第一篇:九年級(jí)政治總復(fù)習(xí)總第9課時(shí)教案
總第 9 課時(shí)
課題:九年級(jí)全冊(cè)第四單元 滿懷希望 迎接明天
第十課 選擇希望人生 教學(xué)目標(biāo):
1.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。主動(dòng)鍛煉個(gè)人心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
2.能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。立志在將來(lái)的職業(yè)生涯中愛(ài)崗敬業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn):正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。
教學(xué)難點(diǎn):克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、講授法、練習(xí)法 教學(xué)過(guò)程:
第十課 選擇希望人生
一、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) 1.理想的作用
①理想總是指向未來(lái),表現(xiàn)為奮斗目標(biāo),對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。②理想激勵(lì)著我們不斷超越自己,讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅。2.如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?
①實(shí)現(xiàn)理想,需要對(duì)人生作出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)、具體。
②具體理想是發(fā)展變化的,需要根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離,推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。③通向理想的道路是腳踏實(shí)地、全力以赴。
④我們需要不斷增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì);還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈……
二、理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力
1.理智地從容應(yīng)對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力(1)感到學(xué)習(xí)壓力是正常的。(2)學(xué)習(xí)壓力的積極和消極影響
積極影響:適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極。消極影響:過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。
(3)學(xué)習(xí)需要適度的壓力
學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力,可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松,也有可能使我們失去動(dòng)力,止步不前。因此,學(xué)習(xí)需要適度的壓力,我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求,自覺(jué)適度加壓,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(4)明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。我們了解學(xué)習(xí)壓力,不是要消除學(xué)習(xí)生活中的壓力,而是要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力,學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。2.如何從容地面對(duì)考試?
①要樹(shù)立正確的考試觀念。②要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。③要增強(qiáng)自身實(shí)力。
三、未來(lái)道路我選擇
1.生活充滿選擇,我們要慎重進(jìn)行選擇,進(jìn)行合理選擇。2.如何學(xué)會(huì)最佳的選擇?
A、要掌握一些科學(xué)的方法和策略。B、要弄清自己的真實(shí)需要,多方面收集信息,學(xué)會(huì)辨別、篩選信息;C、還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性;等等。
3.我們要有勇氣自己作出選擇,并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
四、擁抱美好未來(lái) 1.迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)
(1)2l世紀(jì)的特征:人類進(jìn)入2l世紀(jì),知識(shí)門(mén)類激增,大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),知識(shí)更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。
(2)21世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求:創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)的能力等。
☆創(chuàng)新精神:①什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。②中學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神? a.培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力;b.拓寬思維,多角度思考問(wèn)題;c.敢于質(zhì)疑,善于質(zhì)疑;d.敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn);e.提高觀察能力和創(chuàng)造性思維;f.培養(yǎng)動(dòng)手能力,勤于實(shí)踐;g.把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),努力做到有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。③創(chuàng)新精神的意義
創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。
☆團(tuán)隊(duì)精神的重要性:社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧,同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神,我們才能更好地施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。2.終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展
(1)終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。(2)終身學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生的要求:珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作業(yè)布置: 教學(xué)反思:
第二篇:政治總復(fù)習(xí)
政治復(fù)習(xí)題
一、請(qǐng)你選擇(共20分)
▲單項(xiàng)選擇(4小題,每題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填題后括號(hào)。)1.近日一段公益廣告讓無(wú)數(shù)觀眾感動(dòng):在聚會(huì)上,一位身患老年癡呆癥記憶衰退的年邁父親,抓起桌上剩下的餃子就裝進(jìn)自己口袋,嘴里還喃喃自語(yǔ):“我兒子喜歡吃餃子?!倍唐园祝骸八浟艘磺?,但從未忘記愛(ài)你??”這段廣告讓我們懂得 【 】
①父母的愛(ài)是偉大而無(wú)私的 ②愛(ài)子女是父母的天性,無(wú)需回報(bào) ③我們要感恩父母、孝敬父母 ④年邁的父母才需要我們孝敬。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.2013年11月5日,環(huán)保部發(fā)布的《關(guān)于做好2013年冬季大氣污染防治工作的通知》要求,霧霾最高級(jí)別預(yù)警時(shí),要采取一切可以采取的強(qiáng)制性減排措施,并采取大型戶外活動(dòng)停辦、中小學(xué)和幼兒園停課、企事業(yè)單位實(shí)行彈性工作制等措施。上述要求表明 【 】 A.沒(méi)有霧霾不需要采取強(qiáng)制減排措施 B.國(guó)家關(guān)注和保護(hù)人民群眾身體健康 C.取消大型戶外活動(dòng)能有效防治污染 D.我國(guó)堅(jiān)持先污染后治理的環(huán)保政策
3.“自2010年河南省對(duì)口支援新疆兵團(tuán)十三師以來(lái),已累計(jì)投入資金2.633億元,實(shí)施援疆項(xiàng)目26個(gè),重點(diǎn)實(shí)施安居、富民、教育、醫(yī)療等工程,為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、群眾生活改善等提供了有力支持?!睘樯鲜鑫淖痔砑訕?biāo)題,你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖?【 】 A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)謀福祉,同步富裕正當(dāng)時(shí) B.改善民生是重點(diǎn),依靠援助求發(fā)展 C.互利合作求共贏,兩地同心泯差異 D.豫疆兩地情誼深,民族團(tuán)結(jié)譜華章
4.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)。”這是對(duì)手機(jī)網(wǎng)民疏于人際交流的真實(shí)寫(xiě)照。日前,星巴克咖啡店發(fā)起 “抬頭行動(dòng)”,倡議顧客放下手機(jī)和平板電腦,多和身邊人面對(duì)面交流,引來(lái)顧客和網(wǎng)友的熱情響應(yīng)。人們響應(yīng)“抬頭行動(dòng)”是因?yàn)?【 】 ①網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流 ②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能回歸正常的社會(huì)生活 ③再精彩的網(wǎng)絡(luò)也只是生活的一部分 ④虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有任何實(shí)際意義 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
▲多項(xiàng)選擇(4小題,每題3分,共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者:若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分;若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分;若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分)5.2014年2月7日,國(guó)家主席習(xí)近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺(tái)專訪,“你知道,承擔(dān)我這樣的工作,基本上沒(méi)有自己的時(shí)間。今年春節(jié)期間,中國(guó)有一首歌,叫《時(shí)間都去哪兒了》。對(duì)我來(lái)說(shuō),問(wèn)題在于我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?,F(xiàn)在,我經(jīng)常能做到的是讀書(shū),讀書(shū)已成了我的一種生活方式”。主席的話啟示我們 【 】 A.多讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓人保持思想活力 B.多讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓人得到智慧啟發(fā) C.多讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓人滋養(yǎng)浩然之氣 D.多讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中既有黃金屋又有顏如玉
6.憶往昔,四處求住;看今朝,一床難求。這是某市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的真實(shí)寫(xiě)照:5年前,某市的養(yǎng)老院工作人員還四處出動(dòng)尋找客源,甚至被人當(dāng)成“神經(jīng)病”;現(xiàn)如今,誰(shuí)想進(jìn)去,必須通過(guò)資格審查,并接受養(yǎng)老院的挑選。某市現(xiàn)有老人100多萬(wàn),但養(yǎng)老機(jī)構(gòu)僅有39家,床位也只有區(qū)區(qū)8 000張。要解決養(yǎng)老難的問(wèn)題,需要 【 】 A.盡快建立健全社會(huì)保障體系 B.禁止民間資本進(jìn)入養(yǎng)老行業(yè) C.全部由子女贍養(yǎng)老人
D.安排專項(xiàng)資金支持社會(huì)養(yǎng)老
7.某視頻網(wǎng)站統(tǒng)計(jì),韓劇《來(lái)自星星的你》在中國(guó)創(chuàng)造了一路飆紅的收視頂峰,該劇從故事到人物設(shè)置,無(wú)不針對(duì)觀眾的需求出發(fā),制作精良、畫(huà)面唯美、場(chǎng)景浪漫、劇情曲折、感情細(xì)膩,把中國(guó)傳統(tǒng)的“牛郎織女”拍的扣人心弦,新意不斷。韓劇的火爆對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展有哪些啟示 【 】
A.國(guó)家應(yīng)加快文化體制改革,放開(kāi)市場(chǎng)、不作審查、任其發(fā)展 B.藝術(shù)工作者需要深入群眾、貼近生活、根植生活、回歸生活 C.傳統(tǒng)文化發(fā)展應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新、格調(diào)清新,質(zhì)樸厚重 D.傳播傳統(tǒng)文化應(yīng)喜聞樂(lè)見(jiàn)、發(fā)人深省、引人入勝、催人向上
8.2011年利比亞安全形勢(shì)發(fā)生重大變化,九天八夜,中國(guó)政府從局勢(shì)動(dòng)蕩、險(xiǎn)象環(huán)生的利比亞撤出35860名中國(guó)公民,創(chuàng)造了中國(guó)海外公民撤離 行動(dòng)史上的一個(gè)奇跡;2014年3月,馬航370客機(jī)(有中國(guó)乘客154名)失聯(lián)后,中國(guó)政府派出歷史上規(guī)模最大的救援力量參與搜救......以上材料使我們感受到我國(guó)政府 【 】
A.用行動(dòng)向全世界彰顯了保護(hù)海外公民安全和利益的巨大決心 B.用行動(dòng)向全世界證明了中國(guó)實(shí)力的增強(qiáng)和國(guó)際影響力的彰顯 C.用行動(dòng)彰顯了卓越的組織協(xié)調(diào)能力和處理突發(fā)事件的應(yīng)變力 D.用行動(dòng)向世界證明是一個(gè)負(fù)責(zé)任的以民為本執(zhí)政為民的政府
二、請(qǐng)你辨析(10分,僅作判斷不說(shuō)明理由者不給分。)9.為深入貫徹黨的十八大精神,進(jìn)一步落實(shí)《中共中央宣傳部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)時(shí)事教育的意見(jiàn)》和《中共教育部黨組關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育的通知》要求,教育部決定開(kāi)展2013年全國(guó)中學(xué)“時(shí)事課堂”展示活動(dòng)。同學(xué)們據(jù)此展開(kāi)了激烈討論。
三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考(2小題,每小題10分,共20分)
10.材料一 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)的發(fā)展,網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)上下訂單,快遞送上門(mén),價(jià)錢(qián)實(shí)惠,選擇種類多,這讓生活節(jié)奏快、無(wú)暇上街“搜店”的年輕人有了一個(gè)省心的購(gòu)物平臺(tái),一些年輕人吃的、穿的、用的幾乎都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物“搞定”。2003年交易額還只有7.9億元,2013年,市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)到1.85萬(wàn)億元,10年的時(shí)間增長(zhǎng)接近2342倍,我國(guó)網(wǎng)購(gòu)實(shí)現(xiàn)“井噴式”增長(zhǎng)。材料二 隨著電子商務(wù)快速發(fā)展,消費(fèi)者被侵權(quán)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。調(diào)查顯示,消費(fèi)者最常遇到電商網(wǎng)站侵權(quán)行為排在首位的是“退換貨難”(47.2%),其次是“價(jià)格欺詐”(40.1%),排在第三位的是“出售假冒偽劣產(chǎn)品”(38.2%)。其他還有:“不能驗(yàn)貨”(36.6%)、“不開(kāi)發(fā)票”(36.5%)、“享受‘三包’服務(wù)難”(32.2%)、“對(duì)投訴置之不理”(30.8%)、“服務(wù)電話難打通”(21.9%)等。
結(jié)合材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物快速發(fā)展的原因有哪些?(兩方面即可,4分)
(2)結(jié)合材料二,你認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)應(yīng)注意些什么?(三方面即可,6分)
11.“有事情,發(fā)微信”、“找好友,搖一搖”、“有趣事,朋友圈里曬一曬”,微信搖一搖,朋友自然來(lái)。眼下,使用微信交友已經(jīng)成為了很多年輕人熱衷的交友方式。然而,“搖一搖”除了搖來(lái)了朋友,也搖來(lái)了兇險(xiǎn)和危機(jī)。近來(lái),由于微信交友引發(fā)的搶劫、詐騙、勒索等犯罪數(shù)量增多。作為中學(xué)生上網(wǎng)的新“陣地”,手機(jī)的其他功能也被一一利用起來(lái),瀏覽網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、掌上閱讀、聊天購(gòu)物??可是煩惱卻也隨之而來(lái):時(shí)不時(shí)“跳”出來(lái)的黃色網(wǎng)頁(yè),迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲讓一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)下滑??老師家長(zhǎng)對(duì)此憂心忡忡,為此,幾家熱心網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布了“關(guān)愛(ài)青少年安全上網(wǎng)十大秘籍”,針對(duì)上網(wǎng)最常見(jiàn)的、對(duì)安全影響最大的十件事,給出了解決辦法。閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
(1)微信這種新的交友方式有什么利與弊?(4分).(2)請(qǐng)你一起來(lái)完善“青少年安全上網(wǎng)秘籍”,你會(huì)給同齡人享受健康網(wǎng)絡(luò)生活提出哪些好建議?(三方面即可,6分)
四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索(2小題,每小題10分,共20分)12.材料一:念奴嬌·追思焦裕祿 中夜,讀《人民呼喚焦裕祿》一文,是時(shí)霽月如銀,文思縈系??魂飛萬(wàn)里,盼歸來(lái),此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意氣!依然月明如昔,思君夜夜,肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣,兩袖清風(fēng)來(lái)去。為官一任,造福一方,遂了平生意。綠我涓滴,會(huì)它千頃澄碧。(習(xí)近平于 一九九〇年七月十五日)材料二:2014年3月18日,中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在蘭考調(diào)研時(shí),聽(tīng)取蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào),并發(fā)表重要講話。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)“焦裕祿過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富,我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)?!?結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問(wèn)題:(1)簡(jiǎn)要概括什么是焦裕祿精神(兩個(gè)方面即可,4分)
(2)你打算如何繼承弘揚(yáng)焦裕祿精神?(三方面即可,6分)13.材料一:近日,總書(shū)記在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。習(xí)近平指出,一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用,必須融入社會(huì)生活,讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘I罹o密聯(lián)系起來(lái),在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍,使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。
材料二:2013年12月23日中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》,分為三個(gè)方面:國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)——富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面的價(jià)值取向——自由、平等、公正、法治;公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則——愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
某校九年級(jí)一班正在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,請(qǐng)你參與其中回答下列問(wèn)題:(1)為什么要“使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有”?(兩個(gè)方面即可。4分)
(2)在學(xué)校教育中如何才能使社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落細(xì)、落小、落實(shí)”?(三方面即可,6分)
一、選擇(共20分)
▲單項(xiàng)選擇(4小題,每題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上)
1.B 2.B 3.D 4.C
▲多項(xiàng)選擇(4小題,每題3分,共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者:若有
兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分;若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分;若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分)
5.A B C 6.AD 7.BCD 8.ABCD
二、辨析(10分,僅作判斷不說(shuō)明理由者不給分。)
9.(1)時(shí)事教育是青少年學(xué)生了解國(guó)情世情,增強(qiáng)理想信念和社會(huì)責(zé)任感的有效途徑。(2分)(2)常看新聞?dòng)欣诹私鈬?guó)內(nèi)外大事、擴(kuò)大知識(shí)面、增強(qiáng)熱愛(ài)生活、培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)的習(xí)慣。(2分)(3)通過(guò)開(kāi)展“時(shí)事課堂”展示活動(dòng),有利于提高廣大教師開(kāi)展時(shí)事教育的能力和水平,有利于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、有效性,有利于引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗。(2分)(4)教師的引導(dǎo)有利于學(xué)生客觀的認(rèn)識(shí)時(shí)政,及時(shí)了解時(shí)事動(dòng)態(tài),培養(yǎng)親社會(huì)的情感,形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(2分)(5)作為當(dāng)代中學(xué)生,應(yīng)經(jīng)常觀看新聞,并在老師的引導(dǎo)下形成正確的時(shí)政觀,從而促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。(2分)
三、觀察與思考(2小題,每小題10分,共20分)
10.(1)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)了居民收入的增長(zhǎng),這是電子商務(wù)發(fā)展的最大動(dòng)力;網(wǎng)購(gòu)商品成本低、價(jià)格便宜,這是居民青睞網(wǎng)購(gòu)的重要原因;網(wǎng)購(gòu)方便、快捷、實(shí)惠符合多數(shù)居民求實(shí)消費(fèi)的心理;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物提供了條件,也改變了人們的消費(fèi)方式。(兩方面即可,4分)
(2)要理性消費(fèi),不盲從;選擇信譽(yù)好的網(wǎng)站和商家;看看其他消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)店的評(píng)價(jià);先到實(shí)體店了解所購(gòu)商品,做到貨比三家;到貨時(shí)要仔細(xì)檢查;提高安全防范意識(shí)和維權(quán)意識(shí);學(xué)習(xí)、掌握基本的安全網(wǎng)購(gòu)常識(shí);不貪圖便宜,謹(jǐn)防低價(jià)陷阱;等等。(一點(diǎn)2分,最高6分)
11.(1)利:擴(kuò)大了交友范圍和對(duì)象;信息傳播更快捷;交流互動(dòng)更加方便;
弊:容易被不法分子利用,成為詐騙、盜竊等案件的工具;青少年容易沉迷其中;容易受到不法侵害;網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn),容易使交往環(huán)境被污染,使青少年上當(dāng)受騙。(利與弊各占2分,一點(diǎn)1分,共4分)
(2)提高警惕,切勿輕信陌生“微友”,以免造成不必要的傷害;交友莫輕信,小心受傷害;遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德,更要遵守法律;;學(xué)會(huì)自我保護(hù),必須提高自己的安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求,不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力和抗誘惑能力;利用網(wǎng)絡(luò)做有意義的事,不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的網(wǎng)絡(luò)交往上;以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充;學(xué)會(huì)信息節(jié)食,學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑;發(fā)現(xiàn)不良信息及時(shí)舉報(bào)。善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題,為他人、為社會(huì)服務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;提高心理素質(zhì),培養(yǎng)高雅情趣,使自己能對(duì)不良誘惑有足夠的抵抗力。(一點(diǎn)2分,最高6分)
四、活動(dòng)與探索(2小題,每小題10分,共20分)
12.(1)親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)。(意思正確即可給分,一個(gè)1分,最高4分)
(2)①努力學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效祖國(guó)。②“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!睆奈易銎?、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)良好思想品質(zhì)。③為中原崛起積極建言獻(xiàn)策,勇于承擔(dān)責(zé)任。④學(xué)習(xí)英模事跡,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。⑤積極參加社會(huì)公益活動(dòng),奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。⑥誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,展示河南良好形象。⑦孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。⑧節(jié)約糧食,節(jié)約水電。⑨愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源。⑩關(guān)注河南發(fā)展,為中原崛起、河南振興貢獻(xiàn)聰明才智。(一點(diǎn)2分,最高6分)
(3)(該問(wèn)做資料用)為什么說(shuō)“焦裕祿過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富”?
焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)就是“群眾路線”的踐行,是為人民服務(wù)的體現(xiàn);集合了中華民族的傳統(tǒng)美德;體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的本質(zhì)要求;是時(shí)代精神和民族精神的集中體
現(xiàn);體現(xiàn)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念;體現(xiàn)了服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神;體現(xiàn)了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神;有利于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系;有助于匡正道德失范,矯正誠(chéng)信缺失,提升全社會(huì)道德水平;是追求人生真善美的動(dòng)力源泉;學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是時(shí)代的呼喚和需要;學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)的客觀需要。
13.(1)必要性:當(dāng)前社會(huì)存在一定的誠(chéng)信危機(jī);一些行業(yè)的經(jīng)營(yíng)者見(jiàn)利忘義的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;中國(guó)的政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信等方面,都不同程度出現(xiàn)了一些問(wèn)題;關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定,關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。
意義:有利于弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神,發(fā)展先進(jìn)文化;有利于維護(hù)社會(huì)
公平正義,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);有利于提高公民的責(zé)任意識(shí);有利于鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的人見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人;可以使更多需要幫助的人得到幫助;有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;提高人們的思想道德水平,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);有利于形成良好向上的社會(huì)風(fēng)氣;有利于奉獻(xiàn)社會(huì),為社會(huì)為國(guó)分憂,使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。(一點(diǎn)2分,最高4分)
(2)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在課堂上貫穿核心價(jià)值觀建設(shè)內(nèi)容;充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用,引領(lǐng)學(xué)生的日常行為符合核心價(jià)值觀的要求;加強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊、廣播、圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境;充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)作用;開(kāi)展校園模范評(píng)選身邊好人活動(dòng);通過(guò)開(kāi)展演講比賽、主題班會(huì)、班級(jí)板報(bào)宣傳核心價(jià)值觀;組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片或組織紅色旅游,提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感;等等。(一點(diǎn)2分,最高6分)
第三篇:九年級(jí)思想品德總復(fù)習(xí)教案
七年級(jí)思想品德提綱
第一課
走進(jìn)中學(xué)
注意:本提綱的內(nèi)容要求背誦、默寫(xiě)!!1.1 我上中學(xué)了
1、中學(xué)生活新變化:(1)、同學(xué)的重新組合;(2)、學(xué)習(xí)科目的增加;(3)、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化;(4)、校園生活多姿多彩。
2、積極適應(yīng)新生活:(1)、自覺(jué)遵守中學(xué)的規(guī)章制度;(2)、盡快建立新的人際關(guān)系;(3)、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
3、學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生在校的適應(yīng)情況,學(xué)生在學(xué)校是否適應(yīng)良好,主要按以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定:(1)學(xué)業(yè)方面的成就能達(dá)到適合自己能力的水準(zhǔn);(2)行為方面,能遵守學(xué)校既定的規(guī)范;(3)社會(huì)關(guān)系與人格方面,能友愛(ài)合群,與同學(xué)友好相處。
1.2認(rèn)識(shí)新伙伴
1、如何才能結(jié)識(shí)新伙伴,在同學(xué)中建立新的友誼呢?(結(jié)識(shí)新伙伴的方法)
(1)要克服閉鎖心理;(2)養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格;(3)與同學(xué)友好相處。
2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系
①因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解,就要袒露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖,就要獻(xiàn)出自己的信任。
②相反,對(duì)人懷有很深的戒備,只要求對(duì)方無(wú)條件地開(kāi)放和接納,而自己卻沒(méi)有以更積極主動(dòng)的態(tài)度作出回應(yīng),就像一把“心鎖”,會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門(mén)。
3、熱情開(kāi)朗的性格的作用:①熱情開(kāi)朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響;②容易被人接受,建立良好的人際關(guān)系;③在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍,并且容易得到快樂(lè)。
4、熱情開(kāi)朗的性格是可以培養(yǎng)的,可以嘗試每天保持一種好心情,對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動(dòng)、豁達(dá),不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。
5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙:①與同學(xué)友好相處的交往方式;②坦率地敞開(kāi)自己的感情;③在朋友有需要時(shí),自覺(jué)自愿地提供幫助;④尊重朋友的意愿;⑤保守朋友的私人秘密;⑥雙方互相信任;⑦朋友不在場(chǎng)時(shí),同樣維護(hù)其正當(dāng)利益;⑧公開(kāi)場(chǎng)合不互相指責(zé);⑨給朋友以情感上的支持;⑩交流時(shí)注意力集中,不要心不在焉;⑾不忌妒朋友的其他社會(huì)關(guān)系;⑿發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容;等等。1.3融入新集體
1、良好的班級(jí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著許多積極的影響,有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神,形成良好的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。
2、增強(qiáng)班集體的凝聚力
(1)表現(xiàn):班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起,心往一處想,勁往一處使。
(2)原因:一個(gè)富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖,有歸屬感和力量感,也能使人在這個(gè)溫暖、和諧、真誠(chéng)、向上的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(3)做法:一個(gè)有凝聚力的班集體的形成,靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上,我們的班級(jí)就能成為一個(gè)有凝聚力和安全的大家庭。
3、自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)
(1)原因:班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感,形成向心力、親和力。會(huì)給人帶來(lái)自豪感,但集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感,需要大家自覺(jué)去維護(hù)。
(2)做法:每一個(gè)人付出自己的一份力量,每一個(gè)人都不損害集體利益。
4、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)
(1)原因:一個(gè)優(yōu)秀的班集體,是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮,集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。
(2)做法:自覺(jué)遵守集體紀(jì)律,服從集體利益,主動(dòng)地提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),堅(jiān)持自己的興趣,張揚(yáng)自己的個(gè)性。
課后思:本單元內(nèi)容總體不是很重要,但也要讓學(xué)生掌握其中的基本知識(shí) 第二課
認(rèn)識(shí)自我 2.1 悅納自己
1、認(rèn)識(shí)自己的方法:(1)自己的外表和體質(zhì)狀況;(2)自己的精神世界;(3)自我形象。
2、認(rèn)識(shí)自己的途徑(有三種):①自我探索;②與他人比較;③傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)。
3、悅納你自己
(1)原因是:①我們會(huì)不喜歡自己的某些方面,同時(shí)也會(huì)肯定自己的某些方面。(不管肯定還是否定,正是這方方面面的獨(dú)特性,構(gòu)成了獨(dú)特的“我”。在這個(gè)世界上,“我”是獨(dú)一無(wú)二的,我們應(yīng)該快樂(lè)地接受自己,欣賞自己。)
②悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。
(2)如何做到悅納自己:①應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。每個(gè)人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天給自己一個(gè)完美的笑臉。②每天想一次自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。③當(dāng)取得成功的時(shí)候,盡情體驗(yàn)自己的喜悅,并與他人分享。
(3)如何完善你自己——可以通過(guò)這些方面完善自我:①提高自己的自我控制能力。②適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足。④勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。⑤學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。
2.2 感悟青春
1、青春的喜悅:告別天真,走向成熟;個(gè)性增強(qiáng),獨(dú)立意識(shí)發(fā)展很快;身體快速成長(zhǎng);感覺(jué)敏銳發(fā)達(dá);興趣特別廣泛;思維活躍;性意識(shí)開(kāi)始蔭動(dòng)等。
2、青春的煩惱:注意外表;不愿被父母或長(zhǎng)輩管教;盼望獨(dú)立;希望引起異性的注意;多變、敏感和沖動(dòng)等。
3、青春協(xié)奏曲:①開(kāi)放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學(xué)溝通);②提高自我控制能力(遇到問(wèn)題首先要冷靜,然后從多個(gè)角度分析,嘗試從好的方面想);③保持自我完善的意識(shí)(多讀書(shū)、多運(yùn)動(dòng)、多做有意義的事,這是自我完善的最佳方法)。
2.3 男生女生
1、你是男生我是女生:①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢(shì);②男女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫(huà)
2、讓我們自然快樂(lè)地交往——男女生的正常交往:
(1)男生女生之間天然存在性別差異,在正常交往過(guò)程中可以互補(bǔ),從而使集體更加團(tuán)結(jié);(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢(shì)得到展示,有利于我們個(gè)性充分發(fā)揮;(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感,有利于培養(yǎng)健康的性心理。
3、恰當(dāng)方式ABC:(1)自然地、大方地進(jìn)行交往,建立純潔的友情。在表達(dá)友誼時(shí),既不必羞怯忸怩,也不要神神秘秘。(2)要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方,包括尊重對(duì)方的人格、尊重對(duì)方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。(3)要學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重,愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù),珍惜自己的人品和人格,并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛(ài),才能贏得對(duì)方的尊重和友誼。
4、男女生交往一定要注意交往的原則:①自然交往;②適度交往,異性交往的程度和方式要恰到好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受。③真實(shí)坦誠(chéng),平等待人;④避免過(guò)分親昵。男女生交往時(shí)要注意自尊自愛(ài);⑤不嘩眾取寵;⑥了解異性同學(xué)的特點(diǎn),在說(shuō)話、辦事時(shí)盡量考慮周全,避免傷害同學(xué)。
課后思:要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,與學(xué)生融洽相處
第三課
學(xué)會(huì)交往 3.1我和父母
l、家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是人生的第一任教師。
2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的美德的外觀。
3、以禮待人,就是用你喜歡別人待你的方式對(duì)待別人。
4、父母對(duì)我:(1)父母賦予我們生命,把我們帶到這個(gè)美好的世界;(2)給我們衣食和愛(ài)撫,使我們健康成長(zhǎng),為我們付出最多的就是父母。
2、報(bào)答父母的原因:(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的本分;(2)要化為實(shí)際行動(dòng),用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;(3)誠(chéng)心體諒父母的憂慮和煩惱;(4)真心關(guān)注父母的健康和心情。
3、“愛(ài)的沖突”與化解:(1)自我認(rèn)為:我們漸漸長(zhǎng)大,渴望獨(dú)立;希望擁有對(duì)自己事情的決策權(quán);希望有自己的空間,多點(diǎn)自由??(2)父母眼中的我:不諳世事的孩子,言行不知天高地厚,幼稚可笑,要嚴(yán)加管教。(3)沖突起源:我渴望獨(dú)立,渴望盡快成熟,因而開(kāi)始嫌父母的啰唆煩瑣,小題大做,干預(yù)過(guò)分,侵犯隱私??
(4)化解“愛(ài)的沖突”重要途徑是——溝通,心與心的溝通。通過(guò)溝通達(dá)到互相理解,互相關(guān)心,互相信任,互相體諒。
3.2師生情誼
1、我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師:(1)老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢?3)老師為我們掃除心理障礙;(4)老師是我們的朋友,尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們;(5)老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終生;(6)老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。
2、新的師生關(guān)系:(1)老師對(duì)學(xué)生要求的提高:在學(xué)習(xí)中,老師要求學(xué)生自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí);在班級(jí)活動(dòng)中,老師讓學(xué)生鍛煉自我管理,學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者;在思想交流中,老師讓學(xué)生談想法,自我反省,自我嚴(yán)格要求。
(2)學(xué)生對(duì)老師要求的變化:希望老師更多地聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn);給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力;喜歡更加平等的師生關(guān)系;希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。
(3)正確對(duì)待老師的教育:尊重和理解老師;積極協(xié)助、配合老師的工作;有問(wèn)題主動(dòng)與老師溝通,取得老師的理解、支持和幫助;正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獲得表?yè)P(yáng)不自滿,受到批評(píng)不氣餒、不抱怨;體諒和寬容老師,對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn),應(yīng)善意提出。
3.3文明交往
l、交往是人的基本需要:每個(gè)人都是社會(huì)的一員,社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng),通過(guò)社會(huì)交往獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定,從而找到自己在社會(huì)中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感。
2、尊重是交往的前提:尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的意愿,只有懂得尊重他人,才是一個(gè)值得尊重的人,才能獲得他人的信任和友誼;學(xué)會(huì)交往,首先要懂得尊重,學(xué)會(huì)尊重。
3、禮貌是交往的“名片”:禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的美德的外觀;禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng);禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力;禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。
4、文明交往的藝術(shù):真誠(chéng)坦率的人最容易受到信任;正直勇敢的人會(huì)贏得尊重;謙遜寬容的人總是廣受歡迎;善于聆聽(tīng)的人,朋友將為你敞開(kāi)心扉;熱情開(kāi)朗的人縮短了與他人的距離;樂(lè)觀幽默的人能為朋友帶來(lái)快樂(lè);細(xì)心體貼的人會(huì)收獲朋友的感激;彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無(wú)阻;堅(jiān)持原則的人會(huì)令人佩服。
當(dāng)然,對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人,你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離,不受誘惑,保護(hù)自己。
5、學(xué)會(huì)心理?yè)Q位,學(xué)會(huì)理解(己所不欲,勿施于人,這是心理?yè)Q位的最根本要求)
6、待人處世之道:服飾整潔美觀;習(xí)慣面含微笑;注意言談舉止;不要賣弄自己;善于贊 美別人;多些幫助別人。課后思:
第四課
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念
l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容:(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng):①今天,學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為,并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。②人們學(xué)習(xí)的原因:通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一技之長(zhǎng);通過(guò)學(xué)習(xí)升華自己的品德;通過(guò)學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想;通過(guò)學(xué)習(xí)獲得造福社會(huì)和完善自我的力量。
2、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn):①學(xué)習(xí)內(nèi)容:系統(tǒng)地掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力;②學(xué)習(xí)方式:在老師指導(dǎo)下進(jìn)行;③學(xué)習(xí)時(shí)間:相對(duì)集中;④學(xué)習(xí)目標(biāo):為未來(lái)社會(huì)發(fā)展做準(zhǔn)備。
3、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念:(1)學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要:①學(xué)習(xí)使我們掌握知識(shí),提高能力,形成良好的品德和健康的個(gè)性;最終使我們成為有用之才;②學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。(2)學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要,學(xué)習(xí)也是國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。
4、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣:(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要;(2)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力。
4.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)習(xí)方法的重要性:(1)不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路,浪費(fèi)時(shí)間,削弱信心,學(xué)習(xí)效果不佳;(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手,運(yùn)籌帷幄,效率高,收獲大,興趣上升,信心增
2、學(xué)習(xí)方法與策略:(1)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排時(shí)間:如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),我們就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo);(2)集中注意力,提高學(xué)習(xí)效率注意力集中,才能提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于鍛煉自己的意志力,為以后更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ);(3)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力
3、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法:(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的;(2)在不同的學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)方法可能會(huì)有所不同;(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn),理解問(wèn)題的思維特點(diǎn)去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、習(xí)慣的含義:人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為;學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義:在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分:①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格,使你受益終身。
②不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長(zhǎng)你生活中的消極因素,貽害無(wú)窮。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計(jì)劃;(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法:①與能管束自己的人交友,在自己管不住自己的時(shí)候,讓他們來(lái)約束自己;②用暗示方法提醒自己;③用寫(xiě)日記的方法管束自己。
第四篇:中考政治總復(fù)習(xí)精選教案
中考政治總復(fù)習(xí)精選教案
第一部分
簡(jiǎn)答題
(2)組圖中的事跡,體現(xiàn)了課本中的哪些觀點(diǎn)?
(3)抗震救災(zāi)牽動(dòng)著每個(gè)人的心,你所在的班級(jí)決定舉行一次賑災(zāi)主題班會(huì),請(qǐng)你參加。
20、材料一:無(wú)論是本屆奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,還是我國(guó)體育代表團(tuán)獲得的歷史性佳績(jī),從根本上講都是緣于我國(guó)改革開(kāi)放30年帶來(lái)的綜合國(guó)力的大發(fā)展,以及在這個(gè)綜合國(guó)力大發(fā)展基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的社會(huì)的全面進(jìn)步。北京給奧林匹克運(yùn)動(dòng)一個(gè)驚喜,奧運(yùn)會(huì)也給中國(guó)提供了一個(gè)讓世界了解開(kāi)放的、真實(shí)的、和平崛起的中國(guó)的機(jī)會(huì)。
四、實(shí)踐探究題
各抒己見(jiàn):你對(duì)上述情景有何感慨?
出謀劃策:請(qǐng)你就如何培養(yǎng)“面向世界的眼光”提幾條好建議。
參考答案:
一、單項(xiàng)選擇
1C、2C、3B、4C、5A、6D、7B、8A、9D、10B、11C、12C、13A、14B、15D
二、簡(jiǎn)答題:
16、互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了便捷,影響著我們的生活、學(xué)習(xí)方式;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們可以了解和學(xué)到更多的知識(shí),擴(kuò)大自己的視野;互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們拉近與世界的距離,享受跨越國(guó)界,無(wú)限溝通的樂(lè)趣;如果不正確對(duì)待,互聯(lián)網(wǎng)可
17、由于我國(guó)的基本國(guó)情,我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距,我國(guó)仍然屬于發(fā)展中國(guó)家。
要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持改革開(kāi)放,大力實(shí)施科教興國(guó)等戰(zhàn)備,奮起直追,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。符合題意即可。
18、、和平,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離自己,遠(yuǎn)離國(guó)家,遠(yuǎn)離世界
、以實(shí)際行動(dòng)反對(duì)霸權(quán)主義,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng);以積極參與的心態(tài)關(guān)注世界,關(guān)注和平,關(guān)注全人類;關(guān)注世界和平,用心維護(hù)世界和平,為世界的和平貢獻(xiàn)自己的微波之力;其它。
三、材料分析題
19、世界和平與發(fā)展的道路并不平坦,霸權(quán)主義等不斷給人類社會(huì)帶來(lái)危害;由于各種利益的沖突,我們今天的世界還不是一個(gè)太平的世界;愛(ài)好和平的人們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),渴望和平與發(fā)展;和平與發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流;其它。
霸權(quán)主義在威脅世界的和平與發(fā)展;領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突時(shí)有發(fā)生;各種分裂主義勢(shì)力、恐怖主義勢(shì)力給人類社會(huì)不斷帶來(lái)危害。
反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,維護(hù)世界和平與發(fā)展;防范和打擊恐怖活動(dòng),努力消除產(chǎn)生恐怖主義的根源;維護(hù)世界多樣性,促進(jìn)國(guó)際政治發(fā)展的多極化;大力發(fā)展生產(chǎn)力,增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)防力量;謀求建立和平、穩(wěn)定、公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序;建設(shè)持久和平與共同繁榮的和諧世界;其它。
20、堅(jiān)持改革開(kāi)放,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,增強(qiáng)了綜合國(guó)力,提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ);精神文明建設(shè)提高了國(guó)民素質(zhì),推動(dòng)了奧運(yùn)會(huì)的舉辦;國(guó)泰民安、政治穩(wěn)定為體育的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境;運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和中華民族的偉大精神,刻苦鍛煉;其它合理答案。
中華民族是一個(gè)愛(ài)好和平的偉大民族,這也決定了我國(guó)要走和平崛起即和平發(fā)展的道路;一方面我們爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境來(lái)發(fā)展自己,另一方面又以自身的發(fā)展來(lái)維護(hù)世界和平;我國(guó)的日益強(qiáng)大不是對(duì)世界的威脅,而是對(duì)世界和平與發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。
中國(guó)走和平崛起道路有利于中國(guó)融入世界大家庭;有利于在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越來(lái)越重要的作用;有利于維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展。
四、實(shí)踐探究題
21、各抒己見(jiàn): 作為東道主國(guó)家的拉拉隊(duì),我們不僅要為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,也要為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油。本來(lái)奧運(yùn)會(huì)就是一場(chǎng)全世界各國(guó)的體育盛會(huì),我們都期望運(yùn)動(dòng)員有更快更高更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn),這也是奧林匹克的目標(biāo)。為其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員加油,為他們?nèi)〉煤贸煽?jī)鼓掌,這是我們應(yīng)有的素質(zhì),同時(shí)我們也會(huì)看到自己的不足,吸取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn),提高自己。
請(qǐng)你探究: 今天我們的生活與世界緊密地聯(lián)系在一起,我們需要樹(shù)立全球觀念,友好地對(duì)待每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員,培養(yǎng)面向世界的眼光,這是中國(guó)積極走向世界的需要;在奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們有著共同追求、共同的感受,那就是期望運(yùn)動(dòng)員有更快更高更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn),需要我們?yōu)楦鲊?guó)運(yùn)動(dòng)員加油;開(kāi)放的世界,需要有開(kāi)放意識(shí)的民族;其它。
為外國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油,不僅讓全世界看到了一個(gè)泱泱大國(guó)的文明與進(jìn)步,也看到了今日中國(guó)的胸懷與自信;這也是中華民族面向世界,積極走向世界的體現(xiàn);其它。
生活在一個(gè)多元化、開(kāi)放的世界中,我們要注重民族意識(shí)的提高,維護(hù)民族和國(guó)家的利益;要樹(shù)立和培養(yǎng)平等、開(kāi)放、參與的全球觀念,積極融入到開(kāi)放的世界中去;在積極走向世界時(shí),要尊重每個(gè)國(guó)家的文明、價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣,與各國(guó)人民平等交往;我們要給世界獻(xiàn)出我們力所能及的愛(ài),以積極參與的心態(tài)關(guān)注世界,關(guān)注奧林匹克體育運(yùn)動(dòng);其它。
第五篇:高三政治總復(fù)習(xí)教案
教材主干知識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
常用意義類:(有利于---或體現(xiàn)了---)1.一個(gè)宏觀目標(biāo): “全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)”; 一個(gè)本質(zhì):社會(huì)主義的本質(zhì)--共同富裕;
堅(jiān)持一個(gè)方針:不斷擴(kuò)大內(nèi)需,經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定增長(zhǎng);
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變:體制轉(zhuǎn)變(向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變);經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變,由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變;
堅(jiān)持兩個(gè)統(tǒng)一:質(zhì)量、速度、效益要統(tǒng)一;改革、發(fā)展、穩(wěn)定統(tǒng)一;
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)
2.(微觀)市場(chǎng)主體應(yīng)當(dāng)追求的兩方面目標(biāo):經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益
常用措施類:(堅(jiān)持和完善----或貫徹----)
3.貫穿一條主線:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整----三農(nóng)、企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都需要在結(jié)構(gòu)調(diào)整中進(jìn)行。
4.重視一個(gè)理念:全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。五個(gè)統(tǒng)籌的目標(biāo):城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)統(tǒng)籌、區(qū)域統(tǒng)籌、人與自然統(tǒng)籌發(fā)展、國(guó)內(nèi)和對(duì)外開(kāi)放統(tǒng)籌。
5.把握一個(gè)關(guān)鍵:強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)優(yōu)先發(fā)展,科技人才發(fā)展是關(guān)鍵(科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源)。
6.堅(jiān)持企業(yè)改革方向:公司制---股份制---現(xiàn)代企業(yè)制度的建立完善。7.強(qiáng)調(diào)兩個(gè)手段:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控(目標(biāo)、手段);
8、遵循兩個(gè)規(guī)律:人類社會(huì)的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律----生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的規(guī)律;商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律------價(jià)值規(guī)律,要理解價(jià)值規(guī)律作用與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)功能的內(nèi)在聯(lián)系。9、完善三個(gè)制度:完善基本經(jīng)濟(jì)制度;分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合;社會(huì)保障制度。
政治學(xué)部分
強(qiáng)調(diào)一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn): 維護(hù)廣大人民根本利益是根本出發(fā)點(diǎn)。
1.政治與經(jīng)濟(jì)關(guān)系:正確的政治領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)在:------當(dāng)前最大的政治是----2.我國(guó)國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)、組織原則(民主集中制)、對(duì)內(nèi)對(duì)外職能。
3.社會(huì)主義政治文明建設(shè):發(fā)展民主(本質(zhì)是人民當(dāng)家作主)-----健全法制-----1 4.黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想(兩個(gè)先鋒隊(duì)、全心全意為人民服務(wù)、三個(gè)代表---本質(zhì)、如何貫徹);地位(領(lǐng)導(dǎo)核心--三種領(lǐng)導(dǎo)方式、根本保證-三個(gè)是、只有?才能);黨的三個(gè)方面建設(shè):①執(zhí)政能力建設(shè);②思想、作風(fēng)、組織建設(shè);③民主集中制。
5、記請(qǐng)民族問(wèn)題一個(gè)原則、一個(gè)基本政策---民族區(qū)域自治制度;宗教信仰自由政策---含義、如何貫徹。
6、國(guó)際關(guān)系常用:兩大主題--和平與發(fā)展;國(guó)際關(guān)系---對(duì)外政策制度的依據(jù)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)全球化是基本經(jīng)濟(jì)特征; 國(guó)際組織作用、聯(lián)合國(guó)—地位、宗旨、原則、作用;我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策六個(gè)基本點(diǎn);
教材主干知識(shí)思路點(diǎn)撥:
經(jīng)濟(jì)學(xué):---效率優(yōu)先—兼顧公平---經(jīng)濟(jì)發(fā)展----完善生產(chǎn)關(guān)系----推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
整體思路:改革(基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、完善社保制度、破產(chǎn)制度、金融投融資體制改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革)---開(kāi)放(三種形式、加入WTO)----效率---相對(duì)公平------經(jīng)濟(jì)發(fā)展(GDP增長(zhǎng))----收入提高---消費(fèi)水平提高---生活水平提高---反作用于生產(chǎn)。
----財(cái)政收入---財(cái)政支出---經(jīng)濟(jì)發(fā)展---財(cái)政收入?
1、對(duì)“經(jīng)濟(jì)”含義的把握----①物質(zhì)生產(chǎn)是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ);②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的規(guī)律是支配社會(huì)發(fā)展的最基本規(guī)律;③生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié);④生產(chǎn)(生產(chǎn)力自身的發(fā)展、生產(chǎn)關(guān)系與經(jīng)濟(jì)體制對(duì)生產(chǎn)力的影響、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)生產(chǎn)力的影響)與 生活(生產(chǎn)力發(fā)展----收入提高----消費(fèi)水平提高---生活水平提高----反作用于生產(chǎn))的提高以及經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的全面進(jìn)步是常用的分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的思路。
2、商品質(zhì)量問(wèn)題—發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的、社會(huì)主義生產(chǎn)的目的----商品兩因素---市場(chǎng)秩序---市場(chǎng)缺陷與宏觀調(diào)控(道德、法治)
3、價(jià)值規(guī)律=市場(chǎng)自發(fā)調(diào)節(jié)---競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制----價(jià)格機(jī)制---實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置(可以滲透應(yīng)用到幾乎所有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題)
4、貨幣供應(yīng)量---通貨膨脹、緊縮---貨幣政策---宏觀調(diào)控-----幣值穩(wěn)定---匯率穩(wěn)定----對(duì)外開(kāi)放----經(jīng)濟(jì)發(fā)展----國(guó)際收支平衡---出口退稅率
5.三農(nóng)-----統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展---地位、意義?---政策(聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、財(cái)稅政策等)、科技、投入、結(jié)構(gòu)調(diào)整---產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化
6.工業(yè)的地位、作用---主導(dǎo)?---新型工業(yè)化---可持續(xù)發(fā)展(生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益、增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變等相關(guān))7.三產(chǎn)---消費(fèi)結(jié)構(gòu)---就業(yè)---社會(huì)事業(yè)---精神文明---城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化---對(duì)外開(kāi)放 8.農(nóng)民工---全面小康---消費(fèi)----農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位----兼顧公平(共富)----社會(huì)保障---市場(chǎng)主體平等---法制經(jīng)濟(jì)等。
9.企業(yè)--市場(chǎng)主體(自主參與競(jìng)爭(zhēng))---所有制—企業(yè)組織形式(公司制)—分配制度---科技、管理---經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)---企業(yè)信譽(yù)形象(誠(chéng)實(shí)守信)---參與國(guó)際合作---競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。
10.公有制主體地位---實(shí)現(xiàn)形式---股份制(公司制:現(xiàn)代企業(yè)制度—市場(chǎng)主體自主)---大力發(fā)展混合經(jīng)濟(jì)---控制力增強(qiáng)
---國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位(控制力)---關(guān)鍵部門(mén)、關(guān)鍵領(lǐng)域(布局要有進(jìn)有退—鼓勵(lì)、支持、發(fā)展非公)
11.非公有制地位----按生產(chǎn)要素分配(資本、技術(shù)等)---保護(hù)合法的私有財(cái)產(chǎn)---效率優(yōu)先---經(jīng)濟(jì)發(fā)展
----宏觀調(diào)控---市場(chǎng)主體平等競(jìng)爭(zhēng)----充分發(fā)揮發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)作用---經(jīng)濟(jì)發(fā)展 12.如何提高經(jīng)濟(jì)效益----合理配置資源:科技(提高生產(chǎn)率)與管理(宏觀與微觀--以市場(chǎng)為導(dǎo)向,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu);依靠科技,提高生產(chǎn)率,降低成本,提高經(jīng)濟(jì)效益)---市場(chǎng)機(jī)制-價(jià)值規(guī)律(刺激企業(yè)自覺(jué)改進(jìn)科技、加強(qiáng)管理)--宏觀調(diào)控(分配制度的作用)
13、中央銀行(國(guó)家行政機(jī)關(guān))---貨幣政策(利率、匯率)------宏觀調(diào)控手段之一-----目標(biāo)、必要性、作用(經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng))
金融市場(chǎng)(銀行、證券、保險(xiǎn))--籌集資金---資本資源---GDP增長(zhǎng)的因素----經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
14、商業(yè)銀行(現(xiàn)代金融體系的主體)----企業(yè)---國(guó)有商業(yè)銀行股份制改造---所有制角度—現(xiàn)代企業(yè)制度---銀行作用
15、過(guò)多儲(chǔ)蓄---內(nèi)需不足---如何解決---16.分配制度(確立按照生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)分配原則)---體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平原則---必須兩個(gè)“反對(duì)”(允許一部分人先富起來(lái)-效率、最終共同富裕-公平—加強(qiáng)對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)?)
17.生產(chǎn)力水平--所有制--分配制度(調(diào)動(dòng)一切要素)---解放和發(fā)展生產(chǎn)力(促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng))---人民生活提高—生產(chǎn)發(fā)展
18.GDP---重要意義---缺陷---追求什么樣的增長(zhǎng)速度---落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀---推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步
19.財(cái)政(稅收)---國(guó)民財(cái)富分配---體現(xiàn)國(guó)家意圖(效率或公平)---宏觀調(diào)控的手段之一---目標(biāo)、必要性、作用(經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng))--財(cái)政收入—財(cái)政支出---經(jīng)濟(jì)發(fā)展 20.社會(huì)保障--兼顧公平---消費(fèi)水平---財(cái)政支出、財(cái)政性質(zhì)、作用---宏觀調(diào)控---促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(競(jìng)爭(zhēng)與失業(yè))
21(政府)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制—自主、平等、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)(見(jiàn)上)---發(fā)揮市場(chǎng)資源配置基礎(chǔ)性作用(功能)---價(jià)值規(guī)律自發(fā)作用(無(wú)形之手)---缺陷---政府宏觀調(diào)控(財(cái)政、貨幣、法制建設(shè)、精神文明建設(shè))
22.市場(chǎng)主體、市場(chǎng)秩序---誠(chéng)信缺失---怎么辦?----政府、企業(yè)、消費(fèi)者
23、對(duì)外開(kāi)放---必然性①②③----形式“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”(意義、作用)---對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主----熟悉、利用WTO規(guī)則(如應(yīng)對(duì)入世后反傾銷)---國(guó)家利益、經(jīng)濟(jì)安全---統(tǒng)籌內(nèi)外
政治學(xué)部分
“政治”學(xué)科的重要主體是國(guó)家(國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理—政府、人大—權(quán)力機(jī)關(guān)、法院—司法機(jī)關(guān)等)、政黨(中共、民主黨派),(另外有人民政協(xié)、工會(huì)、居委會(huì)、村委會(huì)、公民個(gè)人等);主題或要義在于政治的進(jìn)步即民主;其意義在于維護(hù)國(guó)家利益、階級(jí)利益(在我國(guó)是人民利益)。
1、我國(guó)國(guó)體(人民民主專政)的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主---在政體上表現(xiàn)為人民代表大會(huì)制---在政黨制度上表現(xiàn)為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度—憲法的階級(jí)性—在民族問(wèn)題上表現(xiàn)為民族區(qū)域自治制度----宗教問(wèn)題上表現(xiàn)為宗教信仰自由政策----對(duì)外則是獨(dú)立自主的外交政策
2、臺(tái)灣問(wèn)題—國(guó)家主權(quán)---國(guó)家統(tǒng)一(一國(guó)兩制的意義等)---對(duì)外政策---世界主題 如果涉及其他國(guó)家:該國(guó)的職能—世界主題--國(guó)際關(guān)系(對(duì)外政策的依據(jù)與目的、共同利益、不同利益)--國(guó)際組織的作用-—違背聯(lián)合國(guó)宗旨與原則---我國(guó)對(duì)外職能—外交政策的要點(diǎn)。
3.社會(huì)主義政治文明—黨的領(lǐng)導(dǎo)(是社會(huì)主義現(xiàn)代化根本保證)----民主建設(shè)(制度建設(shè)是關(guān)鍵)---法制建設(shè)(依法治國(guó))
4.社會(huì)主義精神文明—以德治國(guó)---注意每課最后一部分內(nèi)容(如維護(hù)國(guó)家主權(quán)、民主意識(shí)法制觀念、增強(qiáng)黨的觀念等)
5.人大制度50周年—內(nèi)容---地位---優(yōu)越性—如何完善。
6.注意基層民主的表現(xiàn)形式:職代會(huì)、居委會(huì)、村委會(huì)、各種公開(kāi)辦事制度、公民的監(jiān)督權(quán)。7.人民政協(xié)55周年---性質(zhì)、職能---政黨制度的內(nèi)容、意義
8.中國(guó)共產(chǎn)黨:性質(zhì)—宗旨—指導(dǎo)思想(三個(gè)代表的內(nèi)容、本質(zhì)、四個(gè)必須-發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù));地位(領(lǐng)導(dǎo)核心--三種領(lǐng)導(dǎo)方式、根本保證-三個(gè)是、只有?才能)
注意區(qū)別:①“職能”通常指的是國(guó)家機(jī)構(gòu)的行為,黨、政協(xié)以及其他團(tuán)體都不能用。如:黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)---黨行使領(lǐng)導(dǎo)組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能(后者錯(cuò)誤?。谧⒁獍讶舜蟮穆殭?quán)和政協(xié)的職能區(qū)別(立法、決定、選舉---參政議政、政治協(xié)商;監(jiān)督權(quán)----民主監(jiān)督)。
9.我國(guó)憲法的地位和作用---如何維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施---堅(jiān)持三個(gè)原則 10.國(guó)際社會(huì):記請(qǐng)四大部分—兩大主題----國(guó)際關(guān)系(變動(dòng)因素、競(jìng)爭(zhēng)和合作的表現(xiàn))----國(guó)際組織(具體的組織或聯(lián)合國(guó)的作用—秘書(shū)長(zhǎng)的職責(zé))---我國(guó)外交政策要點(diǎn)(和平共處五項(xiàng)基本原則50年—內(nèi)容等)
三、熱點(diǎn)問(wèn)題分析:
*經(jīng)濟(jì)角度最主要的是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀
*政治角度最主要的堅(jiān)持“以人為本”、推進(jìn)政治文明建設(shè)。*國(guó)際熱點(diǎn)注意東盟
一、科學(xué)發(fā)展觀(全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀)
1、含義;全面--就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)方面的發(fā)展;協(xié)調(diào)---就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動(dòng); 可持續(xù)----目前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益
2、五個(gè)統(tǒng)籌是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求
①統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)質(zhì),是促進(jìn)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。通過(guò)“三化”---工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化,促進(jìn)“三農(nóng)”問(wèn)題的根本解決。②統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,也要在工業(yè)化、城市化和市場(chǎng)化的發(fā)展進(jìn)程中逐步得到解決。③統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,需要轉(zhuǎn)變政府職能。社會(huì)保障、科學(xué)技術(shù)、文化教育、公共衛(wèi)生和醫(yī)療等領(lǐng)域有其特殊性,政府必須承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,④統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的實(shí)質(zhì),是人口適度增長(zhǎng)、資源的永續(xù)利用和保持良好的生態(tài)環(huán)境。⑤統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放要求的實(shí)質(zhì),是更好地利用國(guó)內(nèi)外兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng),發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)。要用平常心看待貿(mào)易摩擦
(注意和做過(guò)的模擬題結(jié)合,把握題意以及觀點(diǎn)的滲透、應(yīng)用)
3、五個(gè)統(tǒng)籌、科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)(思路提示)一要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。
二要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式---新型工業(yè)化道路---可持續(xù)發(fā)展-----循環(huán)經(jīng)濟(jì)----科技進(jìn)步為支撐。
三要改革經(jīng)濟(jì)體制---結(jié)構(gòu)趨同---城鄉(xiāng)分割----就業(yè)、分配、社保 四要轉(zhuǎn)變政府職能---正確的政績(jī)觀。
五要轉(zhuǎn)變作風(fēng)--“求真務(wù)實(shí)”---從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是---群眾路線-實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)
二、以人為本
1、含義;就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位,把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)。
2、是科學(xué)發(fā)展觀的核心?全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民生存、發(fā)展和享受的需要,維護(hù)群眾的利益。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高,更包括人民生活的改善、社會(huì)的全面進(jìn)步,歸根到底,都是為了社會(huì)與人的全面發(fā)展。
3、本質(zhì)要求----具體體現(xiàn)在為群眾切實(shí)解決生產(chǎn)生活問(wèn)題的一系列政策措施中。要牢記“群眾利益無(wú)小事”這個(gè)道理,把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意,作為衡量工作成效的根本尺度。(主要結(jié)合黨、國(guó)家結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容運(yùn)用)
四、整體意思,要借助本專題引導(dǎo)材料、該題材料的標(biāo)點(diǎn)、關(guān)鍵詞句、尤其是最后一句怎么設(shè)問(wèn)來(lái)篩選、排除。
2、辨析性質(zhì)的問(wèn)題----堅(jiān)持“有是說(shuō)是、有非說(shuō)非、不全補(bǔ)充”的原則??b密思考,挑剔說(shuō)法,辨證論述,合理表述(分層、扣點(diǎn)、邏輯、有材料的還要結(jié)合材料)注意:一切問(wèn)題的答案最終都必須落實(shí)到書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)!
3、哲學(xué)觀點(diǎn)運(yùn)用類的問(wèn)題---注意整體把握、突出最主要的觀點(diǎn)。分層次,先觀點(diǎn)、后分析。分析不可缺。
4、圖表題—--審題:先看標(biāo)題,弄清楚說(shuō)什么?說(shuō)了哪幾點(diǎn)?(橫向、縱向看全、小注不可丟),結(jié)合幾個(gè)材料整體把握題意觀點(diǎn)??辞逅鶈?wèn)角度范圍。表述:盡可能地先打底稿,理請(qǐng)思路、語(yǔ)序,整理合并相關(guān)意思。第一問(wèn)概括注意分寸,切忌過(guò)于籠統(tǒng)和過(guò)于瑣細(xì);后面講措施一定注意與材料所揭示問(wèn)題的對(duì)應(yīng)。
5、意義類---在講重要性的同時(shí)不可忘了說(shuō)其必要性。//講意義時(shí)要移點(diǎn)換位,由近及遠(yuǎn)、有序展開(kāi)。
6、談?wù)J識(shí)類---一般思路:是什么?為什么?怎么辦
7、講措施的----給材料的緊扣材料,先讀懂材料---提取有效信息---概括轉(zhuǎn)化為學(xué)科語(yǔ)言 沒(méi)有材料的記書(shū),回憶背的觀點(diǎn)。
8、分析類問(wèn)題:指題目中沒(méi)有任何材料提示,而且教材沒(méi)有專門(mén)的系統(tǒng)論述,讓你僅圍繞一句話展開(kāi)分析。解答這種題時(shí)還是要回歸、依托教材,哪怕僅僅是個(gè)概念或簡(jiǎn)單的幾個(gè)點(diǎn),要從闡述基本概念或原理入手,緊扣題目,去整合教材相關(guān)知識(shí),形成思路,分層做答。
(例:2003-39 從政治常識(shí)角度說(shuō)明當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) 8分 答:①綜合國(guó)力是指一個(gè)國(guó)家生存發(fā)展所擁有的全部實(shí)力和國(guó)際影響力的總和。②綜合國(guó)力將最終決定本國(guó)在國(guó)際格局中的地位。③歷史和現(xiàn)實(shí)都說(shuō)明,綜合國(guó)力的低下將會(huì)受制于人,甚至被動(dòng)挨打。)