第一篇：生物：第6章《從雜交育種到基因工程》教案(新人教版必修2)

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第6章 從雜交育種到基因工程 一、一周知識概述

二、重難點講解

（一）雜交育種

1、概念

雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種(穩(wěn)定遺傳)的方法。

2、原理

利用自由組合定律實現(xiàn)基因重組。

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作用：定向改造生物的遺傳性狀。

2、基因操作的工具

基因的剪刀——限制性內切酶：能識別一種特定的核苷酸序列，并能在特定的切點上切割DNA分子。

基因的針線——DNA連接酶：連接被限制酶切開形成的粘性末端，合成重組的DNA分子。

基因的運載工具——運載體：常使用的有質粒、噬菌體和動植物病毒。具備條件：能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定存在；具多個限制酶切點；具某些標記基因，便于篩選。

3、基因操作的基本步驟

（1）提取目的基因：取得符合人們的要求的DNA片段，這種DNA片段稱為“目的基因”。獲得途徑常有兩條：一是直接分離法，又叫“鳥槍法”。用DNA 限制性內切酶從供體細胞的DNA中將目的基因分離出。優(yōu)點是操作簡便，缺點是工作量大，具有一定的盲目性。另一途徑是人工合成法：一是反轉錄法，以目的基 因轉錄成的mRNA為模板，反轉錄成單鏈DNA再合成雙鏈DNA；二是逆推法，以已知氨基酸序列，推出mRNA序列，再推出目的基因序列，然后人工合成。

（2）目的基因與運載體結合：這個過程即為體外重組DNA的過程。首先選擇目的基因所適合的運載工具，如質粒、病毒等，然后用同一種限制酶分別切割運載 體和目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入適量的DNA連接酶，在生物體外將目的基因的DNA與運載體的DNA結合起來，形成重組DNA（或重組質 粒）

（3）將目的基因導入受體細胞：將重組的DNA雜合分子，借鑒細菌或病毒侵染細菌的途徑，轉移到選定的生物體細 胞中，使重組的DNA在受體細胞中復制、轉錄、翻譯得以表達。把目的基因裝在運載體上并通過運載體將目的基因運到受體細胞的這一過程，在一般情況下，轉化 成功率僅為百分之一。為此遺傳工程師們創(chuàng)造了低溫條件下用氯化鈣處理受體細胞和增加重組DNA濃度的辦法來提高轉化率。采用氯化鈣化處理后，能增大受體細 胞的細胞壁透性，從而使雜種DNA分子更容易進入。另外也可用基因槍法、激光微束穿孔法、顯微注射法等方法直接將目的基因轉入受體細胞（如受精卵細胞）。

（4）目的基因的檢測和表達：目的基因的導入過程是肉眼看不到的，因此，要知道導入是否成功，并把目的基因能表達的受體細胞挑選出來，運載體事先應有特 定的標志，若在受體中能找出已轉化細胞或個體，即檢測到外源DNA所攜帶的特定遺傳信息是否得到了表達，則可據(jù)此判斷受體細胞是否獲得了目的基因。

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瓜花葉病毒、抗馬鈴薯X病毒、抗苜?；ㄈ~病毒的轉基因植株也陸續(xù)培育成功。我國科學家利用轉基因方法，已經(jīng)培育出抗病毒煙草和抗病毒番 茄，并且已開始進行田間實驗。

在抗蟲害方面：迄今研究得最多并取得成效的有兩類基因，即蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因以及從豇豆等作物中分離的蛋白酶抑制劑基因。當害蟲在這些轉基因植株上取食后會使其致命。

（六）轉基因動物

生產(chǎn)轉基因動物的研究自20世紀90年代以來日趨活躍，轉基因動物技術的實用意義是：①生產(chǎn)出性狀優(yōu)良的家畜家禽，如長得快的，繁殖力高的，能抗病的 等；②利用動物體作為反應器，生產(chǎn)珍貴的蛋白質，如一些只能從人體內提取的蛋白質；③利用動物作研究模型，比如，知道高血壓癥是由某種原因造成，可以生產(chǎn) 一些高血壓小鼠，讓醫(yī)生在小鼠身上試用各種療法；④生產(chǎn)玩賞動物，如同貓一樣大的小馬，如同鼠一樣大的兔子，以及各種不同毛色和花紋的觀賞動物。

在轉基因動物方面，我國也取得了許多可喜的成果，目前已獲得了轉基因魚、兔、雞等多種轉基因動物。1998年2月中國科學家又獲得了在所分泌的乳汁中含有蛋白凝血因子X的轉基因山羊。

（七）基因工程是把雙刃劍

基因工程具有重要的應用價值，但也存在著潛在的威脅。如基因工程可以制造超級細菌、超級雜草；戰(zhàn)爭狂人、恐怖主義者可制造出難以制服的病原體、生物毒劑 等生物武器，進行訛詐和戰(zhàn)爭；轉基因動植物的出現(xiàn)引發(fā)物種入侵，有可能破壞原有的生態(tài)平衡，對原有物種產(chǎn)生威脅；轉基因食品的安全性問題；人類基因組計劃 的研究引發(fā)的新的倫理、社會、哲學等方面的問題。所有這些可能危害人類社會的問題都值得給予思考和關注。

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第二篇：第六章 從雜交育種到基因工程

第六章 從雜交育種到基因工程 1．要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生1．育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應的育交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水稻出現(xiàn)的原因是 種方法依次是（）A．基因突變 B．基因重組 A．誘變育種、轉基因技術、細胞融合、花藥離體培養(yǎng) C．染色體變異 D．環(huán)境條件的改變 B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種 2.對于雜交育種來說,有性生殖的主要優(yōu)點是()。C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術 A.能產(chǎn)生健康的后代B.能產(chǎn)生更多的后代 D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術 C.能產(chǎn)生更多樣的變異D.能產(chǎn)生發(fā)育更快的后代 2.育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多3．下列有關航天育種的說法不正確的是（）倍體育種、基因工程育種等。下面對這五種育種的說法，A．航天育種可縮短育種周期 正確的是（）B．種子在宇宙輻射、微重力及弱地磁場等因素的誘導下發(fā)生基因突變 C．航天育種技術作為航天技術與農業(yè)育種技術相結合的一項創(chuàng)新性研究成果，是快速培育農作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一 D．“太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質、高效的新品種 4．某地區(qū)一些玉米植株(基因型為AaBb)比一般玉米植株早熟、生長整齊而健壯,果穗大、籽粒多,這些植株最可能是（）A.單倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.雜交種

5、誘變育種能使植物體產(chǎn)生更多的突變個體，生物細胞對輻射、化學誘變劑敏感的時期是細胞分裂的 A.間期

B.前期

C.后期

D.末期 6.兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是（）A．單倍體育種B．雜交育種 C．人工誘變育種D．細胞工程育種

7、下列哪種生物技術能有效地打破物種的界限，定向改造生物，培育新的農作物優(yōu)良品種（）A．基因工程育種B誘變育種C雜交育種 D．單倍體育種

8、下列有關基因工程技術的敘述中，正確的是（）A.重組DNA技術用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體 B.所有的限制酶只能識別同一種特定的核苷酸序列 C.選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 D.只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 10.現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長毛兔，要育出黑色長毛兔，理論上可采用的技術是（）①雜交育種 ②基因工程 ③誘變育種 ④克隆技術 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 11．用激光或亞硝酸處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導基因突變，激光或亞硝酸起作用的時間是有絲分裂（）A、分裂間期 B．分裂期的中期 C．分裂期的后期 D．各個時期 12.下列各項中，不屬于誘變育種優(yōu)點的是（）A.提高變異的頻率 B.育種年限顯著縮短 C.大幅度改良某些性狀 D.需大量處理供試材料

13、一般地說，干旱條件下育成的作物品種，適于在干旱地區(qū)種植；潮濕條件下育成的作物品種，適于在潮濕地區(qū)種植。在這里，干旱和潮濕條件所起的作用是（）A.誘發(fā)基因 B.引起染色體變異

C.選擇基因型 D.導致基因重組 14．在下列有關育種的敘述中，正確的()A、培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理 B．培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理 C、我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同 D．培育無子番茄是利用基因重組原理

A.涉及的原理有基因突變、基因重組、染色體變異 B.都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 C.都在細胞水平上進行操作D.都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 3.與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨特之處是（）A.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上 B.育種周期短，加快育種的進程 C.改變基因結構，創(chuàng)造前所未有的性狀類型 D.能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快 4.限制性內切酶的作用實際上就是把DNA上某些化學鍵打斷，一種能對GAATTC專一識別的限制酶，打斷的化學鍵是（）A.G與A之間的鍵 B.G與C之間的鍵 C.A與T之間的鍵 D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵 5．誘變育種是創(chuàng)造新品種的重要方法，因為誘變育種（）A．使生物進行對人有利的突變 B．按計劃定向改良，有利變異穩(wěn)定C．短時間內可以獲得更多的變異類型D．含A、B、C三項 6．通過改變原有基因結構從而創(chuàng)造出新品種的育種方法 A．誘變育種B．雜交育種C．多倍體育種D．單倍體育種 7．質粒是基因工程中最常用的運載體，它的主要特點是 ①能自主復制 ②不能自主復制 ③結構很小 ④成分為蛋白質⑤環(huán)狀RNA ⑥環(huán)狀DNA⑦能“友好”地“借居” A．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦ 8．不屬于基因工程方法生產(chǎn)的藥物是（）A．干擾素 B．白細胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗 9．1993年，我國科學工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉，其抗蟲基因來源于（）A．普通棉花的基因突變B．棉鈴蟲變異形成的致死基因 C．寄生在棉鈴蟲體內的線蟲D．蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因 10．用紫外線照射紅色細菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個白色菌落，把這個白色菌轉移培養(yǎng)，長出的菌落全是白色的，這是（）A．染色體變異B．自然突變C．誘變育種D．基因重組 11．以下屬于誘變育種的是（）A．色盲 B．血友病C．短腿安康羊D．青霉素高產(chǎn)菌株 12．下列說法正確的是（）A．DNA連接酶最初是從人體細胞中發(fā)現(xiàn)的B．限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列C．質粒是基因工程中惟一用作運載目的基因的運載體D．利用運載體在宿主細胞內對目的基因進行大量復制的過程可稱為“克隆” 13．下列關于誘變育種的敘述中，哪一項是錯誤的（）A．可能使一部分個體產(chǎn)生突變 B．大大加速育種進程，提高變異效率C．誘變產(chǎn)生的突變，對人都有利 D．可大幅度地改良生物性狀

第三篇：2015伴你學教師用書生物人教版必修2備課參考-從雜交育種到基因工程課時作業(yè)15

一、選擇題

1．下列關于育種的敘述中，正確的是（）A．用物理、化學等因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

解析： 物理、化學等因素是誘發(fā)基因突變的因素，可以提高突變率；誘變育種的原理是基因突變，可以產(chǎn)生新的基因，雜交育種的原理是基因重組，不產(chǎn)生新基因，可以產(chǎn)生新的基因型；二倍體經(jīng)過秋水仙素處理可誘導成四倍體，在開花時授以二倍體的花粉，就可以受精形成受精卵，之后發(fā)育成種子，萌發(fā)長成三倍體植物；基因突變的特點之一是突變性狀對生物體多數(shù)是有害的。

答案： A 2．用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥――→F1――→雄配子――→幼苗――→選出符合要求的品種。下列有關此種育種方法的敘述中，正確的是（）A．過程①是雜交 C．過程②是自交

B．過程④必須使用生長素處理 D．過程③必須經(jīng)過受精作用

①

②

③

④解析： 在這個培育過程中運用了雜交育種和單倍體育種技術，過程①是雜交過程，A正確；過程②是減數(shù)分裂過程，產(chǎn)生配子，C錯誤；過程③是花藥的離體培養(yǎng)過程，獲得單倍體植株，D錯誤；過程④是染色體加倍的過程，通常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，B錯誤。

答案： A 3．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是（）A．前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占5/

8、1/4 B．后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3 C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合 D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結構發(fā)生改變引起的

解析： 雜交育種F2中重組類型有DDtt(1/16)、ddTT(1/16)、Ddtt(2/16)、ddTt(2/16)，占3/8；單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異，由于F1產(chǎn)生的四種配子的比例為1∶1∶1∶1，故用此法所得植株中純合類型占1/4；雜交育種的原理是基因重組，原因是非同源染色體的自由組合。

答案： C 4．“嫦娥1號”勝利奔月，神舟成功發(fā)射，這些航天技術的發(fā)展，為我國的生物育種創(chuàng)造了更多更好的機會。下列有關航天育種的說法，不正確的是（）A．航天育種可縮短育種周期

B．種子在宇宙輻射、微重力及弱地磁場等因素的誘導下發(fā)生基因突變

C．航天育種技術作為航天技術與農業(yè)育種技術相結合的一項創(chuàng)新性研究成果，是快速培育農作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一

D．“太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質的新品種

解析： 太空育種屬于誘變育種，基因突變具有不定向性。答案： D 5．不同的育種方式具有各自的優(yōu)點。下列敘述中正確的是（）A．雜交育種能產(chǎn)生新基因和新基因型的個體 B．多倍體植株與二倍體植株相比果實小，但營養(yǎng)豐富 C．單倍體育種與雜交育種相比能明顯縮短育種年限 D．人工誘變育種可以有針對性地提高有利變異的頻率

解析： 雜交育種不能產(chǎn)生新基因，A錯誤；多倍體植株與二倍體植株相比果實大且營養(yǎng)豐富，B錯誤；單倍體育種能夠明顯縮短育種年限，C正確；人工誘變育種只會提高突變率，但不會定向產(chǎn)生有利變異，D錯誤。

答案： C 6．如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是()

A．①→②過程簡便，但培育周期長 B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 C．過程③常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D．③→⑥過程與過程⑦的育種原理相同

解析： 過程①的變異為基因重組，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；過程⑦的變異為染色體數(shù)目的變異，發(fā)生在有絲分裂的后期。③→⑥過程與過程⑦都運用了人工誘導染色體加倍育種。

答案： B 7．可獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無子番茄的方法分別是（）①誘變育種 ②雜交育種 ③單倍體育種 ④多倍體育種 ⑤生長素處理 A．⑤①②④

C．②①③⑤

B．④①②⑤ D．④①③②

解析： 培育無子西瓜屬多倍體育種，獲得青霉素高產(chǎn)菌株是誘變育種，培育矮稈抗病小麥是雜交育種或單倍體育種，獲得無子番茄要用生長素處理。

答案： B 8．基因型為AaBb的某植物個體，利用單倍體育種方法得到一個基因型為AABB的個體，同時不能得到的個體基因型是（）A．AaBb C．a(chǎn)aBB

B．AAbb D．a(chǎn)abb 解析： 基因型為AaBb的植物個體產(chǎn)生的花粉的基因組成是AB、Ab、aB、ab，培育的單倍體經(jīng)過秋水仙素處理后染色體加倍，獲得的個體都是純合子。

答案： A 9．雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是（）A．根據(jù)雜種優(yōu)勢原理，從子一代中即可選出 B．從子三代中選出，因為子三代才出現(xiàn)純合子 C．既可從子二代中選出，也可從子三代中選出 D．只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

解析： 雜交育種的一般過程：首先親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，如果選擇的是雙隱性性狀，則從F2中就可選出；如果需要選擇含有顯性性狀的品種，則需要進一步自交后，從F3或其多次自交后代中選出。所以，雜交育種選育的新品種既可從F2中選出，也可從F3中選出。

答案： C 10．下列關于植物育種的敘述，其中不正確的一組是（）①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種 ②誘變育種可定向地誘變出所需要的優(yōu)良品種 ③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥 ④二倍體植物花藥離體培養(yǎng)獲得的植株高度不育 ⑤利用雜種優(yōu)勢可以提高農作物的產(chǎn)量

A．①②

C．③④

B．①⑤ D．②③

解析： 誘變育種會提高突變率，加快育種的速度；但誘變育種是不定向的；穗小粒少的小麥種到西藏后，會長成穗大粒多的小麥，這屬于不遺傳變異；二倍體植物花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體是高度不育的；玉米就是利用雜種優(yōu)勢育種的典型實例。

答案： D 11．如圖表示某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法。有關說法錯誤的是()

A．經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng) B．過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗 C．由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變

D．由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是 Ⅰ→V 解析： 品種①的基因型為AABB，品種②的基因型為aabb，要培育出基因型為AAbb的品種⑥最快的途徑應為單倍體育種，所以應為途徑I→Ⅲ→Ⅵ，而Ⅰ→V途徑獲得的子代中既有純合體又有雜合體，還需要不斷的連續(xù)自交進行篩選才能獲得需要的品種⑥。

答案： D 12．家兔的黑色對白色為顯性，短毛對長毛為顯性。這兩對基因位于兩對同源染色體上。下列關于利用黑色短毛純種兔和白色長毛純種兔培育出黑色長毛純種兔的做法中，錯誤的是（）A．黑色短毛純種兔×白色長毛純種兔，得F1 B．選取健壯的F1個體自交，得F2

C．從F2中選取健壯的黑色長毛兔與白色長毛兔測交 D．根據(jù)測交結果，選取F2中穩(wěn)定遺傳的黑色長毛雌、雄兔 答案： B

二、非選擇題

13．設小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對等位基因控制，基因型AA為高產(chǎn)，Aa為中產(chǎn)，aa為低產(chǎn)。小麥抗銹病(B)對不抗銹病(b)為顯性。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。如圖是某同學設計的以高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個純種品系為親本培育高產(chǎn)抗病小麥品種的過程圖。試回答：

(1)通過方法①→②獲得的高產(chǎn)抗病小麥的基因型有________________種。

(2)步驟④的方法是________________________，步驟⑤中最常用的藥劑是________。(3)基因重組發(fā)生在圖中的________(填步驟代號)。

(4)經(jīng)步驟⑥(人工誘變)處理獲得小麥品種不一定是高產(chǎn)抗病類型，這是因為誘發(fā)突變是________，而且突變頻率________________。

(5)已知小麥是兩年生植物(第一年秋冬季播種，第二年春夏季開花、結果)，則通過“①→④→⑤”途徑獲得基因型為AABB小麥植株至少需要________年。

解析：(1)圖中過程①→②→③為雜交育種，獲得的高產(chǎn)抗病小麥的基因型有AABB和AABb兩種。(2)步驟①→④→⑤為單倍體育種，步驟④是花藥離體培養(yǎng)，步驟⑤中最常用的藥劑是秋水仙素。(3)基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，圖中①②③④步驟都進行了減數(shù)分裂。(4)基因突變是不定向的，且突變頻率很低。(5)根據(jù)題意，第一年獲得基因型為AaBb的種子，第二年秋冬季播種，第三年春季開花，并進行花藥離體培養(yǎng)，經(jīng)秋水仙素處理獲得基因型為AABB的小麥植株。

答案：(1)兩(2)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素(3)①②③④(4)不定向的 很低(5)3 14．有兩個純種小麥品種，甲品種是高稈抗銹病(DDTT)，乙品種是矮稈不抗銹病(ddtt)。現(xiàn)將這兩個品種進行下列3組實驗，假如3組實驗都有矮稈抗銹病出現(xiàn)，分析以下問題：

①甲品種×乙品種―→F1――→F2人工選擇――→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種 ②甲品種×乙品種―→F1――→幼苗――→若干植株――→新品種 ③甲品種種子飛船搭載太空旅行

花藥離體培養(yǎng)

秋水仙素

人工選擇

?

?――→返地種植―→多種變異植株――→新品種

人工選擇(1)第①組F2中所得矮稈抗銹病植株的基因型是________，不能作為穩(wěn)定遺傳的新品種的原因是___________________________________________________________。

(2)第②組的若干植株中矮稈抗銹病植株所占比例為________，此育種方法稱為____________，其優(yōu)點是________________。

(3)第③組育種方法所依據(jù)的原理是____________，但一般來說，在多種變異植株中符合要求的新品種比例較________(選填“高”或“低”)。育種時所需處理的種子應當是萌發(fā)的(而非休眠的)種子，試闡述原因：____________________________。

解析： 圖中的①②③三種育種方法分別是雜交育種、單倍體育種、誘變育種。(1)第①組中通過雜交得到的后代Fl自交后，得到的F2中ddT_占3/16，包含有ddTT和ddTt兩種基因型；其中ddTt自交后代會發(fā)生性狀分離。

(2)第②組中的若干植株中有四種類型的純合子，各占1/4，經(jīng)秋水仙素處理單倍體植株后得到純合子，縮短了育種的年限。

(3)第③組的育種方法為誘變育種，所應用的原理是基因突變?；蛲蛔儼l(fā)生在DNA的復制過程中，所以分裂旺盛的細胞更容易發(fā)生基因突變。

答案：(1)ddTT、ddTt 后代會發(fā)生性狀分離(2)1/4 單倍體育種 明顯縮短育種年限

(3)基因突變 低 萌發(fā)的種子中細胞分裂旺盛更容易誘發(fā)基因突變

15．通過宇宙飛船搭載生物材料進行生命科學研究，不僅有助于揭示生命的本質，而且可以培育一些新品種。請依據(jù)所學知識回答相關問題：

(1)在飛船搭載的下列生物材料中，你認為不能用于育種研究的是（）A．動物胚胎

C．萌發(fā)的純合高稈水稻種子 E．牛精液

(2)請簡述做出上述判斷的理由：______________________________________________ ________________________________________________________________________。(3)下圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法，其中與太空育種原理相同的是________。

B．棉花試管苗

D．植物愈傷組織

(4)在上圖Ⅰ－Ⅵ中，處理方法相同的是________。Ⅰ－Ⅲ－Ⅴ過程與Ⅰ－Ⅱ過程相比，優(yōu)點在于____________________________________________________________。

(5)科學家培育出了抗旱的陸地棉新品種，而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型，有人打算也培育出抗旱的海島棉品種，但是用海島棉與抗旱的陸地棉進行了多次雜交，始終得不到子代，原因是__________________________________。要達到上述目的，你認為采取哪種育種方法更為合理？___________________________________________________。

(6)將(1)中飛船搭載的水稻種子種植、培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有個別矮稈植株出現(xiàn)，若此變異性狀是基因突變的結果，請利用雜交實驗鑒定該突變體是顯性突變(d→D)還是隱性突變(D→d)。

實驗步驟：________________________________________________________。結果預測及結論：______________________________________________________ ________________________________________________________________________。答案：(1)E(2)精子不能分裂，一般不會發(fā)生基因突變(3)Ⅳ(4)Ⅴ和Ⅵ 能明顯地縮短育種的年限(5)陸地棉和海島棉是兩個物種，存在生殖隔離 轉基因育種(或誘變育種)(6)讓突變體矮稈植株與原始植株雜交 預測實驗結果及結論：①如果F1全為高稈，則可判斷突變體為隱性突變；②如果F1出現(xiàn)性狀分離，或者F1全為矮稈，則可判斷突變體為顯性突變

第四篇：佛山市高中生物第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種和誘變育種學案

第1節(jié) 雜交育種和誘變育種（1）

班別： 姓名： 學號：

【學習目標】

1、簡述雜交育種的概念。

2、遺傳和變異規(guī)律在改良農作物和培養(yǎng)家畜品種等方面的應用。

【學習重點】

1、理解雜交育種的概念。

2、雜交育種的舉例。

3、雜交育種方法的優(yōu)點和不足。

【溫故默寫】（2分鐘內完成）：

1、人類遺傳病通常是指由于 改變而引起的人類疾病。

2、人類遺傳病主要可以分為 遺傳病、_________遺傳病和 遺傳病三大類。

3、人類基因組計劃的目的是：測定人類基因組的，解讀其中包含的

____________。測定的是

條染色體（條常染色體＋ ＋）上的DNA的堿基序列?！拘抡n學習】

一、傳統(tǒng)的育種方法是什么？不足之處表現(xiàn)在哪？目前常用的育種方法有哪幾種？

二、雜交育種

1、雜交育種的概念是什么？

2、雜交育種依據(jù)的遺傳學原理是什么？

3、寫出雜交育種的流程：

4、雜交育種的優(yōu)點有哪些？ 雜交育種的缺點有哪些？ 請舉雜交育種的兩個實例：

【鞏固訓練】

1、雜交育種的實例：現(xiàn)有兩個純種的小麥，一個為高稈(D)抗銹病(T)，另一個為矮稈(d)易染銹病(t)，這兩對

性狀獨立遺傳，如何獲得矮稈抗銹病的新類型？（1）操作步驟是：

①先讓純種的高稈抗銹病與矮稈易染銹病小麥 進行，得到F1 ；

②再將F1進行，得到F2 ；

③選擇F2中表現(xiàn)型為 的小麥； ④讓F2中的矮稈抗銹病個體連續(xù)、選擇、淘汰，直至不出現(xiàn)性狀分離，即可選出符合 要求的純合子。（右圖是雜交育種的流程圖）(2)據(jù)圖回答：

①過程表示 ②過程表示 ③過程表示 ④寫出圖中F2表現(xiàn)型及其比例。⑤從F2代中選出矮稈抗銹病的個體，基因型為，比例為。

2、單倍體育種的實例： 現(xiàn)有兩個純種的小麥，一個為高稈(D)抗銹病(T)，另一個為矮稈(d)易染銹病(t)，這兩對性狀獨立遺傳，如何采用單倍體育種的方法快速培育矮稈抗銹病小麥？（1）操作步驟：

①先讓純種的高稈抗銹病與矮稈易染銹病小麥 進行，得到F1 ；

②取F1的 培養(yǎng)得到單倍體； ③用 處理單倍體幼苗，使 加倍，選出具有

性狀的個體即為所需類型。右圖是單倍體育種的流程圖。

（2）單倍體育種的優(yōu)點：。（3）單倍體育種依據(jù)的遺傳學原理是。

3、雜交育種依據(jù)的遺傳學原理是（）

A．染色體變異 B．基因連鎖互換 C．基因自由組合 D．基因突變

4、兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡便的方法是（），最快捷的方法是（）A.單倍體育種 B.雜交育種 C.人工誘變育種 D.細胞工程育種

5、將基因型為AaBb（獨立遺傳）的玉米的花粉離體培養(yǎng)獲得幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，獲得的植株的基因型為()A．AB或ab或Ab或aB B．AABB和aabb和AAbb和aaBB C．AB或ab或Ab或aB D．AABB或aabb或AAbb或aaBB

6、基因型AaBb(獨立遺傳)的小麥，將其花藥離體培養(yǎng)獲得若干幼苗，當中基因型為aaBB的概率為（）

A．0 B．1／16 C．1／9

D．1／4

7、現(xiàn)有兩個小麥品種，一個純種小麥性狀是高桿(D)，抗銹病(T)；另一個純種小麥的性狀是矮桿(d)，易染銹病(t)。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問：

(1)要縮短育種年限，應選擇的方法是__________，依據(jù)的變異原理是_________；另一種方法的育種 原理是__________________。

(2)圖中①和④基因組成分別為 和_______________。

(3)(二)過程中，D和d的分離發(fā)生在 ；

（三）過程采用的方法稱為 ；

（四）過程最常用的化學藥劑是 , 這種育種方法的優(yōu)點是。

8、在家兔中白色(B)對灰色(b)為顯性，短毛(E)對長毛(e)為顯性，這些基因是獨立遺傳的?，F(xiàn)有白色短毛兔（BBEE）和灰色長毛兔（bbee）的雌雄個體各若干個。試設計培育出能穩(wěn)定遺傳的白色長毛兔的育種方案(簡要程序)：

第一步：讓白色短毛兔（BBEE）和灰色長毛兔（bbee）的雌雄個體交配得F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型和基因型為 ；

第二步： ； 第三步：從F2中選出白色長毛兔，其基因型為 ； 第四步：選擇用 兔與上面選出的白色長毛兔測交，從而選出純合子的白色長毛兔。

必修2 第1節(jié) 雜交育種和誘變育種（1）（P98～P99）——答案 【溫故默寫】

1、遺傳物質

2、單基因 多基因 染色體異常

3、全部DNA序列 遺傳信息 24 22 X Y

一、傳統(tǒng)的育種方法是選擇育種。它不僅育種周期長而且選擇的范圍是有限的。

目前常用的育種方法有：雜交育種 單倍體育種 多倍體育種 誘變育種

二、雜交育種

1、雜交育種的概念：

是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中 在一起，再通過選擇和培育得到新品種的方法。

2、雜交育種依據(jù)的遺傳學原理是基因重組。

3、雜交育種的流程：

① 把具有不同性狀的親本雜交，得到雜種子一代（F1）； ② 使F1自交，得到F2 ；

③ 選擇F2中表現(xiàn)型符合要求的個體，進行自交，然后在其

后代中繼續(xù)選擇合符要求的個體，連續(xù)自交、選擇、淘汰，直至后代不再出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，即得到合要求的新品種。

4、雜交育種的優(yōu)點：使位于不同個體上的優(yōu)良性狀集中在同一個體上，即“集優(yōu)”。預見性強。

雜交育種的缺點：①雜交育種只能利用已有基因的重組，按需選擇，并不能創(chuàng)造新的基因；

②育種進程緩慢，過程復雜。

雜交育種的實例：如高產(chǎn)矮稈水稻的培育、中國荷斯坦牛。

【鞏固訓練】

1、（1）雜交 自交 矮稈抗銹病 自交（2）①減數(shù)分裂 ②受精作用 ③自交 ④

⑤ddTT和ddTt 1∶2

2、（1）雜交 花藥離體 秋水仙素

染色體數(shù)目 矮稈抗銹?。?）明顯縮短育種年限（3）染色體變異

3、C

4、B A

5、B

6、A

7、（1）Ⅰ 染色體變異 基因重組（2）DT ddTT(3)減數(shù)分裂第一次分裂 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 可以明顯的縮短育種年限

8、白色短毛兔BbEe 讓F1的雌雄個體相交，產(chǎn)生F2 BBee或Bbee 灰色

第五篇：英語：unit1《Friendship》教案2(新人教必修1)（精選）

Period 3 Learning about language Teaching aims: 1.To discover and learn to use some words and expressions.2.To enable students to rewrite sentences using direct or indirect speech 3.To learn more information about Anne.4.To cultivate the spirit of cooperation, self-teaching and self-exploring.Teaching procedures: Step 1 Revision 1.Review something about “Anne’s best friend” by using some True-or-False sentences 1)A friend would laugh at you.（）2)Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II.（）3)She and her family hid away for one year before they were discovered.（）4)She kept a diary as others did.（）

5)She was fond of nature.（）

6)She stayed awake in the night because she couldn’t sleep well.（）7)She couldn’t go out as she liked.（）2.Collect the sentences students think wonderful or difficult to understand.Sample sentences 1)She and her family hid away for nearly twenty-five months before they were discovered.2)I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.3)There was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.4)The dark, rainy evening ,the wind, the thundering clouds held me entirely in their power.5)It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.Step 2 Language points 1.grow crazy about sth.對…狂熱,癡迷be crazy about …

eg.My cousin grows crazy about computer games.2.go through 1).To examine carefully 仔細閱讀或研究

I went through the students’ papers last night.2).To experience 經(jīng)歷，遭受或忍受

You really don’t know what we went through while working on this project.3.stay

v.to continue to be in a particular state or situatioin 系動詞，表是狀態(tài)。后跟名詞或形容詞，不能用于被動語態(tài)和進行時態(tài)。eg.He stayed single all his life.4.make/call + O +Noun(as O.C.)5.hide away

6.discover

Columbus discovered America in 1492.7.set down: to write down something so that you have a record of it: I want to set down my feelings on paper.Other verbal phrases of “set”

set aside: to keep some money or time for a special purpose set off: to start to go somewhere/ to cause a explosion set out: to start a journey/ to talk about something in an organized way set up: to start an organization/ to build something 8.ourdoors / indoors Don’t stay indoors since the weather is so fine.9.well

They speak well of him.Well done.10 on purpose

I came here on purpose to see you.11 in order to

In order to catch the train , she hurried through her work.12 too much/ much too entirely

For him, this will be an entirely new hobby.14 in one’s power / out of one’s powers 15 it was the first/second time that …

It is the first time that he has been in this city.It was the second time that he had made the same mistakes 16 face to face

I rushed out of the office and found myself face to face with the boss.17.far

adv.“過于；…得多” ,表示程度，經(jīng)常與too或形容詞、副詞的比較級連用。

eg.She speaks English far better than I.This room is far too warm.cf.very, much, far 18.dare 1)modal.v.多用于否定句、疑問句、條件狀語從句、whether(if)等名詞性從句或有否定意義的句中，后接動詞原形。沒有人稱和數(shù)的變化,其時態(tài)只有現(xiàn)在時和過去時。否定式在其后加not.eg.How dare he say such a word!

If you dare do that again, you’ll be punished.2)vt.敢，膽敢。有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化。在否定句和疑問句中，dare后的to可保留也可省略。

eg.I wonder how he dare to day such words.19．happen to do sth.It so(just)happened that…不能用于進行時態(tài)。

eg.I happened to be out when he came.= It so happened that I was out when he came.