第一篇：《新能源的開發(fā)》教案2

《新能源的開發(fā)》

教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)

知道不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。過程與方法

能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。情感態(tài)度與價(jià)值觀

能意識(shí)到能源的重要性。

能保護(hù)不可再生性能源，開發(fā)新能源。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師講述：我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲(chǔ)的能源是有限的，面對(duì)日益枯竭的礦物能源問題，人們正竭力尋找解決的辦法。

今天我們來學(xué)習(xí)節(jié)約能源與開發(fā)新能源。

二、新課

1、節(jié)約能源

師問：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？ 學(xué)生舉例。

出示P60三幅圖，師講解生活中浪費(fèi)能源的例子(多媒體課件演示)如：在使用空調(diào)時(shí)設(shè)定的間諜過高或過低，造成浪費(fèi)電的現(xiàn)象。人們的生活不斷改善，擁有汽車的人越來越多，造成汽油的緊張。在白天的時(shí)候，路燈仍然打開。

這些都是我們生活中看到的常見的現(xiàn)象，不僅僅這三種情況，還有更多。

2、做實(shí)驗(yàn)：比較白熾燈和熒燈哪個(gè)效率更高。此實(shí)驗(yàn)以教師的演示為主，以免學(xué)生出現(xiàn)傷害。

3、充分利用自然能源

出示P51頁的未來的住宅圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察哪些是利用了自然能源？

學(xué)生觀察并討論。學(xué)生匯報(bào)自己的觀察結(jié)果。

閱讀P51的資料，了解太陽能的作用。

4、介紹幾種新能源的開發(fā)。海洋潮汐能、沼氣能、地?zé)崮?/p>

第二篇：20.2 開發(fā)新能源(教案)

第二十章 課題2《開發(fā)新能源》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

（1）了解直接利用太陽能的兩種途徑。

（2）了解裂變、聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用，以及核電站的原理和特點(diǎn)。

（3）能結(jié)合實(shí)例，說出不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。2.過程與方法

經(jīng)歷對(duì)太陽能開發(fā)利用的交流討論過程，感悟交流討論是一種獲取知識(shí)的重要途徑和方法。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

知道開發(fā)太陽能的價(jià)值。知道開發(fā)核能的意義，認(rèn)識(shí)開發(fā)核能的過程中技術(shù)的價(jià)值，同時(shí)感悟科學(xué)是一把雙刃劍的道理。對(duì)核能的開發(fā)和利用要有正確的態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)】

太陽能的特點(diǎn)，直接利用太陽能的途徑和方法。釋放核能的方式：核裂變和核聚變，核能的利用。

【教學(xué)難點(diǎn)】

核能的利用。

【教學(xué)方法】

觀察引導(dǎo)、課上交流、鞏固總結(jié)。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的消耗量迅速增長(zhǎng)，使能源問題越來越成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題。因此，人們正在積極尋找各種辦法和措施，大力探索和開發(fā)各種新能源。

二、新課學(xué)習(xí)

1．太陽能—永恒的動(dòng)力之源 太陽是一個(gè)巨大的能源，人類生存的基礎(chǔ)來源于太陽輻射的能量，太陽輻射的能量主要為光和熱。如圖20-6，太陽輻射至地球的能量功率為1.7×1014kW，同時(shí)太陽能是清潔能源，這是太陽能利用的基礎(chǔ)。

太陽能的吸收和利用途徑如圖20-7所示。包括植物和微生物的光合作用，大氣和水分對(duì)的蒸騰循環(huán)，海洋的吸收和直接利用四個(gè)途徑。光合作用吸收的能量轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能，進(jìn)而作為薪柴、煤炭等資源利用；大氣和水分的升騰循環(huán)提供了風(fēng)能、水能等能源；海洋的吸收轉(zhuǎn)化為海洋的內(nèi)能；直接利用包括光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換，比如太陽能熱水器和太陽能電池。

活動(dòng)：怎樣直接利用太陽能

如圖20-8所示，太陽能的利用途徑通常為能量轉(zhuǎn)換的方式，包括向內(nèi)能、電能和化學(xué)能的轉(zhuǎn)換。太陽能熱水器利用太陽能將水加熱，能量轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能；太陽能電池利用太陽光轉(zhuǎn)化為電能；太陽能汽車?yán)锰柟庵苽錃錃?，再用氫能提供汽車?dòng)力。

如圖20-9所示，太陽能是利用半導(dǎo)體對(duì)太陽光的吸收，使太陽光轉(zhuǎn)換為電能，從而為衛(wèi)星、家庭等地方提供電能。

例1 市面上出售一種裝有太陽能電扇的帽子，在陽光的照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng)，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意．該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是（）

A．機(jī)械能→太陽能→電能

B．太陽能→機(jī)械能→電能 C．電能→太陽能→機(jī)械能

D．太陽能→電能→機(jī)械能

解析：帽子上的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供小電扇工作．小電扇工作時(shí)消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為扇葉的機(jī)械能．故選D．

2．核能——造福人類的神火

原子核內(nèi)蘊(yùn)含著巨大的能量，稱為核能或原子能。核能的釋放途徑為核聚變和核裂變。核裂變是一種鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，它將較重的原子核裂變?yōu)檩^輕的原子核。利用中子轟擊鈾核，可以將鈾核分裂，同時(shí)釋放出2-3個(gè)中子，釋放的中子可以轟擊另一個(gè)鈾核，這樣就組成了鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，如圖20-10所示。核裂變能夠釋放出很大的能量，但如果不能控制裂變的速率，就容易導(dǎo)致大量的能量被釋放出來，原子彈爆炸就屬于核裂變。1kg鈾提供的能量相當(dāng)于2700t煤炭的能量，所以核能具有很高的能量密度，在利用核能發(fā)電時(shí)，需要設(shè)立裝置來控制中子產(chǎn)生的數(shù)量和速率，如圖20-12所示。

核聚變是核能利用的又一大重要方式。如圖20-13所示，質(zhì)量較輕的氘原子核和氚原子核在吸收巨大能量的同時(shí)，變?yōu)橘|(zhì)量較大的原子核，釋放出更大的能量。這種巨大的能量來源于超高溫，所以核聚變又稱為熱核反應(yīng)。目前核聚變只限于核爆炸，這也是太陽能的產(chǎn)生來源。氘原子的來源豐富，1L海水中具有0.03g氘原子，對(duì)應(yīng)300L汽油的能量，所以對(duì)核聚變的利用非常重要，目前我國(guó)對(duì)受控核聚變的研究位于世界前列。

例2 下列屬于鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的是（）A．原子彈爆炸 B．氫彈爆炸

C．鎂條的燃燒 D．太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)

解析： 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是重核裂變時(shí)用中子轟擊重核，產(chǎn)生多個(gè)中子，中子又會(huì)撞擊重核，產(chǎn)生更多的中子，使裂變不斷進(jìn)行下去的反應(yīng)過程，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)發(fā)生在核裂變時(shí)，故A正確；氫彈爆炸是利用核聚變；太陽內(nèi)部是由于較輕的氫原子核在高溫下發(fā)生聚變釋放能量；鎂條的燃燒是一種化學(xué)變化，BCD不合題意．故選A．

除太陽能和核能外，海洋能、風(fēng)能、氫能都是具有很大應(yīng)用潛力的新能源。地球上71%的面積都是海洋，波浪、海流、潮汐、溫差都能夠提供很大的熱量。與此類似，風(fēng)能和氫能也是重要的清潔能源。

三、課堂練習(xí)：

1．下列說法中正確的是（C）A．原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的聚變 B．太陽的能量來自大量的氖核的裂變 C．核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變 D．煤、石油、天然氣都屬于可再生能源

2．以下屬于相對(duì)清潔、又取之不盡的能源是（C）A．煤 B．核能 C．太陽能 D．天然氣

3．關(guān)于核反應(yīng)，下列說法正確的是（B）A．只有裂變才能釋放出核能

B．原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加控制的 C．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可以控制的 D．氫彈爆炸是利用裂變釋放出核能 課堂小結(jié)：

【師生交流】通過這節(jié)課，談一下我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 【總結(jié)】 20.2 開發(fā)新能源

1．太陽能—永恒的動(dòng)力之源

太陽能的利用途徑通常為能量轉(zhuǎn)換的方式，包括向內(nèi)能、電能和化學(xué)能的轉(zhuǎn)換。太陽能熱水器利用太陽能將水加熱，能量轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能；太陽能電池利用太陽光轉(zhuǎn)化為電能；太陽能汽車?yán)锰柟庵苽錃錃猓儆脷淠芴峁┢噭?dòng)力。

2．核能——造福人類的神火 核能的釋放途徑為核聚變和核裂變。

核裂變是一種鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，它將較重的原子核裂變?yōu)檩^輕的原子核。利用中子轟擊鈾核，可以將鈾核分裂，同時(shí)釋放出2-3個(gè)中子，釋放的中子可以轟擊另一個(gè)鈾核，這樣就組成了鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。核聚變是核能利用的又一大重要方式。質(zhì)量較輕的氘原子核和氚原子核在吸收巨大能量的同時(shí)，變?yōu)橘|(zhì)量較大的原子核，釋放出更大的能量。這種巨大的能量來源于超高溫，所以核聚變又稱為熱核反應(yīng)。

【板書】

【教學(xué)反思】

本節(jié)課首先通過實(shí)例，了解新能源的利用。重點(diǎn)突出太陽能和核能的利用。培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生振興中華的使命感與責(zé)任感。

第三篇：開發(fā)新能源

開發(fā)新能源

安徽省合肥市第五十中學(xué)

尹潔

一、課型、課時(shí)

2課時(shí)。第1課時(shí)：交流研討課；第2課時(shí)：以講授為主，穿插學(xué)生的交流討論。

二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：

（1）知道太陽能和核能是兩種重要的新能源。（2）了解直接利用太陽能的途徑。

（3）了解裂變和聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用以及核電站的原理。

2．過程與方法：

讓學(xué)生經(jīng)歷搜集資料過程，并能在交流中準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，知道人類在為開發(fā)新能源不斷努力，有將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解太陽能、核能等新能源的開發(fā)與利用，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和科研興趣。難點(diǎn)：了解裂變和聚變；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和科研興趣。

四、教材分析

本節(jié)是在上一節(jié)提出的能源危機(jī)的問題基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要解決能源的危機(jī)，根本途徑是開發(fā)和利用新能源。教材主要介紹了太陽能和核能，并通過信息瀏覽介紹了一些其它新能源。本節(jié)重在讓學(xué)生了解一些關(guān)于新能源開發(fā)的科技前沿狀況，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、開發(fā)新能源的科研意識(shí)和科研興趣。知識(shí)上的要求并不高，很多內(nèi)容可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在知識(shí)和疑難點(diǎn)撥中，核變是難點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)力求通俗易懂。

五、教學(xué)思路

本節(jié)課教學(xué)分為2課時(shí)進(jìn)行，第一課時(shí)希望通過學(xué)生自己收集資料并互相交流討論來了解太陽能，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此，課前安排學(xué)生閱讀教材和查閱有關(guān)資料，課堂上組織學(xué)生就太陽能的優(yōu)點(diǎn)、太陽能的吸收利用和直接利用太陽能的方式展開交流討論。教師及時(shí)予以補(bǔ)充、總結(jié)。補(bǔ)充介紹了廣泛利用太陽能的困難，以培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、繼續(xù)開發(fā)太陽能的意識(shí)。第2課時(shí)了解核能，由于核能、裂變、聚變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)等概念均涉及到核反應(yīng)知識(shí)，而學(xué)生頭腦里，這部分知識(shí)幾乎是一個(gè)空白。所以，本節(jié)教學(xué)以講授為主，借助課件展示一些動(dòng)畫或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和交流，從抽象到形象，幫助理解。課前安排學(xué)生查閱我國(guó)核電站的情況和現(xiàn)今已開發(fā)了哪些新能源，在課堂上交流討論，使學(xué)生對(duì)科技前沿的發(fā)展有更多的認(rèn)識(shí)。作業(yè)的布置體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的原則，將課堂延伸到課后，使學(xué)生在主動(dòng)的探究中進(jìn)一步鞏固知識(shí)、發(fā)展能力。

六、教學(xué)過程 第1課時(shí) 1．引入新課：

能源問題是當(dāng)今人類所關(guān)注的焦點(diǎn)。像石油、煤、天然氣等化石燃料，是經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代才形成的，人類大量開采消耗以后，短期內(nèi)無法恢復(fù)。以中東地區(qū)的石油為例，盡管探明儲(chǔ)量占世界一半以上，但如按現(xiàn)在的開采速度，也只能維持30～40年。那么怎樣解決現(xiàn)有能源即將出現(xiàn)的危機(jī)呢？人們很自然地把目光轉(zhuǎn)向開發(fā)新能源。（板書）19.2 開發(fā)新能源 2．新課教學(xué)

（1）提出問題：有人預(yù)言，到21世紀(jì)，太陽能將會(huì)成為人類的重要能源之一。同學(xué)們知道太陽能有哪些特點(diǎn)嗎？

組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。（2）教師總結(jié)：

① 太陽能十分巨大．用課件投影出書中圖19-5，指出地球從太陽獲得的能量比全世界的發(fā)電總量高出5×104倍，相當(dāng)于目前每年燃燒的化石燃料的3.5萬倍。

②太陽能供應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)久。根據(jù)推算，太陽像現(xiàn)在這樣不停地向外輻射能量，還可以維持50億年以上，對(duì)于人類來說，太陽能可以說是一種取之不盡，用之不竭的能源。

③ 太陽能分布廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和運(yùn)輸。

④太陽能是最清潔的能源，沒有污染。

（板書）1.太陽能特點(diǎn)：巨大、長(zhǎng)久、經(jīng)濟(jì)、清潔。

（3）在課堂上展開討論：在地球表面太陽能是如何被吸收利用的？ 組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。教師根據(jù)需要投影出相關(guān)示意圖片或動(dòng)畫適時(shí)加以補(bǔ)充。

（4）老師總結(jié)：（邊敘述邊投影相關(guān)的示意圖片或動(dòng)畫）

太陽能到達(dá)地面后，主要通過被植物微生物吸收、被海洋吸收、使大氣和水升騰循環(huán)、直接利用四個(gè)渠道吸收利用。地球上的風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等都是來源于太陽?；茉磸母旧险f也是遠(yuǎn)古以來貯存下來的太陽能。（5）在課堂上展開討論：人類一直致力于直接利用太陽能，你知道怎樣直接利用太陽能嗎？試舉例說明。

組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。

（6）教師總結(jié)：直接利用太陽能有三條途徑：① 把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；②把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；③ 把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（板書）2.直接利用太陽能的途徑：① 把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；②把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；③ 把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（7）提出問題：既然太陽能有那么多優(yōu)點(diǎn)，為什么沒有大量推廣、大范圍應(yīng)用呢？

講述：因?yàn)樘柲茈m然十分巨大，但它太分散，要大規(guī)模開發(fā)利用必須設(shè)置龐大的收集和轉(zhuǎn)換能量的系統(tǒng)，目前造價(jià)還太高，影響推廣．太陽能的利用還受季節(jié)、天氣的影響。溫度低的地方其熱效率會(huì)降低。因此要大規(guī)模地直接利用太陽能還要做大量的研究工作。但是隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，應(yīng)用也將越來越廣泛． 3.小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 4.作業(yè)：

（1）你知道如何利用太陽能為家庭提供取暖、生活用熱水嗎？（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)利用太陽能的裝置。

第2課時(shí)

1．引入新課： 為什么“太陽”能無窮盡地釋放它的能量？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)在太陽內(nèi)部不斷的發(fā)生著核反應(yīng)，同時(shí)釋放出一種能量并以電磁波的形式從太陽中輻射出來。這種能量就是核能。（板書）核能 2．新課教學(xué)：

（1）講述：本世紀(jì)初，科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)和理論研究對(duì)原子和原子核的組成有了正確的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)原子核是可以改變的，而且在改變過程中可以釋放出巨大的能量。物理學(xué)中把這種原子核內(nèi)部蘊(yùn)藏的巨大的能量叫原子核能，簡(jiǎn)稱核能。

（板書）1.原子核內(nèi)部蘊(yùn)藏的巨大的能量叫原子核能，簡(jiǎn)稱核能。那么，怎樣使蘊(yùn)藏在原子核里的巨大核能釋放出來造福人類呢？ 經(jīng)過科學(xué)家們的大量實(shí)驗(yàn)研究和理論分析，發(fā)現(xiàn)釋放核能可以有重核的裂變和輕核的聚變兩條途徑。

（板書）2.核裂變

（2）用課件投影鈾核裂變示意圖，講述：核物理中把重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放出核能的反應(yīng)稱為裂變。

演示：如圖所示，將火柴棒直接插入紙板，露出火柴頭，點(diǎn)燃左方第一根火柴頭，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。

用課件投影鏈?zhǔn)椒磻?yīng)過程示意動(dòng)畫并講述：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，用中子轟擊鈾核，才能使鈾核發(fā)生裂變，鈾核分裂時(shí)，除了釋放核能還同時(shí)放出2～3個(gè)中子，這2～3個(gè)中子又去轟擊其它鈾核，引起2～3個(gè)新鈾核裂變，又各放出2～3個(gè)中子，這些中子又去轟擊更多的軸核發(fā)生裂變……隨著一個(gè)軸核裂變的發(fā)生，會(huì)引起越來越多的鈾核發(fā)生裂變。這樣，裂變就不斷地自行持續(xù)下去，這種現(xiàn)象叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。（板書）鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

如果對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，在極短時(shí)間（約百萬分之幾秒）會(huì)釋放出大量核能，發(fā)生猛烈爆炸，原子彈就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。用課件投影我國(guó)第一顆原子彈爆炸情況示意圖。（講述：這就是原子彈爆炸時(shí)釋放的巨大核能產(chǎn)生的高溫高壓氣體向外擴(kuò)散時(shí)所升起的蘑菇狀煙云，其上升的高度可達(dá)幾百米，其破壞力和殺傷力都是十分巨大的。）

（3）講述：要安全利用核能，必須控制產(chǎn)生中子的數(shù)量和速度，使核能緩慢而又平穩(wěn)地釋放出來。為此，人們制成了一種專門裝置——核反應(yīng)堆。（板書）核反應(yīng)堆——能緩慢、平穩(wěn)地釋放核能的裝置。

人們已經(jīng)成功地生產(chǎn)出各種規(guī)格的核反應(yīng)維，它是核潛艇、核電站等設(shè)施的核心部件。

① 用課件投影核電站工作流程示意圖，簡(jiǎn)述核電站工作流程。② 組織學(xué)生將查閱的有關(guān)我國(guó)核電站的資料相互交流。

（4）講述：科學(xué)家們?cè)趯?duì)核反應(yīng)的研究中還發(fā)現(xiàn)，在超高溫條件下，將兩種質(zhì)量較輕的原子核結(jié)合成一個(gè)較重的原子核時(shí)，也能釋放出核能，這種現(xiàn)象叫做核聚變。（板書）3.核聚變

用課件投影一個(gè)氘核和一個(gè)氚核結(jié)合成一個(gè)氦核的聚變反應(yīng)示意圖，并作簡(jiǎn)單說明。同時(shí)指出：聚變時(shí)放出的能量要比等量的鈾核裂變時(shí)放出的能量大幾倍．太陽能就是來自于太陽內(nèi)的核聚變。目前，核聚變應(yīng)用只限于核爆炸，用課件投影我國(guó)第一顆氫彈爆炸的示意圖。

聚變能是一種無限的、清潔的、安全的新能源。因此世界上許多國(guó)家都在積極研究控制聚變反應(yīng)課題，并取得了進(jìn)展。我們國(guó)家自己研制的可控核聚變的實(shí)驗(yàn)裝置--中國(guó)環(huán)流器1號(hào)已于1984年順利啟動(dòng)，已經(jīng)取得不少研究成果，至今仍在繼續(xù)工作中。

（5）提出問題：除了太陽能、核能，你還知道那些正在開發(fā)和利用的新能源？ 組織學(xué)生將自己查閱的資料相互交流討論。教師根據(jù)需要適時(shí)加以補(bǔ)充。3．小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多新能源，但不少新能源離大規(guī)模實(shí)用化還要經(jīng)歷較長(zhǎng)的歷程，因此現(xiàn)今人類仍需珍惜資源，節(jié)約能源。

4．作業(yè)：請(qǐng)調(diào)查一下，我市是否正在開發(fā)新的能源。如果有，看看這些能源是怎樣被開發(fā)利用的？

七、教學(xué)體會(huì)

本節(jié)課自始至終，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，豐富了教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息和處理信息的能力、交流能力。由于指導(dǎo)學(xué)生提前做了充分準(zhǔn)備，學(xué)生對(duì)通過自己搜集掌握的知識(shí)很自信，教學(xué)中都很積極的陳述自己的內(nèi)容，課堂氣氛活躍，興趣很濃，對(duì)自己沒找到的內(nèi)容聽得很投入。以教師講述為主內(nèi)容，通過課件提供圖片和動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察、思考和交流，從抽象到形象，使教學(xué)過程不枯燥，有效提高了教學(xué)效果。

第四篇：開發(fā)新能源

姓名：亞庫普。蘇力坦 學(xué)號(hào): 10091710230 班級(jí)：10級(jí)師范

（一）班 1

一、世界能源的現(xiàn)狀

1、目前世界能源主要取自于化石能源（石油、天然氣與煤炭）

2、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)能源的需求也日益增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)，2010年全球能源需求量達(dá)到105.99億噸油當(dāng)量，2020年達(dá)到128.89億噸當(dāng)量，2025年則達(dá)到136.50億噸當(dāng)量，平均年增率為2%；

3、目前世界的化石能源岌岌可危： 截止到2003年底，全球剩余的石 油已探明的可開采量為1565.8億 噸，如果，以后沒有發(fā)現(xiàn)新的蘊(yùn)藏量可觀的油田的話，估計(jì)到2040年，最多到2050年就要用完；而天然氣估計(jì)可以用到2050年，加上可能再發(fā)現(xiàn)的天然氣田,最 多用到2090年；煤炭的情況好一 些，估計(jì)可以再用200年甚至300年。綜上所述，到本世紀(jì)末，除煤炭外, 其它的化石能源就要開采殆盡！“能源危機(jī)” 之說絕不是危言聳聽！

4、與此同時(shí)，化石能源的碳排放帶來 的環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重，減排任務(wù) 相當(dāng)艱巨！2009年12月18日在哥本哈根召開的世

界氣候會(huì)議的主要議 題是，工業(yè)化國(guó)家減少溫室氣體的 排放目標(biāo)與幫助發(fā)展中國(guó)家適應(yīng)氣候的變遷。由于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的消極態(tài)度，最后沒有達(dá)成實(shí)質(zhì)性協(xié)議?？梢姡澜缧缘臏p排、低碳之路任重而道遠(yuǎn)！

解決能源危機(jī)的辦法： 新能源的開發(fā)利用（開源）與節(jié)能（節(jié)流）

1、新能源的開發(fā)利用

（1）太陽能的開發(fā)利用

太陽是一個(gè)十分巨大的能源, 它送到地球的光功率就有 12萬TW（1TW（太瓦）=1MMW=1000000000000W）。與此相比，現(xiàn)在人類社會(huì)的總能耗約13TW，全世界發(fā)電裝機(jī)容量不到4TW，都比太陽送到地球的光功率小得多。地球上的所有石油資源相應(yīng)的能量．只相當(dāng)太陽在一天半時(shí)間內(nèi)供應(yīng)給地球的光能。況且太陽的壽命至少是50億年，對(duì)人類而言，太陽能是取

之不盡用之不竭的；

太陽能的利用主要有兩種： ①光熱太陽能

如太陽灶、太陽供熱系統(tǒng)。遍 及全國(guó)各地的屋頂太陽能熱水器就是一種常見的太陽供熱系統(tǒng)。我國(guó)是太陽能熱水器生產(chǎn)量與銷售量最大 的國(guó)家；但從房屋的熱水器安裝率來說，以色列已達(dá)到

80%，日本為11%，臺(tái)灣也達(dá)到2.7%，...，我國(guó)僅在千分之幾左右，可見，在我國(guó)太陽能熱水器的推廣應(yīng)用潛力仍很大。屋頂上的太陽能熱水器

②光電太陽能

如太陽能電池、太陽能熱電站。

西班牙的太陽能電站

上海鮮花港太陽能電站

利用太陽熱能發(fā)電目前已成為全球風(fēng)險(xiǎn)投資的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，其原理是通過聚光裝置把太陽光線聚集在裝有某種液體的管道或容器。借助太陽熱能，液體被加熱到一定溫度，產(chǎn)生蒸汽然后驅(qū)動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電，熱能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電方式被人們稱為太陽能熱發(fā)電。

由于太陽能熱發(fā)電需要充足的太陽直接輻射才能保持一定的發(fā)電能力, 因此沙漠是最理想的建廠選址地區(qū)。假若，在非洲的撒哈拉大沙漠1%的地面上鋪設(shè)硅太陽能電池，就可以得到比現(xiàn)在全球

所消耗的能源總量還要多得多！

與傳統(tǒng)的電廠相比，太陽能熱電廠具有兩大優(yōu)勢(shì)：

（1）整個(gè)發(fā)電過程清潔，沒有任何碳排放；

（2）利用的是太陽能，無需任何燃料成本。

太陽能熱發(fā)電還有一大特色，那就是其熱能儲(chǔ)存成本要比電池儲(chǔ)存電能的成本低得多。舉例來說，一個(gè)普通的保溫瓶和一臺(tái)筆記本電腦的電池所存儲(chǔ)的能量相當(dāng)，但顯然電池的成本要高得多。能夠?qū)⑻枱崮軆?chǔ)存，就意味著太陽能熱電廠可以克服傳統(tǒng)電廠發(fā)電可能中斷的弊端。

從1984到1990年，美國(guó)在加州莫哈夫沙漠地區(qū)相繼建成九個(gè)槽式太陽能熱電站。其發(fā)電功率分別為14MW、6×30MW和2×80MW。這組總

功率354MW的電站建成后，一直向加州電網(wǎng)供電至今，累計(jì)供電12TWh，其中新裝置的電效率已達(dá)30%。

葡萄牙在阿馬雷萊雅地區(qū)建造的一座太陽能光伏電站近日投入使用，其總裝機(jī)容量達(dá)46兆瓦是目前世界上最大的太陽能光伏電站。發(fā)電能力能滿足３萬多戶葡萄牙家庭的日常用電需求。中國(guó)在太陽能熱電廠的建設(shè)上起步較晚，中國(guó)與澳大利亞合作準(zhǔn)備在中國(guó)建一座也許全世界最大的太陽能城。

上海的鮮花港太陽能電站是目前中國(guó)最大的太陽能電站。

以太陽能為能源引發(fā)的光伏研發(fā)與生產(chǎn)目前在世界各地正在如火

如荼地開展。其中集熱水供應(yīng)、采暖、制冷、光伏并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)與建筑融為一體的中國(guó)在太陽能熱電廠的建設(shè)上起步較晚，中國(guó)與澳大利亞合作準(zhǔn)備在中國(guó)建一座也許全世界最大的太陽能城。上海的鮮花港太陽能電站是目前中國(guó)最大的太陽能電站。

以太陽能為能源引發(fā)的光伏研發(fā)與生產(chǎn)目前在世界各地正在如火如荼地開展。其中集熱水供應(yīng)、采暖、制冷、光伏并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)與建筑融為一體的。

（2）核能的開發(fā)利用

① 核電站的工作原理

原子核是由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成的，質(zhì)子與中子統(tǒng)稱為核子。一般情況下，原子核為什么如此穩(wěn)定，就是因?yàn)楹俗又g存在著強(qiáng)大的核力。要使原子核分裂或者重新組合相當(dāng)困難，但是，一旦原子核分裂成新的原子核與其它粒子了，或者原子核與核子聚合成新的原子核與其它粒子了，都會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，這種能量就稱為核能，俗稱“原子能”。前者的變化過程稱為“裂變”，后者的變化過程稱為“聚變”。而且，聚變時(shí)產(chǎn)生的能量要比裂變時(shí)產(chǎn)生的能量大得多（就像氫彈爆炸時(shí)釋放的能量要比原子彈爆炸時(shí)的能量大得多);

但是，聚變過程也更難控制。目前正常運(yùn)行的核電站都是屬于裂變核電站。

②目前世界核電站的狀況

經(jīng)過50多年的發(fā)展，核電已成為30多個(gè)國(guó)家能源組成中不可或缺的部分。全世界正在運(yùn)行的核動(dòng)力堆已超過440座，總裝機(jī)容量超 7

過387千兆瓦，其中法國(guó)核電占其國(guó)內(nèi)總電力的74.6%，比利時(shí)56.8%，韓國(guó)44.7%，瑞典39%，日本33.8%，德國(guó)30.6%，英國(guó)22%，美國(guó)20%，俄羅斯16%，而中國(guó)僅為1.1%。③目前中國(guó)核電站的狀況

我國(guó)的已經(jīng)運(yùn)行的核電站有：

1）秦山核電站（浙江嘉興的杭州灣 畔）一期工程（30萬KW，1994年

商業(yè)運(yùn)行，）、二期工程（2×60萬KW，2002年商業(yè)運(yùn)行）、三期工程（2×70萬KW）。

2）大亞灣核電站（廣東深圳大亞灣）（2×984MW）；

3）田灣核電站（江蘇連云港田灣）2×106萬KW，05年建成投產(chǎn)）

我國(guó)的已經(jīng)運(yùn)行的核電站有：

1）秦山核電站（浙江嘉興的杭州灣 畔）一期工程（30萬KW，1994年商業(yè)運(yùn)行，）、二期工程（2×60萬KW，2002年商業(yè)運(yùn)行）、三期工程（2×70萬KW）

2）大亞灣核電站（廣東深圳大亞灣）（2×984MW）；

3）田灣核電站（江蘇連云港田灣）（2×106萬KW，05年建成投產(chǎn)跳鎮(zhèn)貓頭山半島上南部）（6×100萬KW）；

3）海陽核電站（山東海陽冷家莊）;

4）寧德核電站（福建省寧德市轄福鼎市秦嶼鎮(zhèn)的備灣村）；

5）福清核電站（福建三山鎮(zhèn)前薛村）

5）紅沿河核電站（遼寧瓦房店市東崗鎮(zhèn)）。??等等。

特別要指出的是，正在建設(shè)中的電站大多采用的是第三代核技術(shù)，含金量高，效率與安全系數(shù)也高；

③核電站的優(yōu)點(diǎn)與不足

1）核電站的優(yōu)點(diǎn)

a)核能發(fā)電不像化石燃料發(fā)電那

樣排放巨量的污染物質(zhì)到大氣中,因此核能發(fā)電不會(huì)造成空氣污染, 不會(huì)產(chǎn)生加重地球溫室效應(yīng)的二氧化碳；

b)核能發(fā)電所使用的是鈾燃料，而 全球鈾的蘊(yùn)藏量相當(dāng)豐富；

c)核燃料能量密度比起化石燃料高上幾百萬倍，故核能電廠所使用的燃料體 積小，運(yùn)輸與儲(chǔ)存都很方便，一座1000百萬瓦的核能電

廠一年只需30公噸的鈾燃料，一航次的飛機(jī)就可以完成運(yùn)送；

d)核能發(fā)電的成本中，燃料費(fèi)用所占

的比例較低，核能發(fā)電的成本較核能發(fā)電的成本較不易受到國(guó)際經(jīng)濟(jì)情勢(shì)影響，故發(fā)電成本較其他發(fā)電方法為穩(wěn)定。

2）核電站缺點(diǎn):

a)核能電廠會(huì)產(chǎn)生高低階放射性廢料，或者是使用過之核燃料，雖然所占體積不大，但因具有放射線，故必須慎重處理。

大的政治困擾

b)核能發(fā)電廠熱效率較低，因而比一 般化石燃料電廠排放更多廢熱到環(huán)境里，故核能電廠的熱污染較嚴(yán)重

c)核能電廠投資成本太大，電力公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較高；

d)核電廠的反應(yīng)器內(nèi)有大量的放射性物質(zhì)，如果設(shè)計(jì)不合理或操作不當(dāng)而造成核泄漏事故，會(huì)對(duì)生態(tài)及民眾造成傷害甚至嚴(yán)重傷害。前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站1986年4月的核泄漏事故對(duì)周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成了相當(dāng)嚴(yán)重的影響。

（3）風(fēng)能的開發(fā)利用

風(fēng)能是利用空氣強(qiáng)烈的流動(dòng)而形成的動(dòng)能。嚴(yán)格說來，他是間接形式的太陽能，占到達(dá)地面太陽能的2%左右。雖然百分比不大，但絕對(duì)量可觀，相當(dāng)于10300億噸煤蘊(yùn)藏的能量。風(fēng)能的利用分兩種：

① 風(fēng)能的動(dòng)力利用

利用風(fēng)力作為動(dòng)力，直接帶動(dòng)各

類機(jī)械系統(tǒng)。例如，風(fēng)帆；

②風(fēng)能的發(fā)電利用利用風(fēng)力帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。例如，風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是明顯的：成本低，污染少；但是缺點(diǎn)也是明顯的：風(fēng)力不穩(wěn)定，受季節(jié)性影響大，儲(chǔ)存與傳輸難等 目前我國(guó)風(fēng)能開發(fā)利用的現(xiàn)狀：

我國(guó)的風(fēng)力資源豐富，風(fēng)力電廠主要分布在新疆、內(nèi)蒙等地，例如，聞名全球的新疆的達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電廠。到2008年底止，我國(guó)風(fēng)電的總裝機(jī)容量接近1300萬千瓦，已經(jīng)超過核電，為全球第四、亞洲第一。預(yù)計(jì)到2020年，我國(guó)的風(fēng)電的總裝機(jī)容量接近1300萬千瓦，已經(jīng)超過核電，為全球第四、亞洲第一。預(yù)計(jì)到2020年，我國(guó)的風(fēng)電裝機(jī)總?cè)萘繉⒊^一億千瓦。

江蘇省在沿海地區(qū)（例如如東、啟東與響水等縣市）大力發(fā)展風(fēng)電事業(yè)，而且在淮安等地有專門生產(chǎn)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的企業(yè)。

（4）海洋能的開發(fā)利用

海洋能包括潮汐能、波浪能，海流能和海水溫差能。

海洋潮汐能來源于月亮與太陽對(duì)地球海水的的吸引力以及地球 的自轉(zhuǎn)引起海水會(huì)周期性地作有節(jié)奏的垂直漲落的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全 球海洋潮汐能的儲(chǔ)藏量在27億千瓦左右，每年的發(fā)電量可達(dá)

33480億千瓦；

目前，法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、加拿大、俄羅斯和阿根廷等國(guó)度已經(jīng)建造了潮汐發(fā)電站。

海洋波浪能、海流能也可以用來發(fā)電，目前相對(duì)地說容量不大。

我國(guó)也在浙江的江廈與廣東的汕尾建立了潮汐電站。

（5）地?zé)崮艿拈_發(fā)利用

地球是一個(gè)巨大的熱庫，通過火山爆發(fā)和溫泉等途徑將內(nèi)部的熱量——地?zé)崮懿粩嗟剌斔偷降孛妗?/p>

據(jù)估計(jì)，每年輸送到地面的熱能相當(dāng) 于燃燒370億噸煤釋放的能量，數(shù)量相當(dāng)驚人。

若嚴(yán)格的區(qū)分的話，地?zé)崮苡址譃榈叵聼釒r地?zé)崮芘c地下熱液地?zé)崮軆煞N。

目前開發(fā)的大多是地下熱液地?zé)崮堋?/p>

1、節(jié)能的意義

在當(dāng)前能源日益緊張的態(tài)勢(shì)下，節(jié)能是解決能源矛盾的重要措施。對(duì)我們這樣的人口眾多、能源資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)的發(fā)展中大國(guó)來說，尤為重要。而且，在節(jié)能的同時(shí)，會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染，15

所以，節(jié)能既可以解決能源不足的矛盾，又可以解決環(huán)境污染的問題，“一舉兩得”。

2、節(jié)能的途徑

① 大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，嚴(yán)格限制高能耗、高耗材、高耗水產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快構(gòu)建節(jié)能型的產(chǎn)業(yè)體系；

② 大力推廣節(jié)能技術(shù)；

③ 加快實(shí)施節(jié)能工程

我國(guó)正在實(shí)施替代石油、熱電聯(lián)產(chǎn)、余熱利用、建筑節(jié)能等十大重點(diǎn)節(jié)能工程。我國(guó)奧運(yùn)游泳館“水立方”是具有當(dāng)今世界上最大的節(jié)能膜結(jié)構(gòu)的建筑；

④ 加強(qiáng)節(jié)能管理

其中包括制定鼓勵(lì)節(jié)能的財(cái)稅政策，強(qiáng)制采購節(jié)能型產(chǎn)品的制度，積極推進(jìn)優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品等措施；

第五篇：2、開發(fā)新能源汽車的壓力

一.swot分析 １．優(yōu)勢(shì)

（１）規(guī)?；\(yùn)作帶來的成本優(yōu)勢(shì)。NE汽車公司在中國(guó)的多個(gè)省市擁有整車和零件事業(yè)部，是我國(guó)國(guó)品種最全規(guī)模最大的商用車企業(yè)。它采用專業(yè)化協(xié)作的生產(chǎn)方式，具有完整的物流配送，沖壓，車身，車架等規(guī)?；纳a(chǎn)工序。同時(shí)，公司建立了國(guó)內(nèi)一流的供應(yīng)商體系和采購管理體系，與供應(yīng)商的合作廣泛而穩(wěn)定，使得企業(yè)獲得了一定的成本優(yōu)勢(shì)。

（２）多元化戰(zhàn)略帶來的差異化優(yōu)勢(shì)。NE公司目前已經(jīng)形成了行用車，乘務(wù)車和汽車服務(wù)三大業(yè)務(wù)集群，擁有10多個(gè)自助業(yè)務(wù)品牌，生產(chǎn)車型涵蓋輕型卡車，中型卡車，重型卡車，輕型客車以及大中型客車等全系列商務(wù)用車，滿足不同消費(fèi)者的不同需求，從而為新能源車發(fā)展獲得了差異化優(yōu)勢(shì)。（3）公司對(duì)研發(fā)的重視度高。NE保持至少年銷售額5%以上的研發(fā)投入，且在其總部和世界先進(jìn)的制造業(yè)國(guó)家都設(shè)有研發(fā)中心，其每年都推出新產(chǎn)品，科技含量不斷提升。這也為研究開發(fā)新能源汽車提供了大量的資金和技術(shù)。2劣勢(shì)

２．１關(guān)鍵技術(shù)薄弱，核心技術(shù)缺乏。我國(guó)新能源汽車雖然在一些零部件領(lǐng)域已具備一定的研發(fā)能力，取得了一些成就，但是在核心技術(shù)方面并沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破，仍處在改進(jìn)型技術(shù)創(chuàng)新層面，自主創(chuàng)新能力較弱。在電池技術(shù)方面，蓄電池效能不夠成熟，一次的蓄電量難于滿足遠(yuǎn)距離的行駛。其次，電池短路引起自燃，電池在充電過程中動(dòng)力電池?zé)崾Э貙?dǎo)致火災(zāi)等安全事故時(shí)有發(fā)生，這不得不對(duì)我們的電池技術(shù)的改進(jìn)提出了嚴(yán)格的要求。

2.2配套充電設(shè)施不完善。若采用線充和家用慢充盒充電，需要的時(shí)間過長(zhǎng)極不方便。若采用快充樁，雖然需要的充電時(shí)間很短，但受到我國(guó)居民居住環(huán)境的制約，擁有個(gè)人車位的車主并不多。其次，充電基礎(chǔ)設(shè)施體系由政府建設(shè)，建設(shè)時(shí)間的長(zhǎng)短取決于政府的進(jìn)度。所以新能源汽車的銷量收到充電設(shè)施建設(shè)的影響。

2.3資源分散不整合。首先，新能源汽車專業(yè)人才不足，尤其是材料、零部件人才的缺乏；其次，研究人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，并且專業(yè)管理人員的管理經(jīng)驗(yàn)不足，畢竟我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)仍是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)；而且我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)不集中，新能源汽車企業(yè)大多數(shù)是各自研發(fā)，政府的整合統(tǒng)籌力度不夠，使得各企業(yè)之間的合作較少，這樣會(huì)導(dǎo)致資源的分散不集中。而且重復(fù)投資占據(jù)大量資源，不利于發(fā)揮資源的優(yōu)勢(shì)。3.機(jī)會(huì)

3.1 需求機(jī)會(huì)

對(duì)于傳統(tǒng)汽車行業(yè)，石油是主要的能源。從目前來看，我國(guó)是石油需求大國(guó)，其中大部分的石油都是依賴進(jìn)口，其石油供給已經(jīng)不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。也就是說，即使有些消費(fèi)者有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去使用傳統(tǒng)燃油汽車，但是石油是不可再生資源，最終有一天一定會(huì)衰竭的，所以就會(huì)形成“貴金難買油”的局面。在目前情況下，作為汽車行業(yè)，發(fā)展新能源車是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。石油價(jià)格的日益攀升、機(jī)動(dòng)車污染日益嚴(yán)重等能源、排放問題必然會(huì)促進(jìn)新能源汽車的發(fā)展 3.2 市場(chǎng)機(jī)會(huì)

我國(guó)市場(chǎng)呈現(xiàn)多元化，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｎ覈?guó)地區(qū)發(fā)展不均衡，不同地區(qū)不同階層的收入水平的差異會(huì)產(chǎn)生不同的價(jià)格、功能等需求，使得我國(guó)汽車消費(fèi)呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。根據(jù)市場(chǎng)的需求特點(diǎn)，結(jié)合消費(fèi)者的自身特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣，將有利于新能源汽車的發(fā)展。3.3 政府扶持

隨著全球氣候變暖，環(huán)境問題突顯，包括中國(guó)在內(nèi)的越來越多的國(guó)家提出了越來越嚴(yán)苛的排放和能耗標(biāo)準(zhǔn)，各國(guó)都在試圖將傳統(tǒng)汽車對(duì)環(huán)境的外部不經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移到在個(gè)人和企業(yè)的成本上。伴隨著油價(jià)的飆升，新型節(jié)能車的生產(chǎn)和使用似乎勢(shì)在必行。在上世紀(jì)的九十年代，歐美韓日又轟轟烈烈掀起了一場(chǎng)電動(dòng)汽車的開發(fā)浪潮。在這個(gè)大環(huán)境下，國(guó)家先后頒布了《免征新能源汽車車輛購置稅的公告》，《享受車船稅減免優(yōu)惠的節(jié)約能源使用新能源汽車車型目錄》，《關(guān)于購買純電動(dòng)客車有關(guān)財(cái)政政策的通知》等一系列政策措施來促進(jìn)新能源汽車銷售。發(fā)展新能源汽車既能優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，又能適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的既定國(guó)策，同時(shí)本國(guó)汽車企業(yè)能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)縮小與歐美汽車生產(chǎn)的差距，占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)為一箭多雕之策略。這些政策都無疑為上海新能源汽車產(chǎn)業(yè)率先啟動(dòng)和良好發(fā)展提供了有利條件。

4威脅

４．１傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)的威脅。我國(guó)的傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)目前處于快速成長(zhǎng)期，行業(yè)利潤(rùn)率較高，并且人們的“趨同”消費(fèi)觀念也使得新能源汽車的接受程度不高，加上新能源汽車的性能和實(shí)用性處于劣勢(shì)地位，所以我國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)對(duì)于新能源汽車的需求并不迫切，對(duì)于發(fā)展新能源汽車的意愿也不是很高。新能源汽車的前期投入研究經(jīng)費(fèi)大、產(chǎn)量小，無法實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致價(jià)格較高。即使有政府的補(bǔ)貼，也無法是價(jià)格充分降低，達(dá)到消費(fèi)者的心理預(yù)期。并且還受到傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)的威脅。４．２競(jìng)爭(zhēng)跨國(guó)汽車企業(yè)對(duì)于新能源汽車研發(fā)比我國(guó)技術(shù)成熟，而且已有成品車批量銷售，這使得我國(guó)的汽車企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。例如豐田的普銳斯，自１９９７年問世，便實(shí)現(xiàn)了批量生產(chǎn)的混合動(dòng)力汽車，截止２０１４年９月末，全球累計(jì)銷量已突破７００萬輛，位列世界銷售榜首。

二.企業(yè)發(fā)展新能源汽車的沖破口

通過對(duì)NE公司發(fā)展新能源汽車的ＳＷＯＴ分析，我們可以看出ne在新能源汽車的發(fā)展上存在一定的劣勢(shì)和威脅，但是有更多的機(jī)會(huì)。雖然受到產(chǎn)品開發(fā)成本高、壽命短，消費(fèi)者接受程度低等因素的影響，但在每個(gè)新產(chǎn)品開發(fā)之初都存在這樣一個(gè)問題。雖然國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)不景氣，但是這是一個(gè)特殊時(shí)期的特殊現(xiàn)象，是所有行業(yè)必須面對(duì)的一個(gè)問題。環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)發(fā)展還是一個(gè)永恒的話題。所以我們覺得NE應(yīng)該發(fā)展新能源汽車。1.緊靠國(guó)家政策，抓住發(fā)揮機(jī)會(huì)

為了促進(jìn)新能源汽車的發(fā)展，我國(guó)政府出臺(tái)了一系列的利好措施。國(guó)家在“十二五”規(guī)劃中明確提出“在2015年前，將大力扶持發(fā)展節(jié)能與新能源汽車的關(guān)鍵零部件的發(fā)展。在電機(jī)、電池等核心零部件領(lǐng)域，力爭(zhēng)形成3—5家動(dòng)力電池、電機(jī)等關(guān)鍵零部件骨干企業(yè)。產(chǎn)業(yè)集中度超過60%，實(shí)現(xiàn)普通混合動(dòng)力汽車的產(chǎn)業(yè)化，力爭(zhēng)中∕重度混合動(dòng)力乘用車保有量達(dá)到100萬輛以上”的目標(biāo)。在稅收方面，對(duì)于節(jié)約能源車船，減半征收車船稅；對(duì)使用新能源車船，免征車船稅。ne公司應(yīng)當(dāng)充分利用國(guó)家給的優(yōu)惠政策，抓住發(fā)展機(jī)遇。

2.與其他企業(yè)合作，同步發(fā)展整合資源。

在國(guó)家政策扶持的刺激下，很多汽車企業(yè)爭(zhēng)奪各種政策、資金和技術(shù)支持，呈現(xiàn)出一種混亂狀態(tài)，造成資源的浪費(fèi)。NE公司可以通過與其他有優(yōu)勢(shì)的汽車制造廠合作，形成系統(tǒng)化、模塊化、批量化生產(chǎn)能力，達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)，聯(lián)盟形式，不斷整合現(xiàn)有資源，降低成本，從而推動(dòng)新能源汽車的發(fā)展，提高其競(jìng)爭(zhēng)力。.NE應(yīng)該加大研發(fā)力度，提高創(chuàng)新能力，通過與國(guó)外擁有先進(jìn)新能源汽車生產(chǎn)技術(shù)的企業(yè)對(duì)接，學(xué)習(xí)其先進(jìn)技術(shù)，掌握核心技術(shù)，提高企業(yè)新能源汽車產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)還應(yīng)重視對(duì)人才的培養(yǎng)，目前汽車企業(yè)很缺乏與新能源技術(shù)相關(guān)的創(chuàng)新人才。通過對(duì)研發(fā)部門制定合理的績(jī)效考核指標(biāo)和激勵(lì)措施來激發(fā)研發(fā)人員的工作熱情。4.加強(qiáng)市場(chǎng)推廣

由于消費(fèi)者對(duì)于新能源汽車的認(rèn)可度不是很高，所以要加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)新能源汽車的認(rèn)同。在推廣新能源汽車的過程中要不斷提高消費(fèi)者的環(huán)境保護(hù)和能源節(jié)約的意識(shí)，并讓消費(fèi)者意識(shí)到這也是每個(gè)公民的責(zé)任。同時(shí)采取一些多樣化的宣傳手段，采用線上與線下結(jié)合的方式，提高新能源汽車在消費(fèi)者心中的認(rèn)知度，通過展覽會(huì)等手段展示新能源汽車的內(nèi)部模型、工作原理等。同時(shí)向消費(fèi)者介紹國(guó)家對(duì)于發(fā)展新能源汽車的鼓勵(lì)和優(yōu)惠措施。

３結(jié)語

新能源汽車的發(fā)展已成為必然趨勢(shì)，我國(guó)應(yīng)把握新能源汽車的發(fā)展機(jī)遇，全面掌握核心技術(shù)，并在發(fā)展過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合已有社會(huì)資源，打破現(xiàn)有世界汽車工業(yè)格局，使我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，成為汽車強(qiáng)國(guó)。