第一篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位與專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位與專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以教學(xué)為中心，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)管理中的主體作用，狠抓教學(xué)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成具有美術(shù)系特色的教育教學(xué)管理模式和良好的學(xué)術(shù)氛圍。加快教學(xué)管理的數(shù)字化、信息化建設(shè)，大力提高教學(xué)管理人員的整體素質(zhì)和現(xiàn)代化管理水平；改革課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)辦法，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)督導(dǎo)制度，完善教學(xué)事故預(yù)防機(jī)制，建立健全教學(xué)監(jiān)控體系。加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，構(gòu)建具有藝術(shù)特色的教學(xué)和教學(xué)管理體制。強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，大力提升教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)內(nèi)容改革作為美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)最重要、最核心的內(nèi)容，向教學(xué)內(nèi)容改革要質(zhì)量，向教師水平提高要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。修訂教學(xué)大綱，不斷充實(shí)、更新教學(xué)內(nèi)容，將最新研究成果及時(shí)吸納到教學(xué)內(nèi)容中，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、實(shí)用性、即時(shí)性、先進(jìn)性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)考核的研究，完善考核體系和考核形式，增強(qiáng)學(xué)生考核內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性。

根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)制定了科學(xué)可行的本專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位和專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。2007年藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科）專(zhuān)業(yè)成立，從師資隊(duì)伍的建設(shè)、課程的建設(shè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)等方面對(duì)該專(zhuān)業(yè)五年內(nèi)的發(fā)展作出計(jì)劃，確保按照科學(xué)的規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，目標(biāo)明確，方案具體，措施得力。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。在三年本科專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了07年擬定的專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃中制定的各項(xiàng)任務(wù)。在此基礎(chǔ)之上，根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展需要，現(xiàn)從幾個(gè)方面擬定2009－2014年專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃如下：

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格定位

（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以創(chuàng)新為動(dòng)力迅速提升美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平；總結(jié)形成一套專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色鮮明的辦學(xué)模式，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理念及優(yōu)質(zhì)職教資源，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)3—5年的建設(shè)，把本專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為目標(biāo)定位準(zhǔn)確、課程結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善的示范性專(zhuān)業(yè)。

（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)

以提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)輻射能力為目標(biāo)，以實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)訓(xùn)室為提高的紐帶，培養(yǎng)具備較好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)及技能，熟悉并了解市場(chǎng)及相關(guān)門(mén)類(lèi)設(shè)計(jì)的知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力、團(tuán)隊(duì)精神和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的能在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司及其他企事業(yè)單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

1、“注重素質(zhì)，突出能力”

“注重素質(zhì)，突出能力”的質(zhì)量觀—美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)始終把注重學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和提高，以及突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)不斷完善人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，不僅有效保證了學(xué)生在思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)方面有明顯提高，而且大部分學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、自我設(shè)計(jì)與自我約束能力、自學(xué)能力和實(shí)際動(dòng)手能力以及創(chuàng)新意識(shí)有了明顯增強(qiáng)。

2、“以人才戰(zhàn)略為強(qiáng)系之基” 美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。采取引進(jìn)與提高相結(jié)合、重點(diǎn)與全面相兼顧、使用與培養(yǎng)相促進(jìn)的機(jī)制，逐步形成一批在學(xué)術(shù)界有一定影響力的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，努力提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次和改善職稱(chēng)與年齡結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取五年內(nèi)具有碩士學(xué)歷的教師達(dá)到執(zhí)教人數(shù)的90%以上，為美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)今后的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源支撐。

二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)

（一）專(zhuān)業(yè)方向拓展目標(biāo)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)力爭(zhēng)在5年內(nèi)在原有的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向基礎(chǔ)之上，根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需要情況，進(jìn)一步拓展藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向。擬定逐步開(kāi)設(shè)一些緊扣設(shè)計(jì)市場(chǎng)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)課程模塊，把與其他系聯(lián)合辦學(xué)的指導(dǎo)思想逐漸在本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，并逐漸將成熟的專(zhuān)業(yè)模塊進(jìn)一步發(fā)展為本科專(zhuān)業(yè)方向。如：影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)方向、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向及廣告會(huì)展專(zhuān)業(yè)方向等。

（二）教學(xué)模式目標(biāo)

1、課程組建設(shè)

以社會(huì)需求為專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置導(dǎo)向，逐步形成 “ 定向培養(yǎng)兼顧多個(gè)面向 ”的教育模式，確保畢業(yè)生就業(yè)通道的暢通。在現(xiàn)有的三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向下進(jìn)一步確立以設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)為主導(dǎo)的課程組建設(shè)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠不斷的增強(qiáng)對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)的認(rèn)識(shí)及有目的地掌握相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，縮短畢業(yè)生在就業(yè)中與社會(huì)實(shí)際需要的距離。同時(shí)發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)面向廣泛的特點(diǎn)，通過(guò)選修、兼修等方式引導(dǎo)學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高在社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的適應(yīng)能力。

2、理論教學(xué)體系

圍繞設(shè)計(jì)行業(yè)實(shí)際需要及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育自身規(guī)律構(gòu)建即有利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展同時(shí)又緊密結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)踐的理論教學(xué)體系。

3.實(shí)踐教學(xué)體系

在確立以設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)為主導(dǎo)的課程組建設(shè)中，基礎(chǔ)課程、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)本著服務(wù)于設(shè)計(jì)實(shí)踐的原則進(jìn)行大膽而有序的課程改革，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)意義上的美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)向服務(wù)于專(zhuān)業(yè)、服務(wù)于設(shè)計(jì)的根本性轉(zhuǎn)變。同時(shí)專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)努力向相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)靠近，讓教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)也成為社會(huì)實(shí)踐的環(huán)節(jié)。并在課程以外加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，將更多的設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)帶進(jìn)教學(xué)中來(lái)。

三、辦學(xué)規(guī)模目標(biāo)

藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科）專(zhuān)業(yè)計(jì)劃在今后幾年中將招生人數(shù)控制在每年100－150人左右，在規(guī)模穩(wěn)定中更進(jìn)一步同時(shí)的尋求教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)

1、實(shí)訓(xùn)室的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、布局滿足學(xué)院發(fā)展規(guī)模和人才培養(yǎng)的需要，并富有特色。

2、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)包括作業(yè)室、設(shè)計(jì)室、電腦設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、新媒體實(shí)訓(xùn)室、影像實(shí)訓(xùn)室、材料實(shí)訓(xùn)室及美術(shù)展廳等一系列提高學(xué)生動(dòng)手能力的實(shí)訓(xùn)室，并且利用各種途徑廣泛建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，增加學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

3、按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，完善本科實(shí)踐教學(xué)課程體系，加大實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放力度，積極開(kāi)展因材施教，為增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)建立實(shí)踐平臺(tái)。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

將根據(jù)招生情況及專(zhuān)業(yè)方向增設(shè)情況，在幾年內(nèi)有計(jì)劃引進(jìn)相關(guān)高學(xué)歷教師，使各專(zhuān)業(yè)方向的師資配備狀況在學(xué)歷、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上都更加合理，教學(xué)水平、研究水平、學(xué)歷層次等在原有基礎(chǔ)之上得到提高。

五、產(chǎn)業(yè)與科研發(fā)展目標(biāo)

我專(zhuān)業(yè)將以藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)發(fā)展為中心，以學(xué)科發(fā)展前沿的新觀念為中心，以社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才的實(shí)際需求為中心展開(kāi)教研、科研活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)教研與科研水平的實(shí)質(zhì)性提高。同時(shí)創(chuàng)建設(shè)計(jì)實(shí)體服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于實(shí)踐教學(xué)。

1、教學(xué)上全面實(shí)現(xiàn)以現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念為支撐的科學(xué)教學(xué)體系，同時(shí)教學(xué)手段教學(xué)內(nèi)容將與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技、多媒體技術(shù)發(fā)展保持同步，并得以有機(jī)結(jié)合。

2、切實(shí)加大科研投入，提高科研水平，將科研視角由省內(nèi)向全國(guó)拓展，爭(zhēng)取更多的作品參加全國(guó)的各類(lèi)展覽。同時(shí)加強(qiáng)藝術(shù)理論研究力度，從不同的角度將學(xué)院的教學(xué)及科研成果整理成文發(fā)表。

面向未來(lái)，美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，面臨著光榮而艱巨的發(fā)展任務(wù)。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全系師生員工正滿懷信心、群策群力，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，立足科學(xué)發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)美術(shù)系各項(xiàng)事業(yè)的大發(fā)展。

邢臺(tái)學(xué)院美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

2009年7月6日

第二篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)2011

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)

為了給專(zhuān)業(yè)建設(shè)奠定基礎(chǔ)，打造有特色的專(zhuān)業(yè)文化，4月5日清明節(jié)這天，科學(xué)與人文學(xué)院學(xué)院組織召開(kāi)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)。學(xué)院副院長(zhǎng)郭弟強(qiáng)副教授及藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室全體教師。會(huì)議特別邀請(qǐng)了濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院教授周曉光教授出席。

會(huì)議開(kāi)始，科學(xué)與人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)8年（2004—2012）來(lái)，在舉辦專(zhuān)業(yè)背景、專(zhuān)業(yè)定位、發(fā)展方向、教學(xué)改革探索等諸多問(wèn)題上做了詳細(xì)介紹和深入的總結(jié)，使與會(huì)人員對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的舉辦歷史和特色有了充分的認(rèn)識(shí)和了解，給該專(zhuān)業(yè)文化的傳承和建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

宋立溫院長(zhǎng)傳達(dá)了題為《以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主線，全面系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)一體化改革》的重要講話精神。他強(qiáng)調(diào)，一方面我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和繼承科學(xué)與人文學(xué)院在舉辦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作中的勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，另一方面，我們要積極響應(yīng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，抓好專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，把藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)辦出特色。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任吳志明詳細(xì)介紹了目前藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)及學(xué)科建設(shè)基本情況，根據(jù)《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)指南》的設(shè)計(jì)思想，向與會(huì)教師詳細(xì)解讀了專(zhuān)業(yè)建設(shè)指標(biāo)體系的重點(diǎn)內(nèi)容，并對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作的任務(wù)和進(jìn)度作了具體安排。

特邀嘉賓周曉光教授指出，現(xiàn)在藝術(shù)教育辦學(xué)規(guī)模日趨龐大，如何在眾多高校的競(jìng)爭(zhēng)中避免同質(zhì)化是一個(gè)重要的問(wèn)題。他肯定了我校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（數(shù)字媒體藝術(shù)方向）在定位上極具前瞻性和特色性，相信這個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì)大有前途，希望將來(lái)在全省乃至全國(guó)形成更大的影響力，同時(shí)希望兩校的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)有廣泛的合作機(jī)會(huì)。與會(huì)教師就藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)等具體問(wèn)題作了交流發(fā)言。

最后，學(xué)院聘請(qǐng)了教育專(zhuān)家周曉光教授及相關(guān)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人為藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)顧問(wèn)，并向?qū)＜覀冾C發(fā)了聘書(shū)，希望藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，不定期地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)上新臺(tái)階。

2011年4月5日

（科學(xué)與人文學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室供稿）

第三篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的知識(shí)和能力、具備較強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、能在藝術(shù)設(shè)計(jì)、教育、研究、生產(chǎn)和管理單位從事設(shè)計(jì)、教學(xué)、管理等方面工作的、有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才。

“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)理論的廣度，還是在專(zhuān)業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)具備的知識(shí)和能力：

1.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展規(guī)律；

3.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的分析方法和評(píng)價(jià)原則；

4.具有進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)研究與教學(xué)的基本能力；

5.了解國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

6.了解國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)及藝術(shù)設(shè)計(jì)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才需求

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)歷了飛躍發(fā)展過(guò)程。特別是室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)需求度逐年提升，由此帶來(lái)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口突現(xiàn)，社會(huì)需求量每年突破近百萬(wàn)，原有的中國(guó)八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)專(zhuān)業(yè)是通過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證過(guò)的，因環(huán)境藝術(shù)類(lèi)涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。

——北大資源學(xué)院

第四篇：專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

康復(fù)專(zhuān)業(yè)教研室

專(zhuān)

業(yè)

建

設(shè)

規(guī)

劃

2010年3月

2010-2011年康復(fù)專(zhuān)業(yè)教研室

專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會(huì)需要和衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)為依據(jù)，培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)需要的技能應(yīng)用型醫(yī)療人才。按照學(xué)院總體建設(shè)目標(biāo)對(duì)醫(yī)學(xué)系專(zhuān)業(yè)建設(shè)的要求，依托學(xué)院周邊地區(qū)快速發(fā)展的相關(guān)行業(yè)，以提高教學(xué)、科研和管理水平為重點(diǎn),以改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)水平、創(chuàng)造辦學(xué)效益為中心,堅(jiān)持走以?xún)?nèi)涵建設(shè)為主，結(jié)合學(xué)院示范性高職高專(zhuān)院校建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)定向于“立足阿克蘇，輻射南疆，面向新疆，拓展西部”，堅(jiān)持“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，統(tǒng)籌規(guī)劃，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用性、高素質(zhì)、服務(wù)型的高技能的專(zhuān)門(mén)人才。

二、基本思路

以教育思想、教學(xué)觀念改革為先導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn),全面深化改革,努力辦出特色。

1、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃改革和發(fā)展的方針是：積極發(fā)展,形成體系,優(yōu)化結(jié)構(gòu),辦出特色,深化改革,提高質(zhì)量。

2、醫(yī)學(xué)系人才培養(yǎng)宗旨是：“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì),”的應(yīng)用型、實(shí)用性人才。

3、醫(yī)學(xué)系人才培養(yǎng)模式是：“淡化學(xué)科意識(shí),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、突出實(shí)踐和創(chuàng)新,體現(xiàn)人文和溝通,提高應(yīng)用、實(shí)踐能力。

三、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀

目前醫(yī)學(xué)系高職專(zhuān)業(yè)以高職護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)為主，2008年-2009年經(jīng)過(guò)近兩年調(diào)研我們認(rèn)識(shí)到設(shè)置康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的可行性和必要性，于2009年8月被自治區(qū)衛(wèi)生廳和教育廳擬定為籌建專(zhuān)業(yè)，并被定為2010年學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，這對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行高起點(diǎn)、高要求、高目標(biāo)的建設(shè)提出了要求。

醫(yī)學(xué)系針對(duì)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，我們改變以往“2+1”教學(xué)模式，在兩年校內(nèi)理論教學(xué)中加大實(shí)踐教學(xué)力度，使實(shí)踐教學(xué)穿插于理論教學(xué)，在我系高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)于2008年10月被認(rèn)定為自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上再做大做強(qiáng)，力爭(zhēng)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)盡早步入自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的行列。

四、專(zhuān)業(yè)設(shè)置總體發(fā)展目標(biāo)

我系目前主要以護(hù)理專(zhuān)業(yè)為主，專(zhuān)業(yè)設(shè)置相對(duì)單一，為改變這種狀況，近幾年我系在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面做了大量調(diào)研工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)設(shè)置以突出醫(yī)療行業(yè)特色和滿足新疆乃至全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求為原則，加快對(duì)新專(zhuān)業(yè)康復(fù)治療技術(shù)的發(fā)展建設(shè)。

二是拓展高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)方向，根據(jù)市場(chǎng)需求，適當(dāng)進(jìn)行護(hù)理專(zhuān)業(yè)方向上與康復(fù)結(jié)合的拓展和調(diào)整，從而滿足現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

三是對(duì)現(xiàn)有中職專(zhuān)業(yè)進(jìn)行適當(dāng)整合，規(guī)劃發(fā)展除今年新開(kāi)設(shè)的中醫(yī)康復(fù)外，還可發(fā)展藥劑、社區(qū)康復(fù)、家庭康復(fù)、康復(fù)保健等專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)申報(bào)高職專(zhuān)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃

1、從課程體系重組和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化入手 ,保證康復(fù)治療技術(shù)人才的質(zhì)量。

（1）在正式設(shè)立康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)3年內(nèi)建設(shè)完善好該專(zhuān)業(yè)。

（2）課程建設(shè)上,學(xué)習(xí)護(hù)理基本技術(shù)已獲得自治區(qū)級(jí)精品課程的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)早日把康復(fù)治療技術(shù)建成自治區(qū)級(jí)精品課程，以此推動(dòng)全系教學(xué)改革的發(fā)展,促進(jìn)醫(yī)學(xué)系整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（3）逐步深化教學(xué)改革,促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；逐步增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。開(kāi)展多媒體教學(xué),結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)過(guò)程中推廣適合專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)改革。

（4）加大重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的管理力度和資金投入,做好康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室高起點(diǎn)、高要求、高目標(biāo)建設(shè)，以滿足該專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。

（5）鼓勵(lì)和支持教師積極參加各類(lèi)規(guī)劃教材、協(xié)編教材和新設(shè)專(zhuān)業(yè)中新開(kāi)設(shè)課程教材的編寫(xiě)；爭(zhēng)取在3年內(nèi)參加編寫(xiě)衛(wèi)生部級(jí)規(guī)劃教材1部,有特色的高水平自編教材2部以上。

（6）力爭(zhēng)到2011年使師資人數(shù)、學(xué)歷、職稱(chēng)配備調(diào)整到位。首先是在數(shù)量上達(dá)到該專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的要求，同時(shí)盡最大可能引進(jìn)高素質(zhì)的教師5—7人，能從臨床第一線引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)、富有臨床經(jīng)驗(yàn)的人才更佳。根據(jù)系的實(shí)際情況，聘請(qǐng)兼職教師的比例

可適當(dāng)提高；其次在質(zhì)量上達(dá)到培養(yǎng)高技能人才的要求，要進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)等方式，鼓勵(lì)本教研室教師提高學(xué)歷層次，到2011年，副高以上職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師的30%以上。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，為康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)配備兩個(gè)具有副高以上職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人，并努力建設(shè)一支“雙師型”師資隊(duì)伍。三是強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)化師資隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)三年之內(nèi)發(fā)展建設(shè)好1—2個(gè)自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

2．努力把康復(fù)治療技術(shù)建設(shè)成為品牌專(zhuān)業(yè)，用專(zhuān)業(yè)的品牌效應(yīng)帶動(dòng)各專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人文特色建設(shè)力度,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識(shí),培養(yǎng)出能為服務(wù)對(duì)象提供人性化服務(wù)的康復(fù)治療技術(shù)人才。

康復(fù)專(zhuān)業(yè)教研室

2010年3月12日

第五篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)發(fā)展調(diào)查報(bào)告(2011)

《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)發(fā)展調(diào)查報(bào)告》

建筑與藝術(shù)學(xué)院

一、調(diào)查背景

隨著我環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)省示范專(zhuān)業(yè)中期檢查的優(yōu)異通過(guò)，根據(jù)示范專(zhuān)家檢查小組的建議和我專(zhuān)業(yè)下一步發(fā)展的需求，2011年暑假專(zhuān)業(yè)內(nèi)教師進(jìn)行了深入的行業(yè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研，通過(guò)調(diào)研對(duì)我專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢(shì)有了進(jìn)一步的了解。

作為浙江省屬示范建設(shè)高職院校的環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，又地處沿海發(fā)達(dá)城市，具有自己的地域特點(diǎn)、行業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)背景。通過(guò)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)發(fā)展的社會(huì)調(diào)查，分析提煉出崗位目標(biāo)群，進(jìn)而建立以能力培養(yǎng)為主線的具有自己特色的環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，是我們這次專(zhuān)業(yè)與行業(yè)發(fā)展調(diào)查的主要目的。

二、調(diào)查內(nèi)容

這次對(duì)我校畢業(yè)生情況調(diào)查和用人情況調(diào)查兩個(gè)方面，對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查分為

1、就業(yè)情況：分為單位性質(zhì)、規(guī)模、收入、工作內(nèi)容、初次就業(yè)情況、多次就業(yè)情況等；

2、專(zhuān)業(yè)對(duì)口情況：

3、選擇工作的趨向；

4、對(duì)能力培養(yǎng)的評(píng)價(jià)：分為專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新能力、社交能力、心理素質(zhì)、外語(yǔ)能力、自學(xué)能力等8個(gè)方面。

5、對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的建議。

三、調(diào)查方法、時(shí)間安排和對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的處理方式

1、調(diào)查方法

采用訪問(wèn)法，用人單位進(jìn)行抽樣登門(mén)訪問(wèn)、座談；

2、時(shí)間安排

2011年 7月01日~8月30日之間，不定期。

四、調(diào)查結(jié)果

1．就業(yè)情況：經(jīng)過(guò)調(diào)查，公司都認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，對(duì)畢業(yè)生的需求在近五年內(nèi)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，就業(yè)前景良好。

2．專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)：知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在cad操作、專(zhuān)業(yè)繪圖等方面優(yōu)異于其他學(xué)校畢業(yè)生，在溝通能力上還需要加強(qiáng)，適當(dāng)加強(qiáng)手繪和空間思維能力的培養(yǎng)。

3．對(duì)能力培養(yǎng)的評(píng)價(jià)：普遍認(rèn)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)之外的知識(shí)和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該具備良好的自學(xué)習(xí)慣，有助于進(jìn)入社會(huì)后的良好發(fā)展。要有上進(jìn)心、責(zé)任心、鑒賞能力，加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

4.對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作建議：大多用人單位認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)教育高于技能教育，技能可以在單位繼續(xù)學(xué)習(xí)；大多數(shù)畢業(yè)生希望學(xué)校更加合理化的改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使所學(xué)知識(shí)更加貼近社會(huì)，更加實(shí)用于專(zhuān)業(yè)。

五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校的環(huán)藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大都受社會(huì)行內(nèi)人士的歡迎，就業(yè)率高，在公司評(píng)價(jià)好，尤其在專(zhuān)業(yè)軟件和簡(jiǎn)單小型設(shè)計(jì)工程上能直接投入使用；能很快適應(yīng)公司與社會(huì)，經(jīng)過(guò)短短的磨合期就能獨(dú)立完成小型工程的設(shè)計(jì)任務(wù)。

通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一些有待于教學(xué)研究與探討的方面，如下幾點(diǎn)：a.學(xué)生從業(yè)后就業(yè)單位不穩(wěn)定，急于求成，看不到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的優(yōu)越性，一切向“錢(qián)”看，目標(biāo)短淺，職業(yè)規(guī)劃性不夠； b.課程安排上還需更加合理化，多增加動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；c.多增設(shè)一些邊緣學(xué)科，如風(fēng)水學(xué)，水電知識(shí)，建筑設(shè)計(jì)等知識(shí)層。d.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的知識(shí)面，授課經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

六、附件：走訪企業(yè)名單

寧波雅戈?duì)枬h文創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司

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