第一篇：爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星

“爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”讀書(shū)卡

班級(jí)： 姓名：

書(shū)目： 日期： 年 月 日

好詞：

好句：

1、2、我的感受：

家長(zhǎng)簽名：

“爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”讀書(shū)卡

班級(jí)： 姓名：

書(shū)目： 日期： 年 月 日

好詞：

好句：

1、2、我的感受：

家長(zhǎng)簽名：

第二篇：爭(zhēng)當(dāng)校園之星

爭(zhēng)當(dāng)校園之星,彰顯榜樣力量——東大街小學(xué)開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)

為增強(qiáng)學(xué)生遵守行為規(guī)范意識(shí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，推動(dòng)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步將學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處，促使廣大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。東大街小學(xué)挖掘?qū)W生的先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“校園文明之星”的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和組織觀念，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。

學(xué)?！靶@之星”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范三字經(jīng)》及社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求，確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)過(guò)程中各項(xiàng)習(xí)慣及素質(zhì)各方面要求的“十星”，即“三愛(ài)星”、“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠(chéng)信星”、“衛(wèi)生星”、“健康星”、“樂(lè)學(xué)星”、“守紀(jì)星”、“才藝星”。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各年級(jí)高度重視，認(rèn)真組織，由每個(gè)班主任根據(jù)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)，每班向?qū)W校推薦兩名學(xué)生。推薦的“校園之星”介紹材料先上交學(xué)校，再由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選，并將評(píng)選上的“校園之星”制成精美的版面，通報(bào)表?yè)P(yáng)，在校園內(nèi)櫥窗展示，并記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案。

第三篇：爭(zhēng)當(dāng)文明之星演講稿

爭(zhēng)當(dāng)文明之星演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園。

自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。當(dāng)我走在馬路上，看到行人和車輛遵守交通規(guī)則時(shí)，我看到了文明;當(dāng)我踏進(jìn)校園，看到同學(xué)們向老師問(wèn)好時(shí)，我看到了文明;當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人時(shí)，我看到了文明;當(dāng)我們向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款時(shí)，我看到了文明&& 一個(gè)人如果不講文明，小的會(huì)影響自身形象，大的則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄-國(guó)，在一公共場(chǎng)合，惡性發(fā)作，隨地吐痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉，同學(xué)們，如果我們期待文明的校園，那么我們每個(gè)人都應(yīng)該做到文明。在這里，我以一個(gè)少先隊(duì)員的名義呼吁：少先隊(duì)員們，行動(dòng)起來(lái)!爭(zhēng)做一個(gè)懂禮貌，講文明的好學(xué)生!管好我們的口，遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰。管好我們的手，愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不打架斗毆。管好我們的腳，上下樓梯注意謙讓，乘車時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座，不踐踏草坪。

第四篇：爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)之星動(dòng)員講話稿范文

上周xx同學(xué)代表學(xué)生會(huì)向所有的同學(xué)發(fā)出倡議，希望每個(gè)人都利用學(xué)期的最后這段時(shí)間，將自己這一年的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提高自信，改正不足，迎頭趕上，努力爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)之星、校園之星。在此我們?cè)僖淮蜗蛉w同學(xué)發(fā)出倡議號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)投入到班級(jí)之星、校園之星的評(píng)比中來(lái)。以健康積極的心態(tài)注意傾聽(tīng)其他同學(xué)的總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的不足，投出自己莊嚴(yán)神圣的一票。

同學(xué)們，夜空之所以迷人是因?yàn)樗需驳娜盒?，每一顆星星都執(zhí)著地閃耀著各自的光輝，也許它不是最大的，但可以是最亮的，也許它不是最亮的，但可以是最撲朔迷離的……每一顆星星都有一份屬于自己的驕傲。

同學(xué)們，只要你愿意，你也可以成為其中的一顆，因?yàn)槲倚Ｒ荒暌欢鹊男@之星、班級(jí)之星評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)給我們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。你準(zhǔn)備好了嗎？你是群星中的哪一顆呢？也許你沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但是持之以恒之中也見(jiàn)不凡；也許你不是班干部、三好學(xué)生，甚至很不起眼，但一些小事，一些平凡的事，也會(huì)溫暖人心，從而打動(dòng)同學(xué)，打動(dòng)老師，讓大家投你一票。希望全體同學(xué)們都能踴躍的加入到此次評(píng)比活動(dòng)中來(lái)，盡情地展示自己的風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”，找到一份屬于自己的驕傲。

經(jīng)過(guò)了上周的總結(jié)，同學(xué)們一定明確了班級(jí)之星的人選，讓我們把身邊那些可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，選出來(lái)，評(píng)出來(lái)，大力弘揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)之星，為集體、為他人貢獻(xiàn)力量。我們期待著，期待著校園中的星星如同火炬?zhèn)鬟f一樣被逐一點(diǎn)燃，璀璨的星星越來(lái)越多，精彩紛呈。

第五篇：爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星活動(dòng)方案

“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星”中隊(duì)會(huì)方案

活動(dòng)目的1.提高全校學(xué)生的文明道德素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2.使學(xué)生養(yǎng)成遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人的行為習(xí)慣，做誠(chéng)信文明的小公民。

3.振奮全體學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓誠(chéng)信文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

4為創(chuàng)建文明城市，我們每人貢獻(xiàn)一份力，爭(zhēng)做文明小公民，做人人夸贊的“禮儀之星”?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．排練有關(guān)爭(zhēng)當(dāng)文明美德的節(jié)目。

2．場(chǎng)景布置。

3、中委儀式訓(xùn)練(旗手訓(xùn)練、隊(duì)歌訓(xùn)練)

4、主持人訓(xùn)練。

活動(dòng)過(guò)程

（一）“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星”中隊(duì)會(huì)儀式部分

1、介紹出席今天中隊(duì)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓

讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示歡迎，請(qǐng)少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓獻(xiàn)上鮮艷的紅領(lǐng)巾

2、全體立正，各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)。

3、(全體立正，來(lái)賓起立)出旗，敬禮禮畢、唱隊(duì)歌（來(lái)賓請(qǐng)坐，全體請(qǐng)坐下）

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，我們是文明有禮的福州人、我們是誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生、我們是遵紀(jì)守法、勤儉自立的好少年，在創(chuàng)建全國(guó)文明城市過(guò)程中，我們大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)當(dāng)文明小公民，做人人夸贊的“文明禮儀之星”。

7、四3中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始（全體請(qǐng)坐）

（二）節(jié)目活動(dòng)部分

開(kāi)場(chǎng)篇

甲:自古以來(lái)，中國(guó)就被稱為“禮儀之邦”。

乙 講文明，懂禮貌，是我們中華人共同的傳統(tǒng)美德。

甲：今天我們學(xué)習(xí)文明禮儀，乙：明天，我們就是文明的使者，合我們講文明 我們講誠(chéng)信 我們講道德 我們爭(zhēng)做文明禮儀之星。

甲：自從福州創(chuàng)建文明城市以來(lái)，福州少兒頻道文明美德少年活動(dòng)的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。乙：我們校園也掀起了爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星的熱潮。

甲 你知道禮儀之星具體標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎

乙當(dāng)然知道（1、文明有禮：

2、勤儉自立：

3、誠(chéng)實(shí)守信：

4、尊老愛(ài)親：

5、助人為樂(lè)：

6、盡責(zé)奉獻(xiàn)：）

1、甲大家都知道美德少年的標(biāo)準(zhǔn)，那同學(xué)們都做到了嗎。

乙：有些同學(xué)已經(jīng)做到了，沒(méi)做到的可要認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)看他們是怎么做的？

乙：他們，他們是誰(shuí)啊？

甲：瞧，他們來(lái)了，有請(qǐng)鐘淇，藍(lán)冰等同學(xué)帶來(lái)的三句半《校園禮儀》

2、甲：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。

乙：做一個(gè)文明的少先隊(duì)員，是我們共同的心愿。

合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成甲：首先，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《文明禮儀之歌》

3、甲：老師常說(shuō)：“文明是個(gè)寶，人人要記好。”

乙：可這“文明”看不見(jiàn)也摸不著，它到底在哪兒呢？

甲：文明就體現(xiàn)在我們的一言一行中，不信來(lái)看有文欣、黃晴同學(xué)帶來(lái)的《說(shuō)話的學(xué)問(wèn)》

4、甲：看了剛才的相聲才知道原來(lái)說(shuō)話也有這么多講究。

乙：不止說(shuō)話呢，校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。

甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩，我們要從小學(xué)做文明人。

乙：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》

5、甲：文明之花在我們的身邊隨處可見(jiàn)，它也許是一張紙的厚度，乙：也許是一點(diǎn)耐心的等待，甲：也許是一句善良的問(wèn)候，乙：更也許只是一個(gè)淺淺的微笑。

合：讓我們從小事做起，糾正壞習(xí)慣，做一個(gè)有道德的文明小公民。

甲：請(qǐng)聽(tīng)小組唱《我們是小小阿凡提》

6、甲：在這一次的“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星”活動(dòng)中，我們班也有幾名同學(xué)因?yàn)榉e極、向上，與文明同行被評(píng)為我們的小小“禮儀之星”。

乙：他們分別是：鐘淇、吳旭東、林靈、鄭小楓、周丹妮，有請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)接受表彰，大家掌聲歡迎。

二、活動(dòng)尾聲

女：禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌；

男：禮儀是詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)；

女：遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)；

男：學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。

女（合）：孔融讓梨敬父母

男（合）：黃香暖被教育人

合：中國(guó)禮儀代代傳

女1：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng).男1：那么用真誠(chéng)去澆灌。

女2：用熱情去哺育。

男2用理解去培養(yǎng)！

合：在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)！

合：本次中隊(duì)會(huì)到次結(jié)束.。

中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)：全體集合（三）總結(jié)部分

1、活動(dòng)結(jié)束后（全體起立、立正）

請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

我們郭宅中心小學(xué)的“文明禮儀之星”的活動(dòng)開(kāi)展得熱火朝天，同學(xué)們?cè)跔?zhēng)當(dāng)“爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星”活動(dòng)中真是受益匪淺。不僅各方面的能力得到充分鍛煉，更重要的是，同學(xué)們的文明禮貌有了很大的進(jìn)步。同學(xué)們文明有禮、舉止大方得體了，懂得節(jié)約用電、愛(ài)護(hù)公物了，還學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法、重信守諾、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人了……這是難能可貴的。

我希望同學(xué)們真正成為文明有禮的福州人.2、呼號(hào)

3、退旗，敬禮?。ǘY畢）

4、五（4）中隊(duì) “講誠(chéng)信、講道德、爭(zhēng)當(dāng)文明美德少年”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

郭宅中心小學(xué)四（3）中隊(duì)

2011.1

2【活動(dòng)反思】

中隊(duì)會(huì)終于結(jié)束了，這個(gè)“終于”不是說(shuō)我有多不耐煩，而是自己認(rèn)真用心做的一件事情終于有了結(jié)果，那是一種喜悅的感覺(jué)。這一次的中隊(duì)會(huì)，是接班以來(lái)跟孩子們一起做的一件大事，因?yàn)榇笫?，所以我們認(rèn)真的準(zhǔn)備，認(rèn)真的付出，認(rèn)真的要展示我們四三班的精神面貌。但是，愿望總是好的，在排練的過(guò)程中，我們還是遇到了很多的問(wèn)題。

首先，對(duì)于中隊(duì)會(huì)，孩子們很陌生，他們都沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，所以前期我花了很大的功夫去排練流程，包括最基本的敬禮、呼號(hào)，站姿等等。其次，在節(jié)目部分，因?yàn)樽陨聿皇且粋€(gè)多才藝的老師，所以在籌備節(jié)目的過(guò)程中絞盡腦汁。終于到了驗(yàn)收結(jié)果的時(shí)候，還是暴露除了一些問(wèn)題：

一、高估孩子們的能力，畢竟是四年級(jí)的孩子，在組織能力上還是欠佳，可我太放心的放手讓他們著手排練，加上鍛煉機(jī)會(huì)較少，在表演的過(guò)程中孩子們怯場(chǎng)，節(jié)目不夠精良。

二、多注意細(xì)節(jié)，因?yàn)閳?chǎng)地不熟悉的關(guān)系，加上事先沒(méi)有很好的串場(chǎng)，所以在上下場(chǎng)時(shí)較混亂，不夠有秩序。

三、學(xué)生的參與面不夠廣，中隊(duì)會(huì)的主角就是孩子們，應(yīng)該讓更多的孩子參與到其中。

四、會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，應(yīng)該從平時(shí)入手，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。

雖然這次的中隊(duì)會(huì)存在這樣那樣的不足，但是通過(guò)這樣的一件事情，讓孩子們更團(tuán)結(jié)了，自己的經(jīng)驗(yàn)更豐富了。相信我和孩子們會(huì)這樣慢慢一起成長(zhǎng)。