第一篇：第一次月考考試后的感想

月考之后

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，縱然在書山題海中苦苦追尋。但考試之后得到的卻是一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，面對(duì)一個(gè)一個(gè)小紅飛機(jī)飛來，我真的很苦惱。

那天晚上，月光皎潔地透過窗戶射到我的床鋪前，當(dāng)時(shí)我的心情很糟，心里很亂，但卻無人訴說，半夜涼透的感覺我深深地體會(huì)到了。忽然窗外一陣風(fēng)吹過，我的臉上有東西在滾動(dòng)，涼絲絲的，不經(jīng)意間地落在我的手上，重重的??我哭了，淚水模糊了我的眼睛，平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)的我這次考試竟讓我流下了眼淚。也許是心靈承受不了這次的打擊，也許是因?yàn)楸粡男闹衼?。考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根。每次考試對(duì)每一位學(xué)生來說都是一次考驗(yàn)，靠后的體驗(yàn)也各有不同。當(dāng)然，我也有考后得體驗(yàn)，痛定思痛之后，我擦干淚水，翻開試卷，認(rèn)真分析找原因。我發(fā)現(xiàn)我的不足之處是沒有深入到課本中，對(duì)學(xué)過的只是沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)，沒有達(dá)到溫故知新。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中是我沒有分配好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了偏科的現(xiàn)象，特別是地理和化學(xué)竟然不及格。如果這兩科幾個(gè)我的成績(jī)也不會(huì)徘徊不前。還有英語，這次也讓我大失所望，可能是弟子不好的原因吧，現(xiàn)在才知道，如果當(dāng)初好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不至于不及格，唉，后悔呀！

從今往后，我會(huì)尋找不足，努力克服不足，在今后的學(xué)習(xí)中希望成績(jī)會(huì)更進(jìn)步。

一分耕耘，一分收獲，相信付出有回報(bào)，繼續(xù)加油努力！篇二：考試后的感想

考試后的感想

考試后，成績(jī)下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

考試前，大家都緊張，考試時(shí)大家寫題，有些同學(xué)都認(rèn)為 題會(huì)做，做完題不認(rèn)真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了?？嫉贸煽?jī)比理想的成績(jī)要糟的很多。比如我今年上四年級(jí)，該上五年級(jí)了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號(hào)寫成了小于號(hào)，一道題把答案寫錯(cuò)了，還有兩道 選擇題因?yàn)槊?，所以也寫錯(cuò)了。在一道應(yīng)用題上，把減號(hào)寫成了加號(hào)，所以扣了四分，還有畫圖題，因?yàn)榇中乃圆话哑吆撩桩嫵闪艘焕迕?，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？ 語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯(cuò)的是該錯(cuò)的題，但是，這次錯(cuò)的是不該錯(cuò)的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點(diǎn)，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯(cuò)了，兩分沒了。判斷題錯(cuò)了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯(cuò)了，扣了兩分，選序號(hào)錯(cuò)了一個(gè)，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說的好，水滴石穿??非一日之功，這分明是說學(xué)習(xí)好，非一天的功勞。語文才考了91分。我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔(dān)心，時(shí)間過得真快，該回家了，我的我

對(duì)這次考試感受很深，考這么低的分對(duì)我們來說是個(gè)打擊，當(dāng)然，這也離不開，考試前我們不認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不好好作的原因，心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jī)很不滿意。竟然傷心的哭了。

考試后的感想

那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè) 人就像個(gè)木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機(jī)?？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個(gè)空殼在路上行走。其實(shí)我知道這次沒考好的原因，因?yàn)樯蠈W(xué)以來，我一直自以為“打遍天下無敵手”，穩(wěn)拿第一名，“反正期末考試還早著呢!”所以老師上課講的話我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，心不在焉，聽得云里霧里的。就這樣，時(shí)間在一天天飛快的流逝著??

小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，通過這次考試，我意識(shí)到了自身的不足。

考試后的感想

考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴?，這也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。

“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的“生命”?！岸ｂ忊彙?，發(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷?/p>

傳過，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀?！岸ｂ忊彙?，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書南亞。終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛磉€有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??一分，兩分，三分??時(shí)間對(duì)我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說“拜拜”了!答卷鈴響了，我用發(fā)抖的手拿起了筆，開始緊張的答題。

終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛磉€有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??一分，兩分，三分??時(shí)間對(duì)我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶!總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說“拜拜”了!考試后的感想

試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終

究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

努力吧，剩下的時(shí)間不多了?? 我的愛好

每個(gè)人都有自己的愛好,我也不例外,愛好像吹出的七彩泡泡,五彩繽紛.我的愛好是聽音樂.音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.音樂是削煩器.有一次我考試沒考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責(zé)備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成?我好象有點(diǎn)累的感覺,我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢？還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處.呀!＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號(hào)在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分?jǐn)?shù)，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時(shí)我才感覺到一絲的放松！我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

點(diǎn)評(píng)：

作文的內(nèi)容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因?yàn)槭×司筒桓胰L試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對(duì)這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

考試后的反思

上課鈴響了，語文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。

我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬不要讓我下90分呀!教室里靜靜的，只能聽到同學(xué)們翻卷子的聲音?！斑?”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

終于，我的試卷發(fā)了下來，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來合上了。過了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲??天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。篇三：月考后的感想

月考后的感想

月考我失敗了，但我并沒有全盤皆輸。我說自己會(huì)過得好好的，會(huì)再接再厲?？捱^后讓懊悔隨著眼淚流淌怠盡。宣泄完后，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。

月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著月考前那迷茫的日子：課前懶于預(yù)習(xí)、課堂迷茫上課、課后隨便復(fù)習(xí)。于是，在月考的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。而月考后，不爭(zhēng)氣的成績(jī)，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發(fā)了一股驚人的力量，驅(qū)使著我“痛改前非”！數(shù)學(xué)一直是我的死穴！慘痛的經(jīng)歷使我第一次有了對(duì)抗數(shù)學(xué)的想法！我要把這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)。正如老師道：逃避是永遠(yuǎn)不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對(duì)問題！那聲音一直在我腦?；厥帲冶囟ǜ吨T行動(dòng)。我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認(rèn)真聽講，投入到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中！我必定在做作業(yè)時(shí)，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細(xì)審題，認(rèn)真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂，定認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信在復(fù)習(xí)當(dāng)中，我也能感受到學(xué)習(xí)的歡樂！第一次的月考，讓我受益匪淺：學(xué)習(xí)是最公平的，你對(duì)他付出的越多，他回報(bào)你的也就越多。

第二篇：八年級(jí)第一次月考考試反思

八年級(jí)第一次月考考試反思

肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué) 苗瑋平

考試結(jié)束，成績(jī)出來，結(jié)果是一句古詩(shī)：幾家歡樂幾家愁。本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切這一思想出發(fā)，針對(duì)七年級(jí)這次的數(shù)學(xué)成績(jī)，我有這樣幾點(diǎn)想法。

一、磨刀不誤砍柴功，先從學(xué)習(xí)態(tài)度上抓起。

俗話說，態(tài)度決定命運(yùn)。這幫孩子的智商都不錯(cuò)，但卻沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天到校后就知道無休止的玩兒，每次都是上課鈴響過了還不知道進(jìn)教室。上課時(shí)還經(jīng)常集體開小差，甚至捉蒼蠅。他們的意識(shí)里，還把自己當(dāng)作是小學(xué)生。因此，我認(rèn)為有必要對(duì)他們先進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使他們知道現(xiàn)在的身份，明白在該階段的主要任務(wù)，以便端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣，再通過規(guī)范的約束力和教師不斷進(jìn)行的思想教育，就可以讓他們坐下來、靜下心、學(xué)進(jìn)去。

二、趁熱打鐵，及時(shí)鼓勵(lì)，樹立信心。

當(dāng)某個(gè)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，教師應(yīng)立即給予充分的肯定，這既可以讓他對(duì)自己樹立更大的信心，也可以給其他同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，正所謂“星星之火可以燎原”。

三、愉快教學(xué)，激發(fā)興趣。

現(xiàn)在的學(xué)生受社會(huì)環(huán)境及媒體影響，眼界很開闊，他們的思想與我們上學(xué)時(shí)是不一樣的。所以在教學(xué)中，要注意方式方法。改變?cè)瓉淼摹皾M堂灌”式單一教學(xué)法，采用多種手段，力求使自己的每節(jié)課都很幽默，很精彩，很富有現(xiàn)代氣息，在愉快的氣氛中，讓學(xué)生獲取知識(shí)，盡可能的激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。

四、分組活動(dòng)，突出小班特色

我們的學(xué)生少，分組活動(dòng)，既可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，又可以讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流；而且在他們的活動(dòng)中，老師完全可以宏觀把握課堂氣氛，避免在活動(dòng)中由于人多教師檢查不過來而導(dǎo)致有些組沒有認(rèn)真活動(dòng)的弊端。

五、注意教師的人格魅力

墻內(nèi)開花墻外香。教師個(gè)人的素養(yǎng)對(duì)學(xué)生也有極大的影響。當(dāng)一個(gè)教師的人格魅力被學(xué)生認(rèn)可后，學(xué)生也會(huì)漸漸對(duì)你所教的學(xué)科感興趣。所以，教師一定要記住，教師無小節(jié)，處處皆楷模。

第三篇：高一數(shù)學(xué)第一次月考考試質(zhì)量分析

高一數(shù)學(xué)第一次月考考試質(zhì)量分析

高一數(shù)學(xué)組

一、試卷概況

1、試題結(jié)構(gòu)

a、題型結(jié)構(gòu)合理，試卷分三部分，第一大題為選擇題，10小題，每題4分，共計(jì)40分；第二大題為填空題，6小題，每題4分，共計(jì)24分；第三大題為解答題，5小題，共計(jì)56分，試卷滿分120分 b、2、考試內(nèi)容：第一章《集合與函數(shù)概念》

試題基本特點(diǎn)

a、注重雙基考查：試題利用選擇、填空、解答三種題型，考察的覆蓋面廣，全面考察了第一章所學(xué)知識(shí)，如選擇題1-5題，填空題11、12、13題，解答題17題都考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，第14題考察了換元法和二次函數(shù)的性質(zhì)，第8、10、15題考查了數(shù)形結(jié)合的思想。b、注重能力考查，在知識(shí)中考能力，試題體現(xiàn)了考雙基的一面，但并沒有降低對(duì)能力的要求?？繂渭兊挠洃浌骄湍芙鉀Q的問題不多，而是將數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)素質(zhì)、能力融入到解題中，全面考察了基本運(yùn)算能力、邏輯推理能力，第21題考察了學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

二、成績(jī)分析及解答情況分析

1、考試成績(jī)分析

這次試卷難度較大。四個(gè)班中能夠達(dá)到及格的人數(shù)都在17人左右，班級(jí)的平均成績(jī)介于60到65之間。在此之前，我們四個(gè)班均對(duì)學(xué)生進(jìn)行過兩次測(cè)試，測(cè)試的卷子相對(duì)比較簡(jiǎn)單，都是考察所學(xué)知識(shí)的掌握情況，兩次 成績(jī)都比較理想，但對(duì)綜合性題目的考察較少。而本張卷子對(duì)學(xué)生能力的考查比較突出，綜合利用知識(shí)解題比較多，所以學(xué)生總體成績(jī)不是很理想。

2、答題情況分析

a、選擇題1——5題、填空題11、12、13題、解答題17題得分率比較高，說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。b、對(duì)沒有見過的題目，處理轉(zhuǎn)換能力比較差，解題不規(guī)范。如解答題的18、19題出現(xiàn)了會(huì)做而不得高分的情況。

C、對(duì)綜合性大題的分析、解題能力比較弱，如解答題的第20題，為二次函數(shù)與二次不等式的問題，大多數(shù)同學(xué)不能充分利用好三個(gè)二次之間的關(guān)系解題；而對(duì)于解答題的第21題將函數(shù)與方程的思想結(jié)合起來考察，有的學(xué)生沒有能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

三、教學(xué)方面

從這次月考上來看，在平時(shí)的教學(xué)管理過程中存在以下問題1、2、3、對(duì)學(xué)生綜合利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力訓(xùn)練不夠。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)的還不夠。平時(shí)學(xué)生接觸的題型有點(diǎn)老、沉、舊。

四、教學(xué)建議及改進(jìn)措施

1、今后應(yīng)加強(qiáng)提高學(xué)生在中低檔體的得分率，平時(shí)的練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性。

2、對(duì)每周所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，合理構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、加強(qiáng)與外校的溝通和聯(lián)系，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

4、建議每周每班安排兩節(jié)連排的數(shù)學(xué)課，以便對(duì)學(xué)生測(cè)驗(yàn)，及時(shí)掌握學(xué)生的對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況

2012/10/22

第四篇：三年級(jí)語文第一次月考考試質(zhì)量分析

三年級(jí)語文第一次月考反思

一、試卷整體情況分析

本次語文期中測(cè)試，以學(xué)生為主體，題型多樣但以基礎(chǔ)為主。就內(nèi)容來看，主要測(cè)試一至四單元書本上要求識(shí)記的字詞及語文園地中出現(xiàn)的句子，這樣既符合學(xué)生的能力特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生的答題興趣，充滿吸引力。題目難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況，又能拉開分?jǐn)?shù)。

二、總體情況分析

本次測(cè)驗(yàn)，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又兼顧了過程與方法，體現(xiàn)價(jià)值觀與情感態(tài)度。從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比較理想。

三、反思

在閱卷過程中，我看到了學(xué)生習(xí)作較好的一面，但是也發(fā)現(xiàn)了除了上面提到的問題，以下幾個(gè)問題值得我去反思：

一是習(xí)作的格式不正確。還有少部分學(xué)生在自然段的開頭沒有空兩格。

二是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用問題突出。主要表現(xiàn)在不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)，有的學(xué)生只是在每一段的結(jié)尾處用上一個(gè)句號(hào)，除此之外，就再也找不到了其它的標(biāo)點(diǎn)啦；標(biāo)點(diǎn)的位置不正確，一般情況下，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)漢字的單位格，可是，還有相當(dāng)一部分學(xué)生使用的標(biāo)點(diǎn)只是緊縮在漢字的右下角；逗號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)在行首的情況相當(dāng)普遍。

從這次試卷來看，對(duì)學(xué)生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識(shí)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，不單是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)，重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識(shí)。因此，教學(xué)前的設(shè)計(jì)和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。我們的教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的思維，激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在以后的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。更重要是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的提高指導(dǎo)。

第五篇：2017—2018學(xué)年下學(xué)期第一次月考考試高二語文試題

2015—2016學(xué)年下學(xué)期第一次月考考試高二語文試題

命題人：XXX 考試時(shí)間：150分鐘 分值：150分

一．語言表達(dá)與運(yùn)用(18分)1．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（3分）

A．熹微 自明得意 蓬蒿（ɡāo）煢（qiónɡ）煢孑立 ．．B．孤辟 C．輻射 D．桅桿 深惡痛絕 感恩戴德 休憩（qì）

模棱（línɡ）兩可 ．．岑（cén）寂 不落窠（kē）臼 ．．

哀聲嘆氣 混（hùn）沌 命運(yùn)多舛(jié)．．2.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A．三十年后再回到故鄉(xiāng)，那曾經(jīng)熟悉的村落已是破敗不堪，只有村子?xùn)|頭的老門樓依然兀立，與運(yùn)河邊的老柳樹形影相吊。．．．．B.京韻大鼓表演藝術(shù)家駱玉笙的代表作《劍閣聞鈴》，用哀婉凄涼的曲調(diào)，極力渲染秋風(fēng)秋雨中行宮的蕭條寂寞，令人回腸蕩氣。．．．．C.這段解說詞對(duì)畫面細(xì)節(jié)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)奶釤捄蜕A，使平凡的細(xì)節(jié)成為一個(gè)象征，大大拓展了畫面的表意空間，稱得上是“點(diǎn)石成金”。．．．．D.在巡回賽男單決賽中，馬琳首輪便遭淘汰，但他在男雙決賽中和隊(duì)友陳玘輕取對(duì)手，獲得冠軍，真可謂“失之東隅，收之桑榆”。．．．．．．．．3.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．在第十個(gè)記者節(jié)即將來臨之際，《丹陽日?qǐng)?bào)》社本著開門辦報(bào)、服務(wù)讀者、打造品牌、提升影響，舉辦記者節(jié)暨首屆讀者節(jié)系列慶?；顒?dòng)。

B．在教育問題上，網(wǎng)民的留言多集中在農(nóng)村教育上，包括辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、教師待遇太低、人才流失嚴(yán)重、地方政府不執(zhí)行中央編制政策等。

C．沈純德認(rèn)為，不僅在比賽中服用興奮劑破壞了競(jìng)賽的公開、公平和公正，對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的身體健康也將帶來極大的傷害，同時(shí)更嚴(yán)重破壞了田徑運(yùn)動(dòng)在公眾心目中的良好形象。

D．“飛人”劉翔以13秒34的戰(zhàn)績(jī)，延續(xù)著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得十一屆全運(yùn)會(huì)110米欄冠軍，同時(shí)成為全運(yùn)會(huì)歷史上首個(gè)三奪110米欄冠軍的第一人。

4.下列各句中加點(diǎn)虛詞“之”的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是()（3分）

①胡為乎遑遑兮欲何之．？ ②奚以之．九萬里而南為？ ③之．二蟲又何知 ④睢園綠竹，氣凌彭澤之．樽 A、①②相同，③④也相同 B、①②不同，③④相同 C、①②相同，③④不同 D、①②不同，③④也不同 5.下列各句句式特點(diǎn)與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A、樂夫天命復(fù)奚疑？ B、問征夫以前路 C莫之夭 閼 D、復(fù)駕言兮焉求？

6.下列各句中加點(diǎn)詞“其”的解釋不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A、怒而飛，其翼若垂天之云 其：代詞，它的。

B、且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。其：代詞，它。

C、天之蒼蒼，其．正色邪？其．遠(yuǎn)而無所至極邪？ 其：兩個(gè)其都是“代詞，它的。” D、吾其還也 其：副詞，還是

二、古代詩(shī)文閱讀（42分）

（一）文言文閱讀（19分）

①吳良，定遠(yuǎn)人，初名國(guó)興，賜名良。雄偉剛直，與弟禎俱以勇略聞。從太祖起濠梁，并為帳前先鋒。良能沒水偵探，禎每易服為間諜。良從取滁、和，戰(zhàn)采石，克太平，下溧水、溧陽，．定集慶，功多。又從徐達(dá)克鎮(zhèn)江，下常州，進(jìn)鎮(zhèn)撫，守丹陽。與趙繼祖等取江陰。張士誠(chéng)兵據(jù)秦望山，良攻奪之，遂克江陰。即命為指揮使守之。

②時(shí)士誠(chéng)全據(jù)吳，跨淮東、浙西，兵食足。江陰當(dāng)其要沖，枕大江，扼南北襟喉。士誠(chéng)數(shù)以．金帛啖將士，窺釁。太祖諭良曰：“江陰，我東南屏蔽，汝約束士卒，毋外交，毋納逋逃，毋貪小利，毋與爭(zhēng)鋒，惟保境安民而已?！绷挤蠲┲?jǐn)，備御修飭。以敗敵功，進(jìn)樞密院判官。士誠(chéng)大舉兵來寇，艨艟蔽江，其將蘇同僉駐君山，指畫進(jìn)兵。良遣弟禎出北門與戰(zhàn)，而潛遣元帥王子明帥壯士馳出南門，合擊，大敗之，俘斬甚眾。敵宵遁。尋復(fù)寇常州，良遣兵從間道殲其援兵于無錫。當(dāng)是時(shí)，太祖數(shù)自將爭(zhēng)江、楚上流，與陳友諒角，大軍屢出，金陵空虛，士誠(chéng)不敢北出侵尺寸地，以良在江陰為屏蔽也。

③良仁恕儉約，聲色貨利無所好。夜宿城樓，枕戈達(dá)旦，訓(xùn)將練兵，常如寇至。暇則延儒生講論經(jīng)史，新學(xué)宮，立社學(xué)，大開屯田，均徭省賦。在境十年，封疆晏然。太祖常召良勞曰：“吳．．院判保障一方，我無東顧憂，功甚大，車馬珠玉不足旌其勞?！泵鼘W(xué)士宋濂等為詩(shī)文美之，仍遣還鎮(zhèn)。尋大發(fā)兵取淮東，克泰州。士誠(chéng)兵復(fù)出馬馱沙，侵鎮(zhèn)江，艦數(shù)百，溯江而上。良戒嚴(yán)以待。太祖親督大軍御之。士誠(chéng)兵遁，追至浮子門。良出兵夾擊，獲卒二千。太祖詣江陰勞軍，周巡壁壘，嘆曰：“良，今之吳起也!”

（節(jié)選自《明史·吳良傳》）

7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．禎每易服為間諜 易：交換 B．江陰當(dāng)其要沖 當(dāng)：處在 ．．C．在境十年，封疆晏然 封：邊疆 D．太祖常召良勞曰 勞：慰勞 ．．8．以下六句話，分別編為四組，全都說明吳良有“勇略”的一組是（）（3分）．．①能沒水偵探 ②毋外交，毋納逋逃，毋貪小利，毋與爭(zhēng)鋒，惟保境安民而已 ③遣弟禎出北門與戰(zhàn)，而潛遣元帥王子明帥壯士馳出南門，合擊

④夜宿城樓，枕戈達(dá)旦 ⑤尋大發(fā)兵取淮東，克泰州 ⑥出兵夾擊，獲卒二千 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．吳良和弟弟吳禎跟隨太祖從濠梁起兵，屢立戰(zhàn)功，奪取江陰后，吳良被任命為指揮使鎮(zhèn)守江陰，憑借勇略，多次打敗張士誠(chéng)的進(jìn)攻。

B．太祖多次親自帶兵攻打友諒，大軍出擊，金陵空虛。但因?yàn)閰橇兼?zhèn)守江陰，所以張士誠(chéng)不敢趁機(jī)出兵攻打金陵。

C．吳良仁厚儉約，聲色貨利一無所好，勤于軍務(wù)，重視教育，大興屯田，減輕徭役和賦稅。治理江陰十年，江陰非常安定。

D．太祖非常信任賞識(shí)吳良，命學(xué)士宋濂等人作詩(shī)贊美他，還夸贊他像當(dāng)年的吳起一樣。此后，為報(bào)答太祖的知遇之恩，吳良在浮子門將張士誠(chéng)消滅。10．將文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）士誠(chéng)數(shù)以金帛啖將士，窺釁。（5分）

譯文：（2）尋復(fù)寇常州，良遣兵從間道殲其援兵于無錫。（5分）

譯文：

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面一首宋詞，然后11～12題。

昭君怨 鄭域

道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。

11．上闋吟詠的對(duì)象是什么？你判斷的依據(jù)是什么？（5分）

12．請(qǐng)具體分析下闋的藝術(shù)手法及表達(dá)的思想感情。（6分）

（三）名言名句默寫（12分）

1.引壺殤以自酌，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，審容膝之易安。

2.《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________________,_______________“

3.我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，＿＿＿＿＿＿＿，此亦飛之至也。

4＿＿＿＿＿＿,彩徹區(qū)明。＿＿＿＿＿＿＿，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，＿＿＿＿＿＿＿；雁陣驚寒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.披繡闥，＿＿＿＿。山原曠其盈視，＿＿＿＿＿＿＿。6.＿＿＿＿＿＿，知來者之可追。三．閱讀下面的文字，完成13-17題。（20分）

走眼 王偉鋒

老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。

一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過去，反復(fù)把玩了，淡淡地說：“收著?！?．．店主心中一喜，禁不住顫聲問：“能收?”

趙老板朗聲道：“能收!”后來，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日．．隆。

但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時(shí)興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。

這天，“珍寶齋”來了個(gè)外鄉(xiāng)人?？创虬?，像是落難之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個(gè)精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉?jì)打開盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過來。

趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢?” 賣家說：“少說也得這個(gè)數(shù)?！闭f著，伸出五根手指。

趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對(duì)著賣家伸出了三根手指。

賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個(gè)數(shù)，免談?！?/p>

“收了。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動(dòng)聲色地吩咐道。客人走后，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計(jì)幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。

賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了“云芳齋”的后院?；镉?jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來向趙老板匯報(bào)。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說：“這個(gè)李老板，不怎么地道啊!”

隔天，李老板和街上的幾個(gè)店主來到“珍寶齋”，進(jìn)門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼!” 趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提?！币娳w老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：““趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個(gè)扔貨?”

趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時(shí)候?！?/p>

這可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽(yù)，連伙計(jì)都急了，趙老板依舊笑而不答。

李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去。伙計(jì)實(shí)在忍不住了，說：“老板，您怎么一句話也不說啊?莫非咱們真的著了人家的道，收了個(gè)贗品?”

趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實(shí)實(shí)在在是個(gè)好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了?”伙計(jì)明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！”

趙老板長(zhǎng)嘆一聲，說：“都在這個(gè)圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧!”

一個(gè)月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢，整條老街都轟動(dòng)了。

不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個(gè)本地人。

（本文有刪改）

13．趙老板在鑒定鈞瓷時(shí)，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？（3分）

______________________________________________________________________ 14．“買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐·亨利筆法”，試作簡(jiǎn)要分析。（4分）

______________________________________________________________________ 15．小說結(jié)尾處，李老板為什么會(huì)悄悄摘牌走人？（3分）

______________________________________________________________________ 16．這篇小說為什么要用“走眼”做題目？（5分）

______________________________________________________________________ 17．結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（5分）

______________________________________________________________________

四、語言運(yùn)用題（10分）

學(xué)完《林教頭風(fēng)雪山神廟》后，某班級(jí)開展了一次“走進(jìn)《水滸》，走近林沖”的名著閱讀活動(dòng)，假如你是班里的一員，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。活動(dòng)一：《水滸》人物知多少 18．《水滸》塑造的一百單八將個(gè)個(gè)栩栩如生，每個(gè)人都有很特別的綽號(hào)，綽號(hào)是他們每個(gè)人特點(diǎn)的精練濃縮。請(qǐng)寫出下列《水滸》人物的綽號(hào)。（寫出兩個(gè)即可）（2分）

（1）宋江：

（2）林沖：（3）柴進(jìn)：（4）武松： 活動(dòng)二：精彩篇章共欣賞

閱讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》（節(jié)選），按要求回答問題。

林沖……取路投草料場(chǎng)來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來……

只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。19．金圣嘆說讀《水滸》要“理會(huì)文字”，還說《水滸》“字有字法”。請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一．．個(gè)，對(duì)加點(diǎn)詞進(jìn)行賞析。（3分）

（1）迤邐背著北風(fēng)而行。．．（2）那雪正下得緊。． 活動(dòng)三：書里書外說林沖

20．林沖這一人物的結(jié)局，在《水滸》原著和根據(jù)《水滸》改編的電視劇里是不同的，你認(rèn)為哪個(gè)更合理？為什么？（5分）

《水滸》原著：林沖接受了朝廷的招安，并隨宋江征討方臘，勝利后身患重病，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。

《水滸》電視?。核谓抛吡死腺\高俅，林沖追殺不成氣急墜馬，不久含恨而逝。

五、寫作（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只美麗的蝴蝶去找醫(yī)生整容。醫(yī)生對(duì)她說：“你已經(jīng)很美麗了，簡(jiǎn)直無可挑剔，用不著來做美容?！?蝴蝶說：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點(diǎn)?！?醫(yī)生說：“其實(shí)，你現(xiàn)在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打斷醫(yī)生的話：“我說過了，我要再年輕一點(diǎn)?！?醫(yī)生只好同意為蝴蝶做了整容手術(shù)。幾天后，當(dāng)一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動(dòng)的心情接過鏡子，鏡子里面竟然是條毛毛蟲。人生在世，許多美好的東西既在過去，也在將來，其實(shí)更重要的是現(xiàn)在。有一位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會(huì)害人害己?！蹦阌X得怎樣呢？請(qǐng)自擬題目，自定立意，自定體裁，寫一篇不少于800字的文章。

考試答案

1.C 2.A 3答案：B A項(xiàng)“本著”缺賓語，可加“宗旨”。C項(xiàng)“不僅”移到“破壞”的前面。D項(xiàng)“首個(gè)”與“第一人”重復(fù)。4.C 5.B6.C.7.A 易：換

8.C ②明太祖的告諭 ④敬業(yè)守職 即可排除 9.D“吳良在浮子門將張士誠(chéng)消滅”，不是“為報(bào)答太祖的知遇之恩”。10.(1)張士誠(chéng)多次用金錢布匹犒勞將士，伺機(jī)攻打。(“數(shù)”，譯為“多次”1分，“以”，譯為“用”1分；“啖”譯為“利誘”或“犒勞”1分，“窺釁”譯為“伺機(jī)攻打”或“暗中等待機(jī)會(huì)攻打”1分，語句通順1分，共5分)(2)不久（張士誠(chéng)率兵）又來侵犯常州，吳良派兵從小路出發(fā)在無錫殲滅了他們的援兵。(“尋”譯為“不久”1分；“寇”譯為“侵犯”1分；“間道”譯為“小路”1分；“于無錫”介詞結(jié)構(gòu)后置譯出1分，語句通順1分，共5分)附：參考譯文

吳良，安徽定遠(yuǎn)人，本名吳國(guó)興，皇帝賜名叫吳良。身材雄偉，性格剛直，和弟弟吳禎都因?yàn)橛旅陀兄\知名。跟隨明太祖朱元璋在濠梁起義，和弟弟一同擔(dān)任帳前先鋒。吳良能夠潛入水下探聽敵人消息，吳禎經(jīng)常改扮去當(dāng)間諜。吳良跟隨朱元璋攻下滁州、和州，在采石作戰(zhàn)，攻下太平縣，攻下溧水、溧陽，平定集慶，功勞很多。又跟隨徐達(dá)攻取鎮(zhèn)江，攻下常州，進(jìn)封為鎮(zhèn)撫，鎮(zhèn)守丹陽。和趙繼祖等人攻打江陰。張士誠(chéng)的軍隊(duì)屯聚在秦望山，吳良搶攻了下來，于是攻下了江陰。朱元璋就任命他為指揮使鎮(zhèn)守江陰。

當(dāng)時(shí)張士誠(chéng)占據(jù)著吳地的全部地區(qū)，橫跨淮東、浙西，兵糧充足。江陰在交通要道，挨著長(zhǎng)江，扼制著南北的咽喉，張士誠(chéng)多次用金錢布匹犒勞將士，伺機(jī)攻打。明太祖告諭吳良說：“江陰，是我們東南方面的屏障，你要約束好士卒，不要和外人交往，不要受納敵人的逃兵，不要貪圖小的利益，不要和敵人爭(zhēng)強(qiáng)，只要維持住境內(nèi)百姓的平安就可以了?！眳橇冀邮苊詈蠓浅Ｐ⌒?，充分準(zhǔn)備防守。吳良因?yàn)榇驍橙说墓?，被封為樞密院判官。張士誠(chéng)大舉進(jìn)兵來侵犯，戰(zhàn)船布滿長(zhǎng)江，他的將軍蘇同僉駐守在君山，指揮進(jìn)兵。吳良派弟弟吳禎出城北門和蘇同僉作戰(zhàn)，并暗地派元帥王子明帶領(lǐng)壯士騎馬出南門，合擊敵人，取得大勝，俘虜并消滅的敵人很多。敵人晚上撤逃，不就又來侵犯常州，吳良派兵從小路在無錫殲滅他們的援兵。這時(shí)候，明太祖多次親自帶領(lǐng)軍隊(duì)爭(zhēng)奪長(zhǎng)江、楚江的上游，和陳友諒作戰(zhàn)，大軍多次調(diào)出，金陵兵力空虛。張士誠(chéng)不敢向北侵犯一點(diǎn)土地，就是因?yàn)閰橇荚诮幾鳛槊鬈姷钠琳?。?/p>

吳良寬仁儉約，音樂、女色、財(cái)物都不喜歡。晚上住在城樓上，枕著兵器睡覺直到天明。訓(xùn)將士兵，常常像敵人真的到來一樣。空閑的時(shí)候就請(qǐng)來讀書人講解經(jīng)史，修建學(xué)府，建立社學(xué)。大力屯田，平均徭役，減免賦稅。在江陰任職十年，地方平安無事。明太祖常常召見吳良犒勞他說：“吳院判能夠保障一方平安，我在東邊沒有后顧之憂，你功勞很大，車馬、珠玉不足以表彰你的功勞?！庇谑敲鼘W(xué)士宋濂等人寫詩(shī)文贊美他，仍然讓他回去鎮(zhèn)守江陰。不就發(fā)動(dòng)大兵進(jìn)攻淮東，攻下泰州。張士誠(chéng)派兵又從馬馱沙出發(fā)，侵犯鎮(zhèn)江。巨大的戰(zhàn)船好幾百，在長(zhǎng)江逆流而上。吳良嚴(yán)陣以待。明太祖親自指揮大軍抵抗。張士誠(chéng)的軍隊(duì)撤退，朱元璋追到浮子門。吳良出兵夾擊，斬獲敵軍二千人。明太祖到江陰犒勞軍隊(duì)，巡視了壁壘，感嘆說：“吳良，就是今天的吳起啊!”

11．答：梅花。開放時(shí)間：未到春天；形態(tài)特點(diǎn)：有雪具有的白色，有雪沒有的香味。12．答：用“竹籬茅舍”“玉堂瓊榭”不同環(huán)境進(jìn)行對(duì)比。贊美梅花不論遭遇冷落還是身處富貴都一樣高潔的品質(zhì)，表達(dá)作者雖懷才不遇卻不肯放棄操守而隨波逐流的情懷。

這是一篇不同凡響的詠梅佳作。上片詠梅、惜梅。前兩句詠嘆梅花的出類拔俗。它不同凡花，雖春未到卻獨(dú)自沖寒而開；它潔白似雪，但冰雪卻不具備它那醉人的幽香。后兩句婉惜梅花的孤獨(dú)寂寞。它雖傲姿凌霜，暗香襲人，卻獨(dú)處僻鄉(xiāng)，無人欣賞。

下片贊梅。把梅栽在“竹籬茅舍”也罷，把梅栽在“玉堂瓊榭”也罷，它都不改初衷：“兩地不同栽，一般開?！贝嗽~不僅描繪了梅花的外貌，而且揭示了梅花的品格，并以此暗示了作者本人雖懷才不遇卻不肯放棄操守而隨波逐流的情懷。在寫法上，盡管通篇無一“梅”字，卻使人感到筆筆都在寫梅；盡管筆筆都在寫梅，卻又使人處處都聯(lián)想到作者。構(gòu)思巧妙，富于比興，堪稱詠梅佳作。

（二）（20分）

13.（3分）

①自信、沉穩(wěn)、果斷。②強(qiáng)調(diào)、不容置疑。

③對(duì)隔壁店主的疑惑微露不悅。

14.（4分）

①以為趙老板會(huì)走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價(jià)值在玉，其實(shí)價(jià)值在盒，造成出乎意料的藝術(shù)效果。

②趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來的眼光，以及在收玉時(shí)他對(duì)玉盒端詳良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。

15.（3分）

①自感技不如人。②自覺羞愧。

③不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。16.（5分）

①“走眼”是貫穿全文的線索。②“走眼”是全文的主要事件。

③“走眼”在文中具有正話反說的效果，較好地突出了主題。17.（5分）

小說塑造了一個(gè)閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠(chéng)信、寬厚、與人為善的主旨。

三、本題共16分。18．（1）宋江：及時(shí)雨（2）林沖：豹子頭

（3）柴進(jìn)：小旋風(fēng)（4）武松：行者

（本題2分，寫出兩個(gè)即可，每個(gè)1分）19．答案示例：

（1）“迤邐”是緩慢行進(jìn)的意思，這個(gè)詞形象地寫出了大雪紛飛、朔風(fēng)刺骨，林沖在雪地上踽踽獨(dú)行的情景，一個(gè)落難英雄的形象躍然紙上。

（2）“緊”字非?？谡Z化，卻準(zhǔn)確而傳神地寫出了雪下得大、下得急，還渲染了一種緊張的氣氛。

（3分，能選擇一句進(jìn)行賞析即可）

20．本題共5分。有觀點(diǎn)，得1分；能結(jié)合林沖的經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等進(jìn)行分析且言之成理、持之有據(jù)，得3分；語言通順，得1分。

材料簡(jiǎn)析： 這是一則寓言故事，寫蝴蝶為了追求更年輕、更美麗而做整容手術(shù)，結(jié)果適得其反，變成了一只毛毛蟲。分析材料，可以說，是蝴蝶沒有真正認(rèn)識(shí)到自己的美麗和美麗，而產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，結(jié)果害了自己。故事之后的分析有兩個(gè)要點(diǎn)提示，一是“更重要的是現(xiàn)在”，即現(xiàn)在是最美好的。一是“欲望不加控制就會(huì)害人害己”。審題立意是一定要把握住以上要點(diǎn)。

所以，本文的立意角度可以設(shè)定在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)會(huì)控制欲望。2.把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的美麗 3.做事要適可而止 4.人要正確認(rèn)識(shí)自己

5.做事過猶不及6.貪婪害人害己 7.無欲則剛 8.學(xué)會(huì)享受生活 例文三篇

放下欲望 人生悠然

人的欲望就像一劑毒藥，太過強(qiáng)烈的欲望會(huì)蠱惑人的心靈，使心靈變得扭曲。就像那只本來就很漂亮的蝴蝶，因?yàn)橛棺约鹤兊酶映舐Ｋ晕覀円３制胶偷男膽B(tài)，面對(duì)自己的所有，體驗(yàn)悠然自得的人生。

我們之所以有欲望，是因?yàn)閷?duì)自己的現(xiàn)狀不滿足，總想得到更多，使自己的人生變得更完美。但那無限制的欲望會(huì)使自己誤入歧途，最終傷害的是自己。

現(xiàn)在社會(huì)中有些國(guó)家干部就是因?yàn)榈种撇涣私疱X美色的誘惑，強(qiáng)烈的欲望促使他們?yōu)E用手中的權(quán)力，為自己謀取私利，從而使自己一步步走向罪惡的深淵，成為黨和人民的罪人。

每個(gè)人都不可能十全十美，我們要學(xué)會(huì)承認(rèn)自己在某些方面的不足，這并不等于自我否定。學(xué)習(xí)接受、悅納自己，善待不夠完美的自己，這不單是一種非常重要的能力，同時(shí)也是一種高貴的品質(zhì)。在這個(gè)過程中，我們放下了心中的欲望，是自己的心得以平靜，從而獲得一種悠然的人生，詩(shī)意的人生。

歷史上，有許多人才都是因?yàn)樘^強(qiáng)烈的欲望而忍受不了別人比自己優(yōu)秀，從而產(chǎn)生嫉妒心理，把自己置身于心靈的地獄之中，折磨自己。但折磨來折磨去，最終一無所得，反而令自己心智疲憊。

因?yàn)樘^強(qiáng)烈的欲望，龐涓想方設(shè)法陷害孫臏，但在戰(zhàn)場(chǎng)上爭(zhēng)斗，龐涓最終還是擺在孫臏?zhǔn)窒露蔚蹲载?；《三?guó)演義》中的周瑜，不幸被氣崩了箭傷，英年早逝，臨逝前他仰面向天，發(fā)出沉重、無奈、流傳千古的長(zhǎng)嘆“既生瑜，何生亮！”就連英國(guó)戲劇大師莎士比亞筆下的睿智高尚、驍勇善戰(zhàn)的奧賽羅輕信小人的挑撥與讒言，殺死了自己純潔的妻子，造成了不可挽回的人間慘劇，在真相面前不得不拔劍自刎，一世英名付之東流。

生活并不是一汪平靜得泛不起絲毫漣漪的水，它注定有那么一些浪花會(huì)被遺落。人生的軌跡也并非總?cè)珙A(yù)設(shè)一般，朝心儀的方向駛?cè)?。我們需要的不是無休止的欲望，而是一顆清靜如渠的心靈來從容淡定地面對(duì)人生。

張曉風(fēng)說：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”

握住你的絢爛之花

現(xiàn)在的蝴蝶是最有魅力的，可她卻不享受現(xiàn)在，非想讓自己變得更年輕，是她的貪婪欲望使她變成了毛毛蟲。所以，我們要想讓自己的人生開滿絢爛之花，就要把握現(xiàn)在，控制自己。

人生如一杯香醇的美酒，人生如流動(dòng)的赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹，人生如裝滿苦辣酸甜咸的五味瓶。豐富的人生必定有屬于我們的絢爛之花。我們唯有把握好現(xiàn)在，注重過程，而非在意結(jié)果，控制住自己，真實(shí)地付出，絢爛之花必將開滿生命的花園。

國(guó)學(xué)大師季羨林曾說：“人活一世，就像做一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意?！笔堑?，把握現(xiàn)在，真實(shí)付出，不好高騖遠(yuǎn)，不妄自菲薄，珍惜點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)情畫意，定會(huì)讓我們收獲最后的絢爛，收獲詩(shī)意的人生。

“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒?！睈蹏?guó)詩(shī)人屈原，一生都在為富國(guó)強(qiáng)民探索著。但懷王昏庸，奸佞當(dāng)?shù)?，他的種種努力都因“忠不必用”而無濟(jì)于世。在隨波逐流與寧愿流放之間，他遠(yuǎn)離了常人的欲望，堅(jiān)守著自己的追求。他沒有考慮自己的未來，而是緊緊地把握了現(xiàn)在?！叭擞终l能以身之察察，受物之汶汶者乎？”道出了他的心聲，屈原生命的絢爛之花流芳百世。

“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森在新中國(guó)成立之初，毅然拋棄一切選擇回國(guó)。他沒有去想自己未來的得失，而是努力把握住現(xiàn)在，努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)。在美國(guó)良好的生活環(huán)境并沒有讓他迷失方向，他的愛國(guó)情懷讓他放開了一切的利害得失。

勾踐臥薪嘗膽，帶領(lǐng)子民繁衍生息，最后取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但隨后他沒有把握好自己，而是被誘惑貪婪驅(qū)動(dòng)從而迷失了方向，生命的絢爛之花就此凋謝。

我們每個(gè)人都應(yīng)該把握自己，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在之美，拋棄非分的虛榮，遠(yuǎn)離貪婪的欲望。認(rèn)真過好每一天，讓自己人生奮斗的歷程更豐富多彩，果真如此，生命之花必將絢爛多姿。

欲望，不可望

美麗的蝴蝶因?yàn)樽约贺澙返挠?，變成了沒有翅膀，沒有美麗的毛毛蟲。她被自己的欲望沖昏了頭腦，只想著年輕，只想著更漂亮，卻忘記了自己的本質(zhì)。貪得無厭的結(jié)果是不僅沒有得到，反而失去了所有。

蝴蝶的悲劇告訴我們，我們應(yīng)該懂得珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在。那些欲望不是可望不可及，而是不可及也不可望。我們只有拋棄那些害人害己的欲望，才能讓現(xiàn)在的生活充滿陽光。

初升的太陽通過那層鐵窗將柔和的光灑在冰冷的地面上，也照在她的身上。酒井法子，這個(gè)曾經(jīng)是代表“玉女”的名字，在人們的心海中已經(jīng)沉入了底部。她的純潔、她的美麗、她的溫柔讓人難以想象得出她是如何與吸毒走到一起的。但這是現(xiàn)實(shí)，酒井法子沒有控制住自己的欲望，只為了滿足自己的欲念，傷害了每一個(gè)喜愛她的影迷的心。

一朵美麗的花凋謝了，留給人們無限嘆息。這再次告訴我們：欲望，不可望！

一只飛燕落在了秦國(guó)華麗的宮殿的檐頭，一段令人感嘆的盛衰歷史，正在訴說著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。強(qiáng)大的秦國(guó)統(tǒng)一了華夏，而它的壽命卻又出奇的短促。杜牧說：“使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君?！敝灰?yàn)榍鼗什豢戏艞壺澙返挠?，最終使強(qiáng)盛的大國(guó)分崩離析，煙消云散。

燕子飛走了，歷史上少了一個(gè)盛世，多了一片黑暗。欲望是一座火山，如果不加以控制隨時(shí)就會(huì)爆發(fā)，造成災(zāi)難；欲望是人自掘的墳?zāi)?，如不抑制就?huì)埋葬自我；欲望是一只惡獸，在貪念萌發(fā)時(shí)會(huì)攫取人的心靈。

相反，如果我們能夠控制自己的貪欲，便會(huì)使自己的人生多一些陽光，多一些燦爛。

齊宣王向孟子說起自己的大事。孟子說：“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。”道破了宣王的欲望，假如齊宣王為了滿足自己的大欲，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，恐怕齊國(guó)生靈遭涂炭，齊王的大國(guó)之夢(mèng)會(huì)早早破滅。

一言以蔽之，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)把握現(xiàn)實(shí)的美好，拋棄那些無用的貪念。不要再有貪婪的思想，因?yàn)橛?，不可望?/p>

美麗的蝴蝶悄悄地落在粉紅色的花瓣上，輕聲地告訴她：現(xiàn)在的你，最美！