第一篇：王茹經(jīng)驗交流

經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

我是灃東自貿(mào)新天地·文創(chuàng)街區(qū)項目預(yù)算員王茹，很榮幸能作為陜建九建集團五公司“先進(jìn)個人”代表在此發(fā)言。首先，我要感謝公司給予我這個發(fā)展的平臺；其次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事一直以來對我的支持與關(guān)心，正是因為大家在工作中對我的不斷幫助和支持，我才能有今天的成績！

從灃東五小項目結(jié)算到灃東自貿(mào)新天地項目前期招標(biāo)準(zhǔn)備工作及過程管理工作，讓我從思想意識、工作能力等方面取得了一定的進(jìn)步，較好的完成了自己的本職工作。

回顧過去一年的工作，雖然沒有特別突出的業(yè)績，但也算經(jīng)歷了一定程度的考驗與磨礪。針對 2018 年個人在工作崗位上的一些經(jīng)驗，與大家進(jìn)行交流。

讓我成長最快的就是灃東五小項目的結(jié)算工作，灃東五小項目于2017 年 9 月 1 日正式投入使用。在結(jié)算編制過程中我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，在項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，這些問題都一一得到解決，最終在 2018 年 9 月底完成了竣工結(jié)算工作，圓滿的完成了結(jié)算任務(wù)。關(guān)于結(jié)算管理工作總結(jié)如下：

第一、由于圖紙變化較大，導(dǎo)致大量的材料需要認(rèn)質(zhì)認(rèn)價，我們提前熟悉投標(biāo)文件、施工圖紙將需要進(jìn)行認(rèn)質(zhì)認(rèn)價的材料分為兩大類：一是可通過變更使其轉(zhuǎn)換為認(rèn)質(zhì)認(rèn)價的材料、二是圖紙的變更必

須進(jìn)行認(rèn)質(zhì)認(rèn)價的材料。在談價過程前，認(rèn)真對比材料市場價、信息價、分包單位價格、工程量的大小等因素，準(zhǔn)備充足的技術(shù)支撐資料，在談價過程中做到心中有數(shù)、考慮周全。使工作快速高效的完成，為項目爭取更大的利潤。

第二、熟悉合同條款，對于變更、簽證的組價原則、新組價子目下浮原則、認(rèn)質(zhì)認(rèn)價材料的范圍規(guī)定及調(diào)整方式等與結(jié)算有關(guān)的合條同款理解透徹，按照最有利的結(jié)算方式進(jìn)行結(jié)算，對于不平等合同條款，積極與陜西省造價站專家聯(lián)系、召開專題會議進(jìn)行協(xié)商解決，最終按實結(jié)算。

第三、隨著建筑業(yè)的發(fā)展趨勢，建筑地標(biāo)外觀的造型美化，行業(yè)不斷出現(xiàn)新規(guī)范、新制度、新造型建筑物。市場的變換預(yù)算員需要不斷地提高自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平，只有這樣才能不被行業(yè)淘汰。做好過程中結(jié)算控制及項目二次經(jīng)營策劃工作。首先及時召開變簽例會，對過程中發(fā)生的簽證、變更及時核算價款、做好兩算對比工作，確定盈虧情況，對于虧損簽證及時與建設(shè)單位及監(jiān)理單位溝通，將其轉(zhuǎn)虧為盈。其次是施工方案中價款的核算，對于這些隱形的價款留存過程中影像資料，避免結(jié)算過程中存在爭議。最后在編制竣工結(jié)算時，做到所有數(shù)據(jù)有依有據(jù)，資料齊全，做到不漏項、不錯報，正確運用合同條款對其費用進(jìn)行調(diào)整。

第四、過硬的溝通協(xié)調(diào)能力，預(yù)算員不僅僅計算價款回收還要核算成本支出，協(xié)調(diào)溝通已然是支撐工作的必然途徑，較強的溝通能力是工作排布導(dǎo)向的源頭，首先是過程中與建設(shè)單位及監(jiān)理單位的溝

通，解決過程中的簽證、變更等協(xié)調(diào)，確保結(jié)算資料的完整性及時效性；其次是結(jié)算審核階段與第三方咨詢公司的溝通，處理好雙方關(guān)系，做到該要的必須全部收回，但是也要相應(yīng)的做到抓大放小，平衡雙方關(guān)系、才能確保結(jié)算審核工作快速的進(jìn)行。最后是結(jié)算后期爭議問題的處理，對于爭議項問題，及時查找相關(guān)資料，與有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時解決，加快結(jié)算的審核工作。溝通是掌握工作重要信息的前提，治療工作“難病區(qū)”的良藥。溝通是信息流表達(dá)一致的重要環(huán)節(jié)，能夠達(dá)到簡便付出溝通，飛速回收碩果累累的效果。

通過灃東五小的結(jié)算工作讓我深深的認(rèn)識到過程中成本管理的重要性，過程中一點一滴的把控，才能做到結(jié)算時心中有數(shù)，總結(jié)五小的結(jié)算經(jīng)驗，取長補短，在灃東自貿(mào)新天地·文創(chuàng)街區(qū)項目的工作中，努力做到以下幾點：

1、在配合完成前期招標(biāo)清單的核對時，認(rèn)真對待每一項清單項目特征描述，仔細(xì)核對圖紙與清單描述，確保其準(zhǔn)確性；核對所有單體同一清單項的描述，確保其統(tǒng)一性，為后期的投標(biāo)報價奠定堅實的基礎(chǔ)； 2、勞務(wù)結(jié)算工作做到所有數(shù)據(jù)有依有據(jù)，切實做好三算對比工作，工長審核勞務(wù)上報工程量，預(yù)算員與工長核對圖紙工程量與現(xiàn)場工程量之間的差異，確保結(jié)算的準(zhǔn)確性。

在這一年的工作中雖然各項工作都取得了一定的進(jìn)步，但也存在不足之處，成本測算及成本分析一直是自己的弱點，2019 年我將加強對成本測算及成本分析工作的鉆研，努力把成本管理工作做到實

處，真正的做到為項目降本增效。

想要成長為一名獨當(dāng)一面的預(yù)算人員還需要通過大量的工程實踐來鍛煉。在未來的工作中,我會全力以赴做好我的工作,并不斷地進(jìn)行專業(yè)知識的補充學(xué)習(xí),以滿足工作需求,繼續(xù)為公司盡一份綿薄之力。

最后衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里身體健康，工作順利，萬事如意。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：王艷茹班主任工作經(jīng)驗交流材料 帶著親情工作

帶著親情做工作

冶金工程系王艷茹

通過這些年班主任工作的經(jīng)驗積淀，針對我校學(xué)生實際，在工作中我主要有以下幾點體會：

首先，在工作中要帶著親情，關(guān)心學(xué)生的點點滴滴。特別是面對現(xiàn)在的學(xué)生，他們性格叛逆，紀(jì)律散漫，不怕減分，聽?wèi)T了批評。通過了解知道，他們在現(xiàn)實生活中缺少關(guān)愛，他們的父母不是外出打工，就是做生意無暇照顧他們，從而使得他們很難管束，如果這時我們在不了解的情況下，就會覺得孩子很難管，殊不知在他們的內(nèi)心深處缺少的是老師親情般的關(guān)愛，實際上每個學(xué)生的內(nèi)心深處都有一塊最軟的地方，唯有親情才能讓他們心中冰滑雪化，這樣工作就容易多了。

第二，要多了解學(xué)生，工作講方法。我們班魏凱同學(xué)有一次在課上睡覺，我發(fā)現(xiàn)了，把他叫到外面，是不是身體不舒服還是有其他事情，可他的回答讓我為之一震，居然是餓的，當(dāng)時我覺得太不可思議了。經(jīng)過了解才知道，他的家庭很特殊，在他很小的時候，父母就離了婚，母親遠(yuǎn)嫁，父親游手好閑，他和奶奶生活在一起，經(jīng)濟條件不太好。來學(xué)校前都是自己打工掙錢，除了交學(xué)費和住宿外，他的錢所剩無幾，他每天只吃幾塊錢，可即使是這樣，他的錢也堅持不到期末，聽著他的敘述，我的心里有些不忍，于是把這種情況如實地向劉文合主任做了匯報，很快，為他提供了一個在餐廳幫忙的機會，這樣解決了他的后顧之憂，這些也只是我工作中的一點點而已，大量的工作需要我更多的付出，不僅是時間上的、精力上的、更多的是心血和真情。

我們要管好學(xué)生，就要帶著親情工作，消除學(xué)生的心理隔膜。把教育

學(xué)生轉(zhuǎn)變成幫助學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到溫暖，正如文章中所說的“好雪片片”，切實讓學(xué)生感受到溫暖，留住無限的美好的回憶！讓我們的教育更有藝術(shù)性！

第三篇：王雅茹簡介

王雅茹簡介

王雅茹性別：女民族：漢年齡：41歲

職稱：中教高級

個人簡歷：

1995.7-1996.8

1996.8-1997.8

1997.8-1999.8 任教于陜西略陽鋼廠子校 任教于陜西神木職教中心 任教于陜西神木三中

1999.8-今任教于陜西神木職教中心

1995年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)地理系,現(xiàn)任教于陜西神木職教中心，任教務(wù)處副主任。

擔(dān)任過八屆高三教學(xué)工作，熱愛地理教育，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，培養(yǎng)地理技能。特別注意促進(jìn)學(xué)生對圖表的學(xué)習(xí)與運用，增強學(xué)生讀圖識圖能力。常把地理和日常生活緊密結(jié)合起來，教學(xué)深得人心，教學(xué)效果顯著、成績突出，多次受到表彰獎勵，多次被評為校級、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人，2005年9月10日被授予神木縣2004-2005學(xué)優(yōu)秀教師稱號。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實踐活動《神木職教中心生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地考察報告》獲榆林市優(yōu)秀項目二等獎；制作課件《氣旋》獲陜西省優(yōu)秀獎。撰寫論文《南水北調(diào)與西部大開發(fā)》、《荒漠變綠洲是開發(fā)利用多種資源的特大工程》發(fā)表于《陜西水土保持》雜志；論文《巧用手形 活化知識》、《淺談南北半球的判定》等在全國教育優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評比中獲優(yōu)秀論文，陜西職教學(xué)會優(yōu)秀獎；論文《用數(shù)學(xué)方法解地理難題》獲陜西省地理學(xué)會一等獎；論文《設(shè)計案例探究問題引發(fā)思考》發(fā)表于中國中文核心期刊《地理教學(xué)》2011年第15期；論文《中學(xué)地理自主教學(xué)初探》發(fā)表于《考試教研》2011年第10期。

第四篇：風(fēng)箏大賽(王顏茹)

風(fēng)箏大賽（王顏茹）

期四下午，風(fēng)和日麗，萬里無云。我校舉行了一場別開生面的風(fēng)箏大賽。

我們來到操場的時候，已經(jīng)是人山人海了。看，這邊的同學(xué)正在練習(xí)，他們一個拖著風(fēng)箏，一個拿著線軸?！胺?！”風(fēng)箏想學(xué)會飛的小鳥，跌跌撞撞，"呀!“不好，風(fēng)箏一個跟頭栽了下來。幾次都沒有成功?？伤麄儾换倚模^上滲出了秘密的汗珠也顧不得擦。終于在他們的努力下，風(fēng)箏徐徐上升，他們的臉上露出了甜蜜的笑容?？茨歉Ｍ揎w的多高，好像在和我們招手呢！

那邊是我們班的“啦啦隊”。他們在一旁不住的為我們加油助威。嗓子都喊啞了，手掌都拍麻了。只見李龍亭左手拽住線軸，右手托住風(fēng)箏，他邊跑邊放線。可是風(fēng)箏飛了大約有五六米高時，想喝多了酒似的醉漢，搖搖晃晃，從萬里云霄一個跟頭栽了下來。這次同學(xué)們吸取了上次的經(jīng)驗教訓(xùn)，團結(jié)協(xié)作，一定要把風(fēng)箏放起來。于是李龍亭拽住線軸，高岳拖住風(fēng)箏?！胺牛　备咴酪凰墒?，李龍亭跑邊放線。我們的小燕子風(fēng)箏終于平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。看著這個漂亮的小燕子翱翔在藍(lán)天，我們的心好像跟小燕子飛上了藍(lán)天。小燕子好像在跟白云姐姐說話，和藍(lán)天媽媽唱歌。不好，突然間小燕子身子一斜，搖擺了起來。李龍亭見狀，趕忙拉了一下線，這才躲過一劫。小燕子再次飛上藍(lán)天媽媽的懷抱。

天空中的風(fēng)箏越來越多，五顏六色、形態(tài)不一，有：蝴蝶、小燕子、大金魚、小蜜蜂.....讓人看得應(yīng)接不暇。它們成了天空中最一道亮麗的風(fēng)景線。霎時間，天空變得五彩繽紛，像一幅五彩斑斕的圖畫，美麗極了

風(fēng)箏大賽（王顏茹）

第五篇：班主任經(jīng)驗交流材料(康茹茹)[范文]

班主任經(jīng)驗交流材料

安豐高中張祖婷

在班級管理中，常規(guī)的管理如組建班委，制定班規(guī)，確立目標(biāo)等就不多說了，只說說我的幾點做法或體會：

一．“細(xì)”

首先，我們需要細(xì)致了解每個學(xué)生的情況，尤其是剛接手的班級，盡快認(rèn)識學(xué)生，摸清學(xué)生的家庭信息（包括是否單親家庭，是否留守生家庭等），更重要的是摸清學(xué)生的性格、脾氣。班上幾十名學(xué)生，個性迥異，能夠?qū)λ麄兊男愿窳巳缰刚剖枪芾戆嗉壍幕A(chǔ)性工程。我在接手一個班級時，一般要求自己做到一周內(nèi)能記住姓名，一個月內(nèi)能了解家庭信息并且與家長聯(lián)系一次，與家長達(dá)成共識。這樣做，能夠讓自己在今后的學(xué)生管理中處于主動，取得家長的支持和理解。

其次，作為班主任要細(xì)心觀察學(xué)生，包括學(xué)生的發(fā)型、服飾、飾品這些外在的東西，特別是剛開始組建的班級，班主任與學(xué)生的接觸初期，老師與學(xué)生彼此之間想了解、摸準(zhǔn)對方的脾氣。這時的班主任要特別心細(xì)，自己在學(xué)生面前的每一次表現(xiàn)以及學(xué)生的每一點表現(xiàn)，這些都要關(guān)注，這些可能就是學(xué)生對你的關(guān)注點或是在試探你。我認(rèn)為這是師生之間的首次交鋒，作為班主任面對這次交鋒，只能贏不能輸。比如，你要求學(xué)生不要戴的飾品，有一個學(xué)生偏偏戴一個來試探你，你若細(xì)心發(fā)現(xiàn)并指正，其他的同學(xué)就明白該怎么做了。而你若沒發(fā)現(xiàn)或視而不見，將會有第二個、第三個。再比如，什么時候查寢室，大多數(shù)情況下，應(yīng)該在放學(xué)30分鐘左右；偶爾也可以一放學(xué)就去，混到學(xué)生中去，看他們在干什么，或是再晚一些去，了解學(xué)生的就寢情況。總之，作為班主任，班級工作的管理者，一定不能讓學(xué)生摸清你的規(guī)律。當(dāng)然，你在做這些時要注意方式、方法，班主任不能在初次接觸時傷了學(xué)生的面子，那樣的話會傷了師生的感情，嚴(yán)重的甚至造成師生之間的對立，會不利于今后工作的開展。當(dāng)然，細(xì)心觀察學(xué)生也包括對學(xué)生的心理的觀察、了解，比如，留守生問題，在我們政治組做這個課題研究，搞問卷調(diào)查、座談時，那些留守學(xué)生都說到特別渴望親情、渴望與父母生活在一起，尤其是情感的交流、釋放。當(dāng)這種情感需求得不到滿足時，有些自制力不強的學(xué)生就會出現(xiàn)非正常交往現(xiàn)象。我班出現(xiàn)的“所謂”幾對，經(jīng)了解留守生中大都是由于學(xué)校放小長假時無處可去，他們覺得很不開心，然后他們之間有了共同話題，會越走越近。我一直引導(dǎo)他們以正常的心態(tài)來對待這種情感，不要輕易用“戀愛”這種字眼，這樣會讓他們無所顧忌。其實我也一直認(rèn)為大多數(shù)學(xué)生之間的這種情感更多的是友情，或是再深一點，根本算不上愛情。經(jīng)過一段時間與學(xué)生的交流、引導(dǎo)，這幾對學(xué)生都能在表面上有所轉(zhuǎn)變，有個別同學(xué)有明顯轉(zhuǎn)變，能端正心態(tài)、認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。例如張寶靜同學(xué)，進(jìn)入高中以來一直是我班授課教師心目中的好學(xué)生。高二上學(xué)期的國慶假期改變了她，我找到問題的根源后及時與家長交流，多

方引導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在的她能端正態(tài)度，學(xué)習(xí)成績也有所提高，她的表現(xiàn)在同學(xué)們中有一定的影響。

二．“勤”

首先是“腿勤”。勤到教室，尤其是課間、課外活動時間走進(jìn)教室，與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)問題；勤到寢室，看看衛(wèi)生情況，了解學(xué)生的生活狀況，真心關(guān)心他們的身體健康，尤其是對一些身體不舒服或成績較差的同學(xué)的關(guān)愛，很容易讓學(xué)生感動，因為他們處于青春期，心理敏感而脆弱，老師及時的拉一把，有利于幫助他們成人。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要有耐心，能公正地對待他們，因為這部分學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理，教師給予指導(dǎo)能增強他們的信心。

其次是“手勤”。即勤動手，午休時，悄悄走進(jìn)教室?guī)蛯W(xué)生披好掉下的衣服，關(guān)好門窗；學(xué)生遇到問題難受時，一個安撫的動作；學(xué)生流淚時，遞一張面紙，并不需要你說什么。也許就是你的一個不經(jīng)意的動作可能會有意外的收獲，因為我們工作的對象是有血有肉的、情感豐富的學(xué)生。

第三是“口勤”?？吹絾栴}要及時提出來，及時解決，如果只是個別學(xué)生問題，應(yīng)當(dāng)單獨交流，要及時談，不能拖，不能怕麻煩，特別是那些耐性不夠的學(xué)生，多找找，可能會有意想不到的轉(zhuǎn)變；若是涉及整個班級，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生解決，采用民主的方式，并盡量引導(dǎo)方向。

另外，班主任在班級管理時，應(yīng)做到“輕易不動怒，動怒就來真格的”，絕不能在學(xué)生面前失言。班級的制度要么不制定，要制定就要切實可行、并且一定要執(zhí)行到位。

三．“實”

作為班主任，班級的一切管理工作落到實處，都是為了學(xué)生的成人、成材。學(xué)生要成人、成材，必須提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括學(xué)識、能力、交際、態(tài)度、狀態(tài)、行為等，首當(dāng)其沖的是學(xué)識，即提高學(xué)生的科學(xué)文化知識。作為即將走進(jìn)高考考場的學(xué)生，學(xué)識我認(rèn)為當(dāng)前最重要的是學(xué)習(xí)效果。作為班主任，要關(guān)注全體學(xué)生的整體狀況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，適時加強與授課教師的交流。針對學(xué)生的實際情況，各科教師有針對地進(jìn)行教學(xué)。比如，魏亮亮同學(xué)，這位同學(xué)的英語是弱勢學(xué)科，考試分?jǐn)?shù)一直在70分徘徊。通過進(jìn)入高三以來，王興春老師加強對他的針對性輔導(dǎo)，使他的英語成績有了進(jìn)步，連續(xù)三次模擬考試英語單科達(dá)到90分。我也相信在不久的高考中他一定能取得理想的成績。

以上僅是我在班主任工作中的一點體會，不足之處敬請各位批評指正，謝謝大家。