第一篇：《少林武術(shù)操準(zhǔn)備節(jié)、第一節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《少林武術(shù)操準(zhǔn)備節(jié)、第一節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能正確說出武術(shù)的三種基本手型；

2、學(xué)生能夠正確做出少林武術(shù)操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)的基本套路動作；

3、積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)：動作的規(guī)范性 難點(diǎn)：動作到位、有力度 教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)本部分

（一）課前常規(guī)

1、體委整隊(duì)，檢查報(bào)告人數(shù)，2、師生問好，3、檢查服裝，4、教師宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)，5、安排見習(xí)生。

（二）熱身部分

1、反口令隊(duì)列隊(duì)形

a、教師講解反口令隊(duì)列隊(duì)形的動作方法及要求 b、學(xué)生聽口令集體練習(xí)

2、食神共同完成徒手操

二、基本部分

（一）少林武術(shù)操預(yù)備節(jié)

1、教師講解并示范預(yù)備節(jié)動作方法（2×8拍）2,、學(xué)生練習(xí)

3、教師指導(dǎo)，糾正錯誤動作

（二）、第一節(jié)：手型變換（4×8）

1、教師提問：同學(xué)們，你們知不知道武術(shù)里面的基本手型都有哪些？

教師講解并示范武術(shù)的三種基本手型：拳、掌、勾，及三種手型的動作特點(diǎn)

2、學(xué)生練習(xí)三種基本手型

3、教師：同學(xué)們，我們知道了武術(shù)的三種手型，下面我們學(xué)習(xí)這三種手型的變換，引出少林武術(shù)操第一節(jié)手型變換。

4、學(xué)生練習(xí)少林武術(shù)操第一節(jié)：手型變換

5、教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，并糾正錯誤動作

6、請做得好的同學(xué)演示

7、男女學(xué)生分組評比，并進(jìn)行點(diǎn)評

（三）、結(jié)束部分

游戲“貼燒餅” 結(jié)束

1、教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

2、師生共同總結(jié)，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，說出學(xué)習(xí)少林武術(shù)操的感受

3、師生再見

第二篇：少林武術(shù)操教案（本站推薦）

一、教案背景

1、面向?qū)W生：小學(xué)

學(xué)科：體育

2、課時(shí)：一課時(shí)

3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：穿好運(yùn)動衣，運(yùn)動鞋

二、教學(xué)課題

1、初步掌握少林武術(shù)操第一節(jié)：手型變換的動作要領(lǐng)，識記動作路線

2、通過游戲提高速度、耐力等身體素質(zhì)

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、勇敢拼搏的精神

三、教材分析

《少林武術(shù)操》是鄭州市武術(shù)進(jìn)課堂活動的教材之一，整套操共有八節(jié)。這節(jié)課講授的是第一節(jié)：手型變換，節(jié)奏強(qiáng)，動作簡單。利用簡單明了的講解示范使學(xué)生對這節(jié)操有全面的認(rèn)識；通過分層次練習(xí)使學(xué)生逐步掌握，利用教學(xué)比賽，來鞏固所學(xué)的內(nèi)容；教學(xué)過程中積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)調(diào)師生互動，靈活安排和調(diào)整課堂教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

掌握武術(shù)操第一節(jié)：手型變換的動作要領(lǐng)，識記動作路線 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

做出武術(shù)的精、氣、神 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)一臺、籃球場一個(gè)

2、安排學(xué)生穿好運(yùn)動衣，運(yùn)動鞋

四、教學(xué)方法：

學(xué)生在觀察完整動作→學(xué)習(xí)分解動作→分小組練習(xí)→分小組展示的學(xué)習(xí)過程中，在互相討論、共同合作，以及師生互動的組織形式下，進(jìn)行教與學(xué)的過程，從而突破本節(jié)課的重難點(diǎn)。

五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入課程

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

2、師生問好，宣布課的內(nèi)容

3、妥善安排見習(xí)生 組織形式：四列橫隊(duì)

要求：集合快靜齊，隊(duì)伍整齊統(tǒng)一，精神飽滿，注意力集中

二、快樂熱身

1、圍繞場地慢跑（跟隨音樂）

2、徒手操

組織形式：一路縱隊(duì)，四列橫隊(duì)

要求（跑步時(shí)，動作協(xié)調(diào)；聽從老師口令）

三、運(yùn)動技能的實(shí)踐與運(yùn)用

（一）、學(xué)習(xí)武術(shù)操第一節(jié)：手型變換

1、教師師范完整動作

2、教師講解并示范分解動作

3、學(xué)生學(xué)習(xí)分解動作

4、指名學(xué)生展示

5、分小組展示

（二）、接力賽

1、教師講解規(guī)則與方法

2、學(xué)生開始比賽 組織形式：八列橫隊(duì) 要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全

四、調(diào)節(jié)放松

1、師生放松

2、教師小結(jié)

3、師生再見

4、回收器材

讓我們更健康

---------《少林武術(shù)操》教學(xué)反思

通過這節(jié)課的講授，學(xué)生學(xué)會了第一節(jié)：手型變換的動作路線，打出了武術(shù)的精、氣、神。身體也得到充分的活動，應(yīng)該是教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。在這節(jié)課中，我滲透了德育教育，讓學(xué)生克服不怕苦、不怕累的集體主義精神。

這節(jié)課上我充分發(fā)揮學(xué)生是主體的教學(xué)思路，先讓學(xué)生跟隨音樂慢跑，這樣充分顯示了學(xué)生的活潑、可愛的精神面貌。接著讓學(xué)生做隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，為接下來學(xué)習(xí)新動作打下了基礎(chǔ)。

在實(shí)踐體驗(yàn)階段，教師先做完整的動作示范，使學(xué)生建立起來一個(gè)整體的動作印象，然后再講解示范分解動作，學(xué)生接受起來比較容易。游戲階段：接力賽的游戲既鍛煉了學(xué)生的奔跑能力，又提高了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

接下來師生跟隨音樂同做放松練習(xí)。在小結(jié)過程中，把武術(shù)貫穿到生活中，體現(xiàn)出了：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。

這節(jié)課有不足之處：學(xué)生在做游戲的過程中，第一局學(xué)生出現(xiàn)了跑弧線的現(xiàn)象，在以后的教學(xué)中要教育學(xué)生學(xué)會用正確的方法解決問題。

總之，這節(jié)課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，沒有偏離教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作中體驗(yàn)到了快樂，在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中提高了精神面貌。

教師簡介

省份：河南省 學(xué)校：河南省中牟縣新圃街小學(xué) 姓名：韓喜增 職稱：小教一級 電話：0371——62128613 電子信箱：1441701779@qq.com

通訊地址：河南省中牟縣新圃街 郵編：451450

第三篇：少林武術(shù)操比賽方案

第十六小學(xué)少林武術(shù)操比賽的活動方案

一、活動目的為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，豐富我校的校園活動。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)組

組長：韓素芬

組員：各班主任、體育教師

三、參加對象： 1-6年級全體在校生。

四、比賽時(shí)間：2013年 5月 15日 下午（遇雨順延）

五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

六、比賽內(nèi)容：少林武術(shù)操。

七、比賽順序：按照年級從低到高進(jìn)行。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：分低年級和高年級兩組。低、高年級組設(shè)一、二、三等獎各一名。

九、評比標(biāo)準(zhǔn)：

（一）人員要求： 原則上每班全體學(xué)生參賽。（注：有備案的身體有缺陷的學(xué)生可不參加比賽，但不扣分。病、事假需在比賽前向教務(wù)處提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣2分。

（二）比賽要求：

1、各班設(shè)領(lǐng)操員一名，負(fù)責(zé)進(jìn)退場、報(bào)告和領(lǐng)操，要求聲音響亮，動作規(guī)范。

2、各班級進(jìn)退場動作迅速、安靜、整齊。

3、出入場隊(duì)形可以安排二或四路縱隊(duì)，從低至高排列。

4、廣播操動作準(zhǔn)確、整齊有力。

（三）具體要求：

1、比賽采用一次性決賽的辦法，當(dāng)場公布比賽結(jié)果。

2、每個(gè)參賽隊(duì)必須提前到達(dá)操場整理隊(duì)形。

3、進(jìn)退場由各班領(lǐng)操員指揮，進(jìn)場后向裁判報(bào)告班級、應(yīng)到參賽人數(shù)、實(shí)到參賽人數(shù)，裁判同意后方可進(jìn)行比賽。

（四）評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采用百分制標(biāo)準(zhǔn)評分

①精神面貌精神飽滿，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）②服裝整潔。（5分）

③隊(duì)列整齊（15分）

④領(lǐng)操員站位得當(dāng)，調(diào)動隊(duì)伍合理，動作正確、規(guī)范。（10分）⑤進(jìn)退場做到動作迅速，安靜，整齊。（20分）

⑥廣播操動作準(zhǔn)確、整齊有力、合節(jié)拍。（40分）

十、評委

評委 ：平國強(qiáng)王福慶李明現(xiàn)王根民蒲木欽

統(tǒng) 計(jì) 員：秦楠

十六小學(xué)少林武術(shù)比賽活動總結(jié)

為了展示我校學(xué)習(xí)少林林武術(shù)操的成果，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律 性和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)學(xué)生的精神貌，5月15日上午，湖屯鎮(zhèn)曹莊小學(xué)舉行了“七彩陽光”廣播體操比賽。

具體由學(xué)校朱校長主持。本次比賽采用評委現(xiàn)場打分制，評分項(xiàng)目分為：入場、退場的隊(duì)列（1分），服裝（1分），動作技術(shù)（7分），精神面貌四個(gè)方面

在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進(jìn)退場，在廣播節(jié)奏的引領(lǐng)下，同學(xué)們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動作的規(guī)范、整齊、準(zhǔn)確，呈現(xiàn)出體操動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的老師、評委們證明了他們平時(shí)努力訓(xùn)練的成果，表現(xiàn)出了少先隊(duì)員積極參與體育鍛煉，健康成長和奮發(fā)向上的精神面貌。6位評委本著“公平、公正、公開”的則 對各班進(jìn)行了分項(xiàng)考評打分。最后評出：

一等獎獲得者：五年級

二等獎獲得者：六年級、三年級

三等獎獲得者：一年級一班、二年級二班

通過這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體水平，同時(shí)豐富了校園體育文化生活，增強(qiáng)了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更形成了全員參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣。

第四篇：武術(shù)操教學(xué)設(shè)計(jì)

武術(shù)操《英雄少年》(抱拳禮.預(yù)備節(jié).）

（第16課時(shí)）

一、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

二、師生問好

三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)與要求

從今天開始我們學(xué)習(xí)武術(shù)健身操《英雄少年》。

武術(shù)操是由國家教育部和國家體育總局共同創(chuàng)編的。我們滄州自古就是武術(shù)之鄉(xiāng)，換句話說，習(xí)武之人多啊，滄州這個(gè)地方臥虎藏龍??！所以我們更加有義務(wù)把它發(fā)揚(yáng)光大。在武術(shù)操的練習(xí)中不僅我們的身體素質(zhì)會得到全面增強(qiáng)，還能培養(yǎng)同學(xué)們的形體美。所以我要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要聚精會神扎實(shí)掌握武術(shù)操的基本動作。同時(shí)要增強(qiáng)自信，勇于克服困難，學(xué)會合作練習(xí)的方法，學(xué)得慢的同學(xué)要虛心向?qū)W得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)得好的同學(xué)也應(yīng)自覺去幫助學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，大家要互相幫助共同進(jìn)步。

體育委員按四列橫隊(duì)整隊(duì) 要求：快.靜.齊

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四、準(zhǔn)備部分

（一）準(zhǔn)備活動

1、慢跑兩圈：繞田徑場慢跑兩圈（200m×3）。

2、徒手操 1.頭5.弓

部運(yùn)動2.肩部運(yùn)動3.體轉(zhuǎn)運(yùn)動4.腹背運(yùn)動 步壓腿6.側(cè)壓腿7.膝關(guān)節(jié)運(yùn)動。

五、教一.首先并步

學(xué)過程

我們來學(xué)習(xí)抱拳禮動作要領(lǐng)：

站立，左手四指并攏伸直成掌，拇指屈攏；右手成拳，左掌心掩貼右拳面，左指尖與下頦平齊。右拳眼斜對胸窩，置于胸前屈臂成圓，肘尖略下垂，拳掌與胸相距20--30厘米。頭正，身直，目視受禮者，面容舉止自然大方。

第一節(jié)：起勢（4×8拍）動作圖文解析

第一個(gè)八拍 1—2拍:雙掌上托，左腳向左開步，兩手掌由兩側(cè)從下經(jīng)胸前內(nèi)旋向上托起，掌心向上，目視雙掌，3—4拍:胸前插掌

兩掌向體側(cè)分開，經(jīng)腹前向上交叉至胸前目視前方

5—6拍:雙臂斜舉

兩掌由胸前向下經(jīng)體側(cè)分開至側(cè)上舉，目視左掌

7—8拍:并步按掌：兩掌經(jīng)頭上方經(jīng)胸前下按至腹前，左腳向右腳并步，頭向右擺，目視右側(cè)。

第二個(gè)八拍：同第一個(gè)八拍，方向相反。第三.四個(gè)八拍：同第一.二個(gè)八

六、結(jié)束部分

1.拉伸練習(xí)①肩部拉伸練習(xí)②體側(cè)拉伸聯(lián)系③腹背拉伸練習(xí)④膝踝關(guān)節(jié)拉伸練習(xí)

2.集合整隊(duì)，課后小結(jié)。宣布下課，師生再見。

第五篇：武術(shù)操教學(xué)設(shè)計(jì)

武術(shù)操（英雄少年）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合二年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)通過武術(shù)操學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會一種運(yùn)動技能，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，充分發(fā)揮積極主動性，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，滿足學(xué)生自我發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

二、教材分析

本節(jié)課是以武術(shù)操（第一節(jié)和第二節(jié)）作為主教材，并以武術(shù)基本功練習(xí)和體育游戲來激發(fā)他們對武術(shù)操的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)操對于二年級的學(xué)生來講，是第一次接觸本教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會武術(shù)操第一節(jié)和第二節(jié)的內(nèi)容，還可以促進(jìn)他們身體的發(fā)展，激發(fā)孩子們對體育課的濃厚興趣，還能使他們在活動中逐漸懂得如何區(qū)分個(gè)人和集體，從而樹立集體觀念。

三、學(xué)情分析

本次課是借班上課，通過本班級體育老師的介紹，了解到學(xué)生直觀思維能力較強(qiáng)，模仿能力較強(qiáng)。武術(shù)操動作雖然簡單，可對于低年級的學(xué)生來說一些武術(shù)動作仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和一定的指導(dǎo)形式，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，并通過創(chuàng)設(shè)故事情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)他們對武術(shù)操的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動參與目標(biāo)：重視武術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動參與武術(shù)基本功及武術(shù)操的學(xué)習(xí)。

運(yùn)動技能目標(biāo)：通過武術(shù)課堂教學(xué)，讓90％以上的學(xué)生學(xué)會武術(shù)基本功及武術(shù)操第一節(jié)和第二節(jié)的基本技術(shù)動作。

武術(shù)課教案心理健康目標(biāo)：通過武術(shù)操的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。

五、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確掌握基本手型、步型。

難點(diǎn)：拳的握法、步型到位、動作協(xié)調(diào)一致。

六、教法、學(xué)法與組織形式

1．教法：課中運(yùn)用講解示范、引導(dǎo)提示、游戲、激勵表彰等教學(xué)手段，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將各教學(xué)環(huán)節(jié)逐步深入，積極培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主學(xué)練的學(xué)習(xí)氛圍。

2．學(xué)法：讓學(xué)生通過觀察、模仿、集體練習(xí)，單獨(dú)練習(xí)和創(chuàng)新練習(xí)的方式，以達(dá)到更好學(xué)習(xí)效果的目的，提高學(xué)生的基本能力。

3．組織形式：結(jié)合本課的需要和學(xué)生的特點(diǎn)，采用集體、分組、個(gè)人練習(xí)的教學(xué)模式。

七、設(shè)計(jì)流程