第一篇：讀認知盈余后我的感想

讀“認知盈余”后我的感想

一、我所理解的認知盈余

什么叫“認知盈余”？我認為是建在社會媒體普遍應用之前，原來大家的閑散時間是各自獨立的，但現(xiàn)在因為網(wǎng)絡的鏈接讓大家閑散的時間被鏈接了起來，因此形成巨大的力量，也創(chuàng)造了巨大的“互聯(lián)網(wǎng)紅利”?！墩J知盈余》的核心主題是，隨著線上工具促進了更多的交流與合作。人們開始利用閑暇時間建設性的學習和活動而不僅僅是消費。用舍基自己的話說：“這本書是觀察人類的聯(lián)網(wǎng)如何讓我們將自由時間也即閑暇時間看待稱一種共享的全球資源，病通過設計新的參與績分享方式來利用空閑時間。文化不是靠命令產(chǎn)生的，在認知盈余的地盤里，命令幾乎沒有用，任務的關鍵是要去創(chuàng)造一種人們愿意去做事的環(huán)境，如何創(chuàng)造這種使得大眾愿意主動接受的環(huán)境便是認知盈余所想表述的。

二、關掉電視機我們應該干什么？

每一個從業(yè)者必須認識到，如果你不能學會主動迎合、面對這種網(wǎng)民自由參與分享的精神保持敬畏之心，你就會被炸的粉碎。單靠產(chǎn)品贏用戶的時代已經(jīng)過去了，渠道為王傳統(tǒng)思維已不再吃香了，如何鑄造一個供更多合作伙伴共同創(chuàng)造，供用戶自由選擇的平臺，才是互聯(lián)網(wǎng)新時代從業(yè)者需要思考的問題。從現(xiàn)在很多社交平臺以及自主學習網(wǎng)站的普及，可以看到即便是在越來越高速化的今天，大家也都愿意擠出時間去學習或者從事社交方面來充實自己拓展人脈，發(fā)展和提升無形的自我資源。每個人的上班時間是大體相同的，反倒是除去上班時間的剩余時間很容易決定你的腦子里擁有多少東西，如果你在別人看電視的時候多看一點書，或許你就可以寫出比別人更精彩的東西；如果你在別人玩的時候多學習一門語言，或許你就可以在出門旅游的時候不會上當受騙了；如果你在別人睡懶覺的時間里多看一些新聞和常識，或許你的朋友就會多一點。在認知盈余的基礎上，做好盈余時間的分配，我們才能事半功倍的學習更多知識。

三、認知盈余對成長天使有什么重要性？

如果只注意創(chuàng)造未來大規(guī)模成功的人，在現(xiàn)實中往往忽略小規(guī)模的、此時此刻的成功的重要性，而這些點滴的小成功卻是通往大成就的必經(jīng)之路。為了擁有一個大型而優(yōu)秀的項目，最好從一個小型而優(yōu)秀的項目做起，并使他努力的變得強大，這樣遠遠好過從一個大型卻平淡無奇的項目做起并努力改進。作為剛剛入步母嬰行業(yè)的成長天使電子商務有限公司來說，在電子商務發(fā)展如火如荼的熱潮里，我們公司如何能在電商母嬰行業(yè)站穩(wěn)腳跟是需要公司每個員工共同進步和努力的，只有員工從本質上進步了，公司才能進步。在除去上班的六個半小時之外，我們應該讓自己空閑的時間變得有價值，學會去嘗試一些其他領域來充實自己的生活，試著學習一些只是，即便是現(xiàn)階段不會用到的也要努力去學習，充分認識到在盈余時間里鞏固基礎學習新知識才是我們能超越別人所能夠做的事。每俗話說：“活到老，學到老”現(xiàn)階段我們要多學習、多努力、多進步。

客服運營部——張娜

2015年4月18

第二篇：感想和認知

感想和認知

這學期我們做了用鋼筋混凝土材料制成的梁。鋼筋混凝土梁既可作成獨立梁，也可與鋼筋混凝土板組成整體的梁-板式樓蓋，或與鋼筋混凝土柱組成整體的單層或多層框架。鋼筋混凝土梁形式多種多樣，是房屋建筑、橋梁建筑等工程結構中最基本的承重構件，應用范圍極廣。

在做梁之前，我們小組做的是對混凝土的配合比進行了計算，通過大一學的工程材料課和現(xiàn)場師傅的教導下，小組算出了C25的配合比1：2.5：4.9。而后，根據(jù)混凝土攪拌的顏色最終我們做好了成品混凝土。中間的環(huán)節(jié)對鋼筋進行綁箍筋，通過學習了解箍筋用來連接受力主筋和架力鋼筋使形成鋼筋骨架，主要承受的剪力和扭矩。梁在彎剪區(qū)內(nèi)將受到剪力和彎矩的共同作用，在這個區(qū)段內(nèi)主拉應力跡線是斜向的，將產(chǎn)生斜裂縫，由于箍筋是豎向的，與斜裂縫相交，因而能阻止或者限制斜裂縫的產(chǎn)生、發(fā)展！最后通過將鋼筋放入已經(jīng)做好的模版里，澆入混凝土通過養(yǎng)護，梁就算完成了。

這學期的施工課很精彩，我們跟著師傅學做支模，澆搗，成型，養(yǎng)護。讓我們從書本的理論知識當中走出來，更加接近實際操作、接近施工現(xiàn)場。第一節(jié)課中，看著師傅輕輕松松把幾塊木板、幾根釘子眨眼間變成了模具。以為釘子和木板在我們手中也會乖乖聽話，沒曾想到，打偏、敲歪等等狀況頻頻出現(xiàn)，還有一個小組的模版做完之后發(fā)現(xiàn)尺寸不在合理范圍內(nèi)，只好拆掉重新來過。接著，我們學習了如何綁扎箍筋，師傅發(fā)給我們一個神奇的工具——手柄。細鋼筋在師傅手中上下翻飛，一下就箍好了?？墒?，我們在實際操作中卻異常困難，不是綁得松松垮垮，就是細鋼筋斷掉。終于，艱難困苦之后，好不容易綁扎好鋼筋籠。跌日次課，澆搗混凝土。和師傅們比起來，我們真的是溫室里的白嫩書生??！師傅根據(jù)重量就可以知道施工配合比。而我們，拿紙筆辛苦計算之后才得出配合比，跟師傅的經(jīng)驗依舊有出入。經(jīng)過一陣灰頭土臉之后，終于我們的鋼筋混凝土成型了！在養(yǎng)護七天之后，我們拆了模。看著小組辛苦做出的鋼筋混凝土展現(xiàn)在眼前的時候，依舊很激動。在端午節(jié)期間，我們對預留的試塊進行了強度測試，求得立方體抗壓強度為20.8N/mm2,僅僅比標準值打了4%。我想，這是對我們這幾個星期來辛苦付出最好的回報了。

第三篇：“知乎”發(fā)揮認知盈余的全新價值（精選）

“知乎”發(fā)揮認知盈余的全新價值

現(xiàn)代社會的一個顯著特點是高度專業(yè)化分工，人們越來越大量地依賴他人的專業(yè)知識、經(jīng)驗和建議，無論是生活還是工作中。你會發(fā)現(xiàn)總有你不懂但又對你影響重大的事情，需要請教那些特定領域的專業(yè)人。小到吃喝玩樂的推薦，大到教育、看病、婚戀、專業(yè)培訓、職業(yè)發(fā)展、資訊獲取和投資理財?shù)?。而遇到這樣一個專業(yè)的人，往往能幫我們打開一扇通往另一個精彩世界的大門。

可曾經(jīng)火爆一時的傳統(tǒng)社區(qū)論壇如今頹勢明顯，水貼的充斥，不合理的社區(qū)規(guī)則，雜亂無序的社區(qū)氛圍造成大量用戶的流失；新生的微博等社交工具則要用于信息傳遞與分享，其產(chǎn)品屬性卻決定了信息量繁雜，高質量信息較難發(fā)掘。

于是，“知乎”為用戶帶來一種全新的獲取信息的方式和發(fā)揮自己認知盈余的體驗：在“知乎”里，用戶通過提問和回答，方便、高效地創(chuàng)建、組織、編輯和分享知識、經(jīng)驗和見解。也可以自由地創(chuàng)建和編輯話題、收藏夾等，將優(yōu)質知識更高效地組織起來，以針對更大范圍的用戶發(fā)揮更長遠的價值；用戶還可以關注自己感興趣的人，并以此建立更深入、更真實的人際關系網(wǎng)絡。

“知乎”從一開始就堅持高質量問答社區(qū)的定位，從社區(qū)氛圍和產(chǎn)品設計的每一個細節(jié)上，做到與偏重娛樂內(nèi)容、非原創(chuàng)為主的傳統(tǒng)中文互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)品的差異化。在社區(qū)氛圍方面，“知乎”鼓勵用戶真誠、自律、言之有物，在盡情展現(xiàn)好奇心的同時，也能用自己的話語權表達觀點的核心價值。“知乎”的核心理念則在于為用戶提供中文互聯(lián)網(wǎng)上最好的討論體驗。與信息流奔涌不息的微博不同，“知乎”是個去蕪存菁的公共空間，它試圖將專家們的智慧注入一個個問答框——在這里所有的人都秉承這樣的信念：認真你就贏了！

搜狗輸入法之父、知名產(chǎn)品經(jīng)理馬占凱說，“知乎”就像「百度知道+新浪微博」。這樣說有一定道理：“知乎”彌補了百度知道缺少每一個回答背后許多真實個人的信譽擔保的信用機制問題；又彌補了新浪微博 140 字和轉發(fā)機制使信息生產(chǎn)成本過低，讓值得沉淀的知識很容易就被海量信息所淹沒的缺陷。但簡單的類比「百度知道+新浪微博」又并不完全：“知乎”的話題、人、問題和回答，以及把它們連接起來的社會化機制和信息流形態(tài)，還原了真實世界的知識傳播場景，實現(xiàn)了把那些原來互聯(lián)網(wǎng)上沒有的，而隱藏在人們頭腦中的知識、經(jīng)驗和見解搬到互聯(lián)網(wǎng)上的目標，為之前以標準化內(nèi)容和娛樂內(nèi)容為主的中文互聯(lián)網(wǎng)構建了一個更人性化、更有價值的知識圖譜。

“在機制方面，“知乎”鼓勵用戶建立自己在某個領域里的個人信用。其中包括：用實名 ID，善用簽名介紹自己，給目標領域里的問題提供優(yōu)質回答，向目標領域里的牛人提出優(yōu)質問題，和優(yōu)質答案的作者進行高質量的互動，等等?！啊浴爸酢甭?lián)合創(chuàng)始人 黃繼新 回答

“知乎”社區(qū)聚集了中國互聯(lián)網(wǎng)上科技、商業(yè)、文化等領域里最具活力和創(chuàng)造力的人群，他們來自于金融、醫(yī)療、法律、傳媒、教育等眾多行業(yè)，擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗，較高的經(jīng)濟收入和社會地位。在“知乎”出現(xiàn)以前，這些擁有專門知識和技能的人群沒有一個合適的平臺來展示他們的才能并獲得彼此的認同，“知乎”獨有的社會化知識傳播場景，大大激發(fā)了這批知識人群的分享精神。

Raymond Wang 是一位法律界人士，他在“知乎”上回答了許多法律相關的提問，其專業(yè)性被廣大知友所贊同。讓 Raymond Wang 感到意外的是，自己在“知乎”上的法律相關問答內(nèi)容被某知友法官同行看到，主動與他私信交流，共同探討相關知識。

對于 Raymond Wang 而言，“知乎”上成體系的回答可以幫助自己節(jié)省溝通成本、提高效率，而就相關問題與同行之間在“知乎”展開討論，更是難得的學習機會。他作為法律專業(yè)人士長期使用“知乎”的一個感受是「你被問得越多，你就越聰明」。

婦產(chǎn)科醫(yī)生田吉順開始接觸“知乎”，只是因為“知乎”上一個「為什么有些外科醫(yī)生會在手術時調情？」的話題，他的第一個“知乎”回答根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，從不同角度出發(fā)讓知友了解到醫(yī)生身邊的故事。這個回答很快就得到了上百個贊同，評論區(qū)中也都是感謝的聲音。再后來，邀請他回答「醫(yī)患關系」「婦產(chǎn)科」的人越來越多，他在留下許多觀點的同時，也憑借平和、理性的態(tài)度得到了站內(nèi)用戶的認可，很快他的“知乎”主頁高票回答中，被這些問答占領了：為什么很多人對中藥深惡痛絕？中藥和西藥的優(yōu)劣究竟體現(xiàn)在什么地方？全面否定中醫(yī)對不對？??

對婦產(chǎn)科醫(yī)生田吉順而言，他的專業(yè)知識在在解答這些問題過程中得到了系統(tǒng)的整理，同時他也在“知乎”這個平臺，建立了屬于自己的個人品牌。

目前，已經(jīng)有數(shù)十萬具有上述特征的用戶在“知乎”貢獻自己的認知盈余，他們每天花在“知乎”上的時間遠遠超過使用微博、微信等社交工具的時間。同時，每天有數(shù)百萬人——這個數(shù)字在快速增長——通過“知乎”社區(qū)、搜索引擎、社交網(wǎng)絡、第三方媒體網(wǎng)站和移動終端獲取到“知乎”的高質量「知識流」。

許多用戶最初都是被“知乎”的豐富話題和認真的討論氛圍所吸引而最終選擇留下。“知乎”一路走來，不斷的改進社區(qū)問答機制，優(yōu)化用戶體驗，維護“友善、專業(yè)、認真、互助”的社區(qū)環(huán)境，只為提供中文互聯(lián)網(wǎng)上最好的討論體驗，與用戶一道發(fā)揮認知盈余的全新價值。

第四篇：認知實習感想

實習的目的及意義：

作為學生，生產(chǎn)實踐是學生對專業(yè)知識的進一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本，社會實踐的機會機會相對較少。而社會對大學生的要求即使社會實踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關鍵。同時生產(chǎn)實踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學關系的一次鍛煉。大學作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗的機會，但是相對于社會生產(chǎn)關系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關系的認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當處理協(xié)作關系是我們能夠開展事業(yè)的關鍵。

對于學校而言，學校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務和責任為學生提供學習和實踐的條件。生產(chǎn)實踐作為學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學校建立學生-社會-學校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實習過程中學生需遵守學校生產(chǎn)實習規(guī)定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習報告等。學校在生產(chǎn)實習中通過分組的教學模式，使學生建立一定得團隊意識，再通過在實習過程中學生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學生的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。大學給我們將來工作學習提供了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進入社會做好準備。

對于公司企業(yè)，實踐是一種對用人單位和學生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經(jīng)驗的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經(jīng)驗的大學生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關手段。讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。實習的心得體會： 1． 用心做事，及時反饋 在恒辰實習期間，經(jīng)理不止一次跟我強調：發(fā)現(xiàn)問題一定不要自己擅自做主，及時反饋 這句話在以后的工作中幫了我的大忙。由于我在公司屬于打雜，不僅負責翻譯工作，偶爾會去行政部和市場部幫忙所以很多事情自己也不是很懂，我一遇到拿不準的事就要問問周小姐或者朱小姐，因此避免了很多錯誤，切實維護了公司的利益。

接觸了這兩個部門的工作人員，發(fā)現(xiàn)大家工作起來都很認真，精益求精，每個人都把客戶放在第一位，用心做事。即使是在我們大家眼里看起來很輕松的辦公室工作，依然需要付出很多的努力，一星期的時間實在不足以了解整個公司，現(xiàn)在自己還幾乎完全處于無知狀態(tài)，這也許就是差距，實現(xiàn)夢想的前提是實踐，需要有足夠的經(jīng)驗才會在以后的工作中運用自如。所以我們還要付出更多更多的努力，為了自己今后有一個更好的發(fā)展。2.良好的學習能力

在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應知識，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。我在實習期間經(jīng)常向帶我的前輩們討教，甚至坐在他們旁邊看他們?nèi)绾喂ぷ鳎袝r一坐就是一上午。

另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。無論是工作還是生活，沒有人能一直跟著你。進入實習公司，第一天自己學著看公司的資料，報價單等，第二天學著怎么和客戶交流，每天都在自學中成長，良好的方法往往事半功倍，比如我在看公司的資料的時候，拋去一些套話不看，重點看公司的業(yè)務流程和主要客戶類型，以及發(fā)展戰(zhàn)略。要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為公司服務。3.處理好人際關系 在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。恒辰有限公司里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經(jīng)驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的工作能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是不能有效地完成工作，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。見習的時間雖然只有短短的一個星期，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝公司里的叔叔阿姨們，當我在工作中遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了工作適應度。實習自我鑒定：

1.繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。2.努力實踐，自覺進行角色轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

3.提高工作積極性和主動性

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。實習總結：

實習對我來說是一個很好的鍛煉。通過實習，使我加深了對課堂知識的理解，對以前所學的知識達到一個新的認識和感知，并以此對自己的專業(yè)有個更好的應用和了解；同時也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西，感受課本外的知識。此外，通過這次的實習我還明白到要好好珍惜在校的時間，把握好學習時間，且行且學。作為英語專業(yè)的學生，我們更應該認識到自身不足的地方，并努力思考我們應該怎么做才能提高英語的技能和水平，以此達到社會所要求的標準,因為自身擁有豐富的知識儲備是極其重要的！

實習很快就結束了，回首有些留戀。經(jīng)理的教誨指導實習為我以后步入社會奠定基礎，他是我從學校向社會跨越階段的重要導師。經(jīng)歷這次學習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，怎么做一個員工。在生活的道路上，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，今后我將珍視每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質。我覺得最重要的是在這段實習期間，我第一次融入了社會在實踐中掌握了與人交往的技能，并且我注意了前輩們是如何與上級交流、、怎樣處理之間的關系。利用了這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識。

第五篇：植物認知感想

我的植物認知感想

再一次植物認知，真的特別激動，且不說，我們能夠有機會在室外上一堂課，就是在戶外的感覺就讓人很輕松。其實從胡老師上第一節(jié)課的時候，就特別的期待能夠去戶外認識更多的植物。雖然，此前在藍天環(huán)保社團也有過植物認知，但是總覺得，認識的不夠，記的也不勞，今天終于有機會去真正的認識更多的植物了，自然的無比的興奮。

才剛過兩點的時候就看到同學們就都在健康小道的附近等著了，同學們一個個都是無比興奮，臉上都帶著笑容，老師也不時地和我們開著玩笑，讓人不禁會想，這樣的戶外課，肯定是樂趣多多，可能是因為是戶外課的原因吧，一直到2:20分才開始植物認知活動，但是這個過程是快樂的。

映入眼簾的是道路兩旁的海桐，被修剪得整整齊齊，海桐的葉片呈簇生裝，濃烈的綠色，排列錯落有致，作為觀賞樹正合適了。這是植物認知的開始，我們還沒有到健康小道的路口，便開始了認知之旅！緊接著我們就發(fā)現(xiàn)了映山紅，不過老師說，映山紅有很多種類，這只是其中一種，然后老師講到三清山上的滿山的映山紅，讓人很是向往，不過，我們看到的這株也許是水土不服吧，竟然都有枯萎的跡象了，估計是水土不服吧。下一種植物是非常霸氣的紅葉李，這個我以前都不認識的植物，竟然可以結出好吃的李子，太不可思議了！接下來是女貞，葉子感覺好像蘋果的葉子，不過它結果實了，很小的一粒一粒的綠色，很好看，唯一不知道的是它會有什么作用，也許可以做藥材來使用！

緊接著就是女貞了，她的葉子光滑寬大，沒有特別清晰的紋路，這種我小時候一直誤以為是蘋果樹的植物，今天終于得以認識其真面目了，這種植物的果實比較特別，常呈現(xiàn)小而圓的顆粒狀，遠遠的看去，就像是白色的繁星，在陽光下閃閃發(fā)亮，據(jù)說這種植物能夠吸收很多的二氧化碳，不知道是不是真的，繼續(xù)往前走，我們看到了傳說當中的雪松，老師告訴我們，這是外國一直用來做圣誕樹的的植物，然后就看到大家都對它充滿了好奇，雪松的葉子呈細小而短的針狀，略微有些發(fā)白，遠遠的看去，就像雪下過后粘上了積雪的松樹，也許它的名字就還由此而得來的吧。火檵可不太好寫，它是屬于典型的觀賞性灌木叢，在深秋的洗禮下，她的一部分葉子可是在耀眼地發(fā)出紅光，特別的好看。楝樹，也是一個特別的植物，在此前我從未聽過，這次植物認知的實踐課可是讓我大開眼界，對于這些植物我可是充滿了興趣啊，楝樹比較特殊，它的葉子是一回葉序，很有規(guī)律的排列在莖的兩側，而且它的枝梢末端不斷的向外向上延伸，好像要向那陽光伸出雙手！下一種是羅漢松，這個讓人能立刻聯(lián)想起疊羅漢的場景的名字，引起我濃厚的興趣，羅漢松的葉子并不像其他的松樹那樣呈細而堅的針狀，而是長扁條形，寬度很窄，呈簇生狀，枝條交錯間，我們看到的，好像一個個鐵羅漢在疊著，別提有多貼切了這個名字。然后是常見的石榴樹了，這個好吃我卻不太喜歡吃的水果，還挺貴呢，記憶中吃過的石榴僅有三四次，呵呵，還真是生活經(jīng)驗缺失啊。樂昌含笑，先不糾結于這個名字，這是一種可以長到很高的樹，其枝干粗壯，表面有很多凸起的小點，很有感覺，其葉子呈三回葉序生長，葉子下表面有明顯的脈絡痕跡。下一個出場的就是我們的國家一級保護植物銀杏了，這一很有保護和研究價值的物種給了我們特別深刻的印象，其主干挺拔，葉子呈現(xiàn)扇形，當秋天來到變黃的時候，滿樹的銀杏葉子就像金錢一樣給我們深刻的印象。山茶給我唯一的印象是茶油，這種很有經(jīng)濟價值的作物，普遍的出現(xiàn)在我們江西境內(nèi)，幾乎每座山頭都會有分布。

轉過拐角，在護校河邊上種著大量的夾竹桃，這種稱作有毒的卻又對環(huán)境有這巨大作用的植物，廣泛作為觀賞植物，特別是作為鐵路兩邊的行樹，對于吸收尾氣很有效果。淡淡的香味飄來，我看到了桂花樹，這是一種沁人心脾的香味，讓人心曠神怡啊，然后我又聯(lián)想到了桂花糕，桂花樹有點特別，它的葉子長得特別茂密，一年會有很多次花期，因而我們可以看到很多次桂花開，開花時，小小的花朵聚在一起長著，掩映在綠葉之間，像是一個嬌艷欲滴的少女，別有幾分美感。紫藤蘿讓我們見識了它的狀況，這個前幾天看到還是一片枯藤的植物，只用了幾天就開得如此燦爛，通往白鹿會館的長亭，給人不一樣的趕緊，紫藤蘿花開，開得纏爛，紫色的花朵成簇的開著，特別的奔放。然后是櫻桃，沒來得及仔細看就這樣過去了，不過我知道在哪

里，沒準哪天可以看到櫻桃呢。紅葉石楠，讓人很迷惑，完全不知道這個是什么，但是看起來感覺很不錯哦，長得很有特點，它也屬于矮小灌叢，暗褐色的枝干兩側整齊的分布著一回對生的分枝，并且每支都均勻長成排對生的葉子，特別好看。

欒樹也是一個很有特點的樹木，它的葉子末梢會有開的像葉子的花朵，而且它的顏色是不同于葉片綠色的黃綠色，很好看，特別是當它結果后，會有一串串帶紫色的風鈴，遠

遠的看去，是一道亮麗的風景線，給人的感覺非常的棒。然后是楓楊，聽這個名字我就覺得有點奇怪，不會是楓樹和楊樹的結合吧，我心里這樣想著，今天可是算長知識了，可實際告訴我不是，楓楊的表面由一層綠色光滑的物質包裹著，它的葉子稍大，基本上15cm左右的長度，也是呈現(xiàn)一回對生狀分布的葉序。然后，這邊這棵高大葉稀的樹就是酸棗了，不知道南酸棗糕是不是有這種樹結的果子

做的呢~不好意思，又只顧著吃了！

接下來一棵是構樹，讓我莫名的興奮，十多年了，一棵同樣的樹就在我家門口長大，而我卻只知道用大家的土話俗稱來稱呼它，實在很不應該啊，它的葉片和銀杏樹有點類似了，不過它的葉片更加光滑也更加厚實，顏色也更加深，能夠認識身邊植物的感覺真的很好，至少我又和大自然更加親近了一點。接下來的這棵我還真的不能夠確定，貌似老師也對它有點不確定，但是總體感覺是對的，它的葉子還有開的大朵的白色的畫，葉片表面有細細的絨毛，而且也葉面寬大，我的感覺告訴我這應該就是木棉了。

龍爪槐還真的是樹如其名啊，它長得并不高，但是卻給人留下了很深刻的印象，一根枝干末端生出了數(shù)根莖，就形式龍爪，因而人們給它取名為龍爪槐，還真的很貼切呢，不過乍一看還有點像香樟呢，不過只是有點了。然后是紫薇，又名癢癢樹，它的枝干給人的感覺很不錯，聽說，只要在它的枝干上輕輕的撫摸，然后就可以看到紫薇樹在顫抖，不過，每次都是由于天氣不給里，使得我沒辦法判斷這是不是她怕癢的表現(xiàn)。然后就是紅豆、紅葉桃，這是讓我大開眼界了，上大學聽說了園林觀賞植物紅葉李，沒想到還有紅葉桃，真的很不可思議，不過確實存在呢。瑩荊、烏桕，烏桕在我家里是比較常見的植物，小時候很喜歡摘它的葉子來玩，因為它的葉子光滑面會有很多的絨毛，一般棉質的衣服都可以粘上去，因而，我們特別喜歡拿它來惡作劇，很好玩，它的葉子是比較大的，而且呈幾遍行呢。還有就是五角楓了，仔細數(shù)，發(fā)現(xiàn)它還真的會有五個角呢，這是它最明顯的特點，而且葉柄斷會有明顯的紫紅色，很好看。

而后，我們還認識了月季，帶花兼刺還開得很燦爛的那種，還有金邊黃楊，花壇里比較常見，它的葉子邊緣會有一圈金黃色的邊，所以很好區(qū)分，也記得最牢了，最后還有含笑、紅花檵木、小葉女貞（葉子似瓜子般大?。?。最后在斷橋下，我們認識了八角金盤，它的葉子

很好區(qū)分，有這八個角成盤狀，很好區(qū)分，并且他的枝干是比較粗壯的。爾后，我們以小木槿和杜英結束了我們的植物認知之旅。

簡單的做個總結吧，這次的植物認知老師指導我們認識了學校里的許多種植物，真的有收獲很多東西，雖然，在藍天環(huán)保社團，我也有接觸到許多這方面的東西，但是和老師比起來還是遜色了不少，可以說，老師帶我們認真完成的實習是意義非凡的，這才是我想要的大學學習，目的不在玩，在于培養(yǎng)和體現(xiàn)我們對于課程，對于課程本身所表現(xiàn)的自然的熱愛。我一共認識了四十多種植物，這對于我而言是收獲巨大的，在今后的學習生活中，我會更多的將這種熱情延續(xù)下去，因為興趣是最好的老師，在興趣的指引下，我會更輕松的找到自己所需！

彭余蕙

2013年10月5日