第一篇：八年級(jí)上冊(cè)第三課 同學(xué)朋友教案

八年級(jí)思想品德上冊(cè)

第三課

同儕攜手共進(jìn)

同學(xué) 朋友

威州中學(xué)

李慶茹

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；能夠說(shuō)出交友的基本原則；知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。

2.能力目標(biāo)：能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：交友的益處和原則

教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用好交友的原則和方法 媒體準(zhǔn)備：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：

新課引入：以歌曲《同桌的你》導(dǎo)入新課，每個(gè)人在自己的生命中都會(huì)有幾個(gè)知心的朋友，我們今天就來(lái)了解下同學(xué)、朋友。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

活動(dòng)一：我的人際圈

1、讓學(xué)生繪制自己的人際樹輪圖；然后觀察自己及同學(xué)的樹輪圖，檢視、反思自己的人際關(guān)系狀況；通過(guò)對(duì)自己的人際狀況的反思，歸納出開放自我、積極交往的意義，再思考并討論如何讓自己擁有更多的朋友。教師可示范，告訴學(xué)生朋友不限于同學(xué)?；顒?dòng)中要防止引起學(xué)生的思維沖突，教育重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生積極與同學(xué)交往、溝通上。

2、討論：我認(rèn)為班里最有人緣的同學(xué)是哪一位？理由？ 真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)、開朗、熱情???

3、為什么交朋友要有積極開放的心態(tài)? ①如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。

②如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。

③積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩?；顒?dòng)二：用著名主持人崔永元的話引出友誼的作用。

“什么是真正的朋友──小鵬該怎么辦”。通過(guò)為困境中的小鵬出主意，在活動(dòng)過(guò)程中，可以列舉小鵬可能的做法，并說(shuō)明每種做法可能導(dǎo)致的結(jié)果；歸納出什么是真正的朋友；續(xù)寫有關(guān)朋友的隱喻，要注意鼓勵(lì)學(xué)生提出富有創(chuàng)造性的想象，防止過(guò)于功利的價(jià)值取向。

討論：什么是真正的朋友呢？（或友情有什么作用？）活動(dòng)三：情景分析：通過(guò)情景分析交友的困惑。

討論：交友的原則是什么？

A、小冬和小寧的故事。見書33頁(yè)。請(qǐng)你幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法！——你怎么看待這件事？

目的：讓學(xué)生在兩難困境中探究性學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分擔(dān)的友誼原則，探究交往策略，提高溝通的能力。讓學(xué)生在討論中明確友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個(gè)成長(zhǎng) 的機(jī)會(huì)，不能過(guò)分依賴朋友。

交友原則1：平等互惠

B、小可和小新是班上的宣傳骨干......故事見書34頁(yè)?！隳茏屗麄円廊怀蔀楹门笥褑?？

目的：這是個(gè)開放性的活動(dòng)，活動(dòng)目的在于讓學(xué)生體悟?qū)捜菟?、尊重差異的友誼原則，提高人際溝通的意識(shí)和能力。讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無(wú)完人，朋友之間難免會(huì)有磨擦。為該故事編寫一個(gè)結(jié)尾，目標(biāo)是打破友誼的僵局?；顒?dòng)中要注意滲透“和而不同”的思想，辯證地看問(wèn)題。

交友原則2：寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通

C、小林最好的朋友小暉，發(fā)生了一件事......故事見書35頁(yè)?！×衷撊绾螏椭熌兀?/p>

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯(cuò)。

要注意：不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼，這里的原則應(yīng)該包含兩個(gè)方面：一個(gè)是道德上的要求，如誠(chéng)實(shí)、正直、善良等；二是法律上的要求，即遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不能做違法的事情。違背以上原則，就是哥們義氣，不是真正的友誼。交友原則3：不能以犧牲原則為代價(jià)，來(lái)維持友誼。

D、小學(xué)時(shí)小奕和小葉是最親密的朋友，但...故事見書35頁(yè)?！齻?cè)撛趺崔k呢？ 目的：要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何適應(yīng)人際交往圈的變化，學(xué)會(huì)接納而不是排斥友誼。交友原則4:廣交朋友，珍惜朋友情誼 交友原則五：

切莫輕交甚至濫交朋友。我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交益友、諍友，不交損友。課堂小結(jié)：

1、開放自我積極交往的意義？

2、朋友的作用？

3、交友的原則？

并通過(guò)分析進(jìn)一步升華：真正的智者是能將敵人變成朋友，即：用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進(jìn)。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1、小亮是八年級(jí)(5)班的班長(zhǎng)，他被全班同學(xué)評(píng)為班里最受歡迎的人。這是因?yàn)樗ǎ?/p>

①真誠(chéng) ②尖刻 ③友好 ④自私 ⑤善良 ⑥邪惡 ⑦負(fù)責(zé)任

A．①③⑤⑦

B．①②③④ C．③④⑤⑥

D．④⑤⑥⑦

2、朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。其實(shí)，交友是一個(gè)________的過(guò)程。

A．共同落后 B．平等互惠 C．單方面付出 D．共同退步 回眸中考總結(jié)提升

1、小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是（）

A．與父母談心時(shí)言聽計(jì)從

B．與老師交流時(shí)積極溝通 C．與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防

D．與朋友相處時(shí)一味寬容

2、從2007年秋季學(xué)期開始，《第一套全國(guó)中小學(xué)集體舞》開始在全國(guó)中小學(xué)全面推廣。跳舞需要男女生之間默契配合，對(duì)此，不少同學(xué)議論紛紛。在下列說(shuō)法中，你比較贊同的是（）A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情 B．男女生在一起跳起舞久了，肯定會(huì)引發(fā)早戀 C．中學(xué)生談什么男女有別，怎么跳都沒(méi)關(guān)系

D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情

用歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》結(jié)束本課。

第二篇：八年級(jí)上冊(cè)第三課《同學(xué) 朋友》《男生 女生》導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：政治主備人：劉晶明審核人:耿靜課型：新授課

第二單元師友結(jié)伴同行 第三課同儕攜手共進(jìn) 《同學(xué) 朋友》導(dǎo)學(xué)案

4.朋友的作用：朋友帶給我們、和力量，讓我們感受到生活美好。5．交友的基本原則是什么（交友的方法）

（1）交友是一個(gè)的過(guò)程，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到甚至（2）欣賞他人、、，尊重差異、加強(qiáng)。

（3）真正的友誼應(yīng)該是，在面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲為代價(jià)維持所謂的友誼。

（4）要善交，樂(lè)交，不交。

預(yù)習(xí)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說(shuō)出交友的基本原則。

2.繪制自己的人際樹輪圖，分析自己人際關(guān)系狀況的能力；能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；

3.愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。

探究案

一：打開窗，迎接陽(yáng)光——走出閉鎖心理

班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫小悶，三個(gè)星期過(guò)去了，大家也沒(méi)看到她笑過(guò)、大聲說(shuō)話過(guò)?？纪陻?shù)學(xué)，因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的題目沒(méi)做出，她心事重重，幾天前她試圖想問(wèn)同桌的，可不敢開口；勞技課上，一個(gè)小小的制作難題卡住了，想讓小組成員幫忙，可也不敢說(shuō)，下課了也沒(méi)做完??問(wèn)：

1、你有過(guò)小悶這樣的經(jīng)歷嗎？你碰到這種情況通常會(huì)如何解決？

2、如果你覺(jué)得在班里快樂(lè)，請(qǐng)說(shuō)出快樂(lè)的理由

完成書上30頁(yè)的人際關(guān)系樹輪

二、讓枯枝顯示生命——快樂(lè)交友

活動(dòng)有關(guān)規(guī)則：將全班同學(xué)分成三組，每組有兩棵樹枝。第一組每人擁有友誼禮物——金色果實(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握交友的基本原則。

三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用交友的基本原則

四、學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)小組交流討論、合作探究，解決所要掌握的知識(shí)點(diǎn)。五教材助讀：

1．青春閉鎖心理的危害：如果封閉自己，只會(huì)使我們的自己陷入。

2.為什么要有積極開放的心態(tài)？

答：閉鎖心理有很大的危害，敞開自己的，良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。圖5個(gè)、第二組每人擁有友誼禮物——紅色花朵圖5個(gè)、第三組每人擁有友誼禮物——綠葉圖5個(gè)，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂;，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。3.受歡迎的人的共同品質(zhì)有哪些？

要將手中的禮物送給班里最要好同學(xué)，朋友多的送完為止。

比一比：組里哪兩位同學(xué)得到的禮物最多（即：最具有人氣），并將他們得到的禮物粘貼到樹枝上，各小組交流，看這些樹是如何的枝繁葉茂，果實(shí)累累，并評(píng)出最具人氣的同學(xué)3位。議一議：最具人氣的同學(xué)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)，他們有哪些共同的特點(diǎn)？

想一想：象小悶一樣的同學(xué)在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)什么情況？（手中的禮物沒(méi)送出或禮物已送出但沒(méi)有收到他人的禮物）該如何解決呢？（讓小悶式的同學(xué)大方交友；同學(xué)之間伸出友誼之手互相接納成為朋友）

三、沐浴在友誼的陽(yáng)光下——與友同行

說(shuō)一說(shuō)：在我痛苦的時(shí)候，朋友_________________在我徘徊的時(shí)候，朋友_________________在我開心的時(shí)候，朋友_________________

七嘴八舌：在交友的路上你是否一帆風(fēng)順，和朋友交往過(guò)程中你是否也困惑過(guò)？情景分析：

1、朋友要我?guī)退M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我犧牲了很多時(shí)間和精力，又不好意思開口，我很為難?！阍?/p>

么看待這件事？

目的：希望同學(xué)們?cè)谟懻撝忻鞔_友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不能過(guò)分依賴朋友。

2、兩個(gè)好友在一次宣傳活動(dòng)中因意見不和，面臨翻臉。——你能讓他們依然成為好朋友嗎？

目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無(wú)完人，朋友之間難免會(huì)有磨擦。

3、我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會(huì)青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起想辦法對(duì)付該社會(huì)青年。——你說(shuō)我該怎么做？

目的：希望同學(xué)們?cè)谟懻撝忻鞔_友誼需要講原則，不能講哥們義氣。要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯(cuò)。

4、閱讀報(bào)道：同寢室6名學(xué)生一起考上研究生?！绻阋彩菍嬍抑械囊粏T，你會(huì)有什么行動(dòng)？你為什么會(huì)這樣做？

目的：希望同學(xué)們?cè)谟懻撝忻鞔_要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通過(guò)分析進(jìn)一步升華：真正的智者是能將敵人變成朋友，即：用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進(jìn)。

四、請(qǐng)同學(xué)們完成書上32，33，34，35頁(yè)藍(lán)框中的活動(dòng)題目。

鞏固練習(xí)：（中考鏈接）

一、單項(xiàng)選擇題：

1．初二的王某同學(xué)在敲詐初一的學(xué)生，王某的好朋友把這事告訴了王某的班主任，因?yàn)橥跄扯糜颜x需要 ________（）

A.忠誠(chéng)去播種B.熱情去灌溉C.原則去培養(yǎng)D.諒解去護(hù)理 2．曾經(jīng)有這樣的一句話“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因嗎（）A、兩者間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短B、可以把重活推給對(duì)方做 C、大家可以邊聊天邊干活D、大家可以平分工作

3．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠”，這兩句話說(shuō)明（）A友情使孤獨(dú)者得到幸福B生活需要友情

C友情使沙漠變成綠洲D(zhuǎn)友情使社會(huì)變得繁華

4.古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告訴我們要（）①善交益友②不交損友③樂(lè)交諍友④ 慎交朋友

A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④

5．小冬和小寧是好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)較好的小冬在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課，有時(shí)根晚才能回家，經(jīng)常無(wú)法完成自己的功課。這一故事中的小寧在接受朋友的付出時(shí)，沒(méi)有考慮、體察朋友的需要和難處。這說(shuō)明交友（）

A.要學(xué)會(huì)寬容他人 B.要強(qiáng)溝通C.要尊重差異D.是一個(gè)平等互惠的過(guò)程

6、“君子和而不同，小人同而不合?！边@啟示我們交友時(shí)應(yīng)（）Ａ．注重禮儀，和善謙遜B．寬容他人、尊重差異 Ｃ．坦誠(chéng)大方，平等友善D．堅(jiān)持原則、不講情面

二、材料分析題：

7、小斌在學(xué)習(xí)上很愛(ài)鉆研，但為人喜歡較真。同學(xué)回答問(wèn)題觀點(diǎn)和自己不一致時(shí)，他總會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤；老師在課堂上疏忽出錯(cuò)時(shí)，他會(huì)立即毫不留情地指出老師的錯(cuò)誤。為此，班主任沒(méi)少批評(píng)他，同學(xué)們也都不喜歡他。小斌很苦惱，他不知道怎么會(huì)這樣？

所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。請(qǐng)你幫助小斌分析不受同學(xué)們喜歡以及受班主任批評(píng)的原因。C

A

B

D

DB

搜索朋友給你帶來(lái)的快樂(lè)，與大家一起分享。將禮物樹貼在本周之星欄中。

任務(wù)安排表：

一組任務(wù):完成書33頁(yè)，和探究第一題的內(nèi)容，并請(qǐng)小組成員組織全班同學(xué)完成此部分學(xué)習(xí)任務(wù)總結(jié)出閉鎖心理的危害。及為什么要有積極開放的心態(tài)。

第二組任務(wù)：組織全班同學(xué)前三組每位同學(xué)按照探究案中第二題中要求準(zhǔn)備材料 并組織大家總結(jié)出受歡迎的人的共同品質(zhì)

第三組任務(wù)：組織大家完成探究案第三題

第四組任務(wù)：完成34頁(yè)藍(lán)框中的活動(dòng)，編成劇本，表演短劇

第五組，第六組分別完成書35頁(yè)藍(lán)框中第一，第二個(gè)題列出各種策略，并以小品形式表演出來(lái)

7、⑴①因?yàn)樾”蟛荒茏鹬厮恕?/p>

②同學(xué)和自己觀點(diǎn)不一致時(shí)，他總會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，這是不尊重同學(xué)之間差異的表現(xiàn)。

③老師在課堂上疏忽出錯(cuò)時(shí)，他毫不留情地指出老師的錯(cuò)誤，這是不尊重老師的表現(xiàn)，傷害了老師。

四、分享友誼的快樂(lè)

《男生 女生》導(dǎo)學(xué)案

預(yù)習(xí)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。

2.能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠正常和有分寸地和異性同學(xué)交往。

3.愿意和異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠有分寸進(jìn)行異性同學(xué)之間的交往。

三、教學(xué)難點(diǎn)：辨別男女生之間的正常交往和早戀，提高異性交往中自我保護(hù)能力。

四、學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)小組交流討論、合作探究，解決所要掌握的知識(shí)點(diǎn)。

3、如何把握青春，把握情感

（1）男女同學(xué)之間的感情，要慎重對(duì)待、。

（2）當(dāng)我們?cè)诟星榈拈T前徘徊時(shí)，要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)。（3）在與異性相處時(shí)，要學(xué)會(huì)

探究案

一、我的風(fēng)采

展示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上本班男女生各自拼搏的情景及集體項(xiàng)目，讓學(xué)生感覺(jué)班級(jí)榮譽(yù)的獲得需要大家共同的努力。

二、啞劇表演 〈一根針、一顆釘〉

情景：在初二的務(wù)農(nóng)周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳腳松了，需要釘個(gè)釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打在了手上。唉，他們兩個(gè)無(wú)奈的搖了搖頭。問(wèn)：小女和大男該怎么辦呢？

目的在于讓學(xué)生感受男女生因性別角色的原因，他們有各自擅長(zhǎng)的一面。

三、王婆賣瓜

男女同學(xué)輪流各自說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，要求實(shí)事求是、流利、不重復(fù)、有秩序。

目的在于讓學(xué)生了解對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到互相幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，和諧相處。

四、實(shí)話實(shí)說(shuō)

要求學(xué)生明確男女生應(yīng)怎樣進(jìn)行交往。分析兩種極端的交往方式。

（1）、鴻溝式交往：男女生井水不犯河水，用“那幫男生”、“那幫女生”稱呼對(duì)方。（男女生交往應(yīng)互相尊重）

教材助讀:

1、異性交往的意義

（1）異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的（2）男女同學(xué)之間的交往可以怎進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)，完善自己的，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

（3）異性同學(xué)交往可以擴(kuò)大，鍛煉，可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。

2、異性交往的原則有哪些？

（1）男女同學(xué)之間的交往，既要，又要。（2）既要，又要。（3）既要，又要。（4）真誠(chéng)待人，坦然大方。

小雅從不敢和男生說(shuō)話，不可避免時(shí)非得叫其她女同學(xué)幫忙。（男女生交往應(yīng)落落大方）

鞏固練習(xí)：（中考鏈接）

（2）、過(guò)分親密式交往：小利和大偉經(jīng)常避開其他同學(xué)單獨(dú)交往，很少參加班級(jí)集體活動(dòng)。

一、單項(xiàng)選擇題：（男女生交往要注意方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率）體會(huì)青春滋味

一天，小利終于收到大偉的一封信，說(shuō)出了小利想說(shuō)但一直不敢說(shuō)又盼著大偉說(shuō)的話。問(wèn)：他們互相喜歡是不是一種錯(cuò)？

他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎？

（1）、請(qǐng)每組分別從父母、老師、同學(xué)的態(tài)度和評(píng)價(jià)，對(duì)他們學(xué)業(yè)的影響，時(shí)間和精力等方面選擇一個(gè)角度加以說(shuō)明。（理性的分析）

（2）、看、說(shuō)、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學(xué)生描繪其外觀，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)嘗一嘗后說(shuō)出其味道。（感性的認(rèn)識(shí)）

（3）、總結(jié)：青春的滋味有時(shí)就象這些未成熟的水果，過(guò)早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。（學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)冷處理）我不想讓自己的小船過(guò)早的擱淺，所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。（學(xué)會(huì)拒絕

五、防身有招術(shù)

當(dāng)我們?cè)诤彤愋越煌倪^(guò)程中，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1、詩(shī)經(jīng)云：謙謙君子，大家閨秀?！覀円３智f重

2、面對(duì)異性的邀請(qǐng)，我們要保持警惕。

3、受到異性的侵害，我們要沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智求救

1、與同學(xué)相處過(guò)程中，下面哪些方式可以使自己友愛(ài)合群（）①坦率地敞開自己的感情②保守朋友的私人秘密

③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互相不讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò) A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

13、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（）①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)②掌握自我保護(hù)的方法③改變社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣④完善社會(huì)的法律、道德 A．①②Ｂ．①④Ｃ．①③④Ｄ．②③④

二、材料分析題：

材料一：某校某班學(xué)生外出野餐。第一次，男女分席，男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有禮，你謙我讓，不乏君子風(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。

材料二：進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，小紅發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且性格活潑開朗，很有幽默感,不知不覺(jué)中，她發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他注意，上課經(jīng)常走神，有時(shí)又想入非非，特別是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有些難受。小紅為此很苦惱。（1）材料一說(shuō)明了什么？（6分）

（2）小紅該怎樣辦？請(qǐng)你為她提供異性交往的建議。（6分）

第三篇：《同學(xué)·朋友》八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃

《同學(xué)·朋友》八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃范文

時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《同學(xué)·朋友》八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交往，不封閉自己;友愛(ài)同學(xué)，在交往中尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼但不失原則;接受自我的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。初步形成友誼的正確價(jià)值觀。

2、能力：能分析自己的人際關(guān)系狀況，敞開心扉，積極交往;能用自己的話來(lái)表述友誼，能對(duì)教材中的案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法;運(yùn)用交友原則，謹(jǐn)慎、理智的交友，并能解決交友中的問(wèn)題。

3、知識(shí)：知道人際關(guān)系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害，能說(shuō)出交友的基本原則。

(二)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：與友同行

難點(diǎn)：如何運(yùn)用交友原則

(三)學(xué)習(xí)方法

自由發(fā)言、游戲法、表演法、小組討論法、小組探究法。

(四)課時(shí)安排：1課時(shí)

二、學(xué)習(xí)過(guò)程

1、課前準(zhǔn)備

(1)準(zhǔn)備有關(guān)朋友的歌曲和名言

(2)編排相關(guān)游戲

2、導(dǎo)入新課

(1)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演唱有關(guān)朋友的歌曲。(目的是讓學(xué)生初步感受朋友和友誼的重要，并將本節(jié)《同學(xué)朋友》在學(xué)校中交往的主題突出出來(lái))

(2)教師歸納導(dǎo)入：這首歌在歌頌友誼，同學(xué)們也有朋友，大家的朋友更多的是來(lái)自于，與我們朝夕相處共同學(xué)習(xí)生活的同學(xué)，今天我們就來(lái)聊一聊同學(xué)—朋友這個(gè)話題。

(板書)同學(xué) 朋友

3、新課內(nèi)容

過(guò)渡：我們都希望在學(xué)校、班級(jí)中建立良好的人際關(guān)系，擁有更多的'朋友，那朋友到底是什么

活動(dòng)：學(xué)生談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法

(1)活動(dòng)目的：談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法，感受友誼給自己帶來(lái)的益處，同時(shí)認(rèn)識(shí)到封閉自己，會(huì)使自己孤立而遠(yuǎn)離朋友，只有敞開心扉，積極交往，才會(huì)建立良好的人際關(guān)系，才會(huì)獲得更多的朋友。

(2)活動(dòng)要求：在進(jìn)行小組交流。

(3)學(xué)生發(fā)言：

(4)教師發(fā)言：大家認(rèn)為的朋友是這樣，那我們一起來(lái)看看名人眼中的朋友又是怎么樣的教師出示“心靈導(dǎo)航”，學(xué)生齊讀。

學(xué)生總結(jié)友誼的益處。(P32)

教師：既然同學(xué)們都認(rèn)為朋友可以給我們帶來(lái)很多益處，大家都渴望交到朋友，享受友誼給我們帶來(lái)的快樂(lè)，那是否每個(gè)人都可以做到這樣呢

學(xué)生回答。

教師：我們班里有位同學(xué)上到初中之后，遇到了一些困惑，老師現(xiàn)在把他的困難告訴大家，大家一起來(lái)幫他分析分析，支支招。

教師出示核心案例：《小波交友記之尋找友情》

學(xué)生閱讀案例，后小組討論，代表回答。

學(xué)生：分析小波沒(méi)有朋友的原因，并認(rèn)識(shí)到這是一種閉鎖心理的表現(xiàn)。

教師：假設(shè)小波繼續(xù)這樣下去，會(huì)有什么危害

學(xué)生：陷入孤立，朋友越來(lái)越少，抑郁，影響學(xué)習(xí)……

教師：既然同學(xué)認(rèn)識(shí)到閉鎖心理會(huì)給我們帶來(lái)極大的危害，所以我們就要開放自我，才能獲得朋友。

封閉自我----孤立

(板書)

開放自我----獲得朋友、贏得友誼

過(guò)渡：有同學(xué)會(huì)想：我挺開放的，經(jīng)常和同學(xué)在一起說(shuō)話、玩兒什么的，可感覺(jué)別人不愿意和我在一起;還有同學(xué)可能想：我們班某某同學(xué)，他也不是太愛(ài)講話，可大家都愿意和他做朋友。這是為什么讓我們通過(guò)一個(gè)活動(dòng)共同探究一下吧。

活動(dòng)：“他為什么受歡迎”

(1)活動(dòng)目的：使學(xué)生在活動(dòng)中，共同探究什么樣的人受歡迎，知道受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)和特點(diǎn)，同時(shí)反思自己欠缺什么品質(zhì)，努力做一個(gè)受歡迎的人。

(2)活動(dòng)要求： 評(píng)一名全班最受歡迎的同學(xué)(每組把寫好“你是我們的好朋友”的字條，收到字條多的，是最受歡迎同學(xué))

請(qǐng)其他同學(xué)公布課前調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由。

請(qǐng)受歡迎同學(xué)談他是怎樣與人交往的(3)學(xué)生發(fā)言

個(gè)性特征：開朗、熱情、不自私、體貼、幽默------。

(板書)受歡迎的品質(zhì)：

品德：真誠(chéng)、負(fù)責(zé)任、誠(chéng)信、大度------。

(4)教師總結(jié)：要想做一個(gè)受歡迎的人，擁有更多的朋友，僅僅開放自我是不夠的，還應(yīng)該有受歡迎的品質(zhì)，這樣在交往中才會(huì)受大家歡迎，獲得更多朋友。那你才會(huì)和朋友們?cè)诳鞓?lè)中共同成長(zhǎng)。

過(guò)渡：可能有些同學(xué)遇到過(guò)這樣問(wèn)題，朋友是有幾個(gè)，可友誼總是不能維持長(zhǎng)久?？偸且?yàn)橐恍┬∶芫蛡α吮舜说挠颜x，那如何才能使自己的友誼之樹常青，枝繁葉茂

活動(dòng)：七嘴八舌：朋友交往過(guò)程中你是否也困惑過(guò)

學(xué)生發(fā)言：談自己交友過(guò)程中的困惑。

教師：我們接著來(lái)看小波后來(lái)發(fā)生了什么變化，又遇到哪些新的挑戰(zhàn)

活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》一

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)兩難困境的探究學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分擔(dān)雙向雙贏的友誼原則，培養(yǎng)交往策略，提高溝通能力。

(2)活動(dòng)要求：閱讀“小波和小偉的故事”

小組探究：小偉為什么覺(jué)得為難小波該這樣要求他嗎如果繼續(xù)下去，他們間的友誼會(huì)怎樣幫他們想一個(gè)解決困惑的方法。

(3)小組代表發(fā)言

(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們?cè)谂笥呀煌袘?yīng)注意什么(學(xué)生回答)

(板書)交友原則一：平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的。

過(guò)渡：再看下面《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》二，該怎樣做才能更好的發(fā)展他們的友誼

活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》二

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)故事體悟?qū)捜菟?，尊重差異的友誼原則，提高溝通意識(shí)和能力。

(2)活動(dòng)要求：閱讀故事

他們?cè)撊绾巫霾拍軐⒂颜x發(fā)展下去

(3)小組代表發(fā)言

(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們交友中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)

(板書)交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。

過(guò)渡：在生活中，我們常會(huì)遇到兩難困境，處理不好時(shí)，可能會(huì)影響友誼的繼續(xù)，還可能會(huì)出現(xiàn)不良結(jié)果。請(qǐng)繼續(xù)看《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》三，如果是你，會(huì)如何處理

活動(dòng)：小組評(píng)比“誰(shuí)的辦法好”

情境一：

(1)目的：通過(guò)討論故事，說(shuō)明交友過(guò)程中，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)友誼。

(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》三

小組討論：小波該怎樣幫助小偉呢

(3)小組代表回答

(4)教師總結(jié)：我們渴望友誼，而真正的友誼是坦誠(chéng)的，象有些人為顧情面，幫朋友做違心或違法的事來(lái)維護(hù)友誼的做法，是不可取的，這樣的友誼也不會(huì)長(zhǎng)久。也就是在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)所謂的友誼。

(板書)交友原則三：不能以犧牲“原則”為代價(jià)維護(hù)友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)

情境二：

(1)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)交往圈變化時(shí)，要做到樂(lè)交諍友，不交損友。

(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》四

小組討論：小波該和誰(shuí)交朋友？

(3)小組代表回答

(4)教師總結(jié)：古人曾說(shuō)：(學(xué)生齊讀)與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。近朱者赤，近墨者黑。這是告訴我們什么------謹(jǐn)慎交友。如果不甚交到損友，將貽害無(wú)窮。因此，交友一定要注意：善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。

3、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)這一課后，談?wù)勀愕氖斋@(學(xué)生回答)

學(xué)生講述對(duì)交友的認(rèn)識(shí)或自己在交友遇到困惑現(xiàn)在該如何解決。

4、課堂作業(yè)：本課《目標(biāo)測(cè)評(píng)》

5、板書設(shè)計(jì)

封閉自我----孤立

個(gè)性特征：開朗、熱情

體貼、幽

默、不自私

等。

開放自我-獲得朋友、受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、誠(chéng)

贏得友誼 信、大度等。

1、平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的。

2、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。

交友原則

3、不能以犧牲“原則”為代價(jià)維護(hù)友誼(原則指行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范)

4、樂(lè)交諍友，不交損友

第四篇：八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課《同儕攜手共進(jìn)》第一框《同學(xué) 朋友》教案 新人教版

第三課 第一框 同學(xué) 朋友

課時(shí)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害。知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。能夠說(shuō)出交友的基本原則。

2、過(guò)程與方法：能夠繪制自己的人際樹輪圖，并能據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況。能夠運(yùn)用友誼原則知道自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：積極與同學(xué)交往，尊重差異、平等互惠，寬容誠(chéng)信，樂(lè)交諍友，不交損友。

教學(xué)重點(diǎn)：與朋友交往原則。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集同學(xué)、朋友的交往事例。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、課前五分鐘

（二）、導(dǎo)入新課：（用時(shí)3分鐘）

（三）、新課教學(xué):

1、我的人際圈（用時(shí)10分鐘）

（1）建立良好的人際關(guān)系，積極與同學(xué)交往

在與同學(xué)的交往中如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。因此，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。

（2）交往中受歡迎的人的共同特征

真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人。

交往中不受歡迎的人的共同特征：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠(chéng)、惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說(shuō)謊。

2、與友同行（用時(shí)12分鐘）（1）什么是朋友及交友的益處

朋友：帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。

交友的益處：在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。（2）交友的方法，人際溝通的藝術(shù)

明智而謹(jǐn)慎地把握，平等互惠，欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。廣交朋友、珍惜朋友情誼，要樂(lè)交諍友，不交損友，慎交朋友。

（四）、知識(shí)鞏固：師生共同完成。（用3分鐘）

（五）、課堂小結(jié)：由學(xué)生完成。（用時(shí)：2分鐘）

（六）、課堂練習(xí)：（用時(shí)：5分鐘）P14、1、2、、5、、7、、9

三、板書設(shè)計(jì)：

第三課 第一框 同學(xué).朋友

1、我的人際圈

（1）建立良好的人際關(guān)系，積極與同學(xué)交往

（2）交往中受歡迎的人的共同特征

2、與友同行

（1）交友的方法，人際溝通的藝術(shù)

明智而謹(jǐn)慎地把握，平等互惠真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。廣交朋友、珍惜朋友情誼，要樂(lè)交諍友，不交損友，慎交朋友。

人際溝通的藝術(shù)：欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。

四、教學(xué)反思

第五篇：第三課第一框《同學(xué)朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第三課第

第三課第一框《同學(xué)·朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第三課第一框——同學(xué)·朋友

天津市集賢里中學(xué)

劉立新

第三課第一框《同學(xué)·朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第三課第一框——同學(xué)·朋友

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)

①、知道什么是青春期閉鎖心理極其危害；

②、了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)； ③、能夠說(shuō)出交友的基本原則

2、能力目標(biāo)

①、繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況 ②、能夠理解什么是真正的友誼及友誼的意義，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；

③、能夠運(yùn)用交友的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

①.愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。

②.在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則。③.接受自己人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗的性格。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。

四、課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：

1.搜集贊美友情的詩(shī)歌、名人名言、典型事例，《朋友》、《友誼地久天長(zhǎng)》flash音樂(lè)。

2.對(duì)教材中的案例進(jìn)行選擇，重新設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)。學(xué)生準(zhǔn)備：

1.回顧與朋友交往中感人至深的一段往事。2.搜集有關(guān)名人的友誼故事、名言。

五、課時(shí)：1課時(shí)

六、教學(xué)方法：活動(dòng)討論

七、板書設(shè)計(jì)：

一、我的人際圈

1.了解自己的人際關(guān)系 2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)

二、與友同行 1.什么是友誼 2.友誼的作用

3.怎樣建立和發(fā)展真誠(chéng)的友誼

八、教學(xué)設(shè)計(jì)：

師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？

學(xué)生回答（略）

師：有老師、同學(xué)和朋友。他們就像是我們的伙伴，伴我們一起成長(zhǎng)。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。進(jìn)入第二單元第三課的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一：（媒體）播放歌曲《朋友》，學(xué)生欣賞。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？知道怎樣交朋友嗎？現(xiàn)在我們就圍繞“同學(xué)朋友”這個(gè)話題一起來(lái)探究。

第一框

同學(xué)·朋友（板書）

一、我的人際圈（板書）

活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們完成教材30頁(yè)的活動(dòng)要求，繪制自己的“人際關(guān)系樹輪圖”，了解并說(shuō)說(shuō)自己的人際關(guān)系狀況。（課件展示樹輪圖）

學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題：

（1）你朋友的多少與你個(gè)人心理品質(zhì)有關(guān)嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？

（3）我們班里誰(shuí)的人緣兒最好？為什么？

（4）你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？

情景討論 學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。（略）

教師點(diǎn)撥與歸納：這個(gè)活動(dòng)告訴我們，朋友多的人，或想多交朋友的同學(xué)，首先要有良好的心理品質(zhì)，要保持積極開放的心態(tài)，要有樂(lè)觀開朗的性格，開放自我，積極交往，千萬(wàn)不能封閉自己，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敢于敞開自己的心扉。其次，要做一個(gè)受歡迎的人，要具有真誠(chéng)、友善、負(fù)責(zé)任等良好的道德品質(zhì)，使自己具有人格魅力，具有更高的人氣指數(shù)，從而成為讓更多人所歡迎和接納的人。

1.了解自己的人際關(guān)系及青春閉鎖心理的危害（板書）2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)（板書）

師：我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都離不開朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來(lái)共同體會(huì)“與友同行”的感覺(jué)。

二、與友同行（板書）

活動(dòng)三：體驗(yàn)與感悟——理解友情 師先提出疑問(wèn)：

（1）剛才大家談到了自己的好朋友，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的朋友在你的學(xué)習(xí)、生活中的給你帶來(lái)怎樣的影響？

學(xué)生發(fā)言：（略）

（教師引導(dǎo)學(xué)生真切地談好友對(duì)自己的影響或自己與好友交往的故事，從而感受到朋友、友誼的作用）

（2）你們知道哪些經(jīng)典的友誼故事？

學(xué)生講述：請(qǐng)同學(xué)講述自己搜集準(zhǔn)備的經(jīng)典的友誼故事。（教師要把握好時(shí)間，不要過(guò)長(zhǎng)）

（媒體）展示教師搜集的揭示友誼的經(jīng)典故事（略）

教師提問(wèn)：從剛才自己和他人的故事中，你體驗(yàn)和感悟到什么是真正的朋友呢？ 學(xué)生思考、討論并交流。（略）

（教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言要給予指導(dǎo)、歸納，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀）師歸納：朋友是與我們分擔(dān)痛苦憂愁，分享幸?？鞓?lè)的人，朋友會(huì)給我們帶來(lái)溫暖、支持、力量，他會(huì)使我們感受生活的美好。

（媒體）播放老師搜集的“名人名言”；請(qǐng)學(xué)生朗讀自己搜集的“名人名言”（略）

師過(guò)渡：朋友在我們的生活中非常重要?？墒?，朋友從哪里來(lái)？他們可能就在我們身邊。對(duì)于友情，我們?cè)撊绾蚊髦嵌?jǐn)慎地把握和栽培？

活動(dòng)四：情景討論——尋找交友的秘方

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第33至35頁(yè)三段活動(dòng)材料，并完成活動(dòng)材料中的問(wèn)題。

（媒體）展示第四段活動(dòng)材料：

中學(xué)生小王，經(jīng)常逃學(xué)曠課。一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了兩個(gè)無(wú)業(yè)青年。他們經(jīng)常給小王錢，小王十分感激，把這兩個(gè)青年視為“恩人”，于是交上了朋友。這兩個(gè)青年經(jīng)常帶者小王出入各種營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、喝酒抽煙、攔截要錢等。后來(lái)，他們?nèi)胧覔尳俦还矙C(jī)關(guān)抓獲，分別受到了法律制裁。

說(shuō)一說(shuō)：他們這是真正的友情嗎？對(duì)我們交友有何啟示？

學(xué)生分為四組進(jìn)行交流討論，匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生交流、討論匯報(bào)，師指導(dǎo)（略）

師點(diǎn)撥：通過(guò)活動(dòng)，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）：

⑴、平等互惠的原則（板書）

對(duì)朋友的幫助不能過(guò)分依賴，而且應(yīng)懂得回報(bào)，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。⑵、寬容理解的原則（板書）

人無(wú)完人，好朋友也難免有缺點(diǎn)：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強(qiáng)溝通，原諒朋友的不足或錯(cuò)誤，才會(huì)獲得更多更持久的朋友。⑶、懂得堅(jiān)持原則。（板書）

有時(shí)候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會(huì)害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持友情。⑷慎交朋友的原則。（板書）

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。我們?cè)谶x擇朋友時(shí)要謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)選擇品行良好，對(duì)自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂(lè)交益友、諍友，不交損友。

活動(dòng)五：談感受

師：通過(guò)本節(jié)課對(duì)交友的探討與交流，你最大的收獲是什么？你在交友上有什么新的打算？

學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)（略）

師小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步理解了什么是真正的友情，交友的原則。人的生活離不開友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長(zhǎng)！

（媒體）播放flash音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》

劉立新

2008年6月