第一篇：金臺區(qū)南坡小學古詩文考級總結

金臺區(qū)南坡小學“古詩文考級暨書寫比賽”活動總結

金臺區(qū)南坡小學

語文教研組

我校根據寶金教研（2013）24號“關于舉辦‘古詩文考級 ’活動的通知”的安排，高度重視，及時制訂了《南坡小學“古詩文考級暨書寫考級”的活動方案》，并按照“兩個通知”的精神，將其工作具體分配，落實到人，有計劃有步驟，保質保量地完成了本學期的古詩文考級和書寫考級工作，現總結如下：

1、本學期繼續(xù)遵照寶金教研（2013）24號“關于舉辦‘古詩文考級 ’活動的通知”文件精神，認真制定了《南坡小學“古詩文考級暨書寫考級”的活動方案》，將古詩文考級活動作為學期重要工作之一，責任到人，安排到位，常抓不懈。

2、語文老師及時為本班學生負責打印對應級別背誦目錄表，宣傳古詩文考級和書寫考級的重要意義，將家長監(jiān)督孩子課外背誦與學校老師檢查背誦結合起來，切實將此項工作落到實處。

3、嚴格考核辦法，考級順序按照“學生個人申報——語文教師測評確認———學?？嘉瘯椴楹硕ā獏^(qū)教研室抽查”逐步逐項執(zhí)行，不敷衍了事，不慌報成績。

4、各位語文教師能認真檢查學生的背誦，如實填寫《金臺區(qū)小學古詩文考級統(tǒng)計表》，學校語文教研組做好監(jiān)督和抽查，學期末及時匯總、填寫《金臺區(qū)小學古詩文考級情況匯總表》，并上報區(qū)教研室。經統(tǒng)計，我校學生“古詩文考級”活動的參與率為100％，學生普遍合格，優(yōu)秀等次達到96%以上。

5、我校定于12月31日舉辦“慶元旦”小學生古詩文考級暨書法比賽，將評選出硬筆和軟筆書法作品若干在校展出，以此來激發(fā)學生學習古詩文和練好書法的興趣。

總之，我校積極執(zhí)行和實施區(qū)教研室關于“古詩文考級暨書寫考級”的各項活動安排，認真落實，本學期末，順利完成了學生兩項考級工作，取得了理想的成績。

金臺區(qū)南坡小學

2013.12.20

第二篇：古詩文考級目錄

一級：

《江南》 漢樂府民歌 《敕勒歌》

北朝民歌 《詠鵝》

【唐】駱賓王 《風》

【唐】李嶠 《登鸛雀樓》

【唐】王之渙 《春曉》

【唐】孟浩然 《靜夜思》 【唐】李白 《憫農》

【唐】李紳 《所見》

【清】袁枚 《尋隱者不遇》 【唐】賈島

二級：

《詠柳》 【唐】賀知章 《涼州詞》 【唐】王翰 《鹿柴》 【唐】王維 《望廬山瀑布》 【唐】李白 《贈汪倫》 【唐】李白

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 【唐】李白 《早發(fā)白帝城》 【唐】李白

《絕句》 【唐】杜甫 《江雪》 【唐】柳宗元 《絕句》 【唐】杜甫

三級：

《涼州詞》

【唐】王之渙 《出塞》

【唐】王昌齡 《送元二使安西》 【唐】王維

《九月九日憶山東兄弟》

【唐】王維 《山行》

【唐】杜牧 《清明》

【唐】杜牧

《登樂游原》

【唐】李商隱 《江上漁者》

【宋】范仲淹 《夏日絕句》

【宋】李清照 《村居》

【清】高鼎

四級：

《望天門山》 【唐】李白 《別董大》 【唐】高適 《塞下曲》 【唐】盧綸 《游子吟》 【唐】孟郊 《池上》 【唐】白居易 《憶江南》 【唐】白居易

《惠崇〈春江晚景〉》 【宋】蘇軾 《題西林壁》 【宋】蘇軾 《小池》 【宋】楊萬里 《春日》 【宋】朱熹

五級：

《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡 《江畔獨步尋花》【唐】杜甫 《望洞庭》 【唐】劉禹錫 《浪淘沙》 【唐】劉禹錫

《賦得古原草送別》 【唐】白居易 《憫農》 【唐】李紳

《楓橋夜泊》 【唐】張繼 《泊船瓜洲》 【宋】王安石

《示兒》 【宋】陸游 《鄉(xiāng)村四月》 【宋】翁卷

六級：

《古朗月行》

【唐】李白

《漁歌子》 【唐】張志和 《蜂》 【唐】羅隱 《小兒垂釣》 【唐】胡令能 《元日》 【宋】王安石 《飲湖上初晴后雨》 【宋】蘇軾 《四時田園雜興 【南宋】范大成 《游園不值》 【宋】葉紹翁 《墨梅》 【元】王冕 《石灰吟》 【明】于謙

七級：

《江南春》

【唐】杜牧 《書湖陰先生壁》【宋】王安石

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》【宋】陸游 《四時田園雜興》【宋】范成大

《曉出凈慈寺送林子方》 【宋】楊萬里 《題臨安邸》 【宋】林升 《已亥雜詩》 【清】龔自珍 《春夜喜雨》 【唐】杜甫

《六月二十七日望湖樓醉書》 【宋】蘇軾 《竹石》

【清】鄭燮

八級：

《長相思》 【清】納蘭性德 《如夢令》 【宋】李清照 《清平樂》 【南宋】辛棄疾 《相見歡》 【南唐】李煜 《虞美人》 【南唐】李煜 《醉花陰》 【宋】李清照 《卜算子》 【宋】王觀

《蝶戀花》 【北宋】歐陽修 《破陣子》

【南宋】辛棄疾 《漁家傲》 【北宋】范仲淹

九級：

《水調歌頭》 【北宋】蘇軾 《聲聲慢》 【宋】李清照

《念奴嬌·赤壁懷古》 【北宋】蘇軾 《滿江紅》 【南宋】岳飛 《讀書有三到》 【南宋】朱熹 《學習》 選自《論語》 《君子與小人》 選自《論語》 《鄭風·子衿》 選自《詩經》 《楊氏之子》 選自《世說新語》 《兩小兒辯日》 選自《列子》

十級：

《伯牙絕弦》 選自《呂氏春秋》 《刻舟求劍》 選自《呂氏春秋》 《讀書》 選自《古巖齋叢稿》 《大禹治水》 選自《經典史記》 《精衛(wèi)填?！?選自《山海經》 《短歌行》 曹操 《沁園春·雪》 毛澤東 《鄉(xiāng)愁》 《再別康橋》 《雨巷》 余光中 徐志摩 戴望舒

第三篇：四年級古詩文考級活動總結

四年級古詩文考級活動總結

自我校開展古詩文考級活動以來，我們四年級一直扎扎實實地將古詩文考級活動落到實處，切實做到以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。下面我將從如何展開背誦和評價兩方面進行總結：

一、背誦

古詩文考級為的是讓學生能以經典名句為綱，對包含有名句的古詩進行了解和掌握。將本學期要求掌握的古詩設為四關，按照四關來進行背誦和默寫，在完成每一關后把福娃娃妮妮或歡歡的身體涂上顏色，以便直觀地掌握學生的背誦和默寫的情況和進度。背誦是掌握經典誦讀的基礎，為了豐富學生的背誦活動，讓枯燥的背誦變得豐富多彩，我們還在背和默的基礎上進行了畫古詩和講解古詩的活動。畫古詩是將學生感興趣的古詩進行詩配畫，不僅加深學生的理解和背誦能力，還提高了學生的動手能力；講解古詩是對著名的熟悉的古詩從生字、好詞、詩意和點評來進行講解，不僅加深學生的理解能力，更能提高學生的鑒賞能力，積累好詞佳句，從而達到出口成章，提高學生寫作水平的目的。

二、評價的方式

為了讓背和默更好地落到實處，我們對學生的評價方式也更加有實效。我們對學生的背誦和默寫以鼓勵為主，除了剛才提到的過了相應的關后要把福娃涂起顏色來以外，我們還建立了適合本班特色的評價機制，以達到鼓勵和督促學生背誦和默寫的目的。將背誦和默寫最快的學生為小組長，有檢查其他同學的機會，并按學生背誦和默寫過關的順序寫上相應的序號，對每個學生過關情況進行動態(tài)管理。

在我和學生的共同努力下，我們克服了時間短、任務重的困難，圓滿地完成了本學期的古詩文考級任務，學生在各項活動中積極參與，爭先恐后地完成了背誦任務?；厥缀秃⒆觽円煌哌^的誦讀之路，我們感慨；看著學生們在經典中獲益，我們欣慰！“讀經典，學做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天參加古詩文考級的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

第四篇：南坡小學感恩教育

南坡小學“道德講堂”——“讓生命充滿愛”系列活動之——

“知恩感恩，與愛同行”

南坡小學“感恩教育”活動方案

一、活動目的：

加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動，教育學生從小知道愛別人、幫助別人；理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩、社會的關愛之恩。學會知恩，激發(fā)愛心。讓學生明白“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，從小學會感恩，學會愛與被愛，從點滴小事做起，在生活中實踐感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動時間：

2014年4月——2014年7月

三、活動口號：

知恩感恩，與愛同行

四、參加對象：南坡小學全體學生

五、主要內容及安排：

1、宣傳發(fā)動階段（4、25——

5、15）

（1）國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

（2）以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創(chuàng)設校園感恩氛圍。（3）各班出一期感恩教育專題手抄報。

2、全面實施階段（5、5——

5、11）（1）感激父母養(yǎng)育之恩

①了解父母的生日和愛好，問問父母有什么心愿，自己動手，給媽媽或爸爸準備一件小禮物，送上對媽媽或爸爸的祝福。

②一、二、三年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。四、五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。（每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部。）

③在母親節(jié)和父親節(jié)向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，送一句溫馨的祝福；（備注：5月份的第二個星期天是母親節(jié)；6月份的第三個星期天是父親節(jié)。）記住并祝賀父母的生日。

④愛心家庭作業(yè)：每天至少為家里做一件力所能及的家務，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、疊被、整理房間等。每日為父母做件事(給父母捶捶背、搓搓手、承擔家里的小家務等)。

⑤音樂課上學唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》、《朋友》、《魯冰花》等，在課堂中交流唱完歌曲后的感受，并要求回到家里或在重要的節(jié)日唱給父母呼。

⑥組織開展“感恩父母”的主題班會。讓學生懂得父母為自己真心的付出了多少，從而讓學生更懂得感恩父母。（2）感激師長的培育之恩

對老師感恩，因為教師賜予了我們知識，教會了我們如何做人；對同學感恩，因為同學陪伴我們度過了美好時光，大家一起在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們在交往中獲得歡樂和充實。①每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

②班級以小組為單位開展“我和我的老師”講故事活動，要求內容真實、感人。邀請老師做評委，評出最真實、感人的故事并給予表彰。③開展感恩教師主題班會、征文、手抄報征集評選活動。（3）感激國家、社會的關愛之恩

因為國家為我們提供了良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中幸福健康地成長。愛國是每個人的神圣職責，常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。召開以“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導同學之間相互幫助，在感恩中進步，掀起學生之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學間的友誼。

②讓同學們走進社區(qū)，開展雛鷹假日小隊活動，讓同學們從學校的課堂走進社會的大課堂，在社會課堂中學會求知、學會感恩、學會做人。如：清掃街道、去敬老院慰問孤獨老人、在學校內要愛護學校的花草樹木，不亂扔垃圾，自覺維護教室、校園環(huán)境的健康等。

③結合“讓生命充滿愛”活動懸掛主題標語------“讓生命充滿愛，幫助需要幫助的人”。讓全校學生都懂得感恩的重要性，也為了讓更多的學生參與到“知恩感恩，與愛同行”的活動中來。

3、總結評選（5.12——5.15）。把此項活動納入班隊考核，與文明班隊評選、校園之星評選有機結合起來，切實把此項工作抓出實效。

2014年4月26日

第五篇：南坡小學推廣普通話宣傳周活動總結

南坡小學推廣普通話宣傳周活動總結

為了認真落實金臺區(qū)教育體育局《轉發(fā)省教育廳等九部門關于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》的文件精神，我校定于2013年9月11日至17日，積極開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

一、做好宣傳工作

9月10日上午，我校專門召開全校師生大會，副校長張改林首先傳達了我區(qū)教育體育局下發(fā)的《寶金教育【2013】197號》文件精神，其次，進行了第16屆“推廣普通話，共筑中國夢”這一活動主題的動員講話。他號召全校師生堅持以學校為基礎，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策以及語言文字規(guī)范標準，結合落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》，積極做好“中國夢*愛國情*成才志”教育宣傳工作，共筑語言文字“中國夢”。他強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全校、全社區(qū)都參與說普通話。

二、搞好活動項目，落實好活動主題

9月9日，我校制訂了第16屆推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執(zhí)行了以下活動項目：

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設，我校充分發(fā)揮紅領巾廣播站的窗口作用，引導和教育每個學生“講普通、寫規(guī)范字、做文明人”。

2、各班出一期“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的黑板報；學校報欄出一期“推廣普通話，普及靠大家”的宣傳版面；在校園顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

3、學校集中利用一周時間，組織一至六年級學生分班輪流在多媒體教室觀看“百部愛國影片”，教育學生從小熱愛祖國、熱愛黨，樹立長大成材，報效祖國的理想。

4、動員全校師生開展“我的中國夢”主題征文活動，將優(yōu)秀的師生作品集中制作兩塊版面展出，以此教育和激發(fā)了學生們的愛國情懷、成才志向。

5、開展推普主題隊會。9月16日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生開展了朗讀一篇課文的比賽；中年級組織學生開展了寫一段（篇）工整、規(guī)范的句子的比賽；高年級組織開展了講故事的比賽。各班主題隊會的開展，極大地調動了學生說普通話、寫規(guī)范字的興趣。

6、尋找身邊的錯別字（做好記錄）。我校充分利用綜合實踐活動課程，各班組織推普小隊，帶領學生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

7、發(fā)揮少先隊組織的作用，學校組織大隊委，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。

8、結合“中華頌*經典誦讀行動”，學校將舉行“迎國慶，經典詩文誦讀比賽”，此項活動的開展，也為推普周注入了新的活力。

總之，“推廣普通話，共筑中國夢”已在我校師生心里扎根發(fā)芽，我校表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，我們將堅持說普通話，說好普通話，為創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校而不懈努力！

金臺區(qū)南坡小學2013-9-23