第一篇：滄浪區(qū)實驗小學文明禮儀之星評比辦法

滄浪區(qū)實驗小學文明禮儀之星評比辦法

一、指導思想

為了進一步加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據(jù)本學期少先隊工作計劃，決定開展文明禮儀之星評選活動，讓廣大同學學有榜樣，營造謙遜待人、文明和諧、健康向上的校園氛圍，鼓勵更多的學生學禮儀、爭文明、趕先進，從而讓文明之種在學生心田播種，讓文明之花在滄小盛開。

二、文明禮儀之星評選的基本條件： ▲尊師禮儀

⑴在校園遇見老師或來賓主動停下，敬隊禮并問“老師您好”，分別時說“老師再見”。

⑵進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。⑶虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育；對老師說實話、真話，不欺騙老師；服從老師管理，不頂撞老師。▲同學禮儀

⑴同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學；不欺侮弱小同學。

⑵與同學說話態(tài)度誠懇、語調(diào)平和。能熟練使用“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等文明用語。

⑶尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。⑷講誠實、守信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。▲穿著禮儀

⑴著裝整潔，得體大方，符合小學生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意個人衛(wèi)生，勤換洗衣服。

⑵周一和其他重要場合需穿校服時，能按要求著裝，搭配得體，穿戴整齊。少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾，經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾。少先隊干部要佩戴好隊標志。、▲校內(nèi)外公共場所禮儀

（1）自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。（2）愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

（3）發(fā)現(xiàn)違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進垃圾箱內(nèi)?！?/p>

三、校園文明禮儀之星的評選辦法

1、班主任在班里宣讀文明禮儀之星評選基本條件，由班級同學選舉、適當結(jié)合任課老師意見產(chǎn)生。

2、每班每月推薦一名文明之星。每月最后一周周五放學前將“文明禮儀之星”名單放至P盤/少先隊/文明禮儀之星文件夾。

3、下月第一周周 一升旗儀式上宣布上月 “文明禮儀之星”名單，并發(fā)放“文明禮儀之星” 胸章。

四、注意事項

1、班主任要組織學生學習文明之星的評比細則，并將評選細則打印上墻，注重評比過程公正公平公開。

2、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主。

五、文明之星的獎勵辦法

文明之星由學校頒發(fā)禮儀胸章，每學期集滿三枚胸章可至大隊部換取榮譽證書。該星作為以后評選其他推優(yōu)的參考條件。

滄浪區(qū)實驗小學少先隊大隊部

2011年11月

第二篇：城北小學文明禮儀之星評比方案

城北小學“文明禮儀之星”評選方案

為了加強學校德育教育，體現(xiàn)文明校風，營造良好的育人環(huán)境，使同學們在文明禮貌教育活動中學有榜樣，城北小學特開展 “文明禮儀之星” 評選活動。

學校根據(jù)“文明禮儀之星”評選細則的標準，結(jié)合各班級同學的選票以及各班主任和任課老師的推薦，本著公平、公正、公開的原則評選班級“文明禮儀之星”和?！拔拿鞫Y儀之星”。學校將禮儀、禮節(jié)、文明、禮貌、敬人、自律等方面的內(nèi)容滲透到日常教學和活動中。“文明禮儀之星”將發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，進一步推進校園道德文明建設(shè)，提升校園文化品位。

活動過程：

一、各中隊利用班隊課組織全班同學根據(jù)評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評，由班委會擇優(yōu)推薦班級“文明禮儀之星”候選人。

二、班級“文明禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“文明禮儀之星”，每班評選3名。

三、將班級中得票數(shù)最多的1名學生推薦為學?！拔拿鞫Y儀之星”候選人。被推薦出來的隊員分別認真填寫好“校園文明禮儀之星推薦表”（以上程序在4月25日之前完成）

四、經(jīng)過校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、將學?！拔拿鞫Y儀之星”事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知，成為大家學習的楷模。（6月）

五、文明禮儀之星自評細則：

1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；

2、能和同學友好相處（5分），懂謙讓（5分），樂于助人（5分）；

3、規(guī)范意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《文明禮儀行為規(guī)范》（15分）

4、愛清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。

5、愛護公共財物，愛護花草樹木。（５分），課桌椅無涂、刻等情況（５分）

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑、主動維持班級以及課間秩序等）。（5分）

7、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)秀。（10分）

8、有為學校和同學服務(wù)的經(jīng)歷。（5分）

9、課間活動文明，沒有追跑打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。（5分）

六、有下列行為的學生不予參評。

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧喧嘩的。

5、進電游廳、網(wǎng)吧者。

6、頂撞教師、侮辱同學者。

7、經(jīng)常遲到、早退者。

8、經(jīng)常說粗話、臟話者?；顒右螅?/p>

1、高度重視，加強引導。

2、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主。

3、嚴格執(zhí)行推薦評選程序，增強透明度，保證評選工作的公平，公正和公開，切實把最優(yōu)秀的候選人推薦出來。

5、被推薦為“校文明禮儀之星”的學生要附一張1寸照片和一份學生的事跡材料，要求主題鮮明，內(nèi)容詳實。

6、認真完成“文明禮儀之星候選人推薦表”的填寫工作。（詳見附表）

第三篇：校園之星評比辦法

校園之星評比辦法

為了充分展示我校學生的精神風貌，加快學生成長成才的步伐，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的復合型人才，經(jīng)學校研究決定在全校學生中開展校園之星的評選活動，現(xiàn)將評比的有關(guān)事宜通知如下：

一、評選范圍

我校在籍學生

二、評選類別

“校園之星”分別設(shè)立：學習之星、文明之星、管理之星、讀書之星、勤奮之星、文藝之星。

三、評選條件

（一）評選基本條件：

凡申報校園之星的學生必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及學校其他紀律要求。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

（二）具體條件

1、學習之星

條件：學習刻苦、成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在各年級歷次考試中，取得優(yōu)秀成績。

2、文明之星

條件：衣著大方，舉止文明，尊重他人，節(jié)約意識、環(huán)保意識強，講誠信，守紀律。

3、管理之星

條件：積極參與班級或?qū)W校管理工作，并且在管理工作中做出優(yōu)異成績的各班班干部或?qū)W生會干部。

4、讀書之星 籍。

5、勤奮之星

條件：學習刻苦，態(tài)度端正，自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，成績進步明顯。

6、文藝之星

條件：具有文學、書法、美術(shù)、演講等特長，積極參加學校組織的文體活動，在各類比賽中取得優(yōu)異成績

四、評選辦法

1、班主任向?qū)W生宣讀學校評選條件及辦法，由學生個人提出書面申請，班主任協(xié)助申報。

2、評選采取自下而上的方式，各班先將推薦人上報年級組，由各年級組長組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料上報德育處。

3、德育處根據(jù)各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評審評選出全校各種類別的校園之星的正式候選人各18名，向全校公示，最后報主管校長，經(jīng)校長辦理，確定校園之星人選。

4、“校園之星”評選結(jié)果將利用廣播、櫥窗向全校公示，于適當時間表彰。

5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書，并給予適當獎勵。

五、六、幾點要求

1．各年級、各班級要高度重視，認真組織好推薦工作。

2．要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3．嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。

4．校園之星評選活動每學期兩次。

第四篇：文明禮儀之星評選辦法

“文明禮儀之星”評選方案

一、指導思想

為進一步加強對學生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學生的禮儀，努力提高學生良好的行為習慣，通過對全體學生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。

二、總體思路

以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀為主要內(nèi)容，堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結(jié)合，樹立先進典型與解決突出問題相結(jié)合，突出重點，逐步推進，營造氛圍，務(wù)求實效，經(jīng)過兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為創(chuàng)建文明校風做出積極貢獻。

三、評選對象：

全體學生

四、評選內(nèi)容：

《中小學生日常行為規(guī)范》《驛城小學學生一日常規(guī)》

五、評選標準：

在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；C在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；D在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

六、評選時間：

2010年3月

七、評選辦法：

1、由班主任總負責，各班組成學生日常行為規(guī)范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，并選出一個組長負責，根據(jù)學校制定的考核表，真實、全面地對班內(nèi)學生進行考核，同時認真填寫好《“文明禮儀之星”申報表》，交校德育處存檔。

2、考核結(jié)果分班級優(yōu)秀級、合格級、不合格級三個等次，并進行公布。優(yōu)秀人數(shù)每班控制在20%，不合格人數(shù)每班控制在10%，優(yōu)秀級學生在全班同學的民主推選中產(chǎn)生，并推薦學校的“文明禮儀之星”（每班10%）、“文明禮儀形象大使”（每班一人）。

3、被評為“文明禮儀之星”、“文明禮儀形象大使”的同學，在全校表彰獎勵。

2010.3

驛城小學“文明禮儀之星”申報表

驛城小學“文明禮儀形象大使”申報表

第五篇：文明禮儀之星評選辦法

朝陽慈濟學?！拔拿鞫Y儀之星”評比辦法

一、指導思想

為了進一步加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據(jù)本學期少先隊工作計劃，決定在9月份開展“文明禮儀之星”評選活動，讓廣大同學學有榜樣，營造謙遜待人、文明和諧、健康向上的校園氛圍，鼓勵更多的學生學禮儀、爭文明、趕先進，從而讓文明之種在學生心田播種，讓文明之花在學校盛開。

二、文明禮儀之星評選的基本條件：

▲尊師禮儀

⑴在校園遇見老師或來賓主動停下，敬隊禮并問好，分別時說“再見”。

⑵進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。

⑶虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育；對老師說實話、真話，不欺騙老師；服從老師管理，不頂撞老師。

▲同學禮儀

⑴同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學；不欺侮弱小同學。

⑵與同學說話態(tài)度誠懇、語調(diào)平和。能熟練使用“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等文明用語。

⑶尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。⑷講誠實、守信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

▲穿著禮儀

⑴著裝整潔，得體大方，符合小學生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意個人衛(wèi)生，勤換洗衣服。

⑵能按要求著裝，搭配得體，穿戴整齊。少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾，經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾。少先隊干部要佩戴好隊標志。、▲校內(nèi)外公共場所禮儀

（1）自覺保持校園整潔，不在校園內(nèi)吃零食，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

（2）愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

（3）發(fā)現(xiàn)違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂

扔紙屑。請您拾起來，放進垃圾箱內(nèi)?！?/p>

（4）不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不溜扶手，課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

（5）在公交車站臺有秩序地等車，上、下車做到不擁擠，文明乘車，見到老弱病殘的人能主動讓坐，不攀爬、不翻越欄桿，不闖紅燈，遵守交通。

（6）課堂坐姿正確，不做小動作，兩操姿勢正確，隊形隊列走姿精神到位，放學路隊遵守秩序。

（7）遵守社會公德，行走懂得讓路，乘車懂得讓座，時時處處關(guān)心老、弱、病、殘等身邊需要幫助的人。

（8）在社區(qū)和公共場所能夠愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、彬彬有禮。

三、校園文明禮儀之星的評選辦法

1、班主任在班里宣讀“文明禮儀之星”評選基本條件，全體學生認真學習，通過自身表現(xiàn)，在9月底由班級同學選舉、適當結(jié)合任課老師意見產(chǎn)生。

2、9月底，每個班級產(chǎn)生五名班級“文明禮儀之星”，同時推薦一至兩名學?！拔拿鞫Y儀之星”。

3、10月初宣布班級及校園 “文明禮儀之星”名單。

四、注意事項

1、班主任要組織學生學習文明之星的評比細則，并將評選細則打印上墻，注重評比過程公正公平公開。

2、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主。

五、文明之星的獎勵辦法

文明之星由學校頒發(fā)禮儀胸章，學校統(tǒng)一為“文明禮儀之星”獲得者制作宣傳展板，并頒發(fā)精美獎狀和獎品。該星作為以后評選其他推優(yōu)的參考條件。

朝陽慈濟學校少先隊大隊部2013年9月