第一篇：《塔吉克的節(jié)日》教案01（范文模版）

《塔吉克的節(jié)日》教案

教學目標

1.初步了解塔吉克及該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓。

2.通過欣賞，使學生對少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日有初步的了解，激發(fā)他們對少數(shù)民族的熱愛之情。

教學重、難點

1.了解塔吉克的節(jié)日，感受音樂中表現(xiàn)出的歡快、熱烈的場面。2.能夠模仿手鼓的演奏，用 X X X | X X |的節(jié)奏為樂曲伴奏。教學過程(一份供任課教師參考的完整教案)

一、導入新課

師：同學們，你們知道在我國的新疆有哪些少數(shù)民族嗎？ 學生自由回答。

教師補充：新疆不僅有我們熟悉的維吾爾族，還有塔吉克族。塔吉克族百分之六十聚居在新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣，塔吉克族能歌善舞，舞蹈大都為雙人舞，以模擬雄鷹翱翔為特色。音樂有彈唱曲、歌舞曲、叼羊曲等。

二、欣賞樂曲

1.聆聽樂曲《塔吉克的節(jié)日》。提問：這首樂曲是什么情緒的？ 學生自由回答。

提問：這首樂曲表現(xiàn)了什么樣的情景？ 學生自由回答。

2.學生演唱樂曲《塔吉克的節(jié)日》主題。

教師指導：先慢唱，注意附點音符和變化音，唱準后用稍快的速度演唱，通過演唱主題，感受熱烈的情緒。

3.復聽樂曲《塔吉克的節(jié)日》。

提問：同學們通過欣賞樂曲，感受到塔吉克人們是怎么過節(jié)的？ 學生回答：打著手鼓、載歌載舞、熱烈慶?！?/p>

教師總結(jié)：每逢喜慶的節(jié)日，塔吉克人就?；卦邡椀押褪止牡陌樽嘞卖骠嫫鹞?。鷹笛是鷹的翅膀骨制成的，長短、粗細、大小不一。鷹笛的音色高亢明亮，與口哨的音色相近，多

用于盛大的節(jié)日和婚禮活動中，樂手們吹鷹笛、打手鼓為歌舞、叼羊賽馬等伴奏。手鼓是新疆各少數(shù)民族使用的打擊樂器，扁圓形，一面蒙皮，周圍有金屬片或環(huán)，左右持鼓，右手擊鼓，常用于歌舞的伴奏。

4.再次聆聽樂曲《塔吉克的節(jié)日》，當聽到舞蹈的一段音樂就模仿手鼓的演奏伴奏X X X | X X |。

教師提示：在聽辨的過程中教師進行適當?shù)奶崾?，指導學生模仿打手鼓的動作。提問：同學們知道這首樂曲是什么演奏形式嗎？（教師提示：如果學生回答不出來，可以讓學生選擇是彈撥樂合奏還是管弦樂合奏。）

三、介紹彈撥樂器

師：彈撥樂器是用手指或撥子撥弦，及用琴竹擊弦而發(fā)音的樂器總稱。彈撥樂器的歷史悠久，種類形制繁多，是極富特色的一類弦樂器。遠在三千年前的周代，就已有琴、瑟等樂器，隨后陸續(xù)產(chǎn)生了周末戰(zhàn)國時的筑、箏，秦代的弦豉，漢代的箜篌、阮，隋唐的琵琶，元代的三弦，明代的揚琴等等。

彈撥樂器總類繁多，目前我國樂團中最常用的樂器有琵琶、柳琴、揚琴、箏、阮、三弦等。

四、創(chuàng)編表演

完整欣賞樂曲《塔吉克的節(jié)日》，可以隨著音樂做舞蹈或演奏樂器的動作。

五、課堂小結(jié)

塔吉克人民非常地熱情好客，他們用最動聽的音樂、最曼妙的歌舞迎接了我們，希望你們能和塔吉克小朋友成為好朋友！

第二篇：《塔吉克的節(jié)日》學案

《塔吉克的節(jié)日》學案

教學內(nèi)容：

欣賞彈撥樂合奏《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨奏《火把節(jié)之夜》

教學目標：、能富有表情地演唱《快樂的潑水節(jié)》。

2、初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，并產(chǎn)生進一步了解的愿望和對音樂的親近感。

3、學會幾個傣族的舞蹈動作，隨音樂表演。

教學準備：

錄音機、磁帶、手風琴

教學重點：

相關文化的滲透以及情感的啟發(fā)，讓學生了解潑水節(jié)、象腳鼓。

教材分析：

.《塔吉克的節(jié)日》

《塔吉克的節(jié)日》是一首彈撥樂合奏曲，樂曲充分發(fā)揮了彈撥樂器的性能特點，形象地描繪了塔吉克民族粗獷豪放的性格和節(jié)日里歡快、熱烈的場面。

塔吉克族居住在帕米爾高原東部的塔什庫爾甘地區(qū)。每逢節(jié)假日或喜慶時，塔吉克人常在鷹笛和手鼓的伴奏下翩翩起舞，并舉行賽馬和叼羊等活動。

手鼓是x疆各少數(shù)民族常用的樂器。

2.《火把節(jié)之夜》

這是一首中阮獨奏曲，阮是我國民族彈撥樂器中很有特點的樂器之一，是東漢時期藝術工匠們參照琴、箏、筑、箜篌等樂器創(chuàng)制而成，阮為圓形音箱，直炳，有十二個品，四根弦，到了唐代，發(fā)展為十三個品，稱為“阮咸”。阮有大、中、小之分，常用的是大阮和小阮。

《火把節(jié)之夜》原為琵琶獨奏曲，樂曲共分為三段，在一個簡短的引子后，具有濃郁彝族風味的慢板主題輕柔的奏出，及富歌唱性，猶如巴烏的吹奏聲，舒展而柔美。b段熱烈奔放,展示了人們手擎火把載歌載舞的情景。最后再現(xiàn)a段，更加優(yōu)美寧靜，富有韻味。

教學過程

.導入

上節(jié)課我們學習了表現(xiàn)傣族潑水節(jié)歡樂情景的歌曲《歡樂的潑水節(jié)》，今天我們要道彝族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參加他們的火把節(jié)。

彝族的火把節(jié)盛名天下，每年農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人們點燃火把穿行于田野山村之間，以驅(qū)除妖魔，保佑平安。

2.欣賞中阮獨奏《火把節(jié)之夜》

提出要求：同學們已經(jīng)到了四年級了，今后欣賞的器樂曲會越來越多，越來越好聽，器樂曲沒有歌詞，該怎樣欣賞呢，首先，我們要集中注意力，否則就聽不出其中的妙處了。其次，要能記住樂曲的主題，最好能跟著哼幾遍，以后一聽到這個主題就能說出這首樂曲的曲名和作者，這也是我們欣賞音樂的重要目標之一。再者，聽音樂時要根據(jù)樂曲的標題展開。

3.初聽樂曲

隨教師學唱主題，要求能初步記住。

復聽主題。

復聽全曲，要求學生充分展開聯(lián)想和想象。

4.欣賞彈撥樂合奏《火把節(jié)之夜》

介紹塔吉克族及鷹笛、手鼓。

初聽樂曲。

隨教師學唱主題。

學習手鼓的演奏方法，部分學生模仿?lián)羰止牡膭幼鳌?/p>

教師演奏主體音樂，學生用手鼓伴奏。

復聽樂曲。

5.課后反思

第三篇：英語節(jié)日作文01

端午節(jié) Dragon Boat Festival

The Dragon Boat Festival, also called the Duanwu Festival, is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar.For thousands of years, the festival has been marked by eating zong zi(glutinous ricewrapped to form a pyramid using bamboo or reed leaves)and racing dragon boats.The festival is best known for its dragon-boat races, especially in the southern provinces where there are many rivers and lakes.Thisregattacommemorates the death of Qu Yuan , an honest minister who is said to have committed suicide by drowning himself in a river.The dragon-boat races symbolize the many attempts to rescue and recover Qu's body.A typical dragon boat ranges from 50-100 feet in length, with a beam of about 5.5 feet, accommodating two paddlers seated side by side.龍舟節(jié)，也叫端午節(jié)，是在中國的農(nóng)歷五月初五這一天慶祝。千百年來，吃粽子（用竹葉或蘆葦葉把糯米包裹起來，形成一個金字塔）和賽龍舟已經(jīng)成為這個節(jié)日的標志。這個節(jié)日最出名的是龍舟賽，尤其是在有很多河流和湖泊的南方省份。這一劃船比賽是為了紀念屈原的死，據(jù)說他是一位正直的大臣，他是投江自刎的。龍舟賽象征著拯救和恢復屈氏體的許多嘗試。一艘典型的龍舟長度達50到100英尺不等，束長約5.5英尺，可容納兩個槳手并排坐。

情人節(jié) Valentine's Day

Valentine’s Day is on the February 14 each year.It is celebrated in many countries around the world, although it remains a working day in most of them.After New Year's Day, it is the most celebrated holiday around the world.It’s a holiday for lovers or couples.This is a festival of love and romance, as well as flowers, chocolates, greeting cards.On that day, there are many activities for couples to celebrate, showing their love to mate.Gift exchanging is the most common.In recent years, February 14 become much more popular than before, although there is another Valentine’s Day in China.Besides, there are many people choose that day to propose marriage or get married.In short, it’s a day of love.情人節(jié)在每年的2月14日，世界上的許多國家都慶祝這個節(jié)日，雖然那一天在許多國家都是工作日。新年過后，這是全世界范圍內(nèi)最隆重的專屬于情人們的日子。這是一個關于愛、浪漫以及花、巧克力、賀卡的節(jié)日。在情人節(jié)當天，情侶們會有許多慶祝活動，向另一半表達愛意。交換禮物是最為常見的。近些年，雖然我國已經(jīng)有了七夕情人節(jié)，但是2月14情人節(jié)依然比以前盛行。此外，也有很多人選擇在這一天、求婚或結(jié)婚。簡單來說，這是一個愛的節(jié)日。

The Spring Festival 春節(jié)

There are many festivals in China.Among them, I like the Spring Festival most.Not only because it’s the biggest festival in the year, but also because it’s a new beginning that brings hope to people and it’s time for family gathering.Before the festival, people come home no matter where they are.Usually, we have a big dinner on the New Year’s Eve.And then families sit together and share their lives or planes.Some will play games or hang out to have some fun.On the New Year’s Day, people get up early and say good words to anyone they meet.Children can get lucky money from relatives.In the following days, we will visit relative’s home and bring New Year’s wishes to them.In short, it’s a time for family gathering and all of us enjoy it.在我國，一年有很多節(jié)日，在這些節(jié)日中，我最喜歡春節(jié)。這不僅因為它是一年中最大的節(jié)日，更因為它是新一年的開始，給人們帶來新的希望，也因為它是親朋好友團聚的時刻。不管身在何方，人們總會在春節(jié)前回到家里準備過節(jié)。通常，我們會在除夕夜吃一頓豐盛的晚餐，之后家人團座一起，分享一年以來的生活以及新年計劃。有的人則會玩游戲或者出去玩。大年初一，人們通常會早起，會與見到的人說吉祥話。孩子們會得到壓歲錢。在接下來的幾天里，人們會帶上新年祝?；ハ啻T拜年?？傊?，春節(jié)是一個歡聚一堂、供人享樂的日子。

第四篇：小學四年級音樂 塔吉克的節(jié)日 火把節(jié)之夜 教學設計

塔吉克的節(jié)日 火把節(jié)之夜

教學設計

教學目標：

1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽音樂的習慣，能隨音樂展開豐富的想象。

2、初步了解塔克族及該民族樂器常用的民族樂器鷹笛和手鼓，了解火把節(jié)的概況和民族樂器的中阮。

3、學習演奏手鼓，為樂曲伴奏。教學重難點：

1、能靜心、專注地欣賞音樂。

2、能聽出音樂中各段落不同的情緒和速度。

3、能初步辨認阮的音色。預習：

樂曲《塔吉克的節(jié)日》和《火把節(jié)之夜》的錄音帶。

導學：

1、導入

師：上節(jié)課我們學習了表現(xiàn)傣族潑水節(jié)歡快情景的歌曲《快樂的潑水節(jié)》，今天我們要到傣族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參加他們的火把節(jié)?，F(xiàn)在我們先來欣賞中阮獨奏《火把節(jié)之夜》。

2、欣賞中阮獨奏《火把節(jié)之夜》

提出要求：同學們已經(jīng)到了四年級了，今后欣賞的樂曲會越來越多，越來越好聽，器樂曲沒有歌詞，該怎樣欣賞呢，首先能跟著哼唱幾遍，以后有一聽到這個主題就能說出這樂曲的曲名和作者，這也是我們欣賞音樂的重要目標之一。再者，聽音樂時要根據(jù)樂曲的標題展開聯(lián)想和相象，想象越豐富，你對樂曲的理解就越深，對“對音樂語言”就越熟悉。最后，還要注意樂器的音色。

（1）初聽樂曲。隨教師學唱主題A，要求能初步記住。

（2）復聽主題A。

（3）復聽全曲，要求學生充分展開聯(lián)想和想象。

（4）完成課本上的作業(yè)：為A、B兩段旋律填上速度和表情用語。

3、欣賞彈撥樂合奏《塔吉克的節(jié)日》

（1）簡介塔克族及鷹笛、手鼓。

（2）初聽樂曲。

（3）隨教師學唱主題，要求能初步記住，邊用“X.XXX”的節(jié)奏型為這一主題伴奏。

（4）學習手鼓的演奏方法，部分學生持手鼓實踐，部分學生模仿?lián)羰止牡膭幼鳌?/p>

（5）教師奏主題音樂，學生用手鼓伴奏。

（6）復聽樂曲。

第五篇：節(jié)日教案

中秋節(jié)真快樂

小三班

活動目標：

1.引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮 2.了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗，體驗節(jié)日的快樂 3.初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣 4.發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力?；顒訙蕚洌?/p>

掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》?；顒舆^程：

1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)活動區(qū)域設置與日?；顒咏M織：

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽?；顒友由欤?/p>

小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

歡樂的國慶節(jié)

小三班

活動目標：

知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂.活動準備：

國慶節(jié)照片 活動過程：

1、觀看國慶節(jié)照片

提問：小朋友照片上的你們在干什么?？你們?yōu)槭裁催@么高興？

2、回顧國慶節(jié)

提問：（1）前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）

（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（學說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?/p>

（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）

3、談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。

歌唱老師 小三班

活動目標：

1、引導幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。

2、引導幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

3、引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

4、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感?；顒訙蕚洌?/p>

1、幼兒教材、2、準備字卡：浪花、大地、邊、語言

3、準備字條：教師節(jié)

4、準備空白紙，制作賀卡 活動過程：

1、談話：教師節(jié)

（1）師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？”（2）師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢？”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。

2、請幼兒將書翻到第1頁，（1）“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。

（2）“圖畫中的小朋友在干什么呢？”（3）“你猜猜他們說了什么？”

3、聽詩歌

（1）教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。（2）“詩歌的題目是什么？”

（3）“詩歌中誰要感謝誰呢？”引導幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）

（4）“老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學習畫畫語言??）

（5）“什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天)

4、欣賞、朗讀詩歌

5、制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。活動結(jié)束：

l、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演活動：我是小老師。

爺爺奶奶好

小三班

活動目標：

1、初步了解當?shù)刂仃柟?jié)的習俗，知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使幼兒從小有關心爺爺奶奶的意識，愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、嘗試用各種簡單的方式表達愛爺爺奶奶的情感?；顒訙蕚洌?/p>

觀看錄像《我的爺爺奶奶》 活動過程：

1、觀看本班幼兒爺爺奶奶無微不至照顧幼兒日常生活的片斷錄像。

2、觀看過程中，鼓勵幼兒講述。

3、欣賞音樂《爺爺為我打月餅》，老師小結(jié)，初步激發(fā)幼兒愛爺爺奶奶的情感。

4、介紹重陽節(jié)：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？

5、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

6、爺爺奶奶媽媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），7、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

8、愛爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。