第一篇：實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的: 知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義,辨證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系;感受科技和教育的力量,樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性

三、教學(xué)難點(diǎn):怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

四、教學(xué)準(zhǔn)備:制作PPT課件

五、教學(xué)過(guò)程:

三、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

【活動(dòng)五】 什么力量是通信工具變得迅速便捷?答:科學(xué)技術(shù)的力量。你還能設(shè)想一下未來(lái)的通信工具還會(huì)有哪些變化嗎?答:能。微型化、遙控化、智能化。

(1)科技發(fā)展的每一次突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步

三次科技革命(產(chǎn)業(yè)革命)(2)科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,是第一生產(chǎn)力。(3)我國(guó)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性

中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

從整體上看,我們與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面存在相當(dāng)大的差距,面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。(我國(guó)科技取得的成就:在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面,我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列,像正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、銀河白億次計(jì)算機(jī)、神舟五、六號(hào)等等。)要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

總之,把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)發(fā)和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái),是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。

2、百年大計(jì) 教育為本

【活動(dòng)六】在如何處理教育和經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題上,有如下的觀點(diǎn):觀點(diǎn)一:經(jīng)濟(jì)眼上,教育要讓,先把經(jīng)濟(jì)搞上去,再來(lái)發(fā)展教育。觀點(diǎn)二:我們要千方百計(jì),即使在別的方面忍耐一些,也要把教育問(wèn)題解決好。你是如何看待教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系問(wèn)題上的兩種不同觀點(diǎn)? 答:第一種觀點(diǎn)是片面的,第二種觀點(diǎn)正確。因?yàn)?A、我們國(guó)家要在日趨激烈的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,就要要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。C、從一定的意義上說(shuō),教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái),是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。(1)為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位? 當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。C、從一定的意義上說(shuō),教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái),是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

【活動(dòng)七】以民族的希望在教育為題發(fā)表演說(shuō)

我們可以從教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要地位和作用提綱中可看出:A、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ);B、教育是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量;C、離開(kāi)教育事業(yè)的發(fā)展,離開(kāi)全民族科學(xué)文化水平的提高,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一光榮而艱巨的任務(wù)是不可能完成的;教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。

實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定意義的就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。具體要做到真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。

【活動(dòng)八】如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學(xué)事件

答:面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),接受良好的教育,已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn)。

教育關(guān)系子孫后代,涉及千家萬(wàn)戶(hù),和廣大人民的生活息息相關(guān)面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),接受良好的教育,已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn)。

(2)發(fā)展教育事業(yè)的意義

只有把教育搞上去: 才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó),化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)。

才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。

才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中,教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。

3、科教興國(guó)

【活動(dòng)九】列舉靠科技興業(yè)的實(shí)例,說(shuō)明實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義:(1)科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出

黨中央、國(guó)務(wù)院在站在時(shí)代的高度,分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn),對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量,以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),審時(shí)度勢(shì),提出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。

【活動(dòng)十】該制藥廠遭受挫折的主要原因

答:不重視科技創(chuàng)新。

(2)推進(jìn)科教興國(guó)必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新? 答:要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó),就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

科技創(chuàng)新能力,是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前,如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力。(3)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義: A、發(fā)展科技、教育,是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。

B、我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,全面深化科技、教育體制改革,積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。只有這樣,才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

六、小結(jié): 青少年如何增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力?(1)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為創(chuàng)新打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ);(2)敢于質(zhì)疑,大膽挑戰(zhàn)權(quán)威與傳統(tǒng),把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái);(3)積極參加各種小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng);(4)平時(shí)答題嘗試從多角度解題;

七、補(bǔ)充資料:

1、一方面是祖國(guó)建設(shè)迫切需要留學(xué)人員回國(guó),另一方面卻是大量的留學(xué)人員學(xué)成后滯留國(guó)外。據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó)的出國(guó)留學(xué)人員中,(共58萬(wàn)人,其中學(xué)成回國(guó)15萬(wàn)人)學(xué)成回國(guó)的人員不到1/3,其中自費(fèi)留學(xué)生的回國(guó)率只有4%左右。即使是沒(méi)有出國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生,也有很大一部分流入了外企。有一位大學(xué)教授傷心地說(shuō),我們國(guó)內(nèi)的大學(xué)校園,辛辛苦苦挖坑種樹(shù),施肥澆水,可是等到要收獲果實(shí)的時(shí)候,卻眼睜睜地看著別人毫不費(fèi)力地把果實(shí)摘走了。英特爾、微軟、朗訊

2、在冰島,有一種三文魚(yú),出生在陸地上的淡水湖中,然后沿著小河游向大海,在海里長(zhǎng)大之后,再回游到淡水湖中繁育后代,如此周而復(fù)始。冰島人出國(guó)學(xué)習(xí)十分普遍,與許多國(guó)家不同的是,該國(guó)出國(guó)留學(xué)的學(xué)子,很少滯留國(guó)外,而是像三文魚(yú)一樣,學(xué)成之后紛紛回到自己的家鄉(xiāng),用知識(shí)建設(shè)自己美麗的國(guó)家。從幾十年前積貧積弱的冰島,到今天現(xiàn)代化的冰島,冰島人學(xué)成歸國(guó)的習(xí)慣卻始終如一。為此,當(dāng)?shù)厝藢⒘魧W(xué)的莘莘學(xué)子親切地比喻為三文魚(yú)。

八、課內(nèi)練習(xí):

1、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái),而科技人才的培養(yǎng)和全民族素質(zhì)的提高都必須依靠教育。下列說(shuō)法完整體現(xiàn)這一道理的是()A、再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育 B、扶貧先扶智,扶智靠教育

C、科技是第一生產(chǎn)力D、百年大計(jì),教育為本 2、20世紀(jì)以來(lái),國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)中,科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在世紀(jì)之初僅占5%一10%,到五六十年代上升到50%,今天已經(jīng)高達(dá)60%一80%,這表明: A.科學(xué)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 B.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈

C.國(guó)家越來(lái)越富,人民的生活越來(lái)越好

D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展決定了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展方向

第二篇：實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受科技和教育的力量，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義，辨證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系；

3、知識(shí)目標(biāo)：知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

二、教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)為什么把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？

三、教學(xué)過(guò)程:

1、導(dǎo)入新課：

師：請(qǐng)將以下詞語(yǔ)填在空格中體會(huì)三者之間的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)建設(shè)，科技，教育（1）以 為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都要服從并服務(wù)于，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。中興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。（2）、要服從并服務(wù)于。（3）A 依靠 B，B 依靠 C。

（4）由此可見(jiàn)，要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，就要發(fā)展，也就要發(fā)展、。師：為此國(guó)家制定并實(shí)施了科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。

2、展示目標(biāo)：（探討2個(gè)問(wèn)題）

（1）我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略？（第一課時(shí)完成）（2）我國(guó)怎樣實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略？（第二課時(shí)完成）

3、學(xué)生探討

（1）問(wèn)題：①我國(guó)為什么要發(fā)展科技？

②我國(guó)為什么要發(fā)展教育？

（2）細(xì)讀教材，回答問(wèn)題，提出疑問(wèn)，準(zhǔn)備質(zhì)疑。

（3）你問(wèn)我答，你答我辯。（依據(jù)教材，合理擴(kuò)展；擺事實(shí)，講道理）

4、知識(shí)梳理：

（1）科技：歷史作用，現(xiàn)實(shí)意義。

（2）教育：從經(jīng)濟(jì)、科技、人才和教育的關(guān)系看教育的重大意義；從嚴(yán)峻的人口、資源、社會(huì)國(guó)情對(duì)宏偉大業(yè)的影響看教育的必要性；從辦好教育后顯著的成效看教育的重要性。

5、練習(xí)和鞏固：

（1）練習(xí)：《長(zhǎng)江作業(yè)》P58——61（2）熟讀理解和記憶。

6、擴(kuò)展：

國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，我們青少年應(yīng)該做些什么？（說(shuō)一句話(huà)體現(xiàn)具體的行動(dòng)即可）

第三篇：實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

了解我國(guó)教育、科技方面的成就；理解教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；理解國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義。

重點(diǎn)：我國(guó)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性；把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；科技和教育創(chuàng)新。

難點(diǎn)：作為中學(xué)生如何為實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

復(fù)習(xí)反饋：

1、我國(guó)資源國(guó)情：優(yōu)勢(shì)（）、劣勢(shì)（）

2、可持續(xù)發(fā)展的含義、要求：

3、面對(duì)人口、資源、環(huán)境的國(guó)情我們應(yīng)該怎么做？ 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

1、科技的有什么重要性？

（1）科學(xué)技術(shù)源于，它的每一次重大突破，都會(huì)引起 的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。

（2）科學(xué)技術(shù)成為 中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一。

2、我國(guó)科技現(xiàn)狀：有什么優(yōu)勢(shì)？又有什么不足？

3、我國(guó)為什么要加快科技發(fā)展?（1）從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在 方面還有相當(dāng)大的差距。

（2）把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn) 和發(fā)展先進(jìn)的 結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì) 的必然要求。

2．我們?yōu)槭裁匆呀逃龜[在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位? 教育的地位：①當(dāng)今世界，各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)和科技的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是__________競(jìng)爭(zhēng)、__________競(jìng)爭(zhēng)。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的__________，是一個(gè)民族__________的事業(yè)，是民族振興的-----。

教育作用：②要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，就把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠______________和____________________的軌道上來(lái)。③辦好教育的目的就是提高全民族的______________素質(zhì)和______________。

辦好教育的意義：④只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為_(kāi)_____________，才能從根本上____________________________ 3．推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略就必須加強(qiáng)__________創(chuàng)新和________創(chuàng)新。

4、為什么說(shuō)推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新？

（1）科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為 競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的 能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

（2）而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 能力。

5．在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略有何重大意義? 發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn) 和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施 戰(zhàn)略，全面深化、體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合【知識(shí)梳理】

【目標(biāo)檢測(cè)】

1.（2008·樂(lè)山）“今天的教育，明天的科技，位 ③要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來(lái) ④必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2.比爾.蓋茨說(shuō):“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這一觀點(diǎn)主要說(shuō)明()Ａ.世界上高科技企業(yè)出現(xiàn)了日益衰退的趨勢(shì) B.選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?/p>

Ｃ.日趨激烈的經(jīng)濟(jì)科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng) D.從實(shí)際出發(fā)，是選擇人才的出發(fā)點(diǎn)

３、“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)莫如樹(shù)木；終身之計(jì)莫如樹(shù)人。”這句話(huà)形象地說(shuō)明了在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用的是（）

A.科技 B.教育 C.經(jīng)濟(jì) D.農(nóng)業(yè)

４、中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，李振聲院士獲得2006國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自2000年設(shè)立以來(lái)，引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。這說(shuō)明我國(guó)()①鼓勵(lì)科技創(chuàng)新 ②將科技進(jìn)步放在重要戰(zhàn)略地位 ③實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 ④實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

５、國(guó)家設(shè)立最高科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)主要依據(jù)下列哪些思想（）

A.科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最終決定因素 B.科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心

C.科學(xué)技術(shù)能直接提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率 D.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ６．“神舟”六號(hào)的成功發(fā)射，是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略取得的又一成果。下列對(duì)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.科教興國(guó)戰(zhàn)略是保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的根本出路 B.科教興國(guó)戰(zhàn)略是提高我國(guó)綜合國(guó)力的有效措施 C.科教興國(guó)戰(zhàn)略是適應(yīng)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求 D.科教興國(guó)戰(zhàn)略是加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的唯一途徑

７．我國(guó)之所以要實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

①我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技上與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有較大差距 ②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ③①當(dāng)今世界，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng) ④我國(guó)人口資源豐富

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

二、材料分析題

1、材料一：專(zhuān)利，就是一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的首創(chuàng)者所擁有的、受保護(hù)的、獨(dú)享的權(quán)益。在實(shí)行專(zhuān)利保護(hù)制度的國(guó)家，凡具有新穎性、實(shí)用性、創(chuàng)造性的發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明者都可以申清獲取專(zhuān)利。目前我國(guó)在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專(zhuān)利只有日本和美國(guó)的1/30，只有韓國(guó)的1 / 4。

材料二：多年來(lái)，我國(guó)在電子信息產(chǎn)業(yè)的科研方面投人了大量的人力和財(cái)力，取得了許多重要成果。但是，我國(guó)原創(chuàng)性科技力量仍相當(dāng)薄弱，許多核心技術(shù)主要還是靠引進(jìn)。我國(guó)仍是一個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)大國(guó)，還沒(méi)成為一個(gè)技術(shù)大國(guó)。

材料三：近幾年，國(guó)家科技部同有關(guān)部門(mén)制定和啟動(dòng)了三大科技戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略，引進(jìn)和培養(yǎng)大批優(yōu)秀科技人才；專(zhuān)利戰(zhàn)略，集中力量在集成電路和軟件等12個(gè)重大項(xiàng)目上取得重大技術(shù)突破，同時(shí)建立和完善促進(jìn)科技創(chuàng)新的激 勵(lì)機(jī)制；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，建立既符合世貿(mào)規(guī)則，又能保護(hù)本國(guó)利益的國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。

閱讀材料后請(qǐng)回答：

(1)材料一、二主要反映了什么問(wèn)題？

（2）國(guó)家科技部門(mén)啟動(dòng)的三大科技戰(zhàn)略體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？我國(guó)將怎樣實(shí)施這一發(fā)展戰(zhàn)略？

（3）上述材料和問(wèn)題分析對(duì)我們青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)有何重要啟示？

2、由于缺乏核心技術(shù)，我國(guó)企業(yè)不得不將每部國(guó)產(chǎn)手機(jī)售價(jià)的20%、計(jì)算機(jī)售價(jià)的30%、數(shù)控機(jī)床售價(jià)的20%-40%支付給國(guó)外專(zhuān)利持有者。由于產(chǎn)品利潤(rùn)過(guò)低，勞動(dòng)者的工資水平難以得到較大 提高，從而使得擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展等國(guó)家重大戰(zhàn)略措施難以順利實(shí)施。（1）上述材料說(shuō)明什么問(wèn)題？

（2）解決上述問(wèn)題對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何重要意義？

3、（1）新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)取得了哪些舉世屬目的科技成果？

（2）我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？

（3）如何才能將科教興國(guó)落到實(shí)處？

（4）作為青少年，應(yīng)該如何去做？

第四篇：實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教學(xué)

設(shè)計(jì)與反思

四川省資陽(yáng)市安岳縣雙龍街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

譚志靈

一、教材分析：

《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》是人教版思想品德教材九年級(jí)全一冊(cè)第四課第三框題。本節(jié)課內(nèi)容主要講了三個(gè)問(wèn)題，即“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“百年大計(jì)，教育為本”和“科教興國(guó)”?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)對(duì)教材的分析，結(jié)合新的教學(xué)理念，確定如下的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：（1）、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；（2）、教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步都有極其重要的作用；（3）、我國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

2、過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生分析材料、提煉觀點(diǎn)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，樹(shù)立從小勤奮學(xué)習(xí)立志成才、報(bào)效祖國(guó)。

教學(xué)重點(diǎn)：

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，把教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教學(xué)難點(diǎn)：

實(shí)行科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性和重要性。

為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，采用的教學(xué)方法是：講授法、閱讀法、合作探究討論法、電教

教學(xué)手段：多媒體課件

二、學(xué)情分析：

九年級(jí)學(xué)生正處于青少年到成年人的過(guò)渡期，他們認(rèn)為自己已接近成人，因此對(duì)國(guó)家大事都比較關(guān)注，渴望了解國(guó)家的大政方針，但由于時(shí)間的關(guān)系，他們對(duì)時(shí)事政治了解的較少，主要通過(guò)教材內(nèi)容學(xué)習(xí)國(guó)家的方針政策，他們的學(xué)習(xí)熱情普遍較高，因此只要教師教學(xué)設(shè)計(jì)得當(dāng)，學(xué)生對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)理應(yīng)達(dá)到一個(gè)較深的程度。

六、教學(xué)過(guò)程:

1、導(dǎo)入新課：沙畫(huà)藝術(shù)欣賞：神奇問(wèn)天

問(wèn)：請(qǐng)你描述所反映的新聞

2、講授新課

【活動(dòng)一】感受科技的力量 投影：通訊工具的變遷（學(xué)生）分組探究：（1）什么力量是通信工具變得迅速便捷?（2）說(shuō)一說(shuō)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人類(lèi)生活、社會(huì)進(jìn)步的影響

投影：三次科技革命：（1）18世紀(jì)下半葉 蒸汽機(jī)（2）19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉 化工 電力 內(nèi)燃機(jī)（3）20世紀(jì)下半葉信息技術(shù)

（學(xué)生）探究：科技在人類(lèi)歷史進(jìn)步中的作用（教師）引導(dǎo)：

（1）科技是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量.（2）當(dāng)今世界, 科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為生產(chǎn)力中活躍的因素.可見(jiàn)，科技是第一生產(chǎn)力

（學(xué)生）列舉我國(guó)在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果

投影：曙光50000A的研制成功、首例克隆牛的誕生、袁隆平的雜交水稻 投影：諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者（學(xué)生）正視自己的不足：

（教師）引導(dǎo)：中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步（1）在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面,我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列（2）但從整體上看,我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距,還面臨著與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力.，我們必須加快我國(guó)科技發(fā)展的步伐。（3）總之,把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái),是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求.【活動(dòng)二】百年大計(jì)、教育為本

投影：在如何處理教育和經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題上,有如下的觀點(diǎn):觀點(diǎn)一:經(jīng)濟(jì)眼上,教育要讓,先把經(jīng)濟(jì)搞上去,再來(lái)發(fā)展教育。觀點(diǎn)二:我們要千方百計(jì),不惜一切代價(jià)，要把教育問(wèn)題解決好。（學(xué)生）分組探究：你是如何看待教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系問(wèn)題上的兩種不同觀點(diǎn)?（教師）分析：經(jīng)濟(jì)依靠科技，科技依靠人才，人才依靠教育

答:第一種觀點(diǎn)是片面的,第二種觀點(diǎn)正確

因?yàn)?A、我們國(guó)家要在日趨激烈的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,就要要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

B、當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。C、從一定的意義上說(shuō),教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái),是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。（學(xué)生）小組歸納：教育的重要地位和作用：

當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是(人才)的竟?fàn)帲?人才)的競(jìng)爭(zhēng).在于(教育)從一定的意義上說(shuō),(教育)決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái),是一個(gè)民族最根本的事業(yè).實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),具有決定性意義的一條,就是要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)

【活動(dòng)三】科教興國(guó)——我們的必然選擇

(教師)

1、科教興國(guó)的含義：科教興國(guó)戰(zhàn)略是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增加國(guó)家 的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。(學(xué)生)思考：為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？

(教師)引導(dǎo)：國(guó)內(nèi)：初級(jí)階段的國(guó)情：不發(fā)達(dá)；生產(chǎn)力水平低；教育科技落后，人口素質(zhì)偏低。

國(guó)際：競(jìng)爭(zhēng)激烈：實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量（學(xué)生）小組探討：如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？

（教師）歸納：發(fā)展教育、發(fā)展科技、教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新

七、課堂小結(jié)：

教育關(guān)系到子孫后代、涉及千家萬(wàn)戶(hù)，與廣大人民生活息息相關(guān)。教育已逐漸成為人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富；只有發(fā)展教育，才能使我國(guó)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艔?qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)；作為初三學(xué)生，我們要珍惜自己受教育的權(quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，努力把自己培養(yǎng)成祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。

八、課堂練習(xí)：

1、投影：聽(tīng)新聞、看圖片：最高科技獎(jiǎng)里大會(huì)、青少年科技創(chuàng)新大賽 問(wèn)：A、從以上兩則新聞你感受到了什么？

B、在青少年科技創(chuàng)新大賽上，涌現(xiàn)出一批富有新意、構(gòu)思精巧的作品，假如你也去現(xiàn)場(chǎng)參觀，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的作品會(huì)有怎樣的感想？

2、請(qǐng)選擇：

（1）中國(guó)生產(chǎn)的DVD每臺(tái)批發(fā)價(jià)40美元，其中專(zhuān)利費(fèi)卻占了21.3美元，被外國(guó)拿走，中國(guó)是計(jì)算機(jī)生產(chǎn)大國(guó)，但同時(shí)也在為微軟及英特爾賺錢(qián)。這就告訴我們（）

①科技落后就受制于人，受人壓迫和剝削 ②科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 ③如果我們的自主能力上不去，就不可能在世界上占據(jù)有利地位 ④創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

（2）.科學(xué)技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的最具革命性的推動(dòng)力量，當(dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率達(dá)到70％以上。這給我們的啟示是（）

①要全面引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù) ②要堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ③要增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家 ④要抵制國(guó)外科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)的影響。A、①② B、②③ C、③④ D、①④

3、中考鏈接（中考題）

王選是中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代畢升”，在他主持下，我國(guó)開(kāi)創(chuàng)性地研制出了第四代激光漢字照排系統(tǒng)，引發(fā)了我國(guó)報(bào)業(yè)和印刷業(yè)“告別鉛與火、邁入光與電”的技術(shù)革命，徹底改造了我國(guó)沿用上百年的全臺(tái)字印刷技術(shù)，使中國(guó)報(bào)業(yè)出版技術(shù)和應(yīng)用水平處于世界的前列，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。王選在計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究和科學(xué)教育領(lǐng)域里的重大成就，贏得了祖國(guó)和人民的高度評(píng)價(jià)，他獲得了2001國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。王選的創(chuàng)新成果帶來(lái)的影響說(shuō)明了什么？

九、板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

1.科技在人類(lèi)歷史發(fā)展中的作用

2.中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科技進(jìn)步

二、百年大計(jì) 教育為本

1.教育的重要地位和作用

2.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

十、教學(xué)反思：本課利用多媒體教學(xué)，采用了多種教學(xué)方式，材料選取貼近實(shí)際，具有較強(qiáng)的感染力和針對(duì)性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性。教學(xué)能體現(xiàn)新教學(xué)理念。不足之處，課前準(zhǔn)備不充分、對(duì)學(xué)情分析不足、利用多媒體教學(xué)速度過(guò)快，沒(méi)有留充裕的時(shí)間讓學(xué)生思考。在今后的教學(xué)中要多多注意。通過(guò)學(xué)習(xí)反思一提高自己的執(zhí)教水平。

第五篇：4.4實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)

<<實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略>>教學(xué)設(shè)計(jì)

青河縣中學(xué)：趙文明

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能：了解科學(xué)技術(shù)和教育在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的作用，知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

2、過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義，辨證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受科技和教育的力量，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、重點(diǎn)：我國(guó)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性

2、難點(diǎn)：怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

三、教學(xué)準(zhǔn)備:制作PPT課件

四、教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)一：?jiǎn)栴}導(dǎo)入，感受生活（1）、雙十一購(gòu)物狂歡

（2）、11月12日歐洲航天局位于德國(guó)達(dá)姆施塔特的歐洲空間運(yùn)轉(zhuǎn)中心，歐航局彗星著陸器“菲萊”已成功登陸彗星“丘留莫夫－格拉西緬科”。

兩則材料共同更說(shuō)明了什么?

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

【活動(dòng)一】 什么使工具變得迅速便捷?答:科學(xué)技術(shù)。你還能設(shè)想一下未來(lái)的工具還會(huì)有哪些變化嗎?答:能。微型化、控化、智能化。

(1)科技發(fā)展的每一次突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步——三次科技革命(產(chǎn)業(yè)革命)

(2)科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。

(3)我國(guó)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性

中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

從整體上看，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面存在相當(dāng)大的差距，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占的壓力。(我國(guó)科技取得的成就:在尖端技術(shù)的和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、銀河白億次計(jì)算機(jī)、航空航天等等。)

要迅速我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

總之，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)發(fā)和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。

2、百年大計(jì) 教育為本

【活動(dòng)二】在如何處理教育和經(jīng)濟(jì)的上，有如下的觀點(diǎn):觀點(diǎn)一:經(jīng)濟(jì)眼上，教育要讓?zhuān)劝呀?jīng)濟(jì)搞上，再來(lái)發(fā)展教育。觀點(diǎn)二:我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育解決好。你是如何看待教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系上的兩種不同觀點(diǎn)?

答:第一種觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)正確。:A、我們國(guó)家要在日趨激烈的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。B、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。C、從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

(1)為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?

當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。C、從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

【活動(dòng)三】如何看待打工女回鄉(xiāng)重讀小學(xué)事件

答:面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

(2)發(fā)展教育事業(yè)的意義

只有把教育搞上: 才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才。

才能從根本上中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。

才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。

3、科教興國(guó)

【活動(dòng)四】列舉靠科技興業(yè)的實(shí)例，說(shuō)明實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義:

(1)科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出

黨、國(guó)務(wù)院在站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)，以及對(duì)我國(guó)的挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。

(2)推進(jìn)科教興國(guó)必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新?

答:要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

科技創(chuàng)新能力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)，我們的自主創(chuàng)新能力上不，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

科技創(chuàng)新能力，首要的是教育創(chuàng)新能力。

(3)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義:

A、發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。

B、我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。只有這樣，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

五、小結(jié):

青少年如何增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力?

(1)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ);

(2)敢于質(zhì)疑，大膽挑戰(zhàn)權(quán)威與傳統(tǒng)，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái);

(3)積極參加各種小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng);

(4)平時(shí)答題嘗試從多角度解題;

六、課內(nèi)練習(xí):

單選 1、2008年6月20日人民網(wǎng)載文指出，數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科技人力資源總量約為4246萬(wàn)人，已成為名副其實(shí)的科技人力資源大國(guó)，但是相對(duì)來(lái)講，大師級(jí)的高科技人才還是比較缺乏。上述材料反映了：（）

A、全民族科學(xué)文化素質(zhì)偏低 B、高素質(zhì)人才相對(duì)不足 C、我國(guó)人力資源處于劣勢(shì) D、科教興國(guó)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

2、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái)，而科技人才的培養(yǎng)和全民族素質(zhì)的都必須依靠教育。下列說(shuō)法完整體現(xiàn)這一道理的是()

A、再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育

B、扶貧先扶智，扶智靠教育

C、科技是第一生產(chǎn)力D、百年大計(jì)，教育為本 3、20世紀(jì)以來(lái)，國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)中，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在世紀(jì)之初僅占5%一10%，到五六十年代上升到50%，今天已經(jīng)高達(dá)60%一80%，這表明:

A?？茖W(xué)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素

B。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈

C。國(guó)家越來(lái)越富，人民的生活越來(lái)越好

D?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展決定了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、不定項(xiàng)選擇題

1、下列體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的是（）

A、遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展

B、模擬軍事演習(xí)

C、某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作

D、某學(xué)校夜讀補(bǔ)習(xí)班

2、我國(guó)十分重視人才資源，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、我國(guó)是世界上人才資源最豐富的國(guó)家

B、高度重視人才問(wèn)題，是社會(huì)發(fā)展的必然要求

C、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)

D、高度重視人才問(wèn)題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)

3、我國(guó)從2000年設(shè)立國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)以來(lái)，每年都召開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科技工作者。這表明（）

A、我國(guó)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

B、黨和國(guó)家重視人才，鼓勵(lì)創(chuàng)新

C、人才是指受到國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)的人

D、發(fā)展科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代化建設(shè)中的中心任務(wù)

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略

三、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（1）科技在人類(lèi)歷史進(jìn)步中的作用（2）中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

2、百年大計(jì) 教育為本（1）教育的重要地位和作用（2）堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

3、科教興國(guó)

（1）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略（2）重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新