第一篇：六年級語文活動課教案

六年級語文活動課教案

活動課題：學和做(3)讀報和剪報（語文綜合性學習）授課人：方永東

活動要求：

1、引導學生關(guān)注生活，及時了解天下大事，提高文化修養(yǎng)。

2、通過閱讀報紙，篩選新聞和歸類剪貼，鍛煉學生瀏覽、搜集、整合信息的能力，促進學生進一步養(yǎng)成讀報的好習慣 教學重、難點：

促進學生讀報，引導學生關(guān)注生活，關(guān)注天下大事；學做剪報，將報紙進行二次利用，珍惜和合理利用資源。課時安排：

實踐活動時間較長，可根據(jù)學生活動進行的實際情況有針對性地進行安排。教學過程：

一、導入。

1、明代文人顧憲成的一副對聯(lián)是這樣的：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。古人尚且如此關(guān)心國家大事，作為21世紀的主任怎么能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”呢？報紙是傳播時事和知識的重要載體，經(jīng)常讀報剪報，就能及時了解天下大事，提高文化素養(yǎng)，鍛煉瀏覽和搜集信息的能力。

2、板書：讀報和剪報（語文綜合性學習）

二、小組交流。

1、平時你最喜歡讀什么報紙？通常有幾個版面？各版面是怎樣分工的？你平常喜歡讀哪幾個欄目的文章？（取出報紙在小組內(nèi)交流，并推薦一名同學準備班級中交流）

2、集體交流。

三、做一做。

1、我們的班級黑板報上將開辟“一句話新聞”專欄，專欄編輯將由大家輪流擔任。輪到的同學要認真翻閱幾種當天的報紙，從中篩選出最重要的國內(nèi)、國際新聞，在仔細閱讀的基礎上，整理出幾條“一句話新聞”，還可以把學校最近發(fā)生的大事寫上去。究竟怎樣編寫呢，我們一起來實踐一下。

2、教師出示當天的幾種報紙：同學們，一般國內(nèi)外重大新聞都出現(xiàn)在頭版頭條，用鮮明的字體引起讀者的注意，我們在讀時應特別關(guān)注。你們看，今天有什么重要的國內(nèi)國外大事呢？交流。

3、國內(nèi)國外大事清楚了，還要用一句話把精華提煉出來，因此要特別關(guān)注新聞中的幾個要素，如時間、地點、人物、事件等，集體練習，將選出的新聞整理提煉成“一句話”。

4、小結(jié)：這個實踐活動能讓我們更加關(guān)注國際社會和國內(nèi)社會的大事，用敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)學校學校生活中發(fā)生的要聞，希望同學們能積極參與，認真對待，我們還將評選最佳編輯。

四、考考你。

1、在報紙中常常會出現(xiàn)些新詞兒，你知道它們的意思嗎？ 出示詞語：

炒股 資訊 打非 曝光 脫貧 倒計時 多媒體 含金量 地球村 一頭霧水 白色污染 豆腐渣工程

2、交流詞語的理解，師講述學生都不理解的詞。

3、這些詞在報紙上常見，其余見得多了，它們的意思猜也猜得出來。齊讀這些詞。

五、學做剪報。

1、大多數(shù)人報紙看了就隨手丟掉，或當廢紙賣掉，許多有用的資料就這樣白白丟棄了，多可惜！如果能將報上的有用資料分門別類剪貼成冊，就能化廢為寶，對報紙進行二次利用，該多有意義?。?/p>

2、我們可以將寫完的硬殼本作為剪報本，將剪報本分為好幾塊，將你從報紙上剪下的內(nèi)容分門別類地貼在相應位置，有時間還可以用水彩制為剪報加上花邊，配上插圖。這項活動我們將持續(xù)一個月，一個月會進行一次成果展示會，看誰的剪貼本最吸引人。

六、成果展示。

1、召開班隊會，評選觀摩?？裳埲握n教師做評委，設“持之以恒獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“裝幀精美獎”“內(nèi)容豐富獎”等獎項。

2、展示步驟：（1）實物展示與自我介紹相結(jié)合：上臺向大家介紹自己剪貼本的優(yōu)勢，可從裝幀、內(nèi)容、特色等方面來說。

（2）讀者推薦：向大家推薦同學制作的優(yōu)秀剪貼本，以讀后感的角度來說。

（3）評選優(yōu)勝獎。

（4）小結(jié)：這是多么有意義的活動啊，希望大家能堅持下去，珍惜和合理利用身邊的資源。

第二篇：語文活動課教案

化詩入文

活動目的

古典詩詞是中國傳統(tǒng)文化的精髓與瑰寶。通過“化詩入文”的古詩詞運用活動，可以培養(yǎng)學生自覺運用古詩詞的習慣，提高自己的語言修養(yǎng)，同時得到情感的熏陶。活動過程

1、學生收集活用古詩詞的語句，初步感知“化詩入文”的語言特點。

2、通讀課內(nèi)外已接觸過的古詩詞，為運用作準備。

3、類型舉例

①、借詩詞來表達感受 如：

他們年齡與我相仿，卻已懂得靠勤工儉學來養(yǎng)活自己，屋里燭光閃爍，讓我感覺出一種“同是天涯淪落人”的滋味。

升起那降落的風帆，你來校時明白了“長風破浪會有時”，你明白自己一定能“直掛云帆濟滄?！薄?/p>

夜深了，我們劃著船向回走，一路高高興興地談著，山澗的景色在月色中更加朦朧，更加迷人，我們有一種“沉醉不知歸路” 的感覺。

看著還對讀書有厭惡的學子們，我驀然有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺。語文讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭” 的憂愁，“對酒當歌，人生幾何”的無奈，“秋陽不散在霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟。

②、借詩詞來抒寫情景 如：

夕陽西下，我們來到溪流的拐彎處，船駛進了一片樹林里，月光淡淡地照在我們身上，照在整個樹林里，“明月松間照，清泉石上流”，我們不禁吟起詩來。

但那紅色似乎很淡，淡得很寂寞，尤其是映襯在周圍的濃綠之中，更顯得“晚花酣暈淺”。

經(jīng)過一番周折，終于趕到寒山寺，但已日落西山，只剩下太陽的余輝留在天際。因此并沒有感到特別的地方，只有那翠色欲滴的大樹和厚實的黃墻，能讓人體味到“禪房花木深”的神韻。

梧桐樹庇護著我不受太陽的照射，就像爺爺庇護著我不受半點委屈一樣。傍晚，竟下了一點細雨，爺爺嘆口氣說：“梧桐兼細雨，到黃昏點點滴滴”。

③、借詩詞來寫事 如：

鄉(xiāng)村四月，大人們“才了蠶桑又插田”，我學著大人的樣子“傍桑陰學種瓜”，是那么認真，那么專注。每每初賽、復賽，你總能在賽場上發(fā)現(xiàn)一張張新鮮而堅毅的臉孔，全然是“初生牛犢不怕虎”之勢。

他失眠了，大嘆一聲“長夜漫漫無心眠”后，便出門閑逛去了。④、借詩詞來說理 如：

不僅做生意“酒香也怕巷子深”，在生活中，許多的事情都是這樣?！安唤?jīng)一番風雨苦，哪得梅花撲鼻香”，學習就要吃苦，不吃苦就得不到好成績。

然而就是這樣一個使敵人聞風喪膽的人，區(qū)區(qū)十二道金牌便使他陷身囹圄，終于喪身于奸臣昏君之手。聽聽“我勸天公重抖擻，不拘一格將人才”的肺腑的之言，樹人之難則已令人望而生畏；聽聽“圣代也識無棄物，侯門未必用非才”的怯懦哀嘆，毀人之易真正令人觸目驚心。

⑤、借詩詞代人、事 如：

孔明“士為知己者死”，一生謹小慎微，鞠躬盡瘁，死心塌地為劉氏集團賣命，不愧千古一相；只可嘆到了扶不起的阿斗繼位時，仍遵先帝遺愿，小心伺候?qū)A的大廈。愚忠的后果是“出師未捷身先死”，后人的淚滿襟，正如“隔葉黃鸝空好音”。

這感情，“沒有風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復還”那樣悲壯，也沒有“情也依依，夢也依依”那樣的纏綿，有的只是一種發(fā)自內(nèi)心的留戀。

讀書，是一道寧靜而永恒的風景，在其中能欣賞“云破月來花弄影”的詩情，也能品味“山映斜陽天接水”的畫意。

歷代文人墨客曾將雪用來象征這，象征那，不過，對我而言，無論這雪是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，還是“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，雪就是雪，不被泥淖沾染，不為世俗玷污，以一種“質(zhì)本潔來還潔去” 的高雅風貌拂過人間，值得每個人去欣賞和喜歡。

現(xiàn)在小小年紀就這樣女性化，再長大些豈不“回首依門嗅青梅”。此時，朱自清筆下的父親的背影讓我無法忘記，孟郊慈母手中的針線在我心中穿梭，李白“低頭思故鄉(xiāng)”、岑參“雙袖龍鐘淚始干”的惆悵，王維“每逢佳節(jié)倍思親”的感慨，我都能一一體會。

4、嘗試寫作：學生用接觸過的古詩詞寫話。

5、小組交流

6、小組代表發(fā)言

教后反思： 蹦跳的漢字

——漢字“以形解意”活動

活動目標

漢字屬表意文字，她不僅僅是一種符號，而且本身就是一個哲理、一個意象、一種情感。利用漢字的這種特點設計“以意解形”活動，可以讓同學們領略漢字的獨特魅力，同時可以鍛煉同學們的想象能力，激活大家的思維。

以形解意的方式： ①、解形

如：旦：太陽在地平線上緩緩升起。

本：樹根。武：止戈。

海：無處不是水，處處皆是水。歪：不正則歪。涉：步走于水中。

災：一場大火燒毀了房子。

②、會意

如：人：撇是男人，捺是女人，男女組成了世界，怎能重男輕女？

安：家里有女人，過日子才會安穩(wěn)。

愁：秋天，秋風瑟瑟，落葉滿地，此心何苦？ 淼：水的世界。

時：時光是用寸來衡量的，要珍惜啊。忘：無心怎能不忘，學習宜用心啊。信：做人要時刻恪守自己的話。

劣：竭盡全力做事，才能把事情做好。用力不足，事情必糟。跌：一失足成千古恨。

忐忑：心兒上上下下，起起落落。森林：天啊，那么多的樹。

容易出現(xiàn)的錯誤

①、顧形不顧意 如：秋：用火燒禾苗。

②、無創(chuàng)意、情味、哲理 如：囚：人被關(guān)在房中?；顒舆^程

①、教師講清“以意解形”的方式方法、注意事項。②、學生獨立嘗試，個選擇5個字進行解形。③、小組交流。④、小組代表發(fā)言。

教后反思：

唱流行歌曲，品美的語言

—“且歌且吟品語言”活動

活動目的

用流行歌曲來表現(xiàn)自己的生活。以學習語言為目的，通過活動積累語言、抒發(fā)性靈、品味語言?；顒舆^程

1、明確要求

用流行歌曲表現(xiàn)生活，主要有以下幾種方式： ① 表現(xiàn)人。如： 尖子生：特別的愛獻給特別的你

差生：傷心總是難免的

② 表現(xiàn)事。如：高中生減負：有一個美麗的傳說

上課了，不得不放下心愛的課外書：讓我再看你一眼 做多項選擇題：你究竟有幾個好妹妹

2、容易出現(xiàn)的錯誤

① 克服思維定勢，不受歌詞原來所表達的內(nèi)容的限制，善于換一個角度思考。如：用表達友誼的歌詞，表達考試時碰到似曾相識的題目的心情：朋友啊，朋友，你可曾記起了我。用表達人生態(tài)度的歌詞，表達長跑的感受：何不瀟灑走一回。用表達思念的歌詞，表達對歷史的感受：過去的時光難忘懷。② 要善于聯(lián)想。生活與歌詞的聯(lián)系，可從相關(guān)、相似等方向展開聯(lián)想，拓寬思路。

3、嘗試寫作 準備工作

①、回憶一些自己熟悉的流行歌曲的歌詞。

②、準備十首流行歌曲的歌詞，供學生選用。③、提供多一些的范例。

清華北大：想說愛你并不是很容易的事。

考試：借我借我一雙慧眼吧。

考試得滿分：千年等一回。

下課鈴：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛。

批評好學生：你總是心太軟，心太軟。

坐在上學的車上：走吧，走吧，人總要學會自己長大。

被老師叫到辦公室：祝你平安，祝你平安，讓那快樂，圍繞在你身邊。

教后反思： 替商海注一脈清泉，為公益獻一縷馨香

活動目的

許多的商業(yè)廣告和公益廣告都帶有很強的藝術(shù)性，通過對這些廣告的了解、學習，可以養(yǎng)成同學們向生活學語言的習慣，錘煉自己的語言表達能力?；顒舆^程

1、學生月假期間通過電視、報刊、廣告牌收集廣告詞。

2、教師提供廣告的類型，指導學生欣賞和寫作。

①、諧音。如：來也匆匆，去也沖沖（廁所）

不打不相識。（打字店）

實不相瞞，天仙的名氣不是吹出來的。（天仙電扇）

②、比喻。如：讓我們用雙手筑起你生命的巢。（保險公司）

眼睛是心靈的窗戶。為了保護你的心靈，請給窗戶裝上玻璃。（眼睛店）

②、擬人。如：小草正在休息，請勿打擾。（公園）③、夸張。

如：請不要向本院出來的女人調(diào)情，她或許就是你的外祖母。（芝加哥一家美容院）

如果你不節(jié)約用水，那么你看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

時速在60公里，請欣賞本市最美的風光；時速超過80公里，請光臨本市最好的醫(yī)院；時速超過100公里，請到本市最大的火葬場報到。

開慢點吧，我們已經(jīng)忙不過來了?！撞慕?。④、名言。

如：沒有最好，只有更好。（奧柯瑪冰箱）

想得到，不如做到。（夏利轎車）愛你等于愛自己。（娃哈哈純凈水）民以食為天，我以民為天。（酒店）人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣。（聯(lián)想集團）⑤、拆詞。如：口服，心服。（礦泉水）

一毛不拔。（牙刷）

⑥、雙關(guān)。

如：吃著知識長大（兒童字母餅干）

霧里看花今去也，世界從此明明白白。（眼鏡）

做女人“挺”好。（美容店）

⑦、故事。如：七月九日高考結(jié)束，考生從考場涌出，其中一考生說：“知道嗎，我現(xiàn)在有三個愿望：渴望喝一杯冷飲，渴望吃一頓肯得基，渴望看兩個小時電視！”當一手端著飲料，一手持著肯得基，邊飲邊吃邊走的他，一進家門，發(fā)現(xiàn)全家人都圍著一臺新買的電視機如癡如醉地欣賞節(jié)目，這考生傻了眼，立即擠了進去，與大家共同欣賞，這時鏡頭轉(zhuǎn)向電視機，進而突出品牌，屏幕上打出文字：--電視，如饑似渴的選擇。

又如：一純情女子說：“想知道親嘴的味道嗎？”小伙子一愣，不懷好意地回答：“想知道啊！”女子覺察被誤會，“你想到哪里去了，我說的是清嘴含片！”

3、區(qū)分下列廣告詞的優(yōu)劣。

①、寧慢一分，不搶一秒。

②、晚一分鐘回家比永遠不回家要好得多。③、你的妻子與孩子正在等待你平安地歸來。

4、嘗試寫作：

參照上述方式，分別寫兩條商業(yè)和公益廣告。

教后反思：

品味店鋪名稱 錘煉語言功夫 ——樂成店鋪名稱收集整理活動

活動目的

好的店鋪名稱都是語言錘煉的結(jié)果。通過店鋪名稱的品味，可以提高同學們的語言素養(yǎng)，養(yǎng)成向生活學習語言的習慣，尤其是一些奇思妙想的名稱，對同學們的語言思維也會帶來許多有益的啟示?；顒舆^程

一、用周日下午分兩次對樂成的店鋪名稱進行收集，并整理。

二、教師幫助學生對一些好的店鋪名稱進行歸類。

1、化用古詩文。如：

蘭亭廣告：化用王羲之的書法作品《蘭亭序》。

居易陋室：與唐代詩人白居易及劉禹錫的《陋室銘》有關(guān)。桃園書院：就是朱熹的講學地點。

百草園藥店：與神農(nóng)嘗百草和魯迅的《百草園》有關(guān)。

2、運用諧音雙關(guān)。如：

一剪梅：意即一剪就美。茗豐苑：就是“民豐路”的茶館。

知足長樂（洗腳店）：說明的是洗腳對身體的作用。

3、反映行業(yè)特點。如：

通律琴行、原野鮮花店、三原色美術(shù)學校、書林、口福排擋、金飯碗等。

4、反映氛圍特征。如：

羅馬假日大酒店：充滿一種異國情調(diào)和休閑意味。

溫州飯攤：有一種家庭的隨意和散淡。熱帶叢林：幽深，神秘，熱烈。

陳老頭面館：有一種祖?zhèn)鞯睦险叩奶厣?/p>

小胡同面館：偏僻，安靜，清閑。心情驛站（咖啡店）：舒心，閑散。

5、反映一種思想、理念。如：

仁濟醫(yī)院：表達了一種救死扶傷的仁慈。

平民大藥房：表現(xiàn)一種面向平民百姓原則。

育英（育才）學校：表現(xiàn)了一種為社會培育英才的辦學方向。

6、品評下列店鋪名稱。

男孩地帶，女人圈，漂亮女人，相思千層餅，玫瑰之約，天安保險，別理我發(fā)廊，金碧輝煌娛樂城，紅寶石大酒店，二我照相館，世外天源，人本超市，密密縫（衣店），新視界眼鏡店。創(chuàng)作嘗試

設想開一個什么樣的店鋪，然后為其取一名稱。不少于三個。

教后反思：

對對子

活動目的

對聯(lián)是一種工整的語言形式，它有著特殊的語言講究。對對子是我國古代學子一門必修課。我們開展這一活動旨在幫助同學們了解對聯(lián)這一特殊形式，并初步學會對對子的一些基本方法，錘煉同學們的語言能力?；顒舆^程

一、了解對聯(lián)的基本特點

1、字數(shù)相等

上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能有一字之差。

2、詞性相對

實詞對實詞，虛詞對虛詞，顏色詞對顏色詞等。如：

兩個黃鸝鳴翠柳

一行白鷺上青天

（數(shù)量形名動形名）

顏色：黃---白 翠---青

3、結(jié)構(gòu)相應

動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)等。如：

明月松間照

清泉石上流（主謂結(jié)構(gòu) 松間照 石上流---偏正結(jié)構(gòu)）

4、節(jié)奏相合

節(jié)奏是由停頓形成的，上下聯(lián)在哪停頓，有幾處停頓應當吻合。如杭州西

湖岳墳聯(lián)：

青山/有幸/埋忠骨

白鐵/無辜/鑄佞臣

5、平仄相協(xié)

每個漢字都有聲調(diào)，古代漢語分平上去入四聲，古人把上去入三聲歸為仄聲，與平聲相對。平含陰平、陽平，仄就是不平。平仄相協(xié)的基本要求是：上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平。嚴格要求是：上下聯(lián)的平仄應當相反，如上聯(lián)為平平，下聯(lián)相應位置應為仄仄。如：

青山有幸埋忠骨平平仄仄平平仄

白鐵無辜鑄佞臣 仄仄平平仄仄平

6、意義相關(guān)

A、互補關(guān)系 如： 寵辱不驚，任庭前花開花落

去留無意，看天上云卷云舒

B、對立關(guān)系 如： 橫眉冷對千夫指

俯首甘為孺子牛 C、承接關(guān)系 如： 欲窮千里目

更上一層樓

二、名聯(lián)欣賞 色難/容易 日圓/風扁 孫行者/祖沖之 獨角獸/比目魚 辛棄疾/霍去病 雪中送炭/錦上添花 楓橋夜泊/商山早行 三強韓魏趙/九股勾股弦 窗外黃樹葉/燈下白頭人 登樓望南北/行路吃東西

兩間東倒西歪屋/一個南腔北調(diào)人

客上天然居，居然天上客/人過大佛寺，佛寺大過人 輕風（搖、舞、扶）細柳/淡月（映、隱、失）梅花 天作棋盤星作子，誰人敢下/地當琵琶路當弦，哪個能彈 大肚能容，容天下難容之人/開口便笑，笑世間可笑之人

除夕月無光，點數(shù)盞燈，為乾坤增色/新春雷未動，擊一聲鼓，替天地揚威

三、練習

教后反思：

為寶寶取名字

活動目的

好的名字，不僅聽起來悅耳，而且看起來賞心悅目。尤其是一些含義深刻、用字典雅的名字，更是一種享受。本次活動的目的意在從一些好名字中得到啟發(fā)，明確如何取名，避免取名的一些忌諱，并為黃老師的寶寶取一個好名字。活動過程

1、同學收集好名字。

2、老師進行歸類總結(jié)。

①、姓與名意義連綴。如單雙、黃河清、楊柳青、高格、葉紅、高翔。②、姓與名諧音連綴。如楊威、陳默、陳斯、莫瓊、劉星。

③、化用成語、古詩入名。如鄭伊諾，化用成語“一諾千金”。瞿楚楚，化用“楚楚動人”。黃一鳴，化用“不鳴則已，一鳴驚人”。李冰清，化用“冰清玉潔”。李白，化用“桃紅李白”。馬致遠，用“淡泊明智，寧靜致遠”意。冰心，化用“一片冰心在玉壺”。錢一村，化用“柳暗花明又一村”。

④、選用含義深、用字雅的字入名。如毛澤東：澤，恩惠；澤東，給東方人帶來恩惠。林方秋：方，正；林方秋，一片成熟、火紅的景象。瞿秋白：秋天，白露為霜，給人以天高氣爽、純潔明凈之感。宋君：宋家的君子。胡妲：妲己，妖冶的美女子。鄭逸：逸，瀟灑飄逸。金石：古代文人的心愛之物。杜甫：甫，美男子。

⑤、表達一種美好愿望。如霍去病、辛棄疾、康有為、蒲松齡。⑥、姓氏加一音義俱佳的單字。如王維、謝安、劉基、李斯、陳毅、蘇軾、陸游、王勃、周瑜、岳飛。

3、明確取名的忌諱。

①、俗氣。如黃富、盧貴、宋美美、鄭培財。②、諧音歧義。施首全、傅青、吳望娣。③、生硬。郭瀚海、趙裕豪、高任遠。④、抽象。高未來、黃自強。

4、評析下列姓名的優(yōu)劣。

5、為黃老師寶寶取名。

教后反思：

演繹名著 熟悉舞臺

----課本劇編演活動

活動目的

戲劇是一種獨特的文學形式，它場景的集中性、人物語言的個性化、矛盾沖突的尖銳性，是其他文學形式無法比擬的。通過課本劇的編演活動，我們不僅可以熟悉戲劇這種獨特的文學形式，同時對文章構(gòu)思、人物刻畫和環(huán)境描寫都有極大提高。活動過程

一、課本劇舉例

賣炭翁（課本?。?/p>

二、課本劇的特點

1、場景高度集中。每一幕發(fā)生的時間、地點、人物都是高度集中的。如《賣 炭翁》的四幕，每一幕的場景、時間、人物都是固定不變的。

2、矛盾沖突尖銳。戲劇的核心元素是矛盾沖突，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。如《賣炭翁》的情節(jié)就是緊緊圍繞“賣炭和搶炭”進行的。

3、人物語言個性化。戲劇主要是通過對話來展示人物性格和故事情節(jié)的，因此，人物語言必須具有個性化特征。人物語言分對白、獨白、和旁白三種。

4、舞臺說明明確。戲劇語言除了人物語言外，還有舞臺說明。舞臺說明的內(nèi)容主要包括情景說明、人物動作神態(tài)說明、舞臺布置說明等。

三、改編課本劇的要求

1、深入理解課文，理清情節(jié)脈絡，分出場次。

2、抓住故事的核心---矛盾沖突，明確沖突雙方及沖突的關(guān)鍵點。

3、把握好人物的性格特點，寫出人物語言要有個性化。

4、想象每一幕的情景，注意環(huán)境的烘托。

四、具體做法

分小組進行，共同完成下列任務：

1、選定改編的課文。

2、討論人物、情節(jié)、情景，根據(jù)矛盾沖突刪節(jié)課文。

3、討論想象增加的情節(jié)。

4、討論人物性格，設想人物語言格調(diào)。

5、分工寫作。

6、整理成篇。

教后反思： 出人意料之外，又在情理之中

----小說結(jié)尾猜測活動

活動目的

不少構(gòu)思巧妙的小說結(jié)尾處均有一個突然轉(zhuǎn)折，這個轉(zhuǎn)折看似出人意料之外，而實質(zhì)又在情理之中。根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展的脈絡或人物性格發(fā)展的趨勢來猜測結(jié)尾，不僅可以鍛煉同學們的構(gòu)思能力，而且可以訓練同學們的創(chuàng)造思維能力?；顒舆^程

一、這種突然轉(zhuǎn)折的結(jié)尾主要有兩種方式：

1、順接式：即結(jié)尾是沿著小說情節(jié)和人物性格的發(fā)展而發(fā)展的，它們保持著高度的一致性，不同的是到結(jié)尾時小說情節(jié)和人物性格到達了極至。

如許行的《立正》：一個國民黨軍隊的連長，在殘酷的馴化下，終于馴化成了一聽到蔣介石三個字就立正的習慣。當他成了解放軍的俘虜后，仍無法戒改，甚至痛哭地要求教導員打他。這惡習固執(zhí)而又冥頑，使他在文革的**年代大吃苦頭，被打折了腿，坐上輪椅。一次，教導員巧逢他，很同情地嘆道：“你這輩子，算叫蔣介石給坑啦！”文章結(jié)尾這樣寫道：天啊，我非常難過地注意到：在我說蔣介石三個字時，他那坐在輪椅中的上身，仍然向前一挺，作了個立正的姿勢。

2、反接式：即結(jié)尾是逆著小說情節(jié)和人物性格的發(fā)展而設計的，他們之間存在強烈的反向性，大出人們的意料之外，但仔細想想又在情理之中。

如歐?亨利的《警察與贊美詩》：一個無家可歸的流浪漢蘇比想進監(jiān)獄，謀得食宿，以便度過即將來臨的嚴冬。他故意為非作歹，屢犯警律，都沒有給逮捕，然而正當他聽到教堂贊美詩的音樂，思想上起了變化，決心同過去決裂，振作精神，重新做人的時候，結(jié)局發(fā)生了戲劇性的變化：

蘇比覺得有一只手按在他的胳膊上。他霍地扭過頭，只見是警察的一張胖臉?！澳阍谶@兒干什么？”那警察問?！皼]干什么?！碧K比回答?！澳悄愀襾怼！本煺f。

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個月。”

二、根據(jù)上面的規(guī)律，給下面的小說加一個結(jié)尾： 汪曾祺《毋忘我》

教后反思：

替知心姐姐回封信

活動目的

給需要心理輔導的同學回信，首先需要了解他們的困惑，然后運用自己的所學去幫助他們。這一活動，對各位既是一種思想鍛煉，同時也是一次很好的閱讀和寫作的訓練?；顒舆^程

一、了解知心姐姐回信的特點 知心姐姐：

我是高一男生，初中時，我很看不起那些交男女朋友的同學，認為他們很幼稚。而今，我十分渴望愛情，有一種想談戀愛的沖動。我很注意自己的儀表，用心往帥里打扮?？墒?，我害怕時間耽誤得太多會影響學習（也就是多照幾回鏡子，偶爾噴噴香水）。我在以前從不在意這些的，我覺得我有些不正常了，我真的很急。我怕成績下降，因為學習本來就不是太好（也不是很差，哈哈）。

還有，我這個人有點娘娘腔，行為動作有時女性化，有人說我走路時有點扭，可我并沒發(fā)覺。班里的男生有時也笑我，這使我和男生的關(guān)系不如和女生的關(guān)系好。我該怎樣才像個男人？其實我的嗓音很低很純，我還是校園廣播的DJ，我的胡子和汗毛都很重，很男人的，就是行為舉止有些女性化。幫幫我，我不想活在男生的恥笑當中。

焦急的SILEN 2004.5.10

SILEN:

每個高中生都會有你這樣的經(jīng)歷，那是青春發(fā)育帶來的心理感受，一點不奇怪?？释麗矍?、想談戀愛、注重儀表都挺正常。悄悄看看身邊的同學，你就知道這不是病態(tài)了。讓我高興的是，你很聰明，知道學習的重要。至于多照了幾次鏡子，那耽誤不了多長時間。

說到娘娘腔，其實不必在意同學對你的判斷。人與人千差萬別，男孩子里有粗獷威猛的，也有溫和細致的，走路扭了扭，不能說明什么。可能你過于注重儀表，又不時噴噴香水，才讓男生有了一些聯(lián)想。如果生活中有你認為很男人的典型，你可以觀察他與自己哪些地方有差別，適當模仿對你有好處。相信，今天的他就是明天的你。至于男生的恥笑，多半是惡作劇，不必放在心上。

知心姐姐 2004．5．12

從上面這封知心姐姐的信中，我們可以概括出這樣幾條規(guī)律：

1、懂得求助者信中的“要求”，明確他的心理困惑。如上面那封信求助者 有這樣兩個困惑：一是有一種談戀愛的沖動，但又怕影響學習；二是行為舉止有點女性化，想做個真正的男人?；匦艜r必須抓住這兩點，這是問題的關(guān)鍵。

2、對求助者的核心問題必須予以明確回答，對求助者的明顯缺點則要委婉

指出。如上面那封信對第一個問題的明確回答是：讓我高興的是，你很聰明，知道學習的重要。對第二個問題的明確回答為：人與人千差萬別，男孩子里有粗獷威猛的，也有溫和細致的，走路扭了扭，不能說明什么。對他的缺點則是這樣回答：悄悄看看身邊的同學，你就知道這不是病態(tài)了。/至于多照了幾次鏡子，那耽誤不了多長時間。/可能你過于注重儀表，又不時噴噴香水，才讓男生有了一些聯(lián)想。

3、單純的勸慰還不夠，應該告訴對方一些可行的辦法。如上面那封信給對方提出了這樣一些擺脫困惑的辦法：悄悄看看身邊的同學，你就知道這不是病態(tài)了。/如果生活中有你認為很男人的典型，你可以觀察他與自己哪些地方有差別，適當模仿對你有好處。

4、要尊重對方，哪怕對方的想法非?；奶?，也不可諷刺或傷害，必須表現(xiàn)自己的誠懇。如可以說些“謝謝你對我的信任”、“我很愿意和你分擔憂愁”、“我非常理解你的心情”之類的話。

二、回信舉例

三、選擇下面的一封求助信，試著幫知心姐姐回一封信

教后反思：

第三篇：六年級少先隊活動課教案

六年級少先隊活動課教案：愛我家鄉(xiāng) 愛我中華

活動目標 ：

通過本次主題班會，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學生報國之志?；顒有问?：

了解歷史，談談感受?；顒訙蕚洌?/p>

《南京大屠殺》片段、小品《雞毛信》、小合唱《歌唱二小放牛郎》、課本劇《小英雄雨來》、大合唱《歌唱祖國》。活動過程：

1.主持人宣布活動開始。同學們，大家好！“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”主題班會活動正式開始。2.觀看《南京大屠殺》片段。

（1）同學們，現(xiàn)在時光倒流，日本侵略中國的歷史重新展現(xiàn)在我們眼前，面對如此情景，我們應該怎么辦？

（2）播放片段《南京大屠殺》。

（3）你們看了以后心中有什么感受呢？ 3.小品《雞毛信》

（1）看來，同學們都非常愛國，的確，當時也涌現(xiàn)出了一批抗日小英雄，你們看，他們來了。請欣賞小品《雞毛信》。

（2）這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。師講述“九一八”事變。

4.我們作為祖國的未來，新世紀的新接班人，大家打算以后怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢？各小組交流匯報。（1）小組合唱：《歌唱二小放牛郎》（2）課本?。骸缎∮⑿塾陙怼罚?）合唱：《歌唱祖國》 5.班主任總結(jié)：

通過這次活動同學們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學習，將來為建設祖國盡自己最大的努力。

第四篇：六年級少先隊活動課教案

六年級少先隊活動課教案：最美磐安人

一、活動目的：

通過活動知道使學生作為一個小學生，從身邊的榜樣做起，培養(yǎng)關(guān)愛他人，為他人著想的品質(zhì)，學習最美，聚力中國夢。

二、活動準備：

1.課前黑板上畫一張中國地圖。2.課件準備。

三、活動形式：

中隊主題會

活動過程：

一、主題隊會流程

二、各小組分組討論磐安最美以及各小組匯報收集的資料

三、寫下自己的中國夢夢想

四、談談在本次活動中的收獲和體會：（同學談感受）

五、教師總結(jié)：你們可以寫一篇紀念自己成長的文章，讓成長的風鈴在歲月中悠揚地回響；你可以植一棵樹，讓成長的年輪伴著青春永不枯黃；你可以寫一道詩；你可以畫一幅畫，贊美你的夢想，描繪你的成長，讓你的生活更有意義！最美，讓我們從身邊做起。

附：資料

1.陳斌強：孝更絕倫足可矜

【頒獎詞】小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

杜玉波：陳斌強自身的樸實行為給他的學生，也給整個社會上了極為生動的一課。他是一個真正有師德的好老師。

吳孟超：陳斌強付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會的良藥。

【事跡】《陳斌強：用行動注解孝德的好兒子》 陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師。陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養(yǎng)三個孩子長大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。

那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養(yǎng)老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養(yǎng)老院，被欺負了怎么辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。

為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。

照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。2.“奔跑男孩”“走紅”網(wǎng)媒

自《金華日報》和《磐安報》對“奔跑男孩”陳炳南的事跡進行采訪報道以來，這位一肩擔起一個家的小小男子漢很快走入人們的視線。4年如一日，“兩點一線”奔跑于學校和家之間，悉心照顧臥床母親的這份孝順，令人動容。近日來，“奔跑男孩”的消息一經(jīng)微博發(fā)布，迅速被轉(zhuǎn)載、傳播，感動了無數(shù)全國各地的網(wǎng)友。3月12日12時57分，當@都市快報發(fā)出第一條“奔跑吧，男孩”的微博后，半個小時內(nèi)它就被轉(zhuǎn)發(fā)超過200多次。它吸引了@青年報、@新聞晨報、@信息時報、@成都晚報等新聞微博以及@揭露地球、@全球奇聞趣事等會員用戶的轉(zhuǎn)發(fā)，還引來了傅蔚岡、記者嚴格等加V微博名人的評論。截至目前，關(guān)于“奔跑男孩”陳炳南事跡的微博轉(zhuǎn)發(fā)量已達3000余次，評論總量超過1000條。

“活生生的現(xiàn)實故事，因為太過感人，反而更像是電影中的情節(jié)了?！辈簧倬W(wǎng)友紛紛把陳炳南與電影中的勵志人物聯(lián)系起來，比如美國電影《阿甘正傳》中自強不息、不停奔跑的阿甘，比如伊朗電影《小鞋子》里為了給妹妹贏得一雙新鞋而努力奔跑的阿里??

“好孩子”、“孝順”、“勵志”、“感動”、“正能量”、“男子漢”、“加油”，這是在評論中出現(xiàn)頻率最高的詞。網(wǎng)友“@馬幽伊園”說：“為這份堅持感動。”網(wǎng)友“@戀善而美”說：“堅強孝順的男孩用奔跑感動了我?！备袆又?，來自四面八方的網(wǎng)友表達了對陳炳南一家深深的鼓勵和祝福。網(wǎng)友“@浪尖上求活”說：“加油，相信會苦盡甘來。”網(wǎng)友“@＿而今邁步從頭越”說：“好孩子，愿你奔向美好的明天?！本W(wǎng)友“@甲木女”更是目光遠大，已經(jīng)為陳炳南盤算起終身大事了：“祝福你的媽媽痊愈，并且祝福你找個好媳婦疼你。”不少網(wǎng)友還表達了直接為陳炳南送自行車、學習用品的意愿。

除了微博，“奔跑男孩”也通過電視、網(wǎng)絡等走入了更多人的視線。浙江衛(wèi)視、安徽衛(wèi)視、重慶衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等都報道了陳炳南的事跡，他照顧母親的視頻也被上傳到新浪視頻、56網(wǎng)、第一視頻、新籃網(wǎng)等平臺。據(jù)悉，浙江衛(wèi)視的“中國夢想秀”節(jié)目也向陳炳南發(fā)出了邀請。

媒體和網(wǎng)絡的關(guān)注，讓陳炳南一家的生活發(fā)生了一些變化，但他仍然像之前那樣每天奔跑于家和學校之間，上課、做作業(yè)、燒飯、照顧媽媽。陳炳南說：“現(xiàn)在，主要任務是學習，對于所有關(guān)心祝福我們的人，我想真誠地說聲‘謝謝’?！?3.“獨臂媽媽”和她的200多個“孩子”

5月30日上午，記者來到深澤鄉(xiāng)墅安希望小學時，胡偉芳正在女生寢室搞衛(wèi)生，只見寢室內(nèi)外的地板被拖得干干凈凈，走廊上一排排小拖鞋也擺放得整整齊齊。

今年43歲的胡偉芳是墅小的一名保育老師，負責照顧200多名住校女生。盡管只有一只手，但工作4年來，她將女生的宿舍和生活打理得井井有條。學生們眼中的她“像媽媽一樣”，老師們都說她“工作認真細致，一只手做得不比健全人差”，學校家委會成員參觀女生宿舍后也都交口稱贊。不能辜負學校師生們的信任

2005年，胡偉芳在一家生產(chǎn)無紡布的企業(yè)里上班，因一次意外被卷入機器，她失去了右臂。“起初很不習慣，很多事情做不了，情緒也很低落，不愿意跟人交往，怕別人用異樣的眼光看自己，只是在家跟丈夫女兒交流?！?/p>

漸漸地，她想通了。2006年上半年開始，她到深澤初中工作，負責燒鍋爐，每天的工作就是不斷往鍋爐里添煤，然后將煤渣清出。這樣一份對于健全男子來說也十分吃力的工作，她卻欣然接受并做得很出色。“不管多苦多累我都愿意去做，因為想要跟更多人接觸?！彼f。做到后來，她還練成了一個小絕活，站在稍遠的地方，就能把一鏟煤直接拋進爐內(nèi)。

后來，丈夫離開深澤初中到墅安希望小學的食堂做飯，女兒也初中畢業(yè)了，胡偉芳就跟著丈夫來到墅小。校長曹蘇芬看她在學校里玩了兩個月，就問她愿不愿意當住校女生的保育老師。一開始，她沒有信心，在校長的一再鼓勵下才硬著頭皮上。而從接受這份工作時起，她打定主意一定要做好這份工作，學校提供了一個這么好的機會，不能辜負了師生們的信任。

200多名女生，管理起來不容易，總有那么幾個調(diào)皮的?！坝绕涫橇昙?，很多女生個子比我都高，根本講不聽。”胡偉芳只能用“告訴老師、告訴家長”來嚇唬她們，后來，她發(fā)現(xiàn)好言好語似乎更有效。為了讓學生們覺得更親切，她還學著用兒童的聲音去跟她們交流。漸漸地，學生們跟她越來越親近。

如今，學生們都把她當親人一樣看待，一口一個“胡阿姨”叫得十分親熱，有什么事情也都愿意跟她說?！昂芏嗍虑椋齻冊诮淌依锊粫蠋熣f。但是跟我，她們什么事情都說，在我面前也可以毫無顧忌地哭?！彼f。

胡偉芳覺得，和孩子們在一起很舒服，仿佛自己也變年輕了。一年級的孩子很好奇，第一次看見她空蕩蕩的右邊袖子，會問她為什么沒有右臂。胡偉芳就告訴她們說，右臂還在床上睡覺，有些孩子會緊追著問“人都起來了，手臂怎么還沒起來呢？”有時候，她也會使點壞，嚇唬她們一下，說是被老鼠吃掉了。給孩子無微不至的照顧

掃地、拖地、疊被子、擦護欄、擦玻璃，胡偉芳每天都要做三四個小時的清潔工作。盡管經(jīng)常做到手臂酸痛，但為了給學生們提供一個更加舒適的居住環(huán)境，她毫無怨言。

在女生寢室里轉(zhuǎn)一圈后發(fā)現(xiàn)，每張床鋪上的被子都疊得整整齊齊，這里面也有胡偉芳的一份功勞。每天早上起床后，學生們都會自己疊被子，但許多低年級的學生疊不好。等到學生們?nèi)ド险n后，胡偉芳就動手把疊得不十分整齊的被子再重新疊一遍。只有一只手的她，常常要跪在床鋪上，借助腹部的力量。

經(jīng)胡偉芳一番掃、拖，寢室的地板干干凈凈，連走廊上也是一塵不染。她告訴記者，走廊上也必須拖得跟寢室里一樣干凈，甚至比寢室里還要干凈。有些低年級的孩子穿鞋子比較費力，她們會直接坐在地上，還有些孩子喜歡赤腳走來走去。由于寢室里空間比較小，床鋪之間的空隙只有半米左右，胡偉芳在搞衛(wèi)生時一不小心就會撞到床架。去年下半年有一次撞得比較嚴重，她到縣城骨科醫(yī)院看，花了好幾百元的醫(yī)藥費。醫(yī)生建議休息半個月，但她只休息了一個星期就回來上班了。

晚上學生就寢后，是胡偉芳最忙碌的時候。熄燈后，胡偉芳要在各個寢室“巡邏”，管理秩序，督促學生們盡早睡覺；學生們還小，被蚊子叮了也要找“阿姨”，她就幫她們擦風油精；天氣熱時，學生們?nèi)菀字惺?，她就幫她們一個個刮痧；半夜，她要多次起床，幫學生們蓋蓋被子??

孩子們的安全是胡偉芳最擔心的問題，“家長放心地把學生交給我，我就要保證她們的安全和健康?！蓖砩纤X時，她常常提著一顆心。聽到樓上有人下床上廁所時發(fā)出的聲音比較大，她會馬上從床上跳起來沖上去看，生怕是孩子睡覺時從床上滾下來了。

從床上滾落的事不常發(fā)生，但中暑對學生們來說卻是家常便飯。寢室空間小，住的孩子又多，十分悶熱，天氣一熱，經(jīng)常有人中暑?！白钆碌氖菍W生在睡著的時候中暑，”胡偉芳說，“有些人中暑了不會有肚子痛、頭暈、嘔吐等癥狀，再加上是在睡夢里，大家都不知道就很容易出事情。去年上半年的一天早上，一名學生因為晚上中暑，第二天早上沒起來，其他學生跑來告訴我，我馬上跑上去喊她。她睡在上鋪，我站在下面喊她沒反應。我爬上去喊她、搖她也都沒反應，心一下子就力，后來那學生告訴我說，脖子上被掐得疼了好幾天。”

為此，夏天的晚上，學生寢室的窗戶必須全部開著，盡量避免學生中暑。如果半夜下雨了，胡偉芳就要起床去把所有窗戶關(guān)起來，等雨停了又去打開。如果碰上雷雨，一晚上都這么折騰，就基本上沒什么睡覺時間了。

第五篇：六年級少先隊活動課教案

少先隊活動教案

六（1）班

六年級少先隊活動課教案：

第一課 教師節(jié)禮贊

活動目標：

1.通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2.在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)?；顒有问剑褐黝}班會 活動準備：

謎語、知識搶答、故事、詩朗誦《難忘老師的目光》。活動過程： 1.謎語

老師：同學們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。（打一個節(jié)日）2.知識搶答

這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題10分，積分最高勝出。

（1）教師節(jié)是哪一年開始確立的？今年是第幾個？（2）你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

（3）人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師）

三、用行動感謝老師

1.回憶曾經(jīng)教過自己的老師，暢談老師的教誨之恩。暢談一下自己的收獲，向老師們送去節(jié)日的祝福。

2.合唱歌曲《我愛米蘭》。

3.寫一則我與老師的故事，并進行交流。4.親手制作一份小禮物送給您的老師。

六年級少先隊活動課教案：珍愛生命，健康成長 活動目的：

使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長?；顒有问剑?主題班會 活動準備：

課件、小品《課外活動》消防知識問答題 活動過程： 1.主持人講話：

當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們應該要珍愛生命、注意安全?.看小品《課外活動》。

同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？

就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。

3.在學校里，我們究竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。（1）下課了，不能干什么（）A打球 B追趕打鬧 C跳繩

（2）哪些東西不準帶進校門()A 皮球 B 三角尺 C利器D易燃物。

（3）哪種行為不對()A跳高，跳遠 B 攀越圍墻 滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千。（4）上下樓怎樣行（）：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。4.安全知識小問答。

(1)室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）(2)電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）(3)電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）(4)發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打119）(5)攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯）

(6)在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

(7)消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）(8)火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）(9)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能）(10)外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）(11)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？（關(guān)閥，開窗，將病人拖到室外）

(12)小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）(13)萬一身上著火了，該怎么辦？

（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）

(14)跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）(15)假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）5.主持人小結(jié)：

生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁?？嚯y是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。

人生有限，要做的事還很多，不要再任憑生命去流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！

6.班主任小結(jié)：

今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長。六年級少先隊活動課教案：校園安全 活動目的：

結(jié)合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人?；顒訙蕚洌?/p>

第2課 安全知識，關(guān)于安全方面的事例。

活動過程： 一．導入。

主持人：各位同學：《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。二．關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。

1．同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

2．校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。

3．上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。4．請同學們談談自己在學校關(guān)于安全文明的感受。

5．還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 三.生活中的不文明現(xiàn)象

1.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

2.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

3.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B 在教室里互相追趕。

4.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 5.現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A原諒同學或報告老師，讓老師處理。B記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C據(jù)情節(jié)給予報復。

D叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）A在道路中間攔車。B上車時爭先恐后。

C車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

A上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B不管他 C去勸阻 D告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）A 110 B 119 C 120 D 121（6）在道路上行走時（）A和同學邊走邊打鬧。B要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。C行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D為趕時間與機動車輛搶行。6.判斷：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。

四、結(jié)尾。

1.對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。2．播放歌曲《祝你平安》。

第3課 我們的國慶節(jié)

活動目標：

1.通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2.選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。3.知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。4.學習收集有關(guān)資料?；顒訙蕚洌?/p>

1.師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2.教師準備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒?的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像）。3.教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。）

4.指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

活動過程： 1.活動導入 師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈??旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？（學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧?。?/p>

2.了解國慶節(jié)由來

（1）我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？（引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關(guān)注學生的即時反應，科學地進行引導。）

（2）播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）（3）學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有59歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。（4）看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。3.體驗國人慶國慶的喜悅

（1）我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)59歲了，在過去的五十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？

（2）學生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。（3）教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮??）（4）引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

4.我為祖國過生日

（1）剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的59歲生日。（2）學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

（3）學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

（4）生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。5.活動小結(jié)

今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的59歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。

第4課 預防校園欺凌

教學目標：

1.讓學生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。

2.通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝W生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。

教學重點：

了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。

教學過程：

一、走近校園欺凌

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。

校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：

2015年5月22日媒體曝光，安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學生有2人，中學生4人，3人已輟學。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。

二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因 校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：

第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。

三、校園欺凌帶來的危害

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。

四、如何預防校園欺凌 校園欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加;

2.以大欺小，以眾欺寡;

3.為了一點小事，大打出手;

4.同學之間因“義氣”之爭;

5.不堪長期受辱，以暴制暴。

預防欺凌的辦法：

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導致眼前吃虧。

第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。課堂小結(jié) 校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。

第5課地球——我們的綠色家園

活動目標：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境?；顒有问剑?/p>

表演、講故事、做實驗。活動過程：

1.學生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為.2.學生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識（1）《小雪豹》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。露天育苗被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。4.實踐活動

（1）說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。（2）建立雛鷹環(huán)保假日小隊。5.班主任總結(jié) 我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始實際行動。我們不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會發(fā)出倡議。

第6課人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士

活動目標：

通過贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起愛護環(huán)境，增強民族自豪感，自信心?；顒有问剑?/p>

調(diào)查采訪、討論、匯報?；顒訙蕚洌?/p>

搜集環(huán)保信息資料?；顒舆^程： 1.談話導入

出示圖片，同學們，這是我們生活的地方——地球，她是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產(chǎn)，表面上是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。2.講解激情，疏導明理。

（1）學生談談自己生活中見到的環(huán)境污染情況。上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態(tài)系統(tǒng)帶來許多災難。土地生長萬物，養(yǎng)育著億萬人類,，人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃樹林，生態(tài)環(huán)境惡化。世界人口接近60億，人滿之患將成為第一號全求問題。（2）討論：面對地球的訴說，大家有什么看法？

教師小結(jié)：是啊，地球是我們的，她需要我們每人去關(guān)心她、愛護她。3.辨析明理。

A有一天，李強到公園去玩，看到墻上寫著：“×××到此一游”的字樣。B有同學在桌子上或椅子上刻上自己的名字或其他字樣。C有同學踐踏草坪，攀折樹木花朵。4.看小品《吐痰》（內(nèi)容是一個學生隨地吐痰，一個少先隊員幫其檫掉，并教育改之）。5.教師歸納小結(jié)。6.活動的延伸與鞏固。

（1）舉行一次“環(huán)保知識”競賽。（2）出一期環(huán)保黑板報。

六年級少先隊活動課教案：我們需要朋友 活動目標：

通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友?；顒有问剑?/p>

談話形式，由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論?；顒訙蕚洌?1.在班會前，讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上，交給班長。2.請兩位男同學排演一個小品《看面相》。3.每位同學準備一個偉人交友的小故事?；顒舆^程： 1.主持人講話

在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學生中擴展，我們馬上就要進入初中，升學的競爭將更加激烈同學們之間的關(guān)系也或多或少地出現(xiàn)一些問題，難道同學們之間真的不再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友---主題班會“我們需要朋友”現(xiàn)在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)2.主持人：請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位同學是誰?你們是怎樣認識的?說的第一句話是什么？ 3.主持人：在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點寫下來，我們發(fā)現(xiàn)從同學中來的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學的名字，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時很少講話很安靜的同學，因為時間的關(guān)系，我們從中挑選10個，請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學們就爭先恐后猜這位被描述的同學是誰，班會氣氛異?；钴S)。

4.主持人：同學們，其實我們周圍的每一個身邊的人都有許多的優(yōu)點閃光之處,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點,改掉自己的缺點,取長補短,共同進步。5.小品《看面相》

具體內(nèi)容：A和B開學時始分到—個班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，總是譏笑他，還和其他同學一起拿他開玩笑，A沒有和B正面沖突，—天，B正在打藍球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時候沒有人來幫助B，正在這時，A走到 B身邊，扶起他，用自己的手絹幫 B 擦干血漬，扶他去醫(yī)務室，兩個相視而笑，從此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同學們踴躍發(fā)言)以上同學們都談得很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以以貌取人，這是交友的重要原則。

主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢?請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決?然后請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。6.請同學講偉人交友的故事 主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。

做為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進步。7.班主任總結(jié)

這次班會開得很成功，達到了預期的目的?，F(xiàn)在同學們受社會上一些不良思想的影響，有些同學變得比較虛假，不愿主動與同學溝通，對別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會活動，同學們敞開心扉，彼此交流，又喚回了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!

第7課遠離毒品 關(guān)愛生命

活動目標：

1.通過活動的開展，使學生了解有關(guān)毒品的知識。2.通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識?；顒訙蕚洌?/p>

借助圖片、多媒體輔助教學?；顒有问剑?/p>

師生互動，討論、交流?；顒舆^程：

一、出示題目。（遠離毒品 關(guān)愛生命）

二、什么是毒品及毒品的種類。1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。（結(jié)合圖片）問：毒品有那些危害呢？ 1.毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。（4）傳染性病及“艾滋病（AIDS）”。2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產(chǎn)。

（3）給家人帶來無盡的折磨。3.吸毒導致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。2.讓學生自由發(fā)言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發(fā)言。）2.防毒有五種措施： 一是直接拒絕； 二是找借口溜走；

三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題；

四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）； 五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、班主任總結(jié)。

同學們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第8課軍歌嘹亮

活動目標：

1.了解解放軍的生活，了解有關(guān)軍事、國防、空防的有關(guān)知識。2.培養(yǎng)隊員熱愛解放軍，熱愛祖國的思想感情。

3.鍛煉隊員勇于向困難作斗爭的勇氣、信心，培養(yǎng)隊員的組織性、紀律性?；顒有问剑?/p>

討論、交流、匯報?；顒訙蕚洌?/p>

隊員自由組合小組，收集有關(guān)解放軍的資料，就感興趣的問題展開討論?；顒舆^程：

一、看錄像資料

1.看營房，感受解放軍叔叔整齊劃一的操練、生活。2.觀看解放軍叔叔的搏斗擒拿等表演，感受解放軍叔叔的英勇頑強樹立從小有理想，為祖國、為人民奉獻一切的雄心。

3.主持人介紹解放軍叔叔的一天。

二、軍事百科

1.介紹自己了解的軍事武器。2.談談自己所崇拜的軍人。

3.說說自己所熟知的中國人民解放軍著名的戰(zhàn)例。

4.舉行軍事小百科知識競賽，并結(jié)合活動評出2——3名“軍事百事通”。

三、課后延伸

1.出一期軍事黑板報。

2.疊被子比賽，看誰能疊出軍營中的“豆腐塊”。3.分小組進行展示。

4.比一比，誰軍歌唱的多，誰軍歌唱的棒，并結(jié)合活動評出2——3名“優(yōu)秀小歌手”。六年級少先隊活動課教案：法制安全教育 活動目的：

使學生通過活動大致了解安全常識，盡量保護自己。知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己?；顒訙蕚洌?/p>

閱讀有關(guān)的安全常識 活動形式： 中隊主題會 活動過程:：

一、導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。1.生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？

（比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。）2.遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應該怎樣才對？為什么？

二、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1.案例情景1：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個 時候，你應該怎么辦？（討論回答）

方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火,但是一定要注意自身安全。

2.案例情景2：小明用電時候不小心，觸電了，怎么辦？（討論回答）方法：如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑,然后立 刻打120急救電話。

3.案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（討論回答）

方法：首先不能開燈，然后，立刻開窗通風，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。4.案例情景4：遇見被偷被搶，你應該怎么辦？（討論回答）

方法：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全

情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。5.案例情景:自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學 突發(fā)一些突發(fā)疾病。（討論回答）

方法：首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向

周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。

三、請同學復述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。

四、生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。

第9課禁毒

一.教學目標:

1.了解毒品是什么？它對人類有什么危害? 2.讓學生知道對于毒品我們的態(tài)度就是“遠離”。針對非法運輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強有力的法律武器堅決加以打擊。

3.當今時代，販毒、吸毒依然是我國執(zhí)法打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青少年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。

二.教學目的

通過本節(jié)課的將解釋每個學生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結(jié)局面貢獻一份力量。

三.設計思想

追溯過去，導致第一次鴉片戰(zhàn)爭的原因主要是清政府的腐敗，少數(shù)官員掌握國家大權(quán)之后為牟取暴利，不惜一切代價出賣祖國，使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門，傾銷大量鴉片，是軍隊紀律渙散，失去戰(zhàn)斗力；百姓也是生活在水生火熱之中，民不聊生。但中華民族是壓不垮的：曾以“茍利國家生死以，起因禍福避趨之?！奔捌涿癖姁蹏鵁崆榈牧謩t徐發(fā)起虎門硝煙歷史壯舉。

隨著時代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無孔不入，甚至對處于成長發(fā)育階段的未成年人下毒手。這又一次激起全社會強烈地憤慨，每個中國人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，讓不法分子的陰謀不能得逞。

十五大時，江澤民總書記繼承和發(fā)展毛澤東思想、鄧小平理論，首次提出“依法治國”基本方略，就是廣大人民群眾在共產(chǎn)黨的領導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，保證國家各項工作依法進行。對違法犯罪行為作嚴厲的懲治，從而建設一個幸福的美好的家園凈土。

新時期執(zhí)法部門工作人員做出許多英勇搏斗的實際，一再傳為歷史佳話。他們給青少年樹立很好的榜樣。不過，與毒品作斗爭是場持久之戰(zhàn)，需要長期不斷的與之抗衡，希望有一天會看到一個無污染、和平的世界。

四.課前準備

1.幻燈片（近代史上禁煙宣傳資料、有關(guān)毒品的圖片以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)剖析它對人類的危害性）

2.錄像片《東方110》

3.法律宣傳 五.教學重點

嚴厲打擊有關(guān)毒品違法犯罪活動 六.教學難點 教育對象(未成年人)缺乏社會實踐經(jīng)驗，容易經(jīng)受不了各種誘惑，所以正確引導尤為重要.七.教學過程

（一）回顧歷史（展示虎門硝煙幻燈片）

教師介紹歷史背景，中國近代史上的恥辱教訓，人民飽受磨難，鴉片使軍隊、百姓不能自拔，迷失自我，個個吸毒后精神萎靡，打仗失去戰(zhàn)斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品？它為什么有如此危害性？

（幻燈片展示毒品種類及由來）表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質(zhì)，據(jù)報道，在精煉后能制成海洛因（俗稱“四號”）、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質(zhì)。一旦接觸這種物質(zhì)，就立刻上癮，接而導致死亡。因為如果吸食后，對人腦中樞神經(jīng)有強烈興奮的幻覺，從而胡作非為。例如，華東師大一位是生物科學院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，雖然他對毒品知識了解甚多，但由于好奇心驅(qū)使，埋下禍根。有一次，他趁同事不注意，心想“都說毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此時機嘗試一下?！苯Y(jié)果，就那么一點白色粉末狀的物質(zhì)是他不能自拔。由于吸毒過度成癮于2002年7月在醫(yī)院不治身亡。這個令人毛骨悚然的案例，給每個人都敲響了警鐘。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個家庭搞得支離破碎。

就是因為毒品的危害，使生命就此終結(jié)；

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解；反之，就是因為毒品的危害，使人民堅定信念與之抗衡；

就是由于毒品的存在，使我們更加珍惜生命。

請遠離毒品!警惕毒品的侵蝕！警鐘長鳴！

比如一代球星馬拉多納的職業(yè)生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天賦本可以創(chuàng)造多項前人未有的紀錄，但由于隨便不謹慎的思想問題，走上一條不歸之路，直至受到群眾地唾罵，連妻子也離他而去。同學們，“一失足，千古恨?！?/p>

請看紀實片（毒品的嚴重危害性）

（二）小組討論

1.請各位同學思考一下，對毒品的危害性，我們應采取什么態(tài)度？

2.課前準備情景小品表演

3.要求寫一片題目為《遠離毒品》的宣傳小作文

（三）播放搜集紀錄片———刑警803如何英勇擒拿販毒團伙的現(xiàn)場紀實

1.觀看后，請小組代表談談自己的看法

2.由教師引導用法律武器來制裁犯罪分子。《治安管理處罰條例》規(guī)定非法行為有多種類型。其中，它嚴厲規(guī)定禁止:

a.違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物

b.非法運輸、買賣、存放、使用罌粟殼；

例如，某家火鍋店在其經(jīng)營的食物當中就因為擺放罌粟殼而遭到法律的追究。一般來說，《條例》有三種處罰手段：警告、罰款、拘留。

《刑法》規(guī)定：實施販毒數(shù)量在一定范圍將受到刑罰處罰。見《刑法》中具體說明。

（四）暢想未來（總結(jié)）

我國現(xiàn)處于經(jīng)濟發(fā)展階段，需要一個安定、團結(jié)的政治局面，但總有一些犯罪分子想目前擺在我們中國人民面前還有許多問題，國內(nèi)的犯罪數(shù)量并未減少，反而逐漸增多。利用各種手段來加以破壞。

對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。

第十周 預防網(wǎng)絡詐騙

一、活動目的：

通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。

二、背景分析

隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經(jīng)驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項。

（一）、電信詐騙特點

1.作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事犯罪相比，無現(xiàn)場、無痕跡物證，難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取犯罪證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定犯罪嫌疑人。而電信詐騙犯罪中，犯罪嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系，與受害人不見面，受害人對犯罪嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號，不掌握犯罪嫌疑人體 貌特征，難以確定犯罪嫌疑人。加之，電信詐騙犯罪嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動柜員機提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定犯罪嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難

（二）、電信詐騙作案的主要手法 1.電話類詐騙（1）冒充公檢法詐騙

騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關(guān)、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費、郵包藏毒或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟犯罪等”為名，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。

（2）冒充“領導”、熟人電話詐騙

騙子冒充單位領導、同事、同學、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、嫖娼被抓、急需手術(shù)費用、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。

（3）破財消災詐騙

騙子冒充“黑社會”，以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。

四、PPT播放

（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，（2）社會上常見的詐騙盜竊案例

四、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生

五、班主任總結(jié) “害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

五、情景劇 搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?/p>

六、班會課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。