第一篇：蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第三單元14短文兩篇之黃鶴樓

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第三單元

14、《短文兩篇》之《黃鶴樓》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1、正確朗讀課文并用現(xiàn)代漢語翻譯全文；

2、體會(huì)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美的特點(diǎn)；

3、領(lǐng)略中國(guó)古代建筑藝術(shù)的魅力，體會(huì)作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確朗讀課文并用現(xiàn)代漢語翻譯全文；

2、體會(huì)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。教學(xué)手段：多媒體課件 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

【錄像】子午書簡(jiǎn)《黃鶴樓》短片

（二）朗讀全文，整體感知

1、檢查預(yù)習(xí)：

2、配樂朗讀：

【伴奏樂】要求學(xué)生標(biāo)注節(jié)奏，把握語氣語調(diào)，體會(huì)情感。

3、齊讀課文

比比看，哪一組讀得最好。

4、自主、合作疏通文意

這么美的課文用現(xiàn)代漢語翻譯出來，會(huì)幫助大家體會(huì)得更真切。

（1）四人一組，質(zhì)疑、討論并提出問題疏通全文，重點(diǎn)句子學(xué)生串講。

（2）老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些文言字詞，辨析比較，舉一反三。

此過程檢查學(xué)生文言詞匯的積累情況，通過小組合作，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移與運(yùn)用。

（三）精讀品析、探究學(xué)習(xí)

1、“神游”一番之后，黃鶴樓給你的總體印象是什么？試找出能體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子來。

總體印象：聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，高大

上倚河漢，下臨江流；

雄偉

重檐翼館，四闥霞敞；

坐窺井邑，俯拍云煙：

2、有人提出：本文是以“仙”字貫穿全文的；也有人覺得不妥，應(yīng)該是“觀”字。說說你的理解。

學(xué)生獨(dú)立分析，展開討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥，意在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章的理解，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、作者指出《圖經(jīng)》《神仙傳》《述異志》都有關(guān)于黃鶴傳說的記載，這樣旁征博引有何用意？

學(xué)生獨(dú)立分析，展開討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

4、品味語言：

1）修辭運(yùn)用

2）句

式

通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，培養(yǎng)文言文語感。

（四）比較閱讀

閻伯理的《黃鶴樓》與崔顥的《黃鶴樓》的異同點(diǎn)。

指名學(xué)生分析，共同歸納。

（五）內(nèi)容小結(jié)

這篇短文介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀特征，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。

（六）背誦

同桌兩人互相檢查背誦，爭(zhēng)取當(dāng)堂熟練背誦全文。

（七）走近名勝，激活寫作

本地名勝：（圖片、文字）結(jié)束曲：譚晶的《黃鶴樓》

第二篇：七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)測(cè)試(蘇教)

七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)測(cè)試

鄧?yán)^瓊

（總分：100分時(shí)間：90分鐘）

一、積累運(yùn)用（24分）

1.下列黑體字的讀音只有兩個(gè)不正確，請(qǐng)找出并改正。（2分）

問鼎蒼穹（qiónɡ）浩瀚太空（hàn）

晶瑩剔透（tī）舉世矚目（zhǔ）

嘔心瀝血（ǒu）佇立凝望（chù）

俯瞰大海（kàn）亙古不變（hénɡ）

______改為____________改為______

2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.殲滅 蒼桑 潰退 噙滿

B.蔚藍(lán) 緊蹙 粗獷 吞噬

C.躁動(dòng) 混沌 鎧甲 荻港

D.頃刻 蹣跚 督戰(zhàn) 協(xié)調(diào)

3.請(qǐng)結(jié)合語境，在下面句中的橫線處填上最恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

備選詞語：A.純潔 純靜 B.凝固 凝聚

C.真摯 真切 D.俯沖 橫沖

呵，這就是南極！茫茫雪原組成一個(gè)A________、寧靜的世界；萬里冰山仿佛B(yǎng)_________著這亙古不變的天地；成群結(jié)隊(duì)的企鵝步履蹣跚地朝你走來，用C_________的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中D______而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了??

4.修改病句。（2分）

自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。

________________________________________

5.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面消息后，按要求答題。（4分）

北京時(shí)間2月11日0時(shí)55分，美國(guó)“銥—33”通信衛(wèi)星和俄羅斯退役多年的“宇宙—2251”軍用通信衛(wèi)星，在西伯利亞上空約800千米處相撞。而這一高度的軌道是導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星的常用軌道。我國(guó)的“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“資源”氣象衛(wèi)星就在這一軌道。衛(wèi)星相撞后，有些碎片可能會(huì)繞地球運(yùn)行上萬年，這些碎片對(duì)許多衛(wèi)星都將構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。

________________________________________

（2）消息中提到我國(guó)的“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“資源”氣象衛(wèi)星是否多余？為什么？

________________________________________

6.根據(jù)課文內(nèi)容默寫詩文。（3分）

荷，有著“________________，卷舒開合任天真”的美麗色澤，又有著“移舟水濺差差綠，___________ _____”的淡雅香氣，還有著“無情有恨何人覺？________________”的綽約身姿。

7．常識(shí)填空。（7分）

（1）消息是新聞報(bào)道中使用最多的一種文體，在寫作時(shí)必須嚴(yán)格遵守真實(shí)和______的原則。

（2）《三個(gè)太陽》以______為順序，記敘了女畫家到南極考察的經(jīng)過，贊揚(yáng)了南極科考工作者_(dá)_________________________________的精神。

（3）《七子之歌》的作者聞一多先生既是詩人，又是_________；詩中的“七子”指的是中國(guó)_____ ___________________________________等七個(gè)被帝國(guó)主義列強(qiáng)侵占之地。

二、閱讀理解（36分）

（一）愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

8.解釋下列黑體詞語。（4分）

濯清漣（）

褻玩焉（）

亭亭凈植（）

自李唐來（）

9．翻譯下列句子。（2分）

出淤泥而不染，濯清漣而不妖

________________________________________

10．作者為什么贊美蓮是“花之君子”？（2分）

________________________________________

11．文章標(biāo)題為“愛蓮說”，為什么還要寫“陶淵明獨(dú)愛菊”“世人甚愛牡丹”呢？（2分）

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（二）人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江

新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電 人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過30萬人。21日下午5時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過三分之二，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情

況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

12.請(qǐng)用“/”將導(dǎo)語和主體部分分開，然后用“//”將主體部分分為三層。（4分）

13.請(qǐng)你概括導(dǎo)語部分內(nèi)容。（2分）

________________________________________

14.文中畫線句子有何作用？（2分）

________________________________________

15.文章結(jié)尾處“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等一連串動(dòng)詞的運(yùn)用有何作用？（2分）________________________________________

16．作者在介紹渡江部分作戰(zhàn)情況時(shí)，為什么從中路軍最先寫起？（2分）

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（三）獵鷹：中國(guó)教練機(jī)之新銳

長(zhǎng)弓 楚君

2008年5月10日，對(duì)于洪都集團(tuán)公司來說是一個(gè)值得記住的日子。經(jīng)過兩年的精心打造，L15“獵鷹”03架就要試飛了，公司領(lǐng)導(dǎo)和總設(shè)計(jì)師均到場(chǎng)，技術(shù)人員和保障設(shè)備全部到位，試飛員鄒建國(guó)和楊耀，他們將共同完成這次飛行任務(wù)，見證這一歷史時(shí)刻。

5月的南昌已經(jīng)感覺到些許悶熱，但天空非常晴朗，風(fēng)力風(fēng)向適合飛行。為“獵鷹”03架飛機(jī)忙碌了許久的試飛團(tuán)隊(duì)抓緊時(shí)間檢查飛機(jī)。與01架首飛時(shí)不同，“獵鷹”03架一開始就涂裝得非常靚麗，甚是奪目，猶如出嫁新娘。

上午10點(diǎn)半左右，發(fā)動(dòng)機(jī)開動(dòng)。試飛員們?cè)谕C(jī)位臵對(duì)各個(gè)操縱面進(jìn)行了一系列檢查之后，將發(fā)動(dòng)機(jī)油門加大，“獵鷹”03架隨即離開停機(jī)位臵，開始向跑道滑行。

飛機(jī)進(jìn)入跑道之后并沒有直接加速起飛，而是在跑道盡頭原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。試飛員通過滑行對(duì)“獵鷹”03架進(jìn)行了飛行前最后的檢查確認(rèn)。10點(diǎn)43分，“獵鷹”03架再次對(duì)準(zhǔn)跑道，等待起飛命令。

由于是第一次飛行，所以研制單位洪都集團(tuán)對(duì)整個(gè)飛行計(jì)劃相當(dāng)?shù)驼{(diào)，地面上觀看首飛的人不是很多，主要是設(shè)計(jì)人員、保障人員、部分制造商和供應(yīng)商等。他們與試飛員一樣，胸有成竹，從容淡定。

只聽指揮員一聲令下，兩臺(tái)AI—222K—25發(fā)動(dòng)機(jī)迅速噴出了兩股橘紅色火焰，“獵鷹”03架在跑道上增速，只滑行了400多米便抬起前輪，隨后快速騰空而起，非常輕盈。首飛的任務(wù)并不復(fù)雜，主要是檢驗(yàn)飛機(jī)各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性，所以只在本場(chǎng)上空飛行。

飛機(jī)起飛后迅速爬高，很快就達(dá)到了預(yù)計(jì)的2000米高度，隨后在此高度上進(jìn)行了一系列測(cè)試。當(dāng)天

南昌的能見度較好，地面人員始終可以看到飛機(jī)。在第二圈飛完之后，“獵鷹”03架進(jìn)入降落航線，與以往見到的飛機(jī)不同，“獵鷹”03架的降落迎角很大，如此大的迎角有效降低了飛機(jī)接地時(shí)的速度，便于縮短滑跑距離。

當(dāng)“獵鷹”03架滑行到指定停機(jī)位臵，兩位試飛員麻利地完成關(guān)車程序，首飛圓滿成功。

（節(jié)選自《獵鷹：中國(guó)教練機(jī)之新銳》，原載《航空知識(shí)》2008年第10期）

17.為什么說“2008年5月10日”是一個(gè)值得記住的日子？（2分）

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18.請(qǐng)你從試飛員的角度概括“獵鷹”03架試飛的經(jīng)過。（3分）

對(duì)各個(gè)操縱面進(jìn)行檢查——（）——對(duì)準(zhǔn)跑道，等待起飛命令——（）——爬高，升到2000米高度——（）——關(guān)車，結(jié)束飛行

19.文中畫線句子把“獵鷹”03架比作“出嫁新娘”，你覺得貼切嗎？（3分）

________________________________________

20.文章記敘的是飛機(jī)的試飛經(jīng)過，為什么還要寫觀看首飛的人們“胸有成竹，從容淡定”呢？（3分）________________________________________

21.請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，談?wù)勀愕母邢?。?分）

教練機(jī)，是一種專門用于飛行員訓(xùn)練的飛機(jī)，有“飛行教室”之稱。中國(guó)的教練機(jī)與人民空軍同時(shí)起步，與航空工業(yè)一起騰飛，從無到有，從仿制到自行研制，走過了一條不平凡的發(fā)展道路。特別令人欣喜的是K-

8、“山鷹”“獵鷹”等新型教練機(jī)的相繼問世，使我國(guó)教練機(jī)的技術(shù)性能明顯提高，有的已躋身世界先進(jìn)行列，有的已走出國(guó)門，飛向世界。

________________________________________

三、文采展示（40分）

22.校園里處處是美麗的風(fēng)景：那幽靜的林蔭道，燦爛的月季花；寬闊的操場(chǎng)，清澈的魚塘；飄散著書香的圖書館，奉獻(xiàn)出各種美食的食堂??可是，親愛的同學(xué)，你是否注意到校園的另一道風(fēng)景呢？這道風(fēng)景或許就是和你擦肩而過匆匆奔向教室的畢業(yè)班學(xué)姐，或許就是活躍在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)舞臺(tái)上的鄰班“小品王”，或許就是與你朝夕相處的有“數(shù)學(xué)博士”之稱的同桌??請(qǐng)你以“一道風(fēng)景線”為題，寫一篇報(bào)道校園優(yōu)秀同學(xué)的人物通訊，試試吧！

《七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合素質(zhì)測(cè)試》參考答案

1．佇：chù zhù 亙:hénɡ ɡèn

2．A(應(yīng)為“滄桑”)

3．A.純潔 B.凝固 C.真摯

D.俯沖

4．把“不得不”改為“不得”

5．（1）美俄衛(wèi)星相撞（2）不多余，這是為了證實(shí)“這一高度的軌道是導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星的常用軌

道”這一事實(shí)。

6．惟有綠荷紅菡萏 倚檻風(fēng)擺柄柄香 月曉風(fēng)清欲墮時(shí)

7．（1）準(zhǔn)確（2）時(shí)間 熱愛祖國(guó)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、勇于探索

（3）學(xué)者 澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍及旅順，大連

8．洗滌 親近而不莊重 樹立

指唐朝

9．從淤泥里生長(zhǎng)出來而不沾染污穢，在清水里洗滌過但并不顯得妖媚。

10．因?yàn)樯徎ā俺鲇倌喽蝗尽比缤硬慌c世俗同流合污的高潔，“濯清漣而不妖”如同君子的莊重風(fēng)度，“中通外直，不蔓不枝”如同君子的正直清廉，“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”如同君子的德聲遠(yuǎn)播，因此，作者借蓮來喻己，托蓮來言志，贊美蓮是“花之君子”。

11．寫“陶淵明獨(dú)愛菊”是從正面來襯托自己對(duì)蓮的喜愛，寫“世人甚愛牡丹”是借對(duì)世上追名逐利之人的鄙棄來從反面襯托自己對(duì)蓮的喜愛之情。

12．均是人民解放軍的渡江區(qū)域。/20日夜起??

正向南擴(kuò)展中。//和中路軍所遇敵情一樣??//不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天??

13．渡江戰(zhàn)役勝利

14．“至發(fā)電時(shí)止”一句準(zhǔn)確交代了時(shí)間，不僅表明消息及時(shí)，還包含著對(duì)我軍行動(dòng)神速，銳不可當(dāng)?shù)淖院乐椤?/p>

15．這一系列的動(dòng)詞連用，突出了人民解放軍進(jìn)軍迅速、勢(shì)如破竹、所向披靡的氣勢(shì)。

16．因?yàn)橹新奋姴粌H是“首先”突破敵人的防線，而且進(jìn)軍速度最快，所以從中路軍最先寫起。

17．因?yàn)檫@一天是“獵鷹”03架試飛成功的日子。

18．滑行 起飛 進(jìn)入降落航線

19．貼切。因?yàn)椤矮C鷹”03架外表靚麗，就像出嫁的新娘一般美麗；而且“獵鷹”03架自誕生之日起，還從未在藍(lán)天飛行過，也正如出嫁的新娘一般即將踏上一段新的旅程。這一比喻不僅貼切地寫出了飛機(jī)的外形之美和即將試飛的情形，還渲染了一種喜慶色彩。

20.寫人們的表情是為了從側(cè)面烘托出“獵鷹”03架性能可靠能夠經(jīng)得起檢驗(yàn)，試飛一定順利。

21.示例：教練機(jī)的發(fā)展，顯示著中國(guó)科技實(shí)力的增強(qiáng)，讓我充滿了身為中國(guó)人的喜悅和自豪。

22.略。

第三篇：七年級(jí)下冊(cè)英語第三單元課件

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.牢固掌握Unit 3中重點(diǎn)單詞、短語、句型。

12.通過獨(dú)立思考和小組合作, 能靈活運(yùn)用指示代詞、人稱代詞和名詞的單復(fù)數(shù)。

3.積極面對(duì)生活，真誠(chéng)對(duì)待家人和朋友，享受親情快樂，全力以赴，激情投入，享受學(xué)習(xí)的快樂！

【重難點(diǎn)】

1.介紹他人。

2.人稱代詞he，she，it的用法。

3.少數(shù)名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用。

4.根據(jù)信息辨別人物。

5.了解寫信的基本格式。

【能力培養(yǎng)】

能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己英語交際的能力。

【使用說明】

提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，根據(jù)要求預(yù)習(xí)課文完成導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容，標(biāo)出疑難點(diǎn)準(zhǔn)備上課小組討論解決。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1.充分預(yù)習(xí)，熟讀課文，認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案。運(yùn)用好雙色筆，在課本上劃出重點(diǎn)單詞短語句型，標(biāo)注出自己不懂的問題。

2.自主完成，規(guī)范書寫，獨(dú)立思考；小組合作探討，答疑解惑。

The first period（SectionA 1a—1c）.自學(xué)導(dǎo)航：

預(yù)習(xí)Section A（1a—1c）的單詞，注意讀音及拼寫。

一.通過預(yù)習(xí)，寫出畫線單詞的對(duì)應(yīng)詞。

1.Ben is my brother.Alice is my______.2.Mr Smith is her father.Mrs Smith is her______.3.This is a ruler and ______is a pencil.4.These are my brothers and _____are my sisters.5.He is my grangfather.She is my_______.二.預(yù)習(xí)后，選用this，that，these或those填空.1.Mom,_____is my English teacher,Miss Gao.2.What is_____over there(在那邊)?_____is a baseball.3.Are______your keys ? Yes,they are.4.Are______your pencils ? No,these are my pencils.5.A:Hello,____is Jane.Is____Peter? B: Yes,Peter speaking.三.預(yù)習(xí)簡(jiǎn)單的名詞復(fù)數(shù)形式,并寫出下列詞的復(fù)數(shù).1.sister 2.key 3.boy 4.parent 5.grandparent

6.friend 7.brother * 8.am/is * 9.this * 10.that

The second period(Section A 2a-4)

一.Listen and fill in the blanks.Dave:___ ____my ______.Mom, this is Lin Hai.Lin Hai:Nice to meet you!

Mom:Nice to meet you ,Lin Hai!

Dave:And____ _____my ________.Grandparents:Hi,Ｌin Hai!

Dave:And this is my ________,Mary, and this is my _______,Jim.二.預(yù)習(xí)并用所給單詞的適當(dāng)形式填空.1.Mr Smith is our English teacher.______(he)is 30.This is_____(he)book.2.Is______(she)name Ann? Yes,it is.3.________(I)am Paul.Dave is_____(I)friend.4.Those_______(be)my brothers,and that_______(be)my sister.5.Is this your sister ? No, _______isn’t.三.復(fù)習(xí)二單元,預(yù)習(xí)Page15,你會(huì)以下句型轉(zhuǎn)換嗎?

1.These are his pens.(改為一般疑問句)

2.It is a pencil case.(對(duì)畫線部分提問)

3.Is Kate a good girl?(作肯定和否定回答)

4.They are sisters.(改為否定句)

5.Is that your ruler?(作肯定和否定回答)

The third period(Section B 1-2c)

一.預(yù)習(xí)單詞,根據(jù)句意及首字母提示完成句子.1.Dave is my uncle’s son.He is my c______.2.Kate is my sister.She is my mother’s d______.3.Tom is my father’s brother.He is my u________.4.Jim is my father’s son.He is my b________.5.My mother’s mother is my g____________.二.聽填信息.Dave:This is my _______,and this is my ________.Lin Hai: And is _____ your ________?

Dave:Yes, and those are ________ __________.三.句型轉(zhuǎn)換.1.I am her daughter.(改為同義句.)She_____ _______ ________.2.This is my friend.(變?yōu)閺?fù)數(shù)形式)

3.That is his eraser.(變?yōu)閺?fù)數(shù)形式)

*4.These are her oranges.(變?yōu)閱螖?shù)形式)

5.What are these in English?(變?yōu)閱螖?shù)形式)

The fourth period(Section B 3a-Self check)

第四篇：七年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

七年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(含答案)

一、單項(xiàng)選擇題

1.生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為()

A.風(fēng)俗 B.社會(huì)風(fēng)貌

C.規(guī)則 D.習(xí)慣

2.“不以規(guī)矩，不能成方圓”告訴我們()

①國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，生活中處處有規(guī)則②做人做事都要遵循一定的規(guī)則 ③有了規(guī)則，社會(huì)才能由無序走向有序④沒有規(guī)則就沒有秩序，生活和工作就不能順利進(jìn)行

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.規(guī)則可分為正式的和非正式的。下列屬于非正式的規(guī)則有()

①上食堂打飯時(shí)應(yīng)排隊(duì) ②紅燈停 ③穿著要整潔 ④商品有缺陷可以退換 ⑤公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪?/p>

A.①②③ B.①③⑤

C.①③④⑤ D.①②③④⑤

4.作為學(xué)生，不遲到，不早退，這是()

A.一種規(guī)則，但不是法律 B.既是規(guī)則，又是法律

C.既不是規(guī)則，也不是法律 D.無法判斷

5.我國(guó)于2001年12月11日正式成為世界貿(mào)易組織(WTO)的成員國(guó)。加入WTO，同時(shí)意味著必須按照WTO的規(guī)定與其他成員國(guó)進(jìn)行交往、交流和合作。這說明

()

A.加入WTO對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不利的B.在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)交流與合作需要秩序，這種秩序需要一整套規(guī)則的保證

C.在現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有些規(guī)則束縛了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D.WTO的成員國(guó)經(jīng)濟(jì)水平是一樣的中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，有很大的不同。據(jù)此完成6-7題：

6.兩者的區(qū)別是()

A.前者由中學(xué)生制定或認(rèn)可，后者由國(guó)家制定或認(rèn)可

B.前者不具約束力，后者對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力

C.前者只適用于中學(xué)生，后者則適用于全體社會(huì)成員

D.違反前者不承擔(dān)責(zé)任，違反后者則要受到法律制裁

7.從比較中得出的正確結(jié)論是()

A.法律是一種特殊的社會(huì)規(guī)則

B.中學(xué)生日常行為規(guī)范是一種特殊的社會(huì)規(guī)則

C.中學(xué)生日常行為規(guī)范約束力大于法律

D.中學(xué)生日常行為規(guī)范適用人群比法律多

8.法律體現(xiàn)的是 的意志()

A.少數(shù)人 B.剝削階級(jí)

C.統(tǒng)治階級(jí) D.廣大人民

9.我國(guó)法律的本質(zhì)是()

A.人民意志和利益的體現(xiàn) B.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C.公民在法律面前人人平等 D.由國(guó)家制定和認(rèn)可

10.下列選項(xiàng)你認(rèn)為屬于國(guó)家強(qiáng)制力的是()

①軍隊(duì) ②警察 ③監(jiān)獄 ④法庭

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④

11.2006年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上百萬用戶遭受感染和破壞。后來公安機(jī)關(guān)一舉偵破此案并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說明了()

A.網(wǎng)絡(luò)的危害不可避免 B.公民在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)布信息

C.網(wǎng)絡(luò)給人們生活提供便利

D.在虛擬世界，我們也要遵守規(guī)則和法律

12.2007年12月31日，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于限制生活銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。這份通知是()

A.強(qiáng)制性的 B.非強(qiáng)制性的C.是國(guó)家的法律 D.是地方性的法規(guī)

13.在現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方法，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下四種情形，你認(rèn)為最適宜通過法律途徑來解決問題的是

A.佳佳的父親以佳佳未隨父姓為由，拒不支付扶養(yǎng)費(fèi)

B.某班同學(xué)因數(shù)學(xué)老師無故拖堂準(zhǔn)備狀告該老師

C.王虎因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭(zhēng)得面紅耳赤

D.小麗因媽媽偷看自己的日記好幾天不理媽媽

14.服務(wù)于英國(guó)警界的尼格爾?柏加，一次到英格蘭一個(gè)湖泊區(qū)度假，發(fā)現(xiàn)自己在30公里的限速區(qū)自己以33公里的速度行駛后，給自己開了一張違例駕駛傳票，到目的地后交給了當(dāng)?shù)亟煌ó?dāng)局，尼格爾?柏加獲得了“世界最誠(chéng)實(shí)警察”稱號(hào)。由此可見

A.這是一種炒作行為 B.他在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)仍然能自律

C.沒有他律是不能做到的 D.他的做法不可取

15.2007年5月29日，原國(guó)家藥監(jiān)局局長(zhǎng)鄭筱萸因受賄和玩忽職守被依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說明()

A.有法可依是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志 B.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部犯法更要從嚴(yán)、從重處罰

C.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

16.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是()

A.小紅總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室

B.小張和小明在課堂上和會(huì)議上隨便講話

C.小李從不在教學(xué)樓走廊里嬉戲打鬧和大聲喧嘩

D.小彭在圖書館一邊看書一邊吃零食

二、非選擇題

17.在社會(huì)生活中，法律與我們息息相關(guān)，那么法律對(duì)我們的生活有什么作用?

18.請(qǐng)簡(jiǎn)述規(guī)則與秩序的關(guān)系。

19.肖玲所在班級(jí)以前在晚自習(xí)時(shí)，總是要老師監(jiān)督、校領(lǐng)導(dǎo)巡視，而通過開展學(xué)生自制活動(dòng)后，現(xiàn)在晚自習(xí)已無需老師監(jiān)督，紀(jì)律非常好。她們總結(jié)班級(jí)自習(xí)時(shí)教室紀(jì)律好壞的前后變化：以前班主任在而安靜，班主任離席則出聲;后來學(xué)生自制而安靜。

你怎樣看待肖玲班級(jí)前后的變化?

20.關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系，曾有人做過這樣的描述：行星說，自由就是在各自的軌道上動(dòng)作;火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑;魚兒說，自由就是在河水里歡快地遨游;風(fēng)箏說，自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔;汽車司機(jī)說，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。這段描述說明規(guī)則和自由有著怎樣的關(guān)系?

21.“世界上沒有不受限制的自由”，這是一條幾乎人人明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控制起來卻沒有那么容易。

(1)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沉溺虛擬時(shí)空會(huì)給我們帶來什么危害?

(2)在這個(gè)“沒人看得見”的“真空”中，怎樣才能維持匿名世界的道德和秩序? 參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1、C

2、D

3、B

4、A

5、B

6、C

7、A

8、C

9、A

10、D11、D

12、A

13、A

14、B

15、D

16、C

二、非選擇題

17、P60-6118、P5319、以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限;后來是學(xué)生自律的結(jié)果，因而具有較高的自覺性。她們班級(jí)的變化，說明了她們正在一步步走向成熟。

20、紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由;相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。

21、(1)沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)的進(jìn)步，網(wǎng)上良莠不齊的信息也易使我們?nèi)趸赖乱庾R(shí)，不利身心健康，甚至誤入岐途，走上違法犯罪的道路。(2)國(guó)家、政府和有關(guān)部門制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定。每個(gè)人應(yīng)把這些外在的規(guī)定變?yōu)樽约簝?nèi)心的要求，并以規(guī)范自己的行為，自覺遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”。

第五篇：新版七年級(jí)英語下冊(cè)第三單元練習(xí)題

新版七年級(jí)英語下冊(cè)第3單元練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇

（）1.They ______ a village in the evening and lived there.A.arrived inB.arrived atC.left forD.got

（）2.______ is it from your home to school?

A.How oftenB.How longC.How farD.How soon

（）3.He gets up early and ______ breakfast.A.have a quickB.has quick aC.has a quickD.have quick

（）4.The No.6 Middle Ｓchool is not far ______ his home.A.toB.fromC.withD.at

（）5.My school isn’t far from here.It’s only _____ walk.A.fifteen minutesB.fifteen minutes’ C.fifteen minute’sD.fifteen minutes’s

（）6.—__________?！?By bus.A.Why does he go to work?B.How does he go to work?

C.When does she go to work?D.Where does he work?

（）7.—__________is it from your school to the zoo? —It's about six miles（英里）.A.How muchB.How manyC.How longD.How far

（）8.I like to _______my bike _______ weekends.A.take;inB.catch;a t C.live;onD.ride;on

（）9．________ it take you to walk from（從）your home to（到）your office？

A.How long isB.How long does

C.How many time doesD.How many hours are

（）10.It will（將）take the men half a year ________ the work.A.finish（完成）B.finishingC.to finish

（）11.— How do you go to school? — I ______.A.take busB.take the busC.by the busD.on the bus

（）12.“does it take you to go to the park by taxi？” “About 30 minute.”

A.HowB.How farC.How long

（）13.They’re waiting（等）______ the bus stop.A.onB.inC.at

（）14.______ do you think ______ China’s education? D.How many D.for D.finishes

A.How;likeB.What;ofC.Where;ofD.Who;about

（）15.One of the twins（雙胞胎）is a doctor, ______ is a policeman.A.otherB.others

二、用單詞的適當(dāng)形式填空 C.the otherD.another

1.How far __________ Jim __________(live)from here?

2.There __________(be)sixty __________(minute)in an hour.3.It takes __________(I)2 hours __________(do)my homework.4.Let him__________(look)at your map.4.He ____________(ride)his bike to work every day.5.Don’t say（說）it in____________(China), Say it in English.6.What do you ____________(usual)do on Sundays?

三、根據(jù)漢語提示完成下列句子

1.從學(xué)校到汽車站不是很遠(yuǎn)。

It isn't ____________ ____________ the school to the bus stop.2.坐火車去北京需用多長(zhǎng)時(shí)間？

How long ____________ it ____________ to go to Beijing by train?

3.你每天怎樣去學(xué)校？

____________ ____________ you get to school every day?

2.他每晚花了半小時(shí)完成作業(yè)。

It _______ _______ _______an hour _______ _______ his homework.every evening.3.“我該乘哪路車？”“ 這取決于你在哪里?！?/p>

—__________ bus should I __________?

—It __________ __________ __________ you live.4.通常你怎樣去上學(xué)。我通常騎車去上學(xué)。

---__________ __________ you usually go to school?

---I usually go to school __________ __________.5.他通常每天用一小時(shí)做作業(yè)。

It usually _______ _____ half an hour ______ _______ his homework every day.5.你家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？

__________ __________ is it __________ your home __________ school?

6.從你家到學(xué)校大約要花多少時(shí)間？

_________ __________ does it __________ you __________ get to school from your home?

四、按要求變換句型

（就劃線部分提問）

__________ __________ Jim usually get to school by bike?

（就劃線部分提問）

__________ __________ people are there in your family?

（就劃線部分提問）

__________ __________ orange would the girl like?

（就劃線部分提問）__________ __________ is it from your home to your school?

（就劃線部分提問）

__________ __________ is your little brother?

（就劃線部分提問）

__________ __________ do children need to sleep every day?