第一篇：高中信息技術(shù) 初識PowerPoint教案
初識PowerPoint
課 題：初識PowerPoint
中心發(fā)言人：
日 期：
教學(xué)目標(biāo)：
㈠ 知識目標(biāo)
1、使學(xué)生了解PowerPoint 2000，學(xué)會啟動PowerPoint 式的方法。
2、能用PowerPoint 2000制作一頁幻燈片。
㈡ 能力目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計出不同形式的幻燈片。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力。
㈢ 德育目標(biāo)
1、能利用資料自主學(xué)習(xí)。
2、在設(shè)計過程中有個人的獨特想法和實踐。
教學(xué)重點：
1、能制作簡單的幻燈片。
教學(xué)難點：
1、充分認(rèn)識PowerPoint的作用及基本操作。
2、能制作出有自己特色的幻燈片。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
選擇幻燈片版
1、今天有沒有過生日的同學(xué)啊。你們在過生日的時候都會收到些什么禮物呢？前不久老師在過生日的時候也收到了一些小禮物，其中有一些學(xué)生送的賀卡。我給大家看一下。
2、你想不想也學(xué)會制作精美的賀卡啊。那下面就讓我來給大家演示一下，賀卡是怎么制作出來的。
二、教師演示。㈠ 新建一頁幻燈片
1、啟動應(yīng)用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動畫面。（這個軟件還功能可大了。還可以用它來制作各式各樣的演示文稿，比如老師上課用的演示，公司經(jīng)理給下屬講解時用的演示文稿等。）
2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動彈出對話框，含四個單選項目：
●內(nèi)容提示向?qū)?●模板 ●空演示文稿 ●打開已有的演示文稿
我們選擇其中的“空演示文稿”項目，單擊“確定”。
3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。(第一種版式)㈡ 選擇漂亮的模板
1、選擇格式里面的幻燈版設(shè)計，對幻燈片進(jìn)行設(shè)計。
2、點選右邊幻燈片設(shè)計下面的應(yīng)用設(shè)計模板框中的模板，給幻燈片選定一個自己喜歡的模板。㈢ 插入文字
1、插入文本框，對文字進(jìn)行設(shè)計。㈣ 保存為“演示文稿”
1、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認(rèn)，文件名自已定義，文件類型為“演示文稿”。
二、小結(jié)：單頁幻燈片的制作
三、學(xué)生練習(xí)：
1、啟動PowerPoint注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格。
2、對照Microsoft Excel來熟悉PowerPoint窗口的組成，按要求建立空演示文稿，并保存之。文件名自已定義或用“生日賀卡”，文件類型為“演示文稿”。
四、課后作業(yè)
結(jié)合以往學(xué)過的知識，再自己研究一下PowerPoin的一些功能，設(shè)計一張精美的生日賀卡。
第二篇：初識PowerPoint 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計
初識PowerPoint
教材分析：
本課是新版小學(xué)信息技術(shù)教材（下冊）第21課，是PowerPoint軟件學(xué)習(xí)系列的第1課，是Word軟件學(xué)習(xí)的提升與延續(xù)，是Office系列辦公軟件的深化學(xué)習(xí)。本課以如何打開PowerPoint→認(rèn)識PowerPoint窗口→制作標(biāo)題幻燈片→放映幻燈片→退出PowerPoint（含保存文件）這些操作為主線讓學(xué)生初步感知PowerPoint這一展示型軟件的簡單用途與制作方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)與提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
學(xué)會啟動與退出PowerPoint的方法；初步認(rèn)識PowerPoint的窗口及其主要功能；掌握幻燈片的放映方法，掌握制作標(biāo)題幻燈片的方法。
2、過程與方法
與Word進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)了解PowerPoint軟件的簡單使用方法；通過界面比較，知道PowerPoint的主要功能。
3、情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學(xué)習(xí)的能力；進(jìn)一步加深學(xué)生對信息技術(shù)課的喜愛，繼續(xù)提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。
教學(xué)重點：
標(biāo)題幻燈片的制作與放映。
教學(xué)難點：
幻燈片的文本編輯。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影設(shè)備、課件、電子教室等。
教學(xué)過程:
課前談話：
同學(xué)們，你們喜歡上電腦課嗎？一分鐘能打多少字？用的什么輸入法？我們以前學(xué)過一種字處理軟件――Word，你能在Word文檔里做些什么？（相機評價）
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放利用PowerPoint制作的小短片
師配音：408班的同學(xué)真精神！老師認(rèn)識你們很高興，我將射陽縣小學(xué)的學(xué)生介紹給大家，他們的生活多么豐富多彩呀！瞧，他們在盡情地舞蹈，快樂地表演，動手美化我們的校園，這是他們最喜歡的電視節(jié)目。
師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？
生自由地說
師：剛才這個短片，是老師用PowerPoint軟件制作出來的。（板書：PowerPoint）跟著老師讀一讀。
生讀PowerPoint
師：在它的文稿中不僅可以插入文字、圖片，還可以插入聲音、動畫??想學(xué)嗎？
生：想。
師：這節(jié)課，我們就初步認(rèn)識PowerPoint，（板書：初識）它的中文名字叫“電子幻燈片”，和我們以前學(xué)習(xí)的Word軟件一樣，都是微軟公司的辦公軟件之一。它的圖標(biāo)是：
（出示課件）
二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究
（一）啟動PowerPoint
師：它就藏在我們的電腦里，找找看，看誰最先找到并打開它。
生利用舊知嘗試啟動。（仔細(xì)瞧好了，可別找錯對象喲！）
師：同學(xué)們真棒，都能夠快速準(zhǔn)確地打開PowerPoint軟件。誰愿意把你啟動的過程說給我們聽聽的？
學(xué)生邊操作邊說啟動步驟。
師：這是通過桌面的“開始”按鈕來啟動PowerPoint的，（板書：啟動）如果桌面上有快捷圖標(biāo)，我們也可以通過雙擊快捷圖標(biāo)來打開它。
師邊說邊操作。
（二）認(rèn)識窗口
師：通過探索，我們都能快速地找到并打開PowerPoint窗口，它和以前學(xué)過的Word文檔的窗口有些相似，由哪些部分組成的呢？請同學(xué)們將課本輕輕地打開到110頁，自學(xué)第二部分“認(rèn)識PowerPoint窗口”，輕聲地讀一讀各部分的名稱，再動手試一試。
生：看書自學(xué)，并動手嘗試，教師巡視。
師：同桌兩人交流交流，看看它的窗口和Word文檔的窗口有哪些相似的地方，還有哪些不同之處？
生：自由發(fā)表意見。
師：我們一起來說一說（課件出示PowerPoint窗口圖）：這部分叫――，這是――，這是――，這是――，這是――。
師：這張幻燈片的版式是默認(rèn)的標(biāo)題幻燈片，還有其它很多的版式，有誰能找到它的？
學(xué)生動手試一試
生：邊操作邊說（你真會讀書?。?/p>
（三）制作標(biāo)題幻燈片
師：現(xiàn)在，單擊“標(biāo)題幻燈片”版式，我們來個輸入漢字比賽，看看誰是我們班的打字小能手。準(zhǔn)備好了嗎？
生：準(zhǔn)備好了。
師：請看要求（課件：牛刀小試）：自由地讀讀操作要求，讀好的就開始吧。（板書：制作）
學(xué)生動手操作，師巡視（第一個輸入好的同學(xué)請舉手。）
師：一起來欣賞欣賞。
電子教室展示
師：請這位同學(xué)到主機上操作，其他同學(xué)繼續(xù)完成。制作好的，離開座位幫助有困難的同學(xué)。
學(xué)生繼續(xù)操作，教師巡視。
師：再來欣賞一位同學(xué)制作的幻燈片，和我們剛才看到的有什么不一樣？
生1：字體變了，字的大小變了。
生2：字的顏色也變了。
??
師：掌聲鼓勵一下。請他說說，他是怎么操作的。
生邊操作邊說
師：這樣操作后，幻燈片變得??
生：漂亮、美觀、好看??
師：我們也來給文字化化妝，設(shè)置自己喜歡的字體格式吧。
學(xué)生動手操作，教師巡視。
（提醒：
1、一定要先選定，再操作；
2、設(shè)置字體格式，可以通過工具欄設(shè)置，也可以使用菜單欄里的命令來操作，還可以右擊打開快捷菜單，選擇里面的“字體”進(jìn)行設(shè)置。）
師：剛才老師巡視的時候，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的幻燈片制作得不錯，一起來欣賞欣賞電子教室展示這位同學(xué)的作品
師：他的作品，有值得你學(xué)習(xí)的地方嗎？
學(xué)生自由說
師：對他的作品，其他同學(xué)有什么建議？
學(xué)生自由發(fā)表意見
師相機指出：（1）注意內(nèi)容布均勻，（2）、副標(biāo)題得選擇段落居右
（四）放映幻燈片
師：同學(xué)們剛才的作品，其實就是一張幻燈片?；脽羝龊煤螅€可以通過放映來觀看效果，（板書：放映）
師：怎么放映呢？請大家看書自學(xué)111-112頁“放映幻燈片”部分，看完的同學(xué)可以動手試一試。
學(xué)生動手嘗試。
提醒：單擊ESC鍵就返回到編輯狀態(tài)了。
師：可以使用不同的方法，在小組里互相放映自己的作品。
學(xué)生在小組內(nèi)相互放映。
師：能說說你是用什么方法放映幻燈片的？邊說邊操作好不好？
師利用電子教室演示 學(xué)生邊說邊操作
師：還可以用什么方法來放映？
學(xué)生自由說
師：老師還知道一種放映方法，一起來看。電子教室演示，這是剛才那位同學(xué)做的幻燈片，我單擊“幻燈片放映”命令，選擇“觀看放映”，瞧，它后面是什么？
生：F
5師：按一下試試？按F5同樣也可以放映。
師邊說邊用F5放映剛才學(xué)生制作的作品
師：實際放映時，同學(xué)們要學(xué)會根據(jù)需要進(jìn)行選擇。
（五）退出PowerPoint
師： 真沒想到大家的第一份幻燈片作品做得這么好，你們真是厲害！老師送你們每人一張笑臉。（課件出示）
師：那如何才能退出這個程序呢？（板書：退出）聯(lián)系學(xué)過的Word想一想。
生：單擊“關(guān)閉”按鈕。
師：動動小手試一試，退出時發(fā)現(xiàn)什么了？
生：彈出一個對話框，提醒保存。
師：保存的方法Word的保存方法一樣，只是這時文件類型為“演示文稿”，請以默認(rèn)方式保存你的作品，然后退出PowerPoint程序吧。
學(xué)生關(guān)閉當(dāng)前窗口。
三、拓展練習(xí)，鞏固應(yīng)用
師：同學(xué)們，今天，我們東臺實小來了這么多的客人老師，讓我們用這節(jié)課學(xué)到的本領(lǐng)，重新制作一張標(biāo)題幻燈片，表達(dá)我們對客人老師的心意（課件出示要求）。
學(xué)生操作
展示幾幅作品，適當(dāng)評價
四、全課小結(jié)，拓展延伸
師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們利用回憶理知，探索新知的學(xué)習(xí)方法，初步認(rèn)識了PowerPoint窗口，學(xué)會了它的啟動，還動手制作了二張標(biāo)題幻燈片，掌握了幻燈片的放映和退出，我們以后會進(jìn)一步學(xué)到更復(fù)雜、更有趣，也更精美的立體幻燈片制作，如“超鏈接”（播放幻燈片）
師：同學(xué)們的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，課后，請同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智，動動小手（出示操作要求），我會將你們的作品作為禮物，送給我們射陽縣小學(xué)的學(xué)生們。
（下課，師生互道再見）
教學(xué)反思： 信息技術(shù)作為一種工具性學(xué)科，除了讓學(xué)生了解和掌握基本知識和技能外，更多的是培養(yǎng)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，讓學(xué)生在掌握必備操作技能之余還要重視培養(yǎng)其應(yīng)用和創(chuàng)造信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使每一項教學(xué)活動都能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)《初識PowerPoint》這節(jié)課時，我利用多媒體教室的計算機、大屏幕、投影機，進(jìn)行重難點的講解和示范演示。課堂上演示我在課前精心制作的PowerPoint幻燈片，配以優(yōu)美的音響效果，學(xué)生的注意力被完全吸引到教學(xué)上來，同時對這個軟件也充滿了興趣。以至于學(xué)生在各個動手操作環(huán)節(jié)中，都能充分調(diào)動現(xiàn)有的信息技能，最大限度地發(fā)揮自己的水平。從學(xué)生的一次次操作和一幅幅作品中，我深切感受到：
一、作為信息技術(shù)教師，應(yīng)該盡可能多地讓學(xué)生動手，讓他們有嘗試的機會；
二、作為課堂的組織者，應(yīng)該注重提高自己各方面的素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生完成一幅作品時，你能從美術(shù)的角度給予適當(dāng)?shù)脑u價，從語文的角度給予語言上的適當(dāng)指點，將信息課和其它的課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼稀＿@些都有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
本次的競賽活動，讓我看到了自身存在的不足。今后的教學(xué)中，我一定要虛心學(xué)別人之長，補已之短，將每一堂課都當(dāng)作是競賽課來準(zhǔn)備、來教學(xué)。
第三篇：《初識powerpoint》教案
《初識PowerPoint》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
1、了解PowerPoint 2003，學(xué)會啟動與退出PowerPoint的方法.2、初步認(rèn)識PowerPoint窗口及主要的功能。
3、掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會制作標(biāo)
題幻燈片。掌握放映、保存幻燈片的方法。
過程與方法：通過觀看、欣賞PPT作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合任務(wù)
認(rèn)識PowerPoint的窗口，掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法，在實踐中達(dá)成技能的形成
情感態(tài)度與價值觀：知道PowerPoint是一種展示、匯報工具軟件，知道能
用PowerPoint制作一些作品來展示自己的風(fēng)采、想法，感受信息技術(shù)的魅力和價值
行為與創(chuàng)新：能制作出具有個性的標(biāo)題幻燈片并能保存到相應(yīng)的文件夾中 【教學(xué)重點難點】
教學(xué)重點：標(biāo)題幻燈片的制作及放映 教學(xué)難點：幻燈片的文本編輯 【教學(xué)準(zhǔn)備】：《光盤行動》.ppt，教學(xué)課件，隨堂測驗練習(xí)題
【激情引趣，導(dǎo)入新知】
師：同學(xué)們，有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤！上學(xué)期，我們利用學(xué)過的知識制作了光盤行動的海報，相信大家還記得吧，許多同學(xué)都通過word軟件向其他同學(xué)宣傳了光盤行動，使更多的同學(xué)加入到光盤行動這個非常有意義的活動中，老師看到了大家的作品非常欣慰，并且老師也制作了一個宣傳的作品，來，大家和我一起來欣賞一下。播放《光盤行動》.ppt文件
師：老師這種宣傳方法好不好啊，好在什么地方？ 學(xué)生回答
師小結(jié)：對，同學(xué)們做的宣傳海報只有文字和圖片，而老師做的宣傳作品既有文字，又有圖片，還有視頻和動畫，大大的加深了同學(xué)們內(nèi)心的觸動，更富有感染力，對吧，那么你們想不想來學(xué)習(xí)一下老師的本領(lǐng)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下這樣的軟件
【任務(wù)驅(qū)動，講授新知】
1、打開powerpoint軟件
師：powerpoint2003這款軟件和word一樣，都是office軟件家族中的一員，正因為他們同屬于office軟件家族，所以他們有很多地方是相似的，首先，他們的打開方式就基本相同，下面請同學(xué)們回憶一下word軟件的打開方式，嘗試打開powerpoint這款軟件，這也是我們這節(jié)課的第一個任務(wù) 出示任務(wù)一：打開powerpoint軟件 學(xué)生嘗試操作，師巡視做個別指導(dǎo) 學(xué)生演示，學(xué)生操作
師小結(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很聰明，通過自學(xué)就可以打開這個軟件，通過這一點，老師可以看出，你們一定可以將這款軟件學(xué)好，老師很看好你們
2、認(rèn)識powerpoint窗口
師：同學(xué)們，當(dāng)我們打開powerpoint這個軟件的時候，是不是有一種似成相識的感覺??？對，他的窗口和word的窗口有很多地方是相同的，我們一起來看下吧。
首先他們相同的地方有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄，繪圖工具欄、狀態(tài)欄等那么他們不同的地方有什么呢？我們一起來看下。教師通過ppt演示不同的地方。
師：剛剛我們一起了解了一下powerpoint演示文稿的窗口，這里我不得不介紹一下一個名詞：幻燈片，幻燈片是演示文稿的組成部分，如果我們把演示文稿看成是一本書，那么幻燈片就是這本書中的每一頁紙，如果我們把演示文稿看成是一片森林，那么幻燈片就是這個森林中的每一個樹，也就是說，演示文稿是由幻燈片組成的。
3、制作標(biāo)題幻燈片
師：同學(xué)們，經(jīng)過剛剛的介紹，你們是不是都迫不及待的想要使用這個軟件了？好，我們接下來就來使用這個軟件來制作多媒體作品，我們知道，每一個多媒體作品都有一個主題，剛剛老師的作品的主題是“光盤行動”，考慮到大家對這個主題有點感冒了，我們今天來換一個主題，老師今天就給大家確定一個主題好不好，今天的主題就是介紹你自己，好不好？ 師：主題確定了，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)剛剛老師的幻燈片有一個標(biāo)題的幻燈片，是的，基本每一個演示文稿都有一個標(biāo)題幻燈片，接下來我們就來制作一個標(biāo)題幻燈片，出示任務(wù)二：制作標(biāo)題幻燈片
師：powerpoint軟件是一個非常方便的軟件，當(dāng)我們打開powerpoint軟件的時候，系統(tǒng)會默認(rèn)的新建一個標(biāo)題幻燈片，就象這樣 師打開powerpoint軟件，介紹標(biāo)題幻燈片
下面請同學(xué)們嘗試制作標(biāo)題幻燈片，在標(biāo)題處添加標(biāo)題：自我介紹并居中，在副標(biāo)題處添加自己的姓名并右對齊，同學(xué)們可以參考書本中介紹的方法嘗試操作 學(xué)生嘗試操作，師巡視作個別指導(dǎo)。學(xué)生演示并講解 學(xué)生操作，師總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，都制作除了非常漂亮的標(biāo)題幻燈片，但我們今天只是做了一個小小的開頭，還有許多后續(xù)的工作我們還沒有做，那么請同學(xué)們將你制作的幻燈片保存起來。這也是我們的第三個任務(wù) 任務(wù)三：保存幻燈片 學(xué)生操作，師巡視指導(dǎo)，師：保存好了，你們想不想看看你們的作品播放起來是什么樣子的?。亢?，我們就來播放一下自己的作品 任務(wù)四：播放幻燈片 學(xué)生操作，師巡視指導(dǎo) 【總結(jié)回顧，鞏固新知】
師：今天同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，你們都能通過學(xué)習(xí)掌握powerpoint這個軟件的使用方法，下面，老師安排了一個小小的測驗，幫助同學(xué)們鞏固下今天學(xué)的知識，希望同學(xué)們通過接下來的測試?yán)卫握莆战裉鞂W(xué)到的內(nèi)容。
師安排5-8個測試題，幫助學(xué)生掌握知識點，加深學(xué)生的印象。學(xué)生做題，檢查自己的掌握情況，查漏補缺。師簡單講解今天的習(xí)題，組織學(xué)生下課
《初識powerpoint》隨堂測驗
1、演示文稿和幻燈片的關(guān)系是什么。（A）
A、演示文稿由幻燈片組成 B、幻燈片有演示文稿組成
C、幻燈片和演示文稿沒有什么關(guān)系 D、以上答案都不對
2、放映幻燈片的方法有哪幾種。（D）
A、單擊幻燈片放映菜單中的觀看放映命令 B、單擊從當(dāng)前幻燈片開始幻燈片放映按鈕 C、使用按鍵F5放映 D、以上方法都可以
3、上面圖中顯示的是powerpoint2003窗口中的什么部分。（B）A、標(biāo)題欄 B、菜單欄 C、常用工具欄 D、格式工具欄
4、powerpoint2003這款軟件退出的方法和word2003的方法是一樣的。（正確）
5、保存演示文稿和保存word文檔的方法是一樣的。（正確）
6、在制作標(biāo)題幻燈片的時候我們可以和word一樣修改文字的字體、字號、顏色等。（正確）
第四篇：高中信息技術(shù)教案 初識Word
教學(xué)題目
初識Word
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：學(xué)會進(jìn)入與退出Word窗口，初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。過程與方法：在了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會親自動手通過實際操作進(jìn)一步了解Word的其它功能，為下一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)重點與難點
(1)重點：學(xué)會進(jìn)入與退出Word 的方法。
(2)難點：認(rèn)識Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。課時安排 1課時
教學(xué)準(zhǔn)備
Word 作品
教材分析
本節(jié)課是學(xué)習(xí)Word軟件的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是讓學(xué)生了解Word，學(xué)會進(jìn)入與退出，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教法設(shè)計
教學(xué)方式：小組合作與自主練習(xí)相結(jié)合 學(xué)法指導(dǎo)
應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)主要以動手操作為主，在學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，在教師講授的基礎(chǔ)上，注重擴展學(xué)習(xí)。
教學(xué)程序
一、復(fù)習(xí)：
Windows應(yīng)用程序窗口的構(gòu)成？
二、新課： 1．啟動Word 演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“MicrosoftWord”。出現(xiàn)Word窗口。
師：通過開始菜單可以啟動Word窗口，雙擊桌面上Word的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word。
練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word。這就是Word的快捷方式圖 議一議：哪種啟動方法好？ 2．認(rèn)識Word窗口
師：Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？ 練一練；說出下面窗口中的各部分名稱。議一議：你能用幾種方法關(guān)閉“Word”窗口？
三、課堂小結(jié)
通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會如何啟動Word，并認(rèn)識窗口的各組成部分。
四、作業(yè)
嘗試制作一個文檔 教學(xué)特色 本節(jié)課通過比較Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口的不同來學(xué)習(xí)，既鞏固了舊知識，又學(xué)會了新知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)從比較中學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。
第五篇：高中信息技術(shù) 初識Word教案
教學(xué)題目
初識Word
課時：1課時 課型：新授 主講人：
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：學(xué)會進(jìn)入與退出Word窗口，初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。過程與方法：在了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會親自動手通過實際操作進(jìn)一步了解Word的其它功能，為下一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。
教材分析
本節(jié)課是學(xué)習(xí)Word軟件的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是讓學(xué)生了解Word，學(xué)會進(jìn)入與退出，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教法設(shè)計
教學(xué)方式：小組合作與自主練習(xí)相結(jié)合
學(xué)法指導(dǎo)
應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)主要以動手操作為主，在學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，在教師講授的基礎(chǔ)上，注重擴展學(xué)習(xí)。
教學(xué)程序 復(fù)習(xí)：
Windows應(yīng)用程序窗口的構(gòu)成？ 新課：
1．啟動Word 演示操作步驟：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“MicrosoftWord”。出現(xiàn)Word窗口。
師：通過開始菜單可以啟動Word窗口，雙擊桌面上Word的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動Word。
練一練通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動Word。這就是Word的快捷方式圖 議一議：哪種啟動方法好？ 2．認(rèn)識Word窗口
師：Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？ 練一練；說出下面窗口中的各部分名稱。
議一議：你能用幾種方法關(guān)閉“Word”窗口？ 教學(xué)特色
本節(jié)課通過比較Word窗口和Windows應(yīng)用程序窗口的不同來學(xué)習(xí)，既鞏固了舊知識，又學(xué)會了新知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)從比較中學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。
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