第一篇：高中生物 3_3 胚胎工程的應(yīng)用及前景教案 新人教版選修31

胚胎工程的應(yīng)用及前景

1.教學目標

1、知識與技能目標

簡述進行胚胎分割的注意事項及其實際意義;依據(jù)胚胎干細胞的分離途徑,說出胚胎干細胞的分類、功能和用途。

2、過程與方法目標

通過PPT課件的展示,理解胚胎分割的操作過程。

學生分析材料,理解胚胎分割的操作注意事項及其胚胎干細胞的實踐應(yīng)用。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

認同胚胎分割在胚胎工程中的地位和作用。關(guān)注胚胎工程的研究進展和應(yīng)用價值。2.教學重點/難點

1、簡述進行胚胎分割的注意事項及其實際意義;

2、胚胎干細胞的分類、功能及其用途。3.教學用具 4.標簽

教學過程

【導(dǎo)入】復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課

以“黃牛的夢想”激發(fā)學生的學習興趣,復(fù)習第1學時授課內(nèi)容“胚胎移植”,講清、理明胚胎移植的基本程序。

【活動】胚胎分割技術(shù)

請同學們仔細閱讀教材78-79頁和材料一,完成資料分析中的思考題。(學生做題)點名學生回答或是全班同學一起回答。

展示討論題:這4只小羊除了性別一樣之外,長得也會一樣嗎?為什么? 生答:基本相同,它們是來自同一胚胎的后代,因而具有相同的遺傳物質(zhì),基因決定生物的性狀。

師:這是在細胞水平上進行的操作,所以我們需要借助一些顯微器械來實現(xiàn),主要的設(shè)備是實體顯微鏡和顯微操作儀。(展示圖片)

學習具體的操作程序。(展示流程圖)以囊胚的二分胚分割為例,學生分析胚胎分割的基本操作步驟。全班同學一起作答。

設(shè)疑:在這個操作過程中,囊胚的內(nèi)細胞團有什么功能?為什么要將內(nèi)細胞團均等分割?是不是分割的份數(shù)越多效率越高呢? 學生之間相互討論解決問題。

總結(jié):所以現(xiàn)在二分胚分割的移植成功率最高?！净顒印啃詣e鑒定

介紹RY-PCR胚胎的性別鑒定技術(shù)。(學生閱讀教材并分析過程)取囊胚期的部分細胞進行DNA分子的性別鑒定,而區(qū)那一部分的細胞更好呢?滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤,取樣后胚胎發(fā)育無太大的影響,它只為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。具體的做法是:從早期胚胎中取出幾個細胞,提取DNA。然后用SRY基因(位于Y染色體上的性別決定基因)作為引物,用胚胎細胞中的DNA為模板,進行PCR擴增,最后用SPY特異性探針對擴增產(chǎn)物進行檢測。能夠產(chǎn)生出擴增DNA片段的胚胎即為雄性,反之為雌性。再把確定性別的胚胎移植到子宮。

(鏈接舊知)同學們回憶一下,我們在前面學過類似的方法嗎?

答:DNA分子雜交技術(shù)?！净顒印颗咛ジ杉毎?/p>

以白血病的治療方法為例,引入胚胎干細胞的教學。學生閱讀課本80-81頁和材料二,并思考問題。討論后作答。

教師總結(jié):現(xiàn)在我們認識到,胚胎干細胞是一類從早期胚胎和原始性腺中分離出來的細胞,它們的體積小,細胞核大,核仁明顯,并具有發(fā)育的全能性,能發(fā)育為成年動物體內(nèi)的任何一種組織細胞。在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不分化。介紹胚胎干細胞的應(yīng)用領(lǐng)域及醫(yī)學應(yīng)用價值。

課堂小結(jié)

師生一同構(gòu)建本節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)圖,回扣重點、難點。

課后習題

1.下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是（）

A.在體外受精前,必須對精子進行獲能處理

B.沖卵就是沖出未受精的卵子

C.哺乳動物受精作用的實質(zhì)是雄原核和雌原核的融合

D.誘導(dǎo)胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞 2.關(guān)于ES細胞的應(yīng)用敘述錯誤的是（）

A.可以用于治療由于細胞壞死、退化或功能異常引起的疾病

B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官

C.是研究體外細胞分化的理想材料

D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病 3.下列不屬于胚胎工程技術(shù)的是（）A.體外受精 B.胚胎分割、胚胎移植 C.胚胎干細胞培養(yǎng)

D.轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育

4.胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞,再進一步分裂、分化形成各種組織干細胞。下列敘述不正確的是（）

A.各種組織干細胞分化形成各種不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果

B.胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期

C.造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的 D.肝臟干細胞分化形成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性

第二篇：高中生物專題3胚胎工程3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景檢測選修3教案

專題3 胚胎工程 3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景

1．表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的犢牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是()A．試管動物培養(yǎng)

C．胚胎分割移植

B．胚胎移植 D．受精卵移植

解析：表現(xiàn)型不同的母牛，其基因型一定不同，生育出基因型完全相同的犢牛的可能性非常小。根據(jù)題目給出的選項，很可能是將同一胚胎分割后移植到不同的母牛體內(nèi)，使其生出基因型相同的后代。

答案：C 2．下列關(guān)于胚胎移植的敘述錯誤的是()A．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) C．把母畜體內(nèi)的卵泡或胚胎沖出后均能移植 D．試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行

解析：胚胎移植一般要在桑葚胚或囊胚時期進行，卵泡內(nèi)是沒有受精的卵母細胞，不能進行胚胎移植。

答案：C 3．關(guān)于胚胎分割移植，以下說法正確的是()A．胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體 B．胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個體也越多 C．胚胎分割移植屬于有性生殖

D．胚胎分割若在囊胚期，內(nèi)細胞團要均等分割，滋養(yǎng)層也要均等分割，否則不易成功 解析：胚胎分割是將早期胚胎的內(nèi)細胞團用機械方法均等分割成等份，但次數(shù)不能太多，否則由于切割時的損傷或營養(yǎng)物質(zhì)過少胚胎不能發(fā)育；由于屬于無性繁殖，故基因型不變。

答案：A 4．下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述中，錯誤的是()A．體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ) B．胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進程 C．桑葚胚、囊胚是進行胚胎分割的最佳時期

D．促進動物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素 解析：哺乳動物體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)，A錯誤；胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進程，B正確；胚胎分割時，應(yīng)選擇形態(tài)正常、發(fā)育良好的桑葚胚或囊胚，C正確；促進動物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素，D正確。

答案：A 5．下圖為牛胚胎移植示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)牛胚胎移植程序中，①通常采用________進行同期發(fā)情處理，然后使供體母牛超數(shù)排卵。

(2)③對胚胎進行質(zhì)量檢查時，胚胎應(yīng)發(fā)育到__________或________階段。(3)④胚胎移植過程一般有________法和________法。

(4)過程⑤產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)是否相同？________。為什么？________________________________________ _____________________________________________________。(5)進行胚胎移植的優(yōu)勢是：_____________________________。(6)沖卵的生理基礎(chǔ)是：_________________________________。

(7)④移植的胚胎，也可以是來源于體外受精或者核移植，體外受精形成的胚胎發(fā)育成的個體可以稱為________(填“試管”或“克隆”)動物，核移植形成的胚胎發(fā)育成的個體可以稱為________(填“試管”或“克隆”)動物。

解析：(1)在胚胎工程中首先用激素對供、受體母牛進行同期發(fā)情處理，然后用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。(2)對胚胎進行質(zhì)量檢查時，胚胎應(yīng)發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段。(3)胚胎移植方法一般有：手術(shù)法，引出受體子宮和卵巢，將胚胎注入子宮角，縫合創(chuàng)口；非手術(shù)法，將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎。(4)受體母牛只是提供胚胎發(fā)育的場所。(5)進行胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力。(6)沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后，未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，仍處于游離狀態(tài)。(7)體外受精獲得試管動物，核移植獲得克隆動物。

答案：(1)激素(2)桑葚胚 囊胚(3)手術(shù) 非手術(shù)

2(4)不相同 犢牛的遺傳物質(zhì)來源于供體母牛和公牛，且供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體母牛的影響

(5)充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力

(6)早期胚胎形成后，處于游離狀態(tài)，未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系(7)試管 克隆

A級 基礎(chǔ)鞏固

1．下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是()A．卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加 B．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割

C．胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點 D．胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取

解析：卵裂期細胞數(shù)目不斷增加由于呼吸作用不斷消耗有機物，有機物總量不斷減少；胚胎分割時需將囊胚的內(nèi)細胞團均等分割；胚胎干細胞具有旺盛的分裂能力，蛋白質(zhì)合成旺盛，核仁應(yīng)較大；胚胎干細胞是一類未分化、分裂能力很強的細胞，可從早期胚胎中分離獲取。

答案：D 2．老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷免疫功能下降，某些基因的突變會導(dǎo)致β－淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是()A．胚胎移植技術(shù)

C．單克隆抗體技術(shù)

B．胚胎干細胞技術(shù) D．基因治療技術(shù)

解析：采用胚胎干細胞技術(shù)可以產(chǎn)生新的神經(jīng)元細胞，單克隆抗體技術(shù)定向改善免疫能力，基因治療技術(shù)可以從基因水平對老年癡呆癥進行治療，而胚胎移植技術(shù)不能治療老年癡呆癥。

答案：A 3．下列關(guān)于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是()A．乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)

B．細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行 C．采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的 D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

解析：癌細胞具有無限增殖的能力，因此乳腺癌細胞比乳腺細胞更容易進行離體培養(yǎng)，A錯誤；細胞核移植可以在不同動物的不同組織間進行，B錯誤；采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的，胚胎分割的份數(shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低，C 正確；維生素和激素不是能源物質(zhì)，D錯誤。

答案：C 4．近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機，下圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割、移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。下列相關(guān)敘述正確的是()

A．①直接來自母體，不需進行處理，②要在體外進行獲能處理 B．胚胎分割時要選擇原腸胚進行分割 C．④⑤子宮內(nèi)的胚胎核遺傳物質(zhì)相同

D．⑥對移植的胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)是因為它們的遺傳物質(zhì)完全相同

解析：采集的精子要在體外進行獲能處理才具有受精能力，對于大家畜或大型動物，如牛，采集卵母細胞時主要是從卵巢中采集，且需在體外培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精，A項錯誤；胚胎分割時應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚，B項錯誤；④⑤子宮內(nèi)的胚胎核遺傳物質(zhì)來自同一個受精卵，C項正確；胚胎移植的受體動物與胚胎的遺傳物質(zhì)一般不相同，D項錯誤。

答案：C 5．如圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖。下列說法正確的是()

A．圖中A所示細胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤 B．胚胎干細胞的體積和細胞核都較小 C．胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化

D．利用胚胎干細胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用

解析：圖中A是內(nèi)細胞團細胞，將來能夠發(fā)育成除胎膜和胎盤外的其他組織和器官。胚胎干細胞的體積較小，細胞核較大。在體外培養(yǎng)情況下，可以只增殖而不發(fā)生分化。利用胚胎干細胞可以誘導(dǎo)形成器官，但目前并沒有大規(guī)模應(yīng)用。

答案：C

B級 能力訓(xùn)練

6．根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖，分析回答：

(1)為使A羊超數(shù)排卵，向其注射________激素，選擇________期的卵母細胞進行體外受精；體外受精前要對B細胞進行________處理，常用的方法是________法。

(2)將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)為________，D羊被稱為________(填“供體”或“受體”)；為使D羊的生理狀況更適合完成該操作，要對D羊進行________處理以提高成功率。

(3)從早期胚胎分離出的ES細胞可誘導(dǎo)分化出不同的組織細胞，這是因為從功能上看ES細胞具有________________；若取囊胚階段的胚胎進行胚胎分割，要注意將________均等分割；早期胚胎培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除營養(yǎng)成分外，還需加入________。

解析：(1)要達到超數(shù)排卵應(yīng)注射促性腺激素，進行體外受精時應(yīng)選擇減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞，體外受精前要對精子進行獲能處理，對于羊等家畜的精子常用的方法是化學誘導(dǎo)法。

(2)將胚胎注入代孕母體內(nèi)常用的方法是胚胎移植，D羊是代孕的母體，稱為受體，為了使D羊的生理狀況更適合完成胚胎移植，對D羊進行同期發(fā)情處理。

(3)ES細胞具有發(fā)育的全能性，因此可以分化成不同的組織細胞，進行胚胎分割時一定要注意將內(nèi)細胞團均等分割，早期胚胎培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中還需要加入血清等物質(zhì)。

答案：(1)促性腺 減數(shù)第二次分裂中 獲能 化學誘導(dǎo)(2)胚胎移植 受體 同期發(fā)情(3)發(fā)育的全能性 內(nèi)細胞團 血清

7．下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動物________的方法之一。(2)①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定，該技術(shù)常采用的方法是________________________________________________。

(3)通常胚胎干細胞可以從囊胚期的________________中分離得到。

(4)早期胚胎中的胚胎干細胞，不僅可以被應(yīng)用于哺乳動物胚胎性別鑒定，還可被應(yīng)用于______________________________________等領(lǐng)域。

解析：(1)胚胎分割產(chǎn)生的后代遺傳物質(zhì)相同，屬于無性繁殖。

(2)應(yīng)用胚胎分割進行性別鑒定時，要用Y染色體的DNA制成探針，進行DNA分子雜交，陽性反應(yīng)為雄性，否則為雌性。

(3)哺乳動物的胚胎干細胞可以來自囊胚的內(nèi)細胞團。

(4)胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥，培育出人造組織器官進行移植、研究細胞分化等。

答案：(1)無性繁殖(或克隆)(2)用基因探針進行DNA分子雜交(3)內(nèi)細胞團

(4)治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等)或體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化

8．在治療人類某些疾病時，人的體細胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示。請回答下列問題。

(1)進行圖中過程①時，需將體內(nèi)取出的卵母細胞在體外培養(yǎng)至__________期，該期卵母細胞核的位置靠近____________，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。

(2)圖中過程②表示將用物理或化學方法激活重組細胞，使其在發(fā)育培養(yǎng)液中完成____________，最終形成囊胚的過程。

(3)圖中過程③④表示從囊胚中取出__________細胞，將其培養(yǎng)在__________細胞上，形成大量胚胎干細胞的過程。胚胎干細胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為__________________________________________ 6 ______________________________________________________。

(4)圖中過程⑤表示在培養(yǎng)液中加入________________，就可以誘導(dǎo)胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，用于患者的組織器官移植。

解析：(1)進行核移植時，需將卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期。在去核時，將細胞核及其附近的第一極體一并吸出。(2)重組細胞被激活，分裂分化成早期胚胎。(3)囊胚中有內(nèi)細胞團，需在滋養(yǎng)層細胞上分化。胚胎干細胞具有細胞體積小、細胞核大、核仁明顯的特點。(4)⑤為胚胎干細胞分化為多種細胞，因此需在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子。

答案：(1)MⅡ中期 第一極體(或極體)(2)分裂和分化

(3)內(nèi)細胞團 滋養(yǎng)層 細胞體積小，細胞核大，核仁明顯(4)分化誘導(dǎo)因子

9．下圖是牛胚胎移植示意圖，請回答相關(guān)問題；

(1)牛胚胎移植過程中，分娩產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)來自__________。移植前可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的__________進行__________，實現(xiàn)同卵多胎。

(2)胚胎移植前可用SRY—PCR法進行性別鑒定，用PCR擴增SRY基因時，需要的條件主要有擴增緩沖液、模板DNA、4種脫氧核苷酸、特定引物和________。

(3)從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫________，其生理學基礎(chǔ)是_____________________________________________________。

(4)一頭良種犢牛成年后腎功能異常，治療方式選擇器官移植，為避免發(fā)生免疫排斥，可通過________技術(shù)獲其胚胎干細胞，再誘導(dǎo)分化成相應(yīng)組織、器官，然后進行移植。胚胎干細胞可來源于囊胚的________，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞，即具有________。

解析：(1)在牛胚胎移植過程中，產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)分別來自于供體公牛和母牛；移植前可選擇一些發(fā)育較好的早期胚胎如桑葚胚和囊胚進行胚胎分割，可獲得同卵雙胚或多胚。

(2)PCR技術(shù)是體外獲得DNA的常用技術(shù)，需要的條件有緩沖液，模板，原料，還要有熱穩(wěn)定性DNA聚合酶。

(3)通過沖卵的方法可獲得牛子宮內(nèi)的早期胚胎，沖卵中的“卵”是指胚胎，因為早期 胚胎形成后，處于游離狀態(tài)，未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系。

(4)通過動物體細胞核移植技術(shù)可獲得胚胎干細胞再誘導(dǎo)分化成所需的組織或器官進行移植；囊胚的內(nèi)細胞團尚未分化，具有發(fā)育的全能性，可分化為動物體內(nèi)任何組織的細胞。

答案：(1)供體公牛和母牛 桑葚胚或囊胚 胚胎分割(2)Taq DNA聚合酶(或熱穩(wěn)定性DNA聚合酶)(3)沖卵 早期胚胎未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，處于游離狀態(tài)(4)體細胞核移植 內(nèi)細胞團 發(fā)育的全能性

第三篇：高中生物胚胎工程3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景課后作業(yè)選修3教案

3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景

1.胚胎工程技術(shù)的最后一道工序是()A.胚胎分割

B.體外受精 C.胚胎性別鑒定

D.胚胎移植 答案:D 2.哺乳動物妊娠時間長,每胎產(chǎn)仔數(shù)少,繁殖速度比較慢。為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是()A.動物細胞培養(yǎng) B.胚胎移植 C.動物細胞融合 D.核移植

解析:胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程,胚胎供體專職提供胚胎,提高了供體即良種畜的繁殖力。答案:B 3.將雌性動物的早期胚胎或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)。以下說法不正確的是()A.這里說的同“種”是指同一“物種”

B.將加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植到我國黃牛體內(nèi),生出荷斯坦奶牛,可以說移植成功了 C.同種動物之間生理特征相近,進行胚胎移植易于成功

D.不管是否妊娠,同種動物生殖器官發(fā)生的生理變化都是一樣的

解析:哺乳動物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,在一段時間內(nèi),同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的,從而為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。答案:D 4.胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù),下列關(guān)于這一技術(shù)的敘述,正確的是()A.可以將早期胚胎任意分割成多份 B.可以分割任意時期的胚胎 C.可以獲得同卵雙胎

D.屬于有性生殖方式,不屬于克隆

解析:胚胎分割最常見的是產(chǎn)生同卵雙胎,而同卵多胎成功的比例很小,C項對,A項錯。原腸胚細胞的分化程度高,不能用于分割,B項錯。胚胎分割屬于無性繁殖,D項錯。答案:C 5.對受體牛不能植入的胚胎是()A.轉(zhuǎn)基因牛胚胎 B.核移植牛胚胎

C.經(jīng)分割得到的牛胚胎 D.體外受精得到的羊胚胎

解析:受體和植入胚胎應(yīng)屬于同種生物。答案:D 6.將經(jīng)處理后的胚胎干細胞,移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后,該鼠血糖濃度趨于正常。上述事實說明()A.該過程體現(xiàn)了胚胎干細胞的全能性 B.移植的細胞中所有基因都得到表達 C.干細胞經(jīng)處理后進行了定向分化 D.移植的細胞具有無限增殖的能力

解析:患糖尿病的小白鼠在移植胚胎干細胞后血糖濃度趨于正常,說明胚胎干細胞定向分化成胰島B細胞并分泌胰島素,C正確。答案:C 7.下列對胚胎工程操作的敘述,正確的是()A.用于移植的胚胎一定來自體內(nèi)受精

B.用沖卵裝置從胚胎供體母畜子宮沖出的胚胎是桑椹胚、囊胚或原腸胚 C.胚胎分割應(yīng)在操作液中進行

D.ES細胞只能分化為成年動物體內(nèi)特定的組織細胞

解析:用于移植的胚胎可以來自體內(nèi)受精,也可以來自體外受精。沖卵沖出的胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段;ES細胞可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。答案:C 8.以下關(guān)于胚胎分割移植的說法,不正確的是()A.就目前的胚胎分割移植而言,產(chǎn)生的同卵雙胎較多,同卵多胎成功率較低 B.胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為實體顯微鏡和顯微操作儀等 C.可將囊胚階段的胚胎進行隨機分割成兩份或多份,然后移植 D.用分割針將桑椹胚分成兩部分,可直接將裸半胚移植入受體

解析:若分割時不能將內(nèi)細胞團均等分割,會出現(xiàn)內(nèi)細胞團多的部分正常發(fā)育,少的部分發(fā)育受阻或發(fā)育不良,甚至不能發(fā)育等問題,所以這一階段不能隨機分割。答案:C 9.下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟,下列敘述正確的是()

A.胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育 B.A細胞不一定是受精卵細胞

C.①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

解析:胚胎移植不能定向改造動物遺傳性狀;A細胞可以是受精卵或重組細胞;①②兩個胚胎具有相同的遺傳物質(zhì);圖中a過程包括卵裂、桑椹胚、囊胚階段。答案:B 10.通過移植ES細胞期望可以治療的疾病有()①糖尿病 ②高血壓 ③21三體綜合征 ④老年癡呆癥 ⑤白化病 ⑥肝衰竭 A.①②⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.③④⑤ 解析:糖尿病、老年癡呆癥和肝衰竭可能是由細胞功能喪失引起的,所以可以通過更換細胞來治療。答案:C 11.某嬰兒在出生時保留了臍帶血,在他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過臍帶血中的干細胞來為其治病,關(guān)于這個實例說法正確的是()A.用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發(fā)細胞的所有全能性 B.用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病

C.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用到細胞培養(yǎng)技術(shù) D.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物

解析:用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,不需要激發(fā)細胞的所有全能性。用臍帶血中的干細胞只能培育出人體的許多器官,用來移植,但不是所有疾病都能治療,如流行性疾病。如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用細胞培養(yǎng)技術(shù);如果要移植用他的干細胞培育出的器官,由于是他自身的細胞培育成的,沒有免疫排斥反應(yīng),所以不用長期給他使用免疫抑制藥物。答案:C 12.下圖為牛胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)牛胚胎移植過程中,①通常是利用激素進行同期發(fā)情處理,然后②用

激素使供體母牛超數(shù)排卵。

(2)③對胚胎進行質(zhì)量檢查時,胚胎應(yīng)發(fā)育到

或

階段。

(3)④胚胎移植過程一般有

和

兩種方法。

(4)⑤過程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)是否相同?

,為什么?。

(5)進行胚胎移植的優(yōu)勢是。

(6)沖卵的生理基礎(chǔ)是。

解析:胚胎移植時,供、受體牛必須處于相同的發(fā)情期,通常用激素進行同情發(fā)情處理,然后用促性腺激素對供體母牛進行超數(shù)排卵處理。對胚胎進行質(zhì)量檢查時,胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段。胚胎移植應(yīng)用的方法一般有兩種:手術(shù)法,即引出受體子宮和卵巢,將胚胎注入子宮角,縫合創(chuàng)口;非手術(shù)法,即將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位,注入胚胎。受體母牛只是提供胚胎發(fā)育的場所。進行胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力。答案:(1)促性腺

(2)桑椹胚 囊胚(3)手術(shù)法 非手術(shù)法

(4)不相同 因為犢牛的遺傳物質(zhì)來源于供體母牛和公牛,且供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受任何影響

(5)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力

(6)哺乳動物的早期胚胎形成后,在一定時間內(nèi)不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài)

13.下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)胚胎分割時,一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的。對胚胎進行分割時,要特別注意將

均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看做動物

的方法之一。

(2)(1)過程分割出的少量胚胎細胞用來做性別鑒定,該技術(shù)常采用的方法是。

(3)通常胚胎干細胞可以從

中分離得到。

(4)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以被用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可被應(yīng)用到

等領(lǐng)域。

解析:(1)胚胎分割要選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。如果是囊胚,注意將內(nèi)細胞團均等分割。(2)通過DNA分析進行性別鑒定,方法和原理一般是把決定性別的基因單鏈做成探針與樣本DNA單鏈雜交。(3)胚胎干細胞的來源是早期胚胎或原始性腺。答案:(1)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細胞團 無性生殖

(2)用基因探針進行DNA雜交(3)早期胚胎或原始性腺

(4)治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、青少年型糖尿病等)(或ES細胞體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化)14.下圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答下列問題。

(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至

期的內(nèi)細胞團或胎兒的 中分離得到的一類細胞。

(2)圖中分化程度最低的干細胞是

。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入

因子,可誘導(dǎo)該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。

(3)在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因

的結(jié)果。

(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的。骨髓移植的實質(zhì)是將上圖中的 細胞移植到患者體內(nèi)。

(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,上述紅細胞、白細胞、皮膚細胞、神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的 ,其原因是。

(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留于細胞周期的期。

(7)在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段,用

細胞與骨髓瘤細胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌

的雜交瘤細胞。

解析:(1)囊胚期的內(nèi)細胞團具有全能性。(2)胚胎干細胞分化程度最低,在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。(3)基因的選擇性表達實現(xiàn)了細胞 分化。(4)造血干細胞能分化成各種血細胞,使患者血液中的血細胞含量恢復(fù)正常。(5)哺乳動物成熟的紅細胞中無細胞核。(6)間期DNA分子進行復(fù)制。(7)免疫過的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞雜交,通過兩次篩選可獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞。答案:(1)囊胚 原始性腺細胞

(2)胚胎干細胞 分化誘導(dǎo)(3)選擇性表達(4)造血干

(5)紅細胞 細胞中無細胞核(6)間

(7)經(jīng)免疫的B淋巴 特異性抗體

第四篇：2017屆高中生物胚胎工程3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景導(dǎo)學案新人教版選修3課件

胚胎工程的應(yīng)用及前景（第一課時）

【學習目標】

1、舉例說出胚胎移植。

2、認同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用 【重點難點】

重點：胚胎移植的生理學基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用。難點：胚胎移植的生理學基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用。

【自主學習】

（一）、閱讀教材指出胚胎工程有哪些應(yīng)用？

胚胎工程的應(yīng)用包括：胚胎移植、、等。

（二）、胚胎移植

概念：是指將雌性動物的，或者通過 及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、相同的其他 動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。其中提供胚胎的個體叫供體，接受胚胎的個體叫。

應(yīng)用：胚胎移植是、、或體外受精等技術(shù)的最后一道“工序” 現(xiàn)狀：在 的胚胎移植中，技術(shù)方法更為簡便、實用。

意義：可充分發(fā)揮 個體繁殖潛力。供體主要職能只是產(chǎn)生優(yōu)良特性的胚胎，縮短繁殖周期 【問題生成】

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把問題填寫在下面

【師生互動、問題探討】

（一）、胚胎工程

1、列舉胚胎工程的應(yīng)用。

2、說出你對胚胎工程的認識（課本外的）

（二）、胚胎移植

1、指出胚胎移植概念：

2、列舉胚胎移植的應(yīng)用：

3、說出胚胎移植的現(xiàn)狀：

4、討論胚胎移植的意義：

（三）、分析胚胎移植的生理學基礎(chǔ)

胚胎移植成功與否關(guān)系到：供體和受體的 1）供、受體 的生理變化相同，為胚胎提供相同的生理環(huán)境。怎樣保證胚胎移植前后所處的生理環(huán)境保持一致？

2）早期胚胎沒有與母體子宮建立組織聯(lián)系，為 提供可能 3）受體對外來胚胎基本不發(fā)生，為胚胎的存活提供可能 4）胚胎能與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但其 不受影響

（四）、研究胚胎移植的基本程序

1）供、受體的選擇和處理（使用激素進行 處理、處理）2）或人工受精

3）胚胎收集（沖卵）、檢查（胚胎發(fā)育到 或囊胚）、培養(yǎng)或保存（－196℃的液氮）4）胚胎移植：手術(shù)法（引出子宮和卵巢將其注入）；非手術(shù)法（用移植管將其送入子宮）5）移植后的檢查（是否妊娠）等

三、反思總結(jié)

圖解胚胎移植的過程（加注解）

【課堂小結(jié)與反思】

1．胚胎移植

(1)胚胎移植的基本程序(以牛胚胎移植為例)

(2)胚胎移植的實質(zhì)

胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移，而胚胎本身的遺傳物質(zhì)并不發(fā)生改變，因此各種性狀能保持其原來的優(yōu)良特性。

(3)影響胚胎移植成功率的兩個重要條件

①要在同種動物之間進行移植，“同種”是指“同一物種”。

②供、受體生理狀態(tài)要相同：供、受體母畜的發(fā)情時間一致；胚胎移入受體子宮的位置應(yīng)該與其在供體內(nèi)的位置相同或相似。

(4)胚胎移植的時間

①不同動物其胚胎移植的時間不同。

②牛、羊要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段；小鼠、家兔在桑椹胚前；人胚胎可在8～16個細 胞階段移植。

③幾乎所有動物都不能在原腸胚階段移植，因為此時胚胎細胞分化程度高，移植成功率很低。

(5)胚胎移植成功的保障(生理學基礎(chǔ))①供、受體生殖器官的生理變化是相同的。②哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內(nèi)不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能。

③受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過程中不受任何影響。

提醒](1)胚胎移植的供體和受體必須是同種生物，同一物種的動物才有可能具有相同的生理特征。

(2)作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種，供體則為優(yōu)良的品種。

(3)胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力。

2．胚胎分割和胚胎移植值得注意的幾個問題

(1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必須在原腸胚之前，不能直接移植受精卵。

(2)移植胚胎來源及生殖方式

(3)兩次使用促性腺激素：①同期發(fā)情處理；②超數(shù)排卵。(4)兩次檢查：①收集胚胎檢查；②移植后是否妊娠檢查。(5)沖卵含義：沖出早期胚胎，不是沖出卵子。

(6)對囊胚進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育?！咀晕覚z測】

１．將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)。以下說法不正確的是（）A．這里說的同“種”是指同一“物種”

B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植給我國黃牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功 C．同種動物之間的生理特征相近，進行胚胎移植易于成功 D．不管是否妊娠，同種動物生殖器的生理變化都是一樣的 2.“試管嬰兒”技術(shù)屬于（）A．胚胎移植 B．組織培養(yǎng) C．克隆技術(shù)

D．基因工程

3．（多選）胚胎移植技術(shù)目前主要應(yīng)用于（）A.解決某些不孕癥者的生育問題

B.治療某些遺傳病 C.提高良種家畜的繁殖力 D.提高動物的抗病力 4．在胚胎移植的整個過程中，與之有關(guān)的激素包括（）①促性腺激素 ②雌激素 ③孕激素 ④雄激素 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③

5、以下哪一項是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)（）

A.胚胎分割 B.胚胎移植 C.胚胎培育 D.體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)

6、下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，不正確的是（）A．從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植 B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情狀態(tài) C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D．試管嬰兒技術(shù)只有受精及早期卵裂過程在體外進行

7、在胚胎移植中供體的主要職能是（）A.提供優(yōu)良的供體基因 B.提供優(yōu)良遺傳特性的胚胎 C.提供卵細胞 D.提供精子

8、下列關(guān)于胚胎移植的敘述不正確的是（）A、胚胎移植全部屬于無性繁殖 B、可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力 C、大大縮短了供體本身的繁殖周期

D、供體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎

9、哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內(nèi)（），這就為胚胎的收集提供了可能 A.已經(jīng)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系 B.處于游離狀態(tài) C.處于固定狀態(tài) D.已經(jīng)吸附于子宮內(nèi)壁上

10、“沖卵”是指（）

A.把受精卵從子宮沖洗出來 B.把卵細胞從子宮沖洗出來 C.把卵細胞沖散，便于收集 D.把胚胎從子宮沖洗出來

11、胚胎移植的基本程序如下圖(以胚胎移植為例),請據(jù)圖回答: 分娩（胚胎移植的犢

牛

（1）對供體母牛、供體公牛的要求是______ _____。受體母牛必須和供體牛_____ ____。(2)同期發(fā)情處理的方法是____________ 成.(3)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個后代,其基因型都相同嗎?________ 為什么? ____________________

______________________________ 高二生物選修三《現(xiàn)代生物科技專題》導(dǎo)學案（編號3—3）

班級： 姓名： 小組： 檢查人： 評價

∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽

課題：胚胎工程的應(yīng)用及前景（第二課時）

________________,它可以促進_________ _____的分泌和______ _______的生主備人： 審核人： 授課人： 使用時間： 年 月 日 【學習目標】

1、說出胚胎分割的操作過程

2、關(guān)注胚胎工程的研究進展和應(yīng)用價值?！局攸c難點】

重點：

1、說明胚胎分割的應(yīng)用意義。

2、說明胚胎干細胞研究的意義。

3、說明胚胎干細胞的概念和分離途徑。

難點：胚胎干細胞的應(yīng)用 【自主學習】

（一）胚胎分割

1、概念：指采用 方法將早期胚胎切割成2、4或8等份等，經(jīng)移植獲得 雙胎或多胎的技術(shù)。

2、儀器設(shè)備： 和顯微操作儀

（二）胚胎干細胞

1、概念：由 或 中分離出來的一類細胞。簡稱ES或EK細胞。

2、特點

形態(tài)上：體積小、大、核仁明顯

功能上：具有，即可分化為成年動物體任何一種組織細胞；在體外可增殖而不發(fā)生 ；可冷凍保存；可進行遺傳改造 【問題生成】

【師生互動、問題探討】

（一）胚胎分割

1、操作程序如何？

1）選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的，移入盛有 的培養(yǎng)皿

2）用分割針或分割刀切開胚胎，吸出半個，注入空 或直接將 移植給受體。

3）分割囊胚時要將 均等分割。此時還可用分割針分割，做胚胎DNA分析。

2、局限：剛出生的動物體重偏低，毛色和斑紋上存在差異，的可能性有限。

（二）胚胎干細胞

1、明確胚胎干細胞的特點 ？

形態(tài)上：體積小、大、核仁明顯

功能上：具有，即可分化為成年動物體任何一種組織細胞；在體外 可增殖而不發(fā)生 ；可冷凍保存；可進行遺傳改造

2、說出意義

1）移植ES細胞修復(fù)壞死或退化部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、等病癥 2）ES細胞體外誘導(dǎo)分化，可培育

3）ES細胞在牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等誘導(dǎo)因子作用下可向不同類型組織細胞

3、討論胚胎干細胞的應(yīng)用現(xiàn)狀 【課堂小結(jié)與反思】

【自我檢測】

1． 表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是（）A.試管動物培養(yǎng) B.胚胎移植 C.胚胎分割移植 D.受精卵移植 2.在進行囊胚切割時，要注意將()等分。A.透明帶 B.滋養(yǎng)層 C.內(nèi)細胞團 D.囊胚腔

3.（多選）胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為（）A.顯微操作儀 B.電子顯微鏡 C.電子切割儀 D.實體顯微鏡

4、（多選）胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為（）A.顯微操作儀 B.電子顯微鏡 C.電子切割儀 D.實體顯微鏡

5、以下對于胚胎分割的描述，正確的是（）A．只能對囊胚期細胞進行分割

B．囊胚階段的胚胎分割份數(shù)越多，產(chǎn)生相同基因型的后代個數(shù)越多 C．胚胎分割產(chǎn)生的后代個體表現(xiàn)型完全相同

D．內(nèi)細胞團一般到囊胚才出現(xiàn)，胚胎分割時最好將其均等分割，移植成功率才高

6、胚胎干細胞的特點是（）

A.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 B.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 C.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性 D.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 7．干細胞是一種尚未充分分化的未成熟的細胞，它具有再生各種細胞、器官的潛能，醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中不正確的是 ：（）

A．利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能 B．骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能 C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥（異）反應(yīng) D．異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變

8、關(guān)于ES細胞的應(yīng)用敘述錯誤的是（）A.可以用于治療由于細胞壞死，退化或功能異常引起的疾病 B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官 C.是研究體外細胞分化的理想材料 D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病

9.為了大力發(fā)展我國的肉牛和奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學家們在育種途徑上進行了大膽探索，并取得了初步成果。

Ⅰ.2002年1月中旬到2月中旬，中國自主完成的首批成年體細胞克隆牛在山東曹縣五里墩陸續(xù)降生?？寺∨Ｓ?個母親，A牛提供細胞核即供體細胞，B牛提供去除細胞核的卵細胞即受體細胞，兩種細胞在電脈沖的刺激下融合之后，通過細胞分裂形成早期胚胎，再將這個胚胎植入C牛子宮內(nèi)。請回答下列問題：

（1）培育出的克隆牛幾乎就是_____________牛復(fù)制品，這是因為控制牛性狀遺傳的物質(zhì)主要存在________________ _ 中。

（2）克隆牛的培育成功說明了_____________________________________________。Ⅱ.在克隆技術(shù)出現(xiàn)之前，育種工作者已經(jīng)開始采用胚胎分割移植方法來盡快繁育更多的優(yōu)質(zhì)牛。這種育種技術(shù)的主要步驟是：將經(jīng)過人工受精得到的受精卵在試管內(nèi)培養(yǎng)到8個細胞的胚胎時，進行胚胎分割，均分為4份，再分別移植到多頭母牛的子宮內(nèi)發(fā)育、分娩，就能得到多頭所需要的小牛。

（3）胚胎分割移植要在受精卵培養(yǎng)到8個細胞的卵裂期時進行，其主要原因是： ___________________________________ _。（4）通過胚胎分割移植培育出的這些小牛，其性別表現(xiàn)為___________。A.雌雄的可能性各占50%

B.全為雌性或全為雄性

C.全為雌性

D.全為雄性

10．(2013·高考福建卷)克隆豬成功率較低，與早期胚胎細胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進而了解該基因與不同胚胎時期細胞凋亡的關(guān)系?？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如下圖。

請回答：

(1)圖中重組細胞的細胞核來自________細胞，早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和________胚最終發(fā)育為克隆豬。

(2)在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)，進而計算總mRNA中Bcl-2 mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。

①圖中X表示________過程。

②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2 mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成________用于PCR擴增，PCR過程第一輪循環(huán)的模板是______ __

第五篇：《胚胎工程的應(yīng)用和前景》的教學反思

今天我上了一節(jié)《胚胎工程的應(yīng)用及前景》的公開課。通過各位老師的指點和評價結(jié)合自己的反思，現(xiàn)總結(jié)如下：

本節(jié)課我分三塊進行教學。

一、胚胎移植的概念。對于這一概念，首先我叫同學談?wù)勛约旱目捶āＨ缓髲呐咛サ膩碓?、供體和受體的要求以及地位上來討論，并總結(jié)出胚胎移植的定義。這樣的設(shè)計是從問題入手，遵循學生思維發(fā)展規(guī)律，學生通過探討掌握胚胎移植的概念，容易理解并記牢。第二塊是胚胎移植的生理學基礎(chǔ)。課前我請同學們首先拍攝了一部小短片，簡單介紹了一下胚胎工程的應(yīng)用并引出可能遇到的問題，然后通過學生自學相關(guān)知識嘗試解決這一問題。由情境引入，激發(fā)學生興趣，體現(xiàn)學生主體參與，效果較好。第三塊關(guān)于胚胎移植的過程，通過一系列問題串，結(jié)合書本上的圖示，展開討論，總結(jié)提升。應(yīng)該說本節(jié)課，設(shè)計流暢，開展順利，效果較好。當然，也有所不足。首先普通話仍需提升，節(jié)奏的把握還不平穩(wěn)，重復(fù)性話語較多，還有口頭禪。當然怎樣讓課堂更嚴謹又能充滿親和度和熱情，這是我下面想要思考和探討的問題。

總之，每一次公開課都是對自己的一次提升。我深切的感悟到只有敢于暴露自己才能更好的提升自己的專業(yè)和業(yè)務(wù)水平。