第一篇:小學(xué)“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園之星”活動方案
小學(xué)“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園之星”
活動方案
一、指導(dǎo)思想
為促進學(xué)生全面發(fā)展,從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,深入推進素質(zhì)教育,圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園之星”主題,積極開展“校園之星”評選活動。通過活動,鼓勵學(xué)生面發(fā)展,優(yōu)化個性,培養(yǎng)特長,樹立優(yōu)秀的學(xué)生典型,展現(xiàn)先進學(xué)生的良好形象,在學(xué)生中進一步形成崇尚先進,學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好風(fēng)氣,讓廣大小學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標,有效地激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,充分展現(xiàn)學(xué)校的德育成果,營造催人奮進的校園文化氛圍。
二、評選對象:全校學(xué)生
三、評選類別:
“校園之星”包括“文明之星”、“紀律之星”、“讀書之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“體育之星”、“勞動之星”
四、評選條件:
(一)文明之星:、穿戴干凈整潔,衣著大方,在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。
2、語言文明、舉止有禮,不說粗話,不打架,不罵人,不叫他人綽號,不隨地亂扔雜物,有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、能和同學(xué)友好相處,知道謙讓,樂于助人。
4、課間活動遵守秩序,不玩危險的游戲,主動維持班級秩序。
5、愛清潔,講衛(wèi)生,不亂丟紙屑果皮,無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象,能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。
6、待人有禮貌,見到老師、客人能主動敬禮、問好。
7、尊重家長,離家或歸家主動與家長打招呼,能做力所能及的家務(wù)。
8、保持良好的個人衛(wèi)生,形象文明、健康。
9、能為班級做事,工作認真負責,工作能力較強并有較強的集體榮譽感。
0、在班級能起到文明示范作用。
(二)讀書之星:、閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。
4、閱讀興趣濃厚,有專門的讀書筆記,能堅持做讀書筆記、寫讀書筆記。手抄報辦得好。
5、閱讀量大,閱讀范圍廣泛。
6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
7、積極參加學(xué)校和班級組織的讀書活動或征文比賽,成績突出。
(三)體育之星:、熱愛體育鍛煉,有一定的體育特長。
2、在體育比賽中成績突出。
(四)學(xué)習(xí)之星:、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正;
2、上課勇于發(fā)言,學(xué)習(xí)積極主動,勤學(xué)好問,刻苦鉆研;
3、學(xué)習(xí)方法得當,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難;
4、能保質(zhì)保量完成各科作業(yè),書寫美觀,整潔且正確率高。
5、有自覺讀書習(xí)慣,能協(xié)助老師營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
6、期中、期末考試成績優(yōu)異。
勞動之星:、不管是在家里還是在學(xué)校熱愛勞動,不怕苦,不怕累。
2、在值日中認認真真做值日。
(六)紀律之星:、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,包括仰山小學(xué)一日常規(guī)。
2、具有良好的道德行為習(xí)慣。
3、不給本班減分。
五、評選辦法
(一)以班級為單位,每月開展評選“班級之星”活動。
、由班主任根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn),根據(jù)學(xué)校活動進程由學(xué)生依次民主推薦或者通過考試評出本月“文明之星”、“紀律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“讀書之星”“體育之星”和“勞動之星”。
2、被評上星的項目獎勵一顆星,并把結(jié)果公布在班級的光榮榜上。
3、期末,各班根據(jù)教室內(nèi)爭星欄板上學(xué)生得星的多少,評出班級的班級之星。
(二)以學(xué)校為單位,每學(xué)期評選一次“校園之星”。
、每學(xué)期末,各班根據(jù)星級學(xué)生光榮榜上誰得的星星最多,推薦30%學(xué)生為本學(xué)期學(xué)校的“校園之星”。
2、獲得校園之星的學(xué)生將由學(xué)校授予“校園之星”榮譽稱號,并頒發(fā)證書。
3、另外,為了培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助、團結(jié)友愛、共同進步的團隊精神,每班根據(jù)各組得星的多少評出一個明星小組,組長將被命名為“學(xué)校優(yōu)秀班干部”。
3、將獲得“校園之星”榮譽稱號的的學(xué)生名單、明星小組名單和優(yōu)秀班干部名單公布在學(xué)校櫥窗里。并對他們進行表彰獎勵。
六、評選活動要求、各班要高度重視“校園之星”評選活動,認真組織開展工作,要以該項評選活動為契機,切實培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,在廣大學(xué)生中樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
2、各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好,要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選條件,明確個人的努力方向和奮斗目標,并在學(xué)習(xí)與生活中積極地付諸于實踐。
3、學(xué)校和班級在“校園之星”的評選活動中,堅持公正、公平的原則,評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生的上進心和競爭意識,故要突出學(xué)生的主體地位;發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳,擴大典型事跡在集體中的影響力。
第二篇:政教處 養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園美麗之星
老師們,同學(xué)們:
大家好!剛剛177班的傅博同學(xué)為了我們作了《養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園美麗之星》的演講,并向全體同學(xué)發(fā)出了倡議。希望全校各班、全體同學(xué)高度重視,積極行動,認真落實。
同學(xué)們,老師們,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。好的習(xí)慣和品質(zhì)能成就我們美好的未來。為促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,從培養(yǎng)同學(xué)們良好習(xí)慣入手,深入推進素質(zhì)教育,圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園美麗之星”主題,學(xué)校從4月份開始開展“校園美麗之星”評選活動。通過活動,鼓勵全體同學(xué)全面發(fā)展,優(yōu)化個性,培養(yǎng)特長,樹立優(yōu)秀的學(xué)生典型,展現(xiàn)先進學(xué)生的良好形象,在學(xué)生中進一步形成崇尚先進,學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好風(fēng)氣,讓全體同學(xué)學(xué)有榜樣、趕有目標,有效地激勵全體同學(xué)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情,促進同學(xué)們素質(zhì)的全面提高,充分展現(xiàn)學(xué)校的德育成果,營造催人奮進的校園文化氛圍。
“校園美麗之星”包括:言談舉止文明禮貌的“文明之星”、遵規(guī)守紀的“守紀之星”、講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境的“環(huán)保之星”、勤奮好學(xué)的 “學(xué)習(xí)之星”、積極參加體育鍛煉,身姿矯健的“體育之星”、才藝突出的“藝術(shù)之星”、不畏艱難,發(fā)奮圖強的“自強之星”、勤儉節(jié)約的“節(jié)儉之星”、尊敬老師,孝順父母長輩的“孝順之星”、團結(jié)友愛同學(xué)的“友愛之星”等十項。
評選辦法
(一)以班級為單位,每周末開展評選 “班級美麗之星”活動。
由班主任和班干部根據(jù)班級日志記載表的記載情況及平時表現(xiàn),根據(jù)學(xué)校活動進程由學(xué)生依次民主推薦文明之星,學(xué)習(xí)之星,環(huán)保之星,守紀之星,體育之星等十項,每周每項評選一名,并把結(jié)果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應(yīng)設(shè)教室的墻報或顯眼處,以此增強大家的榮譽感,樹立典型。
(二)以年級組為單位,學(xué)校每月評選一次“校園美麗之星”。
每月月末,各班根據(jù)星級學(xué)生光榮榜上誰得的星星最多,向年級組推薦本月學(xué)校的“校園美麗之星”;年級組根據(jù)各班推薦的名單每個項目最終確定2名,并上報學(xué)校政教處;獲得校園之星的學(xué)生將由學(xué)校政教處每月統(tǒng)一張榜公布表揚,授予“校園美麗之星”榮譽稱號,頒發(fā)獎狀并進行適當獎勵;期末對兩次以上獲得“校園美麗之星”的個人,評為學(xué)期“校園美麗之星”并頒發(fā)獎狀和獎品。
希望全體師生高度重視“校園美麗之星”評選活動,認真組織開展工作,要以該項評選活動為契機,切實培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,在廣大學(xué)生中樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
也希望各班把 “校園美麗之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好,要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選條件,明確個人的努力方向和奮斗目標,并在學(xué)習(xí)與生活中積極地付諸于實踐。
“校園美麗之星”評比不僅是一個活動,更是老師家長們殷切的希望,是我們指路的明燈,是我們奮斗的方向。愿同學(xué)們面對嶄新的生活,塑造嶄新的自我。萬象更新,揚帆起航,這是一個新的開始,讓我們共同努力,爭做校園美麗之星,成就明日璀璨之星,譜寫名民新的輝煌!
名民實驗中學(xué)
2014年3月31日
第三篇:爭當校園之星活動方案
四十五團二中“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園之星”活動安排
一、指導(dǎo)思想
行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運
為促進學(xué)生全面發(fā)展,從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,深入推進素質(zhì)教育,圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園之星”主題,積極開展“校園之星”評選活動。通過活動,鼓勵學(xué)生面發(fā)展,優(yōu)化個性,培養(yǎng)特長,樹立優(yōu)秀的學(xué)生典型,展現(xiàn)先進學(xué)生的良好形象,在學(xué)生中進一步形成崇尚先進,學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好風(fēng)氣,讓廣大小學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標,有效地激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,充分展現(xiàn)學(xué)校的德育成果,營造催人奮進的校園文化氛圍。
二、評選對象:全體中學(xué)生
三、評選類別
“校園之星”包括“德育之星”、“集體榮譽之星”、“衛(wèi)生之星”、“學(xué)習(xí)之星”。
四、評選條件
思想積極、上進,品德優(yōu)秀,愛校愛班,熱心為班集體做好事,在尊師守紀、行為規(guī)范、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績、文娛體育等方面表現(xiàn)較為出色,在本班里、本年級里堪稱大家的表率和榜樣,樂于奉獻,有強烈的責任感和榮譽感。
(一)德育之星:
1、模范遵守執(zhí)行《小學(xué)生模守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校其它方面的規(guī)章制度。
2.樂于助人,善于助人,團結(jié)他人,遵守紀律。
3、儀表整潔端莊,言談舉止文明禮貌,待人接物真誠友善。
4、有文明健康的生活習(xí)慣和興趣愛好。
5、在班級、年級、學(xué)校的各項活動中能起到帶頭模范作用。
(二)集體榮譽之星:
1、愛護集體榮譽,愛護集體財務(wù)。
2、在集體中能起到積極帶動作用,幫助他人進步。
3、主動抵制校內(nèi)外各種不良風(fēng)氣。
(三)衛(wèi)生之星:
1、有一定的勞動技能,積極參加學(xué)校的公益勞動,不怕苦,不怕累,起到模范帶頭作用;
2、能出色完成衛(wèi)生值日或?qū)W校衛(wèi)生大掃除的勞動任務(wù),自覺維護衛(wèi)生包干區(qū)及學(xué)校、教室的環(huán)境衛(wèi)生;
3、能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。
4、衣著整潔干凈,講究衛(wèi)生
5、不亂扔紙屑,看到地上有紙屑主動撿起來
6、每天放學(xué)能自覺將班內(nèi)的、自己的垃圾整理干凈。
(四)學(xué)習(xí)之星:
1、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正;學(xué)習(xí)方法得當,成績優(yōu)異,勤奮刻苦,在班級中具有帶動示范作用。
2、上課勇于發(fā)言,學(xué)習(xí)積極主動,勤學(xué)好問,刻苦鉆研;
3、學(xué)習(xí)方法得當,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難;
4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,認真完成作業(yè),堅持如一,惜時如金。
5、能保質(zhì)保量完成各科作業(yè),書寫美觀,整潔且正確率高。
6、有自覺讀書習(xí)慣,能協(xié)助老師營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
五、評選辦法
(一)以班級為單位,評選 “班級之星”四名(各類別一人)。
1、由班主任按照班務(wù)日志記載表,根據(jù)記載情況平時的表現(xiàn),根據(jù)學(xué)?;顒右笥蓪W(xué)生依次民主推薦德育之星,學(xué)習(xí)之星,衛(wèi)生之星,集體榮譽之星。
2、各班利用班會課采取民主投票的形式評選出該班級的“班級之星”,每個類別選一個,并把結(jié)果公布在班級的光榮榜上。
3、光榮榜應(yīng)設(shè)教室的墻報或顯眼處,增強學(xué)生的榮譽感,樹立典型。
4、各班班主任將本班“班級之星”名單及事跡文字材料上報年級組長。
(二)以年級為單位,評選“年級之星”八名(各類別兩人)。
在各班上報的“班級之星”名單的基礎(chǔ)上,年級組長以開展班主任會議或走訪任課教師的形式來確定“年級之星”名單。將名單及事跡文字材料上報校團總支。
(三)以學(xué)校為單位,評選“校園之星”十二名(各類別三人)。
學(xué)校將在全校年級組長、班主任會議上公開評選“校園之星”,最后確定“校園之星”名單。
六、評選活動要求
1、各年級、各班需高度重視“校園之星”評選活動,認真組織開展工作,做好宣傳,要以該項評選活動為契機,切實培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,在廣大學(xué)生中樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。此項活動納入團總支、年級組、班主任考核,作為評優(yōu)的重要依據(jù)之一。
2、各班主任要把 “校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好,要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選條件,明確個人的努力方向和奮斗目標,并在學(xué)習(xí)與生活中積極地付諸于實踐。
3、學(xué)校、年級組和各班在“校園之星”的評選活動中,堅持公正、公平的原則,提高評比的信度和效度,評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的要高度競爭意識,故要突出學(xué)生的主體地位;發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳,擴大典型事跡在集體中的影響力。
七、活動程序:
(一)宣傳發(fā)動階段(3月20日-3月26日)
1、學(xué)校啟動“校園之星”評選活動,向全校同學(xué)發(fā)出“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園之星”的倡議。
2、各班以“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭當校園之星”為主題召開班會。
3、開展“三管六不“活動
管住自己的嘴:不說臟話、粗話。
管住自己的手:不亂涂亂畫,不攀摘花草,不亂扔雜物。管住自己的腳:不追逐奔跑,不踐踏花草。
(二)各班評選階段(3月26--4月2日)
(三)各年級評選階段(4月2日--4月6日)
(四)學(xué)校評選階段(4月7日--4月13日)
八、表彰制度 大力表彰,形成影響力。
(1)班級、年級表彰:在班會課上進行全班公開表彰。
(2)學(xué)校表彰:文字材料交團總支,學(xué)校網(wǎng)站安排專欄表彰,校廣播站安排專題節(jié)目廣播,團總支負責把校園之星組織起來,照相,并配主要事跡說明,制作版面宣傳表彰,通過各種方式號召全體學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生事跡。
(3)被評為“校園之星”的學(xué)生作為“優(yōu)秀團員”優(yōu)先候選人;對于獲得“校園之星”稱號的學(xué)生,學(xué)校將頒發(fā)“校園之星”榮譽證書,并在紀念五四活動上進行全校表彰。
四十五團二中黨支部、團總支、德育處
2012年3月5日
第四篇:養(yǎng)成良好習(xí)慣爭當美德少年 方案
養(yǎng)成良好習(xí)慣爭當美德少年
俗話說:習(xí)慣成自然。葉圣陶老爺爺曾經(jīng)指出:所謂教育,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。作為21世紀的小主人,要達到自我教育的目的,就要自己從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
本學(xué)期,我們的主題教育是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,什么是好的習(xí)慣?大隊部將在哪些方面對同學(xué)們提出什么樣的要求呢?我們一起來看看。(播放各項做得好與不好的視頻)片頭字幕:九月文明守禮美德少年
周會禮儀:
1.升國旗時要迅速停止腳步或行動,面向國旗脫帽肅立,行少先隊隊禮。
2.按時參加每周一晨會,保持安靜,認真聽國旗下講話,各班做好筆記。
3.人人會唱國歌,唱國歌時,神情莊重,歌詞正確,音調(diào)準確,聲音洪亮。入校禮儀:
1.佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡,進校后成一隊靠右行走,主動和老師、同學(xué)打招呼,要在門口下車。
2.主動與爸爸媽媽告別。家長接送車在馬路邊停車,獨自進校園。
3.不遲到,不提前到校,不在校內(nèi)與校門口高聲喧嘩;
4.不隨便離開校園,進出校門要有請假條
兩操禮儀:
1.排隊做到“快、靜、齊”,行走過程中要保持安靜,保持隊列,不互相推擠,不掉隊。
2.領(lǐng)頭的同學(xué)要帶好隊伍,按指定的線路行走。
3.做操時不戴手套和帽子,隊列要整齊,精神要飽滿,聽從口令,動作準確到位。
4.做眼保健操穴位正確
課間禮儀:
1、課間不追逐打鬧,不在教學(xué)樓打球,文明游戲,文明如廁。
2、上下樓梯靠右行,不擁擠,出入各專用室輕聲慢步,不影響他人。
3、遇到老師要打招呼,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
4、行走時要互相禮讓。
同學(xué)們,這些你都做到了嗎?有的同學(xué)可能都做到了,有的同學(xué)可能做到了一部分,有的同學(xué)可能都沒有做到。不過,這沒關(guān)系,從今天開始,努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。大隊部在接下來的時間會每月一個美德少年主題在各班開展評比,推選出陽光的“文明守禮美德少年”、“環(huán)保節(jié)約美德少年”、“勤奮學(xué)習(xí)美德少年”、“強健體魄美德少年”。
希望每一個孩子都能成為陽光的美德少年,加油!
第五篇:良好習(xí)慣養(yǎng)成活動方案
開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動方案
---“好習(xí)慣伴我快樂成長”
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,學(xué)校組織開展行為習(xí)慣規(guī)范月活動,抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、紀律習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣。為規(guī)范班級管理,進一步提高學(xué)校管理水平,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng),特制定本活動方案。
一、活動時間:9月2日-9月31日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展,增強養(yǎng)成教育的實效性,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,特制定本實施方案:
二、活動目標
總體目標:從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,懂得為人做事的基本道理,具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生,在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子,在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標:重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成,即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育,規(guī)范學(xué)生穿戴行為,養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神,提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力,提高主動參與社會交際的能力,拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育,使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
(一)小學(xué)生禮儀常規(guī)
1、參加升國旗儀式,儀表端莊,脫帽肅立,行隊禮或注目禮;唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
2、學(xué)生的日常著裝要整潔大方,少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾,保持紅領(lǐng)巾潔凈。
3、堅持用普通話交談。
4、待人有禮貌,言談舉止要文明,注意使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。使用好體態(tài)語言:微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
5、進校第一次見到老師,行隊禮問好;上下課,起立向老師行注目禮,問好或說“老師再見”;課上,發(fā)言先舉手;課余,進老師辦公室,喊報告或輕敲門,經(jīng)允許好再進入;離校與老師、同學(xué)道別。
6、家吃飯請長輩先就座,離家或回家與家長打招呼。
7、對待客人或外賓,主動問候,微笑致意,起立歡迎,招手送別。
8、對待老、幼、婦、殘或軍人,行走讓路,乘車讓座,購物讓先,尊重幫助殘疾人。
9、遞送或接受物品起立并用雙手。
10、參加集會守時肅靜,大會發(fā)言先向師長或聽眾致禮,發(fā)言結(jié)束道謝,觀看演出、比賽,適時適度鼓掌致意。
(二)學(xué)習(xí)行為常規(guī)
1、必須按時到校,不遲到、不早退、不曠課,有事要請假。到校后自覺進入學(xué)習(xí)狀態(tài),秩序井然。
2、課前要準備好學(xué)習(xí)用具,文具盒、書本放在桌子左上角。
3、上課鈴響后,要立即進入教室,安靜端正地坐在自己的座位上。老師進入教室時,老師喊“上課”班長喊“起立”,等老師走到講臺前時,全體同學(xué)齊問“老師好!”,等老師回答“同學(xué)們好,請坐”后才可坐下。
4、老師開始講課時,遲到的學(xué)生從后門進入教室,站在后面,經(jīng)老師允許后,方可入座。老師詢問遲到原因時,應(yīng)如實說明情況。
5、上課必須坐端正,專心聽講,積極思考,不隨意講話,不離座位,不看與本課無關(guān)的書報。
保持課堂安靜。預(yù)習(xí)、自學(xué)、詢問質(zhì)疑、相互討論時,要認真思考,積極發(fā)言。學(xué)生回答問題時要起立。向老師發(fā)問時要先舉右手,得到老師允許后,再起立發(fā)問。答問聲音要使同學(xué)和老師都聽得到,使用普通話,語言力求簡潔明了,清晰洪亮。答完后得到老師允許,才可坐下。
6、下課鈴響后,老師宣布“下課”。班長呼“起立”,全體學(xué)生呼“老師再見”,老師還禮后,學(xué)生方可走出教室。
7、注意學(xué)習(xí)衛(wèi)生,“三個一”要做到。即眼睛離書一尺,指離筆尖一寸,胸離桌子一拳,坐姿端正。
8、上體育課時,要嚴肅認真,注意安全??诖鼉?nèi)不要裝刀子或其它有礙活動的物品,不穿不適合體育活動的服裝。
9、按時獨立完成各種作業(yè),不抄襲別人的作業(yè);自習(xí)要保持安靜,專心致志地學(xué)習(xí),不隨意離開座位、講話,不高聲喧嘩和離開教室;自覺遵守考場規(guī)則,不作弊。
10、認真做課間操,進退場做到快、靜、齊,做操時隊列整齊,動作準確、規(guī)范。
11、上電腦課、科學(xué)課等非在本班教室上下課時應(yīng)排隊并有秩序行進、上下樓梯,不說話、跑步、亂扔垃圾等。
(三)日常生活行為常規(guī)
1、上午走讀學(xué)生7:30到校,下午2:00到校。坐班車學(xué)生隨班車走。
2、值日生上、下午提前到校,認真打掃好環(huán)境衛(wèi)生,堅持每天二掃二查(室外早上、中午打掃,教室課間操,下午預(yù)備檢查),保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、上下樓梯及樓道一律靠右側(cè)行走,不跑、跳、搶道或并排行走,并要主動給師長、來賓和小同學(xué)讓路。
4、在校內(nèi),不準追逐打鬧、大聲喧嘩、吹口哨,非操場不踢球、打球,不準在樓道或門口扎堆聊天。
5、不準坐欄桿、爬越欄桿、門窗、花壇,嚴禁踩在窗臺上擦二、三層教室窗玻璃,嚴禁從樓梯扶手上往下滑,嚴禁在桌凳上走動。
6、嚴禁亂關(guān)電閘,觸摸電源插頭,嚴禁帶火種進校園,不燃放煙花、鞭炮。各種集會要準時
集合,安靜聽講。
7、愛護校園環(huán)境,維護校園整潔,不隨地吐痰,不攀折花草樹木。不在教室或校園內(nèi)亂扔紙屑、果皮和食品紙等。保持廁所衛(wèi)生。
8、愛護校舍或各種公物,不得在黑板、墻壁、門窗、課桌椅、宣傳欄處涂抹或亂寫亂刻,不許用腳踢門。
9、節(jié)約水電。做操、離校前要關(guān)燈、關(guān)門窗。
10、關(guān)心熱愛集體。積極參加班集體活動,不得損害班集體榮譽,不做有損學(xué)校榮譽的一切事情。
(四)衛(wèi)生規(guī)范
1、衛(wèi)生打掃及保持:全校室內(nèi)外衛(wèi)生堅持每天三掃二查,早上7:30、下午預(yù)備前5分鐘要打掃完,值日教師、學(xué)生要堅持早到校,徹底打掃室內(nèi)外。教室、辦公室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角、不存任何垃圾物。
2、黑板槽內(nèi)不準積灰塵,黑板擦放于黑板槽內(nèi),講臺上無灰塵、無亂擺放的物品、粉筆、地板干凈。
3、衛(wèi)生區(qū)有草坪、花池的及時將廢紙、塑料袋,雜草等垃圾清理干凈。
4、桌椅擺放整齊,橫豎都要成直線,桌面上書籍、文具要擺放整齊,抽屜要整理好。
5、門窗玻璃要潔凈無塵、無印痕、無粘貼物,窗臺上潔凈無灰塵,不放任何物品。
6、墻壁要干凈,無灰塵,無蜘蛛網(wǎng),無腳印、球印、水印等印痕。
7、勞動工具要擺放在固定位置,且擺放整齊,垃圾簍要及時清理,拖把及時清洗,不能放在走廊上。
(五)路隊規(guī)范
1、堅決禁止學(xué)生家長到校門口接送學(xué)生。凡需接送學(xué)生的家長均應(yīng)在指定地點接送,禁止家長用自行車、三輪車、摩托車、電動車、汽車等交通工具在校門口附近接送學(xué)生。
2、放學(xué)路隊只要有兩人必須成行,步伐整齊,精神飽滿,隊伍保持安靜,無打鬧、說話現(xiàn)象,中午放學(xué),所有同學(xué)必須跟本班路隊出校,下午放學(xué),除輔導(dǎo)、校隊訓(xùn)練的同學(xué)外,其余同學(xué)必須跟本班路隊出校。
3、路隊要求:出教室后自覺排隊,不擁擠、不推搡、不奔跑、不吵鬧;下樓梯自覺靠右,高年級同學(xué)主動讓低年級同學(xué);
4、出教學(xué)樓后按各自回家方向在東西甬路行走,不奔跑,不兩面穿道;各班學(xué)生從出門就應(yīng)立即排好隊。不準在走廊、樓梯跑。
5、任何學(xué)生不能在校門口流動小攤上買小食品;
(六)安全意識
1、學(xué)生必須人人增強安全意識,時刻牢記“安全第一”。
2、出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上下操,站隊不擠、不搶、不拖拉。
3、課間不做危險游戲,運動時注意保護,不使用不安全器械。
4、不在走道,樓梯間等行走通道上做游戲,不準滑行樓梯扶手。
5、擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
6、不準爬樹、扒車、攀爬欄桿,籃球架,更不準攀爬旗桿和塑像。
7、上學(xué)放學(xué)不準騎自行車互相追逐、撒手騎車。
8、不準私自邀約到池塘、河堰玩水。冬天不準滑冰。
9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學(xué)校。
10、不購買“三無”商品,學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
11、不玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品。
12、遭遇危險,機智應(yīng)付,設(shè)法撥打“110”“119”等報警電話。
(七)節(jié)儉習(xí)慣
1、利用水、電及時關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;
2、愛護書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
3、愛護桌椅、門窗、板擦等物,愛護校園內(nèi)一草一木;
4、愛惜衣物,不追求穿戴;
5、愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;
6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸萁等教室用具;
7、正確支配零用錢,不吃零食;
8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求;
9、學(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決一問題。
四、實施步驟
第一階段:工作重點路隊及課間
①班級要認真進行調(diào)查研究,全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn),查找原因,擬定教育措施,制定教育活動方案,②開學(xué)第一天,各班要組織一次專題班會,要發(fā)揮班級黑板報、積極搞好宣傳教育工作,要使全體學(xué)生明確活動的意義、內(nèi)容及要求,增強學(xué)生的責任感,激發(fā)學(xué)生的參與意識。
第二階段:(9月9日-9月13日)為教育學(xué)習(xí),對照檢查,開展評議階段。
這一階段各班級要利用班會,或思品課組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)《《學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施意見》》,要組織學(xué)生對照各項制度和要求,結(jié)合班主任的講解和分析,查找自習(xí)的不足和問題,廣泛開展批評和自我批評,要對照提出的問題和不足開展評議活動,評議要求(自評、同學(xué)互評、教師點評)相結(jié)合,要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡,教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第三階段:(9月16日-9月30日)為開展教育活動,整改提高階段。
1、開展教育活動力求做到:①讓學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起,革除陋習(xí)。②要與文明禮儀教育相結(jié)合,把文明禮儀宣傳教育活動作為重中之重來抓,通過創(chuàng)造性的開展實踐活動,彰顯實踐育人的功能和作用。
2、抓好整改提高工作。①要開展個人文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣,個人儀容儀表大檢查活動。②加強對行為習(xí)慣較差生的教育,抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng),從“學(xué)會做人”上下功夫。③班級要組織一次“講文明、改陋習(xí),爭當陽光少年”或“文明從我做起”為主題的班會或演講賽。
第四階段:為樹立典型,表彰提高,總結(jié)經(jīng)驗階段。各班級要總結(jié)成功經(jīng)驗,積極推廣教育活動中的有效方法,表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和事跡。