第一篇：《基本筆畫橫鉤、橫折鉤的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)(李愛萍)

《基本筆畫橫鉤、橫折鉤的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

中年級教研組 李愛萍

教學(xué)內(nèi)容：《寫字》毛筆第二課－基本筆畫含橫鉤和橫折鉤的字。教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生寫好橫鉤和橫折鉤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫鉤和橫折鉤的字－－寫、同，要求寫得正確、美觀、大方。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、豎折撇的寫法，同時(shí)會(huì)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作上運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件 米字格

寫字書 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、欣賞導(dǎo)入

1.名家書法作品欣賞，欣賞完以后談感受。

2.展示身邊“小書法家”楊哲的作業(yè)，并讓楊哲同學(xué)談?wù)勛约菏窃趺醋龅降摹?/p>

二、學(xué)習(xí)新筆畫：橫鉤和橫折鉤

1.出示橫鉤和橫折鉤兩個(gè)筆畫。

一邊講解筆畫技法和要點(diǎn)，一邊用毛邊紙親自示范書寫筆畫。

橫鉤：逆鋒起筆，至橫末端稍提向右下作頓，回鋒調(diào)整筆鋒向左下提筆出鉤。

橫折鉤：逆鋒起筆同橫畫，至折處頓筆調(diào)整筆鋒，向下行筆至鉤處，回鋒稍頓向左出鉤。

2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫，老師巡視糾正坐姿和指導(dǎo)書寫。

三、教學(xué)帶有橫鉤和橫折鉤的字

1.出示“寫”和“同”兩個(gè)字，先讓學(xué)生觀察“寫”和“同”在米子格中的位置，然后老師在米字格中范寫。

2.學(xué)生在毛邊紙上練寫，教師逐個(gè)巡視指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)和糾正學(xué)生的寫字姿勢。

3.比一比，改一改。

每個(gè)學(xué)生把自己練習(xí)的字，張貼在展示臺(tái)上，陳老師和學(xué)生一起互評，一起修改，以達(dá)到學(xué)生一起進(jìn)步的效果。

四、總結(jié)學(xué)習(xí)成果：評一評、比一比

1.自己評價(jià)：寫好的同學(xué)，自己把認(rèn)為寫的最好的字下面打一個(gè)小點(diǎn)，然后給自己評幾顆星。

2.小組互評：組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮，推薦、評比優(yōu)秀作品。

3.教師與學(xué)生一起進(jìn)行作品反饋，并推出優(yōu)秀作品，評選出今天的書法之星。

五、總結(jié)心得，交流收獲

讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲。

同學(xué)們今天寫的很認(rèn)真，希望你們平時(shí)多練習(xí)，相信你們一定也能成為偉大的書法家！

第二篇：橫折和橫折鉤的寫法

橫折和橫折鉤的寫法

學(xué)校：海洲第一小學(xué) 執(zhí)教者 鄺高山

一、教學(xué)目的

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書寫要領(lǐng)。學(xué)會(huì)書寫基本筆畫，橫折和橫折鉤。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)

二、教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生掌握橫折的形態(tài)變化特征和寫法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

橫折在不同字中的變化和應(yīng)用,及對字形的影響。

四、教學(xué)過程

1、復(fù)習(xí)點(diǎn)橫豎撇捺提五種筆的寫法

（老師把點(diǎn)橫豎撇捺提在黑板上板演并講解）

2、講授新課（1）、出示下面的字

日、只 回、田習(xí)、司、句、勻

提問學(xué)這些字有什么筆畫，然后引出課題（橫析和橫折鉤的寫法）（2）、講解橫折的書寫方法

橫折 下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個(gè)角”。如圖：

（3）、老師示范書寫師邊范寫邊講解“橫折’的書寫要領(lǐng)：寫橫折鉤時(shí)轉(zhuǎn)折處要有頓筆的過程，（4）、學(xué)生書寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。（5）、講解橫折鉤的書寫方法

橫析鉤 下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。如圖：

（6）、老師示范書寫，師邊范寫邊講解“橫折鉤’的書寫要領(lǐng)：寫橫折鉤時(shí)轉(zhuǎn)折處要有頓筆的過程，（7）、學(xué)生書寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。（8）小結(jié)：

橫折 下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個(gè)角”。橫析鉤 下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。

（9）我們學(xué)過的字中帶有橫折鉤的有哪些? 目、內(nèi)、貝、困、面、而、同、西、口、勾、四、力（10）學(xué)生練寫（11）作品展示

（12）再小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

(13)名家硬筆作品欣賞。

3、作業(yè)布置

橫折和橫折鉤的筆畫、日、只 回、田

習(xí)、司、句、勻等字一個(gè)寫一行。3

第三篇：橫折鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握橫折鉤的填墨方法，以及初步掌握橫折鉤的書寫方法 2.能夠按要求書寫課本上的范字

3.培養(yǎng)學(xué)生辦事踏實(shí)認(rèn)真的良好品質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn):基本筆畫橫折鉤時(shí)的運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn):基本筆畫橫折鉤時(shí)的運(yùn)筆方法 教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影、筆墨紙硯

實(shí)踐活動(dòng)：觀察、分析、討論、書寫

一、集字欣賞，導(dǎo)入新課：

1.同學(xué)們，書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)瑰寶。它一朵奇葩盛開 在世界文化之林！今天我們將一起再次最進(jìn)書法世界的王國，首先讓我們隨著音樂一起來聆聽、欣賞幾幅唐宋時(shí)期的書法作品！邊看邊想：這些字美不美？美在哪？他們有哪些共同的筆畫？

2.課件展示集字作品

3.問：剛才我們一起欣賞了幾幅書法作品，覺得他們寫的字美不美？美在 哪里？你能說說這些字相同的筆畫是什么嗎？ 4.今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一下橫折鉤的寫法 5.出示課題：橫折鉤的寫法

二、講授新課

（一）學(xué)習(xí)橫折鉤

1.出示：橫折鉤，問：請你仔細(xì)觀察，然后說一說這個(gè)筆畫是那些我們學(xué) 過的筆畫組成的？（橫、豎鉤）

2.還記得這兩個(gè)筆畫的書寫方法嗎？那我們來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)筆畫，我寫 你們來書空

3.橫和豎鉤共同組合成了今天的我們要學(xué)的筆畫：橫折鉤！我們一起來看 看橫折鉤的書寫要領(lǐng) 4.掌握寫字要領(lǐng)

1.請打開書，三頁右上角的書寫方法！老師讀，請你用筆畫下來！

2.請你輕聲讀一讀

3.請你用手指按照課本圖示體會(huì)橫折鉤書寫時(shí)候的運(yùn)筆方法

問：你覺得橫折鉤對于你來講最難的是哪一點(diǎn)？

5.看你這么認(rèn)真老師也想寫一個(gè)（老師示范）老師寫的時(shí)候你做什么？ 6.學(xué)生練習(xí)7.展示

（二）學(xué)習(xí)含有橫折鉤的漢字

1.我們的漢字源遠(yuǎn)流長，其中含有筆畫橫折鉤的漢字有很多。你知道那些字是含有橫折鉤的？看大屏幕，你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎？（出示范字）

2.學(xué)習(xí)月字

（1）我們先從整體上觀察一下它的字形特點(diǎn)，你可以用鉛筆連一連看看月字的整體字形有什么特點(diǎn)（上窄下寬）

（2）請你在認(rèn)真讀帖！仔細(xì)觀察一下月字在占格占線上的的特點(diǎn)？

可提示：哪個(gè)筆畫最多？（橫畫）書寫上我們應(yīng)該注意什么？撇和橫折鉤哪個(gè)更長？

（3）老師范寫，學(xué)生書空

（4）學(xué)生臨帖：先廓鉤填墨一個(gè)，自己再寫兩個(gè) 3.學(xué)習(xí)

同、閃

1.說一說這兩個(gè)字的共同點(diǎn)：豎和豎鉤比那個(gè)更長？長短的變化更體現(xiàn)了漢字的字形之美

2.再說一說占格占線的特點(diǎn)

3.漢字的每個(gè)筆畫都有粗有細(xì)，體現(xiàn)了漢字的剛?cè)嶙兓?！在粗?xì)變化中，如果讓你寫你想怎么把他們寫漂亮了！

4.老師示范：學(xué)生書空

5.學(xué)生臨寫：先廓鉤填墨一個(gè)，在自己寫兩個(gè)

6.展示

（三）自由書寫

1.剛才我們一起學(xué)習(xí)了含有橫折鉤的字，想不想再寫幾個(gè)？就請你選擇幾個(gè)含有橫折鉤的字寫一寫，你可以選擇今天學(xué)過的字，也可以另外選擇你喜歡的字來寫！注意間架結(jié)構(gòu)的勻稱

2.學(xué)生書寫教師巡視

3.展示

（四）鋼筆書寫

1.鋼筆字和毛筆字結(jié)合起來聯(lián)系，可以提高我們的書寫水平！請你把書上每個(gè)字寫三遍，注意筆畫間的停頓以及起筆運(yùn)筆和收筆！

2.鋼筆書寫

3.展示

三、總結(jié)

一手漂亮的好字，需要我們每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，你們能做到嗎？

四、布置作業(yè)

課下繼續(xù)練習(xí)含有橫折鉤的毛筆字和鋼筆字。

課后反思：

橫折鉤的寫法》四年級上冊第二課，課程設(shè)計(jì)上主要以毛筆教學(xué)為主，鋼筆教學(xué)為輔。課堂上我關(guān)注到了以下幾點(diǎn)：

1.充分注重老師的示范，通過展臺(tái)讓學(xué)生看到老師運(yùn)筆的全過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加直觀。同時(shí)注重學(xué)生書空，讓學(xué)生在老師寫的過程中能夠動(dòng)起來。

2.充分運(yùn)用教材，關(guān)注書上的文字?jǐn)⑹龅臅鴮懛椒?，讓學(xué)生有據(jù)可依。

3.教學(xué)中突出難點(diǎn)、重點(diǎn)，講、說、范、練相結(jié)合突破教學(xué)的難點(diǎn)。本課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是折處的處理，我關(guān)注難點(diǎn)，讓學(xué)生先自己感悟難點(diǎn)，并說一說折處的寫法，然后老師用粉筆將橫折鉤的寫法用粉筆勾勒出來，勾勒的同時(shí)突出講解難點(diǎn)的寫法，最后再通過示范、學(xué)生練習(xí)達(dá)到了突破難點(diǎn)的效果。

4.展示方式多樣，注重課堂評價(jià)，學(xué)生互評、自評和老師評價(jià)相結(jié)合激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

總之，通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的寫字興趣高漲，橫折鉤的書寫流暢、筆道圓潤，與字的結(jié)合結(jié)構(gòu)合理，達(dá)到了預(yù)期的效果。不足之出就是還需要將毛筆字與鋼筆字結(jié)合的更緊密，讓學(xué)生不但了練習(xí)了毛筆字而且還提高了鋼筆字的書寫水平。

激起學(xué)習(xí)書法的樂趣，體會(huì)漢字蘊(yùn)藏的道理。

橫折鉤分兩種，第一種，直橫折鉤：起筆寫橫，略頓筆后折向下，寫豎鉤注意：橫平豎直、橫短豎長、橫輕豎重，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成；注意折筆位置、注意出鉤方向。如：月、同、用、門、問等。

第二種，斜橫折鉤：起筆寫橫較長，略頓筆后折向下，稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。注意折筆位置和出鉤的方向。如：向、刀、力、辦、雨、兩等。

橫折鉤是由橫折與鉤組成的復(fù)合筆畫，橫折鉤又分長折及短折兩種。下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成.一看、二描、三寫、四對比、五改正

第四篇：橫折鉤教學(xué)設(shè)計(jì)

《橫折鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)

城關(guān)小學(xué)

顏慧

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)橫折鉤筆畫的基本形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它的名稱。

2、寫好橫折鉤，知道橫折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤”有斜、直兩種寫法，寫的時(shí)候能注意左右同斜或同直。

3、寫好“間、刀、習(xí)”3個(gè)字，寫得正確、端正、整潔。培養(yǎng)寫字興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤一般是一個(gè)字的主筆，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握橫折鉤的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤中的“豎鉤”當(dāng)左邊的豎畫直時(shí)，也要寫直。設(shè)計(jì)理念: 本課通過對橫折鉤的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道橫折鉤分為兩種一種寫直一種斜。學(xué)習(xí)了三個(gè)有橫折鉤的漢字，從筆畫、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行多角度分析，從而讓學(xué)生體會(huì)漢字的用筆方法。體會(huì)中國漢字的形體美，激發(fā)孩子想要寫好漢字的興趣和積極性。整個(gè)教學(xué)過程由扶到放，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中理解和記憶橫折鉤的寫法及具有和橫折鉤的漢字的寫法。

學(xué)情分析：由于我自己一直沒有訓(xùn)練過自己的寫字，所以在去年一年的教學(xué)中，我自己不會(huì)寫字，更不會(huì)給孩子們教寫字方法。導(dǎo)致本班同學(xué)寫字沒有基本的和正確的書寫方法。使得學(xué)生作業(yè)

較亂，字跡混亂，不整潔，更不要說把字寫規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。常言道：“字如其人?！笨梢妼懽终n對二三班同學(xué)至關(guān)重要。教學(xué)過程：

課前談話：

同學(xué)們，你們還記得正確的坐姿口訣嗎？誰還記得正確的執(zhí)筆姿勢口訣呢？（指名背誦）接下來，我們再一起來做個(gè)拍手接口令的游戲怎么樣？我說筆畫，你們接著說書寫要求好嗎？

我說長橫----長橫節(jié)奏慢快慢，左邊稍低右邊高。我說懸針豎----懸針豎要出尖，由重到輕慢快快；我說垂露豎——垂露豎兩頭頓，寫法就是慢快慢。我橫折---橫折要分直和斜，折處寫慢要頓筆。

同學(xué)們能把筆畫書寫要求記得那么牢，真了不起！我好想現(xiàn)在就跟你們一起上寫字課了，你們呢？

好！上課！同學(xué)們好！

一、揭示課題

同學(xué)們，每一個(gè)字都是有一個(gè)個(gè)筆畫組成的，要把字寫得端正漂亮，首先就要寫好筆畫。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第6課：橫折鉤的寫法。（出示課題）

二、學(xué)習(xí)橫折鉤

1、齊讀課題：橫折鉤。

2、“橫折鉤”與以前學(xué)過的“橫折”長得可像雙胞胎啦！大家快來找一找有些地方像？（都是先橫后豎、轉(zhuǎn)折都要頓筆、豎畫都分斜和直）

3、所以我們在書寫橫折鉤時(shí)就要注意：（板書

轉(zhuǎn)折頓筆、豎分斜直。）

4、小朋友，正確運(yùn)筆能幫助我們把筆畫寫得漂亮。師：大家請看：橫---頓—豎---停，會(huì)是哪個(gè)筆畫的運(yùn)筆方法？你可以在手心里寫一寫呀。

（生猜出是橫折）

5、為什么不是橫折鉤？（因?yàn)闄M折鉤比橫折還要多個(gè)鉤）

6、那猜一猜橫折鉤的運(yùn)筆方法應(yīng)該是——？（----橫----頓-----豎-----停-----鉤）。

真聰明！大家用右手食指在左手手心上書寫一遍。

7、老師在黑板上寫一寫，請大家仔細(xì)看老師有沒有做到：轉(zhuǎn)折頓筆、豎分斜直這個(gè)要求。

8、你們也想按要求寫一寫么？請把書打開到28頁，練習(xí)寫橫折鉤

9、（2號(hào)本上練習(xí)）把橫折鉤的筆畫寫兩排，上面一排的橫折鉤豎畫是——（斜的），下面一排是——（直的）。提醒學(xué)生要注意兩姿：坐姿和執(zhí)筆姿勢

提示：教師巡視指導(dǎo)，提醒：先描一個(gè)記記怎么寫、再寫一個(gè)比比像不像。書寫姿勢。

9、筆畫書寫展評（投影）。大家看這個(gè)筆畫，轉(zhuǎn)折頓筆做到了嗎？豎畫寫直了嗎？（評價(jià)定位）這個(gè)轉(zhuǎn)折（豎畫）是不是比前面一個(gè)寫得好（直）？

二、觀察感悟：

1、下面我們來讀讀這三個(gè)字：“間、刀、習(xí)”，分組來書空一下。

2、你們發(fā)現(xiàn)了什么？（這三個(gè)字中都有橫折鉤，看，橫折鉤的豎畫在哪些字中是斜的、那些字中是直的？（力、萬—— 斜，門、用——直），3、那橫折鉤的豎畫什么時(shí)候該斜、什么時(shí)候該直呢？這里面有沒有小竅門呢？

請仔細(xì)看一看，左邊的筆畫跟右邊橫折的豎畫有什么聯(lián)系？ 師：這就是左斜右也——（斜），左直右也——-（直）好有眼力呀!（板書：左右同斜 左右同直）

3、小朋友們，一個(gè)字的前后筆畫之間很多時(shí)候會(huì)相互有聯(lián)系、相互有影響，以后，如果要寫帶有橫折鉤的字，我們就要先看一看橫折鉤與哪個(gè)筆畫有呼應(yīng)關(guān)系，然后試著用左右同斜 左右同直的方法寫

下面我們就要來寫有橫折鉤筆畫的字了，先一起把橫折鉤的書寫要求讀一讀

轉(zhuǎn)折頓筆、豎分斜直。左右同斜 左右同直

4、看老師寫一寫：“間、刀、習(xí)”，好橫折鉤。

五、指導(dǎo)練寫：

間：先寫點(diǎn)、再寫垂露豎，最后寫橫折鉤，注意兩條門框必須直直的，可不能東倒西歪哦!

刀：強(qiáng)調(diào)筆順，橫折鉤要寫得斜一點(diǎn)。在豎中線靠左處回鉤。

習(xí)：橫折鉤是直的點(diǎn)在左上格，提在左下格，收筆在橫中線和豎中線相交處

2、小朋友，現(xiàn)在寫字任務(wù)要交給你們了，你們有信心去完成嗎？好，聽口令：頭擺正，身挺直，肩平，臂開，足安穩(wěn)！

學(xué)生書寫，師巡視、畫圈。

3、根據(jù)以上口訣，評 “門”，豎不能往里斜。

老師先出示“刀”時(shí)故意犯越位和不到位的錯(cuò)誤，然后讓學(xué)生評一評，從而引出“斜要到位，筆斜字不歪”這個(gè)書寫要求。再找一個(gè)寫得好的對照著評一評。

六、拓展練習(xí)

1、生讀一讀詞語：中間、刀把、學(xué)習(xí)

2、齊讀板書內(nèi)容（橫折鉤書寫口訣）

3、學(xué)生獨(dú)立書寫。

4、同桌互評、再展評

八、布置興趣作業(yè)：

同學(xué)們，今天我們主要學(xué)的是橫折鉤的寫法，下面有兩個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)，不知大家有沒有信心接受挑戰(zhàn)？

挑戰(zhàn)：出示識(shí)字4，如果能按要求把這些字寫得正確、端正、整潔、特別是橫折鉤能注意轉(zhuǎn)折頓筆，豎鉤能分清斜直的為挑戰(zhàn)成功。板書：橫折鉤

左右同斜 左右同直

轉(zhuǎn)折頓筆 豎分斜直

左右同斜 左右同直

第五篇：橫折 橫折鉤 教學(xué)設(shè)計(jì)

橫折

橫折鉤 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并區(qū)別兩種不同的折及其形態(tài)。

2、運(yùn)用“三度四適法”寫好筆畫橫折和橫折鉤及典型例字“口、日、向、同，進(jìn)一步鞏固書寫方法，提高筆鋒效果。

3、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握筆畫和例字的書寫方法，運(yùn)用三度四適法寫好每一個(gè)字。

教學(xué)方法：自主實(shí)踐、體驗(yàn)探究。教學(xué)流程：

一、課前互動(dòng)。

師：同學(xué)們，又到寫字課的時(shí)間了。課前老師想和大家一起做個(gè)拍手接口令的游戲：我說筆畫，你們接著說書寫要求，好嗎？

生：好！

（我說橫——橫要平，我說豎——豎要直，我說撇——撇有鋒，我說捺——捺有腳，我說折——折要方，我說彎——彎要圓）

師：同學(xué)們很了不起，牢牢地記住了筆畫的書寫要求。那老師也相信，在今天的這節(jié)寫字課上，你們的表現(xiàn)會(huì)更加出色。大家對自己有信心嗎？ 生：有！

師：好了，現(xiàn)在我們就開始上課。師生問好。

二、欣賞作品，導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，我們偉大的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化，漢字就是優(yōu)秀文化中最獨(dú)具魅力的一種。寫好漢字是每個(gè)人一生學(xué)習(xí)、工作、生活必備的基本功和文化素養(yǎng)。在眾人面前如果能寫一手好字，的確是令人驕傲的事情。下面老師就帶大家一同來欣賞幾幅優(yōu)美的書法作品。配樂

(現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們的面前的是唐代著名大書法家顏真卿的書法作品，他的楷書豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢恢宏，下面這幅作品是唐代書法家柳公權(quán)的楷書，他的書法結(jié)體遒勁，字字嚴(yán)謹(jǐn)，他的字，以瘦勁著稱，所寫楷書，體勢勁媚。這幅是唐代歐陽詢的作品，他的書法骨氣勁俏，于平正中見險(xiǎn)絕，于規(guī)矩中見飄逸。這是東晉大書法家王羲之的《蘭亭序》，他的字端秀清新，漂若浮云，矯若驚龍，被稱為天下第一行書。這是當(dāng)代書法家司馬彥的作品，他的字體運(yùn)筆平正雄健，結(jié)構(gòu)雍容大方。這是當(dāng)代的著名書畫家田夫的書法，他的作品筆走奇險(xiǎn)，雄渾精強(qiáng)。高古不失秀美，蒼勁而又靈動(dòng)。)

同學(xué)們，欣賞了這么漂亮的書法作品，此時(shí)你最大的感受什么？

生：我也想寫一手好字；

生：長大了我也要當(dāng)一名書法家； 生：從現(xiàn)在開始，我們要刻苦努力練字，將來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

師：聽得出來，寫好漢字是我們內(nèi)心的渴望。現(xiàn)在就讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧。這節(jié)課我們繼續(xù)運(yùn)用簡便速效的練字方法——三度四適法來訓(xùn)練寫字。

三、重溫“三度四適法”，加深理解。

師：首先請同學(xué)們回想一下，什么是三度四適法？ 生：三度指：角度、力度，還有速度。四適指：零部件的比例大小適宜；零部件間的距離遠(yuǎn)近適當(dāng)；零部件間的位置偏正適中；筆畫自身的彎折傾斜適度。

師：你回答的非常準(zhǔn)確，得到了大家的掌聲。（課件）其實(shí)，三度是對于漢字的筆畫來說的，也叫筆鋒三度，用三度法45°寫出筆畫的斜棱，輕重快慢寫出筆畫的粗細(xì)、鋒尖。四適是對于漢字的結(jié)構(gòu)來說的，也叫結(jié)構(gòu)四適。運(yùn)用四適法，擺好結(jié)構(gòu)，寫好字形。我們在寫字時(shí)，如果能把握好這兩點(diǎn)，將它們熟記于心，我相信大家一定能寫出秀美有力、形神兼?zhèn)涞淖謥怼＝裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的是漢字基本筆畫中折的寫法。師板書：折

四、運(yùn)用三度練寫筆畫，運(yùn)用四適練寫結(jié)構(gòu)。

師：折是非常常見，也很重要的筆畫。同學(xué)們看，你認(rèn)識(shí)它們嗎？

生：上面那兩個(gè)都是橫折，下面那兩個(gè)都是橫折鉤。師：橫折和橫折鉤是折的兩種不同的形式，每個(gè)筆畫又包含兩種不同的形態(tài)。我們先來看第一個(gè)橫折（課件）大家仔細(xì)觀察一下，看看它有什么特點(diǎn)？

生：這個(gè)筆畫是橫和垂露豎組成的； 師：她看到了筆畫的組成。

生：這個(gè)橫折的折是向左下方傾斜的。師：大家發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：這個(gè)橫折有45°起筆，45°運(yùn)筆，45°頓筆和收筆。師：你觀察的可真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了橫折的書寫要領(lǐng)。師用手書空：45°起筆，45°平行運(yùn)筆，45°重頓筆，向下運(yùn)筆，收筆。（生隨著小聲書空。）下面看老師寫這個(gè)橫折：45°起筆，45°平行運(yùn)筆，45°頓筆，向下運(yùn)筆，注意折的豎部略向左下方傾斜，且上粗下細(xì)，最后收筆?？辞辶藛?？將這個(gè)筆畫在本上寫兩個(gè)。師巡視指導(dǎo)。誰愿意到前面寫這個(gè)筆畫？生：大家注意看她寫的怎么樣？來，誰能評價(jià)一下？

生：我覺得邊靖寫的筆畫很漂亮。哪漂亮??？ 生：她寫出了45°起筆和45°頓筆。

生：我發(fā)現(xiàn)橫在運(yùn)筆時(shí)應(yīng)該是向右上方傾斜的，她沒有做到。

師：這個(gè)建議你能接受嗎？能，有沒有勇氣再寫一個(gè)？有。好，我們看她這回能不能進(jìn)步，怎么樣？進(jìn)步了嗎？我們掌聲鼓勵(lì)一下。下面大家把這個(gè)橫折再寫兩個(gè)。寫完后同桌互相評一評。師：橫折會(huì)寫了，接下來我們學(xué)寫一個(gè)和他有關(guān)的字：出示：口同學(xué)們觀察一下，看寫時(shí)需注意什么？

生：口字是上寬下窄的字，要寫的扁一點(diǎn)。師：這是它的字形特點(diǎn)。

生：口字左邊的豎要向右傾斜，右邊的橫折要向左傾斜。師：同學(xué)們說的沒錯(cuò)，口字要寫好，上大下要小，左邊的豎和右邊的折是對稱的?？蠢蠋煂懸粋€(gè)口。大家在本上練寫兩個(gè)。寫完同桌先來評一評，看看有哪些優(yōu)點(diǎn)，還有哪些地方需要改正?？?，這是郭洋寫的，誰評一下？

生：他這個(gè)字寫大了。

師：也就是四適中的比例大小不適宜。來，老師給你個(gè)機(jī)會(huì)，把它改過來好嗎？生到前面改，有進(jìn)步。

師：下面我們看橫折的另一個(gè)筆畫，出示，它與上一個(gè)橫折有什么區(qū)別嗎？

生：上一個(gè)橫折是往左下方傾斜的，這個(gè)橫折是垂直的，而且第二個(gè)折的豎比第一個(gè)長。

師：好，你說對了，這就是他們的不同之處?？蠢蠋煂?大家在本上練寫兩遍。找一名同學(xué)到前面來寫。生： 同學(xué)們看這個(gè)筆畫寫的怎么樣？

生：挺漂亮的，寫出了筆畫的棱角。

師：寫折的這個(gè)垂露豎中間再輕快些就更好了，就能寫出筆畫的粗細(xì)變化。大家再寫一個(gè)。師：看這個(gè)字，出示：日熟悉嗎？誰能說說這個(gè)字怎樣才能寫好？

生：這個(gè)字是上下同寬的，寫時(shí)要注意，中間的短橫要寫在橫中線上。

師：老師覺得你說的非常好，有沒有勇氣到前面指導(dǎo)？來，同學(xué)們虛心學(xué)習(xí)。怎么樣？鼓掌很不錯(cuò)，其他同學(xué)在本上寫兩個(gè)。

師：接下來學(xué)橫折鉤，先看第一個(gè)，出示： 你們看這個(gè)筆畫有什么特點(diǎn)？

生：它是第一個(gè)橫折和鉤組成的。

師：它的書寫要領(lǐng)和橫折的十分相似，就差一個(gè)鉤，鉤的寫法和豎鉤的寫法一樣。自己在本上寫兩個(gè)。再展示兩名同學(xué)的字，評價(jià)。

生：寫出了45°斜棱；折處向左下方傾斜了，很好。師：帶有橫折鉤這個(gè)筆畫的字很多，我們就以向字為例，誰能給老師一些書寫的提示？

生：向和口一樣，也是上寬下窄的字，第一筆是斜短撇，要寫出鋒尖，第二筆豎寫時(shí)要向右傾斜，第三筆橫折鉤的折要向左傾斜，做到左右對稱。而且橫在運(yùn)筆時(shí)是略向上傾斜的。

師：聽了你的提示，我覺得寫這個(gè)字就輕松多了?？次覍懀诒旧蠈憙蓚€(gè)，寫完后同桌互相欣賞一下，如有不理想的地方再寫一個(gè)。我們看最后一個(gè)筆畫，出示。這個(gè)筆畫我想不用我說大家就應(yīng)該知道怎么寫了，誰能主動(dòng)告訴大家？

生：它是垂直的橫折和鉤組成的，先是45°起筆，運(yùn)筆，45°頓筆，向下方運(yùn)筆，最后向左上方輕快提筆寫鉤。

師：她說的對嗎？下面大家就按照她說的來寫這個(gè)筆畫和相應(yīng)的漢字，每個(gè)寫兩遍。找一名同學(xué)到前面來寫。評價(jià)：筆畫很好，說字(零部件的距離遠(yuǎn)近是否適當(dāng)或位置偏正是否適中）最后同桌互評，再寫一個(gè)。

五、拓展延伸，觸類旁通。

師：剛才我們學(xué)寫了橫折和橫折鉤及有關(guān)漢字，同學(xué)們寫的都很好。現(xiàn)在請大家想一想，與這兩種折有關(guān)的字還有哪些？首先說橫折向左下方傾斜的：

我們選一個(gè)字來寫：田 再說橫折是垂直的： 我們寫：目

橫折鉤向左下方傾斜的： 老師寫一個(gè)匆 橫折鉤是垂直的：

我們就寫間吧。好了，現(xiàn)在大家把這幾個(gè)字在本上練寫兩遍，看這兩名同學(xué)寫的，你認(rèn)為她哪個(gè)字寫的最漂亮？

生：筆畫到位，或棱角分明，45°頓筆寫出了斜棱?；蛘f四適中的一方面。

六、欣賞學(xué)生作品。

師：老師搜集了幾幅作品，請大家欣賞一下。你也可以借此當(dāng)回小評委，發(fā)表一下自己的意見。看了同學(xué)們的書法作品，我們要以他們?yōu)榘駱樱B(yǎng)成提筆就是練字的好習(xí)慣。

七、教師總結(jié)。

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人一樣要堂堂正正。相信只要我們努力，不久的將來，咱們班一定會(huì)有了不起的書法家。