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      金臺區(qū)南坡小學(xué)古詩文考級總結(jié)(5篇范文)

      時間:2019-05-12 03:46:59下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:金臺區(qū)南坡小學(xué)古詩文考級總結(jié)

      金臺區(qū)南坡小學(xué)“古詩文考級暨書寫比賽”活動總結(jié)

      金臺區(qū)南坡小學(xué)

      語文教研組

      我校根據(jù)寶金教研(2013)24號“關(guān)于舉辦‘古詩文考級 ’活動的通知”的安排,高度重視,及時制訂了《南坡小學(xué)“古詩文考級暨書寫考級”的活動方案》,并按照“兩個通知”的精神,將其工作具體分配,落實到人,有計劃有步驟,保質(zhì)保量地完成了本學(xué)期的古詩文考級和書寫考級工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      1、本學(xué)期繼續(xù)遵照寶金教研(2013)24號“關(guān)于舉辦‘古詩文考級 ’活動的通知”文件精神,認真制定了《南坡小學(xué)“古詩文考級暨書寫考級”的活動方案》,將古詩文考級活動作為學(xué)期重要工作之一,責(zé)任到人,安排到位,常抓不懈。

      2、語文老師及時為本班學(xué)生負責(zé)打印對應(yīng)級別背誦目錄表,宣傳古詩文考級和書寫考級的重要意義,將家長監(jiān)督孩子課外背誦與學(xué)校老師檢查背誦結(jié)合起來,切實將此項工作落到實處。

      3、嚴格考核辦法,考級順序按照“學(xué)生個人申報——語文教師測評確認———學(xué)校考委會抽查核定———區(qū)教研室抽查”逐步逐項執(zhí)行,不敷衍了事,不慌報成績。

      4、各位語文教師能認真檢查學(xué)生的背誦,如實填寫《金臺區(qū)小學(xué)古詩文考級統(tǒng)計表》,學(xué)校語文教研組做好監(jiān)督和抽查,學(xué)期末及時匯總、填寫《金臺區(qū)小學(xué)古詩文考級情況匯總表》,并上報區(qū)教研室。經(jīng)統(tǒng)計,我校學(xué)生“古詩文考級”活動的參與率為100%,學(xué)生普遍合格,優(yōu)秀等次達到96%以上。

      5、我校定于12月31日舉辦“慶元旦”小學(xué)生古詩文考級暨書法比賽,將評選出硬筆和軟筆書法作品若干在校展出,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文和練好書法的興趣。

      總之,我校積極執(zhí)行和實施區(qū)教研室關(guān)于“古詩文考級暨書寫考級”的各項活動安排,認真落實,本學(xué)期末,順利完成了學(xué)生兩項考級工作,取得了理想的成績。

      金臺區(qū)南坡小學(xué)

      2013.12.20

      第二篇:古詩文考級目錄

      一級:

      《江南》 漢樂府民歌 《敕勒歌》

      北朝民歌 《詠鵝》

      【唐】駱賓王 《風(fēng)》

      【唐】李嶠 《登鸛雀樓》

      【唐】王之渙 《春曉》

      【唐】孟浩然 《靜夜思》 【唐】李白 《憫農(nóng)》

      【唐】李紳 《所見》

      【清】袁枚 《尋隱者不遇》 【唐】賈島

      二級:

      《詠柳》 【唐】賀知章 《涼州詞》 【唐】王翰 《鹿柴》 【唐】王維 《望廬山瀑布》 【唐】李白 《贈汪倫》 【唐】李白

      《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 【唐】李白 《早發(fā)白帝城》 【唐】李白

      《絕句》 【唐】杜甫 《江雪》 【唐】柳宗元 《絕句》 【唐】杜甫

      三級:

      《涼州詞》

      【唐】王之渙 《出塞》

      【唐】王昌齡 《送元二使安西》 【唐】王維

      《九月九日憶山東兄弟》

      【唐】王維 《山行》

      【唐】杜牧 《清明》

      【唐】杜牧

      《登樂游原》

      【唐】李商隱 《江上漁者》

      【宋】范仲淹 《夏日絕句》

      【宋】李清照 《村居》

      【清】高鼎

      四級:

      《望天門山》 【唐】李白 《別董大》 【唐】高適 《塞下曲》 【唐】盧綸 《游子吟》 【唐】孟郊 《池上》 【唐】白居易 《憶江南》 【唐】白居易

      《惠崇〈春江晚景〉》 【宋】蘇軾 《題西林壁》 【宋】蘇軾 《小池》 【宋】楊萬里 《春日》 【宋】朱熹

      五級:

      《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡 《江畔獨步尋花》【唐】杜甫 《望洞庭》 【唐】劉禹錫 《浪淘沙》 【唐】劉禹錫

      《賦得古原草送別》 【唐】白居易 《憫農(nóng)》 【唐】李紳

      《楓橋夜泊》 【唐】張繼 《泊船瓜洲》 【宋】王安石

      《示兒》 【宋】陸游 《鄉(xiāng)村四月》 【宋】翁卷

      六級:

      《古朗月行》

      【唐】李白

      《漁歌子》 【唐】張志和 《蜂》 【唐】羅隱 《小兒垂釣》 【唐】胡令能 《元日》 【宋】王安石 《飲湖上初晴后雨》 【宋】蘇軾 《四時田園雜興 【南宋】范大成 《游園不值》 【宋】葉紹翁 《墨梅》 【元】王冕 《石灰吟》 【明】于謙

      七級:

      《江南春》

      【唐】杜牧 《書湖陰先生壁》【宋】王安石

      《秋夜將曉出籬門迎涼有感》【宋】陸游 《四時田園雜興》【宋】范成大

      《曉出凈慈寺送林子方》 【宋】楊萬里 《題臨安邸》 【宋】林升 《已亥雜詩》 【清】龔自珍 《春夜喜雨》 【唐】杜甫

      《六月二十七日望湖樓醉書》 【宋】蘇軾 《竹石》

      【清】鄭燮

      八級:

      《長相思》 【清】納蘭性德 《如夢令》 【宋】李清照 《清平樂》 【南宋】辛棄疾 《相見歡》 【南唐】李煜 《虞美人》 【南唐】李煜 《醉花陰》 【宋】李清照 《卜算子》 【宋】王觀

      《蝶戀花》 【北宋】歐陽修 《破陣子》

      【南宋】辛棄疾 《漁家傲》 【北宋】范仲淹

      九級:

      《水調(diào)歌頭》 【北宋】蘇軾 《聲聲慢》 【宋】李清照

      《念奴嬌·赤壁懷古》 【北宋】蘇軾 《滿江紅》 【南宋】岳飛 《讀書有三到》 【南宋】朱熹 《學(xué)習(xí)》 選自《論語》 《君子與小人》 選自《論語》 《鄭風(fēng)·子衿》 選自《詩經(jīng)》 《楊氏之子》 選自《世說新語》 《兩小兒辯日》 選自《列子》

      十級:

      《伯牙絕弦》 選自《呂氏春秋》 《刻舟求劍》 選自《呂氏春秋》 《讀書》 選自《古巖齋叢稿》 《大禹治水》 選自《經(jīng)典史記》 《精衛(wèi)填?!?選自《山海經(jīng)》 《短歌行》 曹操 《沁園春·雪》 毛澤東 《鄉(xiāng)愁》 《再別康橋》 《雨巷》 余光中 徐志摩 戴望舒

      第三篇:四年級古詩文考級活動總結(jié)

      四年級古詩文考級活動總結(jié)

      自我校開展古詩文考級活動以來,我們四年級一直扎扎實實地將古詩文考級活動落到實處,切實做到以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體,促進學(xué)生積淀文化底蘊,提升教師設(shè)計活動能力,深化學(xué)校讀書文化的教育。下面我將從如何展開背誦和評價兩方面進行總結(jié):

      一、背誦

      古詩文考級為的是讓學(xué)生能以經(jīng)典名句為綱,對包含有名句的古詩進行了解和掌握。將本學(xué)期要求掌握的古詩設(shè)為四關(guān),按照四關(guān)來進行背誦和默寫,在完成每一關(guān)后把福娃娃妮妮或歡歡的身體涂上顏色,以便直觀地掌握學(xué)生的背誦和默寫的情況和進度。背誦是掌握經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ),為了豐富學(xué)生的背誦活動,讓枯燥的背誦變得豐富多彩,我們還在背和默的基礎(chǔ)上進行了畫古詩和講解古詩的活動。畫古詩是將學(xué)生感興趣的古詩進行詩配畫,不僅加深學(xué)生的理解和背誦能力,還提高了學(xué)生的動手能力;講解古詩是對著名的熟悉的古詩從生字、好詞、詩意和點評來進行講解,不僅加深學(xué)生的理解能力,更能提高學(xué)生的鑒賞能力,積累好詞佳句,從而達到出口成章,提高學(xué)生寫作水平的目的。

      二、評價的方式

      為了讓背和默更好地落到實處,我們對學(xué)生的評價方式也更加有實效。我們對學(xué)生的背誦和默寫以鼓勵為主,除了剛才提到的過了相應(yīng)的關(guān)后要把福娃涂起顏色來以外,我們還建立了適合本班特色的評價機制,以達到鼓勵和督促學(xué)生背誦和默寫的目的。將背誦和默寫最快的學(xué)生為小組長,有檢查其他同學(xué)的機會,并按學(xué)生背誦和默寫過關(guān)的順序?qū)懮舷鄳?yīng)的序號,對每個學(xué)生過關(guān)情況進行動態(tài)管理。

      在我和學(xué)生的共同努力下,我們克服了時間短、任務(wù)重的困難,圓滿地完成了本學(xué)期的古詩文考級任務(wù),學(xué)生在各項活動中積極參與,爭先恐后地完成了背誦任務(wù)?;厥缀秃⒆觽円煌哌^的誦讀之路,我們感慨;看著學(xué)生們在經(jīng)典中獲益,我們欣慰!“讀經(jīng)典,學(xué)做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去,置身于書聲瑯瑯的校園,我們深深地相信,今天參加古詩文考級的稚子孩童,便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

      第四篇:南坡小學(xué)感恩教育

      南坡小學(xué)“道德講堂”——“讓生命充滿愛”系列活動之——

      “知恩感恩,與愛同行”

      南坡小學(xué)“感恩教育”活動方案

      一、活動目的:

      加強學(xué)生的思想道德建設(shè),教育孩子學(xué)會感恩,通過系列活動,教育學(xué)生從小知道愛別人、幫助別人;理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩、社會的關(guān)愛之恩。學(xué)會知恩,激發(fā)愛心。讓學(xué)生明白“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”的道理,從小學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,從點滴小事做起,在生活中實踐感恩,把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

      二、活動時間:

      2014年4月——2014年7月

      三、活動口號:

      知恩感恩,與愛同行

      四、參加對象:南坡小學(xué)全體學(xué)生

      五、主要內(nèi)容及安排:

      1、宣傳發(fā)動階段(4、25——

      5、15)

      (1)國旗下講話,宣讀《感恩教育倡議書》,全員發(fā)動。

      (2)以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。(3)各班出一期感恩教育專題手抄報。

      2、全面實施階段(5、5——

      5、11)(1)感激父母養(yǎng)育之恩

      ①了解父母的生日和愛好,問問父母有什么心愿,自己動手,給媽媽或爸爸準(zhǔn)備一件小禮物,送上對媽媽或爸爸的祝福。

      ②一、二、三年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。四、五、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗日”活動,在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴,以此作為節(jié)日禮物送給媽媽,并用拍照片的方式記錄下過程,參加班級內(nèi)的評比活動。(每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部。)

      ③在母親節(jié)和父親節(jié)向父母說一聲“謝謝”,道一聲“辛苦了”,送一句溫馨的祝福;(備注:5月份的第二個星期天是母親節(jié);6月份的第三個星期天是父親節(jié)。)記住并祝賀父母的生日。

      ④愛心家庭作業(yè):每天至少為家里做一件力所能及的家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、洗碗、疊被、整理房間等。每日為父母做件事(給父母捶捶背、搓搓手、承擔(dān)家里的小家務(wù)等)。

      ⑤音樂課上學(xué)唱一首感恩歌曲,如:《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》、《朋友》、《魯冰花》等,在課堂中交流唱完歌曲后的感受,并要求回到家里或在重要的節(jié)日唱給父母呼。

      ⑥組織開展“感恩父母”的主題班會。讓學(xué)生懂得父母為自己真心的付出了多少,從而讓學(xué)生更懂得感恩父母。(2)感激師長的培育之恩

      對老師感恩,因為教師賜予了我們知識,教會了我們?nèi)绾巫鋈?;對同學(xué)感恩,因為同學(xué)陪伴我們度過了美好時光,大家一起在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰,我們在交往中獲得歡樂和充實。①每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

      ②班級以小組為單位開展“我和我的老師”講故事活動,要求內(nèi)容真實、感人。邀請老師做評委,評出最真實、感人的故事并給予表彰。③開展感恩教師主題班會、征文、手抄報征集評選活動。(3)感激國家、社會的關(guān)愛之恩

      因為國家為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造了和諧的生活家園,讓我們在社會大家庭中幸福健康地成長。愛國是每個人的神圣職責(zé),常言感恩之情,常做感恩之事,增強社會責(zé)任意識,報效祖國、回報社會。

      ①幫助身邊有困難和需要幫助的人,做一件好事。召開以“牽手同學(xué)、共同進步”為中心的主題班會活動,倡導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助,在感恩中進步,掀起學(xué)生之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮,增進同學(xué)間的友誼。

      ②讓同學(xué)們走進社區(qū),開展雛鷹假日小隊活動,讓同學(xué)們從學(xué)校的課堂走進社會的大課堂,在社會課堂中學(xué)會求知、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。如:清掃街道、去敬老院慰問孤獨老人、在學(xué)校內(nèi)要愛護學(xué)校的花草樹木,不亂扔垃圾,自覺維護教室、校園環(huán)境的健康等。

      ③結(jié)合“讓生命充滿愛”活動懸掛主題標(biāo)語------“讓生命充滿愛,幫助需要幫助的人”。讓全校學(xué)生都懂得感恩的重要性,也為了讓更多的學(xué)生參與到“知恩感恩,與愛同行”的活動中來。

      3、總結(jié)評選(5.12——5.15)。把此項活動納入班隊考核,與文明班隊評選、校園之星評選有機結(jié)合起來,切實把此項工作抓出實效。

      2014年4月26日

      第五篇:南坡小學(xué)推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

      南坡小學(xué)推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

      為了認真落實金臺區(qū)教育體育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》的文件精神,我校定于2013年9月11日至17日,積極開展了普通話宣傳周活動,并取得了一定的成效。

      一、做好宣傳工作

      9月10日上午,我校專門召開全校師生大會,副校長張改林首先傳達了我區(qū)教育體育局下發(fā)的《寶金教育【2013】197號》文件精神,其次,進行了第16屆“推廣普通話,共筑中國夢”這一活動主題的動員講話。他號召全校師生堅持以學(xué)校為基礎(chǔ),繼續(xù)大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策以及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》,積極做好“中國夢*愛國情*成才志”教育宣傳工作,共筑語言文字“中國夢”。他強調(diào)教師必須說普通話,并帶動學(xué)生說普通話,要求學(xué)生在校任何地方都說普通話,從而帶動全校、全社區(qū)都參與說普通話。

      二、搞好活動項目,落實好活動主題

      9月9日,我校制訂了第16屆推普周活動方案,根據(jù)這一活動方案,我校切實執(zhí)行了以下活動項目:

      1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè),我校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的窗口作用,引導(dǎo)和教育每個學(xué)生“講普通、寫規(guī)范字、做文明人”。

      2、各班出一期“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的黑板報;學(xué)校報欄出一期“推廣普通話,普及靠大家”的宣傳版面;在校園顯目地方設(shè)置提示牌:①請講普通話,請用文明語;②學(xué)好普通話,方便你我他;③推廣普通話,你講我講大家講。通過營造環(huán)境,使師生時時處處不忘學(xué)普通話,講普通話。

      3、學(xué)校集中利用一周時間,組織一至六年級學(xué)生分班輪流在多媒體教室觀看“百部愛國影片”,教育學(xué)生從小熱愛祖國、熱愛黨,樹立長大成材,報效祖國的理想。

      4、動員全校師生開展“我的中國夢”主題征文活動,將優(yōu)秀的師生作品集中制作兩塊版面展出,以此教育和激發(fā)了學(xué)生們的愛國情懷、成才志向。

      5、開展推普主題隊會。9月16日的班隊課上,每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學(xué)生開展了朗讀一篇課文的比賽;中年級組織學(xué)生開展了寫一段(篇)工整、規(guī)范的句子的比賽;高年級組織開展了講故事的比賽。各班主題隊會的開展,極大地調(diào)動了學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的興趣。

      6、尋找身邊的錯別字(做好記錄)。我校充分利用綜合實踐活動課程,各班組織推普小隊,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字,并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

      7、發(fā)揮少先隊組織的作用,學(xué)校組織大隊委,在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況,并做好記錄,評選語言文字規(guī)范班。

      8、結(jié)合“中華頌*經(jīng)典誦讀行動”,學(xué)校將舉行“迎國慶,經(jīng)典詩文誦讀比賽”,此項活動的開展,也為推普周注入了新的活力。

      總之,“推廣普通話,共筑中國夢”已在我校師生心里扎根發(fā)芽,我校表示,推普活動將繼續(xù)延續(xù),我們將堅持說普通話,說好普通話,為創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校而不懈努力!

      金臺區(qū)南坡小學(xué)2013-9-23

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