(rèn)為英語課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛上英語，和同學(xué)們一起提高英語水平”。

如果不能當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)改進(jìn)自己的不足，更加努力地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級(jí)的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

最后，在我的演講即將結(jié)束之前，請?jiān)试S我邀請?jiān)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學(xué)們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級(jí)的美好未來祝福！我的演講完畢，謝謝大家！

課代表演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!很高興能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)，今天，我想競選數(shù)學(xué)課代表。著名作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：只有先相信了自己，然后別人才會(huì)相信你。我想我應(yīng)該有足夠的信心來相信自己。我相信自己有能力干好這個(gè)職務(wù)。世界上沒有完美的人，我當(dāng)然也不例外，但是，我會(huì)盡量改正自己的缺點(diǎn)，正確地認(rèn)識(shí)自己，將自己的錯(cuò)誤降到最低，不斷完善自己。另外，我不僅參加了校內(nèi)的奧數(shù)興趣小組，還參加了校外的奧數(shù)班，而且還會(huì)吹薩克斯。在去年暑假里，我已經(jīng)考出了業(yè)余六級(jí)級(jí)位。在體育方面，我的成績也相當(dāng)出眾，在學(xué)校舉辦的一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也是次次參加，并且次次拿獎(jiǎng)，為自己和班級(jí)爭得了榮譽(yù)。

假如我可以當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的話，我一定會(huì)盡職盡責(zé)：同學(xué)們有不會(huì)做的的題目，我會(huì)盡力指導(dǎo)他，還會(huì)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，并認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做老師的一個(gè)得力助手!就像列寧說過的：判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動(dòng)。我想同學(xué)們一定可以再讓我嘗試一次，那就投給我你那寶貴的一票吧，因?yàn)橹挥心闶稚系哪且黄?，才得以讓我放手一?我的演講完了，謝謝大家!

課代表演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是李佳琪，今天非常高興能夠參加班上的班干部競選活動(dòng)，我這次競選的是語文課代表。希望大家支持我、鼓勵(lì)我，投給我最寶貴的一票！

我喜歡語文，熱愛閱讀，愛用文字表達(dá)我的想法。我寫的小文章共獲得小紅花109朵，“XXT薦”46篇，其中兩篇分別獲得國家一、二等獎(jiǎng)，我的博客連續(xù)獲得第七屆、第八屆“書香家庭”，我還被評(píng)為濮陽市第四屆博客之星的“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”。

假如我當(dāng)上了語文課代表，我會(huì)盡我的全力去做好這份工作，和大家一起學(xué)習(xí)語文知識(shí)，探索語文王國里面的奧秘，不能保證我是最好的，但我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，成為同學(xué)們的好榜樣，成為老師身邊得力的助手。請你們相信我。

如果我這次落選了，也不會(huì)灰心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在下次的班干部競選的時(shí)候，成為語文課代表。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，請為我投上您寶貴而又神圣的一票吧！——選擇我，沒錯(cuò)的。

我的演講完了。謝謝大家！

課代表演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是路睿彤，我想競選數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)是最美的語言，數(shù)學(xué)一直是我最喜歡的科目，我對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。

小學(xué)六年，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，每次期中期末考試，成績都在95分以上。今年暑假我認(rèn)真預(yù)習(xí)，苦練計(jì)算，為初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我知道，數(shù)學(xué)課代表并不是一個(gè)輕松的職位。我知道，初中的數(shù)學(xué)比小學(xué)難得多，知識(shí)面也寬廣許多。但是，我喜歡挑戰(zhàn)，我愛思考，我會(huì)付出更多的努力，更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，力爭學(xué)習(xí)優(yōu)異。

如果我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)盡最大的努力，做好老師的小助手，同學(xué)們的好幫手。我會(huì)做一架老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)收發(fā)作業(yè)，不讓老師同學(xué)們等待。如果同學(xué)們有不會(huì)的題目，我們可以一起討論，我很希望和大家一起討論數(shù)學(xué)題，在思考中互相幫助，共同進(jìn)步。

如果我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)盡最大努力，做到最好。如果我有什么地方做得不夠，希望同學(xué)們及時(shí)提出，我會(huì)努力改正。

路遙知馬力，日久見人心。請你投我一票，我一定會(huì)用辛勤的努力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E，證明你的選擇是正確的。

請大家投我一票，給我一個(gè)和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進(jìn)步的機(jī)會(huì)吧!謝謝大家!

課代表演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是陳謹(jǐn)言。今天我要參加競選英語課代表！站到了這個(gè)講臺(tái)上，我的心里像揣著一只小兔子一樣，但是同時(shí)我還有一點(diǎn)小歡喜。

我認(rèn)為英語課代表并不是給老師打小報(bào)告，動(dòng)不動(dòng)就罰和自己有仇的人的。而是幫助老師，幫助同學(xué)的。而且我當(dāng)英語課代表有一些優(yōu)勢一一我已經(jīng)當(dāng)了兩年多的課代表了，對(duì)怎么幫助老師和同學(xué)有了很多的經(jīng)驗(yàn)了，并且我是一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人老師說的話我都會(huì)記下來，下了課可以幫助一些沒有聽懂的人，讓他們把課上的題和知識(shí)點(diǎn)理解透。

如果我當(dāng)了英語課代表，我可以幫助老師收發(fā)作業(yè)，當(dāng)英語老師的小助手。每天早晨帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀學(xué)過的課文，幫助老師檢查作業(yè)的完成情況，在英語老師沒來始管理好班級(jí)里的紀(jì)律。在課上，遇到同學(xué)們吵架，我會(huì)公平的和解。剛下課的時(shí)候，如果同學(xué)們有不會(huì)的題或是英語課上沒有理解的知識(shí)點(diǎn)，都可以來問我，我會(huì)給同學(xué)們一一解答。我會(huì)帶領(lǐng)大家在期末考試中，沖上前三名！

親愛的同學(xué)們，請投我寶貴一票吧！我會(huì)努力為班級(jí)服務(wù)的！

課代表演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我這次上這個(gè)莊嚴(yán)的講臺(tái)來，是來競選數(shù)學(xué)科代表的。數(shù)學(xué)課代表這個(gè)職位，我已經(jīng)是個(gè)老手了。這個(gè)職位對(duì)于我來說，是個(gè)艱難卻熱愛的任務(wù)。雖然事情已經(jīng)做過了千百遍，但服務(wù)同學(xué)的心卻沒有變。在學(xué)校里，我是老師的好助手；在家里，我是爸爸媽媽的好孩子；在班里，我是同學(xué)的好朋友。我自認(rèn)為，這個(gè)職位非常適合我。

競選這個(gè)職位，我有以下優(yōu)勢：

1、我已經(jīng)當(dāng)過了兩年科代表，對(duì)于這個(gè)職位，我的經(jīng)驗(yàn)與努力都是同學(xué)看得到的。

2、我的成績在班里是不錯(cuò)的，我還具有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，愿意幫助大家將不會(huì)的題目做出來，和大家共同提高學(xué)習(xí)成績。

3、我比較民主，同學(xué)們提的建議和意見我會(huì)虛心接受，并且酌情改正。

如果我成功競選，我一定會(huì)及時(shí)督促同學(xué)交作業(yè)，認(rèn)真收發(fā)作業(yè)，在早讀之前準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)交給老師；幫助老師完成一些例如考試登分這樣的小事，讓老師不那么辛苦；幫助同學(xué)做一些力所能及的小事，讓五年二班再次成為最優(yōu)秀的班級(jí)！

但是，人不可能成功一輩子。如果我競選不成功，我也不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)檫@正好證明了我有不足。相信在下一次的競選上，你會(huì)看到一個(gè)更加優(yōu)秀自信的我！

我的演講完了，謝謝！

課代表演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天很榮幸來到這里競選數(shù)學(xué)課代表這個(gè)職位。在這里，我要參加公開競選，希望大家多多支持，多多鼓勵(lì)。

我競選的理由很簡單，因?yàn)槲蚁敕?wù)大家，為大家做一些實(shí)事。我發(fā)現(xiàn)上一屆的課代表在工作上有些許漏洞，因此，我要取代他，帶好全班。

要說我競選這個(gè)職位的優(yōu)勢，就在于我當(dāng)過一年的數(shù)學(xué)課代表，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課認(rèn)真發(fā)言，積極思考，配合老師。我還有著豐富的閱歷，見多識(shí)廣，相信一定會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。

各位同學(xué)們，如果我有幸當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，不說嘔心瀝血吧，也會(huì)盡我最大的努力把老師交代的事情認(rèn)真、實(shí)在地干完、干好。抱作業(yè)、發(fā)本子是我會(huì)首當(dāng)其沖，開一個(gè)好頭。我會(huì)認(rèn)真幫助并為其講解各種習(xí)題，有同學(xué)需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)地伸出援助之手，我會(huì)盡到我的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地做好老師交待的任務(wù)。不過，如果真的沒有競選上也沒有關(guān)系，這說明我的能力還不夠，我會(huì)勝不驕，敗不餒，明年繼續(xù)挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在，希望同學(xué)們給我一個(gè)讓我自己得到鍛煉、服務(wù)同學(xué)的機(jī)會(huì)，把寶貴的一票投給我。我的講話完畢，謝謝！

課代表演講稿8

各位好！，我的名字叫林雨，我是個(gè)女孩兒，我今年十一歲了。是我一頭烏黑的長頭發(fā)，明亮的眼睛下邊有一個(gè)高高地鼻部，鼻部下邊呢，有一雙能說有一雙能言善辯的嘴唇。另外也給自己和為父母爭光。

希望老師和同學(xué)們幫我這一機(jī)遇，使我游刃有余，持續(xù)鍛練、豐富著自身。

假如我競選上英語課代表，我一定會(huì)改正我那不太好的缺陷（也不是競選不了也不改了），多多的弘揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。保證管好自己先，再管其他同學(xué)們。我會(huì)告知大伙兒：假如競選上，先看看我就任一個(gè)星期后，主要表現(xiàn)如何，再明確提出我不夠的地方，我會(huì)加以改進(jìn)，保證令同學(xué)們令人滿意的'課代表。希望大伙兒能競選我成英語課代表！校園內(nèi)里，假如同學(xué)們有哪些搞不懂的地方或是必須我協(xié)助的地方，我一定會(huì)幫，不容易推脫。因?yàn)槲視?huì)一絲不茍進(jìn)行教師交待讓我們的事兒，把班集體的英語成績都推動(dòng)起來。我一定會(huì)好好工作，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，言傳身教，另外大伙兒還可以監(jiān)管我的工作，如果有錯(cuò)誤的地方，一定要跟我明確提出來，我會(huì)虛心接受同學(xué)們的指責(zé)，不容易辜負(fù)大伙兒一件事的信任感與期待，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)希望越大，心寒越大的這一種狀況。假如出現(xiàn)了，我可能要求教師下了我的職，但是，我都會(huì)努力爭取，好好地改進(jìn)，再次做一個(gè)令同學(xué)們贊一個(gè)的課代表！

希望大伙兒能相信我一次，給我一個(gè)那樣的機(jī)遇，我一定會(huì)好好珍惜，不容易辜負(fù)大伙兒一件事的期待，感謝！

課代表演講稿9

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師:

大家好!

我的名字叫xxx。我想競選語文課代表。我認(rèn)為語文課代表不只是個(gè)稱號(hào)，而是份責(zé)任，是份熱心。我曾經(jīng)在6年級(jí)當(dāng)過語文組長。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛心。熱愛班級(jí)事業(yè)。如果我當(dāng)了語文課代表，我會(huì)全心全力去干的，作為班級(jí)語文課代表有一種責(zé)任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認(rèn)，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學(xué)們能給我哪個(gè)地方不足提出批評(píng)，讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受考驗(yàn)，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個(gè)自信能勝任這個(gè)語文課代表。我渴望初中一年級(jí)與大家同甘共苦，請大家支持我。

謝謝大家

課代表演講稿10

老師，同學(xué)們：

大家好！我是，今天，我要競選的是語文課代表。在我心中，這不是一個(gè)榮譽(yù)光環(huán)，不是職位，而是一個(gè)擔(dān)當(dāng)，一個(gè)責(zé)任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的腦海中。

首先，語文課代表這個(gè)職位一點(diǎn)兒也不像班長，不像紀(jì)律委員，更不像宣傳委員，整天忙忙碌碌，說一些班規(guī)條例。它需要一個(gè)陽光、自信的人來上任。它所濃含的耐心程度、細(xì)心程度的占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕超其他職位。它就如一杯濃鹽水，良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的成績，足夠的耐心和細(xì)心，便為其中的鹽粒。它的工作可能對(duì)別人來說是枯乏的：傳達(dá)作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)；傳達(dá)作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)……但是，我認(rèn)為這是我生活中最大的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，會(huì)把它做到最好，行到最好！我并不保證我以前能做到，但是我堅(jiān)信，在未來，我定能一一落實(shí)，在同學(xué)面前做那個(gè)最好的自已。

其次，我認(rèn)為我能當(dāng)選語文課代表的原因有三點(diǎn)。一是我的成績水平目前居上，我的一些作文被發(fā)表在“青年時(shí)報(bào)”、“愛寫作的獅子”等一些平臺(tái)上，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。成績也山較穩(wěn)，總是盡自己全力地探索我喜歡的這一門學(xué)料——語文。二是我有充足的經(jīng)驗(yàn)，在我們敬愛的鄭老師教我們時(shí)，我當(dāng)過一年的語文課代表，經(jīng)驗(yàn)頗多，懂得如何實(shí)行與規(guī)劃，去管理，在保證作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，讓同學(xué)們盡快交作業(yè)。三是我的興趣愛好較廣，同時(shí)這也有恰恰說明我是一個(gè)陽光、有耐心的人。我的興趣愛好是畫畫，曾考過速寫五級(jí)。畫畫最重要的是耐心和細(xì)心。所以，我也會(huì)把這份耐心和細(xì)心用在我的工作上，讓我的工作質(zhì)量更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，讓我更好地為同學(xué)們服務(wù)。

最后，我想說，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我可能在你們腦海中的評(píng)價(jià)表上分?jǐn)?shù)不是很高，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，保持樂現(xiàn)心態(tài)，站在更高點(diǎn)上眺望遠(yuǎn)方，更上一層樓！如果你們選了我，我愿化為秋天的枯葉，安靜地化為泥土，出一份自己的力量；我愿化作蛋糕上的糖霜，默默地裝飾，做自己的事情，默默地甜化每個(gè)人的心扉，我愿化為一片眼鏡片，帶領(lǐng)大家在語文學(xué)習(xí)的道路上看清方向。

祝大家竟選成功，萬事如意！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽！

課代表演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!很是初一(4)班的xx,我想競選的是英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)課代表。

很榮幸能站在這里參加班干部的競選，在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。 小時(shí)候，父親曾對(duì)我說過：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。”不止一次，站上講臺(tái)參加競選，我深感機(jī)會(huì)的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。 當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。然而農(nóng)村的教育水平終究不如城里，我比起班里的一些同學(xué)還是有差距的。從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。

但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯(cuò)，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從同學(xué)與老師的 幫助中虛心的接受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤，而且決不容許自己第二次在同一地方跌倒。 今天我之所以在這里參加競選，是為了鍛煉自己的能力，提高自己的英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)水平，同時(shí)也會(huì)讓全班的成績一同提高。比唬我如果沒有當(dāng)選，我也不會(huì)懈氣，我會(huì)更加努力的。 最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級(jí)的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

謝謝!

課代表演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是朱曦。今天，我走上演講臺(tái)的唯一目的就是競選六一班的“數(shù)學(xué)元首”——數(shù)學(xué)課代表。我堅(jiān)信，憑著我多年的“領(lǐng)袖”經(jīng)驗(yàn)，一定可以成功就職。

去年，隨著一聲歡呼，我榮幸的當(dāng)選五一班數(shù)學(xué)課代表。過去的一年里，在數(shù)學(xué)趙老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，我們班獲得了金南學(xué)區(qū)“小學(xué)生數(shù)學(xué)口算和應(yīng)用題競賽”的第二名，為我們班爭得了榮譽(yù)，我也做出了不小的貢獻(xiàn)。今年，我還是對(duì)這個(gè)職位戀戀不舍，請大家支持我！

如果我當(dāng)上了這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的履行我的職責(zé)，同學(xué)們的問題我必解，老師給我的任務(wù)我必做，讓我們班的數(shù)學(xué)成績向最高點(diǎn)邁進(jìn)！

同學(xué)們，請相信我，投我一票，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的！

謝謝大家！

課代表演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸登上這個(gè)講臺(tái)，我是張一鳴，今天我要競選生物課代表。生物課代表作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)該是具有統(tǒng)御全局的大德大能，經(jīng)過四年來的鍛煉，我相信自己是具備這個(gè)能力的！

在以前的四年中曾擔(dān)任過班級(jí)的語文課代表，生物課代表和生物課代表等職務(wù)，工作盡心盡責(zé)，去年還榮幸的當(dāng)選了校大隊(duì)委員。說到這，還得感謝各位老師同學(xué)的支持和信任，如果沒有你們的鼓勵(lì)，就沒有我今天的成長和進(jìn)步。（鞠躬）

在這些工作的鍛煉下，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處事、怎樣學(xué)會(huì)忍耐、怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)和工作之間的沖突。這一切都證明：我有能力勝任生物課代表這一職務(wù)。

此外我熱愛寫作，在全國“小桔燈”作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在市級(jí)“核心杯”大賽中奪取二等獎(jiǎng)，并且連年被評(píng)為校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。但是我深深的明白自己還存在不足，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷的揚(yáng)長避短。

唐太宗說：“水能載舟，亦能覆舟?！比绻掖舜纬晒Ξ?dāng)選，一定和同學(xué)們友好相處，做個(gè)“平民生物課代表”。

我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定能做一個(gè)合格的生物課代表。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，首先“想同學(xué)們之想，急同學(xué)們之急?！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的生物課代表“無功就是過?！?/p>

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是成功之路上的鮮花。

在最后，我不想喊什么口號(hào)，只想請各位在信任我一次，再給我一次服務(wù)班級(jí)的機(jī)會(huì)。

我的演講完了，謝謝大家。

課代表演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好。我今天走上講臺(tái)，目的是要參加競選美術(shù)課代表的職務(wù)。如果憑著我的繪畫天賦和勇氣能夠選上，我將要一心一意為同學(xué)們服務(wù)，爭取讓同學(xué)們滿意。

我叫王皓之，是一個(gè)喜歡畫畫的學(xué)生。我小的時(shí)候，在我原來的舊家里的水泥地上畫來畫去，一會(huì)畫了一棵高大挺拔的大樹，一會(huì)畫了一只張開血盆大嘴的大鯊魚，一會(huì)畫了一座座連綿起伏的群山……雖然我隨地亂畫，但是爸爸并沒有訓(xùn)斥我。只是有一天，爸爸給我買了一個(gè)小黑板，讓我在黑板上畫畫。我其實(shí)畫的亂七八糟，什么都畫不像，雖然這樣，我也天天在黑板上畫來畫去。爸爸看我如此熱愛繪畫，就讓我去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)畫畫。我去輔導(dǎo)班學(xué)了一年兒童畫，又學(xué)了一年裝飾畫，現(xiàn)在正學(xué)著素描。我現(xiàn)在畫的越來越好了，在家里我很喜歡在爸爸我買的白板上畫汽車，一會(huì)一輛汽車就畫好了。我最愿意畫汽車了。如果我能選上，我一定教畫的不是很好的同學(xué)吧繪畫水平提高上去，不讓繪畫成了大家的難題。

希望大家能相信我，支持我。謝謝大家。

課代表演講稿15

敬愛的各位老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫xxx,來自優(yōu)秀的xxx班。拿破侖有言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！倍乙f:“自信是成功的基礎(chǔ)!”憑著小學(xué)的多年班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),我想競選的是語文課代表。雖然說,現(xiàn)在任職于數(shù)學(xué)組長,只是渺小的一員,而且是數(shù)學(xué)的,但我本人并不太喜歡數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)沒有什么興趣而言。在小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候,雖然數(shù)學(xué)是a,但是心有余而力不足,比較有興趣的科目還是語文。曾經(jīng)有過一句話:既然是花,我就要開放,既然是樹,就要長成棟梁,既然是石頭,我就要鋪成道路。我既然熱衷于語文,那么就有足夠的自信和能力去勝任這個(gè)職位。

就算失敗了也不要緊,畢竟我盡力了,我堅(jiān)信失敗乃成功之母！