第一篇：高中生物 6.3細(xì)胞的衰老和凋亡教案 新人教版必修1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.描述細(xì)胞衰老的特征。

2.簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。

3.探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況。

4.進(jìn)行與社會(huì)老齡化相關(guān)的問(wèn)題的資料搜集和分析。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，細(xì)胞衰老的特征。

（2）細(xì)胞凋亡的含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

細(xì)胞凋亡的含義以及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。

三、教學(xué)方法

學(xué)生閱讀指導(dǎo)法，探討法，講述法

四、課時(shí)安排

五、教學(xué)過(guò)程

〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入，學(xué)生思考討論回答，教師提示。

〖提示〗

1.人體的衰老特征：白發(fā)，皺紋，老年斑，耳聾，眼花，行動(dòng)遲緩，記憶力減退等。

2.老年人體內(nèi)還會(huì)有幼嫩的細(xì)胞，如精原細(xì)胞仍能增殖產(chǎn)生精子，造血干細(xì)胞一生都能增殖產(chǎn)生各種類型的血細(xì)胞；年輕人體內(nèi)也有衰老的細(xì)胞，如皮膚表皮細(xì)胞衰老成角質(zhì)層細(xì)胞，最后細(xì)胞凋亡、脫落。

3.人體衰老與細(xì)胞衰老并不是一回事。人體內(nèi)的細(xì)胞總是在不斷更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。

〖板書〗

一、人體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系

1.單細(xì)胞生物體：細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；

2.多細(xì)胞生物個(gè)體總是在不斷更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。

二、細(xì)胞衰老的特征（P122共有五點(diǎn)）

〖講述〗形態(tài)變化

細(xì)胞核：增大，染色深，核內(nèi)有包含物，核膜內(nèi)陷。

染色質(zhì)：凝聚，固縮，碎裂，溶解。

細(xì)胞膜：黏度增加，流動(dòng)性降低。

細(xì)胞質(zhì)：色素積聚，空泡形成。

線粒體：數(shù)目減少，體積增大。

高爾基體：碎裂。

包含物：糖原減少，脂肪積聚。

脂質(zhì)：不飽和脂肪酸被氧化，引起膜脂之間或與脂蛋白之間交聯(lián)，膜的流動(dòng)性降

〖旁欄思考題〗學(xué)生思考討論回答，教師提示。

〖提示〗老年斑是由于細(xì)胞內(nèi)的色素隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累造成的。衰老細(xì)胞中出現(xiàn)色素聚集，主要是脂褐素的堆積。脂褐素是不飽和脂肪酸的氧化產(chǎn)物，是一種不溶性顆粒物。不同的細(xì)胞在衰老過(guò)程中脂褐素顆粒的大小也有一定的差異。皮膚細(xì)胞的脂褐素顆粒大，就出現(xiàn)了老年斑。

〖板書〗

三、細(xì)胞衰老的原因（略）

〖課外活動(dòng)〗“社會(huì)老年化的相關(guān)問(wèn)題”有條件的學(xué)生進(jìn)行資料搜集和分析。

〖板書〗

四、細(xì)胞的凋亡

由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，就叫細(xì)胞的凋亡。

細(xì)胞死亡有正常凋亡和異常死亡（壞死）兩類。正常的細(xì)胞死亡是在細(xì)胞遺傳物質(zhì)的控制下進(jìn)行的主動(dòng)過(guò)程，它有一套嚴(yán)格的程序。（凋亡）

它對(duì)于生物體的正常發(fā)育具有重要的影響。比如胚胎發(fā)育期手的發(fā)育如果沒(méi)有細(xì)胞的調(diào)亡就不會(huì)有纖細(xì)的手指；如果沒(méi)有正常的細(xì)胞調(diào)亡，蝌蚪的尾部就不會(huì)消失，它將永遠(yuǎn)不能變成青蛙……。正常的細(xì)胞調(diào)亡骸肩負(fù)著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)的功能；還會(huì)使機(jī)體內(nèi)異常的細(xì)胞得到及時(shí)清除，去處潛在的隱患；例如癌癥就是異常的細(xì)胞沒(méi)有及時(shí)死亡的結(jié)果……。因此細(xì)胞的正常死亡是生物體的一種非常重要的調(diào)節(jié)機(jī)制，是機(jī)體平衡細(xì)胞增殖，調(diào)節(jié)機(jī)體細(xì)胞樹(shù)木恒定的方式，是必不可少的生命過(guò)程。

〖技能訓(xùn)練〗學(xué)生思考討論回答，教師提示。

〖提示〗1.細(xì)胞的壽命與分裂能力無(wú)關(guān)。壽命短的細(xì)胞不一定能分裂，如白細(xì)胞。

2.有關(guān)系。

3.學(xué)生可作出各種推測(cè)。皮膚表皮細(xì)胞的壽命約為10 d，生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)。

〖小結(jié)〗略。

〖作業(yè)〗練習(xí)一二。

第二篇：6.3細(xì)胞的衰老與凋亡教案

6、3《細(xì)胞的衰老和凋亡》教案設(shè)計(jì)

導(dǎo)入

每個(gè)生物個(gè)體都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)、成熟、繁殖、衰老直至最后的死亡，生物體內(nèi)的細(xì)胞也是一樣，要經(jīng)過(guò)增殖、分化、衰老和凋亡。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的增殖和細(xì)胞的分化，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三節(jié)，細(xì)胞的衰老和凋亡。

問(wèn)題一：嬰兒體內(nèi)有沒(méi)有衰老細(xì)胞？為什么老人表現(xiàn)出衰老，但是嬰兒卻沒(méi)有表現(xiàn)出衰老？

答案：有。老人體內(nèi)的衰老細(xì)胞非常多，而嬰兒體內(nèi)很少。個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系有什么關(guān)系呢？

對(duì)于單細(xì)胞生物體來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭钦麄€(gè)生物體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，因此細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡。但對(duì)于多細(xì)胞生物體來(lái)說(shuō)，組成生物體的細(xì)胞總是在不斷更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)，也有一些是幼嫩的細(xì)胞，但從總體上看，個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。

一、個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系 1.單細(xì)胞生物體 2.多細(xì)胞生物體

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一下，在45十以后，我們來(lái)參加同學(xué)聚會(huì)，你的同學(xué)會(huì)有變化嗎？大家現(xiàn)在就來(lái)想一下我們老了之后會(huì)變成什么樣？ 答案：（1）那時(shí)候，我們的頭發(fā)都會(huì)變白，這主要是由于人體內(nèi)酶的活性降低。黑色素是酪氨酸酶催化酪氨酸造成的，酶的活性降低，黑色素合成減少。

（2）那時(shí)候，我們臉上可能已經(jīng)出現(xiàn)了老年斑。這主要是由于色素的積累。

（3）大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老年人特別怕冷。在冬天的時(shí)候，我們年輕人只穿了2-3件衣服，但是老年人卻要穿4-5件衣服。主要是由于人體的能量主要是由于呼吸作用提供的，呼吸作用減弱了，人體得到的熱能就少了。而人體的呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，所以衰老的細(xì)胞線粒體的數(shù)量也是減少的。

（4）大家有沒(méi)有注意到老年人的皮膚皺巴巴的，這主要是由于什么原因呢？

這主要是由于老年人體內(nèi)的水分減少的原因。而體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)都要在水中進(jìn)行，所以水分的減少，必然導(dǎo)致人體的新陳代謝的減慢。

（5）有的老人還會(huì)出現(xiàn)“救生圈”，這也主要是由于老年人新陳代謝減慢的引起的。在吃進(jìn)相同的食物后，他們消耗能量的能力下降了，自然就化成脂肪堆積了?？偨Y(jié)：個(gè)體衰老是由于細(xì)胞的衰老引起的，現(xiàn)在就讓我們來(lái)總結(jié)一下細(xì)胞衰老的特點(diǎn)：

二、細(xì)胞衰老的特征

（1）水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢。

（2）酶的活性降低。頭發(fā)會(huì)變白，這主要是由于人體內(nèi)酶的活性降低。黑色素是酪氨酸酶催化酪氨酸造成的，酶的活性降低，黑色素合成減少

（3）細(xì)胞的通透性有所改變，使物質(zhì)的運(yùn)輸功能下降

（4）細(xì)胞核體積變大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深（5）線粒體內(nèi)呼吸速率變慢（6）細(xì)胞內(nèi)色素積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交流和傳遞，影響正常功能

過(guò)渡：細(xì)胞在衰老之后就要死亡，接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)一下細(xì)胞的死亡。就像人一樣，細(xì)胞也分老死和死于非命兩種。一種就是細(xì)胞凋亡，也稱編程性細(xì)胞死亡，還有一種就是細(xì)胞壞死。

三．細(xì)胞的凋亡與細(xì)胞壞死

1、細(xì)胞凋亡：由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，就叫細(xì)胞的凋亡。

2、細(xì)胞壞死：在不利因素下，由于細(xì)胞的正常的代謝活動(dòng)受損引起的細(xì)胞死亡。

細(xì)胞凋亡——自尋短見(jiàn)（自殺）

細(xì)胞壞死——死于非命（他殺）

問(wèn)題九：假如我不小心被開(kāi)水燙傷，細(xì)胞死了。這些細(xì)胞是死于是屬于細(xì)胞凋亡還是細(xì)胞壞死？

答案：細(xì)胞壞死。

問(wèn)題十：大家想一下，如果細(xì)胞沒(méi)有死亡，人體會(huì)有什么異常？

答案：如果該死的細(xì)胞沒(méi)有死亡，就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的惡性增殖，導(dǎo)致癌癥。所以說(shuō)，細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物完成正常發(fā)育，維持體內(nèi)環(huán)境，抵御外界各種因素干擾有著非常重要的作用。但是對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)講，細(xì)胞的凋亡，就會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的死亡。

例子：人體胚胎發(fā)育早期要經(jīng)歷有尾的階段，后來(lái)尾部的細(xì)胞死亡，尾才消失。

人體在胚胎發(fā)育早期五個(gè)手指是愈合在一起的，后來(lái)隨著之間細(xì)胞的死亡，五個(gè)手指才分開(kāi)。

總結(jié)：細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別：教材122

第三篇：高一生物 6.3《細(xì)胞的衰老和凋亡》教案(新人教版必修1)

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第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡

里耶民中 夏依坤

細(xì)胞的衰老和凋亡是目前生物科學(xué)技術(shù)的尖端技術(shù)，也是熱門話題，它的研究和醫(yī)藥衛(wèi)生農(nóng)牧魚業(yè)等多方面都有聯(lián)系。人教版將原來(lái)的一節(jié)內(nèi)容擴(kuò)展成為三節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的培養(yǎng)社會(huì)所需人才和與社會(huì)生活相聯(lián)系的新課程核心理念。

本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的理念。通過(guò)設(shè)置情景、提出問(wèn)題、討論問(wèn)題等方式，在學(xué)生充分收集材料的前提下，由教師指導(dǎo)學(xué)生處理和分析的材料，通過(guò)討論，最后師生獲得知識(shí)。

第6章 細(xì)胞的生命歷程 第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)：細(xì)胞的衰老的特征和原因，細(xì)胞凋亡的概念。

2．能力目標(biāo)：對(duì)收集的資料進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和分析問(wèn)題的能力。

3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生命的產(chǎn)生、發(fā)展、衰老和死亡的自然規(guī)律，形成珍愛(ài)生命的情感。

二、教材分析

細(xì)胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。因此，細(xì)胞的衰老和凋亡是生命活動(dòng)中必不可少的過(guò)程。對(duì)于細(xì)胞衰老和凋亡的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生對(duì)細(xì)胞的整個(gè)生命過(guò)程有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。同時(shí)細(xì)胞衰亡機(jī)制的研究與生物科技的發(fā)展息息相關(guān)。對(duì)細(xì)胞衰亡知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

三、學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的增殖、分化的內(nèi)容，對(duì)本節(jié)的內(nèi)容已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和理解，明確了細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是一個(gè)自然的生命過(guò)程。本節(jié)的內(nèi)容接近現(xiàn)實(shí)生活，可以利用現(xiàn)實(shí)生活中的例子加以說(shuō)明，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力和知識(shí)的遷移能力。

四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：細(xì)胞衰老的概念及特征。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡的區(qū)別和聯(lián)系。

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程：

通過(guò)每個(gè)細(xì)胞都具有壽命引入到細(xì)胞衰老的知識(shí)，明確細(xì)胞衰老和死亡是細(xì)胞整個(gè)生命活動(dòng)中必不可少的過(guò)程。通過(guò)比較老年人和青年人的外形區(qū)別，引入到細(xì)胞衰老的特征。通過(guò)對(duì)

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http://004km.cn 老年人“老年斑、皺紋和白頭發(fā)”等衰老征狀的分析，共同歸納出細(xì)胞衰老的特征。組織學(xué)生分析給出的三組材料，使學(xué)生明確細(xì)胞凋亡的知識(shí)，以及區(qū)別細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別。

一、課前準(zhǔn)備

將學(xué)生分為若干組，分別收集：老年人與青年人的外形區(qū)別，或?yàn)槭裁蠢夏耆斯钦酆笥系谋饶贻p人慢等問(wèn)題。找出人體衰老時(shí)出現(xiàn)的體態(tài)特征，并通過(guò)收集資料解釋這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

收集資料的指導(dǎo)：

1、收集資料的途徑：廣播、電視、報(bào)紙、雜志、電影、圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)以及向有關(guān)專業(yè)人士咨詢等。

2、收集資料的方法：

(1)使用搜索引擎?？梢岳盟阉饕鎔oogle、baidu、sina等，通過(guò)輸入關(guān)鍵詞搜索最新動(dòng)態(tài)信息。

(2)寫讀書筆記。在圖書館或平時(shí)閱讀雜志時(shí)，看到相關(guān)的資料可以記錄在筆記本上，并注明出處，以備后查。

二、課堂教學(xué)

1．教師大屏幕展示一個(gè)人青年時(shí)和老年時(shí)的照片，選2、3組學(xué)生，通過(guò)對(duì)兩副照片的比較、分析、歸納后回答：老年人老年斑存在，皺紋比較多，而且有白頭發(fā)。學(xué)生介紹對(duì)“人體衰老時(shí)出現(xiàn)的體態(tài)特征”這一問(wèn)題的解釋。

通過(guò)討論后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：老年人的體態(tài)衰老和細(xì)胞的衰老有關(guān)。提問(wèn)：個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系。

學(xué)生討論回答：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。提問(wèn)：衰老和死亡與生物體的壽命有關(guān)，是否為正常的生命現(xiàn)象？ 學(xué)生回答是肯定的。

2．每組同學(xué)介紹自己找出的人體衰老時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并展示收集到的解釋原因。將這些現(xiàn)象和原因進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，可以總結(jié)出衰老細(xì)胞的如下特征：

①在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，因此產(chǎn)生了皺紋；

②衰老的細(xì)胞內(nèi)，有些酶的活性降低，例如，由于人的頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞中的酪氨酸酶的活性降低，導(dǎo)致頭發(fā)變白；

③細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累，就會(huì)導(dǎo)致老年斑的出現(xiàn)。

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http://004km.cn 師生共同歸納細(xì)胞衰老的特點(diǎn)：

①細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢； ②細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低； ③細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)積累；

④細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核體積增大，線粒體數(shù)量減少，體積增大； ⑤細(xì)胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

設(shè)置探究性問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣：能不能通過(guò)研究細(xì)胞衰老的問(wèn)題，延緩人類的衰老，從而延長(zhǎng)人類的壽命呢？

3．各組分別介紹自己收集的關(guān)于“自由基學(xué)說(shuō)”和“端粒學(xué)說(shuō)”等細(xì)胞衰老學(xué)說(shuō)的資料，不足和錯(cuò)誤的地方有教師更正和補(bǔ)充。4．教師展示材料。

材料1：蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中，尾和鰓都會(huì)在一定的時(shí)期消失掉。材料2：人體胚胎五指之間的細(xì)胞自動(dòng)死亡的錄像或掛圖。

材料3：在健康成人體內(nèi)的骨髓和腸中，每小時(shí)約有10億個(gè)細(xì)胞死亡。根據(jù)材料，引導(dǎo)學(xué)生明確，什么是細(xì)胞凋亡或編程性細(xì)胞死亡。

學(xué)生分組討論，得出結(jié)論，這些細(xì)胞的死亡是自動(dòng)結(jié)束的生命。教師總結(jié)這些細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程叫做細(xì)胞凋亡，這受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，也被稱為細(xì)胞編程性死亡。

設(shè)疑：植物細(xì)胞中有沒(méi)有細(xì)胞凋亡的現(xiàn)象存在呢？ 學(xué)生聯(lián)系以前的知識(shí)，討論、歸納：

植物細(xì)胞中同樣存在細(xì)胞凋亡的現(xiàn)象，例如，胚胎發(fā)育過(guò)程中胚柄的退化，單性植物中花器官的退化、雙子葉胚發(fā)育過(guò)程中胚乳的退化等等。

5、小節(jié)：關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的機(jī)理，目前還不是很確定，有待同學(xué)們以后去研究和發(fā)現(xiàn)！6．布置作業(yè)：細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。

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第四篇：細(xì)胞的衰老和凋亡-教案

細(xì)胞的衰老和凋亡-教案

第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡

一、教學(xué)目標(biāo)

1.描述細(xì)胞衰老的特征。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 2.簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。

3.探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況。

4.進(jìn)行與社會(huì)老齡化相關(guān)的問(wèn)題的資料搜集和分析。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K] 1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，細(xì)胞衰老的特征。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]（2）細(xì)胞凋亡的含義。2.教學(xué)難點(diǎn)

細(xì)胞凋亡的含義以及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。

三、教學(xué)方法

學(xué)生閱讀指 導(dǎo)法，探討法，講述法[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

四、課時(shí)安排 1

五、教學(xué)過(guò)程

〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入，學(xué)生思考討論回答，教師提示?！继崾尽?/p>

1.人體的衰老特征： 白發(fā)，皺紋，老年斑，耳聾，眼花，行動(dòng)遲緩，記憶力減退等。

2.老年人體內(nèi)還會(huì)有幼嫩的細(xì)胞，如精原細(xì)胞仍能增殖產(chǎn)生精子，造血干細(xì)胞一生都能增殖產(chǎn)生各種類型的血細(xì)胞；年輕人體內(nèi)也有衰老的細(xì)胞，如皮膚表皮細(xì)胞衰老成角質(zhì)層細(xì)胞，最后細(xì)胞凋亡、脫落。

3.人體衰老與細(xì)胞衰老并不是一回事。人體內(nèi)的細(xì)胞總是在不斷更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。

〖板書〗

一、人體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系

1.單細(xì)胞生物體：細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡； 2.多細(xì)胞生物個(gè)體總是在不斷更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個(gè)體衰老的過(guò)程也是組 成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。

二、細(xì)胞衰老的特征（P122共有五點(diǎn)）〖講述〗形態(tài)變化

細(xì)胞核：增大，染色深，核內(nèi)有包含物，核膜內(nèi)陷。染色質(zhì)：凝聚，固縮，碎裂，溶解。細(xì)胞膜：黏度增加，流動(dòng)性降低。細(xì)胞質(zhì)：色素積聚，空泡形成。線粒體：數(shù)目減少，體積增大。高爾基體：碎裂。

包含物：糖 原減少，脂肪積聚。

脂質(zhì)：不飽和脂肪酸被氧化，引起膜脂之間或與脂蛋白之間交聯(lián)，膜的流動(dòng)性降[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K] 〖旁欄思考題〗學(xué)生思考討論回答，教師提 示?！继崾尽嚼夏臧呤怯捎诩?xì) 胞內(nèi)的色素隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累造成的。衰老細(xì)胞中出現(xiàn)色 素聚集，主要是脂褐素的堆積。脂褐素是不飽和脂肪酸的氧化產(chǎn)物，是一種不溶性顆粒物。不同的細(xì)胞在衰老過(guò)程中脂褐素顆粒的大 小也有一定的差異。皮膚細(xì)胞的脂褐素顆粒大，就出現(xiàn)了老年斑。〖板書〗

三、細(xì)胞衰老的原因（略）

〖課外活動(dòng)〗“社會(huì)老年化的相關(guān)問(wèn)題”有條件的學(xué)生進(jìn)行資料搜集和分析?！及鍟?/p>

四、細(xì)胞的凋亡

由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，就叫細(xì)胞的凋亡。

細(xì)胞死亡有正常凋亡和異常死亡（壞死）兩類。正常的細(xì)胞死亡是在細(xì)胞遺傳物質(zhì)的控制下進(jìn)行的主動(dòng)過(guò)程，它有一套嚴(yán)格的程序。（凋亡）

它對(duì)于生物體的正常發(fā)育具有重要的影響。比如胚胎發(fā)育期手的發(fā)育如果沒(méi)有細(xì)胞的調(diào)亡就不會(huì)有纖細(xì)的手指；如果沒(méi)有正常的細(xì)胞調(diào)亡，蝌蚪的尾部就不會(huì)消失，它將永遠(yuǎn)不能變成青蛙……。正常的細(xì)胞調(diào)亡骸肩負(fù)著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)的功能；還會(huì)使機(jī)體內(nèi)異常的細(xì)胞得到及時(shí)清除，去處潛在的隱患；例如癌癥就是異常的細(xì)胞沒(méi)有及時(shí)死亡的結(jié)果……。因此細(xì)胞的正常死亡是生物體的一種非常重要的調(diào)節(jié)機(jī)制，是機(jī)體平衡細(xì)胞增殖，調(diào)節(jié)機(jī)體細(xì)胞樹(shù) 木恒定的方式，是必不可少的生命過(guò)程?！技寄苡?xùn)練〗學(xué)生思考討論回答，教師提示。

〖提示〗1.細(xì)胞的壽命與分裂能力無(wú)關(guān)。壽命短的細(xì)胞不 一定能分裂，如白細(xì)胞。2.有關(guān)系。

3.學(xué)生可作出各種推測(cè)。皮膚表皮細(xì)胞的壽命約為10 d，生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)。〖小結(jié)〗略?！甲鳂I(yè)〗練習(xí)一二?！继崾尽?基礎(chǔ)題

1.（1）×；（2）√；（3）×。2.C。拓展題

：細(xì)胞凋亡的速率與它們的功能有關(guān)系。因?yàn)榘准?xì)胞的功能是吞噬病菌等，所以白細(xì)胞凋亡的速率很快。細(xì)胞凋亡不僅保證了多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的正常進(jìn)行，而且在維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵 御外界各種因素的干擾方面也都起著非常關(guān)鍵的作用。

第五篇：細(xì)胞的衰老和凋亡教案

第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)

（1）描述細(xì)胞衰老的特征，了解細(xì)胞衰老的主要因素；

（2）理解細(xì)胞凋亡概念、意義；簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別；（3）了解細(xì)胞衰老和凋亡的研究進(jìn)展。2.能力目標(biāo)

（1）能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)；

（2）具備推理、識(shí)圖、判斷以及語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

延緩衰老是人們關(guān)注的問(wèn)題，因此應(yīng)突出“選擇健康的生活方式”、“關(guān)愛(ài)老年人”等情感教育目標(biāo)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，細(xì)胞衰老的特征。（2）細(xì)胞凋亡的含義。2.教學(xué)難點(diǎn)

細(xì)胞凋亡的含義以及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。

三、教學(xué)過(guò)程

本節(jié)教學(xué)建議用1課時(shí)

導(dǎo)課：同學(xué)們都知道人是有生、老、病、死的。那你們有沒(méi)有想過(guò)幾十年以后，當(dāng)你們變老以后，你們會(huì)變成什么樣子呢？（播放一個(gè)人老年時(shí)期的圖片。）

通過(guò)平時(shí)接觸的老人或自己的爺爺奶奶，引導(dǎo)學(xué)生列舉出一些人體衰老的特征。在學(xué)生回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出再次問(wèn)題：老年人體內(nèi)有沒(méi)有幼嫩的細(xì)胞？年輕人體內(nèi)有沒(méi)有衰老的細(xì)胞？你能舉出例子嗎？

提問(wèn)個(gè)體衰老等同于細(xì)胞衰老嗎？細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老有什么關(guān)系呢？學(xué)生回憶生活中的感性認(rèn)識(shí)和資料中的相關(guān)知識(shí)，思考回答（自然過(guò)渡）。

1.探討“ 個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系”。

提問(wèn)單細(xì)胞與多細(xì)胞生物個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的含義是否一致？人體細(xì)胞衰老、凋亡后會(huì)有更新嗎？

個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老有關(guān)，但二者又不能劃等號(hào)。個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老都是生物體正常的生命現(xiàn)象。從總體看，個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。區(qū)分單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的區(qū)別。

2． 學(xué)生分析“ 細(xì)胞衰老的特征”。

老年個(gè)體和年輕個(gè)體每天都有新細(xì)胞產(chǎn)生。閱讀課本P121-122頁(yè)相關(guān)內(nèi)容。用以前所學(xué)的知識(shí)理解有關(guān)衰老細(xì)胞的特征。

教師提出細(xì)胞衰老是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程，最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。解釋細(xì)胞衰老的主要特征。

3.分析自然與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，明確“ 細(xì)胞凋亡及其意義”。

教師：“ 凋亡” 原意是花瓣或樹(shù)葉的脫落、凋零。選用這一詞是強(qiáng)調(diào)細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程。

教師指出這種現(xiàn)象是由細(xì)胞的自動(dòng)死亡實(shí)現(xiàn)的。細(xì)胞的自動(dòng)死亡又稱為細(xì)胞凋亡。由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，就叫細(xì)胞凋亡。

由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以也稱“ 細(xì)胞程序性死亡”?？偨Y(jié)細(xì)胞凋亡的意義：①有利于清除多余、無(wú)用的細(xì)胞。

②有利于清除完成正常使命的衰老細(xì)胞。如衰老的胃腸道上皮細(xì)胞, 一邊脫落一邊再生。③有利于清除體內(nèi)的有害細(xì)胞。如被病毒感染的細(xì)胞和某些早期腫瘤細(xì)胞。④維持器官和組織中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定，避免器官和組織過(guò)早的萎縮。4．理解“ 細(xì)胞凋亡與壞死” 的區(qū)別。

生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞，都要經(jīng)過(guò)未分化、分化，衰老和死亡這幾個(gè)階段?？梢?jiàn)，細(xì)胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象。細(xì)胞死亡有兩種形式：

1、細(xì)胞凋亡，這是一種特定基礎(chǔ)控制的主動(dòng)性死亡；

2、細(xì)胞壞死，它是由某些外界因素造成細(xì)胞急速死亡，是一種被動(dòng)性死亡。

學(xué)生總結(jié)細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。

四 布置作業(yè)

完成P124復(fù)習(xí)題第一、二題。

五 板書設(shè)計(jì)

第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡 一．細(xì)胞的衰老 二．個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系 三．細(xì)胞衰老的特征：

（1）水分↓，體積↓，新陳代謝速度↓。（2）細(xì)胞內(nèi)酶的活性↓。

（3）細(xì)胞的呼吸速度↓，細(xì)胞核體積↓，線粒體數(shù)量減少，體積↓。（4）色素↓↑。

（5）細(xì)胞的通透性有所改變，使物質(zhì)的運(yùn)輸功能會(huì)↓。四．細(xì)胞的凋亡與壞死 1.細(xì)胞凋亡（1）概念（2）意義 2．細(xì)胞壞死