第一篇：主題發(fā)言：家校攜手,助推學(xué)校教育健康發(fā)展

家校攜手，助推學(xué)校教育健康發(fā)展

（辛寨初級中學(xué)家委會(huì)第二次家長代表大會(huì)培訓(xùn)材料）

尊敬的各位家長代表：

大家好！首先，我代表學(xué)校及學(xué)校家委會(huì)，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來參加家委會(huì)第二次家長代表大會(huì)表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持家委會(huì)工作表示衷心的感謝！

今天，我發(fā)言的主題是：家校攜手，助推學(xué)校教育健康發(fā)展。

在推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的今天，教育已不再只是學(xué)校的事情，而成為了一項(xiàng)合作的事業(yè)。只有協(xié)同學(xué)校、家庭和社會(huì)三大要素，建立適應(yīng)教育發(fā)展要求的家校合作模式，才能為學(xué)生的健康成長、快樂成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。設(shè)立家長委員會(huì)就是推進(jìn)家校合作教育的重要舉措。下面，我將從家委會(huì)建設(shè)的意義與作用、我校家委會(huì)建設(shè)的實(shí)踐與探索、存在的問題與困惑、對家委會(huì)建設(shè)的思考與展望等四個(gè)方面，同各位家長代表做一下交流，不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。

一、家委會(huì)建設(shè)的意義與作用

家長委員會(huì)，顧名思義就是由家長代表成立的組織，是增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長之間溝通交流的橋梁和紐帶，是代表全體家長參與學(xué)校民主管理，支持、監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》明確要求“建立中小學(xué)家長委員會(huì)”，完善中小學(xué)學(xué)校管理制度，以推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。《綱要》還要求 ：“完善教育信息公開制度，保障公眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。”學(xué)生家長作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，是學(xué)校教育的利益相關(guān)方，有權(quán)利了解、監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)狀況，參與學(xué)校辦學(xué)。

家委會(huì)就是聯(lián)系家校、實(shí)現(xiàn)家校合作的一個(gè)重要平臺。家長通過家委會(huì)關(guān)心、支持學(xué)校教育事業(yè)，了解和監(jiān)督學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。建設(shè)家委會(huì)，有利于推進(jìn)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展；有利于提高家長的教育素養(yǎng)和家庭教育水平，促進(jìn)家庭教育的進(jìn)步；有利于建立學(xué)校、家庭與社會(huì)教育的協(xié)同機(jī)制，形成家庭、學(xué)校教育的合力，從而對學(xué)生進(jìn)行更合理的教育。

二、我校家委會(huì)建設(shè)的實(shí)踐與探索

近幾年來，我校家委會(huì)在學(xué)校的支持下，在歷屆家委會(huì)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在家委會(huì)全體委員和廣大家長的積極參與下，不斷深化家委會(huì)工作，在建立和完善家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)、參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)等方面進(jìn)行了各種有益的實(shí)踐與探索，取得了較好的成效。

1、重視家委會(huì)的組織建設(shè)工作

新學(xué)校成立后，我們組建了學(xué)校、年級和班級三級家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)。班級家委會(huì)每班5人組成，主要工作職責(zé)是加強(qiáng)家長與老師的溝通和聯(lián)系，積極參與班級教育、教學(xué)工作。年級和學(xué)校家委會(huì)，設(shè)置了主任、副主任、秘書長和委員若干名，主要工作職責(zé)是參與級部和學(xué)校管理工作。三級家委會(huì)分別在校長、級部主任、班主任和家委會(huì)辦公室的協(xié)調(diào)下開展工作。

學(xué)校家委會(huì)定期召開例會(huì)，聽取學(xué)校校長關(guān)于學(xué)校工作情況的匯報(bào)，廣泛征求家長意見建議，研究家長委員會(huì)工作并制定計(jì)劃。各位委員能夠經(jīng)常來校指導(dǎo)、溝通，對學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見、建議，督促學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、實(shí)行家長代表駐校值班制度

駐校值班是家委會(huì)參與學(xué)校管理的有效途徑。家委會(huì)以班級為單位，每天邀請10名家長代表駐校值班，對教師的考勤、辦公、上課情況，對學(xué)生的上操、課堂和校園秩序情況，對教室、宿舍、餐廳的衛(wèi)生情況等各個(gè)方面進(jìn)行全面的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出適當(dāng)?shù)恼囊庖姾徒ㄗh，為學(xué)校管理工作提供了極大的支持。

3、組織家長參加志愿服務(wù)活動(dòng)

家長代表駐校值班時(shí)，積極參與學(xué)校管理和志愿服務(wù)，以大愛之心行大善之舉。新校建立后，許多家長在家委會(huì)的組織下，志愿到學(xué)校幫助清理建筑垃圾，清掃教室、校園衛(wèi)生，搬運(yùn)辦公、教學(xué)用桌凳。新校圖書整理工作異常繁重，家長代表到校后，積極協(xié)助學(xué)校圖書室管理人員整理圖書，為學(xué)校圖書室能夠盡快為師生開放提供了保障。開學(xué)之初，校門口出入秩序還未進(jìn)入正軌，部分家長主動(dòng)幫助維持學(xué)生上、放學(xué)秩序，保證了特殊時(shí)期學(xué)生出入校的安全。

4、對學(xué)校、班級、教師進(jìn)行滿意度評價(jià)

學(xué)校在《教師年度考核方案》和《班級量化考核方案》中明確規(guī)定，把“學(xué)生滿意率”、“家長滿意率”作為考核評價(jià)指標(biāo)，以適當(dāng)權(quán)重計(jì)入教師和班級考核 成績。上學(xué)期末，家委會(huì)組織全體家長對學(xué)校、班級、教師工作進(jìn)行了滿意度評價(jià)。這一活動(dòng)既提高了教師工作的積極性，又調(diào)動(dòng)了家長參教議教的熱情，使家長對教育的評議權(quán)得到了落實(shí)。

5、暢通家校聯(lián)絡(luò)渠道，構(gòu)建家校共育平臺。

家委會(huì)向家長公開了校長電話、班主任電話以及各位家委會(huì)成員的聯(lián)系電話，增設(shè)校長信箱。各班級家委會(huì)還建立了家長QQ群、移動(dòng)飛信群，便利了家長之間、家校之間的聯(lián)系與溝通。廣大家長通過這些渠道，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展。八年級一班家長謝寶章、八年級十班家長張慶軍，為學(xué)校家委會(huì)設(shè)計(jì)了新穎別致、寓意深刻的會(huì)徽圖案；其他家委會(huì)成員也積極為學(xué)生校服征訂、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游等活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；很多熱情的家長也通過各種方式，對學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作提出了諸多合理化建議。

6、編印家委會(huì)會(huì)刊《牽手報(bào)》。

《牽手報(bào)》是學(xué)校家委會(huì)辦公室自己組織材料，自行編輯，自籌資金印刷的家委會(huì)會(huì)刊，旨在為家長提供一個(gè)交流、展示、學(xué)習(xí)、提高的平臺。每月一期的這一內(nèi)部小報(bào)，也成為家校之間、家長之間加強(qiáng)聯(lián)系、增進(jìn)了解的橋梁和紐帶?，F(xiàn)在，《牽手報(bào)》已進(jìn)行了改版彩印，每月都能及時(shí)發(fā)放到每位家長的手中。

7、家委會(huì)工作成效顯著，逐漸成為學(xué)校建設(shè)的品牌項(xiàng)目。

在家委會(huì)成員的努力下，在全體家長和全校師生的共同參與下，我校家委會(huì)建設(shè)與管理工作取得了較大的成績，得到了上級主管部門的充分肯定。

2010年11月17日，原張龍初中參加了山東省中小學(xué)家委會(huì)建設(shè)管理工作現(xiàn)場交流會(huì)，并在大會(huì)上作典型發(fā)言。

2011年2月19日，學(xué)校參加了山東省中小學(xué)家委會(huì)項(xiàng)目高層專家交流會(huì)暨第一年度總結(jié)會(huì)，就學(xué)校家委會(huì)建設(shè)情況向?qū)＜覀冏髁藚R報(bào)。

3月1日至12日，校長白世強(qiáng)以省家委會(huì)項(xiàng)目組專家成員身份，參與了對淄博、東營、濰坊、煙臺、威海、青島六地市的中小學(xué)校長家委會(huì)建設(shè)培訓(xùn)。

3月31日，學(xué)校作為濰坊市唯一的學(xué)校代表參加了山東省中小學(xué)家委會(huì)建設(shè)管理研究項(xiàng)目2010年度工作總結(jié)會(huì)，我校家委會(huì)的做法，得到了省教育廳張志勇副廳長的肯定。

5月，根據(jù)省家委會(huì)項(xiàng)目組要求，我校完成了山東省中小學(xué)家委會(huì)專業(yè)網(wǎng)站初中家委會(huì)欄目的部分撰稿工作。8月16日，在濰坊市委黨校召開的2011年山東省中小學(xué)家委會(huì)建設(shè)與管理工作專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)上，我校家委會(huì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法在全省推廣。

10月份，學(xué)校參與了山東省家委會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作。我校家委會(huì)建設(shè)與管理項(xiàng)目還獲得了濰坊市燎原獎(jiǎng)和濰坊市政府成果一等獎(jiǎng)。

2011年12月，我校家委會(huì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)被省教育廳家委會(huì)項(xiàng)目組主編的山東省中小學(xué)家長委員會(huì)工作案例選編《托起明天的太陽》一書收編。

2011年12月28日，白世強(qiáng)校長和王成琴副校長受邀到泰安參加中國教育學(xué)會(huì)家委會(huì)重點(diǎn)課題——《現(xiàn)代學(xué)校制度中家長委員會(huì)研究——基于山東家長委員會(huì)建設(shè)實(shí)踐》開題會(huì)暨山東中小學(xué)家委會(huì)項(xiàng)目組專家培訓(xùn)研習(xí)會(huì)。我校被省教育廳家委會(huì)項(xiàng)目組確定為山東省家委會(huì)建設(shè)典型學(xué)校和該課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

今年2月29日，王成琴副校長應(yīng)邀到濟(jì)南參加了山東省中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)座談會(huì)，我校家委會(huì)在家長義工和結(jié)對幫扶方面的創(chuàng)新做法，得到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

家委會(huì)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，有了家長的配合才能使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展，有了家長的支持，才能推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平再上新的臺階。我校家委會(huì)工作，在家長素養(yǎng)提升、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、家校關(guān)系和諧、學(xué)校教育發(fā)展方面都起到了不可估量的作用。

三、家委會(huì)建設(shè)的問題與困惑

目前，我校的家委會(huì)建設(shè)走在了全縣甚至是全省的前列，我校家委會(huì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但是，我們也清醒的看到了我校家委會(huì)建設(shè)的不足。在家委會(huì)建設(shè)上，我們還存在著諸多的困惑，有待于我們共同努力去破解。

1、家委會(huì)的“橋梁”作用未能得到充分發(fā)揮。

受各種條件的限制，家委會(huì)既難以與學(xué)校保持經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通，也難以與家長保持廣泛性的聯(lián)系與交流。家校間信息交流的不暢，表明家委會(huì)在制度建設(shè)、權(quán)利行使、實(shí)際運(yùn)作等方面都不同程度地存在著一些問題，有待于進(jìn)一步探索和研究。

2、家委會(huì)“監(jiān)督”和“參與”學(xué)校管理的方式方法不夠豐富。

家委會(huì)究竟要做什么，怎么去做？我們作為家委會(huì)的成員（不管是班級的、年級的，還是校級的），為什么要加入這個(gè)組織？在這個(gè)組織里需要做些什么事 情？對這些問題，我們還思考的不夠深入。因此，在家委會(huì)具體監(jiān)督和參與學(xué)校管理上缺乏創(chuàng)新，有時(shí)甚至流于形式，沒有實(shí)效。這樣，家長的“監(jiān)督權(quán)”“參與權(quán)”就難以施展，對學(xué)校日常管理、民主決策、教學(xué)行為等的主動(dòng)參與意識就難以提高。各級家委會(huì)自覺、主動(dòng)開展工作更有待于進(jìn)一步落實(shí)。

3、家長全面參與班級管理和教育教學(xué)的意識不強(qiáng)。

受應(yīng)試教育的影響，家長們最關(guān)心的是孩子的成績，多不愿為“其他方面”與老師、學(xué)校聯(lián)系溝通。家長與家長、與老師在一起，談的較多的是孩子的學(xué)習(xí)，“盯著”的也多是自己孩子的事。至于對班級的管理、學(xué)生的素質(zhì)教育等具有全局意識的事情，家長們大多不愿參與。

四、對家委會(huì)建設(shè)的思考與展望

盡管《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對中小學(xué)建立家委會(huì)提出了明確的要求，但如何具體落實(shí)這項(xiàng)工作，目前沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和做法供我們借鑒和使用，這就需要我們不斷的思考、探索和總結(jié)。

建立了規(guī)范的家長委員會(huì)制度，學(xué)校家長委員會(huì)作用就發(fā)揮得好，就有和諧的家校關(guān)系，《綱要》提出的目標(biāo)要求才能更好地得到落實(shí)。家委會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、家委會(huì)的任務(wù)、家委會(huì)的各種活動(dòng)，包括組織家長代表大會(huì)、家長會(huì)、家長接待日等活動(dòng)，都要有章可循，有規(guī)可遵。這就需要我們在家委會(huì)建設(shè)和家委會(huì)的具體運(yùn)作上，都要做出認(rèn)真的思考和研究，在實(shí)踐和探索中，建立起一套適合我校發(fā)展的、具有我校特色的模式方法體系和制度規(guī)范體系，從而使我校的家委會(huì)建設(shè)成為學(xué)校的一個(gè)品牌項(xiàng)目，成為校園的一道靚麗風(fēng)景。

在此，我想向各位家長代表提出一些希望和建議：

1、努力承擔(dān)起在家委會(huì)中的工作職責(zé)。

要明確參與家委會(huì)工作的重要作用，主動(dòng)參與學(xué)校管理，認(rèn)真參加每次家委會(huì)會(huì)議及有關(guān)活動(dòng)，行使好權(quán)利，履行好義務(wù)。要不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)名利，努力為學(xué)校健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、積極參與學(xué)校管理。

既要做好客人，更要當(dāng)好主人，要主動(dòng)了解學(xué)校各個(gè)層面上的工作，并從不同的側(cè)面為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。要積極參與為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。

3、大力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。要依靠和發(fā)揮廣大家長的積極性，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大家長參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)。全面了解班級工作和教學(xué)工作，做好班主任和任課教師的參謀，積極為班主任管理班級和教師課堂教學(xué)提出意見和建議。

4、全面推進(jìn)家庭教育水平提高。

要加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系溝通，加強(qiáng)家長間的經(jīng)驗(yàn)交流，為提高家長自身素質(zhì)和家庭教育水平出謀劃策。要充分發(fā)揮自身在家庭教育中的優(yōu)勢，努力使自己的家庭成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭。

各位代表，做好家委會(huì)工作任重道遠(yuǎn)，讓我們共同攜手，為學(xué)校教育發(fā)展、為孩子健康成長、為家庭幸福美滿、為社會(huì)和諧進(jìn)步作出我們的貢獻(xiàn)！

最后，祝各位代表工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！

2012年3月24日

第二篇：家校攜手謀發(fā)展

家校攜手謀發(fā)展齊心協(xié)力為育人

5月17日清晨，天空中下著零星小雨，此時(shí)，新溝鎮(zhèn)新建中學(xué)大會(huì)議室里早已是人頭攢動(dòng)，一片歡聲笑語。時(shí)值星期六，這些人到底是來干什么的呢？看看主席臺前面懸掛的巨幅標(biāo)語就知道了：原來他們都是受邀前來參加“新建中學(xué)七年級家長會(huì)”的！

9時(shí)整，家長會(huì)正式開始，首先由分管學(xué)校教學(xué)工作的從紅副校長講話，她深情地回顧了新建中學(xué)悠久的辦學(xué)歷程，并對七年級師生取得的成績和進(jìn)步予以肯定，勉勵(lì)大家再接再厲，用智慧和汗水譜寫出新的輝煌。接下來是學(xué)生代表、班主任代表發(fā)言，七（2）班班主任周承進(jìn)老師在發(fā)言中側(cè)重向家長介紹了孩子們在學(xué)校的食宿和學(xué)習(xí)方面的情況，他認(rèn)為我校學(xué)生食堂飯菜花樣多、質(zhì)量高，營養(yǎng)搭配科學(xué)合理，能夠滿足正處于生長發(fā)育期的中學(xué)生的需求。學(xué)校對住宿生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，不僅宿舍地面干凈整潔，床鋪疊放整齊，而且從去年九月份開學(xué)以來，無一例安全事故發(fā)生。周老師的發(fā)言，讓在場的家長頓時(shí)消除了后顧之憂，會(huì)場上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲！

在家長會(huì)上，共有2 名家長代表發(fā)言，他們的發(fā)言簡潔直爽，由衷地表達(dá)了對學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和老師們愛崗敬業(yè)精神的欽佩與感激。會(huì)議最后，學(xué)校分管年級領(lǐng)導(dǎo)和校長胡杰同志作了總結(jié)發(fā)言。胡校長在講話中殷切地希望家長朋友們能夠多來學(xué)校走一走、看一看，多了解孩子們在學(xué)習(xí)、生活方面的情況，及時(shí)與班主任、科任老師溝通交流，家校攜手形成合力，才能更好地保證孩子們健康快樂的成長，為他們今后步入成功的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次家長會(huì)歷時(shí)二個(gè)小時(shí)，會(huì)議的主題詞是：信任、合作、交流、進(jìn)步。會(huì)議在家長們現(xiàn)場填寫《家長評校評教問卷調(diào)查表》中圓滿結(jié)束。

（新建中學(xué)鄧愛明）

第三篇：家校攜手 關(guān)注安全 提高質(zhì)量--家長會(huì)發(fā)言

感謝各位家長能準(zhǔn)時(shí)參加本次家長會(huì)。這次家長會(huì)的主題是“家校共同攜手、關(guān)注學(xué)生安全、提高教學(xué)質(zhì)量”。

一、關(guān)注孩子的安全

孩子的安全是學(xué)校教育的頭等大事，是所有工作的重中之重！2010年3月23日早上，福建南平市延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生特大兇殺事件，死亡人數(shù)上升至9人、4人受傷，傷亡人員全部都是南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。此次校門血案發(fā)生后在全社會(huì)引起極大反響，并再一次為教育部門對學(xué)校安全保障工作和關(guān)于學(xué)生相關(guān)逃生技巧普及，以及對社會(huì)閑散人員樹立良好的心理輔導(dǎo)教育工作敲響了警鐘！

短短的55秒，13個(gè)孩子被捅，9人遇難。事件發(fā)生在福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口。殺人者曾是一名外科醫(yī)生。淚水在這起慘絕人寰的殺人血案面前，是那么的無力。我們老師和家長能做些什么，讓這樣的悲劇不再發(fā)生？值得好好思考一下了！再說一件發(fā)生在5年前夏天的一件事，就在我市一所小學(xué)的某個(gè)班級中，前面穿裙子的女孩站起來發(fā)言，而后面的孩子出于好玩，將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上，等前面同學(xué)回答完問題后坐下，那筆尖剛好叉入她的肛門，導(dǎo)致直腸破裂，用了近5萬元醫(yī)療費(fèi)用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢？答案是肯定的，不僅有，在有些孩子身上表現(xiàn)的還很嚴(yán)重，下課時(shí)，用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋，用鉛筆互相比劃，看誰的本領(lǐng)大，伸出一條腿有意袢倒別人，在別人背后用力一推，使其重重地撞到墻角，甚至還有看見別人摔倒，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓……類似這種現(xiàn)象，時(shí)常發(fā)生，雖然多次提醒、批評、教育甚至處罰，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣，幸虧平時(shí)看得緊，到現(xiàn)在還沒有重大事故發(fā)生，但誰也難保哪一天會(huì)出現(xiàn)。因此，還希望家長們回家再跟孩子講講安全游戲的問題，引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

尤其是打鬧現(xiàn)象十分嚴(yán)重的孩子，家長更得時(shí)時(shí)刻刻的、不停的提醒和教育，必要時(shí)來點(diǎn)家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個(gè)孩子，無論是誰出現(xiàn)傷害，身體上、心理上都是無法承受的，而肇事者必定要加以賠償，當(dāng)然，作為老師，也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關(guān)注。

另外，根據(jù)《學(xué)校安全事故處理?xiàng)l例》的規(guī)定，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間，上學(xué)前和放學(xué)后，孩子在校園外的安全問題就是家長自己的責(zé)任了。所以，我在這里再次重申孩子到校的時(shí)間：早上7：45-8：00到校，中午11：35放學(xué)，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放學(xué)，其余時(shí)間均為3：50放學(xué)，請家長務(wù)必記牢這些時(shí)間，并和接孩子的爺爺奶奶交代好，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。有時(shí)寧等十分鐘，莫遲一秒鐘。試想一下，如果孩子不聽話到處亂走，作家長的你到哪里去找？如果孩子在路上出了差錯(cuò)，你又該怎么辦？責(zé)任是誰的？

所以再一次的重申一下，無論有多大的事情，都煩請各位家長以孩子的安全為重，牢記這些時(shí)間：早上7：45-8：00到校，中午11：35放學(xué)，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放學(xué)，其余時(shí)間均為3：50放學(xué)，按時(shí)接送孩子，不要等事故發(fā)生了再來懊惱，那也為時(shí)已晚了。

二、家校攜手，共同教育孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我一直布置這樣一項(xiàng)家庭作業(yè)“每天讀課外書”，感謝每一位家長的支持，每次在批改家校聯(lián)系本時(shí)，都發(fā)現(xiàn)有很多家長很負(fù)責(zé)的將孩子讀的書寫上，并且還有意識的推薦一些書給孩子看。其中特別好的是張耀宇、孫予琪、趙志軍

雖然讀了這么長時(shí)間的課外書，可是有的孩子表達(dá)能力還是很差，經(jīng)常是滿臉漲得通紅，說話結(jié)結(jié)巴巴，很難表達(dá)心中想說的內(nèi)容，甚至干脆肚子里根本沒有東西可講；嘴上說不出來，筆下更是寫不出來，如此惡性循環(huán)，語文成績只能是降了又降。這些從平時(shí)練習(xí)冊中的寫話作業(yè)就明顯的反應(yīng)出來。有甚者，我把提綱寫黑板上都不能將詞連貫起來說一句通順的話，就把提綱一寫。這樣的孩子三年級的寫作文肯定也是成問題的。

朱嘯宇在我們班上可以算是博覽群書了，課堂發(fā)言更是積極得很，下面我們就有請他的媽媽上臺就《如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣》談?wù)勊麄兊淖龇ǎ?/p>

從一年級到現(xiàn)在，我曾經(jīng)不止一次提到孩子的自理能力培養(yǎng)問題。可是，情況不容樂觀，經(jīng)常有不帶語文書的、不帶字典的、不帶試卷的、不帶橡皮的、不帶作業(yè)本的、不帶這樣那樣的，要想從書包里找個(gè)東西，總得翻半天，因?yàn)樗静恢婪旁谀睦铩６液芷婀?，這樣的現(xiàn)象多數(shù)發(fā)生在就那幾個(gè)人身上，他們的自理能力可以說是完全沒有。生活上的丟三落四，學(xué)習(xí)上必然也會(huì)丟三落四，不是少一點(diǎn)，就是多一撇，有時(shí)干脆題目都不看，胡寫一氣，甚至少做漏做，如此現(xiàn)象如果不能從根本上改觀（孩子能在不要督促的條件下，自主完成生活上的自理，學(xué)習(xí)上的自理，不需要陪公子、陪小姐讀書），必然會(huì)影響他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績和將來的工作與生活。正因?yàn)楹⒆幼岳砟芰Φ牟?，所以班上?jīng)常出現(xiàn)家長送東西的事。如果老師不讓家長送，那孩子在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候干什么呢？不是白白浪費(fèi)了寶貴時(shí)間嗎？可是請家長送，卻發(fā)生一些不愉快的事。開學(xué)到現(xiàn)在就有三次發(fā)生這樣的事，嚴(yán)重影響了班級的榮譽(yù)。一種是嚷著喊著要進(jìn)教室送，說老師要，不讓進(jìn)來說等一等，就嚷著找校長、沖到會(huì)議室。門衛(wèi)的嚴(yán)格要求完全是為了您孩子的安全，有了前面的介紹，作為家長的你們應(yīng)該為學(xué)校有這樣負(fù)責(zé)的門衛(wèi)而慶幸。一種是進(jìn)了校門后，老師在上課，就悄無聲息的進(jìn)了教室，影響到了孩子的學(xué)習(xí)，也打斷了老師的教學(xué)。

我們班的很多同學(xué)都要練京劇，練了很遲回家后總能認(rèn)真完成作業(yè)，合理安排好學(xué)習(xí)和生活，從來沒有說過把什么東西丟在家里，忘記帶到學(xué)校，學(xué)習(xí)成績也是數(shù)一數(shù)二，出類拔萃的，那她們的爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)方面又有什么高招呢？下面我們就掌聲歡迎陳方睿的媽媽上來傳授經(jīng)驗(yàn)！

三、對家庭教育的幾點(diǎn)看法：

1、對不合理的要求說“不”

現(xiàn)在的家庭很多都是“六加一”模式，即爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽加一個(gè)孩子。孩子是家里的太陽，所有的長輩都圍著他轉(zhuǎn)，為他的成長創(chuàng)造條件，對他提出的要求也是言聽計(jì)從，百依百順。飯來張口，衣來伸手，吃飯時(shí)還需要喂，作業(yè)時(shí)還需要陪同、看護(hù)，不管什么東西，只要是她想要的，就必須馬上拿到手，否則，就又哭又鬧，發(fā)脾氣。我們今天的孩子，在享受著一種畸形的愛，更為嚴(yán)重的是，很多孩子對這種愛已產(chǎn)生了一種無力擺脫的依賴！孩子小時(shí)候正是好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，也是很多壞習(xí)慣形成的危險(xiǎn)時(shí)期。這一時(shí)期，家長只有與學(xué)校相互溝通，相互配合，及時(shí)掌握教育孩子的適當(dāng)方法，對不合理的要求堅(jiān)決地說“不”，才能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，為孩子的成功人生奠基。

2、家庭作業(yè)的完成質(zhì)量需要家長的密切配合

就語文家庭作業(yè)而言，現(xiàn)在多數(shù)是讀課外書、默寫、背誦、熟練朗讀等口頭作業(yè)，一般只有在自主練習(xí)后才會(huì)有訂正試卷的作業(yè)，這些作業(yè)的完成情況和完成質(zhì)量（包括字跡書寫是否工整、背誦的是否正確流利、朗讀是有沒有多字少字、課外書的閱讀質(zhì)量等）都需要家長的密切配合。考慮到家長們的學(xué)歷能力差異，《語文練習(xí)冊》和《語文補(bǔ)充習(xí)題》等有難度的作業(yè)從沒有帶回家讓家長輔導(dǎo)過，可就是這樣，還有些家長在我面前抱怨：“蔡老師，家庭作業(yè)，我不會(huì)輔導(dǎo)呀！”對此，我也只能是付之一笑，如果連聽孩子背誦課文、看孩子讀課外書、督促孩子默寫、檢查孩子的書寫是否工整都不能輔導(dǎo)，那你又能做些什么呢？也有家長更我這樣說過：“老師把檢查作業(yè)的事情交給家長后，自己就不再檢查了。但家長畢竟是業(yè)余的，老師才是傳道授業(yè)解惑的專業(yè)人士，把檢查作業(yè)的任務(wù)交給家長，我覺得不太妥當(dāng)?！逼鋵?shí)家長冤枉老師了，簽字的目的很多，并不是家長想象中的老師轉(zhuǎn)嫁的負(fù)擔(dān)，而是希望通過與家長的合作，更好的幫助學(xué)生。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，學(xué)生的水平參差不齊，課堂時(shí)間有限（每節(jié)課短短40分鐘），老師無法做到梯度教學(xué)，既要考慮學(xué)習(xí)能力強(qiáng)“吃不飽的”的孩子能在課上40分鐘都在接受新知識，又要考慮接受能力遲緩的學(xué)生能把應(yīng)該掌握的全都“吃進(jìn)去”，那是根本不可能的事，只能兼顧大多數(shù)；而那些進(jìn)度慢的同學(xué)就需要回家多下功夫，可這部分學(xué)生絕大多數(shù)是不自覺的，家長簽字可以起到很好的督促作用。對于經(jīng)常不認(rèn)真完成作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，老師也會(huì)要求家長在檢查其認(rèn)真完成作業(yè)后簽字，考慮到把這兩種（接受慢的孩子和學(xué)習(xí)態(tài)度差的孩子）孩子單獨(dú)挑出來布置作業(yè)，那會(huì)刺傷他們的自尊心。所以有些要求必須在全班提出，希望家長能理解。

3、關(guān)注班級的文化宣傳

可以登陸班級博客，上傳孩子的作文、美麗的照片或者你的教育心得，還可以將孩子的精彩文章向《京江晚報(bào)》或者其他新聞部門投稿。

中國國際家庭教育學(xué)會(huì)成員、家庭教育專家王培東這樣認(rèn)為：每個(gè)孩子都有自己優(yōu)勢和弱勢的方面，而老師課堂授課沒法顧及個(gè)體，這就需要家長的教育作為補(bǔ)充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于職業(yè)責(zé)任感而為孩子負(fù)責(zé)呢。學(xué)校教育其實(shí)就是一種批量生產(chǎn)，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應(yīng)該反對盲目地將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長，但也要相信，家校合作才能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的人才。

第四篇：家校攜手 共創(chuàng)輝煌

家校攜手 共同發(fā)展

——家長學(xué)校先進(jìn)集體匯報(bào)材料

內(nèi)蒙古土默特左旗回族小學(xué)始建于1946年，現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，學(xué)生總數(shù)1865人，教職工總數(shù)135人，近年來，學(xué)校堅(jiān)持以黨的教育方針為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，重實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)特色、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理。學(xué)校先后榮獲呼和浩特市教育教學(xué)管理先進(jìn) 集體、呼和浩特市教育科研先進(jìn)集體、呼和浩特市民族教育先進(jìn)集體、等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校的成績和進(jìn)步與上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助，以及家長的理解配合、密不可分，所以，認(rèn)真辦好每期家長學(xué)校是我們的根本。經(jīng)過幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。下面就我校家校工作匯報(bào)如下：

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系。

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

為開展好家長學(xué)校工作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長溫海明擔(dān)任組長，聘請了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會(huì)，并制定了家長委員會(huì)會(huì)議制度，每學(xué)期至少活動(dòng)2兩次。家長學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會(huì)議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校家長委員會(huì)工作職責(zé)》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長委員會(huì)職責(zé)》、《家長學(xué)校辦學(xué)宗旨守則》、《家長學(xué)校優(yōu)秀家長評比表彰辦法》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核條件之中。

二、多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。（1）各班建立各自的校信通平臺，及時(shí)向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，同時(shí)了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，從而形成合力，達(dá)成共識。

（2）鼓勵(lì)教師家訪。及時(shí)表達(dá)對孩子學(xué)習(xí)、生活的關(guān)注，反饋孩子在校表現(xiàn)，取得家庭支持，并對家訪工作列入班主任考核。

（3）設(shè)立各類信箱。為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議，學(xué)校設(shè)立了校長信箱，及時(shí)與家長溝通，成為家校聯(lián)系的橋梁之一。

（4）設(shè)立心理咨詢室。每天的活動(dòng)課向全校學(xué)生開放，分年級，分班級，按計(jì)劃進(jìn)行；每周日下午向家長開放（備注：這是我們學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的一個(gè)特色班)，為學(xué)生和家長解決心理上的一些困惑，深受家長和學(xué)生的青睞。

三、開展形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)辦好家長學(xué)校。

1、重視教材學(xué)習(xí)。學(xué)年初家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的講稿。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前通知學(xué)員，確保學(xué)員學(xué)有成效。依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，讓他們在集體授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書筆記。

2、定期舉辦講座。

每學(xué)期學(xué)校都要請有關(guān)專家或局家校辦的講師進(jìn)行專題講座。我們學(xué)校自己也組織學(xué)校的講師團(tuán)分年級進(jìn)行有針對性的專題講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，幫助掌握學(xué)生各個(gè)年級段不同的教育方法。如為了做好一年級新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長形成合力，今年開學(xué)初我們召開了《新生入學(xué)常規(guī)教育》講座，深得家長的歡迎，給措手不及的一年級家長指出了正確的方向。

3、定期召開家長會(huì)。

家長會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期各年級段至少召開一次大型專題講座，各班根據(jù)具體情況以各種形式不定時(shí)召開，以解決各班教育教學(xué)及管理中存在的個(gè)性問題。

4、定期表彰優(yōu)秀家長。

學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，離不開家長的大力支持，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好更有效地投入到教育學(xué)生中來。

5、定期舉辦家長開放日。向家長開課，讓家長走進(jìn)課堂走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校，也是家校工作中的一項(xiàng)有力措施。如在今年“六一”節(jié)我校舉辦的“陽光體藝律動(dòng)生命”大型活動(dòng)期間，我們邀請了在校的所有家長一起參與和見證了孩子們的表演，在娛樂活動(dòng)中家長們看到了孩子的藝術(shù)才華。使家長們更增強(qiáng)了教育孩子的信心。同時(shí)“開放日”活動(dòng)讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增進(jìn)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。

四、工作效果

我們充分認(rèn)識到：家長學(xué)校的開辦，拓寬了我們對學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長學(xué)校一定會(huì)越來越規(guī)范，越辦越好，努力為培養(yǎng)更多的全面的合格人才再立新功。

土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日

高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流

——家長學(xué)校先進(jìn)集體匯報(bào)材料 家校攜手 共同發(fā)展

土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日

第五篇：家校攜手,共同努力

家校攜手，共同努力

——央子小學(xué)第二屆家長委員會(huì)會(huì)議

家長委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，10月17 日上午，央子小學(xué)召開了家長委員會(huì)第二屆第一次會(huì)議。副校長于海科、政教主任欒蕾出席了會(huì)議，會(huì)議由欒蕾主任主持。

會(huì)上，于校長向與會(huì)家長做了學(xué)校工作報(bào)告，通過選舉產(chǎn)生了主任委員1名，副主任委員6名，審議通過了《央子小學(xué)第二屆家長委員會(huì)章程》，明確了委員會(huì)的宗旨、職責(zé)以及權(quán)利和義務(wù)。家委會(huì)代表也進(jìn)行了發(fā)言，表示會(huì)最大努力地支持學(xué)校辦學(xué)，以最大的誠意開展好各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。最后，家長們暢所欲言，對學(xué)校提供這一交流的機(jī)會(huì)表示感謝，對學(xué)校取得的各項(xiàng)成績表示肯定，同時(shí)他們也提出了一些很好的意見和建議。整個(gè)會(huì)議始終在民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。

此次家長委員會(huì)會(huì)議的召開，促進(jìn)了家校之間的良好合作，我們相信，在學(xué)校與家長的共同努力下，央子小學(xué)一定會(huì)為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂健康地成長！