第一篇：《電閃雷鳴波爾卡》教案2

《電閃雷鳴波爾卡》

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解西洋樂器的打擊樂器——定音鼓、木琴、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸和鈴鼓的音色、形狀、及演奏方式。

2、欣賞《電閃雷鳴波爾卡》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。

教學(xué)難點：

1、通過討論和實踐總結(jié)各種西洋打擊樂器的特點。

2、探討《電閃雷鳴波爾卡》中所用的幾種手段（樂器音色、速度和力度）在描繪情景和表達(dá)情緒上所起的作用。

教學(xué)用具：

多媒體、打擊樂器（大鼓、小軍鼓、大鈸、小鈸、鈴鼓、三角鐵）。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)： 師生問好。

二、導(dǎo)入

1、認(rèn)識西洋打擊樂器：定音鼓、大鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵、小軍鼓、木魚、木琴、響板、銅鑼，并板書。

2、學(xué)生四人一組進(jìn)行交流：這些打擊樂器都有哪些相同點與不同點？

3、師生交流并總結(jié)：相同之處是哪些，不同之處是哪些。

三、總結(jié)各種打擊樂器的特點

1、導(dǎo)言：今天我們主要認(rèn)識七種常見的西洋打擊樂器：有大鼓、小軍鼓、鈴鼓、定音鼓、鈸、三角鐵、木琴。今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種常見的打擊樂器，誰想來為大家演奏一下？（每次請一位同學(xué)任選一種樂器演奏，演奏后并能簡單的描述一下該樂器的聲音特點。）

2、學(xué)生實踐，師生交流。

3、將五種打擊樂器分給五個學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論并總結(jié)各種樂器的形狀、演奏方式、音色的特點。

4、小組匯報，師生交流總結(jié)大鼓、小軍鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵的樂器特點。

5、教師總結(jié)定音鼓和木琴的形狀、演奏方式、音色的特點。

四、欣賞《電閃雷鳴波爾卡》

1、導(dǎo)言：通過剛才的實踐與學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對西洋打擊樂器有了一定的認(rèn)識，下面我們來欣賞一段樂曲，這段樂曲的主奏樂器就是兩件西洋打擊樂器，請同學(xué)們欣賞后告訴老師，是哪兩件西洋打擊樂器？這段樂曲給你留下怎樣的印象？(速度、力度、情緒、風(fēng)格等方面)

2、學(xué)生初聽《電閃雷鳴波爾卡》片段，師生交流回答問題：（1）主奏樂器是定音鼓和鈸。

（2）這首樂曲速度很快，力度很強(qiáng)，有著熱烈歡快的情緒和氣氛，表現(xiàn)了人們興高采烈縱情起舞的場景，這是一部舞曲風(fēng)格的樂曲。

3、介紹作曲家小施特勞斯：

導(dǎo)言：同學(xué)們，這種舞曲風(fēng)格的樂曲叫波爾卡。波爾卡是捷克的一種民間舞蹈，一般為二拍子、三拍子，節(jié)奏活潑。由于樂曲從始至終貫穿著雷鳴電閃的聲音，所以這首樂曲的名字就叫《電閃雷鳴波爾卡》。你們想知道作曲家是誰嗎？他就是被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰．施特萊斯。

4、學(xué)生初聽《電閃雷鳴波爾卡》全曲：

導(dǎo)言：下面我們就來完整的欣賞這首世界名曲。這首樂曲分為三個部分，請同學(xué)們判斷一下樂曲的曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的？

（1）學(xué)生初聽《電閃雷鳴波爾卡》全曲。

（2）師生交流得出結(jié)論：帶有再現(xiàn)的三部曲A+B+A＇。

5、學(xué)生分段欣賞《電閃雷鳴波爾卡》：

要求學(xué)生鑒賞A段、B段和A′段這三段不同的音樂風(fēng)格并表達(dá)出自己在聽A段、B段和A′段時不同的感受。

五、課堂小結(jié)

音樂作為人類最主要的精神食糧，能使人在精神上產(chǎn)生愉悅和美感。希望同學(xué)們今后都做生活中的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)生活中美妙的音樂，積累它們，讓自己的生活變得更加多姿多彩。

第二篇：《電閃雷鳴波爾卡》教案1

《電閃雷鳴波爾卡》

教學(xué)任務(wù)：

以審美為核心讓學(xué)生聆聽、感受、賞析管弦樂作品《電閃雷鳴波爾卡》，初步了解波爾卡的相關(guān)文化。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解西洋樂隊的打擊樂器——定音鼓、大鼓、小軍鼓、镲。

2、賞析《電閃雷鳴波爾卡》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。

3、初步了解、體驗波爾卡舞蹈。

教學(xué)重點：

1、通過老師的引導(dǎo)、激發(fā)，讓學(xué)生對這一類型的音樂作品產(chǎn)生興趣。

2、通過老師的講解和分析，能夠讓學(xué)生通過音樂各要素掌握一些理解音樂、分析音樂的方法和途徑。提高他們感受音樂、鑒賞音樂的能力，進(jìn)而提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

教學(xué)難點：

1、引導(dǎo)學(xué)生從音樂的各要素賞析音樂作品。

2、作品的再現(xiàn)三部式曲式結(jié)構(gòu)以及每一個音樂主題不同的表現(xiàn)手法的講解是教學(xué)中難點。

教學(xué)方法：

啟發(fā)、誘導(dǎo)、體驗、探究、合作。

教學(xué)程序：

一、導(dǎo)入新課 謎語導(dǎo)入新課教學(xué)。

師：這節(jié)課老師會給大家介紹一首非常有意思的外國音樂作品，上課之前呢，我們首先來猜一個謎語。

【毫光突起，瞬息千里，一鳴驚人，帶來風(fēng)雨。（打一自然現(xiàn)象）】 生：雷電、閃電??

師：同學(xué)們真聰明！大家已經(jīng)猜到了，今天我們要學(xué)習(xí)的這首樂曲呢，和雷電有著密切的關(guān)系，它就是《電閃雷鳴波爾卡》。

二、新課教學(xué)

1、基礎(chǔ)知識的介紹。

在欣賞這首作品之前，讓我們先來了解一些和作品有關(guān)的知識。（1）、介紹波爾卡：

波爾卡原是起源于東歐波希米亞地區(qū)的一種快速活潑的舞蹈。舞步多采用半步的組合形式。后形成的背景音樂稱作波爾卡舞曲。（2）、介紹作曲家：

約翰·施特勞斯（Johann Strauss，1825～1899），奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家，被世人譽(yù)為“圓舞曲之王”。他一生寫了168首圓舞曲，117首波爾卡，40余首進(jìn)行曲，16部輕歌中劇。其代表作品有《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》、《春之聲圓舞曲》、《電閃雷鳴波爾卡》等。

2、完整聆聽音樂，整體感知音樂。

師：通過剛才老師的介紹，大家對作品有了大致的了解，你們想聽這首樂曲嗎？ 生：想！

師：讓我們完整地聆聽音樂，請思考幾個問題：（1）、從大的范疇看，樂曲屬于哪種音樂形式？（2）、樂曲的整體音樂風(fēng)格是怎樣的？

（3）、樂曲中出現(xiàn)了哪些打擊樂器？它們起到了什么作用？ 播放作品的音樂會視頻影像，學(xué)生聆聽，然后逐一解決問題。

師：剛才大家完整欣賞了這首樂曲，它從大的范疇來看屬于哪種音樂形式呢？ 生：管弦樂、交響樂。

師：對！這首樂曲是由西洋管弦樂隊演奏的西洋管弦樂，那么這首作品整體音樂風(fēng)格是怎樣的呢？

生：熱烈地、歡快地。

師：在作品當(dāng)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些打擊樂器呢？ 生：大鼓、镲、定音鼓。

師：我們一起來看一下出現(xiàn)了哪些打擊樂器。（展示視頻的截圖，讓學(xué)生認(rèn)識這些樂器。）師：這些打擊樂器在音樂的進(jìn)行中起到了烘托音樂氣氛和刻畫音樂形象的作用。師：這首樂曲大致可分為幾個部分呢？ 生：三個、四個。

師：作品的最后一個部分和第一部分是相似的，而中間的內(nèi)容和前后不一樣，這種結(jié)構(gòu)形式在音樂術(shù)語里稱為什么？ 生：再現(xiàn)三段式。師：很好。

三、復(fù)習(xí)

1、老師教唱一遍。

2、同學(xué)們合唱一遍。

四、下課禮儀

同學(xué)們，這節(jié)課到此結(jié)束。

第三篇：七年級音樂《電閃雷鳴波爾卡》教案

《電閃雷鳴波爾卡》教案

一、組織教學(xué)

放《春之聲圓舞曲》讓學(xué)生進(jìn)教室。同學(xué)們，今天老師帶給你們的這首曲子是一首圓舞曲？感受一下它的情緒，是怎樣的？（歡快）好，是幾拍子的？（三拍子）這首曲子的名字叫《春之聲圓舞曲》。

二、介紹曲作者約翰施.特勞斯

1、提到圓舞曲，我們就會想到一個人，圓舞曲之王，約翰施特勞斯，約翰施特勞斯一百二十余首維也納圓舞曲，有我們非常熟悉的《春之聲圓舞曲》，《藍(lán)色多瑙河》等。是每年維也納新年音樂會演奏的主要曲目，確實在圓舞曲方面做出了很大的貢獻(xiàn)。

2、但是今天我給你們聽得不是圓舞曲，而是約翰施特勞斯的一首波爾卡舞曲，下面讓我們來聽一聽，想一想，這首波爾卡可以分為幾部分？音樂的的情緒是怎樣的？是幾拍子的？（兩拍子）,音樂中的樂器模仿了自然界中的哪那些聲音？讓我們仔細(xì)的聆聽。

3、音樂可以分為幾部分?（三部分）情緒是怎樣的?（情緒熱烈、歡快，是一首活力四射的舞曲）這首曲子是幾拍子的？是那種咚噠噠的感覺嗎？（兩拍子）。讓我們來看一下，到底什么是波爾卡。說出波爾卡的定義：起源于波希米亞的一種快速適中的二拍子舞曲。這張圖片就是男女們在跳熱力四射的波爾卡舞蹈。波爾卡舞曲有很多種，有《單簧管波爾卡》、《森林波爾卡》、《小丑波爾卡》、《閑聊波爾卡》等等，下面我要問了，你聽到了在音樂中模仿了自然界中的哪些聲音？（雷鳴，電閃）你們的想象力太棒了，現(xiàn)在我們就看一看，這首曲子到底叫什么名字。這首曲子就是《雷鳴電閃波爾卡》。一首曲子就像我們寫作文一樣，只不過作曲家是用“音樂的語言”（節(jié)奏、旋律、速度、力度等等）來給我們講故事，接下來讓我們發(fā)揮想象，仔細(xì)來聽一聽約翰.施特勞斯給我們講了一個什么故事？樂曲中都有哪些樂器？

4、讓我們來看音樂會演奏視頻，樂隊中有哪些樂器？能聽出是用哪一種樂隊演奏的嗎？引出管弦樂。（管弦樂團(tuán)按樂器的不同可分為弦樂組、木管組、銅管組、打擊組。）

誰來說一下約翰施特勞斯給我們講了一個什么故事？在一個高興的節(jié)日里，人們聚集在一座金碧輝煌的大廳里正在跳波爾卡，這時屋外烏云密布，暴風(fēng)雨即將來臨，接著狂風(fēng)大作、雷鳴電閃、暴雨傾盆，而廳里的人們卻舞興正濃。

5、欣賞著波爾卡舞曲我看同學(xué)們都坐不住了，那我們也來挑挑波爾卡吧！教師教。

6、同學(xué)們跳得棒極了，讓我們跳著熱情歡快的波爾卡舞蹈進(jìn)入音樂的第一部分。請仔細(xì)聆聽，音樂有幾個主題？a、b情緒怎樣？（熱烈、歡快，舞會正在熱烈的進(jìn)行著。）。來看主題a，這個節(jié)奏xox xox出現(xiàn)在哪些地方？（第三小節(jié)??.）再讓我們隨著音樂感受一下。,在主題b中，為什么會有這樣一種感覺呢（回旋）？從第三小節(jié)開始我們聽到的高音部分是一種級進(jìn)的下行，低音都是一樣的，我們來唱一下試一試。

7、舞會正熱烈地進(jìn)行，這時出現(xiàn)了什么情況？我們繼續(xù)欣賞音樂第二部分，音樂有幾個主題？（aba）音樂旋律有何特點?演奏中加入了什么樂器，(定音鼓、大鈸)表現(xiàn)什么？（雷電交加）。我們知道，大鈸在音樂中模仿了閃電的聲音，鼓模仿了雷聲?，F(xiàn)在我也想來模仿閃電和雷聲，同學(xué)們來看一下。我們用拍手的動作模仿大镲，拍桌子模仿定音鼓。在第二部分a主題的長音這里加了閃電和雷聲，讓我們來聆聽音樂表現(xiàn)一下。

8、前面兩個主題都是熱烈歡快的，那么這個主題給你什么感覺？（對，它的旋律是舒展的，而且?guī)в袐趁妮p巧的感覺。下面我想讓同學(xué)們自由發(fā)揮，你們想怎樣來模仿閃電和雷聲？讓我們再來聽一遍音樂，看看誰最會模仿。評價

9、隨著雷鳴電閃，音樂進(jìn)入了第二主題，請欣賞音樂說一下這個主題旋律有何特點？（非常輕巧、活潑，好像人們除了興高采烈的舞蹈外，幾乎忘記了周圍的一切。）

10、接下來我們聽第三個主題，這段音樂熟悉嗎?同學(xué)們聽得很準(zhǔn)確，他是第一主題的重復(fù)再現(xiàn)。

11、我們接著來欣賞第三部分。（再現(xiàn)）

12、我們一起來聽尾聲部分，這里用了兩次長的顫音，后面用快速的十六分音符將音樂情緒推向高潮。樂曲在壞塊的高潮中結(jié)束。

13、下面我們來完整地欣賞這首樂曲，感受雷鳴電閃波爾卡熱情歡快的音樂魅力。

14、音樂欣賞完了，同學(xué)們，通過欣賞《雷鳴電閃波爾卡》，我們知道了，原來樂器可以模仿自然界的那么多聲音，其實，只要我們展開想象的翅膀，是沒有做不到的事情的。用你手中的東西能模仿什么聲音呢？分組來討論一下，比一比哪一個組模仿的聲音最多，最像。討論后，教師說，咱們先請這一組來展示一下他們模仿的是自然界的那種音響。

十、小結(jié)

《雷鳴電閃波爾卡》的故事講完了，但在生活中還有很多的音樂故事需要我們?nèi)ヱ雎?，那就讓我們發(fā)揮自己的想象力，去聆聽更多的音樂故事吧！謝謝同學(xué)

第四篇：《雷鳴電閃波爾卡》教案2

《雷鳴電閃波爾卡》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解西洋樂器的打擊樂器——定音鼓、木琴、小軍鼓、大鼓、三角鐵、鈸和鈴鼓的音色、形狀、及演奏方式。

2、欣賞《雷鳴電閃波爾卡》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。

教學(xué)難點：

1、通過討論和實踐總結(jié)各種西洋打擊樂器的特點。

2、探討《雷鳴電閃波爾卡》中所用的幾種手段（樂器音色、速度和力度）在描繪情景和表達(dá)情緒上所起的作用。

教學(xué)用具：

多媒體、打擊樂器（大鼓、小軍鼓、大鈸、小鈸、鈴鼓、三角鐵）。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)： 師生問好。

二、導(dǎo)入

1、認(rèn)識西洋打擊樂器

定音鼓、大鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵、小軍鼓、木魚、木琴、響板、銅鑼，并板書。

2、學(xué)生四人一組進(jìn)行交流：這些打擊樂器都有哪些相同點與不同點？

3、師生交流并總結(jié)：相同之處是哪些，不同之處是哪些

三、總結(jié)各種打擊樂器的特點

1、導(dǎo)言：今天我們主要認(rèn)識七種常見的西洋打擊樂器：有大鼓、小軍鼓、鈴鼓、定音鼓、鈸、三角鐵、木琴。今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種常見的打擊樂器，誰想來為大家演奏一下？（每次請一位同學(xué)任選一種樂器演奏，演奏后并能簡單的描述一下該樂器的聲音特點。）

2、學(xué)生實踐，師生交流；

3、將五種打擊樂器分給五個學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論并總結(jié)各種樂器的形狀、演奏方式、音色的特點。

4、小組匯報，師生交流總結(jié)大鼓、小軍鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵的樂器特點。

5、教師總結(jié)定音鼓和木琴的形狀、演奏方式、音色的特點。

四、欣賞《雷鳴電閃波爾卡》

1、導(dǎo)言：通過剛才的實踐與學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對西洋打擊樂器有了一定的認(rèn)識，下面我們來欣賞一段樂曲，這段樂曲的主奏樂器就是兩件西洋打擊樂器，請同學(xué)們欣賞后告訴老師，是哪兩件西洋打擊樂器?這段樂曲給你留下怎樣的印象?(速度、力度、情緒、風(fēng)格等方面)

2、學(xué)生初聽《雷鳴電閃波爾卡》片段、師生交流回答問題：(1)主奏樂器是定音鼓和鈸。

(2)這首樂曲速度很快，力度很強(qiáng)，有著熱烈歡快的情緒和氣氛，表現(xiàn)了人們興高采烈縱情起舞的場景，這是一部舞曲風(fēng)格的樂曲。

3、介紹作曲家小施特勞斯

導(dǎo)言：同學(xué)們，這種舞曲風(fēng)格的樂曲叫波爾卡。波爾卡是捷克的一種民間舞蹈，一般為二拍子、三拍子，節(jié)奏活潑。由于樂曲從始至終貫穿著雷鳴電閃的聲音所以這首樂曲的名字就叫《雷鳴電閃波爾卡》。你們想知道作曲家是誰嗎?他就是被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰．施特萊斯。

4、學(xué)生初聽《雷鳴電閃波爾卡》全曲

導(dǎo)言：下面我們就來完整的欣賞這首世界名曲。這首樂曲分為三個部分，請同學(xué)們判斷一下樂曲的曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的?(1)學(xué)生初聽《雷鳴電閃波爾卡》全曲。

(2)師生交流得出結(jié)論：帶有再現(xiàn)的三部曲A+B+A＇。

6、學(xué)生分段欣賞《雷鳴電閃波爾卡》

要求學(xué)生鑒賞A段、B段和A′段不同的音樂風(fēng)格并表達(dá)出自己在聽A段、B段和A′段時不同的感受。

五、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：音樂作為人類最主要的精神食糧，能使人在精神上產(chǎn)生愉悅和美感。希望同學(xué)們今后都做生活中的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)生活中美妙的音樂、積累它們，讓自己的生活變得更加多姿多彩。

第五篇：《電閃雷鳴時》教案

《電閃雷鳴時》教案

——（武漢版）生命安全教育二年級第18課

漢陽區(qū)西大街小學(xué)

柳艷

教學(xué)活動背景分析：

這節(jié)活動課針對二年級學(xué)生設(shè)計，二年級的孩子對自然常識所知不多，電閃雷鳴時多有畏懼之情，多數(shù)不懂得這一自然現(xiàn)象的危害。教學(xué)時力求用故事情境引領(lǐng)學(xué)生，通過講解，看圖，互相討論了解這一自然現(xiàn)象的危害，以及應(yīng)對的方法。教學(xué)活動目標(biāo)：

1、知道閃電產(chǎn)生的原因及危害

2、學(xué)會預(yù)防雷電的措施，樹立安全意識

教學(xué)重點：學(xué)會預(yù)防雷電的措施，樹立安全意識 活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境:

1、多媒體出示故事情境：一個夏天的傍晚，嘟嘟和媽媽正在家里玩游戲，忽然天色暗下來。接著天空出現(xiàn)了一道道閃電，還傳來隆隆的雷聲。嘟嘟嚇壞了媽媽忙把門窗都關(guān)好，然后把家里的電視機(jī)、電腦等家用電器的插頭都拔了下來。嘟嘟好奇地問：“媽媽，為什么要這樣做呢？”

2、你們知道媽媽為什么這么做嗎？

3、師述：雷電，是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又令人生畏的自然現(xiàn)象，地球上任何時候都有雷電在活動。電閃雷鳴是令人心驚的，很多時候它們還會帶來巨大的災(zāi)難?！奥?lián)合國國際減災(zāi)十年”公布的最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一就有雷電。

今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)雷電的防護(hù)知識------18課電閃雷鳴時。板書課題。

二、雷電的危害：

1、你們知道雷電到底有什么危害嗎？學(xué)生交流。

2、師述：雷電會導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、信息系統(tǒng)癱瘓等事故，從衛(wèi)星、通信、導(dǎo)航、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)乃至到每個家庭的家用電器都會受到雷電的危害。

3、出示PPT小資料：地球上的雷電活動

科學(xué)研究表明，地球上任何時候都有雷電在活動。據(jù)統(tǒng)計，每秒鐘就有1800陣?yán)钻囉?，伴隨600次閃電，其中就有100個炸雷擊落到地面。每年因雷電傷亡的人不計其數(shù)。

武漢2013年5月28日白天32℃的高溫后，29日凌晨突然遭遇強(qiáng)雷電襲擊，8小時內(nèi)共發(fā)生閃電2794次。

據(jù)統(tǒng)計，全球每年因雷電災(zāi)害而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失約10億美元，死亡人數(shù)在3000以上。

4、針對資料師生交流并小結(jié)：雷電對人民生命財產(chǎn)的安全和社會安全穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

三、看一看、想一想：雷電的防護(hù)

（一）遇到雷電天氣我們該怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：在日常生活中，當(dāng)雷電發(fā)生時，我們盡量要呆在室內(nèi)。）(二)在室內(nèi)，我們怎樣做才能更好地保護(hù)自己的生命安全和財產(chǎn)安全呢?（引導(dǎo)學(xué)生看圖）

（三）教師小結(jié)：

在室內(nèi)

首先要關(guān)好門窗，避免雷電進(jìn)屋，其次不要靠近接觸金屬管，不宜使用金屬噴頭沖涼，也不宜使用太陽能熱水器。不要靠近水管、暖氣、煤氣等金屬管道。切勿處理開口容器盛放的易燃物品。不在陽臺的鐵管或鐵絲上晾、收衣服。

第三，關(guān)閉電視、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備，斷開所有的電源及信號線路，并使端口保持一定距離；

第四，同時避免接打手機(jī)； 第五、盡量避免外出活動。

（四）如已經(jīng)在戶外來不及回到室內(nèi)那該怎么辦呢？（引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)看圖）

師生共同歸納：在戶外

首先，應(yīng)立即尋找蔽護(hù)場所沒有掩蔽場所時，千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊，應(yīng)找一低洼處雙腳并攏蹲下，盡可能降低高度；

其次，不要攜帶金屬物體在露天行走，不要使用金屬雨傘；最好不要騎自行車和摩托車。如正在行車應(yīng)關(guān)閉收音機(jī)等電磁通信設(shè)備。

第三，遠(yuǎn)離樹木，要遠(yuǎn)離鐵軌、金屬欄桿及其他金屬物體。在身體附近發(fā)生高壓電線遭雷擊斷時，應(yīng)雙腳并攏跳離現(xiàn)場。

第四，不要使用移動電話等電子設(shè)備。

第五，停止活動，要迅速遠(yuǎn)離水面，到附近干燥的住房中去避雨。裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，是避雷的好場所，具有完備的金屬車廂也可以利用，雷雨天停留在汽車內(nèi)是安全的，但別把頭或身體其他部位伸出窗外，也不要靠近避雷設(shè)備的任何部分。

第六進(jìn)入山洞避雨時，不要觸及洞壁巖石；不在建筑物頂部停留；不在大樹、廣告牌、煙囪、旗桿、電線、干草堆、帳篷等無避雷設(shè)備的高大物體附近避雨、停留。

四、拓展練習(xí)：想想對不對?：

大家學(xué)得很認(rèn)真，說得也很好，讓我們到訓(xùn)練場接受一次考驗吧！看看哪些同學(xué)記得清楚，記得正確吧！出示PPT 下面的說法正確嗎？對的做手勢OK,錯的做手勢X。（做出判斷后請學(xué)生簡要說明原因。）

1、遇到雷雨時，在空曠平坦的地方行走沒有危險。

2、雷雨時千萬不要在大樹下避雨。

3、雷雨時一個人在野外，應(yīng)立即用手機(jī)與家人取得聯(lián)系。

4、雷雨天應(yīng)停止大型室外體育比賽。

5、在野外遇到雷雨，應(yīng)該急速奔跑到可避雨的地方。

6、外面電閃雷鳴，我躲在房里看電視。

五、寫一寫我們的收獲吧

同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)交流有了許多新的收獲，拿出事先準(zhǔn)備的收獲卡，寫一寫我們的收獲吧，開始！

我知道雷雨時要關(guān)閉（），拔掉（），不要撥打（）。如果在戶外，不能在（）躲雨，也不能在空曠的地方（）

寫好了請同學(xué)讀一讀，貼一貼。

六、總結(jié)

同學(xué)們，電閃雷鳴時雖然很可怕，但是面對雷電那猙獰的面孔和恐怖的聲音，只要我們能保持鎮(zhèn)定，采取正確的措施就能最大限度的保護(hù)我們自己.板書

第十八課

電閃雷鳴時

室內(nèi)

戶外

（貼一貼）