第一篇：第九課和平與發(fā)展：時代的主題教案（推薦）

第九課 9.1 和平與發(fā)展時代的主題

教學(xué)目標：

知識目標：

理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。

教學(xué)重難點：

1、和平問題與發(fā)展問題

2、建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑 教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程：(一)課前診測

（二）檢查與點評

1.自主學(xué)習(xí)完成《世紀金榜》P88自主預(yù)習(xí)情況 2.學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)情況

（三）合作探究，解疑釋難 1.呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

對應(yīng)性訓(xùn)練：

1.博鰲亞洲論壇2011年年會主題為“包容性發(fā)展——共同議程與全新挑戰(zhàn)”。所謂“包容性發(fā)展”,就是要使全球化、地區(qū)經(jīng)濟一體化帶來的利益和好處惠及所有國家,使經(jīng)濟增長所產(chǎn)生的效益和財富惠及所有人群,特別是要惠及弱勢群體和欠發(fā)達國家?！鞍菪园l(fā)展”（）。

①符合當(dāng)今和平與發(fā)展的時代主題 ②表明世界發(fā)展的主體是各國人民 ③說明發(fā)展中國家總體實力增強 ④體現(xiàn)了世界各國利益趨同 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2.胡錦濤主席在出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會晤時指出:過去10年里,和平、發(fā)展、合作的時代潮流更加強勁;同時局部沖突和熱點問題此起彼伏,影響著世界和平穩(wěn)定,南北發(fā)展不平衡依然突出,環(huán)境惡化、糧食安全、能源資源安全等全球性問題受到普遍關(guān)注。據(jù)此完成2~3題。

上述材料蘊涵的主要信息有()。①當(dāng)今世界仍然很不安寧 ②不公正、不合理的國際舊秩序仍然存在 ③恐怖主義成為和平與發(fā)展問題的主要障礙 ④求和平、謀發(fā)展、促合作成為時代的主旋律

A.②③④ B.①②④ C.①② D.①④

3.要解決材料中存在的問題就必須()。①反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治 ②建立國際政治經(jīng)濟新秩序 ③肯定各國現(xiàn)行政策 ④促進世界經(jīng)濟特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟的發(fā)展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.西方七國集團總共占世界人口的11%,但是GDP卻占世界的65%;而世界其余地區(qū),人口占世界的89%,而GDP僅為35%。非洲的GDP僅占全世界的1%,一些國家的人均實際收入大大低于40年前的水平。極端貧困人口由2.27億增加到3.15億。這反映出()。

A.二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)倒退 B.世界經(jīng)濟發(fā)展不具備可持續(xù)性 C.世界發(fā)展的主體是各國人民 D.當(dāng)今世界發(fā)展問題依然嚴峻 2.維護和平、促進發(fā)展的有效途徑

對應(yīng)性訓(xùn)練：

5.(2011·四川文綜)在國際貨幣基金組織(IMF)中,各成員國所持有的份額決定其發(fā)言權(quán)。2010年,IMF執(zhí)行董事會通過改革方案,發(fā)達國家總體份額降至57.7%,發(fā)展中國家總體份額升至42.3%;美國在IMF中的份額降至17.41%,仍然擁有對重大事項的否決權(quán)。這反映出()。A.霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在 B.國際政治經(jīng)濟新秩序已經(jīng)形成 C.國家經(jīng)濟中南北發(fā)展達到平衡 D.發(fā)展中國家經(jīng)濟影響力在增強

6.當(dāng)前,世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展,各種矛盾錯綜復(fù)雜。為此各國必須加強國際合作,共同維護世界和平,促進共同發(fā)展。其主要途徑是()。

A.建立國際政治經(jīng)濟新秩序 B.實現(xiàn)世界經(jīng)濟同步發(fā)展 C.重構(gòu)國際法新體系 D.加強國家間的經(jīng)濟聯(lián)系 7.(2011·重慶文綜)21世紀第一個十年,我國平均每年進口6 870億美元商品,為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了1 400多萬個就業(yè)崗位,并同國際社會一道,積極推動建立國際新秩序。這表明,我國積極()。①推動經(jīng)濟全球化 ②促進世界和平穩(wěn)定 ③維護世界各國的利益 ④推進國際關(guān)系民主化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下列做法與我國倡導(dǎo)的國際經(jīng)濟新秩序一致的是()。A.各國相互尊重、平等協(xié)商,共同推動國際關(guān)系民主化 B.各國相互借鑒、求同存異,尊重世界多樣性

C.各國相互信任、加強合作,用和平手段解決國際爭端

D.各國相互合作、優(yōu)勢互補,共同推動經(jīng)濟全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展

9.2011年8月1日,美國國務(wù)卿希拉里·克林頓在美國國務(wù)院主持了新任駐華大使駱家輝的就職儀式。希拉里·克林頓說,美中關(guān)系十分重要,這事關(guān)兩個具有不同歷史和政體的大國在21世紀如何共享未來。駱家輝說,美中政府和商界已在共同應(yīng)對一些全球性挑戰(zhàn)方面樹立了榜樣,展現(xiàn)了未來的前景。駱家輝表示,他支持兩國在氣候變化、新能源、防核擴散等一系列關(guān)鍵問題上進行合作,并將努力探討新的合作領(lǐng)域,在任內(nèi)努力推動兩國建設(shè)積極合作全面的雙邊關(guān)系。

運用政治生活知識,說明駱家輝為什么要在任內(nèi)努力推動兩國建設(shè)積極合作全面的雙邊關(guān)系。

第二篇：《和平發(fā)展-時代主題》教案

教學(xué)過程

我們經(jīng)常從報刊、電視中看到一些國家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突，甚至戰(zhàn)爭，導(dǎo)致社會混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國人民在聯(lián)合國和其他國際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國際沖突、經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護等各國人民的共同利益問題。這說明當(dāng)前的國際社會仍然是十分復(fù)雜的，如何看待當(dāng)今世界的總體形勢？我國如何面對這一現(xiàn)實，開展對外交往，以維護我國的國家利益？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

20世紀下半葉，世界和平形勢有了很大變化，避免了世界性戰(zhàn)爭的發(fā)生，這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是，世界并不太平，和平與發(fā)展問題仍然突出，戰(zhàn)爭的隱患依然存在。

二、和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

每個歷史時代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個主要矛盾和根本任務(wù)就是那個時代的主題。鄧小平指出，現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個是和平問題，一個是經(jīng)濟問題或者說發(fā)展問題。可見，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。

一、和平問題

（1）和平含義：和平問題是指維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。

（2）和平成為時代的主流

世界和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護將給各國經(jīng)濟發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。世界人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭。之前我們學(xué)過還有兩個主題，人民政協(xié)主題是民主與團結(jié)，但是并不是說我們的主題一直都是和平與發(fā)展，在二十世紀上半頁主題是戰(zhàn)爭與革命。兩次世界大戰(zhàn)后雖然有局部戰(zhàn)爭，但是總體上維持了和平局勢，沒有爆發(fā)世界性戰(zhàn)爭.那為什么有革命呢，因為戰(zhàn)爭最大的受害者就是廣大人民，政府年年作戰(zhàn)，百姓流離失所，引起廣大人民的不滿，就有人起來革命，推翻統(tǒng)治階級。

在人類5000年的文明史中，只有329年處于和平時期，因戰(zhàn)火造成的損失折合成的黃金，可鋪成一條寬150千米、足可繞地球8周的黃金帶。如果把這5000年當(dāng)作一天來計算，在24小時中，就有23小時在打仗。人類在這些戰(zhàn)爭中付出了慘重代價。戰(zhàn)爭就像惡魔一樣，不斷吞噬著人類的財富和生命。（２０世紀上半葉人類兩度慘遭世界大戰(zhàn)劫難；２０世紀下半葉雖然仍有局部的戰(zhàn)亂，但總體上維持了和平局勢，沒有爆發(fā)世界性戰(zhàn)爭。和平成為當(dāng)今時代的主題是指和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長，爭取較長時間的和平國際環(huán)境具有了現(xiàn)實的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來，原因是戰(zhàn)后一切反對戰(zhàn)爭、維護和平的力量不斷增長，而且超過了戰(zhàn)爭力量的增長。第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長，爭取較長時期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來。因此，要和平成為時代的主流。

（3）為什么要維護世界和平（世界和平的地位）

A是人類社會存在和發(fā)展的基本條件

B是各國經(jīng)濟發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提

（4）你認為第三次世界大戰(zhàn)會打起來嗎（世界維持總體和平局面的原因）

A世界各國人民渴望和平、反對戰(zhàn)爭的努力

例如：80年代首先從西歐開始掀起了反核運動；1988年舉行的43屆聯(lián)合國大會，通過了一項決議，宣布1990-2000年為根除殖民主義國際年。這反映了世界人民的要求和平的愿望，鉗制了戰(zhàn)爭勢力，維護著世界和平。美伊戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美、加、英、法等國相繼發(fā)生大規(guī)模反戰(zhàn)示威游行，數(shù)十萬人高舉“要和平、不要戰(zhàn)爭”停止屠殺伊拉克無辜百姓“中東要正義與和平等標語，看以英美聯(lián)軍入侵伊拉克及轟炸巴格達。

B 核戰(zhàn)爭的毀滅性后果，使大國不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭

廣島核爆的后果——1945年8月6日，美國在日本廣島投下了第一顆用于戰(zhàn)爭的原子彈。原子彈爆炸后，該市81%的建筑物被毀，６.４平方公里內(nèi)所有工業(yè)機器全部遭到破壞。）長崎當(dāng)場四萬兩千人當(dāng)場死亡，核爆炸后數(shù)年有將近七萬人相繼死亡，城市中有超過三分之一的市區(qū)被徹底摧毀）海灣戰(zhàn)爭的后果是災(zāi)難性的，付出了成千上萬人的生命代價，破壞消耗了人類有限的資源，造成海灣地區(qū)嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，科威特在戰(zhàn)爭中直接經(jīng)濟損失達3000億美元，伊拉克達2000億美元，多國部隊全部耗資1133億美元，這些錢相當(dāng)于非洲國家一年的收入，足夠聯(lián)合國計劃對第三世界國家投資200年以上。

C隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國際上各種力量相互制約

目前全球大約有6.5萬家跨國公司，他們大約控制著世界生產(chǎn)總值的百分之三十，世界貿(mào)易的百分之六十，技術(shù)研究開發(fā)及技術(shù)轉(zhuǎn)移的百分之八十，以及海外直接投資百分之九十，美國波音公司是舉世聞名的飛機制造國，但波音飛機并不是完全在美國土生土長的，而是許多國家共同合作的結(jié)晶

（4）4和平是當(dāng)今時代的主題，但世界不安寧，那么威脅世界和平的因素有哪些？

戰(zhàn)后雖沒有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。當(dāng)今世界，霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)"的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。國際各種形式的恐怖活動危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出?？植乐髁x：911事件給美國造成的經(jīng)濟損失高達2000億美元，死亡3156人，受傷4000多人

網(wǎng)絡(luò)安全：美國對全球和中國進行秘密監(jiān)聽，每天收集全球各地近50億條移動電話記錄，窺探德國總理默克爾手機長達十多年。秘密侵入雅虎、谷歌在各國數(shù)據(jù)中心之間的主要通信網(wǎng)絡(luò)，針對中國進行大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)進攻，并把中國領(lǐng)導(dǎo)人和華為公司列為目標 種族主義：

當(dāng)今世界和平局面是不穩(wěn)定的。種族主義、恐怖主義 艾滋?。?毒品：世界三大毒品產(chǎn)地1金三角地區(qū)，位于老撾、泰國、緬甸三個國家的接壤地區(qū)，因盛產(chǎn)鴉片，以金三角在世界著稱，金三角的毒品主要產(chǎn)于緬甸，和我國有漫長的邊界線，是我國海洛因來源的主要毒來源地

“金新月”地區(qū)位于西南亞的阿富汗、巴基斯坦、伊朗三國接壤地區(qū)，是世界鴉片產(chǎn)地之一

銀三角地區(qū)，位于南美，盛產(chǎn)可卡因，因為是白色粉末，人們把這個地區(qū)叫著銀三角

環(huán)境污染：1991年爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭中受到破壞最大的是油田，當(dāng)時有約1080口油井，大約有950口在戰(zhàn)爭中受到破壞，其中600多口被點燃，每天大約有600萬桶原油被燒掉，價值1.2億美元白天黑云蔽日，中午能見度不到三米，夜晚熊熊烈火，每月向大氣層釋放675萬噸煙灰，導(dǎo)致若干年后癌癥病人和各種畸形病人的增加。我國118個大中城市的地下水調(diào)查顯示，有115個城市地下水受到污染，其中重度污染約百分之四十

總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動蕩，仍是國際局勢發(fā)展的基本態(tài)勢。世界人民還面臨著爭取和維護世界持久和平的艱巨任務(wù)。

二、發(fā)展問題

（1）含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題。

世界銀行公布世界最富有世界最富有國家（前五）：瑞士、丹麥、瑞典、美國、德國

世界最窮國家（前五）埃塞俄比亞、、布隆迪、尼日爾、尼泊爾、幾內(nèi)亞比（全來自非洲）南北半球發(fā)展不平衡

例如德國和美國根本就不產(chǎn)可可，可卻是世界上生產(chǎn)咖啡最多的國家之一，而盛產(chǎn)可可的巴西卻要進口大量的咖啡。發(fā)展中國家出口的原材料和初級產(chǎn)品價格低廉，出口困難。而發(fā)達國家出口的工業(yè)制成品價格卻逐年上升，這使發(fā)展中國家蒙受了重大經(jīng)濟損失。

饑餓：據(jù)聯(lián)合國網(wǎng)站報道，聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界糧食計劃署2012年10月公布的報告指出，戰(zhàn)亂經(jīng)濟危機導(dǎo)致饑餓狀況惡化，全球饑餓人口已達到創(chuàng)紀錄的10億2000萬人，每6秒就有一個孩子餓死，2009年全球饑餓人口超過10億，創(chuàng)歷史最高，（2）追求發(fā)展成為時代的主流

發(fā)展成為當(dāng)今時代的主題是指發(fā)展具有現(xiàn)實的可能性，戰(zhàn)后世界發(fā)展是主線。戰(zhàn)后50多年以來，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟有了很大發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟全球化是當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟特征。世界經(jīng)濟的發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識經(jīng)濟方興未艾，經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟全球化是當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟特征。世界經(jīng)濟發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識經(jīng)濟方興未艾，經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。追求發(fā)展也成為時代的主流。

（3）世界經(jīng)濟形勢依然嚴峻

南北差異問題，南即南半球，南半球主要是發(fā)展中國家，北半球主要是發(fā)達國家，也就是發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的問題

從個人收入看，1960年富國與窮國差距為32比1，目前為74比1，,全球有13億人每天收入不到一美元，8.4億人挨餓或營養(yǎng)不良，10多億人不能享受醫(yī)療服務(wù)；占全球人口百分之20發(fā)達國家占世界gdp的百分之86，世界出口市場的百分之82，而占全世界占世界人口百分之17的24個工業(yè)化國家擁有世界生產(chǎn)總值的百分之79，而占世界人口百分之83的發(fā)展中國家，占世界生產(chǎn)總值的百分之21，第三世界國家外債高達25萬億美元

當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國家和發(fā)達國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。

（4）和平與發(fā)展的關(guān)系

沒有一個和平安寧的環(huán)境，就會破壞人民的生活，阻礙經(jīng)濟的發(fā)展。和平與發(fā)展是我們時代的要求。和平與發(fā)展有著密切的聯(lián)系。發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證。和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件。世界和平的維護將給經(jīng)濟發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。戰(zhàn)亂不僅使參戰(zhàn)國消耗大量的人力、物力和財力，而且導(dǎo)致交通運輸癱瘓，國際貿(mào)易中斷。發(fā)展經(jīng)濟是維護世界和平的重要基礎(chǔ)。第一，世界經(jīng)濟的發(fā)展促進了國際分工，加強了各國間的交流與合作，抑制了世界戰(zhàn)爭的爆發(fā)。第二，經(jīng)濟的發(fā)展有助于消除不穩(wěn)定因素，減少發(fā)生軍事沖突的可能性。第三，世界經(jīng)濟特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展有利于世界和平力量的壯大。）和平是發(fā)展的前提條件，發(fā)展是和平的有力保障

和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的兩大主題。和平是發(fā)展的前提，沒有和平就談不上發(fā)展；發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。二者相輔相成，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證。

二、維護和平、促進發(fā)展的有效途徑

雖然和平和發(fā)展成為了當(dāng)今時代的主題，但是近年來，中東、阿富汗伊拉克等戰(zhàn)爭，利比亞、敘利亞等戰(zhàn)爭，巴以、朝鮮、伊核等地區(qū)性沖突不斷，全球饑餓人口超過十億，等，使得和平與發(fā)展兩大問題至今一個都沒有解決

1、霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

霸權(quán)主義，指大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨立，蠻橫地對別國進行干涉、控制、統(tǒng)治，推行侵略擴張政策，謀求一個地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。

強權(quán)政治，指超級大國以強凌弱，肆意干涉別國內(nèi)政，任意宰割別國人民，侵害他國利益的政策和活動。在國際關(guān)系上以大欺小，倚強凌弱，在軍備控制和軍火出售問題上，不允許別國根據(jù)國際慣例驚喜正常的軍品貿(mào)易，自己卻隨心所欲的出售武器

有新的表現(xiàn)（核心思想是強權(quán)就是真理），手段越來越隱蔽。有的大國常常打著自由、民主、人權(quán)的幌子，侵犯別國主權(quán)、干涉別國內(nèi)政。如發(fā)動對伊拉克的戰(zhàn)爭。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。

當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治，才使世界和平受到威脅，使許多國家特別是發(fā)展中國家的發(fā)展受到阻礙。因此，維護和平、促進發(fā)展，必須反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

當(dāng)前國際形勢總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動蕩，求合作、促發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今時代的主流。世界人民還面臨著爭取和維護世界持久和平的艱巨任務(wù)。在當(dāng)代霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要阻礙。世界的和平與發(fā)展這兩大問題至今一個也沒有解決。2003年3月20日，美國總統(tǒng)布什宣布代號為“伊拉克自由”的伊拉克戰(zhàn)爭開始。至此旨在和平解除伊拉克大規(guī)模殺傷性武器的聯(lián)合國武器核查工作被迫中斷，美國公然繞過聯(lián)合國對一個主權(quán)國家動武了

2、建立國際新秩序

（1）建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

為了和平與發(fā)展，必須改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑，是每個國家生存和發(fā)展的最基本和最重要的外部條件。

世界發(fā)展的主體是世界各國人民。世界的管理必須由各國人民共同參與。這是各國人民的共同呼聲。

（2）國際政治經(jīng)濟新秩序的主要內(nèi)容

國際舊秩序的特點就是不平等性和不合理性，強權(quán)就是真理就是實力即地位，以強凌弱，經(jīng)濟上發(fā)達國家把發(fā)展中國家變成原料基地和加工廠，制定有利于自己的貿(mào)易規(guī)則，控制世界市場 二戰(zhàn)后拉丁美地區(qū)是最先提出建立國際經(jīng)濟新秩序的主張的。

建立國際政治經(jīng)濟新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。（3）中國政府為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序而努力

2003年胡錦濤在模式可國家關(guān)系學(xué)院演講中提出了推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的五點主張：

政治上：互相尊重，平等協(xié)商（不把自己的意志強加于人）經(jīng)濟上：相互合作，優(yōu)勢互補；不應(yīng)造成貧富懸殊 文化上相互借鑒，求同存異、不排斥其他民族文化

安全上相互信任，加強合作，不用戰(zhàn)爭手段解決國際爭端 環(huán)保上相互幫助，協(xié)力推進，共同呵護人類共同的家園

中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。建立國際新秩序的過程是一個長期的充滿復(fù)雜斗爭的過程。中國政府多次聲明，愿意同各國政府一道，為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序而努力。

總結(jié)

本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與發(fā)展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀，知道了霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙，建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。我們要從中體會中國政府提出建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的重要性和意義。

8.當(dāng)前，解決和平與發(fā)展問題的主要障礙是（霸權(quán)主義和強權(quán)政治）9.作為時代主題之一的和平問題是指什么 10.和平和發(fā)展問題已經(jīng)得到解決

第三篇：和平與發(fā)展：時代的主題 教案

和平與發(fā)展：時代的主題

一、教材分析

《和平與發(fā)展:時代的主題》是人教版高中政治必修2政治生活第四單元第九課第一框的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)當(dāng)今時代的主題，明確解決和平與發(fā)展的主要障礙和有效途徑。本框題下設(shè)三目：第一目：“歷史的沉思 時代的啟示”是本框的情境導(dǎo)入，通過對比20世紀上半葉和下半葉世界形勢的變化，使學(xué)生明確二戰(zhàn)后和平與發(fā)展成為時代的主題；第二目：“呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流”是本框的情景分析，是對課程標準規(guī)定的有關(guān)時代主題的知識作系統(tǒng)闡述；第三目：“維護和平、促進發(fā)展的有效途徑”是本框的情景回歸，是對時代主題內(nèi)容的深化?？傊?，本框題的學(xué)習(xí)為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)我國的外交政策提供理論依據(jù)。

二、教學(xué)目標

1、知識目標：

背過當(dāng)今時代的主題，維護世界和平，促進發(fā)展的有效途徑；復(fù)述國際新秩序的內(nèi)容；理解影響世界和平與發(fā)展的因素。

2、能力目標:

通過分析和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題等內(nèi)容,提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

培養(yǎng)和平觀念，熱愛和平，樹立為世界和平與發(fā)展作貢獻的信念。

三、教學(xué)重難點

四、學(xué)情分析

教學(xué)重點：解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙和有效途徑

教學(xué)難點：和平問題與發(fā)展問題

高一學(xué)生通過第八課的學(xué)習(xí)及電視、網(wǎng)絡(luò)等平臺對當(dāng)今時代的主題和平與發(fā)展的內(nèi)容有所接觸，并且對國際社會的相關(guān)知識有著比較濃厚的興趣,但知之不深,因此,結(jié)合本課內(nèi)容,教育學(xué)生意識到和平與發(fā)展的重要，珍惜好時光，好好學(xué)習(xí)。

五、教法及學(xué)法

教法：情景教學(xué)法、探究教學(xué)法

學(xué)法：自主探究法、合作探究法

六、課時安排：1課時

七、教學(xué)過程：

【課前限時規(guī)范聽寫】

1、主權(quán)國家的權(quán)利？主權(quán)的重要性？

2、國際利益是如何決定國際關(guān)系的？

3、聯(lián)合國的宗旨？ 【導(dǎo)入新課】

播放視頻：第一、二次世界大戰(zhàn)簡介

導(dǎo)入語：從剛才的視頻我們了解到，20世紀上半葉發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了嚴重的災(zāi)難。然而自下半葉以來，經(jīng)過世界各國人民的共同努力，國際社會總體維持了和平局勢，并且世界經(jīng)濟在和平的國際環(huán)境中得到了迅猛的發(fā)展，于是和平與發(fā)展成為時代的主題。這節(jié)課就讓我們共同探究當(dāng)今時代的主題：和平與發(fā)展，了解和平是很么？發(fā)展是什么？解決世界和平與發(fā)展的主要障礙和有效途徑是什么？等等一系列問題?！緦W(xué)習(xí)目標定位】

PPT展示這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標：

1、背過當(dāng)今時代的主題，解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙和有效途徑；

2、復(fù)述國際新秩序的內(nèi)容；

3、理解影響世界和平與發(fā)展的因素。【鏡頭一：和平的呼喚】

1、自主探究：（1）和平問題的含義？（2）和平的重要性？

學(xué)生閱讀課本P98，標記出以上兩個問題并進行交流，教師就重點進行強調(diào)。

2、合作探究：PPT展示三組圖片：第一組：敘利亞：難民不要戰(zhàn)爭渴望回家；法國：反戰(zhàn)游行者手持加沙遇難兒童的照片進行反戰(zhàn)游行；英國：曼徹斯特十萬反戰(zhàn)者高呼布萊爾下臺；美國：反戰(zhàn)人士：不要利比亞戰(zhàn)爭等；第二組：美國向日本廣島投下原子彈及炸后的景象；第三組：經(jīng)濟全球化

探究問題：二戰(zhàn)后世界維持總體和平的原因是什么？

學(xué)生觀看圖片并結(jié)合課本進行歸納，教師引導(dǎo)學(xué)生思考并進行總結(jié)。【鏡頭二：和平的威脅】

播放視頻：美國對伊戰(zhàn)爭

探究問題：美國發(fā)動對伊拉克戰(zhàn)爭說明了什么？影響世界和平的因素有哪些？

學(xué)生觀看視頻并結(jié)合課本進行歸納，教師引導(dǎo)學(xué)生思考、進行總結(jié)并強調(diào)注意點?！緦c訓(xùn)練一】

下列關(guān)于和平、和平問題的表述中正確的是()

①和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件

②和平是人類世世代代追求不息的理想和目標

③和平問題是指維護世界和平,促進世界經(jīng)濟發(fā)展的問題

④和平問題是對人類的生存和發(fā)展具有決定性影響的全球性問題

A.①②③

B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【鏡頭三：戰(zhàn)后的發(fā)展】

1、自主探究：發(fā)展問題的含義？

學(xué)生閱讀課本P98，標記出以上問題并進行交流，教師就重點進行強調(diào)。

2、合作探究：PPT 展示文字資料《世界發(fā)展報告》的部分內(nèi)容：

材料一：“戰(zhàn)后世界經(jīng)濟迅猛發(fā)展，生產(chǎn)總值超過戰(zhàn)前的10倍；

材料二：商品、勞務(wù)、技術(shù)、資本等在全球范圍內(nèi)的流動和配置規(guī)模不斷擴大；

材料三：各國更加重視科技、知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，由傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向可持續(xù)

發(fā)展。

---摘自世界銀《世界發(fā)展報告》

探究問題：以上材料反映了發(fā)展成為時代主題的哪些表現(xiàn)？

學(xué)生閱讀文字資料進行歸納，教師引導(dǎo)學(xué)生思考并進行總結(jié)?！剧R頭四：發(fā)展的困擾】

PPT展示一組圖片：《世界上的饑餓》

探究問題：以上圖片反映了什么問題？出現(xiàn)這一問題的原因有哪些？

學(xué)生觀看圖片并結(jié)合課本進行歸納，教師引導(dǎo)學(xué)生思考并進行總結(jié)?！局R拓展】

和平與發(fā)展的關(guān)系：和平是促進發(fā)展的前提條件；發(fā)展是維護和平的重要基礎(chǔ) 【對點訓(xùn)練二】

習(xí)近平指出,發(fā)展是人類文明進步的基礎(chǔ),是解決全球面臨的各種矛盾和問題的關(guān)鍵所在.只有實現(xiàn)全球協(xié)調(diào)、平衡、普遍發(fā)展，才能實現(xiàn)持久的和平與穩(wěn)定。這是因為（）

①和平與發(fā)展是相輔相成的 ②和平是發(fā)展的前提條件

③發(fā)展經(jīng)濟是維護世界和平的重要基礎(chǔ)

④戰(zhàn)亂和沖突是解決經(jīng)濟發(fā)展問題的主要障礙

A ① ②

B ③ ④

C ① ③

D ② ④ 【鏡頭五：維護和平促進發(fā)展】

過渡：從前面我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們知道當(dāng)今時代的主題和平與發(fā)展兩大問題至今一個沒有解決，那么主要障礙是什么？解決的有效途徑是什么？

學(xué)生閱讀課本P99，標記出以上問題，教師就重點進行強調(diào)。【限時快速記憶】

40秒快速記憶解決和平與發(fā)展問題的主要障礙和有效途徑并進行提問

過渡：解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是建立國際新秩序，那么國際新秩序的內(nèi)容有哪些？中國又有怎樣的主張，這些主張有什么意義？

學(xué)生閱讀課本P99-P100，標記出以上問題，教師就重點進行強調(diào)?！緦c訓(xùn)練三】

中國的“和平發(fā)展”“和諧世界”“互利共贏”外交理念,再次向世界宣示了中國走和平發(fā)展道路的決心。推動世界和平與發(fā)展的有效途徑是（）

A.發(fā)揮聯(lián)合國的作用

B.建立國際政治經(jīng)濟新秩序

C.化解世界性金融危機

D.推動南南合作 【對點訓(xùn)練四】

“爭取較長時期的和平的國際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境是可以實現(xiàn)的。”“但是，不公正不合理的國際政治舊秩序沒有根本改變。影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加?！鄙鲜稣摂啾砻?/p>

①世界還不很安寧

②冷戰(zhàn)還沒有結(jié)束

③恐怖主義是世界和平與發(fā)展的主要障礙

④和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代發(fā)展的主題

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④ 【課堂小結(jié)】

這節(jié)課，我們通過五個鏡頭的學(xué)習(xí)，共同探究了當(dāng)今時代的主題：和平與發(fā)展的相關(guān)知識，并且知道和平與發(fā)展問題至今一個沒有解決，其主要障礙是霸權(quán)主義和強權(quán)政治，解決的有效途徑是建立國際新秩序。PPT展示這節(jié)課的知識體系小結(jié) 【學(xué)習(xí)目標回扣】

根據(jù)學(xué)習(xí)目標，鞏固這節(jié)課的相關(guān)知識?！井?dāng)堂訓(xùn)練達標】

導(dǎo)學(xué)案第三部分：1-5題

八：教學(xué)反思

在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我通過五個鏡頭把這節(jié)課的知識串聯(lián)起來。具體來說，鏡頭一：和平的呼喚，教師設(shè)置情境、提出探究問題，學(xué)生在自主、合作探究的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)習(xí)近平問題的含義、重要性及二戰(zhàn)后世界總體和平的原因；鏡頭二：和平的威脅，通過觀看視頻美國對伊拉克戰(zhàn)爭并進行探究，學(xué)習(xí)影響世界和平的因素；鏡頭三：戰(zhàn)后的發(fā)展，通過自主探究、閱讀文字資料進行合作探究，學(xué)習(xí)發(fā)展問題的含義及發(fā)展成為時代主題的表現(xiàn)；鏡頭四：發(fā)展的困擾，通過觀看圖片資料進行探究，學(xué)習(xí)影響世界發(fā)展問題的因素；鏡頭五：維護和平促進發(fā)展，通過自主探究、師生共同總結(jié)，學(xué)習(xí)解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙和有效途徑。

第四篇：和平與發(fā)展時代的主題

和平與發(fā)展時代的主題

一、教材分析

《和平與發(fā)展:時代的主題》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第一框的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)當(dāng)今時代的主題，理解和平和發(fā)展的主要障礙和解決措施。

二、教學(xué)目標

1、知識目標

理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。

2、能力目標

運用辯證的觀點和方法,分析當(dāng)今時代的兩大主題,分析建立國際政治經(jīng)濟新秩序問題。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標

正確認識當(dāng)今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺地為世界和平與發(fā)展作貢獻。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重難點 ：

1、和平問題與發(fā)展問題

2、建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑 教學(xué)難點 ： 和平問題與發(fā)展問題

四、學(xué)情分析：學(xué)生平時對這一框題的內(nèi)容有所接觸,但知之不深,因此,可結(jié)合本課內(nèi)容,教育學(xué)生意識到和平與發(fā)展的重要，珍惜好時光，好好學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

六、課前準備

1、和平與發(fā)展熱點材料搜集 與整理

2、導(dǎo)學(xué)案的印制

七、課時安排：1課時

八、教學(xué)過程：(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標。

教師活動：(播放視頻“黑鏡頭”，導(dǎo)入 新課)和平與發(fā)展就是當(dāng)今時代的主題

學(xué)生活動：在圖片情境中，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗、認知程度和思維水平，使學(xué)生體會和平與發(fā)展的重要性。

（三）合作探究、精講點撥。

1、自主學(xué)習(xí)

本課涉及的2個概念：和平與發(fā)展的含義。學(xué)生獨立查找相關(guān)內(nèi)容，然后通過小組之間修正補充，完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

2、精講點撥

探究一：在當(dāng)代，和平具有了現(xiàn)實的可能性，世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來，為什么呢? 學(xué)生：學(xué)生各抒己見，并利用手頭資料，討論出課文主要內(nèi)容：①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭

②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果，使某些核大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。③經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量互相制約，有利于維護世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。探究二：你是怎么看待當(dāng)前的和平形勢？(學(xué)生分組討論)1． 各小組進行交流，相互之間展開討論，學(xué)習(xí)別人觀點。教師：當(dāng)今的和平形勢仍然很嚴峻，總體和平，局部戰(zhàn)亂

探究三：在當(dāng)代，發(fā)展成為世界的主題，是因為發(fā)展有了現(xiàn)實的可能性。那么,當(dāng)前世界經(jīng)濟發(fā)展的形勢是怎樣的呢？

二戰(zhàn)后，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)模和速度在人類歷史上均為罕見。世界經(jīng)濟有了很大發(fā)展，經(jīng)濟全球化趨勢日趨加強，各國經(jīng)濟發(fā)展的速度明顯加快。各國在追求物質(zhì)財富增長的同時，更注重經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，更注重知識、科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。但是，我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟發(fā)展問題的嚴重性。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。（結(jié)合圖片分析）

探究四：解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？怎樣消除這一障礙，請大家來把把脈，然后對癥下藥。

主要障礙是霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國際新秩序。所以,為了和平與發(fā)展，必須堅決地反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，改變舊的國際秩序，舊的國際秩序的基礎(chǔ)霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在，所以我們要建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于 世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

(2)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容（參照板書），進行總結(jié)。

設(shè)計意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“和平與發(fā)展問題”的知識點。

2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框世界多極化的有關(guān)知識點預(yù)習(xí)一下 設(shè)計意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固 提高。

九、板書設(shè)計

一、時代主題：和平與發(fā)展

（一）和平問題

1、和平的含義

2、和平成為時代主題的原因

3、當(dāng)前的和平形勢(二)發(fā)展問題

1、發(fā)展的含義

2、當(dāng)前的發(fā)展形勢

（三）霸權(quán)主義和強權(quán)政治

1、霸權(quán)主義和強權(quán)政治的實質(zhì)

2、解決和平與發(fā)展的有效途徑：

十、教學(xué)反思

在教學(xué)中通過選取時效性強、富有典型的材料引發(fā)學(xué)生思考。

第五篇：和平與發(fā)展 時代的主題

《和平與發(fā)展 時代的主題》同步練習(xí)

雅安二中 張濤霞

一．選擇題

1.【汕頭市2011－2012學(xué)普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測】2011年9月，第66屆聯(lián)合國大 會召開，出席大會的成員國代表都圍繞著如何對待中東北非大變局和防止世界經(jīng)濟又一次陷 入危機深淵展開了熱烈的辯論。這表明

A．聯(lián)合國是當(dāng)代國際社會中最具代表性的政府間的國際組織 B．世界多極化不可逆轉(zhuǎn)是當(dāng)今國際形勢的一個突出特點 C．國際關(guān)系的決定性因素是國家利益

D．和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

2.【2012成都“一診”】 2011年11月22日，聯(lián)合國大會負責(zé)社會、人道和文化事務(wù)的委員會以122票贊成、13票反對、41票棄權(quán)的結(jié)果通過了 “強烈譴責(zé)敘利亞”的決議。該決議萆案由美、英等國發(fā)起，中國和俄羅斯棄權(quán)，古巴、朝鮮等國對決議投了反對票。中國主張敘利亞各方應(yīng)立即停止一切暴力，盡快恢復(fù)國家穩(wěn)定和社會正常秩序，并呼吁國際社會發(fā)揮作用為緩和敘利亞局勢創(chuàng)造條件。對此解讀正確的是 ①聯(lián)大的決議有法律上的約束力，當(dāng)事國必須遵守 ②各國的投票傾向，從根本上反映了該國國家利益 ③中國在維護世界和平方面承擔(dān)起應(yīng)有的國際責(zé)任 ④建立國際經(jīng)濟新秩序是解決發(fā)展問題的有效途徑 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3.【新疆烏魯木齊地區(qū)2012屆高三第一次診斷性測驗】2011年10月12日，美國參議院投票通過涉華匯率議案，要求美國財政部把中國定性為匯率操縱國,并對來自中國的商品征收懲罰性關(guān)稅。對此，中方強調(diào)，中國推進人民幣匯率形成機制改革的方向堅定不移，這基于中國自身的經(jīng)濟社會發(fā)展需要,不會在外部壓力下加以推進。這表明 ①競爭與合作是當(dāng)今國際關(guān)系的基本表現(xiàn)形式 ②國際社會中依然存在著霸權(quán)主義和強權(quán)政治 ③維護國家的主權(quán)獨立是我國外交政策的宗旨 ④我國按自己意志處理本國事務(wù)的權(quán)利不容侵犯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.美國國務(wù)院發(fā)布的《2010人權(quán)國別報告》，不改頤指氣使的偏見與傲慢，點名批評了俄羅斯、中國等世界近百個國家。這份報告遭到我國政府的嚴厲反駁。材料表明：

A.多極化發(fā)展趨勢是當(dāng)今世界重要特點 B.我國以和平共處五項原則為外交政策宗旨 C.國家性質(zhì)的不同是引起國家沖突的根源 D.當(dāng)今世界霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在 5.【湖北省武昌區(qū)2012屆高三年級元月調(diào)研】二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人第六次峰會于2011年11月3日在法國戛納舉行。本次峰會上“金磚國家”成為亮點，反映出新興國家和地區(qū)經(jīng)濟崛起對世界經(jīng)濟的影響越來越大。“金磚國家”的崛起，有利于

①緩解歐洲主權(quán)債務(wù)危機

②促進國際關(guān)系民主化

③將扭轉(zhuǎn)發(fā)展這一當(dāng)今世界的主題 ④世界和平力量的壯大 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

6．近年來，國際關(guān)系出現(xiàn)了消極趨勢，單極世界模式以及文化、價值觀和思想德單一模式越來越明顯，損害獨立主權(quán)國家的行為也越來越囂張。對這句話理解正確的是：

A．和平與發(fā)展兩大主題已開始變化

B．多極化趨勢開始逆轉(zhuǎn)

C．阻礙建立公正、合理的國際新秩序的因素開始出現(xiàn) D．建立國際政治經(jīng)濟新秩序尚需努力

7．美國學(xué)者昆西·賴特在《戰(zhàn)爭的研究》一書中指出，“和平乃是許多力量之間的平衡”。這句話告訴我們，當(dāng)今世界要維護和平，應(yīng)當(dāng)

①削弱大國的力量

②增強發(fā)展中國家的力量 ③促進世界多級化發(fā)展

④反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是

A．發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力 B．建立國際政治經(jīng)濟新秩序

C．堅決發(fā)對干涉別國內(nèi)政 D．加強合作與交流，促進共同繁榮 9.目前，發(fā)展中國家與發(fā)達國家的貧富差距越來越大，主要原因是

A．發(fā)展中國家仍未擺脫殖民統(tǒng)治 B．發(fā)中國家政局不穩(wěn) C．不公正、不合理的國際舊秩序仍然存在

D．發(fā)展中國際債務(wù)負擔(dān)重

10.2010年上海世博會以“和諧城市”的理念來應(yīng)對“城市，讓生活更美好”的訴求?！昂椭C”向世界人民展示了中國人民與世界各國人民和平共處的愿望。中國人民與世界各國人民和平共處

①符合我國的國家利益 ②表明國家間的根本利益是一致的 ③符合當(dāng)今時代的主題 ④ 和平發(fā)展問題已經(jīng)解決 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

二．非選擇題：

11．材料一：進入2012年，中東局勢持續(xù)動蕩，巴以沖突不斷發(fā)生，敘利亞內(nèi)亂加劇，圍繞伊朗核問題，伊朗與西方大國之間劍拔弩張，伊拉克、阿富汗、巴基斯坦境內(nèi)恐怖襲擊不斷。

材料二：據(jù)統(tǒng)計，全世界約有28億人每天的生活開支不到2美元，其中12億人被認為是赤貧，他們每天的收入僅相當(dāng)于1美元，這些貧困人口大都生活在發(fā)展中國家。

（1）材料一、二分別反映了什么政治現(xiàn)象？

（2）如何解決材料一、二所反映的問題？

12.【湖北省荊州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢查】2011年10月31日，中、老、緬、泰四國在北京舉行湄公河流域執(zhí)法安全合作會議，同意為應(yīng)對湄公河流域安全出現(xiàn)的新形勢，正式建立中老緬泰湄公河流域執(zhí)法安全合作機制。我國高度重視并積極參與此次區(qū)域合作，將建立一支水上安全部隊，在瀾滄江（湄公河）復(fù)雜航道和水域與老撾、緬甸、泰國 一起巡邏護航。

結(jié)合材料，運用“當(dāng)代國際社會”的有關(guān)知識，談?wù)勎覈鵀槭裁匆叨戎匾暡⒎e極參與湄公河流域此次區(qū)域合作？

參考答案

1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C 10.A 11.（1）材料一反映了和平仍是當(dāng)今時代的主題，但維護世界和平的任務(wù)依然十分艱巨。材料二反映了發(fā)展問題不容忽視，當(dāng)今世界經(jīng)濟形勢依然嚴峻，特別是發(fā)展中國家的發(fā)展面臨著更加突出的問題。

（2）反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，建立有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序；反對戰(zhàn)爭，反對武力，國家間的矛盾、爭端應(yīng)通過和平談判來解決；加強國際合作，打擊恐怖主義；加強南南合作，推動南北對話，逐步改善發(fā)展中國家在國際交往中的不利地位。

12.①國家間的共同利益是合作的基礎(chǔ)，維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。我國在湄公河流域水資源利用和保護上堅持與其他國家相互幫助、協(xié)力推進，既有利于維護我國的國家利益，也有利于維護中、老、緬、泰四國的共同利益。②和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。我國高度重視并積極參與區(qū)域合作，順應(yīng)了求和平、謀發(fā)展、促合作的時代潮流。③我國主張在安全上相互信任、加強合作，建立有利于世界和平與穩(wěn)定的國際新秩序，共同維護世界和平穩(wěn)定。我國積極參與湄公河流域區(qū)域合作，有利于維護該流域的航行安全。④我國堅持維護世界和平、促進共同發(fā)展的外交宗旨，堅持走和平發(fā)展道路。我國高度重視加強與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，為促進區(qū)域的和平、發(fā)展與合作發(fā)揮重要的作用。