第一篇：湘教版亞洲及歐洲(第三課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

《亞洲及歐洲》（第3課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、運(yùn)用地圖，通過分析亞洲地形的特征，使學(xué)生掌握地形特征的分析方法，并在閱讀地圖和材料的基礎(chǔ)上，總結(jié)出歐洲地形的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用地圖根據(jù)歸納出亞洲的河流特點(diǎn)，了解亞洲著名的河流和湖泊。并從歐洲地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流

過程與方法：主要采用讀圖分析法和比較法學(xué)習(xí)，在讀圖的基礎(chǔ)上，對(duì)亞歐兩洲的地理要素之間的異同。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力使學(xué)生了解各種地理事物的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：

1、運(yùn)用地形圖，能說出亞洲的地形特征和主要地形區(qū)，掌握主要地形分析方法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)分析歐洲的地形特點(diǎn)；

2、亞歐兩洲的河流湖泊特征。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)方法對(duì)歐洲地形的分析 教學(xué)過程：

[導(dǎo)入] 我們亞洲有著瑰麗多彩的自然環(huán)境，這里有世界上陸地的最高點(diǎn)（珠穆朗瑪峰）和陸地最低點(diǎn)（死海湖面）以及很多雄偉的山脈。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)大洲的方法，首先要從位置去認(rèn)識(shí)，還介紹了不同地點(diǎn)的時(shí)間如何換算，這節(jié)課我們繼續(xù)從其他方面學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大洲的方法。這節(jié)課我們就來看亞洲的地形地勢(shì)有什么樣的特點(diǎn)，以及受這種地勢(shì)影響河流分布有何特點(diǎn)。[板書]

三、亞洲的地形

[活動(dòng)] 復(fù)習(xí)五大地形：陸地基本地形分為高原、平原、山地、丘陵、盆地，亞洲五種均有。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀P2分層設(shè)色地形圖，找到亞洲境內(nèi)分布范圍最廣的顏色（黃色紅色），故根據(jù)高度表判斷出亞洲境內(nèi)分布范圍最廣的的地形是：海拔超過200米的高原和山地。

2、學(xué)會(huì)分析P6柱狀圖，圖1-5世界各大洲（除南極）陸地海拔高度比較，了解到除南極洲外平均海拔最高的大洲就是亞洲，同時(shí)擁有世界陸地最高處和陸地最低處。[總結(jié)]亞洲地形的第一個(gè)特點(diǎn)：以高原山地為主，平均海拔高。（書上畫出）

[講解]剛才提到了世界陸地最高處和陸地最低處都在亞洲，故亞洲地形的第二個(gè)特點(diǎn)就是地面起伏大，高低懸殊。（書上畫出）來介紹一下這兩個(gè)地方。

亞洲東部阿拉伯半島，世界上最大的半島，阿拉伯半島西側(cè)是紅海，這是印度洋板塊和非洲板塊的張裂地帶，紅海面積會(huì)逐漸擴(kuò)大，它位于世界著名的斷裂帶——東非大裂谷上，大裂谷北端是世界第一低地——死海。死海位于約旦和巴勒斯坦之間，有一條約旦河匯入。由于氣候干旱加之約旦河引水灌溉水量的增加，注入死海里的約旦河水日益減少，所以死海湖面越來越低了。在過去10多年時(shí)間里，死海湖面的高度從最早的-392到現(xiàn)在的-415，這說明死海湖面在不斷的下降，大概一年就會(huì)下降1米，如果這樣繼續(xù)下去，大概死海真的要死了。但我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)死海的平均深度為300米，也就是說，死海短時(shí)間內(nèi)還不可能死去，至少比我死得晚。死海是世界上鹽度最高的湖，鹽度越大，浮力相應(yīng)也越大。人可以在死海里漂著不會(huì)下沉。另外，要補(bǔ)充一點(diǎn)，死海是世界陸地最低點(diǎn)，地球上比死海更低的，就只有到大海里去找了。在大海中最低的地方是位于西太平洋的馬里亞納海溝，最深處為-11034米。

現(xiàn)在來說最高的。世界最高峰——珠穆朗瑪峰，8844.43米，這是2005年我國(guó)重登珠穆朗瑪峰測(cè)定的新高度。珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰。喜馬拉雅山脈是世界上最雄偉的山脈，其平均海拔超過6000米，世界最高。在喜馬拉雅山脈上，平均海拔超過7000米的山峰有50多座，超過8000米的山峰16座。在世界上，超過8000米的山峰一共才有19座。當(dāng)然，距離喜馬拉雅山脈也不遠(yuǎn)，這3座山峰位于喜馬拉雅山脈西邊的喀喇昆侖山脈。比如世界第二高峰——喬戈里峰8611米，位于中國(guó)與巴基斯坦交界處。

青藏高原是世界上最高的大高原，平均海拔超過了4500米，被稱為“世界屋脊”——就是說，是世界上的屋頂上的最高的脊梁。青藏高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰都是世界最高。

[提問]

1、依據(jù)地理方位，描述亞洲的山地高原主要分布在哪里（中部）

2、亞洲中部的山地高原以帕米爾高原為中心向四周延伸有哪些山脈？（天山、昆侖山、喜馬拉雅山興都庫什山等）

3、亞洲大陸四周有哪些平原（西西伯利亞平原、圖蘭平原、恒河平原、華北東北平原等）

[總結(jié)]亞洲地形的第三個(gè)特點(diǎn)：地勢(shì)中間高，四周低

[講解] 亞洲有許多險(xiǎn)峻陡峭的山脈，越是險(xiǎn)峻、陡峭的地方，地層越活躍，火山地震較多。亞洲大陸在南方與印度洋板塊碰撞擠壓就了高大的高原、山脈和山峰；東方與太平洋板塊碰撞擠壓使茫茫的太平洋西部海域隆起了一列東亞島弧。在東南方這兩個(gè)碰撞帶交匯的地方，造就了世界上最大的群島——馬來群島，這里，在地圖上看起來就是非常破碎的地方。所以這里像菲律賓、印度尼西亞都是火山、地震比較頻繁的地區(qū)。

[總結(jié)]大洲地形的特點(diǎn)分析：

1、主要地形及分布

2、海拔高度及相對(duì)高度

3、地勢(shì)起伏狀況 [活動(dòng)]根據(jù)以上方法，根據(jù)圖1-1和資料總結(jié)歸納歐洲地形特征。P6活動(dòng)1、2 [承轉(zhuǎn)]下面我們來看看亞洲的河流湖泊，看看在亞洲這種地形地勢(shì)影響下河流分布有何特點(diǎn) [板書]

四、亞洲的河流湖泊特點(diǎn)

[活動(dòng)]李白詩云“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，讀圖1-1說說咱們家門口的黃河從哪個(gè)方向奔流到哪個(gè)海里去？

[講解]亞洲大江大河眾多，長(zhǎng)江的長(zhǎng)度和流量都是亞洲居第一河流，是世界第三長(zhǎng)河。還有亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流被譽(yù)為東方多瑙河的“瀾滄江”，在其它流經(jīng)的國(guó)家叫湄公河。另外還有俄羅斯的鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河，中國(guó)的黑龍江、黃河，印度的恒河等 [活動(dòng)]

1、讀圖冊(cè)P7，亞洲有哪些大河分別從哪個(gè)方向注入太平洋、印度洋、北冰洋？

2、圖冊(cè)中找到亞洲中部的阿姆河、錫爾河，并找到其注入的內(nèi)陸湖泊——咸海

[講解]所以從河流流向上可以看出，亞洲河網(wǎng)分布第一個(gè)特點(diǎn)是：河流呈放射狀向四周奔流入海。這要結(jié)合之前所說的亞洲的地勢(shì)來分析——亞洲地勢(shì)中間高四周低，大江大河才從中間向四周奔流入海。第二個(gè)特點(diǎn)就是內(nèi)流區(qū)面積廣大。有的河流不能注入海洋，在內(nèi)陸中，形成內(nèi)流河。阿姆河錫爾河即內(nèi)流河。亞洲內(nèi)流河區(qū)域面積較廣。[板書]

1、主要的大江大河

2、河網(wǎng)特點(diǎn)（書上畫出即可）

[活動(dòng)]P10活動(dòng)題3，各具特色的湖泊（書上畫出記?。?/p>

（介紹：貝加爾湖，它是世界最深的湖，最深處1620米。它在哪個(gè)國(guó)家？——俄羅斯。我每次講到貝加爾湖心中都不免隱隱作痛，因?yàn)檫@個(gè)世界上最深，蓄水量最大，生物資源非常豐富的著名大湖曾經(jīng)是中國(guó)的。有一個(gè)歷史故事——蘇武牧羊。說的是漢朝蘇武出使匈奴被扣留，不讓他回去，蘇武被扣留在哪里呢？就扣留在北海沿岸牧羊，可憐的蘇武頭發(fā)全白了，胡子又白又長(zhǎng)了，手里仍然緊緊握著朝廷的使節(jié)。這里說的北海就是今天的貝加爾湖。當(dāng)年蘇武牧羊的地方已經(jīng)不是中國(guó)的土地，在清朝時(shí)被屈辱地割讓給了沙俄。說得有點(diǎn)沉重了，我看到湖深1620米時(shí)，想到游泳池的深水區(qū)一般寫著：深水危險(xiǎn)，水深2米。直接不能比）[讀圖討論]歐洲河流的特點(diǎn)。學(xué)生在地圖上找到歐洲的河流，根據(jù)歐洲地形（平原為主）和氣候（溫暖濕潤(rùn)）分析得出。（可在講完氣候之后再分析）

[講解]氣候溫暖濕潤(rùn)——水量豐富，河流大部無結(jié)冰期；地形平坦——流程長(zhǎng)航運(yùn)價(jià)值很高。[活動(dòng)]P11活動(dòng)2、3，認(rèn)識(shí)萊茵河、多瑙河 板書設(shè)計(jì)：

三、亞洲的地形

1、地形以高原山地為主，平均海拔高

2、地面起伏大，高低懸殊

3、地勢(shì)中部高四周低

四、亞洲的河流和湖泊

1、主要的大江大河

2、河網(wǎng)特點(diǎn)

課后反思：本節(jié)的主要內(nèi)容是亞洲的地形，以及亞洲的河流湖泊。在課時(shí)進(jìn)度安排上，中間跳過了亞洲的氣候的內(nèi)容，原因是在分析完亞洲地形后再分析亞洲的河流湖泊，可以讓學(xué)生更直觀的理解河流和湖泊的成因，在知識(shí)上容易形成體系，可以更好地理解所學(xué)知識(shí)，另外由于氣候的知識(shí)點(diǎn)較多，故將氣候這部分單獨(dú)列出?？傮w感覺本課教學(xué)效果很好，完成了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

第二篇：亞洲及歐洲教學(xué)設(shè)計(jì)

第一章 認(rèn)識(shí)大洲

第一節(jié)

亞洲及歐洲

二、實(shí)施課時(shí)：一課時(shí)

三、章節(jié)剖析：

1、大洲是按地理區(qū)域劃分中比地區(qū)和國(guó)家的范圍更大的單位區(qū)劃，認(rèn)識(shí)大洲起到承上啟下，通貫全書的作用。

2、本節(jié)安排學(xué)習(xí)亞洲和歐洲，其中亞洲進(jìn)行示范性學(xué)習(xí)，而歐洲則安排為認(rèn)識(shí)性學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)安排，會(huì)給學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法，本節(jié)主要介紹了亞洲的地理位置、地形、氣候、河流以及人口和國(guó)家概況。

3、教材通過對(duì)亞洲自然地理環(huán)境的特征描述，總結(jié)出大洲自然地理特征的方法，然后教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀資料和地圖分析得出歐洲的地理位置。本節(jié)還介紹了亞歐兩洲的人口分布、民族、人種的構(gòu)成等，這種安排有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用地圖，說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。

2、通過分析亞洲的地形特征，使學(xué)生掌握地形特征的分析方法，并在讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)出歐洲的地形特點(diǎn)。

3、通過介紹標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的換算，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的區(qū)時(shí)的換算。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、運(yùn)用亞洲地形圖，能說出亞洲的地形特征及主要地形區(qū)，掌握地形特征的分析方法，并在閱讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)歐洲地形的特點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的區(qū)時(shí)和日期的換算。

3、區(qū)時(shí)和日期的換算。

六、教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）誘導(dǎo)：

教師指著掛黑板上的世界地圖，用深情的語言朗誦導(dǎo)言部分。

（二）提問：

世界上大洲中，面積最大的是哪一個(gè)洲？（回答）：亞洲。它與哪個(gè)洲相連？（回答）：歐洲。師：這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)亞洲及歐洲。

（三）板書課題：

第一章 認(rèn)識(shí)大洲

第一節(jié) 亞洲及歐洲

（一）亞洲及歐洲的位置：

師：亞洲東、北、南分別與哪個(gè)大洋相連，西面與哪個(gè)大洲相連。生：東與太平洋、北與北冰洋、南與印度洋相連，西與歐洲相連。教師小結(jié)：了解一個(gè)大洲的地理位置主要從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩方面進(jìn)行分析。

（活動(dòng)操作）：按分析亞洲的方法分析歐洲的地理位置。（略）

（二）亞洲的地形：

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察第2頁的分層沒色地形圖說出亞分布最廣的地形。生答：高原山地為主，并得出：亞洲地形有三大特征：

一是亞洲地形以高原山地為主，平均海拔高950米，僅次于南極洲。二是地而起伏大，高低懸殊。亞洲有世界最高峰珠穆朗瑪峰，陸地最低點(diǎn)“死?！?。三是地勢(shì)中部高、四周底。

（三）教學(xué)小結(jié)：

本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何利用地圖去分析某一個(gè)大洲的地理位置，即從經(jīng)緯度位置和海陸位置去分析，本節(jié)的重點(diǎn)是亞洲的地形特征，并用分析亞洲的地形特征的方法，去分析歐洲的地形特征。

第三篇：亞洲及歐洲 教學(xué)設(shè)計(jì)

第一章認(rèn)識(shí)大洲

第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)： 亞洲和歐洲

（一）運(yùn)用地圖，說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。

（二）通過分析亞洲地形特征，使學(xué)生掌握地形特征的分析方法，并在閱讀地圖 和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)出歐洲地形的特點(diǎn)。

（三）指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)，讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)過的氣候 知識(shí)，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、綜合 歸納、對(duì)比分析等腰三角形能力。

（四）從分析亞洲和歐洲的地形和氣候?qū)恿鳟a(chǎn)生的影響，分析亞歐洲的河流特 征。

（五）讀“亞歐人口分布圖”，說明亞洲的人口分布，分析亞洲人口分布不均的 原因，了解亞歐兩洲的人種和民族的組成。

（六）通過標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和國(guó)際日期變更線的介紹,培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的時(shí)區(qū)和日期換算 能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、亞洲的地形特征

2、亞洲的氣候特征

3、亞洲的河流特征 教學(xué)難點(diǎn)：

1、亞歐洲的氣候特征

2、時(shí)區(qū)和日界線的轉(zhuǎn)換

亞洲和歐洲 1 一設(shè)情激趣

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上復(fù)習(xí)世界七大洲。思考：七大洲中，面積最大的是哪一洲？它 與哪一洲的陸地相連？它的周圍又有哪些海洋？ 二自主探究

1、亞歐洲名稱的來歷

指導(dǎo)學(xué)生看書，從課本中了解到亞洲的全稱是“亞細(xì)亞”，意為“東方日出 之地”。歐洲的全稱是“歐羅巴”，意為“西方日落之地”。

2、亞歐洲的地理位置

經(jīng)緯度位置→亞洲是世界上跨緯度最廣的洲。半球位置 海陸位置 回顧：

首先回顧洲界的顏色。

復(fù)習(xí)東西半球和南北半球的分界線。

指導(dǎo)學(xué)生在圖上讀出亞洲的經(jīng)緯度。三合作交流

每一個(gè)小組組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行合作交流，要求每一個(gè)小組根據(jù)地圖冊(cè)說出亞洲和 歐洲的地理位置。四成果展示

各小組組員展示，教師對(duì)各小組的展示進(jìn)行點(diǎn)撥。五拓展延伸 亞洲與非洲的分界線、亞洲與北美洲的分界線、亞洲與歐洲的分界線、歐洲與非 洲的分界線等。

亞洲和歐洲 2 一設(shè)情激趣

現(xiàn)在我們?cè)谏险n是幾點(diǎn)，現(xiàn)在美國(guó)人在干什么？引入學(xué)生思考。二自主探究 地方時(shí)：解釋地方時(shí)的含義，并說明地方時(shí)造成時(shí)間的混亂。

1、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間：在黑板上畫出中時(shí)區(qū)、東

一、西

一、東西十二時(shí)區(qū)。

2、推算時(shí)間。并得出兩個(gè)時(shí)區(qū)之間相差 1 小時(shí)，東邊的時(shí)間早于西邊的時(shí)間。

3、全球可劃分為 24 個(gè)時(shí)區(qū)。算一算，每個(gè)時(shí)區(qū)跨多少經(jīng)度？東十二區(qū)和西十二 區(qū)的經(jīng)度范圍分別是多少？

4、推算計(jì)算公式：

所求時(shí)間=已知時(shí)間-（所求時(shí)區(qū)-已知時(shí)區(qū)）

（注：東時(shí)區(qū)用“+”，西時(shí)區(qū)用“-”，中時(shí)區(qū)用“0”

5、拓展練習(xí)：已知當(dāng)?shù)貢r(shí)間，求東十二區(qū)和西十二區(qū)的時(shí)間，從而引出日界線。

6、日界線的定義。

7、日界線日期的轉(zhuǎn)換：從東十二區(qū)向東越過日界線，日期要減一天。

從西十二區(qū)向西越過日界線，日期要加一天。

三合作交流

每一個(gè)小組針對(duì)教師講解的內(nèi)容進(jìn)行討論，對(duì)能夠理解的進(jìn)行加深記憶，不能理 解的進(jìn)行組間討論。四成果展示

各小組完成教材 P4 頁活動(dòng)題第二題，并由小組中心發(fā)言人進(jìn)行講解，教師酌情進(jìn)行點(diǎn)撥。

五拓展延伸

見習(xí)案

亞洲和歐洲 3 一設(shè)情激趣

時(shí)區(qū)和日界線的定義。

新課導(dǎo)入出示陸地五種基本地形圖，問陸地有哪五種基本地形，并簡(jiǎn)單回顧其基 本特征。（平原、山地、高原、盆地、丘陵）二自主探究

1、觀察地圖上的顏色，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要會(huì)看陸高和海深。

2、在地圖上找出亞洲主要的地形區(qū)及其分布區(qū)。高原山地：分布在中部平原：分布在大陸的周圍。

3、歸納：

（1）地形以高原、山地為主。

（2）地勢(shì)中部高、四周低。

4、小結(jié)：亞洲地形的三大特征：

一是地形以高原、山地為主，平均海拔高。二是地面起伏大，高低懸殊。三是地勢(shì)中部高，四周低。

歸納分析一個(gè)大洲地形主要特征的方法： ① 海拔高度和相對(duì)高度 ② 地勢(shì)起伏狀況 ③ 主要地形類型 三合作交流

1、指導(dǎo)學(xué)生通過看圖和資料歸納歐洲的地形特征。

2、歐洲地形特征：

①主要地形及分布 ②地勢(shì)特征 ③地勢(shì)起伏狀況 ④平均海拔 ⑤特色地形及其表現(xiàn)

3、歸納歐洲地形特征： 一是平原分布廣 二是地勢(shì)低平三是冰川地形分布廣泛 四南北高東西低 四成果展示

每一個(gè)小組對(duì)歐洲地形進(jìn)行歸納總結(jié)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。五拓展延伸

亞洲歐洲地形世界之最

亞洲和歐洲 4 一設(shè)情激趣

同學(xué)們這二兩天天氣怎么樣？由天氣導(dǎo)入當(dāng)?shù)氐臍夂?，然后講解亞洲的氣候有什么特征？

二自主探究

亞洲的氣候特征： 亞洲的氣候特征：

（一）氣候復(fù)雜多樣

1、經(jīng)緯度位置的影響： 亞洲緯度位置大致在南緯 10°至北緯 80°之間，跨了寒、溫、熱三帶，故亞洲具有熱帶、溫帶、寒帶氣候類型，除了沒有溫帶海洋性 氣候，為什么沒有？

2、海陸位置：亞洲三面臨海，西臨歐洲，靠近海洋受海洋濕潤(rùn)氣流的影響，距 海遠(yuǎn)氣候干旱。

3、地形因素的影響，亞洲地形起伏大，氣候呈現(xiàn)垂直地帶性。歸納亞洲氣候的第一個(gè)特征：亞洲氣候復(fù)雜多樣。

（二）亞洲大陸性特征顯著

（1）復(fù)習(xí)大陸性氣候和海洋性氣候的特征。

（2）衡量氣候的主要指標(biāo)是氣溫和降水，南北溫差大，沿海和內(nèi)陸干濕差異懸 殊。正是亞洲各地氣溫、降水的顯著差異說明了亞洲大陸性特征顯著。

（3）顯示亞洲的雨極乞拉朋齊、沙漠降水的差異。歸納亞洲氣候的第一個(gè)特征：大陸性特征顯著。

（三）季風(fēng)氣候顯著。

（1）讓學(xué)生感受我們當(dāng)?shù)叵?、冬季風(fēng)的流向。

（2）出示冬季風(fēng)圖，并且列表歸納冬季風(fēng)的特點(diǎn)： 項(xiàng)目 冬季風(fēng) 發(fā)源地 風(fēng)向 性質(zhì) 寒冷干燥 對(duì)氣候的影響 低溫少雨 蒙古、西伯利 西北、東北 亞（3）出示夏季風(fēng)圖和夏季風(fēng)比較表，讓學(xué)生歸納夏季風(fēng)的特點(diǎn)。

三合作交流

1、歐洲的氣候特征 出示下列提綱，指導(dǎo)學(xué)生歸納歐洲氣候特征。（1）以 性特征顯著。

（2）氣候、氣候分布典型。（3）帶氣候類型為主。四成果展示

各小組對(duì)歐洲氣候進(jìn)行歸納總結(jié)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥補(bǔ)充。五拓展延伸

分析亞洲和歐洲氣候的形成與亞洲歐洲地形的關(guān)系

亞洲和歐洲 5 一設(shè)情激趣

俗話說“人往高處走，水往低處流”。河流的流向受地形的影響，河流的水量受 什么影響。那么我們亞洲河流有什么特征呢？今天我們一起來探討亞洲和歐洲的 河流特征。二自主探究 亞洲的河流特征

1、亞洲河網(wǎng)分布主要兩大特點(diǎn)：

2、說明內(nèi)流河和外流河的差異。

3.分組比賽：第一、二組：找出亞洲注入太平洋的河流。第三、四組：找出亞洲注入印度洋的河流 第五、六組：找出亞洲注入北冰洋的河流 第七、八組：找出亞洲兩條著名的內(nèi)流河。歐洲河流的特點(diǎn)

1、歐洲地形對(duì)河流的影響

2、歐洲河流的特點(diǎn) 亞洲和歐洲人口分布的特點(diǎn) 三合作交流

針對(duì)自學(xué)內(nèi)容各小組進(jìn)行交流討論，并由小組記錄員進(jìn)行總結(jié)。四成果展示

由小組中心發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言，教師點(diǎn)撥 五拓展延伸 收集亞洲歐洲河流和人口的世界之最

第四篇：湘教版亞洲及歐洲(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

《亞洲及歐洲》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和國(guó)際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的時(shí)區(qū)和日期計(jì)算能力 過程與方法：主要通過讀圖分析法，講解法，講授法進(jìn)行教學(xué)

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生讀圖的能力，以及通過時(shí)區(qū)和日期變更的推導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的區(qū)時(shí)和日期的計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)時(shí)和日期的換算 教學(xué)過程：

[導(dǎo)入]上節(jié)課我們通過對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，知道了認(rèn)識(shí)大洲首先要知道位置，分析大洲位置的方法上節(jié)課已經(jīng)給大家介紹過了是什么（從海陸位置和經(jīng)緯度位置來看）

按照這個(gè)方法，我們一起來看看歐洲的位置，因?yàn)闅W洲和亞洲的大陸部分是連接在一起的。

[合作探究]學(xué)生分組，根據(jù)地圖冊(cè)P7-8，利用講過的方法描述歐洲地理位置

[總結(jié)]

1、海陸位置（按逆時(shí)針）：歐洲北臨北冰洋，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，西臨北冰洋，西南部隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，南臨地中海，東與亞洲相連。歐洲輪廓破碎，是全球海岸線最曲折的一個(gè)大州。

2、經(jīng)緯度位置（范圍）：經(jīng)度范圍9°W～66°E，緯度范圍36°N～70°N

半球位置：全部位于北半球，絕大部分位于東半球

[復(fù)習(xí)]半球劃分的問題：南北半球以赤道為界，東西半球以20°W和160°E經(jīng)線圈為界。0°經(jīng)線，即經(jīng)過英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址的那條經(jīng)線，也叫本初子午線。當(dāng)初在1844年時(shí)，英國(guó)不遺余力地爭(zhēng)取到了這條標(biāo)志性的經(jīng)線經(jīng)過本國(guó)的首都，以此向東為東經(jīng)，向西為西經(jīng)。但我們現(xiàn)在來看這條東西經(jīng)的分界線，經(jīng)過歐洲西部、非洲西部，如果以0°和180°經(jīng)線來劃分東兩兩半球，那就都?xì)W洲和非洲分碎了。

為了避免都?xì)W洲和非洲分碎，分界線在0°和180°的基礎(chǔ)上，都往西挪動(dòng)了20°，以西經(jīng)20°和東經(jīng)160°來分東西兩半球。這樣亞洲、非洲、歐洲和澳大利亞主要在東半球，而南北美洲主要在西半球。只是大家感到比較困難的是要知道從0°往西到西經(jīng)20°的這20°是西經(jīng)，卻在東半球，東經(jīng)160°到180°的這20°是東經(jīng)，卻在西半球。也就是上學(xué)期我們總結(jié)的：經(jīng)度小于20°全在東半球，經(jīng)度大于160°，全在西半球，20°160°之間，東經(jīng)東半球西經(jīng)西半球。

[過渡]繼續(xù)我們世界之旅的話題。話說我們的這趟環(huán)球旅行，比起當(dāng)年的麥哲倫同志可要幸福很多，麥哲倫雖然完成了環(huán)繞地球一周的壯舉，但是他們卻真實(shí)地丟失了一天時(shí)間。他們明明從出發(fā)那一天起，每天都緊挨著記了日記，但記的日記卻少了一天。他們大為驚奇自己怎么丟失了這一天，不可思議中便只有莫名其妙地去教堂進(jìn)行懺悔，祈求上帝對(duì)他們的寬恕。

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，學(xué)過今天的內(nèi)容你就什么都明白了。

喜歡足球的球迷，看歐洲、南美等足球比賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，要熬夜，甚至凌晨從溫暖的被窩里爬起來看。有的文盲球迷就發(fā)牢騷了：這些人怎么神經(jīng)有問題呀，半夜三更起來踢足球？這是他沒學(xué)過地理，咱們今天學(xué)完就知道怎么回事了。這是因?yàn)槲覈?guó)與歐洲、南美等地的時(shí)間是不同的。

[板書]

二、不同地區(qū)時(shí)間的計(jì)算

地球是一個(gè)球體。由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，太陽東升西落，東邊地方總比西邊地方先看到太陽，即東邊時(shí)間要比西邊早看到日出。就像亞洲，東西跨度160多度，白令海峽日出的時(shí)候，地中海地區(qū)還是滿天星星還是昨天晚上呢。

[引導(dǎo)討論]帶下面的問題問題去閱讀材料第二段，了解什么是地方時(shí)（后學(xué)生回答）[板書]

1、地方時(shí)

[講解]簡(jiǎn)單地來說，地方時(shí)就是地球上某地太陽位置最高的時(shí)候（正午）定為當(dāng)?shù)氐模?2時(shí)，然后根據(jù)此推定一天的時(shí)間（出地平線當(dāng)?shù)氐?。這樣一來世．．．6時(shí)，落地平線當(dāng)?shù)氐模?8時(shí)等）界上不同的地方，各地的地方時(shí)就會(huì)不同，因?yàn)楦鞯厝粘鰰r(shí)間是不一樣的。這樣為了避免由于時(shí)間帶來的各種不便，就以經(jīng)過英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)的本初子午線的地方時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，開始劃分時(shí)區(qū)，即時(shí)間的區(qū)域。[板書]

2、時(shí)區(qū)的劃分

（看P4活動(dòng)圖講）全球一共24個(gè)時(shí)區(qū)。因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)一周約需24小時(shí)，那么經(jīng)度相差15度，就會(huì)有1小時(shí)的時(shí)差，經(jīng)度相同就沒有時(shí)差。先以0度經(jīng)線中央經(jīng)線的東西各7.5度共15度范圍內(nèi)為零時(shí)區(qū)，從零時(shí)區(qū)向東每跨15度從東一區(qū)到東十二區(qū)，向西每跨15度從西一到西十二區(qū)，東十二區(qū)和西十二區(qū)各跨7.5度合在一起15度為一個(gè)時(shí)區(qū)，叫東西十二區(qū)。

北京是東八區(qū)，我國(guó)采用的時(shí)間就是東八區(qū)的區(qū)時(shí)，我們稱之為“北京時(shí)間”，將北京時(shí)間作為全國(guó)的統(tǒng)一時(shí)間。[板書]

3、時(shí)區(qū)的計(jì)算 有了時(shí)區(qū)，世界各地的時(shí)間換算就簡(jiǎn)化為加減幾個(gè)小時(shí)。加減時(shí)差先要統(tǒng)一一個(gè)原則：東時(shí)區(qū)為正數(shù)，西時(shí)區(qū)為負(fù)數(shù)，零時(shí)區(qū)為，東加西減，東時(shí)區(qū)比西時(shí)區(qū)早，東時(shí)區(qū)永遠(yuǎn)在．．．．．．．．．．．．．．．．．．0．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．西時(shí)區(qū)的東面。大多少就加幾個(gè)小時(shí)，小多少就減幾個(gè)小時(shí)。．．．．．．．[活動(dòng)]P4活動(dòng)2，結(jié)合圖1-2，先分析每個(gè)地點(diǎn)的時(shí)區(qū)數(shù)是正是負(fù)，再依據(jù)計(jì)算原則東加西減。

[講解]莫斯科東三區(qū)（+3），北京東八區(qū)（+8），大阪（+9），多倫多（－5），巴黎（0），伊斯坦布爾（+2），莫斯科下午17:20，相差5個(gè)小時(shí)，北京在莫斯科東邊，東加，加5個(gè)小時(shí)即可，即22:20；大阪自己算；多倫多，在西時(shí)區(qū)，相差（+3）—（—5）=8個(gè)小時(shí)，西減，減去8個(gè)小時(shí)，9:20；巴黎，零時(shí)區(qū)，與東三區(qū)差3小時(shí)，在東三區(qū)西面，西減，減去3小時(shí)，14:20；伊斯坦布爾自己算。

我們每往東邊走跨越一個(gè)時(shí)區(qū)就要將手表拔快一小時(shí)，往西走就拔慢一小時(shí)。這樣越往東越早，越往西越晚。而地球是圓的，往東走到哪里算最早，往西走哪里算最晚？于是國(guó)際上規(guī)定：以180度經(jīng)線為準(zhǔn)作為國(guó)際日期變更線，也叫日界線。[板書]

4、國(guó)際日期變更線

這條線西側(cè)為東十二區(qū)，它最早；這條線東側(cè)為西十二區(qū)，它最晚。在東西十二區(qū)內(nèi)部，這兩個(gè)半?yún)^(qū)往來要進(jìn)行日期的變更：具體從東十二區(qū)（+12）向東到西十二區(qū)（-12），數(shù)字減小24，就減24小時(shí)，即減一天；反之，就加24小時(shí)，即加一天，所以自西向東越過日界線日期要減一天。有了這條日界線，就再也不會(huì)出現(xiàn)麥哲倫船隊(duì)向西繞地球一周會(huì)丟掉一天的情況了。

一位名叫湯姆的外國(guó)商人，于某年4月10日乘飛機(jī)從太平洋的馬紹爾島飛往檀香山。上機(jī)前1小時(shí)，他去機(jī)場(chǎng)附近的花旗銀行兌換貨幣時(shí)，遇到一位老太太，手里拿著一張過期（兌獎(jiǎng)日期是4月9日）的中獎(jiǎng)彩票，捶胸頓足，非常難過。這時(shí)，走來一位身穿筆挺西服的中年人，他“關(guān)切”地對(duì)老太太說：“請(qǐng)不要傷心，我愿用3000美元買您這張廢票（獎(jiǎng)金為8000美元），您老同意嗎？”老太太一愣，自忖這張廢彩票反正已無任何價(jià)值，就同意了。這件事令湯姆好不納悶。

飛機(jī)起飛了，在空中飛行了一段時(shí)間，忽然耳邊飄來航空小姐甜潤(rùn)的播音：“親愛的旅客們請(qǐng)注意，現(xiàn)在是4月9日10時(shí)4分，我們將于11時(shí)抵達(dá)美國(guó)檀香山機(jī)場(chǎng)??”呂薩奇怪，上機(jī)時(shí)明明是4月10日，現(xiàn)在怎么變成4月9日了！難道時(shí)光可以倒流？呂薩正想回頭與后排乘客對(duì)表，一瞧，咦，這不正是起飛前購(gòu)買老太太過期中獎(jiǎng)彩票的那位中年人嗎？呂薩問：“先生，請(qǐng)問，現(xiàn)在怎么變成4月9日了？那你剛才買的廢票不是又有效了嗎？”“是的，兌換后我可以凈賺5000美元。”中年人得意地笑著說。后來，那位中年人果然拿著那張中獎(jiǎng)彩票在檀香山花旗銀行兌換了8000美元的獎(jiǎng)金。那張中獎(jiǎng)彩票怎么死而復(fù)活了呢？原來，本次航班的飛行方向是自西向東，在飛越180°經(jīng)線附近的日界線時(shí)，需更換日期，4月10日變成4月9日，這樣過期中獎(jiǎng)彩票又可以兌換了。

所以，今天講的時(shí)間和日期的計(jì)算，在生活中的實(shí)際應(yīng)用是非常有意思的 板書設(shè)計(jì)：

二、不同地區(qū)時(shí)間的計(jì)算

1、時(shí)區(qū)的劃分

2、時(shí)間的計(jì)算：

原則：東時(shí)區(qū)為正，西時(shí)區(qū)為負(fù)，零時(shí)區(qū)為零，東加西減

3、國(guó)際日期變更線

課后反思：本課主要教學(xué)內(nèi)容是時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)的簡(jiǎn)單計(jì)算，以及國(guó)際日期變更線。由于內(nèi)容較抽象，學(xué)生在上課時(shí)有些地方比較難以理解，尤其是國(guó)際日期變更線這一塊知識(shí)以及時(shí)間的計(jì)算部分，今后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意運(yùn)用更加形象生動(dòng)的語言，讓學(xué)生更好地理解本課內(nèi)容，在重點(diǎn)知識(shí)這一塊應(yīng)該花更多的時(shí)間去準(zhǔn)備。

第五篇：亞洲及歐洲氣候 教學(xué)設(shè)計(jì)

亞洲及歐洲的氣候（第4課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)

2、讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)過的氣候知識(shí)，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題

3、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、綜合歸納、對(duì)比分析的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：亞洲、歐洲的氣候特征及表現(xiàn)

一、導(dǎo)入新課

通過多媒體，展示不同地區(qū)的風(fēng)光。

利用錄像展示冬季亞洲北部西伯利亞地區(qū)冰天雪地，氣候嚴(yán)寒；而亞洲南部的新加坡、馬來西亞等過的黃金海岸卻是一派嫵媚的熱帶海濱風(fēng)光，是世界著名的海濱浴場(chǎng)。

二、教學(xué)過程

（一）、亞洲地域遼闊，各地氣候差異顯著。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)亞洲的氣候特征以及成因。

自讀：復(fù)雜多樣的亞洲氣候

1、教師指圖講述，學(xué)生進(jìn)行回憶后回答問題。

氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。（展示“亞洲氣候類型圖”）

2、提問

亞洲主要有哪些氣候類型？ 學(xué)生看圖回答。

引導(dǎo)

全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說明了什么？ 結(jié)論

亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。

板書

氣候復(fù)雜多樣

3、提問

觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？ 溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。

亞洲面積廣大，地跨寒、溫、熱且地形復(fù)雜，除溫帶海洋性氣候外，世界上的各種氣候在亞洲都有分布。

亞洲各地距海遠(yuǎn)近不同，加上氣流和地形的影響，干濕差異懸殊。板書

大陸性特征明顯

4、繼續(xù)引導(dǎo)：距離海洋的遠(yuǎn)近如何？ 距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。

（展示“亞洲氣候類型圖”）

（引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡(jiǎn)到難，有分到總）講述氣候兩大要素：降水和氣溫。

5、溫帶大陸性氣候有哪些特點(diǎn)？學(xué)生分析討論它們的氣溫和降水的季節(jié)變化特點(diǎn)。小結(jié)

溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。

6、降水對(duì)于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。（展示“亞洲氣候類型圖”）

引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有幾種季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？

熱帶季風(fēng)氣候 三種

亞熱帶季風(fēng)氣候

溫帶季風(fēng)氣候

主要分布在亞洲的東部和南部。（教師簡(jiǎn)單解釋何謂季風(fēng)氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡(jiǎn)單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié) 1 分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)）

根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點(diǎn)？ 結(jié)論

氣候復(fù)雜多樣、大陸性特征明顯、季風(fēng)氣候顯著。

（二）、我們學(xué)習(xí)了亞洲的氣候特征，那么歐洲的氣候特征又如何呢？ 以學(xué)生自學(xué)的形式為主，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的能力。列表比較亞洲和歐洲氣候特征的不同。利用書上的練習(xí)總結(jié)：

1．氣候類型少，以溫帶氣候類型為主的氣候； 2．海洋性特征顯著；

3．具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地中海氣候”。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課的重點(diǎn)在于讀圖及學(xué)習(xí)方法的掌握，通過對(duì)亞洲氣候特征的分析，掌握其分析方法，來了解歐洲的氣候特征。所以，要多提醒學(xué)生從地圖上找有用的知識(shí)，增加讀圖的練習(xí)。

四、板書設(shè)計(jì) 亞洲氣候特點(diǎn)：

1、復(fù)雜多樣的

2、大陸性特征明顯

3、季風(fēng)氣候顯著 歐洲氣候特點(diǎn)

1．氣候類型少，以溫帶氣候類型為主的氣候； 2．海洋性特征顯著；

3．具有面積最廣、最典型的“溫帶海洋性氣候”和“地中海氣候”。