第一篇：龜雖壽教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入

漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，把漢代人的思想禁錮了三四百年，弄得漢代文人不會(huì)寫詩，只會(huì)寫那些歌頌帝王功德的大賦和沒完沒了地注釋儒家經(jīng)書，真正有感情，有個(gè)性的文學(xué)得不到發(fā)展。直到東漢末年天下分崩，風(fēng)云擾攘，政治思想文化發(fā)生重大變化，作為一世之雄而雅愛詩章的曹操，帶頭叛經(jīng)離道，給文壇帶來了自由活躍的空氣。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，身邊聚集了“建安七子”等 一大批文人，他們都是天下才志之士，生活在久經(jīng)戰(zhàn)亂的時(shí)代，思想感情常常表現(xiàn)得慷慨激昂。這種充滿激情詩歌所表現(xiàn)出來的爽朗剛健的風(fēng)格，后人稱之為“建安風(fēng)骨”，曹操是最突出的代表。千百年來，曹操的詩就是以這種“梗慨多氣”風(fēng)骨及其內(nèi)在的積極進(jìn)取精神，震蕩著天下英雄的心靈。也正是這種可貴特質(zhì)，使建安文學(xué)在中國文學(xué)史上閃灼著奪目光彩。

（二）文學(xué)常識(shí)了解

（1）作者及寫作背景簡介

曹操字孟德，沛國游縣（今安徽省亳縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。是一位頗有作為的政治家。他20歲時(shí)舉孝廉，除洛陽北部都尉，后遷頓丘令。據(jù)《曹瞞傳》云：“太祖初入尉廨，繕治四門。造五色棒，懸門左右各十余枚，有犯禁者，不避豪強(qiáng)，皆棒殺之?！焙笕螡?jì)南相，轄十余縣。其時(shí)“長吏多阿附貴戚，贓污狼藉”，曹操到任后立即“奏免其八”，并“禁斷淫祀”，使社會(huì)風(fēng)氣大大好轉(zhuǎn)。35歲時(shí)被征為典軍校尉，次年參加討伐董卓的斗爭。建安元年（196）迎獻(xiàn)帝遷都許昌，受封為大將軍兼丞相，開始掌握中央大權(quán)。當(dāng)時(shí)全國處于大分裂局面，各地軍閥擁兵自立，互相攻打不停。從這時(shí)起他用了整整11年時(shí)間，逐步消滅了呂布、袁紹等割據(jù)勢力，基本上統(tǒng)一了北方。這首詩即寫在他平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前。（2）作品簡介；

本首詩選自《樂府詩集》，是《步出復(fù)門行》中最后一章?！恫匠鱿拈T行》用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映。

（三）詩歌賞析

1、多種形式朗讀

2、賞析

（1）神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

神龜：傳說中的一種長壽龜 竟時(shí)：終了的時(shí)候 騰蛇：傳說中的一種能興云駕霧的蛇 神龜，語出《莊子?秋水》：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣?！彬v蛇，語出《韓非子?勢難》：“騰蛇游霧。

意思是神靈的龜雖然是長壽的動(dòng)物，但也有死亡的時(shí)候，騰蛇雖能興云駕霧，最終也會(huì)死亡后化為灰塵。

這兩句以神龜和騰蛇為喻，借神龜騰蛇起興，極言人的壽命有限?！边@四句的言外之意是，像神龜和騰蛇這樣的神物都不能不受自然規(guī)律的限制，更何況人呢!但詩人這樣說，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。說明作者明知人的壽命終有期限，而任何英雄也難免要死，但他絲毫不因此而頹喪。（2）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。驥（jì）：良馬，千里馬 櫪（lì）：馬槽 烈士：這里指有雄心壯志的人 暮年：晚年

意思是千里馬老了，伏在馬槽里，但它仍舊有馳聘千里的雄心。有雄心壯志的人雖到晚年，更應(yīng)該“老當(dāng)益壯”，不放棄自己的理想。

這四句表達(dá)了詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩的核心。詩人寫此詩時(shí)已53歲，故以“老驥”自況，又稱“暮年”，但他還要繼續(xù)奮斗，所以又說“志在千里”“壯心不已”。他的“志”，就是要統(tǒng)一全國。這正如三年后他在《讓縣自明本志令》中所說：“設(shè)使國家無有孤，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王”“江湖未靜，不可讓位”。他認(rèn)為統(tǒng)一全國是符合歷史需要的，決心為此奮斗終生。

（3）盈縮之期，不但在天；養(yǎng)治之福，可得永年。盈，滿，引申為“長”?？s，虧，引申為“短”。但，只。養(yǎng)怡，調(diào)養(yǎng)身心使之和樂。永，長、久。

意思是人的壽命的長短，不完全決定于天。只要保持身心健康，就能保持長壽。對(duì)事在人為抱有信心和樂觀精神?！坝s之期，不但在天”，是針對(duì)一般人的觀點(diǎn)說的，曹操曾自稱他“性不信天命”，這句話其實(shí)也是對(duì)“天命”的否定，說明人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的。下文接著就說“養(yǎng)怡之福，可得永年”，認(rèn)為身心修養(yǎng)得法，就可以延年益壽。但養(yǎng)治之福不是無所事事，坐而靜養(yǎng)，而是要有永不停息的理想追求和積極進(jìn)取的精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（4）幸甚至哉，歌以詠志。這是配樂時(shí)加上去的。這首詩指出生命是有限而寶貴的，所以人們應(yīng)當(dāng)不斷地發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的朝氣建立功業(yè)。在結(jié)語中，作者還指出事在人為，命運(yùn)可以改變。這種積極奮發(fā)、老當(dāng)益壯的精神是很可貴的。

3、詩歌表現(xiàn)的思想感情

表現(xiàn)了詩人不甘衰老和壽命不全由天決定、主觀努力也起作用的積極奮發(fā)的精神。

第二篇：龜雖壽教學(xué)設(shè)計(jì)

曹操的戎馬一生，但同時(shí)也不失為一名杰出的文學(xué)家，請(qǐng)大家多多了解曹操！作品簡介

本首詩選自《樂府詩集》，是《步出復(fù)門行》中最后一章?！恫匠鱿拈T行》用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映。寫作背景

《龜雖壽》寫于建安十二年，即公元207年。曹操擊敗袁紹父子、平定北方烏桓之后，南下征討荊、吳之前。凱旋歸來，他躊躇滿志、樂觀自信，便寫下了這一組詩。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)五十三歲了，省察到自己已人到暮年而又任重道遠(yuǎn)，應(yīng)抓緊時(shí)間干一番一統(tǒng)中原平天下的事業(yè)。雖然他時(shí)值暮年，還是老當(dāng)益壯、壯志雄心。這首詩正是他積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的表現(xiàn)。

《步出夏門行》作于建安十二年征三郡烏桓時(shí)。該詩包括“艷”（前奏）及四解。“艷”著重寫了詩人出征時(shí)的復(fù)雜心情。一解“觀滄?！保瑢戇M(jìn)軍途經(jīng)碣石時(shí)的觀感；二解“冬十月”、三解“河朔寒”，寫歸途中見聞；四解“龜雖壽”，寫取得了這場重要戰(zhàn)役勝利后的思想活動(dòng)。其中“觀滄?！泵鑼懘蠛＞跋螅扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，氣勢磅礴，格調(diào)雄放，映襯出詩人包容宇宙、吞吐日月的闊大胸懷?！褒旊m壽”以一系列生動(dòng)的比喻，表達(dá)詩人對(duì)人生及事業(yè)的看法：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。這是詩人貫徹終生的積極進(jìn)取精神的真實(shí)表白。

作者：治世之能臣，亂世之奸雄。寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我！35歲時(shí)被征為典軍校尉，次年參加討伐董卓的斗爭。建安元年（196）迎獻(xiàn)帝遷都許昌，受封為大將軍兼丞相，開始掌握中央大權(quán)。當(dāng)時(shí)全國處于大分裂局面，各地軍閥擁兵自立，互相攻打不停。從這時(shí)起他用了整整11年時(shí)間，逐步消滅了呂布、袁紹等割據(jù)勢力，基本上統(tǒng)一了北方。這首詩即寫在他平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前。在當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾尖銳 的形勢下，他“挾天子以令諸侯”，先后削平割據(jù)勢力，統(tǒng)一了北方，是 一個(gè)很有膽識(shí)的統(tǒng)治者。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，在長期的戎馬生涯中寫下了大量的詩文，是建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者。他的詩具有強(qiáng)烈的現(xiàn) 實(shí)主義精神，如“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c” 等詩句，被譽(yù)為“漢末實(shí)錄，為后世所嘆唱”。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，昂揚(yáng)地表現(xiàn)了老當(dāng)益壯，奮斗不息的精神，至今 傳誦不絕。他的詩蒼勁雄渾，開一代詩風(fēng),鮮明地體現(xiàn)了“ 建安風(fēng)骨”的 特色。

曹操，又名吉利，字孟德，小字阿瞞，沛國譙（今安徽毫州）人，封魏王。其子曹丕稱帝后，追尊為魏武帝。是我國古代著名的政治家、軍事家，同時(shí)也是杰出的文學(xué)家。

他精通兵法，善于用兵，著有《孫子略解》、《兵書接要》。對(duì)文學(xué)很關(guān)心，開創(chuàng)了文學(xué)上以“建安風(fēng)骨”著稱的新風(fēng)氣。

（一）導(dǎo)入

漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，把漢代人的思想禁錮了三四百年，弄得漢代文人不會(huì)寫詩，只會(huì)寫那些歌頌帝王功德的大賦和沒完沒了地注釋儒家經(jīng)書，真正有感情，有個(gè)性的文學(xué)得不到發(fā)展。直到東漢末年天下分崩，風(fēng)云擾攘，政治思想文化發(fā)生重大變化，作為一世之雄而雅愛詩章的曹操，帶頭叛經(jīng)離道，給文壇帶來了自由活躍的空氣。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”。

詩詞原文

《龜雖壽》

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。注釋譯文：

1.該詩作于建安十二年(207)，這時(shí)曹操五十三歲。這首詩是《步出夏門行》的最后一章。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

2.“神龜”二句：神龜雖能長壽，但還有死亡的時(shí)候。神龜，傳說中的通靈之龜，能活幾千歲。壽，長壽。竟，終結(jié)，這里指死亡。

3.“螣蛇”二句：螣蛇即使能乘霧升天，最終也得死亡，變成灰土。螣蛇，傳說中與龍同類的神物，能興云駕霧。螣音同“騰”

4.驥(jì)：良馬，千里馬。櫪(lì)：馬槽。

5.已：停止。

6.烈士：有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。暮年：晚年。

7.盈縮：原指人的壽星的長短變化，現(xiàn)指人壽命的長短。盈，滿，引申為長。縮，虧，引申為短。

8.但：僅，只。

9.養(yǎng)怡：保養(yǎng)身心健康。

10.永：長久。永年：長壽，活得長。

11.幸甚至哉：兩句是合樂時(shí)加的，跟正文沒關(guān)系，是樂府詩的一種形式性結(jié)尾。

12竟：終結(jié)，這里指死亡。譯文

神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終結(jié)的時(shí)候。

螣蛇盡管能乘霧飛行，終究也會(huì)死亡化為土灰。

年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。

有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。

人的壽命長短，不只是由上天所決定的，只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。

我非常高興，要用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。詩作鑒賞

這是一首富于哲理的詩，是曹操晚年寫成的，闡述了詩人的人生態(tài)度。詩中的哲理來自詩人對(duì)生活的真切體驗(yàn)，因而寫得興會(huì)淋漓，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現(xiàn)出來的，因而述理、明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合。詩中 “ 老驥伏櫪 ” 四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。全詩的韻調(diào)跌宕起伏，開頭四句娓娓說理，“ 猶有 “ 終為 ” 兩個(gè)詞組下得沉著。而 “ 老驥 ” 以下四句，語氣轉(zhuǎn)為激昂，筆挾風(fēng)雷，使這位“時(shí)露霸氣 ” 的蓋世英豪的形象躍然紙上。而最后數(shù)句則表現(xiàn)出一種深沉委婉的風(fēng)情，給人一種親切溫馨之感。全詩跌宕起伏,又機(jī)理縝密,閃耀出哲理的智慧之光,并發(fā)出奮進(jìn)之情,振響著樂觀聲調(diào).藝術(shù)風(fēng)格樸實(shí)無華,格調(diào)高遠(yuǎn),慷慨激昂,顯示出詩人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,熱愛生活的樂觀精神。人壽命的長短不完全決定于天，只要保持身心健康就能延年益壽，這里可見詩人對(duì)天命持否定態(tài)度，而對(duì)事在人為抱有信心的樂觀主義精神，抒發(fā)了詩人不甘衰老、不信天命、奮斗不息的壯志豪情。

“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰?！?/p>

?”曹操反其意而用之，說神龜縱活三千年，可還是難免一死呀！”“騰蛇”和龍一樣能夠乘云駕霧，本領(lǐng)可謂大矣！然而，一旦云消霧散，就和蒼蠅螞蟻一樣，灰飛煙滅了！古來雄才大略之主如秦皇漢武，服食求仙，亦不免于神仙長生之術(shù)的蠱惑，而獨(dú)曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識(shí)，這在讖緯迷信猖熾的時(shí)代是難能可貴的。更可貴的是如何對(duì)待這有限的人生？曹操一掃漢末文人感嘆浮生若夢、勸人及時(shí)行樂的悲調(diào)，慷慨高頌說到：

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?/p>

曹操自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。他說，有志干一番事業(yè)的人，雖然到了晚年，但一顆勃勃雄心永不會(huì)消沉，一種對(duì)宏偉理想追求永不會(huì)停息??！這首詩始于人生哲理的感嘆，繼發(fā)壯懷激烈的高唱，“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！?/p>

曹操對(duì)人生的看法頗有一點(diǎn)辯證的思維，他首先講尊重自然規(guī)律，人總是要死的。接著講人在有限的生命里，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去積極進(jìn)取，建功立業(yè)。最后再談到人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的，一個(gè)人壽命的長短雖然不能違背客觀規(guī)律，但也不是完全聽?wèi){上天安排。如果經(jīng)常注意保養(yǎng)，使之健康愉快，也可以延年益壽的。曹操所云“養(yǎng)怡之福”，不是指無所事事，坐而靜養(yǎng)，而是說一個(gè)人精神狀態(tài)和身體健康是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”－－要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。曹操當(dāng)時(shí)擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，躊躇滿志，樂觀自信，便寫下這一組詩，抒寫胸懷建功立業(yè)的豪情壯志。此時(shí)曹操已經(jīng)五十三歲了，不由想起了人生的路程，?所以詩一開頭便無限感慨地吟道： “神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰。

一、《龜雖壽》是曹操《步出夏門行》的最后一章。中心句是“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！辈懿賹懽鞔嗽姇r(shí)已經(jīng)五十三歲了，他自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情，洋溢著積極的進(jìn)取精神，希望能在有生之年統(tǒng)一全國。

2、詩人在這里特別標(biāo)舉神龜和騰蛇，這是因?yàn)樵诿孕潘枷胂喈?dāng)盛行的古代，神龜和騰蛇都被染上了濃厚的神學(xué)色彩，即使這樣，詩人也斷定它們逃脫不了死亡的命運(yùn)。神龜和騰蛇尚且如此，至于其他物種，那就自然更不在話下了。因此，詩人用神龜和騰蛇作比喻，不僅具有舉一反

三、以重代輕的典型意義，同時(shí)也旗幟鮮明地否定了萬物不變、人可以成仙不死等神學(xué)迷信思想。從修辭的角度來看，開頭這四句用的是借喻，只寫出了用作比喻的神龜和騰蛇，至于被比喻的內(nèi)容，則完全略去了。這樣處理，不僅語言精練，而且也給讀者留下了想象的余地，使讀者會(huì)自然地聯(lián)想到，衰老和死亡也是人們無法抗拒的自然規(guī)律。但是如何對(duì)待衰老和死亡，不同的人常常有不同的表現(xiàn)。有的及時(shí)行樂，虛度時(shí)光；有的慨嘆遲暮，消極悲觀。而曹操則表現(xiàn)了另外一種精神境界，這就是這首詩第二層所抒發(fā)的思想感情。

3、不完全由天決定。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。《龜雖壽》全篇分三層意思。開頭四句以神龜和騰蛇的終為土灰，說明世間一切事物（包括人的生命）終將滅亡。這四句似乎消極，其實(shí)不妨看作詩人對(duì)自然現(xiàn)象的理解和思索。中間四句集中抒發(fā)了詩人老當(dāng)益壯的雄心。詩人認(rèn)識(shí)到人生的不永，卻并不消極，他要用繼續(xù)建功立業(yè)來消弭人生短暫這一憾事。第三層意思是說人的壽

命雖有期限，但加強(qiáng)人的主觀修養(yǎng)，也可延年益壽。這首詩體現(xiàn)出曹操積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神面貌，同時(shí)也鮮明地反映出建安詩歌慷慨激昂的時(shí)代風(fēng)貌

賞 析：

幸甚至哉，歌以詠志：我實(shí)在是慶幸極了，能用詩歌表達(dá)我的理想。這兩句為合樂時(shí)所加，每章后面都有，與正文內(nèi)容無關(guān)。

寥寥數(shù)語，解開了自古以來盤踞在人們心靈中的不死情結(jié)。這個(gè)世界上不存在永恒的生命體，每一個(gè)生命都會(huì)有自己的生存消亡過程，人，也難逃這一自然規(guī)律。既 然生命如此脆弱而短暫，為何不去珍惜它的存在呢？利用自己有限的生存機(jī)會(huì)，去做一些應(yīng)當(dāng)做且值得做的事，這才是對(duì)待生命生存的正確方式。永恒只有存在于不 斷的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中了。

小結(jié) ：《龜雖壽》從哲學(xué)角度表現(xiàn)了作者對(duì)人生的看法，他否定了方士們關(guān)于神仙的種種妄談，也否定當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的那種消極頹廢和及時(shí)行樂的做法，表達(dá)了自己的自強(qiáng)不息，老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神和豪邁氣概。

第三篇：《龜雖壽》教學(xué)設(shè)計(jì)

龜雖壽

一.文學(xué)常識(shí)了解

（1）作者及寫作背景簡介

曹操字孟德，沛國游縣（今安徽省亳縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。是一位頗有作為的政治家。他20歲時(shí)舉孝廉，除洛陽北部都尉，后遷頓丘令。據(jù)《曹瞞傳》云：“太祖初入尉廨，繕治四門。造五色棒，懸門左右各十余枚，有犯禁者，不避豪強(qiáng)，皆棒殺之?！焙笕螡?jì)南相，轄十余縣。其時(shí)“長吏多阿附貴戚，贓污狼藉”，曹操到任后立即“奏免其八”，并“禁斷淫祀”，使社會(huì)風(fēng)氣大大好轉(zhuǎn)。35歲時(shí)被征為典軍校尉，次年參加討伐董卓的斗爭。建安元年（196）迎獻(xiàn)帝遷都許昌，受封為大將軍兼丞相，開始掌握中央大權(quán)。當(dāng)時(shí)全國處于大分裂局面，各地軍閥擁兵自立，互相攻打不停。從這時(shí)起他用了整整11年時(shí)間，逐步消滅了呂布、袁紹等割據(jù)勢力，基本上統(tǒng)一了北方。這首詩即寫在他平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前。（2）作品簡介；

本首詩選自《樂府詩集》，是《步出復(fù)門行》中最后一章。《步出夏門行》用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映。

二.詩歌賞析

1、多種形式朗讀

2、賞析

（1）神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

神龜：傳說中的一種長壽龜 竟時(shí)：終了的時(shí)候 騰蛇：傳說中的一種能興云駕霧的蛇 神龜，語出《莊子?秋水》：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣?！彬v蛇，語出《韓非子?勢難》：“騰蛇游霧。

意思是神靈的龜雖然是長壽的動(dòng)物，但也有死亡的時(shí)候，騰蛇雖能興云駕霧，最終也會(huì)死亡后化為灰塵。

這兩句以神龜和騰蛇為喻，借神龜騰蛇起興，極言人的壽命有限?！边@四句的言外之意是，像神龜和騰蛇這樣的神物都不能不受自然規(guī)律的限制，更何況人呢!但詩人這樣說，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。說明作者明知人的壽命終有期限，而任何英雄也難免要死，但他絲毫不因此而頹喪。（2）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。驥（jì）：良馬，千里馬 櫪（lì）：馬槽 烈士：這里指有雄心壯志的人 暮年：晚年

意思是千里馬老了，伏在馬槽里，但它仍舊有馳聘千里的雄心。有雄心壯志的人雖到晚年，更應(yīng)該“老當(dāng)益壯”，不放棄自己的理想。

這四句表達(dá)了詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩的核心。詩人寫此詩時(shí)已53歲，故以“老驥”自況，又稱“暮年”，但他還要繼續(xù)奮斗，所以又說“志在千里”“壯心不已”。他的“志”，就是要統(tǒng)一全國。這正如三年后他在《讓縣自明本志令》中所說：“設(shè)使國家無有孤，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王”“江湖未靜，不可讓位”。他認(rèn)為統(tǒng)一全國是符合歷史需要的，決心為此奮斗終生。

（3）盈縮之期，不但在天；養(yǎng)治之福，可得永年。盈，滿，引申為“長”。縮，虧，引申為“短”。但，只。養(yǎng)怡，調(diào)養(yǎng)身心使之和樂。永，長、久。

意思是人的壽命的長短，不完全決定于天。只要保持身心健康，就能保持長壽。對(duì)事在人為抱有信心和樂觀精神。

“盈縮之期，不但在天”，是針對(duì)一般人的觀點(diǎn)說的，曹操曾自稱他“性不信天命”，這句話其實(shí)也是對(duì)“天命”的否定，說明人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的。下文接著就說“養(yǎng)怡之福，可得永年”，認(rèn)為身心修養(yǎng)得法，就可以延年益壽。但養(yǎng)治之福不是無所事事，坐而靜養(yǎng)，而是要有永不停息的理想追求和積極進(jìn)取的精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（4）幸甚至哉，歌以詠志。

這是配樂時(shí)加上去的。這首詩指出生命是有限而寶貴的，所以人們應(yīng)當(dāng)不斷地發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的朝氣建立功業(yè)。在結(jié)語中，作者還指出事在人為，命運(yùn)可以改變。這種積極奮發(fā)、老當(dāng)益壯的精神是很可貴的。

3、詩歌表現(xiàn)的思想感情

表現(xiàn)了詩人不甘衰老和壽命不全由天決定、主觀努力也起作用的積極奮發(fā)的精神。

三.理解性背誦

1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句

（運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移）是：神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。

3、曹操的最能現(xiàn)詩人慷慨激昂雄壯激烈的情感（用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存）的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

4.《龜雖壽》一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當(dāng)益壯，雄心不減的詩是： 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

5.作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽?wèi){上天安排的詩句：盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年

第四篇：龜雖壽教學(xué)設(shè)計(jì)

二道溝 六 年級(jí) 語文（學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

課題： 《龜雖壽》 課時(shí)：34 授課日期：4.10 總課時(shí)：34 學(xué)習(xí)內(nèi)容:《龜雖壽》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)文中兩個(gè)二類字。有感情地朗讀并背誦這首詩，注意節(jié)奏和語調(diào)的變化。過程與方法：

結(jié)合注釋理解詩句的意思。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)習(xí)詩人表達(dá)的樂觀自信、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。重點(diǎn): 在把握詩意的基礎(chǔ)上，體會(huì)詩人的情感。難點(diǎn): 在把握詩意的基礎(chǔ)上，體會(huì)詩人的情感。課前準(zhǔn)備: 圖片以及相關(guān)的人物介紹。

學(xué)習(xí)過 程

一、導(dǎo)入

1．板書課題

2．組織學(xué)生介紹相關(guān)資料。

二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)古詩，了解詩意。1．播放范讀錄音。2．指名讀詩

3．組織學(xué)生同桌之間互相讀詩、訂正。

4．組織學(xué)生同桌之間自學(xué)古詩，了解古詩大意。

三、合作交流 理解詩句：

1、“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰?！?/p>

2、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”

3、“盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年?！?/p>

4.古詩所表達(dá)的情感

------------------

四、檢測 1．區(qū)別字。

瀝（）驥（）怡（）櫪（）冀（）貽（）2．正音字。乘霧（chéng）盈縮（suō）．．3.理解詩句

盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。

-----------------------

五、總結(jié)

說出你這節(jié)課的收獲？ 六、作業(yè) 1．默寫古詩

2．解釋書后兩句詩句的意思。

板書設(shè)計(jì):

龜雖壽

乘霧（chéng）盈縮（suō）．．教師自我評(píng) 在教學(xué)中，主要是通過誦讀先從字面上解析詩意。翻譯詩歌很多詩詞的思想感情往往通過詩眼體現(xiàn)出來。然后再抓住詩眼去深入的理解詩意?！袄象K伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?！北憩F(xiàn)了曹操老當(dāng)益壯、志在千里的積極進(jìn)取精神,抒發(fā)了他那變革現(xiàn)實(shí)、統(tǒng)一國家的豪情壯志。

第五篇：龜雖壽教學(xué)反思

龜雖壽教學(xué)反思

曹操以統(tǒng)一天下為己任。他一生南征北戰(zhàn)，歷盡艱辛，既有過勝利的喜悅，也嘗過失敗的痛苦。但他從不消極，總是主動(dòng)進(jìn)取，雖屆暮年，還是老當(dāng)益壯，不失雄心壯志。這是他寫這首詩的思想基礎(chǔ)。

這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者先以神龜、騰蛇為喻，說明神物壽命雖長，神通雖大，都逃脫不了死亡。從而表明宇宙萬物有生必有死，有始必有終，這是自然的規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。人不應(yīng)該幻想長生不死，而應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，如“老驥伏櫪，志在千里”。況且人的壽命長短也不是全由天決定的，人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，順應(yīng)自然，養(yǎng)治身心，延年益壽，與天爭時(shí)，始終保持昂揚(yáng)樂觀的進(jìn)取精神。詩人的這種積極的人生態(tài)度是十分

詩一開始就連用神龜、螣蛇、老驥為喻，既是邏輯推理，又能喚起人們的形象思維?！袄象K伏櫪”的比喻，轉(zhuǎn)消極為積極，有力地突出了詩的中心思想；“烈士暮年，壯心不已”，是作者自我形象的藝術(shù)寫照?！袄象K伏櫪”“烈士暮年，壯心不已”，都是后人常用以勵(lì)志之語。

曹操的詩強(qiáng)烈表現(xiàn)出爽朗剛健的“建安風(fēng)骨”，以“慷慨”“梗慨而多氣”的風(fēng)骨及其內(nèi)在的積極進(jìn)取精神，震蕩人們的心靈。這在《龜雖壽》一詩中得到集中的體現(xiàn)。

教學(xué)中，意圖通過學(xué)生的聯(lián)想和想象，去走近詩人的想象世界，感悟詩人的胸襟和抱負(fù)。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，主要表現(xiàn)出來的問題是:

1、學(xué)生結(jié)合典故表達(dá)的過程中，多數(shù)學(xué)生表達(dá)得很概括，不能用聯(lián)想想象以及生動(dòng)形象的語言來描述詩歌的畫面。這使得對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練——先想象再構(gòu)思，后表達(dá)的思維不到位。這一點(diǎn)與學(xué)生們的積累語想想思維的訓(xùn)練不到位也有很大的關(guān)系。

2、學(xué)生們對(duì)古詩歌的認(rèn)識(shí)還很粗淺，甚至是基本的律詩、絕句的格式都不知曉。致使不能很好的去理解詩歌的內(nèi)容。這一點(diǎn)也和學(xué)生們接觸到詩歌不久有很大的關(guān)系。

3、曹操的慷慨悲涼風(fēng)格在朗讀中學(xué)生很難體會(huì)。只有不斷加強(qiáng)時(shí)代背景介紹和人物分析，才能進(jìn)一步體會(huì)其詩歌的感情基調(diào)。