第一篇：心得體會(琬茹)

今年，作為一名入黨積極分子，我參加了學院第六十四期入黨積極分子培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的態(tài)度做起，嚴格遵守學習要求。培訓班的學習，給我留下了深刻的印象，使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我追求共產(chǎn)主義理想，為黨的事業(yè)奉獻青春的決心和信念。

首先在思想上，我深刻地認識到共產(chǎn)黨員這一稱號的神圣與嚴肅性?；叵胱约哼f交入黨申請的那一刻，那種內(nèi)心的歸屬感。在學習的日子里，我更加感受到在黨領導下這個充滿溫暖、充滿力量的集體中，我不斷的成長。十八大的勝利召開，以及將科學發(fā)展觀增進黨章中，并明確指出“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表；重要思想、和科學發(fā)展觀是廣大黨員應盡的義務；積極??????????”。讓我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，更進一步理解了黨的理論、綱領、路線、方針、政策。這些都更加堅定了我全心全意為人民服務、做一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決心。

工作上，作為學院社聯(lián)的代表主席，我本著全力以赴、快樂工作的價值理念，以高度的熱情和負責的態(tài)度對待工作，及時地、保質(zhì)保量地完成校領導老師交給的各類工作任務。為確保社聯(lián)社團工作的正常運轉(zhuǎn)，我能夠及時地和指導老師、其他社聯(lián)社團干部進行溝通交流，加深理解，以高度的責任感和使命感來對待社聯(lián)社團工作。大膽并積極地在自身實踐的前提下提出問題，尋找解決方案或改進方法。

在工作中，我也深刻地體會到團體力量的強大性及其中的可貴，因而重視爭取周圍共產(chǎn)黨員和其他學生干部的支持。我也從他們身上看到了共產(chǎn)黨員或是一名立志入黨的同學對社聯(lián)社團工作所起的積極作用，看到了體現(xiàn)在他們身上的那種全心全意為人民服務的精神。因此，我更重視不斷加強自身修養(yǎng)，用黨性來武裝自己，積極與黨組織保持聯(lián)系，在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。

在學習上，我有明確的學習目的和積極的學習態(tài)度。同時，我也體會到，僅僅學習課本知識是不夠的，只有將理論實踐應用才能更好地掌握知識和豐富知識。我正是基于這種認識，自入學以來我積極地參加各類校內(nèi)外實踐活動、比賽，并在當中不斷獲得能力的提升。最近，我更是參加了由團中央、全國學聯(lián)主辦的“2012年全國少數(shù)民族大學生社會實踐與社會觀察活動暨第十一期廣東大學生骨干培訓班”活動，而在校內(nèi)剛結(jié)束的“第三屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”也順利獲得一等獎的成績。

但在培訓班學習中，我也深知自己離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有不少差距，其中最主要的是理論學習的主動性還不夠。對于自己的缺點與不足，我將在今后的工作中努力加以克服和改正，使自己早日成為一名共產(chǎn)黨員。

雖然黨課學習結(jié)束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向，我要用自己的實際行動，虛心接納，不斷改進，從思想上“入黨”，在行動上像個真正的共產(chǎn)黨員。

請黨組織考驗我！

第二篇：自我鑒定(琬茹)

在思想上，我有著良好道德修養(yǎng)，強烈的愛國熱情，堅定的政治方向。積極參加學院及班上組織的思想政治學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。學習上，面對21世紀這個多元化的時代，我學著科學規(guī)劃生涯，認真學習專業(yè)知識，積極參加教育實習、校內(nèi)外各類實踐活動，在實踐中不斷得到能力的提升。大學期間，曾獲得演講、書畫等比賽二等獎，主持人、ppt設計、大學生職業(yè)規(guī)劃等一等獎的成績，優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員，并獲得參加第十一期廣東大學生骨干培訓班的資格。

在工作上，為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學生，同時，也是尋找一次為同學服務的機會。我有幸擔任學校社聯(lián)代表主席，全力以赴、快樂工作。工作中大膽創(chuàng)新，在自身實踐的前提下提出問題并提出解決方案或改進方法。同時我很注重團隊的工作，重視團隊交流，集體決策，努力實踐“快樂工作”的價值理想。

在生活上，我會合理安排自己的生活，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，樂觀向上，孝敬父母，與同學們相處和睦，關系良好。大學生活讓我學會了伙伴對于我的真正含義，我將這銘記于心。

不足之處就是工作和學習協(xié)調(diào)的不夠好。我在今后的學習生活中一定會找到工作學習的平衡點，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。

兩年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。雖包含著淚水，但也包含著收獲，積極的人總會看到機會，我很積極很樂觀，我相信我會變得更加優(yōu)秀。

第三篇：李茹心得體會

走近高端課 鼓足接地氣——聽“高效課堂與能力提升”全國著名特級教師教藝展示課有感

掩卷遐思，兩節(jié)“高端課”清晰地在腦海浮起，兩位導師的精湛教藝歷歷在目，震撼、睿智、灑脫、啟迪……

那是2013年3月16日，我懷著喜悅激動的心情于參加了“2013年陜西省‘高效課堂與能力提升’全國著名特級教師教藝展示課”活動，非常榮幸地聆聽了王文麗、張龍兩位特級教師精彩的展示課和講座，備受鼓舞，受益匪淺，思緒不止。

一、緊扣文本，精通課文內(nèi)容。

兩位老師能系統(tǒng)的熟悉小學語文教材，抓住文本，深挖課文深刻內(nèi)涵。在課堂上，他們既能做到有的放矢，卻有游刃有余。比如王文麗老師執(zhí)教的《魚游到了紙上》，她創(chuàng)造性地把兩節(jié)課連起來上，課堂組織井然有序，環(huán)環(huán)緊扣，步步不離文本。再如張龍老師執(zhí)教的《懷念母親》，這是一篇觸景生人的文章，中間有日記，也有散文。張老師能根據(jù)自己的教學思路，圍繞課文內(nèi)容，通過有感情的朗讀，引導學生一步一步地明白什么是觸景抒情。

二、識字寫字，寓教過程之中。

不管是低年級還是中高年級，不管是上示范課還是常態(tài)課，識字寫字教學都是至關重要的。但是識字寫字教學這一環(huán)節(jié)設計不妥，就沒有效果，反之就會事半功倍。王文麗老師在講《魚游到了紙上》時，剛開始導入課題，她就強調(diào)“游”字中“方”的筆順，并讓學生書空，在教學詞語“花港”時，她有強調(diào)了“港”的寫法。她在教學識字寫字時沒有單獨把這幾個字挑出來指導寫，而是在教學環(huán)節(jié)中滲透，學生學起來既輕松又快樂，所以就會把生字容易記住。

三、詞語入手，感受情感基調(diào)。

詞語是漢語的基本單位，在這兩節(jié)課中，兩位老師都能抓住詞語教學。如王文麗老師在教學《魚游到了紙上》時，她能抓住“忘我”一詞展開教學，讓學生在文中找“直接告訴我們‘忘我’的句子”和“直接告訴我們‘忘我’的句子”。而張龍老師在教學《懷念母親》時，讓學生邊讀課文邊圈畫詞語并做批注：想想這個詞語表達了什么樣的情感？從而體會文章所表達的情感。

四、重點難點，體現(xiàn)在拓展上。

一節(jié)成功的課，必須要抓住重點，把重點放在語文知識和能力的訓練上；突破難點，一課一得或一課兩得。如張龍老師在教學《懷念母親》時，抓住了兩方面，一是讓學生知道了這篇課文中有兩個的體裁分別是日記和散文；二是讓學生學會了觸景生情的寫法。教學最后，他讓學生練習仿寫：運用觸景生情的寫法，仿照文中的三則日記。王文麗老師教學《魚游到了紙上》其中的拓展：“——說：‘————?！边@一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境，讓學生大膽想象人物的動作，神情等，不僅讀課文里的句子，而且說課本里沒有的句子，最后以“圍觀的人越來越多，大家贊嘆著……”選三個人物說一段話。

五、底蘊豐厚，造詣方可勝出。

作為一個合格的語文老師，一定要有淵博的知識，深厚的道德修養(yǎng)，這樣你能在課堂上大展身手，才能胸有成竹，才能成為學生心目中的“至高無上”的好老師。這兩位老師就做到了這一點，從他們的講課中可以看出他們有著濃厚的文學涵養(yǎng)和文化底蘊，使我贊嘆不已，也是我學習的好榜樣。

六、啟迪思維，信步專業(yè)成長。

1、要多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，積淀自己的內(nèi)涵，成為“一桶水”。

2、研讀課標，解讀課標，鉆研教材，深挖內(nèi)涵，駕馭自己的課堂，使自己在課堂上“隨心所欲”。

3、善于反思，不斷總結(jié)，凝練風格，及時調(diào)整自己發(fā)展和進步的方向。

4、不恥下問，拜高師，訪名師，向所有有經(jīng)驗的教師學習。

5、積極參加校本研修、課題研究，走專業(yè)發(fā)展之路，做專家型教師。

…………

第四篇：茹晉賽后心得體會

我叫茹晉，2005年畢業(yè)于武漢理工大學材料科學與工程專業(yè)，主帶《機械制圖》課程，本次“青藍杯”競教比賽獲得第一名，以下是我這次比賽的心得體會。

一、前期的準備工作

1、詳細分析本次競教比賽的策劃方案要求。分析如何說好一個課題，如何組織好一次主題教育。

2、選擇課題。我選擇的說課課題是《相貫線的投影作圖》，主題教育是《食品安全》

3、設計課件。我的課件注意動畫、視頻、圖片等內(nèi)容的插入，注意字體顏色和背景的搭配，最主要的是組織好語言。

4、檢查、校對、練習。我多次從每個字，每句話到課件的整體進行檢查，保證課件的正確，全面，美觀。同時我多次給自己講，給家人講，給同事講，一方面卡好時間，一方面讓他們給我指出不足之處。

二、比賽過程的體會

參加這次比賽，我自己的體會是：說課一是要說“準”教材，二是要說“清”教學方法、教學過程，三是說課要整體流暢，能吸引人，四是說課要自信。主題教育是要精心設計，真正讓學生學到知識。從而指導他們的行為，使他們養(yǎng)成良好的習慣。

另外，我也從其他青年教師身上感受到他們的風趣幽默、激情上進以及嚴謹負責。牛文成老師語言氣勢磅礴，賀偉老師聲音抑揚頓挫，情感豐富，語言具有感染力。郝金星老師課件做得很精致，充分符合現(xiàn)在學生的年齡特征，吸引學生，劉晶晶老師注重細節(jié)等等，他們的表現(xiàn)對我以后在做好教育教學方面有很大的指導作用。

三、校領導的點評及收獲

比賽結(jié)束后閆校長、賈校長以及李玉明督導分別代表評委組對本次的說課比賽作了總結(jié)性點評。閆校長充分肯定了比賽組織工作到位，參賽教師準備充分，教學方法得當，教學手段新穎等方面的內(nèi)容。賈校長指出了多位競教比賽中青年教師的閃光點，同時也指出了青年教師在答辯環(huán)節(jié)關于示范校建設方面知識的欠缺，包括選手在細節(jié)方面不注意、主題班會選題方面不夠全面等問題。李玉明督導也強調(diào)了老師在教學中應該注意多使用肢體語言等多種形式來豐富教學手段等。

通過本次比賽，達到了提高青年教師教學能力，促進了相互交流、共同提高的目的。同時也可以幫助青年教師提高對備課，上課的理性認識，使青年教師能夠做到努力鉆研教材、鉆研教法，從而提高教學水平和教學質(zhì)量。

四、自己哪些方面不足

我認為我在自信心還是有點不足，肢體語言不夠豐富，語言組織能力還不夠強，特別是示范校建設方面知識比較匱乏，另外細節(jié)方面也沒做到位。希望在今后工作中不斷努力，提高自己，充實自己。

五、自己的優(yōu)勢

我的優(yōu)勢在于前期努力準備，說課過程中能抓住要點，比較有親和力。

第五篇：張海茹企業(yè)管理的心得體會

企業(yè)管理的心得體會

建設公司張海茹

今天在城開集團八樓召開了“強素質(zhì)、促轉(zhuǎn)型、謀發(fā)展”全員集中學習培訓的第二講企業(yè)管理，主講人是宗總。

一、所學到的企業(yè)管理的知識

1、企業(yè)管理的概念：由企業(yè)經(jīng)理人員或經(jīng)理機構(gòu)對企業(yè)的經(jīng)濟活動過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列以提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)以盈利為目的的活動總稱。

2、企業(yè)管理的關鍵事項：

計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制

3、企業(yè)管理的演變：

人管理人、制度管理人、文化管理人

4、一個企業(yè)如何做好管理工作：

（1）企業(yè)戰(zhàn)略的制定（2）企業(yè)管理目標的制定和實施

（3）建立完善的專業(yè)企業(yè)管理體系（4）人力資源管理（5）信息管理工作（6）企業(yè)文化建設

7、風險防范管理。

5、一個管理者如何做好管理工作

（1）做到明確工作任務（2）做到統(tǒng)籌安排工作（3）做到不斷創(chuàng)新管理工作（4）做到和諧管理工作（5）做到充分利用信息資料（6）做到合理支配時間（7）做到善于學習和借鑒（8）做到工作態(tài)度積極（9）做到及時匯報工作。1

二、我的心得與體會

通過這次學習，我學到了如何管理工作：做事要有理有據(jù)、有始有終；要安排好工作時間表；工作要有主動性、要主動匯報工作；能夠獨立處理工作；懂得發(fā)現(xiàn)工作中的問題；敢于承擔責任。

在這次學習中，我也知道了城開集團的企業(yè)精神：眼界開闊、思想開明、科學開發(fā)、積極開創(chuàng)。

2012年7月9日