第一篇：陸地和海洋的復(fù)習(xí)教案

第二章

陸地和海洋（復(fù)習(xí)課）

今天很高興與大家一起復(fù)習(xí)第二章陸地和海洋。我總結(jié)了一下近三年畢業(yè)會(huì)考對(duì)陸地和海洋的考查情況。近三年來(lái)有關(guān)這章的內(nèi)容每年都來(lái)3道題，而且是讀圖題。所以對(duì)這一章的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)把重點(diǎn)落實(shí)到地圖上。這章的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要有大屏幕上的這四點(diǎn)。我們先來(lái)看看這四點(diǎn)的考綱說(shuō)明。請(qǐng)大家快速閱讀考綱，明確考點(diǎn)。

我們來(lái)看第一點(diǎn)，海陸分布。

一、海陸分布

這是一張地球的衛(wèi)星照片，圖上藍(lán)色表示什么？（海洋）白色呢？（云），其它顏色則表示陸地。通過(guò)照片我們知道海陸分布不均，陸地占29%，海洋占71%，大致是三分陸地七分海洋。

再看大屏幕的北半球和南半球，分析海陸的分布特點(diǎn)。

1、陸地主要集中在北半球，而北極周圍卻是一片海洋。

2、海洋主要集中在南半球，而南極周圍卻是一塊陸地。二、七大洲和四大洋

1、你知道下面這些名詞的意思嗎？

大陸、半島、島嶼、海、海峽、洋

2、七大洲和四大洋

這幅圖是這一章重點(diǎn)要掌握的圖，給大家1分鐘時(shí)間迅速記住七大洲四大洋的相對(duì)位置和緯度位置。大家要注意圖上五條特殊的緯線。

檢測(cè)一下你們的快速記憶能力。你能說(shuō)出下列字母代表的大洲和大洋嗎？（學(xué)生齊答）

再來(lái)看七大洲四大洋的面積比較圖。我們只需記住它們面積大小排序就可以了。七大洲面積從大到小的排序是怎樣的？（學(xué)生答）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、最后是大洋洲。我們簡(jiǎn)單記住這樣兩句話：亞非北南美，南極歐大洋。大家齊讀一遍。（學(xué)生讀）四大洋面積大小排序是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，簡(jiǎn)單記住太大印北。給大家一點(diǎn)時(shí)間自由背誦它們的面積大小排序。

通過(guò)剛才的讀圖學(xué)習(xí)，我們來(lái)看看下列問(wèn)題。請(qǐng)大家討論和找答案。（學(xué)生活動(dòng)，個(gè)別回答）

1）赤道橫穿哪幾個(gè)大洲？（南美洲、大洋洲、亞洲、非洲）2）赤道橫穿哪幾個(gè)大洲的大陸？（南美洲、非洲）3）世界上面積最大的大洲和大洋？（亞洲、太平洋）4）世界上面積最小的大洲和大洋？（大洋洲、北冰洋）5）全部位于北半球的大洲？（歐洲、北美洲）

6）跨經(jīng)度最多的大洲和大洋分別是什么？（南極洲、北冰洋）

7）太平洋、北冰洋沿岸各有哪幾個(gè)大洲？（北美洲、南美洲、亞洲、大洋洲、南極洲；

亞洲、歐洲、北美洲）

3、大洲分界線

三、海陸變遷

1、海陸變遷的原因有3種：地殼的變動(dòng)、海平面的升降、人類活動(dòng)。

2、我們來(lái)看下列實(shí)例：喜馬拉雅山的化石證明海洋可以變成陸地；海底古河道證明陸地可

以變成海洋；香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)是經(jīng)過(guò)人們“填海造陸”造成的，這說(shuō)明人類活動(dòng)可以使海陸變遷。

3、大陸漂移假說(shuō)，是由德國(guó)科學(xué)家魏格納提出的。他認(rèn)為2億年前地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片汪洋。后來(lái)，原始大陸分裂、漂移，形成現(xiàn)在的七大洲四大洋。

大陸漂移的證據(jù)主要有3點(diǎn)：輪廓吻合、生物相似、地層相似。

四、板塊運(yùn)動(dòng)

全球大致劃分為六大板塊，給大家1分鐘記住這六大板塊的相對(duì)位置。好，我們來(lái)小測(cè)一下：

1）請(qǐng)按照字母順序說(shuō)出全球六大板塊的名稱。（學(xué)生齊答）2）幾乎全部由海洋組成的是____板塊。（太平洋板塊）

再來(lái)看看板塊運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的變化。

1）世界兩條著名山系：阿爾卑斯—喜馬拉雅山系、科迪勒拉山系。它們的形成主要是因?yàn)樘幱诎鍓K的交界處。阿爾卑斯—喜馬拉雅山系的形成是因?yàn)閬啔W板塊和非洲板塊、印度洋互相碰撞擠壓形成的；科迪勒拉山系的形成是因?yàn)槊乐薨鍓K和太平洋板塊、南極洲板塊相向運(yùn)動(dòng)形成的。

判斷地中海、紅海的變化。

2）世界上兩大火山地震帶是：地中?！柴R拉雅火山地震帶，環(huán)太平洋火山地震帶。這兩大火山地震帶主要是在哪些板塊的接觸地帶？

（地喜：是亞歐板塊和非洲板塊、印度洋板塊的交界處；

環(huán)太：亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊和太平洋板塊、美洲板塊和太平洋板塊、的交界處。）

板塊構(gòu)造理論主要有以下內(nèi)容，大家齊讀。（學(xué)生齊讀）

梳理提煉：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了四大內(nèi)容，重點(diǎn)是要求大家把屏幕上列出的四幅圖記住、理解。只要我們掌握了這四幅圖，那么畢業(yè)會(huì)考的3道題6分我們就可以很容易拿到。

課堂練習(xí)。（近年來(lái)畢業(yè)考試的相關(guān)試題和練習(xí)冊(cè)基礎(chǔ)題）

第二篇：陸地和海洋單元教案

第二章

陸地和海洋

一、教材分析

主要內(nèi)容是七大洲四大洋的分布和海陸變遷。只有重點(diǎn)，沒(méi)有難點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．海陸分布

會(huì)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出地球上海陸分布特點(diǎn)；能在地圖上識(shí)別七大洲和四大洋。2．海陸的變遷

會(huì)舉例說(shuō)明地球表面海陸在不斷運(yùn)動(dòng)變化之中；會(huì)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)說(shuō)明世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

三、重點(diǎn)

1.七大洲、四大洋的名稱和分布 2.大洲的分界

3.板塊的分布和兩大地震帶的分布

四、課時(shí)安排：

2課時(shí)。兩節(jié)內(nèi)容合用1課時(shí)，（二）用1課時(shí)。（盡量往前趕，能快則快）

五、教學(xué)設(shè)計(jì)

對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)，以圖片為線索，以教師講解為主。

六、思想方法

以圖片為載體，深化從圖上獲取信息的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

第三篇：初一地理上冊(cè)第二章陸地和海洋復(fù)習(xí)教案

初一地理上冊(cè)第二章陸地和海洋復(fù)習(xí)教

案

第二章陸地和海洋復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解全球海陸分布的概況，記住海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。

2、能用實(shí)例說(shuō)明海陸的變化，包括各種不同的作用。正確理解“大陸漂移假說(shuō)”、“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的基本內(nèi)容，并能對(duì)照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖’”和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。

2、理解“大陸漂移假說(shuō)”、“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的基本內(nèi)容，并能對(duì)照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖’”和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線。

2、正確理解“大陸漂移假說(shuō)”、“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的基本內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)間：一時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：1海陸分布（1）海陸分布概況地球表面由海洋和陸地組成，海洋面積大，占71％；陸地面積小，占29%。概括地講，七分是海洋，三分是陸地。半球的海陸分布世界海陸分布很不均勻。陸地主要集中在北半球，但是北極周圍卻是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一塊陸地。無(wú)論我們?cè)鯓觿澐?，地球的任何兩個(gè)大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。在判斷南北半球時(shí)，極點(diǎn)周圍是陸地的是南半球，極點(diǎn)周圍是海洋的是北半球。

人類探索地球面貌的歷程

人類對(duì)地球海陸面貌的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。早期人類所認(rèn)識(shí)的世界，僅僅是陸地上人類足跡和視野所及的非常狹小的天地。那時(shí)居住在大陸兩岸的人們沒(méi)有交往，海洋被視為天地的盡頭。在古希臘的世界地圖上，古希臘是世界的中心，而我們的祖先把自己的疆土稱“中國(guó)”。2七大洲

七大洲的分布：讀圖復(fù)習(xí)

（2）主要大洲的分界線：①亞歐兩洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。②亞非兩洲：蘇伊士運(yùn)河③歐非兩洲：直布羅陀海峽④亞洲和北美洲：白令海峽⑤南北美洲：巴拿馬運(yùn)河⑥南極洲與南美洲：德雷克海峽3四大洋四大洋的名稱和分布四大洋中跨四個(gè)半球的大洋是太平洋、大西洋，緯度最高，跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋。（2）四大洋的面積比較：

4海陸變遷的實(shí)例告訴我們:海陸的分布不是固定不變的①喜馬拉雅山巖石中含有海洋生物化石----→過(guò)去的海洋變成現(xiàn)在的陸地②我國(guó)東部海域的海底有古河流及水井遺跡----→過(guò)去的陸地變成現(xiàn)在的海洋魏格納與大陸漂移假說(shuō)（1）1912年，魏格納正式提出了“大陸漂移假說(shuō)”。（2）“大陸漂移假說(shuō)”的內(nèi)容：6板塊運(yùn)動(dòng)（1）板塊學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：讀圖復(fù)習(xí)

證據(jù)：①地中海在不斷縮小——亞歐板塊與非洲板塊繼續(xù)碰撞。②喜馬拉雅山在不斷增高——亞歐板塊與印度洋板塊繼續(xù)碰撞。復(fù)習(xí)小結(jié)：1運(yùn)用歸納法，理清主要知識(shí)點(diǎn)：（1）海陸分布七分海洋：海洋主要集中于南半球、西半球；面積最大的大洋為太平洋，最小的為北冰洋（跨經(jīng)度最廣、緯度最高）。三分陸地：陸地主要集中于北半球、東半球；面積最大的陸地為亞洲大陸，最小的為澳大利亞大陸。（2）大洲、大陸和大洲的分布六塊大陸七大洲四大洋全部位于北半球北美大陸、亞歐大陸歐洲、北美洲北冰洋全部位于南半球澳大利亞大陸、南極大陸南極洲跨南北半球南美大陸、非洲大陸亞洲、非洲大洋洲、南美洲太平洋、大西洋、印度洋全部位于東半球非洲大陸、澳大利亞大陸非洲

印度洋全部位于西半球北美大陸、南美大陸南美洲跨東西半球亞歐大陸、南極大陸歐洲、北美洲、亞洲、大洋洲、南極洲太平洋、大西洋、北冰洋2六大板塊的名稱和分布，要通過(guò)板塊分布示意圖來(lái)掌握。六大板塊即亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊。其中幾乎完全位于海洋的板塊是太平洋板塊，印度半島。阿拉伯半島和澳大利亞大陸屬于印度洋板塊。所有板塊處于在不停運(yùn)動(dòng)中，使板塊間的關(guān)系不斷發(fā)生變化，相互碰撞或擴(kuò)張，相對(duì)上升或下降，從而使地表出現(xiàn)海陸變遷。板塊交界地帶是相對(duì)薄弱地帶，地球內(nèi)部能量最容易從這里釋放，因此，多火山、地震發(fā)生。所以，火山、地震帶的分布與板塊交界地帶一致。3把火山、地震分布與板塊分布相比，掌握火山地震的分布。兩大火山地震帶：①環(huán)太平洋火山地震帶②地中?！柴R拉雅火山地震帶。環(huán)太平洋火山地震帶處在太平洋板塊與亞歐板塊、美洲板塊、南極洲板塊、印度洋板塊交界處；地中海——喜馬拉雅火山地震帶處在亞歐板塊與非洲板塊、印度洋板塊交界處。訓(xùn)練題：1南極洲被三大洋包圍，世界上還有哪一個(gè)大洲幾乎三大洋包圍（）A、非洲

B、北美洲

、亞洲

D、歐洲2近幾年來(lái)，中美貿(mào)易摩擦不斷增加，我國(guó)貨輪從上海出發(fā)，沿最近路線到大西洋沿A、蘇伊士運(yùn)河

B、馬六甲海峽、巴拿馬運(yùn)河

D、霍爾木茲海峽3下列大洲中，赤道、北回歸線和南回歸線都穿過(guò)的是（）岸的美國(guó)某城市，將通過(guò)（）A、非洲

B、南美洲

、亞洲

D、北美洲4喜馬拉雅山區(qū)發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，說(shuō)明這里曾發(fā)生了（）A、流水沖刷作用

B、冰川侵蝕作用、地震破壞作用

D、地殼抬升作用、讀板塊構(gòu)造示意圖，回答問(wèn)題。⑴我國(guó)處在＿＿＿＿板塊、＿＿＿＿

板塊和＿＿＿＿

板塊的交界地帶，因而是一個(gè)地震較為頻繁的國(guó)家。⑵地中?！柴R拉雅火山地震帶就是亞歐板塊與＿＿＿

板塊和＿＿＿

板塊的交界地帶。⑶世界火山地震帶主要分布在 洋周圍。⑷太平洋周圍的火山地震帶就是太平洋板塊與

板塊、板塊、＿＿＿＿

板塊和＿＿＿

＿板塊的交界地帶。

第四篇：《世界的陸地和海洋》教案

世界的陸地和海洋

第一節(jié) 七大洲和四大洋

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解世界海陸分布基本情況

了解與陸地和海洋相關(guān)的基本概念

了解七大洲和四大洋面積大小

掌握七大洲、四大洋的分界線及組成

掌握七大洲、四大洋的經(jīng)緯位置、海陸位置、半球位置 能力目標(biāo)：繪制簡(jiǎn)易的大洲、大洋經(jīng)緯分布圖

構(gòu)建大洲、大洋分布的心理地圖

根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖識(shí)別七大洲、四大洋的重要地理事物 教學(xué)重點(diǎn)：與陸地、海洋相關(guān)的基本概念

七大洲、四大洋的分界線及組成七大洲、四大洋的位置

教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)建大洲、大洋分布的心理地圖 教學(xué)方法：設(shè)疑---觀圖---敘述---繪圖---識(shí)圖 教具：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：

設(shè)問(wèn)：地球表面可以分為哪兩個(gè)部分？（展示幻燈片：地球表面海陸的立體空間分布）

轉(zhuǎn)入新課：今天通過(guò)平面地圖我們學(xué)習(xí)《世界的陸地和海洋》第一節(jié)《七大洲和四大洋》（幻燈片展示課題）新課教學(xué)： 一 海陸分布

1、設(shè)問(wèn)（幻燈片展示問(wèn)題）：

a.地球表面的海陸面積、比例各占多少？陸地主要集中在哪半球？ b.海陸分布的特點(diǎn)是什么？

c.北極和南極周圍分布的是陸地還是海洋？ 2學(xué)生看書并回答（課件展示結(jié)論）二 陸地

1、陸地基本概念

a大陸、半島、島嶼、群島、地峽、大洲（課件展示概念名稱）b 學(xué)生看書

c 看圖鞏固識(shí)別基本概念（課件展示亞洲地圖）

2、七大洲

＜1＞ 七大洲分界線（課件展示問(wèn)題）a學(xué)生看圖查找

b 看圖鞏固識(shí)別分界線(課件展示世界地圖)<2>七大洲的位置

A宏觀把握七大洲的位置（課件展示問(wèn)題及要求）a學(xué)生看圖并敘述（課件展示世界經(jīng)緯網(wǎng)圖）b 繪圖（方格經(jīng)緯網(wǎng)圖上繪制）

B 具體把握各大洲的組成及重要的經(jīng)緯線（課件展示問(wèn)題要求）

a學(xué)生看圖并敘述及組成（課件展示各洲經(jīng)緯網(wǎng)圖）b識(shí)別并標(biāo)注重要的經(jīng)緯線及地理事物： 亞洲范圍:中高東經(jīng),中高低北緯

經(jīng)度： 60°E———東西經(jīng)180° 30°E（西亞土耳其）—120°E（中國(guó)）

緯度：10°N（西亞、南亞）—70°N、10°S（東南亞）——70°N 0 60 E 經(jīng)線： 烏拉爾山脈、咸海、伊朗與阿富汗的國(guó)界、阿拉伯半島東側(cè)

090 E 經(jīng)線： 葉尼塞河、阿爾泰山脈、吐魯番盆地、昆侖山東側(cè)(青海與新疆、西藏的界線)、不丹、孟加拉恒河河口

0 E 經(jīng)線：漠河西側(cè)、秦皇島、渤海中部、青島、太湖、杭州、福州、臺(tái)灣西側(cè)、菲律賓群島西側(cè)、澳大利亞西側(cè)

0 E 經(jīng)線：日本群島東側(cè)、新幾內(nèi)亞島東側(cè)、澳大利亞?wèn)|側(cè)(悉尼)180 0 經(jīng)線：白令海峽以西、新西蘭以東 歐洲范圍 :小東經(jīng),中高北緯

經(jīng)度：10°W（愛(ài)爾蘭）——60°E

緯度：35°N———70°N 0 0 經(jīng)線： 倫敦、英吉利海峽、伊比利亞半島東側(cè)

030 E 經(jīng)線： 斯堪的納維亞半島最北端、芬蘭與俄羅斯的國(guó)界、黑海海峽東側(cè) 60 0 E 經(jīng)線： 烏拉爾山脈、咸海、伊朗與阿富汗的國(guó)界、阿拉伯半島東側(cè)

非洲范圍 :小東經(jīng),低緯度

經(jīng)度：10E（本格拉寒流東岸）—40E（莫桑比克海峽）20°W（北非東部）——30°E（埃及尼羅河三角洲）、50°E（索馬里半島）緯度：35°N——34°30′S（好望角）

0 0 經(jīng)線： 西非幾內(nèi)亞灣中部，20°E穿過(guò)非洲中部，30 0 E 經(jīng)線：蘇伊士運(yùn)河、南非東海岸

赤道穿過(guò)非洲中部的剛果盆地和東非高原，23°26′從非洲北部和非洲南部穿過(guò)

北美洲范圍: 大中西經(jīng),中高北緯

經(jīng)度：180°—60°W 緯度：10°N（巴拿馬運(yùn)河）30°N（墨西哥灣）—70°N

180 0 經(jīng)線：白令海峽以西、新西蘭以東，120 0 W 經(jīng)線：北美西海岸(洛杉磯)，90 0 W 經(jīng)線：哈德遜灣、蘇必利爾湖西側(cè)、密西西比河河口、墨西哥灣中部、中美洲，60 0 W 經(jīng)線：拉布拉多半島東側(cè)、紐芬蘭島西側(cè)、南美洲中部

南美洲范圍:中西經(jīng),中低高南緯 經(jīng)度：80°W——40°W

緯度：10°N——53°S 赤道西部是安第斯山脈，東部是亞馬孫平原

60°E自中部穿過(guò)，自北向南是圭亞那高原、亞馬孫平原、拉普拉塔平原

南極洲范圍:全經(jīng)度,南高緯

經(jīng)度：跨經(jīng)度最廣大的大洲

緯度：絕大部分在南極圈以南，但南極半島除外。

我國(guó)的南極考察站：長(zhǎng)城站（不在南極圈內(nèi)）、中山站（在南極圈內(nèi)）三 海洋

1、海洋基本概念 a大洋、海、海灣、內(nèi)海、陸間海、海峽（課件展示概念名稱）b 學(xué)生看書

c 看圖鞏固識(shí)別基本概念（課件展示歐洲地圖）

2、四大洋

＜1＞ 四大洋分界線及大洲大洋面積大小比較（課件展示問(wèn)題）a學(xué)生看圖查找

b 看圖鞏固識(shí)別分界線(課件展示世界地圖)<2>四大洋的位置及組成

a學(xué)生看圖并敘述其組成（課件展示問(wèn)題要求）

b具體把握各大洋的組成及重要的經(jīng)緯線（課件展示世界海洋經(jīng)緯網(wǎng)圖）四 課堂練習(xí)

1、繪圖展示（學(xué)生作業(yè)）

2、經(jīng)緯網(wǎng)圖上識(shí)別地理事物（幻燈片展示）

3、高考演練（幻燈片展示）五 課堂小結(jié)

1、知識(shí)小結(jié)（幻燈片展示）

2、學(xué)習(xí)方法小結(jié)：區(qū)域地理在高考中是以區(qū)域地圖為載體，考查高中所學(xué)的自然地理知識(shí)和人文地理知識(shí)，要解決此類問(wèn)題，首先要做的是區(qū)域定位，也就是要根據(jù)經(jīng)緯度、海陸分布、及重要的地理事物確定區(qū)域位置。六 板書

陸地----七大洲（組成及位置）

海陸分布

海洋----四大洋（組成及位置）

廣元實(shí)驗(yàn)中學(xué) 何露明

第五篇：海洋與陸地的分布教案

陸地與海洋的分布教案 一、三維目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：知道地球表面海、陸所占比例和海陸分布特點(diǎn)。運(yùn)用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的地理分布。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)讀圖、填圖，繪圖等方式學(xué)習(xí)地理知識(shí)，同時(shí)通過(guò)小組合作，學(xué)習(xí)地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)海洋與陸地分布的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球、保護(hù)地球的熱情。

重點(diǎn)：七大洲四大洋的位置分布；

難點(diǎn)：七大洲四大洋的位置分布，七大洲在各個(gè)半球的分布

激趣導(dǎo)入：利用地球衛(wèi)星照片導(dǎo)入新課。讓學(xué)生觀察圖片，并引導(dǎo)學(xué)生從圖中發(fā)現(xiàn)地球表面是由陸地與海洋兩部分組成。此時(shí)教師導(dǎo)言：地球表面的陸地與海洋分布有何特點(diǎn)呢？今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)海洋與陸地的分布。

二、自主學(xué)習(xí)：

1.讀教材P39課文，完成教材p39—40“活動(dòng)1—3”，掌握以下知識(shí)：海洋與陸地面積分別是多少？比例各為多少？自主學(xué)習(xí)后，請(qǐng)小組代表分享答案，教師點(diǎn)撥：海陸比例（三分陸地，七分海洋），無(wú)論從哪個(gè)半球看，海洋面積都大于陸地面積。

2.讀教材P40“知識(shí)之窗”掌握以下基本概念：大陸、島嶼、半島、海峽、大洲、洋、海。然后請(qǐng)小組代表上臺(tái)，結(jié)合圖片給同學(xué)們講解大陸、島嶼等概念，教師再呈現(xiàn)另一幅圖片，任意指一處，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的名稱。然后講解海與洋的區(qū)別。

3.讀教材P40—43課文及圖3.5、圖3.6，完成以下任務(wù)（1）在圖3.5上找出七大洲和四大洋，熟記它們的位置。

（2）讀圖3.6，把七大洲按面積由大到小的順序排列出來(lái)，并形成口訣。（3）讀表3—1，將四大洋按面積從大到小的順序進(jìn)行排列。

自學(xué)完成后，教師呈現(xiàn)大洲大陸分布圖，讓學(xué)生說(shuō)出字母所對(duì)應(yīng)的名稱，若味回答正確，則讓同桌補(bǔ)充，若還未正確，則讓其他小組補(bǔ)充。在記憶七大洲與四大洋的大小順序時(shí)，形成口訣記憶，要求學(xué)生當(dāng)堂記憶，并在草稿本上默寫。

三、互助交流:

1、指圖說(shuō)出四大洋沿岸各有哪些大洲？

2、指圖說(shuō)出七大洲周圍分別有哪些大洋？同桌之間相互拷問(wèn)，然后抽互助小組上臺(tái)指圖說(shuō)圖檢查掌握情況。

四、合作探究：主體位于東半球的大洲是？主體位于西半球的大洲是？橫跨東西半球的大洲是？赤道穿過(guò)的大陸。？赤道穿過(guò)的大洲是？跨經(jīng)度最多的大洲？跨經(jīng)度最多的大洋是？

在小組合作完成以上問(wèn)題后，請(qǐng)小組代表展示答案，然后學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充或糾錯(cuò)，其他組如果對(duì)此問(wèn)題還有不同看法再進(jìn)行展示。教師重點(diǎn)講解赤道穿過(guò)的大陸和赤道穿過(guò)的大洲的區(qū)別，以及結(jié)合地球儀講解跨經(jīng)度最多的大洲和大洋。

教師導(dǎo)言：如果讓你畫出七大洲的位置分布圖，你認(rèn)為你最少能用幾筆畫完呢？讓學(xué)生自己動(dòng)手畫，畫完后，在圖上標(biāo)出七大洲，四大洋。歸納小結(jié)：

教師提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？讓學(xué)生歸納本節(jié)課知識(shí)，教師做補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，弄清知識(shí)間的邏輯聯(lián)系。

五、鞏固訓(xùn)練：呈現(xiàn)本節(jié)課練習(xí)題，采取抽問(wèn)和搶答的方式完成練習(xí)。

六、課后檢測(cè)：把本堂課的基礎(chǔ)知識(shí)、重難點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成1填圖題和填空題，用投影儀展示出來(lái)。學(xué)生把答案寫在堂堂清測(cè)本上，下課上交。