第一篇：思想?yún)R報：拓展素質(zhì),樹學(xué)生干部好形象[精選]

思想?yún)R報：拓展素質(zhì)，樹學(xué)生干部好形

象

通過幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。但讓我感觸最多的還是團(tuán)委書記xx老師的《學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)》一講。

x老師一開始就給我們講訴了一個令人震驚的事實：湖北黃石一家企業(yè)在招聘條件中明確指出學(xué)生干部不能參加招聘。為什么呢?是我們學(xué)生干部自身的素質(zhì)能力問題，還是該企業(yè)故意炒作?x老師認(rèn)為是后者，我亦如此認(rèn)為！!盡管有少數(shù)的學(xué)生干部在某些方面還有欠缺和不足，但大多數(shù)學(xué)生干部無論在各方面的素質(zhì)還是在管理組織能力上都比一般的同學(xué)有更多的鍛煉機(jī)會，他們的思維比一般同學(xué)更成熟，他們的考慮比一般同學(xué)更周全，所以我認(rèn)為該企業(yè)如此之舉只是為了引起世人的注意，從而提高他的“知名度”。

接下來x老師講到了教育部推薦優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個條件：具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)。素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。這為廣大的學(xué)生干部指明了前進(jìn)的方向，工作的目標(biāo)。

那么如何才能達(dá)到德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)，作好帶頭作用呢?從黨老師那里我學(xué)到了以下幾點：

首先要有起碼的政治素質(zhì)，即要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治敏感性，能主動積極地學(xué)習(xí)各項方針政策，關(guān)心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。對于我自己來說，由于諸多原因，消息比較閉塞，對國家的實事政策了解不夠，對世界格局沒有深入了解，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，在課余生活中不斷加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬知識面。

其次要加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng);做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭做表率，樹立學(xué)生干部的形象。古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”，這一點我沒有做到，甚至我還會經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣!通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會、反省，認(rèn)識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

第三要加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)建設(shè)。不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會“有知識沒文化，有學(xué)識沒修養(yǎng)”。我所負(fù)責(zé)的xxx是以網(wǎng)絡(luò)為載體的宣傳陣地，因此要求我要不斷的掌握最新的網(wǎng)絡(luò)知識。在這方面，我做得不夠，我沒有及時的擴(kuò)充網(wǎng)頁技術(shù)知識，使得“書到用時方恨少”，今后我一定我會利用課余時間多看一些專業(yè)書籍，多向技術(shù)高的前輩們學(xué)習(xí)，盡力提高自己的專業(yè)水平，使自己在工作中更加得心應(yīng)手。

第四要注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第五，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說“好事多磨”，要做好一件事，必須具備個方面的心理素質(zhì)，我會有良好的心理準(zhǔn)備，堅持不屈不撓的面對困難的作風(fēng)。

最后，x老師還強(qiáng)調(diào)了至關(guān)重要的一點：要有團(tuán)隊合作和協(xié)作的精神?！耙恢Э曜虞p易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，團(tuán)隊精神的力量是不可估量的。

所謂合作是指為了達(dá)到同一個目的共同努力，協(xié)作是只為了達(dá)到不同的目標(biāo)而相互協(xié)調(diào)。我們學(xué)生干部必須明確這一點，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，才能更好的開展工作。

學(xué)生干部是最鍛煉人、培養(yǎng)人的職務(wù)，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學(xué)生干部，就會全身心的投入，本著為學(xué)生服務(wù)，挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。我會繼續(xù)輔助社長的工作，協(xié)助社長管理好本社，發(fā)揮社內(nèi)各成員的力量一起建設(shè)好我社，使學(xué)通社有一個更好的發(fā)展。學(xué)生會是一方熱土，只要我們辛勤勞動，定會在這一方熱土上培育出美麗的花朵。

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第二篇：學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和形象

學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和形象

互動提問引入主題：

1、你為什么要當(dāng)干部？

2、你心目中理想的干部是什么樣子？

3、你認(rèn)為自己具備哪些條件？

4、學(xué)生干部最重要的是哪些素質(zhì)？ 小結(jié)：

有自信，有膽識，要把握生命中的機(jī)遇； 有熱情，講奉獻(xiàn)，要全心全意為同學(xué)服務(wù)； 溝通，開朗，發(fā)揮鍛煉自己的才能； 做好一名學(xué)生干部就要融入集體，容忍別人，溶化矛盾，但仍要堅持自己的個性，自己的思想，將才能最大限度的表現(xiàn)展示給別人和自己。

一、關(guān)于學(xué)生干部的素質(zhì)

教育部推薦優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個條件：

第一，具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu)。

第二，素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。

那么如何才能達(dá)到德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu)，做好帶頭作用呢？ 我談?wù)勎覍W(xué)生干部素質(zhì)及其提高途徑的看法：

學(xué)生干部素質(zhì)可歸納為六個方面：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、團(tuán)隊精神。

1、起碼的政治素質(zhì)

學(xué)生干部要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù)；要有高度的政治敏感性，能主動積極的學(xué)習(xí)各項方針政策，關(guān)心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。要有敏銳的政治嗅覺，立場堅定，對正在萌芽中的政治事件要有警覺性；時刻靠近黨組織，不參加政府明令禁止的各類活動。

2、良好的道德素質(zhì)

學(xué)生干部有全局觀念；要做到誠實、正直、公正、無私能吃苦耐勞，保持勤儉樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，和“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚風(fēng)格。

3、基本的文化素質(zhì)

學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識，還要多讀書以拓展知識面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會“書到用時方恨少”、“有知識沒文化，有文化沒修養(yǎng)”。

4、健康的身心素質(zhì)

要有堅定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信，堅持不屈不撓的作風(fēng)?！耙蓜e人不愿干的小事，要受別人受不了的氣”。

21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，應(yīng)該是身心健康、有較好心理素質(zhì)的人才，具有較好的科學(xué)知識素養(yǎng)，能在困難和挫折面前永不退縮，能與別人協(xié)同合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，百折不撓地去爭取勝利，所以，應(yīng)該關(guān)注心理健康、重視人格塑造。

學(xué)生時期是人生轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，也是人生各階段中心理活動最活躍、心理品質(zhì)及可塑性均較大的時期。尤其是大多是獨生子女，受社會多元化沖擊多，經(jīng)受生活的磨難和挫學(xué)生折少，使得學(xué)生中的一些人在躊躇滿志之時，過于強(qiáng)調(diào)自我，缺乏社會責(zé)任感和道德意識，心理承受能力弱，易產(chǎn)生心理失衡和心理障礙。

當(dāng)代學(xué)生最欠缺的是健全的心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)在：自高不能得志，自卑不能自拔，因自我否定和自我拒絕而失去生活愿望和信心，因挫折出現(xiàn)輕生和自毀的行為，因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或行為放蕩。

學(xué)生干部也不是生活在“真空”，也會被心理問題所困擾，可能這種幾率比一般同學(xué)還要大。因此，學(xué)生干部要普及心理健康知識，加強(qiáng)心理健康教育，幫助健全人格，提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折的能力。當(dāng)遇到挫折和其他心理問題時，不僅需要有一定的承受能力，更要有自我調(diào)適能力，使心理活動恢復(fù)正常。被動承受，只能使心理壓力越集越大，總有一天會因支撐不住而垮掉的，因此，學(xué)生干部提高自我調(diào)適能力非常重要。

一般的自我心理調(diào)適方法有以下幾種：

（1）了解自我，悅納自我。既不自高自大，也不必妄自菲薄。最重要的是對客觀環(huán)境的正確認(rèn)識，完善自我認(rèn)知。

（2）控制情緒，愉快心境。常言道：“知足者長樂”，在順境中不自滿，逆境中不過度自卑。

（3）樂于交往、協(xié)調(diào)關(guān)系。排解心靈郁悶最好的方式是向知心朋友傾吐，快樂與人分享，一份快樂就會變?yōu)閮煞?；痛苦與人傾吐，朋友會幫你分擔(dān)一半。而交到好的朋友，必須會樂于交往，樂于接納對方。

（4）培養(yǎng)興趣、豐富生活。豐富的興趣能使受挫之后注意力可以轉(zhuǎn)移，更能激發(fā)用積極、主動的態(tài)度去認(rèn)識自我和發(fā)展自我，擴(kuò)大生存空間。

5、全面發(fā)展的能力素質(zhì)

學(xué)生干部要注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。有較強(qiáng)的社會活動能力，包括語言表達(dá)能力、分析問題的能力、調(diào)研能力、決策管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、自制能力等。

如決策管理能力是學(xué)生干部在日常工作中需要用到最多的一項，也是你們最希望提高的。評價學(xué)生干部工作能力的高下往往也是要以決策管理的水平作為依據(jù)?！拔覀円瞿切┗顒?？怎樣來做這樣的活動？我們要有一個什么樣的預(yù)期效果？”，都是我們在工作中考慮最多的問題?；顒幼龅挠衅肺弧⒂腥の?，才能吸引同學(xué)們廣泛參與并切實使他們在活動中真正提高自己。這就要求我們學(xué)生干部需要具備決策管理能力，善于運籌，在組織活動中，既把活動做到位了，又豐富了自己的經(jīng)驗。

凡是決策管理較強(qiáng)的人，一般都有一顆邏輯縝密的大腦、一雙目光犀利的“眼睛”、一只聽覺敏銳的“耳朵”、一張一呼百應(yīng)的“嘴巴”。一個工作任務(wù)來了，首先是擬定一個切實可行的方案，沒有在大腦里面縝密的思考，草草決定，一定不會有好結(jié)果；一個工作要做的有新意，只有獨出新裁、另辟蹊徑，沒有獨到的眼光是不行的；一個工作要做的有吸引力，只有抓住同學(xué)們的喜好，投其所好，方能成功。因此我們必須時刻聽取同學(xué)們的意見；一切就緒，還要通過宣傳這一手段，發(fā)動同學(xué)積極參與。要想取得好的效果，“造勢”必不可少。

再如組織協(xié)調(diào)能力?！皥F(tuán)結(jié)力量大”，只有一幫人擰成一股繩，才能形成戰(zhàn)斗力，才能帶領(lǐng)廣大同學(xué)把校園文化生活搞得有聲有色。

當(dāng)然，在一個集體之中，難免會產(chǎn)生個體與個體之間意見、認(rèn)識相左的地方，這是正常的。但是，如果這種分歧從認(rèn)識層面上升到人與人之間的“成見”，就不應(yīng)該了，甚至是有害的。因為，這樣會直接導(dǎo)致學(xué)生會內(nèi)部的矛盾，給工作和自身形象造成很不好的影響。在這個時候，我們就需要用到組織協(xié)調(diào)能力。它能夠使我們在最小的范圍內(nèi)彌合矛盾，團(tuán)結(jié)一致向前看。

那怎樣提高組織協(xié)調(diào)能力呢？首先，要理解人、懂得他人的需要。其次，心理健康、人格健全。再次，有較強(qiáng)的實踐能力。

針對學(xué)生干部，我們認(rèn)為要從以下四個方面做起：

第一，珍重自己，善待別人。要學(xué)會尊重個人的獨立，嚴(yán)格要求自己，并愿意為他人付出愛。這也是常說的“嚴(yán)于律己、寬以待人”，它是一種良好的處理人際關(guān)系的素質(zhì)。

第二，承認(rèn)差異，學(xué)會溝通。毛主席曾說過，差異就是矛盾，承認(rèn)差異就是承認(rèn)矛盾。有時候矛盾并不是壞事情，它可以由壓力變?yōu)閯恿?，從而使人采取有效的行動。所以要承認(rèn)差異，重視矛盾。在矛盾對立的雙方有效的用溝通作為情感的溶劑，可以溶解分歧，消除矛盾，達(dá)成共識，推進(jìn)共同進(jìn)步。

第三，正當(dāng)競爭，適當(dāng)協(xié)同。一個群體中的成員，相互之間是誰也離不開誰的關(guān)系。很多場合下，競爭和寫作是共生的，一方面通過競爭一方面通過合作，既展現(xiàn)了個人風(fēng)采，又有團(tuán)隊精神，更顯活力。

第四，目光長遠(yuǎn)，關(guān)注未來。學(xué)生干部要有長遠(yuǎn)的意識，才會有信心，有能力解決發(fā)展中的問題，不至于被一時的分歧所阻擾。

6、一定的創(chuàng)新素質(zhì)：

有一定程度的創(chuàng)新能力。要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。并在務(wù)實的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

開拓進(jìn)取是積極的生活態(tài)度，創(chuàng)新精神是生存的靈魂。江澤民說過：“創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，我們正處于蓬勃向上的發(fā)展時期，改革開放的日新月異的變化，我們是最大的受益者，也是建設(shè)者和創(chuàng)造者，具有積極進(jìn)取和創(chuàng)新精神應(yīng)該是青年學(xué)生的首要特征。

同樣，在學(xué)生工作中開拓創(chuàng)新業(yè)是尤為必要的。我們不能墨守陳規(guī)，固步自封，因循守舊。如果是這樣的話，久而久之，我們的惰性就會增強(qiáng)，工作就自然無法開展下去了。

要時刻保持充沛的精力和工作熱情，我們應(yīng)該：

第一，積極思考，敢于懷疑。一個會思考的人，是富有創(chuàng)造力的。在思考中，要敢于懷疑前人的經(jīng)驗，從懷疑中重新認(rèn)識和接受它們，在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，走出一條自己的新路。已有的學(xué)生活動，我們要推陳出新，打造精品；同時，我們還要策劃新的活動，突出“新亮點”

第二，關(guān)注信息，精于拓展?，F(xiàn)在是信息時代，信息的來源和渠道大大豐富，這都給我們帶來了新的機(jī)遇。只要我們善于收集、舉一而反三，就一定能有所創(chuàng)新。大家都在做學(xué)生工作，彼此交流，相互學(xué)習(xí)。把兄弟院校的經(jīng)驗收集回來，根據(jù)本校實際制定自己的方案。

第三，貴在實踐，勤于探索。經(jīng)驗是寫在紙上的，沒有實踐，它就永遠(yuǎn)不能發(fā)揮它的作用。只有靠不懈的實踐，真正把理論運用到工作中去，才能使之成為我們行動的指南。

7、優(yōu)良的團(tuán)隊精神。

“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，團(tuán)隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達(dá)到同一個目的共同努力，協(xié)作是指為了達(dá)到不同的目標(biāo)相互協(xié)調(diào)。學(xué)生干部必須明確這一點，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的人，能更好的開展工作

二、學(xué)生干部應(yīng)具備的五個形象

學(xué)生干部首先是學(xué)生，不是行政干部，不具備行政約束力，因此，學(xué)生干部的威信和魅力，更多的來自學(xué)生本身的個人影響力。加強(qiáng)個人素質(zhì)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，樹立公正學(xué)生干

形象，對學(xué)生干部來說十分重要。學(xué)生干部一定要重德重學(xué)重行，努力使自己成為一 個品、學(xué)、行兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。

我認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該具備五個形象：

1、政治表率-----學(xué)生公仆的形象，要積極參加團(tuán)校、黨校學(xué)習(xí)，遞交入黨申請書，接受黨組織的考驗，爭取入黨。團(tuán)結(jié)、關(guān)愛同學(xué)，成為學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師聯(lián)系的紐帶。

及時了解同學(xué)的心理變化，關(guān)心同學(xué)，維護(hù)同學(xué)利益，處理好安全問題，作好學(xué)生、學(xué)校、老師三方面的溝通工作。

對上要敬，對下要愛。

2、學(xué)習(xí)榜樣-----虛心好學(xué)的形象： 要有理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度認(rèn)真；

學(xué)習(xí)要勤奮，把握學(xué)習(xí)時間，作好學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)； 要搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)榜樣，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3、守紀(jì)模范-----以身作則的形象： 要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識，能做好表率；

能維護(hù)學(xué)校、班集體的形象與利益，并與歪風(fēng)邪氣作斗爭。要誠實守信，4、工作先鋒-----開拓進(jìn)取的形象

要有能力，能出色地完成領(lǐng)導(dǎo)與教師交辦的各項工作。外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，要起到模范帶頭作用。

5、形象代表-----無私奉獻(xiàn)的形象：

學(xué)生干部要給人清明的形象，要做到溫、良、恭、儉、讓（即溫和、寬厚、有禮、節(jié)制、謙遜）具體地說：

首先要形象好，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)、胸卡佩戴規(guī)范，衣著得體，精神煥發(fā)。

其次要寬容，心胸開闊，做大度之人，做到虛懷若谷，海納百川。寬以待人

其三要講禮節(jié)，如執(zhí)勤時要對管理對象做到彬彬有禮，語言行為文明得體。其四要節(jié)制，嚴(yán)格律已?！耙阉挥鹗┯谌恕?/p>

最后還要講謙讓，能正確處理同學(xué)之間矛盾，與同學(xué)和睦相處。千萬不能以勢壓人。

三、學(xué)生干部的地位和作用。

學(xué)生干部的地位和作用體現(xiàn)在四個方面：

1、學(xué)生干部是我校學(xué)生管理工作的重要組織部分。

要實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)生干部一定要帶好頭，引好路。學(xué)生干部是學(xué)校管理、學(xué)生管理的重要力量。

事實也證明，我校學(xué)生干部確實能履行管理職責(zé)，歷屆學(xué)生干部的突出表現(xiàn)和杰出工作，令我們老師放心，令我們校領(lǐng)導(dǎo)驕傲。

沒有一支可靠、得力、有為的學(xué)生干部隊伍，我校學(xué)生管理工作不可能取得良好的成績。

2、學(xué)生干部是學(xué)生群體的形象代表。

學(xué)生干部一般是學(xué)生自己選舉產(chǎn)生，倍受學(xué)生關(guān)注。學(xué)生干部一定要以身作則，模范遵守校紀(jì)校規(guī)；要習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象，做一個文明學(xué)生，成為學(xué)生群體的形象代表，成為優(yōu)秀學(xué)生的代名詞。

3、學(xué)生干部是學(xué)校校園文化活動的組織者和領(lǐng)頭人。

學(xué)生干部培訓(xùn)材料之一

高技學(xué)生處

我校的學(xué)生干部在歷次學(xué)校重要活動中，起到了組織者和領(lǐng)頭人的作用，為學(xué)校改革、建設(shè)、創(chuàng)新工作寫下了光彩的一頁。

4、學(xué)生干部是學(xué)校各部門和老師的得力助手。學(xué)生干部在學(xué)校工作中，要成為學(xué)校各職能部門和老師的助手和參謀，既要為學(xué)校工作出謀獻(xiàn)策，又要協(xié)助老師狠抓各項工作的落實。

四、對廣大學(xué)生干部的要求：

學(xué)生干部培養(yǎng)是學(xué)校名校工程的重要組成部分。學(xué)生干部要立志成才，為學(xué)校育人工作增色生輝，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生干部要把握好追求成才的五個要素：

1、立志高遠(yuǎn)，明確人生目標(biāo)。

要有明確的人生目標(biāo)。有目標(biāo)，才有方向，人生才不會偏離航向。

2、不斷進(jìn)取，永不停息。

要修德行，要長知識，要增才干，要有一股沖勁，不斷進(jìn)取，努力拼搏，永不停息，否則，就會受到諸多因素干擾，停滯不前，影響人生目標(biāo)的實現(xiàn)。

3、溝通合作，增強(qiáng)優(yōu)勢。

要善于團(tuán)結(jié)人，尊重人，相互關(guān)心、相互支持、相互幫助，借助合作的力量，增強(qiáng)優(yōu)勢，促進(jìn)進(jìn)步。

要胸懷一顆愛心，關(guān)愛他人，樂于奉獻(xiàn)社會，更多的參與社會實踐活動，在社會實踐中完善人格，凈化心靈。人是社會人，只有在社會實踐中，才能體現(xiàn)人生的價值和意義。奉獻(xiàn)社會是人生最有意義、最高境界的行為。

5、吃苦耐勞，踏實為人處世。

要有吃苦耐勞的精神，在人生的起步階段，要有信心，要有毅力，要能吃苦，干一行，愛一行，力爭做到最好，鍛煉意志，塑造品格。要敏捷做事，要謹(jǐn)慎為人。當(dāng)前我校學(xué)生干部的工作任務(wù)

一、介紹學(xué)校各級各類組織

1、黨組織：目前只是一個黨支部。6個黨小組。即將成立黨總支，并成立學(xué)生黨支部。

2、行政組織

（1）學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)：

（2）技校行政職能部門：校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、教研所、人事科

（3）教育集團(tuán)職能部門：財務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)公司、物質(zhì)處、采購中心。（4）各專業(yè)科：科長、學(xué)生副科長（干事）、教學(xué)副科長、3、共青團(tuán)組織

（1）校團(tuán)委；（2）科團(tuán)總支；（3）班團(tuán)支部。

4、學(xué)生會、律委會組織

（1）技校學(xué)生會（含宿管部和學(xué)生校衛(wèi)隊兩支相對獨立的隊伍）；（2）培訓(xùn)律委會（5）學(xué)生分會（含律委員分會，一體化運作）；（4）班委會。

5、學(xué)生社團(tuán)組織

（1）校級學(xué)生社團(tuán)；（2）科學(xué)生社團(tuán)。

三、介紹2006學(xué)校工作要點

圍繞一個宗旨：“市場導(dǎo)向，服務(wù)社會”，努力提高顧客（學(xué)生、家長、用人單位）的服務(wù)滿意度

貫徹一條主線：全面執(zhí)行ISO9000：2000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)

突出兩個重點：規(guī)范過程管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，依法治校，提升辦學(xué)質(zhì)量，全面增強(qiáng)學(xué)校的綜合競爭力，鞏固中技、發(fā)展高技、振興培訓(xùn)； 順利通過國家重點復(fù)評工作

四、我校學(xué)生干部工作要點

強(qiáng)化一個主題：文明、有序、安全、穩(wěn)定。

抓住二個重點：大力拓展校園文化建設(shè)內(nèi)涵；積極開展素質(zhì)拓展與七項核心能力訓(xùn)練。建設(shè)三支隊伍：學(xué)生會、科學(xué)生分會及班委干部隊伍；

團(tuán)委、科團(tuán)總支、班團(tuán)支部干部隊伍； 律委會干部隊伍。

五、我校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的總目標(biāo)：

建立團(tuán)隊型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、管理型的學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理組織。

1、學(xué)會管理、精心策劃；

2、分工協(xié)作、提高效率；

3、注重溝通、善于協(xié)調(diào)；

4、心態(tài)平和、保持本色（低調(diào)）

六、各級各類學(xué)生干部隊伍素質(zhì)建設(shè)要注意的三個問題：

1、擺正位置，熟悉情況，轉(zhuǎn)變觀念，健全制度，形成合力，營造氛圍。（1）公仆、橋梁、渠道；（2）尊重、合作、包容。（3）服務(wù)觀念、學(xué)習(xí)觀念。

（4）堅持吃虧的思想。強(qiáng)化自律，不搞特殊化。（5）制度管理，而非人的管理

（6）激發(fā)工作熱情，形成向心力，學(xué)生會是個溫暖的家。

2、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會工作，多出精品。

（1）分工協(xié)作、各司其責(zé)、責(zé)任到人、分層管理。

（2）抓大放?。鹤セA(chǔ)、辦大事、出精品、鑄品牌。圍繞大局開展工作。（3）注重分析、加強(qiáng)規(guī)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、監(jiān)測結(jié)果。

（4）建立健全責(zé)任制（第一責(zé)任人制度和首接責(zé)任人制度），做到令行禁止，快速高效

（5）提高工作效率：時效性，強(qiáng)化成本概念、投入產(chǎn)出率概念（6）強(qiáng)化學(xué)生干部控制力、協(xié)調(diào)力、影響力、自制力。（7）走群眾路線，加強(qiáng)對團(tuán)支部、班委會、社團(tuán)的管理。（8）善于用人，合理分權(quán)，分工協(xié)作，學(xué)會彈鋼琴。（9）約束與激勵：公平、公正、公開、透明，3、內(nèi)煉素質(zhì)，外樹形象。

學(xué)生干部形象工程：

（1）政治表率（2）學(xué)習(xí)標(biāo)兵（3）守紀(jì)模范（4）工作先鋒（5）形象代表

第三篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報：樹黨員形象

敬愛的黨組織：

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”在這陽光和煦的三月里，我們迎來了文學(xué)院第47期分黨校班的課程。三月是是“學(xué)雷鋒月”。恰巧今年是雷鋒同志逝世五十周年，我們能在這樣的時候接受黨校培訓(xùn)，覺得十分欣喜與榮幸。

作為“勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士”的雷鋒同志，早已成為優(yōu)秀黨員的模范，也是千萬名如我們一樣渴望向黨組織靠攏的積極分子心中的精神標(biāo)尺。這把標(biāo)尺丈量出的不是中國共產(chǎn)黨與普通老百姓的距離，而正是雷鋒同志身為一名優(yōu)秀黨員與人民群眾的感情深淺。

第一節(jié)課上，譚根穩(wěn)老師講授了關(guān)于“黨員”的基本知識。我想，要成為一名名副其實的優(yōu)秀黨員，也應(yīng)該在這四個基本點上向雷鋒同志看齊。

第一、為實現(xiàn)共產(chǎn)黨奮斗終身。

共產(chǎn)黨的美好藍(lán)圖，是我們每一個熱愛黨組織的學(xué)員心中的輝煌夢想。多少年來，無數(shù)仁人志士懷著這樣的愿景流血犧牲，以生命的代價換取這條道路的延伸。正是秉承這樣的信念，雷鋒同志在他短暫而平凡的一生中，也做出了不平凡的成績。此刻在藍(lán)天和陽光下讀書學(xué)習(xí)的我們，怎能不為這理想的蕩氣回腸而感動呢!

第二、必須全心全意為人民服務(wù)。

雷鋒同志一生助人無數(shù)而從未有過怨言，可見他是以為人民服務(wù)為樂，將人民群眾的困難作為自己的困難來解決。我們也應(yīng)當(dāng)在生活中積極幫助他人，要知道“給”并不代表我們物質(zhì)上的缺乏，而恰恰意味著我們精神上的豐足。因此，能為人民奉獻(xiàn)力量是幸福的。

第三、明確共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。

當(dāng)雷鋒同志入黨之后，他依然干一行愛一行，在部隊中刻苦鉆研技術(shù)，靈活運用所學(xué)知識，當(dāng)了班長以后也絲毫不擺架子。不僅僅是雷鋒同志，黨史上所有的優(yōu)秀黨員都是這樣，即使沒有做出轟轟烈烈的大事，也是堅守在自己的崗位上，作為最普通的勞動人民發(fā)光發(fā)熱。吃水不忘挖井人，這一點是我們無論何時都應(yīng)該銘記的。

第四、嚴(yán)格遵循黨紀(jì)國法。

這一點的基礎(chǔ)性毋庸置疑。要成為共產(chǎn)黨員，一定要代表黨的先進(jìn)性，帶頭遵紀(jì)守法，在各個領(lǐng)域為身邊的人樹立榜樣。雷鋒同志不僅自己做到了，而且也以他的精神影響著一代又一代的人。前有古人而來者可追，在建黨91年的歷程中，中國共產(chǎn)黨英華迭起，優(yōu)秀層出。但在今天，我所擔(dān)心的只是我們對雷鋒同志等模范黨員的學(xué)習(xí)流于追捧的浮泛。其實他們不過是普通群眾，只是在與國家前途命運休戚與共的關(guān)懷下，完成了應(yīng)該完成的任務(wù)。只要我們能堅持積極實踐，只要我們時刻能與這歷史悠久的國度同呼吸共命運，我們就一定不會辜負(fù)這份純粹的愛。

傳遞雷鋒精神，實際上也是對自身的一次提問與省悟。我們離真正的優(yōu)秀黨員，還有多少精義要學(xué)習(xí)，還有多少旅途要跋涉呢。但是為了這份光榮的夢想，我們無畏也無悔。

匯報人：xiexiebang

第四篇：黨校素質(zhì)拓展思想?yún)R報

黨校素質(zhì)拓展思想?yún)R報范文

思想?yún)R報，就是申請入黨的人或黨員為了使黨組織更好地了解自己的思想情況，自覺地爭取黨組織的教育和監(jiān)督，定期用書面形式向黨組織匯報自己的思想。

第一次參加素質(zhì)拓展，激動之余也有一點小擔(dān)憂。因為這畢竟是黨校學(xué)習(xí)中的一部分，嚴(yán)肅而嚴(yán)格，很怕自己會做不好。但現(xiàn)在我想說，這次的活動真的教會了我很多，也讓我的思想變得更加成熟。下面我將從五個方面來進(jìn)行對這次活動的思想報告。

首先，通過參加這次素質(zhì)拓展，我深深的體會到紀(jì)律的重要性。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，一個團(tuán)體若是沒有規(guī)矩，沒有紀(jì)律，就不會有服從，更很難會有所作為。尤其是黨的隊伍如此龐大，要想發(fā)展，紀(jì)律是保障。那么，無論是黨組織，黨成員，還是我們這些入黨積極分子都必須要有絕對服從黨領(lǐng)導(dǎo)的覺悟。當(dāng)然，這種服從的意識不僅僅是在黨校課上，還要體現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)生活中。紀(jì)律的存在，服從的意識會讓我們的生活節(jié)奏平穩(wěn)中不乏激蕩。

團(tuán)隊精神是我要說的第二點。在素質(zhì)拓展中，我們每個人都是所屬團(tuán)隊中的一員，我們的一舉一動都代表著我們的團(tuán)隊，決定著整個團(tuán)隊的成敗。所以，團(tuán)隊精神是我們要具備的?；顒又?，我們每個人都積極的為比賽出謀劃策，盡心盡力，不管最后結(jié)果如何，重要的是我們的心向著同一個方向，就像我們隊的口號一般：向著太陽，向著黨。我們因此而變得更加有默契，如戰(zhàn)友一般。

接著是不怕失敗，學(xué)會包容。這次的素質(zhì)拓展畢竟是以比賽的形式開展，而比賽就一定會有輸有贏。贏了，我們一起歡呼，一起喝采。而輸了，我們會沮喪，會士氣低落。但這份低落只會是一剎那，正是失敗過，我們才會更加渴望成功，也才會學(xué)會反思，更加努力。當(dāng)然，也許整個團(tuán)隊的失敗是因為一個成員的失誤，這種時候一定要學(xué)會包容，包容別人的不足，包容別人的不經(jīng)意，包容會讓團(tuán)隊更長久。

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下一個方面是專注力。我們不是圣人，更不是神人，所以做任何事情都要有專注力，三心二意是做不好事的。就像素質(zhì)拓展中的一個小游戲，數(shù)數(shù)，從1到111，一個人一個人的往下接?？此坪芎唵危銎饋磉€是很有難度的，若有一人大意了就會全盤皆輸。所以，認(rèn)真，專注是做好一件事的前提，即使是非常簡單的一件事。

最后，我要說的是注重個人發(fā)展。一個團(tuán)隊是由一個個的成員組成，成員的素質(zhì)提高了，整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力才會提高。所以，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，都要注重個人的發(fā)展。對于我們的黨來說亦是如此。要想加強(qiáng)黨的建設(shè)，對黨內(nèi)成員培養(yǎng)是必不可少的。只有每一個黨員都發(fā)展好了，我們的黨才會發(fā)展的好。

以上便是我對于這次素質(zhì)拓展所做的思想?yún)R報，現(xiàn)在的我雖然還有不成熟或做的不好的地方，但通過對黨課的學(xué)習(xí)，我一定會努力改正，發(fā)展自己，一直進(jìn)步著。

以上黨校素質(zhì)拓展思想?yún)R報范文是由

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)素質(zhì)拓展籌備工作安排

一、籌備工作安排：

1、和石老師確定相關(guān)事宜，聯(lián)系08級年級委確定參加活動人員名單 完成時間： 6號前

負(fù)責(zé)人：羽冬梅、楊文武、莫可

2、器材準(zhǔn)備

負(fù)責(zé)人：鄧佩、林師波、黃駿 完成時間： 8號前 準(zhǔn)備好器材，統(tǒng)一放在11#115，學(xué)生干部培訓(xùn)素質(zhì)拓展籌備工作安排。

3、場地申請：（足球場主席臺前的50米跑道和一個籃球場）

負(fù)責(zé)人：李俊樺 完成時間：8號前

4、橫幅制作

負(fù)責(zé)人：何蓬源 完成時間：8號前

內(nèi)容：計算機(jī)與控制學(xué)院學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練

5、買毛線球（網(wǎng)球大小左右）：

負(fù)責(zé)人：羽冬梅 完成時間：8號前

3、籃球裁判邀請：（不要太正式，師波或文釗也可以）

負(fù)責(zé)人：謝浩 完成時間：8號前

二：當(dāng)天工作安排

1、楊文武、黃駿、林文釗14：00在11#樓下集合，運器材過去，工作匯報《學(xué)生干部培訓(xùn)素質(zhì)拓展籌備工作安排》。

2、堯山全體委員14：40在堯山足球場集中，協(xié)助布置場地、掛橫幅

3、劉繼負(fù)責(zé)聯(lián)系記者團(tuán)派人來拍照

4、活動主持：男女混合由莫可主持，其它由劉鵬和楊文武主持

5、后期新聞負(fù)責(zé)人：徐鳳華（5月11號早上發(fā)）

未盡事宜另行通知

活動負(fù)責(zé)人：羽冬梅、楊文武、莫可

素質(zhì)拓展訓(xùn)練需要準(zhǔn)備的器材：

一、起隊名：剪刀兩把、彩紙兩張、雙面膠兩卷、透明膠兩卷、膠水兩份、油性筆（紅、藍(lán)、黑各3支）、旗桿 2根二、四人五腳接力跑：綁腳用的軟繩子（布條或者破橫幅等）、畫線用的白粉筆五支

三、兩個擴(kuò)音器、新哨子兩個，計時器兩個（可以用有計時器的手機(jī)）

四、50元水果（記得清洗干凈）

注：各器材分袋子裝好。

策劃人：羽冬梅、楊文武