第一篇：第二期團(tuán)訓(xùn)溝通交往心得2010.12.22

參加“班主任團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練”點(diǎn)滴感受

鐵力市工農(nóng)中心校

王書嵐

幾天前，在鐵力市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的組織下，我再次參加了班主任團(tuán)訓(xùn)，此次活動(dòng)的主題是——溝通交往。本次活動(dòng)中，吳瓊老師精心設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)的游戲：“我說(shuō)你畫”、“盲人之旅”、“剪紙”、“人體克隆”。這一系列的活動(dòng)，我覺(jué)得是對(duì)人的一次心理素質(zhì)的提升和歷練。我在這談?wù)剮c(diǎn)收獲和自己的點(diǎn)滴感受：

一、要建立人與人之間的良好關(guān)系，最重要的是要有良好的，適合的溝通方法。

正所謂：人心之大，能容世間萬(wàn)物；人心之小，不過(guò)一拳之握。唯有心與心的距離，令人難以捉摸。是的，人與人之間的距離是最遙遠(yuǎn)的，互相的關(guān)系也最難把握，人心也最難讀懂。但人心靈上的默契，卻是做好每一件事的基礎(chǔ)。例如，訓(xùn)練中安排的幾個(gè)活動(dòng)：“我說(shuō)你畫”、“盲人之旅”、“剪紙”、“人體克隆”，都是為了訓(xùn)練隊(duì)員互相的多渠道的溝通方式和溝通技巧而設(shè)的。從中我也體會(huì)到：在人的溝通中，除了語(yǔ)言的溝通外，還有很多的方式，如外形，眼神，舉動(dòng)，表情等，都在給對(duì)方傳遞著一種信息，都是最好的溝通方法。在很多時(shí)候，我們不需要大聲嚷嚷，一個(gè)眼神就是一種默契，一種感動(dòng)。我們?cè)谡n堂上，課余中，師生之間的溝通中又何嘗不是這樣呢？

二、競(jìng)爭(zhēng)是必要的，但是，要用良好的心態(tài)參加競(jìng)爭(zhēng)。在“人體克隆”這一活動(dòng)里面,我感悟出一句說(shuō)話,“比賽有輸贏之分，但是我們追求的并不是輸贏的外號(hào)，而是重比賽的整個(gè)過(guò)程和參與過(guò)程中的感受?！比绻蠹叶际沁@樣想的話，生活一定會(huì)增添不少氣氛和樂(lè)趣。但并不等于說(shuō)要習(xí)慣放棄。一個(gè)人如果真的把放棄當(dāng)成習(xí)慣的話，那就無(wú)藥可救了。

三、換位思考，以誠(chéng)待人，促進(jìn)雙方的溝通。

“盲人之旅” 活動(dòng)那種真真切切的 “患難相助”的感覺(jué)，讓我感受到了真誠(chéng)比技巧更重要，更高尚，“真誠(chéng)是溝通交往中最大的技巧”。我們?cè)谂c學(xué)生的溝通時(shí)，能否做到換位思考，學(xué)會(huì)聆聽，以誠(chéng)相待？只有學(xué)生把你當(dāng)知心人，他才會(huì)從心里信服你，尊重你，對(duì)你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，才會(huì)不斷提高成績(jī)。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中，充分的尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、站在學(xué)生的位置去看他們身上的問(wèn)題，多捕捉他的閃光點(diǎn)，并且多一點(diǎn)平等地與學(xué)生溝通，讓他充滿自信，教育的效果一定會(huì)更好。

本次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是快樂(lè)的，也是難忘的，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都被深深感動(dòng)著，有一位老師說(shuō)“此時(shí)此刻，我的心在顫手在抖”，這句話我記憶猶新，大家都在活動(dòng)中感受著，都在活動(dòng)中反思著，都在活動(dòng)中震撼著。我想在今后的教學(xué)中我要把這些收獲帶進(jìn)工作中，把這些快樂(lè)帶給我的學(xué)生。

第二篇：團(tuán)訓(xùn)心得

在熱烈、和諧的氣氛中，我們結(jié)束了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)生活，這次團(tuán)訓(xùn)讓我刻印象深刻，也將成為我人生中的一筆寶貴的財(cái)富。在這有限的兩天里，我很開心，很感動(dòng)，學(xué)到了很多，也感受到了很多，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的意義，感受他人的關(guān)心和鼓勵(lì)，加深隊(duì)員之間的信任和協(xié)作，我從未如此清晰地感受到團(tuán)隊(duì)的美好，以及團(tuán)隊(duì)力量的偉大。

原本，我以為團(tuán)訓(xùn)會(huì)更流于形式，但真正親身體會(huì)后，我才發(fā)現(xiàn)并不是這么一回事。培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重感悟式培訓(xùn)，整個(gè)訓(xùn)練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動(dòng)緊張而又不失輕松；工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨；伙伴們滿懷激情，認(rèn)真投入，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色，讓我看到了真正的卓越團(tuán)隊(duì)。這次培訓(xùn)使我收獲頗深，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么是團(tuán)隊(duì)，如何組建團(tuán)隊(duì)，也充分認(rèn)識(shí)了什么是卓越團(tuán)隊(duì)以及如何打造一支卓越團(tuán)隊(duì)。

在這次團(tuán)訓(xùn)中，我們參與了多種活動(dòng)，并從中受益良多。

在眼睛被蒙時(shí)，我們體會(huì)了一把盲人茫然無(wú)助的感受，只有通過(guò)身邊隊(duì)友的扶持幫助，才能完成游戲內(nèi)容?？部缆芬材茏兲雇?，對(duì)隊(duì)友的信任和隊(duì)友間的有效協(xié)作，讓困難也不再是困難。

在跳長(zhǎng)繩和集體報(bào)數(shù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員間的協(xié)作和幫助，失誤時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)的歡呼雀躍，每個(gè)人都滿懷熱情，全情投入，將團(tuán)隊(duì)氛圍推向一個(gè)高峰，讓團(tuán)隊(duì)更具凝聚力。

靜坐是一項(xiàng)十分練毅力、折磨人的項(xiàng)目。每個(gè)人都需要忍耐和堅(jiān)持，也讓我們深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)給予我們強(qiáng)大的精神力量，它讓我們不斷超越自己的極限，挖掘潛能，磨練神經(jīng)和毅力。

團(tuán)訓(xùn)不僅是一次培訓(xùn)，更是一種挑戰(zhàn)，不僅挑戰(zhàn)體能，更是挑戰(zhàn)意識(shí)；不僅挑戰(zhàn)個(gè)人，更主要的是對(duì)團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)。團(tuán)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但團(tuán)訓(xùn)所給予的精神財(cái)富卻是永久的。通過(guò)團(tuán)訓(xùn)，我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練了挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的毅力，我們超越了自己，完成了看似不可能的事情。我們?cè)鲞M(jìn)了集體參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感、責(zé)任心，這也提高了我們的集體協(xié)作的能力。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)訓(xùn)，我們更懂得如何更好地提高部門與自身的工作效率，如何更好完善工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)部門的工作，這些都將會(huì)是我在今后工作中加倍努力奮斗的目標(biāo)。

難忘團(tuán)訓(xùn)，它讓我們相信團(tuán)隊(duì)的力量可以成就自我，更可以創(chuàng)造奇跡！

第三篇：團(tuán)訓(xùn)心得

團(tuán)訓(xùn)心得

我很自豪能參加這次團(tuán)訓(xùn)，接受黨和團(tuán)對(duì)我的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在思想上有了很多收獲，進(jìn)步很大。保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性是馬克思主義政黨預(yù)備隊(duì)的根本特征，也是黨的生命所系，力量所在。在全黨展開先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大做出的一項(xiàng)重大決策，是新世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的基本工程。這次活動(dòng)對(duì)于保持團(tuán)員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，提高團(tuán)的執(zhí)政能力，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，具有十分重要的意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)勇于展開自我批評(píng)，不斷完善自身，提高自己能力的執(zhí)政黨，當(dāng)開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，只有依靠先進(jìn)的黨，先進(jìn)的黨員，才能為群眾誠(chéng)心實(shí)意的辦實(shí)事，盡心盡力辦難事，堅(jiān)持不懈做好事，黨員們的學(xué)習(xí)精神也深深感染了我，黨員是先鋒，而作為黨員后備力量的團(tuán)員青年們又該從這次活動(dòng)中得到些什么思考呢？

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在現(xiàn)階段的基本任務(wù)是：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國(guó)家培養(yǎng)青年建設(shè)人才，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。

這次團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)我學(xué)習(xí)到了很多東西，一是要充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)的引導(dǎo)作用，一個(gè)是要有團(tuán)干部的角色定位，還有學(xué)校共青團(tuán)的根本任務(wù)，以及關(guān)于干部的五大作用，即做學(xué)生的榜樣，老師的助手等等。二是團(tuán)日活動(dòng)開展與創(chuàng)新，還有一些共青團(tuán)常用公文的寫作技巧?；顒?dòng)中有巢湖學(xué)院共青團(tuán)的重點(diǎn)工作的解讀，團(tuán)干部的地位與作用。12月08號(hào)，我們?cè)跓艄饣@球場(chǎng)完了團(tuán)訓(xùn)游戲，使我們彼此增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了自信心。

由于團(tuán)干隊(duì)伍龐大，工作上存在盲點(diǎn)，熱情存在階段性，團(tuán)工作上有認(rèn)識(shí)上的偏差，和機(jī)制上的落后，管理上也存在誤區(qū)，并且還會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的不良影響，所以希望在以后的學(xué)習(xí)中積極參加團(tuán)委組織的活動(dòng)，能夠通過(guò)理論的學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，明確學(xué)生干部的集中知識(shí)結(jié)構(gòu)，遵守團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)力，從而更好地為團(tuán)工作服務(wù)，在黨和團(tuán)支部的引導(dǎo)下，讓自己做一名合格的共青團(tuán)員。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)計(jì)本二班

白小青

2012年12月12日

第四篇：團(tuán)訓(xùn)心得

從“優(yōu)秀到卓越”培訓(xùn)心得

兩天的培訓(xùn)課程在好奇、緊張、激情、茫然、驚喜中結(jié)束了，但是熱忱并沒(méi)有隨著課程的結(jié)束而結(jié)束。

曾經(jīng)的生活中有太多的僥幸心態(tài)，渴望免費(fèi)午餐，渴望神的眷念，生活在舒適中，害怕殘酷，畏懼無(wú)情，選擇逃避，不敢于承擔(dān)責(zé)任，還認(rèn)為自己付出和回報(bào)不成正比，是潛在的抱怨，懦弱的表現(xiàn)。團(tuán)訓(xùn)中充滿激情的吶喊給了我突破的力量，但并不是因?yàn)閿?shù)次的吶喊“我是強(qiáng)者”就可以變成強(qiáng)者，強(qiáng)者需要付出、需要自信、需要忍耐、需要面對(duì)。在團(tuán)訓(xùn)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)活生生的影子，這個(gè)影子堅(jiān)強(qiáng)、努力、不抱怨、不哭泣，因?yàn)樗镜慕嵌群透叨炔辉试S他退宿，他就是企業(yè)艱辛的領(lǐng)袖、心力交瘁的父母，默默的承受和付出；這股力量深深感染著我—我必須做強(qiáng)者，這是責(zé)任，無(wú)論是對(duì)待工作、還是生活我會(huì)信守自己的承諾，勇敢的承擔(dān)責(zé)任，歷練不計(jì)得失的胸懷；但未必每件事都能做得稱心如意，完美無(wú)缺，努力了就成功了。目前我最缺乏的就是自信，作為一名新員工，接受新環(huán)境、新事物、新制度、新流程我的能量太薄弱，團(tuán)訓(xùn)的楊導(dǎo)師說(shuō)成就自信的五步曲：想—做—經(jīng)驗(yàn)—能力—自信，我雖處于初級(jí)階段，但這并不可怕，因?yàn)槲矣辛朔较蚝湍繕?biāo)，就會(huì)指引自己朝正確的方向努力。

做強(qiáng)者不夠，強(qiáng)者也要深入團(tuán)隊(duì)，一人的獨(dú)歌怎么比得上合唱的嘹亮，一人的家怎么叫完整的家，在車城的生產(chǎn)車間，再?gòu)?qiáng)的強(qiáng)者也不可能完成所有的工序和任務(wù)，再優(yōu)秀的營(yíng)銷人員也不可能拿著宣傳資料就可以賺回大把的錢??優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們要提倡“螞蟻精神”“眾人拾柴的精神”，企業(yè)的生命力才會(huì)更強(qiáng)，員工才會(huì)更受益?！皥F(tuán)員”的付出、強(qiáng)者的責(zé)任也需要帶動(dòng)身邊的弱者做強(qiáng)者，這個(gè)力量才深不可測(cè)，就像常常出現(xiàn)在我們眼前打破世界記錄、挑戰(zhàn)極限、突破自我的一幕一幕。

作為一名合格的團(tuán)訓(xùn)畢業(yè)生，我知道這堂課不是免費(fèi)的午餐，我肩負(fù)了承重的擔(dān)子，我充滿無(wú)限的感恩，我的使命在等待我，我周圍無(wú)數(shù)充滿期待的眼神在望著我。即使不卓越，也要優(yōu)秀。

綜管部

凌 娜

第五篇：2011年團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)第二期總結(jié)

主題：創(chuàng)建階段

時(shí)間：2011年3月19日

地點(diǎn)：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

小組成員：活動(dòng)指導(dǎo)者：朱貴廷陶威

活動(dòng)協(xié)助者：陳全平鄭艷

活動(dòng)記錄者：陳文香李艷敏

活動(dòng)說(shuō)明者：陳洪

活動(dòng)流程及說(shuō)明：

一、紀(jì)律申明、宣誓

(此部分由活動(dòng)說(shuō)明者陳洪負(fù)責(zé))

1、紀(jì)律申明

（1）保守秘密：在團(tuán)體活動(dòng)中成員應(yīng)該盡量敞開心扉。但在團(tuán)體活動(dòng)中了解的信息必須保密，今后不傳播、不評(píng)論。團(tuán)體外不做任何有損成員利益的事。

（2）坦誠(chéng)相待：團(tuán)體活動(dòng)中成員應(yīng)以坦率、真誠(chéng)、信任的態(tài)度相待，不掩飾自己的真情實(shí)感。對(duì)他人的表露提供反饋。

（3）不與外界接觸：團(tuán)體活動(dòng)期間，把注意力集中到此時(shí)此地，盡量少與外界接觸，以免影響情緒，干擾活動(dòng)。如打電話、聽廣播、看報(bào)紙、聽音樂(lè)等。保證參加所有的活動(dòng)。

（4）避免與少數(shù)人交流：活動(dòng)中應(yīng)盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和團(tuán)體內(nèi)每一個(gè)人都有交流的機(jī)會(huì)，避免至于自己喜歡的人交流。

2、宣誓

（誓言寫在一張大紙上并粘于墻上，由陳洪宣讀，再請(qǐng)團(tuán)體成員依次在誓言下方簽名。）

誓言

我自愿參加心理訓(xùn)練小組，在活動(dòng)期間愿作如下保證：

1）我一定準(zhǔn)時(shí)參加所有的小組活動(dòng)因?yàn)槲业娜毕瘯?huì)對(duì)整個(gè)小組活動(dòng)造成影響。

2）對(duì)于小組成員在活動(dòng)中所言所行我絕對(duì)保密?；顒?dòng)外我不做任何有損小組成員利益的事。

3）小組活動(dòng)時(shí)，我對(duì)其他成員持信任態(tài)度，愿對(duì)他們暴露自己，與之分享自己的情感和認(rèn)識(shí)。對(duì)他人的表露，我愿提供反饋信息。

4）小組活動(dòng)時(shí)，我絕不會(huì)對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。

5）我一定認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

6）小組活動(dòng)時(shí)，我不吃零食，不吸煙，不做任何與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。

簽名：＿＿

＿年＿月＿日

備注：我們組采用簽名的方式來(lái)進(jìn)行宣誓，而非傳統(tǒng)的口頭宣誓。目的是通過(guò)在誓言上簽上自己的名字，來(lái)加重誓言在團(tuán)體成員心中的分量，以期達(dá)到更好的遵守效果。

二、熱身活動(dòng)——一穿到底

目的：活躍團(tuán)體氣氛，調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員參與活動(dòng)的積極性

時(shí)間：約10分鐘

材料：兩個(gè)呼啦圈

過(guò)程：

1、指導(dǎo)者先讓團(tuán)體成員手牽手圍成一個(gè)大圈，并將一個(gè)呼啦圈置于兩個(gè)成員之間，要求團(tuán)體成員借助身體的擺動(dòng)，以順時(shí)針的方向依次從呼啦圈穿過(guò)，活動(dòng)協(xié)助者記錄一輪所用時(shí)間。

2、指導(dǎo)者讓全體成員1、2、3報(bào)數(shù)，報(bào)1的成員手牽手朝外和報(bào)2、3的成員手牽手朝里圍成一個(gè)同心圓，接著按第一次的活動(dòng)要求里圈的成員以順時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，外圈的以逆時(shí)針轉(zhuǎn)一圈，兩圈同時(shí)進(jìn)行比賽。

三、主題活動(dòng)

活動(dòng)

一、猜猜誰(shuí)是誰(shuí)

目的：促進(jìn)成員的相互認(rèn)識(shí)和了解，促使成員全面客觀的評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己

時(shí)間：約30分鐘

材料：圓珠筆、卡片

過(guò)程：

1、由活動(dòng)協(xié)助者將筆和卡片發(fā)到每一位成員手中，指導(dǎo)者要求每一位成員在卡片上寫下自己在外貌特征、性格特征和興趣愛好三方面最顯著的表現(xiàn)，并在卡片上落款。

2、協(xié)助者將卡片收集后交由指導(dǎo)者，指導(dǎo)者讓團(tuán)體成員依次猜卡片上描述地是誰(shuí)，若其猜出就順利過(guò)關(guān)，若其猜不出便可邀請(qǐng)他人幫助，直到猜出為止。在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)成員都至少有一次猜測(cè)的機(jī)會(huì)。

3、最后未猜對(duì)者將接受懲罰，即模仿朋友、同學(xué)、親人或名人的動(dòng)作神態(tài)表情等。

討論：

1、猜對(duì)者是根據(jù)什么猜對(duì)的？

2、未猜對(duì)者是因?yàn)槭裁丛颍?/p>

3、通過(guò)這次活動(dòng)你是否知道了同學(xué)中你不了解的一面？

4、未被猜中者是否是你平時(shí)的表現(xiàn)和你對(duì)自己地認(rèn)識(shí)和評(píng)

價(jià)有出入？

活動(dòng)

二、越獄（又名電網(wǎng)）

目的：培養(yǎng)團(tuán)體成員團(tuán)結(jié)合作、相互謙讓的精神

時(shí)間：約20分鐘

材料：兩張網(wǎng)，四個(gè)支架

過(guò)程：

1、先按1、2報(bào)數(shù)的方法將所有成員分為兩組，一組定為警察組，另一組為囚犯組。按照活動(dòng)規(guī)則每個(gè)洞只能使用一次，并且不能用手來(lái)改變洞的形狀。

2、活動(dòng)開始之前，讓各組成員一起討論如何快速有效的穿過(guò)電網(wǎng)。若警察組在囚犯組全部穿過(guò)電網(wǎng)之前穿完則警察組勝利，否則就算輸了。輸?shù)哪墙M將集體接受懲罰，懲罰方式為集體念繞口令：化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)花飛，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花。

3、一輪之后，角色對(duì)換再按第一次要求做一次活動(dòng)。

討論：

1、勝利組是如何分工合作的？取勝的秘訣是什么？

2、失敗組輸?shù)脑蛟谀模吭谑裁吹胤經(jīng)]有協(xié)作好？

3、怎樣的團(tuán)隊(duì)才是取勝的關(guān)鍵？

評(píng)價(jià)

成功點(diǎn)：

1、小組成員分工明確、合作默契，整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)體現(xiàn)了每個(gè)成員的勞動(dòng)和智慧。

2、活動(dòng)整體非常具有流暢性，加上對(duì)活動(dòng)的每一步進(jìn)行分析說(shuō)明，使活動(dòng)上升到理論高度。

3、活動(dòng)指導(dǎo)者對(duì)活動(dòng)有較好的理解和把握，并且將自信、真誠(chéng)、坦率、熱情貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

4、整個(gè)活動(dòng)氣氛較活躍，團(tuán)體成員參與度較高。

不足點(diǎn)：

1、在活動(dòng)選擇上不夠完善，如“越獄”活動(dòng)放在創(chuàng)建階段，對(duì)其主題體現(xiàn)不夠明顯。（創(chuàng)建階段的主題：讓團(tuán)體成員之間相互溝通而認(rèn)識(shí)，逐漸形成團(tuán)體合作互助的氣氛。）

2、活動(dòng)細(xì)節(jié)把握不夠，例如：在“猜猜誰(shuí)是誰(shuí)”的活動(dòng)中在發(fā)卡片之前應(yīng)先讓團(tuán)體成員入座并在座位上寫；當(dāng)猜出卡片上所描述的成員但不知其名字時(shí)，指導(dǎo)者應(yīng)對(duì)被猜者做適當(dāng)介紹等。活動(dòng)的分享未能很好的體現(xiàn)活動(dòng)主題，指導(dǎo)者應(yīng)作適當(dāng)引導(dǎo)。

3、兩位指導(dǎo)者在某些方面對(duì)活動(dòng)的理解未完全達(dá)成一致，有時(shí)指導(dǎo)者的指導(dǎo)語(yǔ)不夠明確，給活動(dòng)的勝利進(jìn)展帶來(lái)了一些不利。

4、活動(dòng)參與者在活動(dòng)過(guò)程中有開小差的現(xiàn)象，如和同學(xué)聊天等。未能很好的遵守誓言。