第一篇：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(七)橫撇彎鉤 橫折折折鉤 橫折彎

鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(七)橫撇彎鉤 橫折折折鉤 橫折彎 豎折撇

鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(七)

□ 丁永康

橫撇彎鉤 橫折折折鉤 橫折彎 豎折撇

(二十五)橫撇彎鉤 下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。如圖：

(二十六)橫折折折鉤 下筆寫短橫，右邊稍高些，略頓筆折向左下寫短撇，不出尖，不要太長，再折向右寫短橫，再折向左下寫彎釣。注意最后的彎鉤要稍有弧度 如圖：

(二十七)橫折彎 下筆寫短橫，略頓筆折向下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右寫短橫，收筆較重。如圖：

(二十八)豎折撇 下筆寫斜豎，略頓筆折向有寫短橫，再頓筆向左下撇出，要出尖。如圖：

從上面介紹的28種基本筆畫的書寫方法可以看出，漢字筆畫書寫的運(yùn)筆規(guī)律，一般是，橫、豎、撇的起筆較重，點、撩的起筆較輕；轉(zhuǎn)折處要略頓筆，稍重、稍慢；提和鉤，開始要略頓筆、稍重，爾后逐漸轉(zhuǎn)為輕快，收筆出尖；撇、撩雌出尖。所有筆畫都是一筆寫成，不能重描。這些筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，因此，在書寫時，要注意多觀察，把筆畫形狀寫準(zhǔn)確。(完)

第二篇：豎彎鉤 橫折彎鉤 教案

豎彎鉤 橫折彎鉤

三年級(下冊)鋼筆字指導(dǎo)課

教學(xué)目標(biāo)：

1．掌握豎彎鉤

橫折彎鉤的書寫要領(lǐng)。

2．寫好“北、九、光、旭”這些字，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

3．通過討論、實踐及評價等教學(xué)方式，了解帶有豎彎鉤、橫折彎鉤的字的一般規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三的能力，逐步提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。

教學(xué)重難點：

掌握豎彎鉤 橫折彎鉤的書寫要領(lǐng)，熟練的書寫帶有這兩種筆畫的字，做到規(guī)范、端正、勻稱。注意握筆姿勢。教學(xué)準(zhǔn)備：配套的多媒體課件，展示臺。

生準(zhǔn)備鉛筆、墊寫板等書寫用具。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，揭示課題。

1、擺好雙姿，復(fù)習(xí)寫字歌。

2、師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)寫豎彎鉤 橫折彎鉤以及帶有這兩個字底的字。

生齊讀課題。

二、講授新課。

（一）指導(dǎo)書寫豎彎鉤。

1、課件出示豎彎鉤。

2、生描紅兩遍，體會書寫方法。師提要求：邊描紅邊體會，怎樣才能把豎彎鉤寫美觀？

3、集體交流寫好豎彎鉤的方法。

通過課件演示，揭示：起筆輕頓，豎略左斜，彎處圓轉(zhuǎn)，向上出鉤。

生讀書寫方法。

4、師范寫豎彎鉤，請生提醒老師書寫的注意點，強(qiáng)化豎彎鉤的書寫方法

5、生臨寫豎彎鉤，師巡視，相機(jī)提醒書寫的注意點。

6、展示學(xué)生臨寫的豎彎鉤，對照范字自評后，集體評議，強(qiáng)調(diào)寫后比照的習(xí)寫方法。

7、學(xué)生繼續(xù)練寫豎彎鉤，師繼續(xù)巡視。

（二）指導(dǎo)書寫“北”字。

1、課件映示：田字格中的“北”字。觀察“北”字，揭示書寫注意點。

2、生描紅體會書寫注意點：左低右高，兩豎相背，彎鉤圓轉(zhuǎn)。

3、指名“小老師”范寫“北”字，其余生共同觀察，并提醒“小老師”書寫的注意點。

4、集體評議“小老師”的范寫。

5、生臨寫“北”字，師巡視指導(dǎo)。

6、同桌對照范字互評。寫得好的給他加圈，不好的給他提提意見，特別好的推薦給全班欣賞。

7、鼓勵得到圈的同學(xué)。

（三）教學(xué)橫折彎鉤。

1、師對比出示橫折彎鉤和豎彎鉤，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)其不同點。

相機(jī)揭示書寫要領(lǐng)：橫折彎鉤，橫略上斜，折處稍頓，彎鉤圓轉(zhuǎn)。

2、生描紅臨寫橫折彎鉤，師巡視。

3、請學(xué)生自己到展示臺上展示作業(yè)，集體評議后獎勵紅圈。

學(xué)生對照范字自評，自己給自己加圈。

4、生繼續(xù)練寫。

（四）教學(xué)“九”字。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察，先小組交流書寫注意點，然后集體交流書寫的注意點。

2、生描紅臨寫“九”字，師巡視。

3、出示書寫有問題的作業(yè)，請生對照范字幫助找問題，指名生到展示臺上改正。

4、生再臨寫一兩個“九”字。

（五）課內(nèi)休息。

師：播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)學(xué)生放松，壓壓手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，扭扭脖子，伸伸手臂。

三、遷移練習(xí)。

1、出示“光”字和“旭”字。

2、借用范字，復(fù)習(xí)豎彎鉤和橫折彎鉤的書寫方法。

3、集體交流書寫“光”字和“旭”字的其他注意點。

4、生描紅臨寫，師巡視指導(dǎo)。

5、展示優(yōu)秀的作業(yè)，集體欣賞。

四、課外延伸。

師：今天我們學(xué)寫了豎彎鉤和橫折彎鉤，同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真啦！在平時的學(xué)習(xí)中，我們還認(rèn)識了很多帶有這兩個筆畫的字。課后，就請大家用上這堂課學(xué)到的書寫方法，在下面的田字格中寫寫這些字，比比誰學(xué)得最扎實。

第三篇：硬筆楷書的筆畫寫法——提、鉤、折教案

硬筆楷書的筆畫寫法——提、鉤、折教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生了解“提、鉤、折”的寫法與“橫、豎、撇、捺、點”之間的關(guān)系；

2、掌握各種“提、鉤、折”的寫法及運(yùn)用規(guī)律?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 “提、鉤、折”畫的特點及寫法?！窘虒W(xué)重點】各種“提、鉤、折”的用筆技法?！窘虒W(xué)時數(shù)】２課時 【教學(xué)過程】 第一課時

一、復(fù)習(xí)筆畫

二、講授新課

（一）講

授

各

種

“

提、鉤

”的寫

法

（可結(jié)合各種鉤易錯的寫法對比講解）常見錯誤寫法：

（二）學(xué)生練習(xí)，教師講評

讓2名學(xué)生上黑板書寫以上筆畫，其他學(xué)生在座位上鋼筆練習(xí)，然后教師評講。

（三）分析字帖中以下各字：

長

狠

也 氣

（四）講解“心”與“心字底”，“橫撇彎鉤”在左邊和在右邊的區(qū)別。

第二課時

一、講授新課

（一）講授各種“折”的寫法

（二）分析“點”和“折”的組合規(guī)律

結(jié)合字帖中的“視”及“訂”等字?jǐn)U展到“過”等字揭示“點”的位置。

（三）學(xué)生練習(xí)，教師評講。

二、課堂總結(jié)

三、作業(yè)：

反復(fù)練習(xí)各種“提、鉤、折”，直至寫對、寫像為止。

每天練習(xí)15分鐘

第四篇：《橫撇彎鉤》的教學(xué)設(shè)計

《橫撇彎鉤》的教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們介紹了永字八法，接下來老師給大家寫一個筆畫“橫折彎鉤”，你知道它的名字嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)橫折彎鉤的書寫。板書：橫折彎鉤

二、新知探究：1、2、3、4、介紹橫折彎鉤：橫折彎鉤是橫撇的末尾連寫彎鉤。

請同學(xué)們結(jié)合書中51頁的內(nèi)容，了解橫折彎鉤的書寫要領(lǐng)。（學(xué)生讀）誰來說說書寫橫折彎鉤是應(yīng)該怎樣寫？ 師范寫，講解，生練寫，寫3個。

（1）確定好起筆的位置，毛筆順鋒入紙，向右上行筆寫短橫。（2）輕輕頓筆調(diào)鋒，向左下方撇出。

（3）提筆調(diào)鋒，向右下方行筆寫彎，至末端向左上出鉤。

5、6、展示寫好的筆畫，橫折彎鉤在漢字中應(yīng)該怎樣書寫呢？ 請同學(xué)們根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示，自主學(xué)習(xí)例字。

（1）觀察52頁的三個例字，比較橫折彎鉤的書寫差別。（2）了解例字的結(jié)構(gòu)特點、（3）小組交流。（3分鐘）

7、學(xué)生匯報：哪一小組匯報，小組內(nèi)補(bǔ)充，給你們小組加2顆星，其他小組補(bǔ)充，給你們小組加一顆星。

8、9、師范寫“郡”，先描紅，雙鉤填墨，再臨寫。（播放音樂）師巡視指導(dǎo)。

10、完成“陳”、“廊”的描紅，雙鉤填墨，再臨寫。

11、每字寫一個，比一比，誰寫的好。

12、展示評議。

三、總結(jié)反饋：

1、2、這節(jié)課有什么收獲？

其實，練習(xí)書法不僅可以把字寫得漂亮，同時也是一個修身養(yǎng)性的過程，用筆的方圓藏露，提按轉(zhuǎn)折，輕重疾澀，濃淡粗細(xì)，猶如我們平時學(xué)習(xí)生活中的變化，應(yīng)平靜坦然，張弛有度、收放自如。

3、總結(jié)評星情況。

第五篇：第十四課橫撇彎鉤(精)

第十四課橫撇彎鉤

一、教學(xué)內(nèi)容:P 39-41

二、教學(xué)目的:

1、認(rèn)識橫撇彎鉤的形態(tài),掌握其書寫方法。

2、進(jìn)一步加深對折后筆畫變化的認(rèn)識。

三、教學(xué)重難點: 重點:掌握橫撇彎鉤的正確書寫方法,區(qū)別左耳和右耳。難點:筆畫折的角度和彎度。教學(xué)準(zhǔn)備:實物投影儀

四、教學(xué)過程:（一、組織教學(xué)

檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二、復(fù)習(xí)檢查: 復(fù)習(xí)橫撇和彎鉤的筆畫,導(dǎo)入新課。（三、講授新課:

1、學(xué)習(xí)左耳和右耳的寫法。

A:先讓學(xué)生觀察左耳和右耳相關(guān)的字,說說這兩個筆畫有什么不同。B:教師示范寫法。

C:學(xué)生練習(xí)寫左右耳的寫法。

2、學(xué)習(xí)陽的寫法。A:說說陽字怎樣寫? B:教師示范寫法。C:學(xué)生練習(xí)寫陽的寫法。

3、教師邊師范邊講解“陳”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。

B、陳字的注意點:左窄右寬,左短右長。橫折彎鉤的彎度較小,右部豎鉤對正撇折的起筆。

C、學(xué)生練習(xí)寫“陳”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。

4、教師邊示范邊講解“陣”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。

B、陣字的注意點:左短右長,左右緊湊。右部橫向筆畫間隔要勻,懸針豎向下長伸。

C、學(xué)生練習(xí)寫“陣”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。

5、教師邊示范邊講解“郵”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。

B、郵字的注意點:“耳朵”跟剛才的幾個字有什么不同? C、學(xué)生練習(xí)寫“郵”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。

6、教師邊師范邊講解“那”的寫法。

A、學(xué)生說一說筆順。

B、那字的注意點:左右兩部分上邊取齊,下邊左短右長。左部橫折鉤,折后左斜。

C、學(xué)生練習(xí)寫“那”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。

7、教師邊示范邊講解“都”的寫法。A、學(xué)生說一說筆順。

B、都字的注意點:左高右低,左寬右窄。左部撇應(yīng)靠近豎和長橫的交叉點。C、學(xué)生練習(xí)寫“都”字,實物投影儀顯示寫的好的作品。(四小結(jié): 這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫?要注意什么呢?郵、都字要注意什么呢?(五布置作業(yè): 作業(yè)本 教后記: 這節(jié)課主要讓學(xué)生分清左耳和右耳的不同,可以用形象的耳垂 來說明,左耳耳垂小,右耳耳垂大。另外這節(jié)課的難點字是那 和都,教師要注意教學(xué)。