第一篇：《好看的裝飾畫》教案

《好看的裝飾畫》教案

教材分析：

本課屬于‘造型、表現(xiàn)’領(lǐng)域的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，由于線的變化帶來的魅力和易學(xué)便畫的條件，在對于兒童進行美術(shù)教學(xué)活動中，線描畫對孩子來說，是最富興趣、最為便捷，也頗為有效的繪畫之一。線描畫又叫線描裝飾畫。設(shè)計本課的目的在于讓學(xué)生了解，體驗、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點及其美感。

教學(xué)目標：

1、知識目標：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條（線描）創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

教學(xué)重難點：

重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。難點：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

教學(xué)用具：

圖畫紙，水彩筆、鉛筆，勾線筆粗細各一支。

教學(xué)過程：

一、欣賞導(dǎo)入。

1、課件出示裝飾畫和寫實繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。

2、課件出示課題：好看的裝飾畫。

二、講授新課。

1、定義：裝飾畫是一種并不強調(diào)很高的藝術(shù)性，但非常講究與環(huán)境協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類型作品。

過渡語：裝飾畫與寫實畫有什么區(qū)別呢？

2、課件出示裝飾畫特征：

裝飾畫的特點：裝飾畫與寫實畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形、的手法作畫，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。

3、讓學(xué)生匯報搜集的有關(guān)于裝飾畫的資料學(xué)生分別從裝飾畫的起源、題材、分類、等方面說一說。

4、總結(jié)過渡：裝飾畫的種類太多。今天我們來學(xué)習(xí)其中的一種，手繪作品裝飾畫。我們以非常實用的線描裝飾畫為主來學(xué)一學(xué)繪制裝飾畫。

5、出示線描裝飾畫的畫法：

（1）先用長線勾畫自然物像的基本部分和主要特征。（2）運用變形手法省略局部和細節(jié)，簡化大的形體。

（3）在畫面經(jīng)過適當省略和變形后，根據(jù)構(gòu)思和構(gòu)圖需要以添加法，豐富局部形態(tài)使構(gòu)圖飽滿。

（4）運用點、線、面、等造型元素對自然物像進行局部或整體裝飾、夸張、美化。

三、創(chuàng)作作品。

1、學(xué)生用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。

2、教師進行巡視指導(dǎo)，并對有困難的同學(xué)提供幫助。

四、展示作品。

1、教師將學(xué)生創(chuàng)作的作品收集起來，進行點評。

2、師生一起選出優(yōu)秀作品。

五、課后拓展。

在課后畫一幅好看的裝飾畫，并試著用來美化房間。

第二篇：好看的裝飾畫教案文檔

《好看的裝飾畫 》教案

李菲

上課前 播放輕音樂

前語：如果你想得到藝術(shù)的享受，那你必須是一個有修養(yǎng)的人！

隨著人們物質(zhì)生活水平的逐步提高，精神生活也日漸被人們所接受和崇尚。美奐絕倫的房子裝修的再美，少了裝飾畫就像少了靈魂，在整個裝飾中起到畫龍點睛的作用，很好的顯示房間的品味。

出示客廳裝飾畫圖片 引導(dǎo)學(xué)生感受一下藝術(shù)給我們帶來的美感與享受。

一、1.導(dǎo)入：常言說的好“家居五字畫，必是俗人家”裝飾畫不僅能裝飾美化家居環(huán)境，讓人賞心悅目，心曠神怡，還能體現(xiàn)出主人的愛好和藝術(shù)修養(yǎng)。

2.揭示題目《好看的裝飾畫》

二、交流欣賞

1、裝飾畫的定義：生活中，我們經(jīng)常能見到這種“與環(huán)境協(xié)調(diào)，起到裝飾、美化環(huán)境的畫”，我們一般把這樣的畫稱為裝飾畫。

師：裝飾畫題材非常豐富，只要恰到好處，把它與家居的整體風格融為一體，就能起到別具一格的裝飾效果。因為裝飾畫具有鮮明的欣賞性和裝飾性，所以人們稱它為“經(jīng)過化妝打扮出來的畫 ”。提問：你對裝飾畫的第一印象是什么？你還在哪些地方，見過什么樣的裝飾畫？ 2.裝飾畫生活中的運用--出示圖片

定格盤子畫面：提問：適合紋樣與裝飾畫有什么區(qū)別？ 適合紋樣必須是內(nèi)部紋樣適合外部的圖形，必須紋樣統(tǒng)一，裝飾畫則是構(gòu)圖自由，不受形狀所限制。3.裝飾畫的起源

裝飾畫的起源可以追溯到新石器時代彩陶器身上的裝飾性紋樣，如動物紋、人紋、幾何紋渦紋

四系彩陶罐 馬家窯文化 甘肅

展示類似實物陶瓶

都是經(jīng)過夸張變形、高度提煉的圖形。

古埃及建筑上的裝飾畫

更確切的起源是戰(zhàn)國時期的帛畫藝術(shù)。戰(zhàn)國時期的“帛畫”自上而下分段描繪了天上、人間和地下的景象。描繪出許多代表祥瑞的圖案(有6條龍、3只虎、3只鹿、1只鳳和1個仙人。

洞窟壁畫、墓室壁畫、宮殿裝飾壁畫藝術(shù)對當今裝飾畫的影響也非常大。4.著名裝飾畫欣賞

《樂園之夢》

丁紹光 著名美籍華人畫家?，F(xiàn)定居美國加州洛杉磯。杰出的現(xiàn)代藝術(shù)家。靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依相戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。5.思考：

與寫實的繪畫相比，裝飾畫具有怎樣的美感？

小結(jié)：裝飾畫注重色彩的象征性及整體的和諧，不強調(diào)真是光影和透視關(guān)系，多以夸張變形的手法，給人簡潔 明快強烈的藝術(shù)美感。

三、創(chuàng)作探究

1.怎樣繪制裝飾畫呢？

觀察下面的圖，你得到了什么啟發(fā)？ 裝飾畫創(chuàng)作源于生活

2.對比下面的兩幅圖，你能找出裝飾畫的設(shè)計方法嗎？ 造型夸張、變形

造型添加、修飾

添加、修飾（造型）3.總結(jié)：裝飾畫設(shè)計的三要素：造型

構(gòu)圖 色彩

4.創(chuàng)作步驟：確定主題

畫寫生稿

概括成線描稿

完成彩色稿 5.小游戲：

6.裝飾畫的組合形式分為兩種：獨副式

組合式 7.優(yōu)秀作品欣賞

8.學(xué)習(xí)任務(wù)：（任選一個任務(wù)）1.設(shè)計一幅以花為主題的裝飾畫。

2.小組合作設(shè)計一組以花為主題的組合式裝飾畫。9學(xué)生創(chuàng)作

輕音樂背景

四．作品展示與評價

五．拓展不同材料的裝飾畫

鼓勵學(xué)生大膽的裝飾身邊的生活用品

第三篇：裝飾畫教案范文

裝飾畫教案

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m課

型：綜合型

教學(xué)方法：講解、欣賞、演示和練習(xí)相結(jié)合。

教學(xué)目的：

使學(xué)生初步了解均衡、對比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫中的運用，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力。

教學(xué)重點與難點

、重點：學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)成形式及制作方法。

2、難點：材料的選擇動作運用。

教具與學(xué)具準備

、教具：教材、舊年歷、畫報紙、碎布片、毛線頭、膠水和小剪刀。

2、學(xué)具：教材、舊年歷、畫報紙、碎布片、毛線頭、膠水和小剪刀、白紙和鉛筆。

教學(xué)過程

、組織教學(xué)，安定紀律，檢查學(xué)具準備情況。

2、導(dǎo)入新課

掛出裝飾畫和一般的寫實的繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。

圖一

寫實繪畫

圖二

裝飾畫

裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。,它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強調(diào)均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運用。構(gòu)圖一般較為單純。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對象的色彩關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。

裝飾畫的造型： ,要求在對自然物象的觀察、寫生的基礎(chǔ)上，抓住客觀對象的主要特征，不受自然規(guī)律的束縛，運用裝飾手法進行提煉、概括、取舍、夸張裝飾加工，創(chuàng)造出高于生活，富于想象的完美、典型的裝飾形象。

裝飾畫步驟：

（一）、構(gòu)思設(shè)計（畫出草圖）

確定好表現(xiàn)主題，然后根據(jù)主題畫出草圖。

（二）、選擇材料。

根據(jù)草圖和主題去選擇材料。

（三）、剪貼制作。

將選擇好的材料，根據(jù)草圖剪好形狀，并用膠水粘好。

作業(yè)：

用舊年歷等材料設(shè)計并制作一幅裝飾畫。

要求：選材恰當，畫面整潔美觀。

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第四篇：裝飾畫教案（范文模版）

《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計

教材分析：

裝飾畫作為一種藝術(shù)形式，以其獨特的藝術(shù)風格、別具特色的藝術(shù)表現(xiàn)方法，一直在民間藝術(shù)土壤中茁壯成長，并隨著時代的發(fā)展而不斷更新。

裝飾畫是一種高度概括的體現(xiàn)作者意識和審美觀念的藝術(shù)形式。人們可以在具象和抽象的廣闊視野里，毫無拘束地探求，大膽地運用形式美的規(guī)律，用夸張、變形等手法，對自然物象進行加工，以美化人們的生活。教學(xué)目標：

1.發(fā)現(xiàn)各種材料的美感，基本掌握合理利用材料加工創(chuàng)作一幅裝飾畫。

2.認識到材料在裝飾畫中形成裝飾美感的重要作用。

3.通過裝飾畫的學(xué)習(xí)制作，體驗制作藝術(shù)品的成就感和把它應(yīng)用于生活所帶來的樂趣。教學(xué)重難點：

重點:裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。難點:如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。課前準備：

彩色卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、膠水等 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

隨著人們的生活水平的不斷提高生活質(zhì)量是一個大的飛躍，無論是吃穿住行，都有了一定的需求，那么我們家具環(huán)境上發(fā)生了什么樣的變化呢？

下面咱們欣賞兩幅圖片（展示ppt）回答問題： 1.這是兩幅家具圖對比一下有什么區(qū)別和不同？ 2.哪個環(huán)境更溫馨更富有生活情趣？

3.說一說同學(xué)們都見過哪些室內(nèi)裝飾品呢？請大家描述一下你見過的室內(nèi)裝飾品。

（教師總結(jié)裝飾品的種類：繪畫、雕塑、工藝制作等。）

二、新授：

室內(nèi)裝飾品有很多的變現(xiàn)形式，我們就從一幅裝飾畫開始做一個生活的藝術(shù)家，好，今天我們一起來學(xué)習(xí)《裝飾畫》

1.那么什么是裝飾畫呢？欣賞兩幅圖片，對比下《靜物寫生》和《靜物裝飾畫》領(lǐng)會寫實繪畫和裝飾畫的區(qū)別？

2.裝飾畫運用了什么樣的表現(xiàn)手法？出示裝飾畫的定義。（運用變形、夸張、概括和修飾手法繪制而成的圖畫）

3.分別欣賞圖片（夸張、變形、概括、修飾圖片）表現(xiàn)方法。

造成裝飾性的因素有很多，其中材料的合理運用，已成為裝飾畫的重要表現(xiàn)方法，是構(gòu)成裝飾性的特征之一。下面我們一起欣賞些圖片，這些裝飾畫中的材料是我們非常熟悉的你能把它們找出來嗎？

沒想到吧？①一朵用小紙團揉成的花 ②由各種樹葉組成的風景

③扣子、碎毛線、鐵絲頭，有意思嗎？ ④小石頭的妙用

4.欣賞了這么多材料制作的裝飾畫之后，我要考一考大家的眼力，看看你能不能看出這些裝飾畫是用什么材料制作出來的？ 欣賞圖片：（布頭畫、葉畫、紙材、線材、綜合材料等）

教師總結(jié)：欣賞看過了這么多裝飾畫，你能說出裝飾畫的視覺感受么？有什么特點呢？可以從色彩、造型、材質(zhì)、構(gòu)圖上進行分析。欣賞圖片：

色彩：對比鮮明、夸張強烈、細膩微妙。造型：簡單概括、夸張變形

材質(zhì)：可以是繪畫也可以是多種材料制作

構(gòu)圖：裝飾畫構(gòu)圖從總體上來說是自由、多樣的、它可以利用一些傳統(tǒng)藝術(shù)形式構(gòu)圖法則，也可以借鑒其他藝術(shù)中優(yōu)秀的構(gòu)圖方式，今天老師簡單列舉3個構(gòu)圖形式： 大家一起來看下（圖片欣賞）：對稱式

均衡式

適合式

每一種材料都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺特征，它們的厚薄，輕重，粗細，明暗各不相同，那么如何發(fā)現(xiàn)和利用材料的美感創(chuàng)造出美的畫面呢？

1、構(gòu)思

分析材料美感，產(chǎn)生聯(lián)想

2、構(gòu)圖

可以簡單定位，合理運用材料

3、材料組合合理組合，巧妙用料。

三、教師示范布畫

四、學(xué)生實踐：請利用身邊的材料，創(chuàng)作一幅裝飾畫

五、作品展示與評價總結(jié)，評出最佳“色彩獎”“造型獎”“材質(zhì)獎”“創(chuàng)意獎”

六、教師總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？

七、作業(yè)布置：

1、把作品裝裱起來為居室增添色彩效果。

2、希望同學(xué)們用身邊更多的材料創(chuàng)作出更美好的作品來裝飾自己的生活環(huán)境使我們的生活更美好。

八、板書：

裝飾畫

寫實畫——“形”，形象美 裝飾畫——“神”，形式美

構(gòu)圖美 造型美 線條美 色彩美

第五篇：裝飾畫教案!!!

裝飾畫教學(xué)設(shè)計

科目：美術(shù)

教學(xué)對象：高一學(xué)生 提供者：朱景磊 課時：1課時

一、教材分析

課文介紹了裝飾畫這一表現(xiàn)形式的特點，主要體現(xiàn)以下方面：

1、裝飾畫表現(xiàn)的是理想中的自然，區(qū)別于一般寫實繪畫。偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。裝飾畫的表現(xiàn)手法較為主觀，自由，具有適應(yīng)性。注重形象的平面化處理，強調(diào)均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的應(yīng)用。造型、色彩相對單純，不拘泥于客觀對象的描繪，而是將其抽象化、圖案化，有意圖地折分、組合畫面，以求新的視覺效果。

2、裝飾畫常常運用于器物、壁畫、廣告裝潢，適合某種裝飾目的的需要。注意區(qū)別繪畫的裝飾性和以裝飾為目的的裝飾畫。

3、裝飾畫常采用實物和不同材質(zhì)作為媒介，注重利用各種材質(zhì)所產(chǎn)生的效果，包括色澤、質(zhì)地、質(zhì)感等。材料本身所蘊涵的我，可以啟發(fā)作者聯(lián)想與主題的表現(xiàn)，產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望和靈感。

二、教學(xué)目標：

1.知識目標：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的概念和藝術(shù)特點，掌握欣賞方法，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。3.能力目標：通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們簡單地創(chuàng)作一幅裝飾畫。

三、學(xué)情分析：

這節(jié)課內(nèi)容針對是高一的學(xué)生，高中生已經(jīng)有一定的欣賞水平，對美術(shù)作品也有了自己的了解和偏好，對于裝飾畫他們在生活中已經(jīng)有了一些接觸，但大部分學(xué)生對裝飾畫缺乏深刻的認識，對藝術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象有了一定的審美傾向，上課過程中內(nèi)容不宜講得過于理論化，要結(jié)合實際展示出本課的精彩。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計：

本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也是線條系列的一部分，裝飾畫既具有簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感，也具有秩序化、夸張變化等藝術(shù)個性。本節(jié)課的裝飾畫，由于是線條系列課程的一部分，所以多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫，目的是讓學(xué)生在進一步體驗線造型帶給人沒干的同時，了解、體驗、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點及其美感。

五、教學(xué)環(huán)境及資源準備： 多媒體、課件

教學(xué)重點：

體會裝飾畫的特點，感受裝飾畫帶給人的美感。

教學(xué)難點：

學(xué)生對眾多不同風格裝飾畫的理解。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

教師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。隨著生活品位的提高，居住環(huán)境的改善，我們更多地用畫作來美化生活空間。今天我們就來認識和學(xué)習(xí)裝飾畫，并自己動手制作，為我們的生活增添一分情趣。課件出示裝飾畫和寫實繪畫各二幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。

教師：同學(xué)們在欣賞的過程中比較幾幅作品有什么不同點？你們喜歡那一幅美術(shù)作品為什么？作者為什么這么去表達？

學(xué)：下面兩幅不像真實的自然，概況，簡化（抽象藝術(shù)）……上面兩幅很像大自然的風景，真實（具象藝術(shù)）……

設(shè)計意圖：學(xué)生最初的茫然，接下來自然會產(chǎn)生疑惑，此時把這個問題拋出來，即可以激發(fā)學(xué)生思考也可以滿足學(xué)生的好奇心。

[引出主題]賞心悅目美化生活——裝飾畫

一.什么樣的畫叫裝飾畫？

1.裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。它是借助于可被利用的物質(zhì)材料和相應(yīng)的工藝制作方法。依據(jù)主觀感受和形式美的法則，運用夸張、變形、抽象、簡化、寓意等手法。以平面化的造型語言設(shè)計出富有裝飾性的藝術(shù)形象。

（1）師：通過下面兩幅貓的作品，你們來試著表達作者是怎么樣的創(chuàng)作出來的。通過比較用自己的話說說裝飾畫的藝術(shù)特征 學(xué)：夸張、變形、概括、簡化、統(tǒng)一。師：總結(jié)裝飾畫的特征。

設(shè)計意圖：這是一個由具體事物概括，抽象主觀感受的過程，目的是為理解繪畫元素（點、線、面、色）來表達藝術(shù)家的主觀感受。

（2）師：老師有個朋友，在家里裝潢時由于意見不統(tǒng)一，不知如何去選擇房間的顏色，請同學(xué)們幫忙看看？

學(xué)：色彩的明暗、冷暖及色的搭配。

師：肯定學(xué)生的回答，同一副作品放在不同的空間里有不同的感覺。設(shè)計意圖：解讀裝飾畫在不同空間里起到的效果不一樣，讓學(xué)生在闡述的過程中思維更加清晰，理解透徹，從而內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)在的觀點。

二.裝飾畫有什么藝術(shù)特征？

1、概括、簡化、統(tǒng)一，求得單純而有秩序的裝飾美。

2、夸張、變形、強調(diào)，求得強烈而有個性的裝飾美。

3、形式美的法則在裝飾畫中的運用，如：變化與統(tǒng)一、對稱與均衡、對比與尺度、節(jié)奏與韻律的體現(xiàn)。（1）裝飾性：

裝飾畫不是一個畫種，而是一種表現(xiàn)形式。注重形式?jīng)]的探索和表現(xiàn)，通過對自然物像的抽象化、簡潔化、秩序化的藝術(shù)處理，形成裝飾的韻味，創(chuàng)造出賞心悅目的審美效果。（2）單純性：

裝飾畫中的形象和色彩，通過變形與提煉都變得更加簡潔和精煉，省略了形象的細節(jié)和過渡的色彩。單純化使形象特征更加典型，更加突出。

（3）平面化：

裝飾設(shè)計不論是采用二維空間形象還是三維空間的形象，應(yīng)用在“打散構(gòu)成”和“散點構(gòu)成”構(gòu)圖上都處于只有二維空間的平面化狀態(tài)。（4）秩序化：

主要表現(xiàn)在畫面所具有的秩序感上，是將自然界中的秩序感作為一種表現(xiàn)的形式。突出裝飾美感，引起人們心靈的共鳴。秩序化一般多用重復(fù)、漸變、放射等法則。

（5）象征性：

以動物植物文字色彩來組成吉祥的畫面，表達某種畫面之外上的意義和情感，其拖人們對美好生活的向往和追求，折實裝飾畫特有的一種象征手法，也是我國各傳統(tǒng)文化很重要的一個特點。（6）表現(xiàn)性：

表現(xiàn)性是相對于再現(xiàn)而言的。裝飾畫家從自然之中獲得創(chuàng)作原型和感受，然后以適合表達特定感受的藝術(shù)形式來予以表現(xiàn)。（7）公共性： 這里所說的公共性，并非是將裝飾畫置于公共的空間，而是指裝飾畫關(guān)照自然的視角，表現(xiàn)的內(nèi)容、表現(xiàn)的形式、欣賞的習(xí)慣幾乎為所有大眾所認可，是一種沒有替代性的公共藝術(shù)語言表達方式。

三．從下列幾幅作品中分析裝飾畫有什么獨特風格？ 《紅云》《繡 女 》……作品體現(xiàn)出的特征：

1、構(gòu)圖上體現(xiàn)了傳統(tǒng)的文化精神。

2、造型上體現(xiàn)了自然美與形式美的統(tǒng)一。

3、色彩上是理想化與目的性的統(tǒng)一。

四．所有的裝飾畫都是畫出來的嗎？裝飾畫對工具和材料有限制嗎？

裝飾畫不同于一般繪畫，主要因其風格、手法和功能而界定，所以工具材料的使用寬泛而自由，可以創(chuàng)造出豐富的視覺效果，突顯出材料的美感?！遁p舞飛揚》《小女孩》《白鶴》《太陽與人》??

1、紙貼畫

2、布貼畫

3、漆畫

4、軟件制圖

5、國畫

每一種材料都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺特征它們的厚薄、輕重、粗細、明暗各不相同。那么如何發(fā)現(xiàn)和利用材料的美感創(chuàng)作出美的畫面呢？

合作探究：

1、所有的裝飾畫都是畫出來的嗎？

2、裝飾畫對工具和材料有限制嗎？

師：同學(xué)們欣賞下面四幅作品看看是用什么繪畫形式表現(xiàn)的？這些裝飾畫中 許多材料是我們非常熟悉的你能把他們找出來嗎？ 學(xué)：紙，鐵絲，石頭，樹葉…

師總結(jié)：沒想到吧！一朵用小紙團揉成的花！……扣子碎毛線鐵絲頭……..有意思嗎？每一種材料都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺特征它們的厚薄、輕重、粗細、明暗各不相同。那么如何發(fā)現(xiàn)和利用材料的美感創(chuàng)作出美的畫面呢？如何欣賞裝飾畫呢？

五.如何欣賞裝飾畫？

1、裝飾畫中有哪些主要的造型要素？形的排列組合、輪廓變化和面積變化，不同形狀給人不同的感受。線的曲直、粗細、剛?cè)岬取Ｉ实拿靼?、冷暖及色的搭配?/p>

2、如何使造型富于裝飾性？概括、簡化、統(tǒng)一的秩序裝飾感?？鋸?、變形、強調(diào)，求得強烈而有個性的裝飾美感。

3、形式法則在裝飾畫中的運用，變化與統(tǒng)一、和諧與對比、對稱與均衡、比例與尺度、節(jié)奏與韻律的應(yīng)用與體現(xiàn)。

作品分析：

丁紹光 瀝粉畫 《幸福鳥》

師：先來欣賞丁紹光的作品，丁紹光，中國花壇“云南畫派”代表人士，被聯(lián)合國三次選為“世界代表畫家”。以小組為單元共同欣賞，討論處理完成問題，選派代表發(fā)言。(出示)：作品給你的第一印象是什么樣子？運用了哪些藝術(shù)元素（點、線、面）和方法？表達了畫家的什么樣的感情？ 學(xué)：畫面太美，有人，動物……

師：作品的第一印象：美,清新秀美,富有詩意和畫意,充滿了一片愛心和春風,蘊含著一種動人的感情,給我們帶來了溫情和歡悅。疏疏密密交叉在一起的金色線條,像音樂一樣有節(jié)奏感和旋律美,使畫面充滿濃重的浪漫主義和抱負主義色彩。

①畫面構(gòu)圖飽滿,錯落有致，②線條富厚,排列整齊,疏密有致,富有節(jié)奏和旋律感。(板書：線條美)③造型簡練、概括、夸張、變形。(板書：造型美)--身體修長的婀娜少女,姿態(tài)優(yōu)美,形象夸張。④色彩簡潔、明快、和諧。(板書：色彩美)--明凈的人士、飛鳥,金色的線條,藍色的違景。既有色相的對于比,又有冷暖和明度的對于比。

師總結(jié)：在靜謐的藍色密林中,明凈的飛鳥與修長婀娜的少女相依相戲,引發(fā)人們無限美的想象,又與那排列整齊富有節(jié)奏感和旋律美的金色線條,構(gòu)成了一幅寧靜、柔美、溫馨、和諧的動人畫面。表達了畫家對于生活、對于藝術(shù)的滿腔熱愛之情?！缎腋ｘB》將現(xiàn)代精神與中國古老的繪畫傳統(tǒng)緊密結(jié)合起來，運用細勁有力的鐵線描和夸張變形的手法刻畫云南少數(shù)民族婦女形象。仙鶴的曼妙風姿，少女的瑰麗柔媚，構(gòu)圖的飽滿，色彩的美妙，在他的筆下達到了新的藝術(shù)高度和視覺效果，從而給人以奇光異彩、目不暇接的感覺。

2.康定斯基 油畫 《時髦女低音》

以簡潔的造型、鮮明的紅、綠對比色，使作品極具個性。

隨著社會的發(fā)展與進步，人們對生活品質(zhì)的追求越來越高，不經(jīng)意間，裝飾畫已悄然走進了我們的生活。

六、實踐創(chuàng)作：

利用身邊的材料，創(chuàng)造一副裝飾畫？ 提示：

生活中有很多東西是值得珍藏的：兒時的小虎鞋，跟同學(xué)一起放過的風箏，爸爸從外面帶來的小帽，平時的一張涂邪……這些素材，當我們把它們收集在一起時，其實就開始了創(chuàng)作裝飾畫的第一步。每個同學(xué)可根據(jù)自己的情況，任選題材、內(nèi)容材料和方法，課后創(chuàng)作一幅裝飾畫來裝點自己得空間。

七、總結(jié)

裝飾畫取材廣泛、構(gòu)思靈活，觀賞性強，便于操作。這些承載著真善、美的畫作，以其特殊的方式，扮靚了人們的生活，把美灑向了人間。

八、[課后延伸] 請你設(shè)計一幅裝飾畫，工具、材料、題材不限，并說出他適合放在什么環(huán)境中？