第一篇：第二單元活動1家庭影片初制作教學(xué)設(shè)計

活動1家庭影片初制作

太和縣大新中學(xué) 高廣云

[教學(xué)目標(biāo)] 知識與技能

1、合理規(guī)劃自己的家庭影片結(jié)構(gòu)，選擇合適的影片素材和背景音樂。

2、了解視頻采集卡的功能，理解視頻文件的格式和特點，掌握采集視頻素材的操作方法。

3、能夠?qū)?shù)碼攝像機(jī)中的視頻素材采集到計算機(jī)中，并修改素材默認(rèn)的名稱。

過程與方法

1、對家庭影片結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，體驗制作一個完整作品的過程，體現(xiàn)規(guī)劃思想。

2、依據(jù)影片主題合理采集影片素材，結(jié)合數(shù)碼攝像機(jī)的簡單操作，掌握利用計算機(jī)采集數(shù)碼攝像機(jī)或其他外部設(shè)備中視頻的方法。

3、[情感、態(tài)度及價值觀]

1、通過學(xué)生對家庭影片結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的動手欲望和制作興趣。

2、通過選擇合理的影片素材，選擇好的素材畫面，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。[教學(xué)重、難點] 重點：對家庭影片進(jìn)行結(jié)構(gòu)規(guī)劃，同時將數(shù)碼攝像機(jī)中的視頻采集到計算機(jī)中； 難點：理解視頻格式及特點，采集家庭影片素材。[課時安排]：1課時。[教學(xué)過程] 創(chuàng)設(shè)情境、引入活動

屏幕展示：教師分別播放“九寨溝之旅”視頻片段及利用“會聲會影”編輯好的家庭影片，讓學(xué)生比較兩個影片的區(qū)別及優(yōu)缺點。學(xué)生活動：學(xué)生思考、討論，回答問題。師生總結(jié)：前者為拍攝的視頻素材，沒有進(jìn)行任何編輯處理，聲音也比較嘈雜，后則添加了片頭、片尾、字幕、背景音樂等，更好的表現(xiàn)出九寨溝的美：（結(jié)合課本P81-82“主題苑”）。結(jié)構(gòu)上：后者有片頭、影片主體、片尾。

內(nèi)容上： 視頻素材、音樂素材、字幕、轉(zhuǎn)場效果等。

一、展開活動

1、規(guī)劃設(shè)計家庭影片

師生互動：師生討論，共同完成課本P82“研究室”。

任務(wù)驅(qū)動：完成課本P83“創(chuàng)新園”。結(jié)合教師發(fā)送給學(xué)生的影片素材（影片素材是關(guān)于學(xué)校的介紹，通過電子教室軟件發(fā)送給學(xué)生。）

教師評價、總結(jié)：教師總體評價學(xué)生完成任務(wù)情況，并結(jié)合學(xué)生完成情況，總結(jié)填寫課本P83“創(chuàng)新園”中空框。

2、采集影片素材 1）連接數(shù)碼攝像機(jī)

教師介紹：數(shù)碼攝像機(jī)拍攝的影片通常是存儲在數(shù)字錄像帶中的，計算機(jī)一般不能直接對其進(jìn)行編輯處理。因此在編輯之前，必須通過IEEE1394卡進(jìn)行轉(zhuǎn)換，將數(shù)字錄像帶中的影片“采集”到計算機(jī)中，變成計算機(jī)中的文件。

屏幕展示：教師播放演示“安裝1394卡的過程”的視頻文件并展示實物1394卡。

教師總結(jié)：介紹1394卡。（結(jié)合課本P87“知識庫”第1點）

教師演示：教師操作演示利用數(shù)據(jù)線連接數(shù)碼攝像機(jī)和計算機(jī)的方法（強(qiáng)調(diào)課本P84小螞蟻部分提示）。

2）采集影片素材

教師演示：教師首先介紹“會聲會影”的界面，然后演示利用“會聲會影”捕獲數(shù)碼攝像機(jī)中視頻片段的操作步驟（參考課本P86-87步驟）。

任務(wù)驅(qū)動：找個平時操作基礎(chǔ)比較好的學(xué)生到講臺上模仿教師的操作，其他學(xué)生可以給予口頭提示。然后找個平時操作基礎(chǔ)不太好的學(xué)生再重復(fù)一遍教師的操作，其他學(xué)生同樣可以給予口頭提示。（因為只有教師機(jī)安裝了1394卡，也只有一部數(shù)碼攝像機(jī)，所以不能每個學(xué)生都能進(jìn)行實際操作。）

教師評價、總結(jié)：教師總體評價剛才兩位學(xué)生完成任務(wù)情況，（結(jié)合課本“知識庫”）并提示操作技巧及注意事項

【課堂小結(jié)】

“規(guī)劃家庭影片結(jié)構(gòu)”是本活動的重點，我采用視頻播放、對比比較、師生討論、任務(wù)驅(qū)動等方式來展開活動，讓學(xué)生掌握家庭影片結(jié)構(gòu)圖和制作流程圖。

【教學(xué)反思】

“采集影片素材”較多的是涉及1394卡的理解和實際操作方面，但是受到硬件條件的制約（只有一部數(shù)碼攝像機(jī)，只有教師機(jī)上裝有1394卡），所以只有通過播放視頻演示操作步驟及教師演示和部分學(xué)生操作演示來加深學(xué)生印象，不可能讓每位學(xué)生都參與操作中。但是“會聲會影”的界面等內(nèi)容要給學(xué)生介紹清楚，因為后面活動還要用到此軟件。

第二篇：教學(xué)設(shè)計2.1家庭影片初制作（本站推薦）

第二單元編輯家庭影片 活動1家庭影片初制作

教學(xué)內(nèi)容：

本課是七年級下冊第2單元活動1內(nèi)容，本課分為兩個部分，第一個部分主要是規(guī)劃影片結(jié)構(gòu)；第二個部分是初編家庭影片。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解會聲會影軟件的界面，知道軟件的功能及基本操作。

2、能夠根據(jù)自己的需求正確的使用軟件制作家庭影片。

3、體驗動手編輯影片的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：使用軟件制作家庭影片。

教學(xué)難點：根據(jù)自己的需求正確的使用軟件制作家庭影片。教學(xué)方法：

講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。教學(xué)用具：

多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件 課時安排：

1課時 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

【教師提問】同學(xué)們，我相信大部分人都有QQ，那么你們有沒有注意到QQ空間里面有一個明星叫做陳翔的？（陳翔六點半）

【學(xué)生回答】學(xué)生思考，回答問題。

【教師】那么這節(jié)課我們就先從欣賞一部小短片《舌尖上的中國-三餐》開始，來了解一下影片的一些共性。我們來探討一下規(guī)劃一部影片需要注意到哪些內(nèi)容。

教師播放視頻《舌尖上的中國-三餐》 【學(xué)生討論回答】

【教師】我們已經(jīng)了解到一部影片的規(guī)劃是相當(dāng)重要的，那么我們這節(jié)課主要以《吃餃子》為主題來學(xué)習(xí)一下影視片段的簡單編輯。我們先來想一想，要制作一部影片我們需要做些什么？

【學(xué)生討論回答】

【教師】那么好的，我們先來認(rèn)識一下制作影片的軟件會聲會影的簡單界面。

通過介紹，相信大家對會聲會影軟件有了一個初步的了解，那么現(xiàn)在我們來看一看微課《家庭影片初制作》，這篇微課是安徽省微課大賽一等獎，讓我們一起跟著老師學(xué)習(xí)一下如何制作視頻？ 學(xué)生觀看微課

【教師】我們可以用手機(jī)，相機(jī)，攝像機(jī)等一些工具錄制視頻，這些視頻生動的記錄了我們的生命精彩瞬間，現(xiàn)在我們根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容來自主的試一試，看看如何把我們錄制的視頻編輯整理起來，使它們更加的有條理，更加清晰。

二、新知探求 【教師導(dǎo)入】

為了呈現(xiàn)家庭生活的幸福與溫馨，張小薇用數(shù)碼相機(jī)拍攝了家人包餃子煮餃子吃餃子的生活片段。然后在會聲會影軟件中進(jìn)行編輯，插入音樂作為背景聲音制作出“歡樂餃子”家庭影片。

這節(jié)課我們來幫助她，一起制作溫馨的家庭影片?！窘處熤v授】教師講授規(guī)劃影片結(jié)構(gòu)。

【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組之間規(guī)劃出一個影片結(jié)構(gòu)，為后期制作打下基礎(chǔ)。

【教師】教師巡視輔導(dǎo)。

【教師講授】教師控制學(xué)生電腦，師生共同學(xué)習(xí)軟件的界面。

3請同學(xué)們觀看光盤帶的微課視頻。【學(xué)生自主探究】結(jié)合課本視頻輔導(dǎo)，小組探究完成活動1的任務(wù)。

【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。這部分內(nèi)容學(xué)生可以參照視頻自學(xué)完成。教師無需再浪費時間講解。

【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評比每個學(xué)生的作品有什么

優(yōu)秀和失誤的地方。

【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。

三、本課小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)在會聲會影軟件中進(jìn)行編輯，插入音樂作為背景聲音制作出“歡樂餃子”家庭影片。學(xué)習(xí)了本節(jié)課，同學(xué)們可以制止自己家庭的視頻了。

第三篇：第二單元 活動1：制作運(yùn)動會會徽

第二單元 大家一起來運(yùn)動 活動1：制作運(yùn)動會會徽

教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能

1、了解標(biāo)志的特點。

2、掌握利用形狀工具進(jìn)行圖形繪制。

3、掌握圖層的基本操作。

4、掌握圖層樣式設(shè)置的基本操作。

5、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，合理有效選擇工具進(jìn)行圖像加工。

6、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。過程與方法

1、掌握標(biāo)志設(shè)計的一般方法。

2、體驗標(biāo)志設(shè)計的一般過程。

3、訓(xùn)練學(xué)生分析、思考圖片信息，并進(jìn)行提煉和展現(xiàn)。

4、能根據(jù)內(nèi)容的特點和信息表達(dá)的需要，確定表達(dá)意圖和作品風(fēng)格。情感態(tài)度價值觀

1、體驗平面設(shè)計在信息表達(dá)中的獨特魅力。

2、通過標(biāo)志設(shè)計，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣，并使得學(xué)生個性得以充分表現(xiàn)。內(nèi)容分析

1、本課的作用和地位

本活動通過為校園運(yùn)動會做宣傳，制作會徽參與學(xué)校生活，學(xué)習(xí)圖像處理和平面設(shè)計等方面的知識與技能，目的是讓學(xué)生掌握和運(yùn)用Photoshop進(jìn)行平面設(shè)計及創(chuàng)意制作，提高計算機(jī)圖像處理與編輯的應(yīng)用能力，認(rèn)識和理解設(shè)計藝術(shù)在社會生活中的地位，加深對集體的責(zé)任感，展示運(yùn)用信息技術(shù)為社會服務(wù)的能力。

2、教學(xué)重點和難點

重點：對圖層概念的理解。

難點：標(biāo)志的相關(guān)知識，如構(gòu)成要素，標(biāo)志設(shè)計的美學(xué)要求，如顏色搭配等。

學(xué)生分析

大部分學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過金山畫王、畫圖等繪圖工具，具備一定的圖像編輯能力;在七年級下冊也初步接觸到圖像處理軟件Photoshop，能夠使用Photoshop對圖像效果進(jìn)行處理；同時也具備一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)安排

1．課時安排 1課時。

2．教學(xué)環(huán)境 電腦教師，計算機(jī)要求安裝Photoshp CS。教學(xué)準(zhǔn)備

課前可以準(zhǔn)備一些標(biāo)志實物和標(biāo)志電子圖像文件，還需要準(zhǔn)備好課本中的示范作品，用于作品剖析。

在本次課之前(上次課結(jié)束前)布置與此課相關(guān)任務(wù)，要求學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源和現(xiàn)實生活中的資源，查找、收集、整理和交流標(biāo)志，激發(fā)起學(xué)生制作標(biāo)志的強(qiáng)烈興趣。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課

單元引言：校園生活是豐富多彩的，運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技周等活動，伴隨著我們成長!值此春暖花開的美好季節(jié)，方舟中學(xué)春季田徑運(yùn)動會即將拉開帷幕。為了讓全體同學(xué)廣泛參與，也為展現(xiàn)同學(xué)們的藝術(shù)設(shè)訓(xùn)·才能，特向全校征集本屆運(yùn)動會會徽和宣傳海報。在八年級上冊，我們曾利用文字處理軟件Word進(jìn)行作品的創(chuàng)作--制作家長會請柬。在這個單元中，我們將利用專業(yè)的圖像處理軟件Photoshop，進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平面作品的設(shè)計與制作。讓我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過如下活動，設(shè)計出別具一格、賞心悅目的作品。

作品欣賞《標(biāo)志的構(gòu)思與創(chuàng)意》

欣賞學(xué)生收集的標(biāo)志作品，結(jié)合課件欣賞中外優(yōu)秀標(biāo)志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。如奧運(yùn)會標(biāo)志、2008年北京奧運(yùn)會會徽等。

(1)奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。它由5個奧林匹克環(huán)套接組成，5個環(huán)從左到右互相套接，上面是藍(lán)、黑、紅環(huán)，下面是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。奧林匹克標(biāo)志象征五大洲和全世界的運(yùn)動員在奧運(yùn)會上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容：所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時也象征著五大洲的人民團(tuán)結(jié)起來，為創(chuàng)造光明的世界而努力。

(2)2008年北京奧運(yùn)會會徽?！爸袊　の鑴拥谋本笔侵袊攸c、北京特點與奧林匹克運(yùn)動元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運(yùn)動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代”京”字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國韻味。啟發(fā)討論 標(biāo)志設(shè)計的方法步驟(1）選題(2)構(gòu)思(3)構(gòu)圖(4)著色 作品分析

觀摩作品：展示本活動示范作品，觀摩討論 作品分析

(1)構(gòu)圖元素

(2)顏色搭配 提出任務(wù)，分解任務(wù)

任務(wù)(一)繪制“底圖” 任務(wù)(二)繪制“大海” 任務(wù)(三)繪制“紅日” 任務(wù)(四)美化、修飾 學(xué)習(xí)利用教材資源，完成示范作品的制作，在學(xué)生開發(fā)作品的過程中教師對共性問題適時演示講解，個別問題單獨輔導(dǎo)。示范學(xué)習(xí)：完成任務(wù)(一)新建文檔、顯示網(wǎng)格，在網(wǎng)格的參照下，利用橢圓工具繪制“底圖”。示范學(xué)習(xí)：完成任務(wù)(二)復(fù)制并新建圖層，利用“交叉形狀區(qū)域”選項組合繪圖，通過添加錨點和拖動錨點調(diào)整形狀。

示范學(xué)習(xí)：完成任務(wù)(三)除任務(wù)(二)中操作外，增加利用“從形狀區(qū)域減去”選項組合繪圖 示范學(xué)習(xí)：完成任務(wù)(四)利用圖層樣式，為“大?！焙汀凹t日”圖層設(shè)置“投影”、“外發(fā)光”等效果，增強(qiáng)運(yùn)動會會徽立體效果和質(zhì)感。在學(xué)習(xí)資源的支持下自主學(xué)習(xí)。實踐應(yīng)用 課堂練習(xí)

通過修改示范作品，完成課本“創(chuàng)新園”有關(guān)“三色會徽”的制作課后拓展 布置課后拓展活動，設(shè)計班徽和藝術(shù)節(jié)會徽等。給出——些例子，啟發(fā)學(xué)生思維。強(qiáng)化經(jīng)驗形成技能 課堂小結(jié)： 活動評價

學(xué)生提交作業(yè)并填寫教材《活動評價》，教師檢查學(xué)生作業(yè)提交情況，選擇典型作品予以評價，利用“自評”、“他評”相結(jié)合，讓作品的作者和其他同學(xué)，都能參與作品的評價活動，欣賞亮點，認(rèn)識不足。教師加以價值引導(dǎo)，學(xué)生提出修改意見，可讓學(xué)生到講臺上完善作品。學(xué)生歸納 教師反思：

通過學(xué)生歸納和教師的提煉，將會對新知從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。不停留在總結(jié)了本節(jié)課所學(xué)知識的層面上，還要達(dá)到知識遷移的目的，比如過程與方法的目標(biāo)、情感與價值觀的目標(biāo)，都能很好地在這里實施。

第四篇：七下第3單元 活動1 家庭相冊初了解

第3單元 制作家庭相冊 活動1 家庭相冊初了解

教學(xué)內(nèi)容：

本課是七年級下冊第3單元活動1內(nèi)容，本課分為兩個部分，第一個部分主要是了解相冊結(jié)構(gòu)；第二個部分是制作相冊封面。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解電子相冊的結(jié)構(gòu)。

2、能夠使用powerpoint軟件設(shè)置合適的版式和背景。

3、了解藝術(shù)字的插入方法，會設(shè)置藝術(shù)字的格式。

4、體驗動手編輯電子相冊封面的過程，感受技術(shù)服務(wù)于生活。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：使用powerpoint軟件設(shè)置合適的版式和背景。教學(xué)難點：設(shè)置藝術(shù)字，相冊封面的整體布局。

教學(xué)方法：

講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體機(jī)房，電子教室軟件，教材，課件

課時安排：

1課時

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

【教師】同學(xué)們，你們出去旅游過嗎？拍過照片嗎？ 【學(xué)生】回答問題。

【教師】隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和消費觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在越來越多的家庭把外出旅游當(dāng)成度假的方式之一。在盡情游山玩水的同時，通過日益普及的數(shù)碼產(chǎn)品，方便、真是地記錄下一個個的精彩瞬間。為了讓存儲在計算機(jī)中的照片富有新的生命力，可以對這些照片進(jìn)行重新處理，配以文字、音樂、等多媒體元素，制作出精彩紛呈的電子相冊。本節(jié)課我們將要研究的內(nèi)容就是這個單元的第一個活動，了解家庭相冊，制作相冊封面。

二、新知探求

【教師】請同學(xué)觀看課本第63-64頁，了解相冊的結(jié)構(gòu)。【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作。

【教師】打開文件，觀察相冊封面，說說它由哪些對象組成。【學(xué)生自主探究】學(xué)生以小組為單位，完成相冊封面制作。加工坊：

設(shè)置幻燈片的版式：

1、認(rèn)識制作軟件

2、設(shè)置空白版式

設(shè)置幻燈片背景：

1、選用填充效果

2、插入背景圖片

3、應(yīng)用圖片到背景 插入封面藝術(shù)字

1、插入藝術(shù)字

2、調(diào)整藝術(shù)字

3、設(shè)置藝術(shù)字格式

4、查看藝術(shù)字效果

5、完善藝術(shù)字

6、保存相冊

【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學(xué)生。

【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評比每個學(xué)生的作品有什么優(yōu)秀和失誤的地方。

【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學(xué)生制作過程。

三、本課小結(jié)

這節(jié)課我們探究的內(nèi)容是第三單元的第一個活動，主要是了解 相冊結(jié)構(gòu)，制作相冊封面。

*創(chuàng)新作業(yè)，有多余時間的同學(xué)，可以完成課本第68頁創(chuàng)新園的內(nèi)容。

第五篇：2020-2021學(xué)年科學(xué)版七年級下冊信息技術(shù) 2.1家庭影片初制作 教案

《家庭影片初制作》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

本活動是第2單元活動1，教材通過幾個視頻片段，呈現(xiàn)一般影片的結(jié)構(gòu)組成。在此過程中，掌握用“會聲會影”軟件進(jìn)行影片制作的基本過程，熟悉該軟件的界面組成和操作要領(lǐng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

（1）能理解一段完成的影片組成部分；

（2）掌握在“會聲會影”軟件中插入各種類型素材的方法。

2、過程與方法

（1）培養(yǎng)學(xué)生先規(guī)劃，再制作的思維習(xí)慣

（2）通過制作影片，掌握一部影片制作的基本步驟

3、情感態(tài)度價值觀

（1）通過觀看班級影片，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體，熱愛生活的情感；

（2）通過制作影片，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

三、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點

能使用提供的素材，制作生成一部完整的影片

2、教學(xué)難點

能充分運(yùn)用私彩進(jìn)行合理編排，實現(xiàn)主題突出的制作效果。

四、教學(xué)過程

1、欣賞森林課堂活動的視頻片段

2、思考、設(shè)計、交流

如果你們是導(dǎo)演，根據(jù)給定的森林課堂視頻片段，會如何設(shè)計一個完整的、有意義的視頻？

關(guān)鍵詞：設(shè)計目標(biāo)、主題、影片結(jié)構(gòu)（片頭、主體、結(jié)尾）、音樂等。

本組討論的結(jié)果是：

3、初識會聲會影

（1）打開軟件，熟悉界面；

（2）練習(xí)動畫游戲：認(rèn)識“會聲會影”軟件界面.swf4、制作片頭畫面

（1）插入片頭圖片（封面圖片.jpg）

（2）設(shè)置片頭畫面的播放時間及大?。@示10秒）

5、導(dǎo)入影片素材

（1）選擇導(dǎo)入視頻(視頻片段“1準(zhǔn)備出發(fā)、5活動前學(xué)生介紹、6測量土壤、12教師總結(jié)、13開心返程”)

（2）插入到時間軸

（3）設(shè)置視頻片段：

通過“修正托柄”調(diào)整素材片段的播放時間，將“1準(zhǔn)備出發(fā)”視頻調(diào)整為8秒，并消除影片聲音；調(diào)整其他視頻片段的顯示時間和聲音。

6、制作片尾畫面

選擇素材庫中的動態(tài)視頻，拖到時間軸上，作為影片的片尾畫面

7、保存預(yù)覽影片

（1）選擇“文件”→“保存”命令，以“******.VSP”為文件名保存文件

（2）預(yù)覽影片

8、思考與交流

視頻制作過程中需要注意的倫理道德和法律法規(guī)

9、小組自我評價（請每個同學(xué)自己評價并記錄）

組員姓名

評價項目

你學(xué)會了影片規(guī)劃嗎

O是

O否

O是

O否

O是

O否

O是

O否

你會將素材插入到時間軸上嗎？

O是

O否

O是

O否

O是

O否

O是

O否

你會使用“修正托柄”工具調(diào)整素材片段的播放時間嗎？

O是

O否

O是

O否

O是

O否

O是

O否

你會遵守視頻制作過程中基本倫理道德和法律法規(guī)嗎？

O是

O否

O是

O否

O是

O否

O是

O否

你主動參與到小組內(nèi)的合作和交流活動中嗎？

O是

O否

O是

O否

O是

O否

O是

O否

五、教學(xué)反思