第一篇：二年級二班法制教育工作總結(jié)

二年級二班法制教育工作總結(jié)

班主任：王引明

為積極配合學(xué)校法制教育工作，以“鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權(quán)益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。為指導(dǎo)思想，有計劃、有系統(tǒng)的對學(xué)生進行了法制教育，通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。

一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。形式：

1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。

2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。

3、以班級為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督員，對學(xué)生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。

4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。

二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。

1、制定了詳細的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計劃。

2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。

3、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進行教育

三、法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。

為加強學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)學(xué)校工作計劃，我班把9月第一周定為“法制教育周”。開展六個一活動：即觀看了一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學(xué)習(xí)法制知識、印發(fā)了一封致家長信、開辟了一期安全、法制或毒品預(yù)防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題征文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。

通過開展法制教育活動，我班學(xué)生的法律意識明顯增強，未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔(dān)負起“普法”的重任，為我國的法制建設(shè)貢獻一份力量。

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第二篇：二年級二班工作總結(jié)

二年級二班2014----2015學(xué)年工作總結(jié)

本學(xué)期已快接近尾聲了，回顧四個多月班級生活的點點滴滴，有成績亦有不足，有憂傷也有喜悅。很高興孩子們漸漸熟悉了校園的學(xué)習(xí)和生活，行為習(xí)慣也改變了很多，我也和孩子們一樣，適應(yīng)了這里的生活。在我心里，孩子們已漸漸成了我每天生活不可或缺的一部分，他們的喜怒哀樂，時時牽動著我的心。下面對自己這段時間的學(xué)習(xí)和工作做一些簡單的回顧：

一、時刻將安全放在心上

孩子的安全是頭等大事，是一切工作進行的基礎(chǔ)，我時時提醒自己時刻注意學(xué)生的安全。孩子小，愛玩，好動是孩子的天性，為了保證安全不讓孩子玩，這是不可能的。我要做的是時常灌輸安全意識，時常提醒，組織班委監(jiān)督，遇到事情及時反映。所以每次的班會課我都會給學(xué)生講安全，如課間不許打鬧、攀爬、寢室不許站在暖氣片上往外看、、、這些老生常談的話題時常叮囑。班會上對上周班里打鬧、違紀的事件及時處理，讓他們認識到問題的嚴重性，以后避免再犯。就這樣，時時抓，我發(fā)現(xiàn)孩子們在這方面有了明顯的改善，基本沒有了亂跑的現(xiàn)象，偶爾會有那么一次，但我相信孩子們都是無意的，我就個別指出，再次教育。安全無小事，安全常駐心間。

二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”一直很信服這句話。為了孩子們能更好的成長，為了班級工作得心應(yīng)手我也一直在努力著。我制定出一些班級規(guī)章制度，什么時間做什么，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，這些條條框框來要求、管制我的孩子們?？墒且粚W(xué)期走來我發(fā)現(xiàn)事實并非這樣。書籍亂放，皺皺巴巴；上午發(fā)了卷子講完之后，下午再收就找不到了；回家先做作業(yè)，要求認真完成，可來校一檢查做的真不忍心看，更別說正確率了;......想想這些糟糕的小事，氣的自己難受。于是又有一些懲罰被列了出來，可罰完之后一切還是照舊。這時我會感到很累，自己的付出沒有收到預(yù)期的效果?？刹惠p易服輸?shù)谋杂烛?qū)使我從新來過，只要努力，只要不停下來總不至于結(jié)果太差。雖有這股韌勁支撐著前進但我知道這只能是事倍功半，我缺少的是一種策略，一種方法，一種心態(tài)。

平靜下來想一想，孩子們已經(jīng)進步了很多，他們懂禮貌，他們有同情心，他們知道回家主動幫家長做事，他們已經(jīng)很棒了，只是還沒有達到我要的那種趨于完美的形象而已，他們小小的錯誤就被我無形的放大，進而去指責(zé)他們，丟到了我表揚，鼓勵的宗旨。唉，這真的是我做事最大的失誤，我怎么那么吝嗇我的表揚呢，孩子們那天真無邪的笑容，那稚嫩的語言我為什么不保留的久一點？“好孩子是夸出來的”我怎么離這句話越來越遠？我缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少了一份對孩子慢慢進步的等待。所以我變得浮躁，變得不快樂，變得有壓力。

以后的我會努力做到多鼓勵少懲戒，穩(wěn)重求進，靜中待變。先從以下幾方面做起：學(xué)習(xí)習(xí)慣；行為習(xí)慣；衛(wèi)生習(xí)慣；將好習(xí)慣落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。班級的管理成立分工明確的小組委員，每日必檢，每日必究。習(xí)慣意識的養(yǎng)成是個漫長、堅持的過程，我相信我一定能夠做好。

三、培養(yǎng)好自己的左膀右臂

開學(xué)的一個月內(nèi)，班級的各項工作都有點不盡人意，臨時選的班委各科老師反映不是很好，管不好班級，我也覺得是這樣，可一時挑選不出合適的人來，就這樣持續(xù)了一個多月，班里是一盤散沙，我也很費力氣。慢慢地經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)了一個不善言談的小女孩和一個很有眼力勁的男孩，他們都很有想法

兒，交給她們的任務(wù)他們會一絲不茍認認真真的及時完成，于是我就重點培養(yǎng)她們，又過了一段時間我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)熟悉了該怎么做，就大膽的把班級管理交給他們結(jié)果他們管的很好，自習(xí)課有時不能到班里，教室里也靜悄悄地，他們會布置好作業(yè)，有時還會給學(xué)生聽寫，找?guī)讉€學(xué)生爬黑板，其余在下面寫，管的有模有樣，看到這些，我好感動。

對他們的喜愛與信任讓他們都點飄飄然了，最近的一次跑操班里的女生有三四個沒有跑，問原因---腿疼，教室找，寢室找都沒有，誰知帶著去早早的吃飯了。這樣隨便的就可以帶學(xué)生離開，也太自作主張了，我意識到是我的管理出了問題，對他們的權(quán)利放的過大，他們覺得和別人不一樣，老師不會批評他們。事后以掃地作為對他們的懲罰，并進行了思想上的教育，我告訴他們：他們就是老師的代表得做表率，所有的同學(xué)都會效仿他們，班級的一切是靠他們來領(lǐng)導(dǎo)，遇到困難要堅強，腿疼是訓(xùn)練后正常的反映，這才能證明體育課是在認真的學(xué)習(xí)沒有偷懶。一番話之后，他們覺得自己錯了，都低著頭承認了錯誤。

針對這樣的情況我認真的思考了一下，班里干部太少，什么都交給他們，會導(dǎo)致他們太累，權(quán)利過大，有老主意，其他學(xué)生也得不到鍛煉，得不到激勵；所以后期的工作會做調(diào)整，把權(quán)利分散，再找出幾名在學(xué)生心中有較高威信的學(xué)生，組成班干部核心，采取輪流值班上崗，各有分工，各負其責(zé)，并且及時評價，全員參與監(jiān)督，不合格就撤掉。把工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”如：專人負責(zé)查每天的上課人數(shù)，就寢人數(shù)，專人關(guān)窗，擦黑板，關(guān)燈……這樣，人人都是班級的小主人，班風(fēng)才會正，學(xué)風(fēng)才會濃，集體凝聚力才會強。

四、加強與家長的溝通與聯(lián)系

“家長的密切配合可以是你的工作得心應(yīng)手。”這些時間以來我也一直在這么做，雖有小小的成就，但更多的是生氣與委屈。每次周日檢查完作業(yè)我都會給沒完成作業(yè)的學(xué)生家長打電話，可有的家長會以各種理由為孩子推脫，有的是“?？汀泵看味颊f行行，好好好，可是下次還是不完成，對這些家長無語了。面談了幾位，剛開始效果還好，可堅持了幾星期，又會出現(xiàn)相同的情況。我在思考，是我太趨于完美，扣得太死，太嚴了嗎？是哪方面我疏漏了？我該怎么做，才能讓所有的學(xué)生都寫完作業(yè)？這是一個嚴峻的任務(wù)，我想下一步是對他們家庭情況的了解，各個突破。

在即將逝去的一學(xué)期中，我做的遠遠不夠，層層迷霧，道道坎坷，有時是缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時是半途而廢的逃兵，因此才會讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，但我不怕，我會重新站在挫折的肩上繼續(xù)向上攀爬，雖然還會有預(yù)知的困難但我已整裝待發(fā)。班主任工作任重而道遠，每天都是新的，每天都需要用心對待。我知道：愛心，細心，耐心，恒心......就是對于工作最好的詮釋，在今后的工作中，我將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級工作做得更完善。少說，多做，多看，多聽，多思，多想。2015我準備好了！

第三篇：二班法制教育總結(jié)

甕安縣建中小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期

二(3)班法制教學(xué)工作總結(jié)

----教師：黃金

小學(xué)生是祖國的未來和希望，他們是否具有 正確的人生觀和世界觀不僅影響到自身的成長，還關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。改革開放以來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，各種各樣意識形態(tài)，思想觀念，沖擊著社會的不同層面，甚至波及到少年兒童，加之部分家庭教育不得法，有的學(xué)校存在監(jiān)管不力的現(xiàn)象，導(dǎo)致青少年學(xué)生違法犯罪有蔓延趨勢。為了培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，推進社會主義精神文明建設(shè)，建立和諧社會，加強學(xué)生法制教育的意義更加突出。本學(xué)期我擔(dān)任二（3）班班主任工作，同時任法制課的教學(xué)工作。

一、強化自身法制意識。

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學(xué)生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。一開學(xué)，我就自覺學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高自己的法制意識和依法治教的自覺性。

二、營造文化氛圍，注重班級法制宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我班努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結(jié)進取，努力創(chuàng)新”的班訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責(zé)任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環(huán)境；劃分清潔區(qū)域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學(xué)校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳欄、黑板報等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向?qū)W生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、開展多種活動，強化學(xué)生法制觀念。

根據(jù)我班的實際情況，我班的法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育相結(jié)合，與<道德與法治>課教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透。

1、加強警民共建活動。本學(xué)期學(xué)校就請法制副校長講了國防知識教育和交通安全知識教育，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用,過后我再利用班會課對法制講座進行復(fù)習(xí)引導(dǎo),把法制講座知識運用到課堂中去進行鞏固發(fā)展。

2、召開班干部工作會議。對班干部進行了法制教育，幫助每位班干部提升法律意識，明確自己身上的職責(zé)，規(guī)范自己的行為。

3、晨會教育。我充分利用周一國旗下講話及每天晨會課對學(xué)生進行法制教育，根據(jù)學(xué)生年齡大小的不同，主要包括學(xué)習(xí)國旗法、交通安全法、未成年人保護法等各方面；

4、召開法制教育主題班會。我班充分利用班會課時間，以“法在身邊”為主題進行了法制教育，還開展了現(xiàn)場討論會。

5、出辦法制教育主題黑板報。我班還充分發(fā)揮宣傳窗口的作用，出了一期“爭做守法小公民”法制教育黑板報。法制教育是一項長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認識到僅僅靠法制教育周活動是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。

在學(xué)生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀合格人才做出應(yīng)有的貢獻。

2018年7月3日

第四篇：二年級二班法制教育主題班會活動方案

法律教育主題班會活動方案

余小花：三年級二班

一、班會地點：本班教室

二、參加人員：全班同學(xué)及班主任

三、主持人：學(xué)生干部

四、班會主題：法律與我們同行

五、班會標題：踏好青春每一步

六、班會目標：

對本班學(xué)生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

七、班會背景：

本班學(xué)生年齡大多9、10歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務(wù)之急。

八、班會籌備情況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

九、班會主要內(nèi)容：

1、加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會

十、班會開展形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式

十一、活動前準備：

查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，2學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進行社會實踐活動 3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

十二、班會流程

1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語；

2、主持人法律知識簡介；

3、討論法律案例；

4、法律知識搶答；

5、文藝演出；

6、做自我總結(jié)

總結(jié)

通過這次班會，讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律，掌握好法律知識很有必要，通過教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對的，那些行為是錯的，學(xué)生懂法后對自己的行為有了法律的約束，在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ)，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長

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第五篇：二年級二班班主任工作總結(jié)

二年級二班班主任工作總結(jié)

劉平

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將結(jié)束。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了更多關(guān)于班級管理，班級文化建設(shè)，與學(xué)生溝通經(jīng)驗。我班經(jīng)過全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、自覺學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個活潑向上的集體。我在這里進行總結(jié)和反思，能為今后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的班主任工作中，我有以下心得體會：

一．在低年級的班級管理工作中，訓(xùn)練行為習(xí)慣是一個重要的方面。

由于學(xué)生小，要老師和家長督促才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我開學(xué)初，利用班隊課讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)學(xué)校的安全條例，觀看安全視頻等，如注意防水、防火、防電、防雷擊等，經(jīng)常教育孩子們不吃垃圾零食，講究個人衛(wèi)生，每周二我要檢查孩子們的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡，衣服要整潔，在養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時，也養(yǎng)成了作業(yè)的整潔。個別學(xué)生養(yǎng)成了不良習(xí)慣，我盡力去糾正不良習(xí)慣，督促其如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如張?zhí)祧魏袜嵔?、徐代浩不愛干凈，懶惰，作業(yè)完成不好，我就每天檢查他們的清潔衛(wèi)生，作業(yè)寫的亂，一定要重新寫工整為止，徐代浩有很大的進步，那兩個孩子還需繼續(xù)督促養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我在教育工作中，采用先講清道理,后實際操作的方法。例如,有些學(xué)生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話，喜歡接下句，沒有根據(jù)亂告狀。我會要求學(xué)生要懂禮貌，不能隨便打斷別人說話，學(xué)會傾聽，沒有根據(jù)的話不能夠亂說，以免引起誤會，我經(jīng)常在課前講一些孩子們好的表現(xiàn)，常常一鼓勵為主，讓孩子們知道怎么樣做能夠得到老師和同學(xué)的表揚，這樣就有一個好的帶頭作用。我在督促孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣時，積極培養(yǎng)班干部來管理班級，如清潔委員劉馨藝，陳顯榮，能夠安排好同學(xué)做好清潔衛(wèi)生，班委在逐漸養(yǎng)成管好自己，再去管別人。

二．注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，有一個積極向上的心態(tài)。

孩子的學(xué)習(xí)能力重要，但更重要的是要教會孩子怎樣做人，應(yīng)該通過各種活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中。在本學(xué)期中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項活動，孩子們很有興趣，如低段的隊列比賽，取得二等獎，三歌比賽喜獲一等獎，同學(xué)們在參加這些活動時，非常的積極，認真訓(xùn)練，可以看出他們很想為集體爭取榮譽。每天清潔衛(wèi)生認真打掃，把教室和公地打掃的干干凈凈，每天注意保持清潔衛(wèi)生，給自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們在“爭章奪星”的活動中熱情很高，認真表現(xiàn)，涌現(xiàn)了大批的“帥校之星”，學(xué)習(xí)積極性提高了，孩子們互相督促，共同進步。

三．關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。

每個人的行為習(xí)慣、性格都不是十全十美的，低年級學(xué)生尤為如此。如情緒與行為失控，影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，與知識教育是相輔相成的。因此,我經(jīng)常利用班會課,班級活動，主題班會，講故事等各種形式的活動，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強學(xué)生的自信，自豪感等積極的情感體驗，讓他們能有一個健康的心理。

四．給予后進生更多的關(guān)注，讓孩子有信心學(xué)習(xí)。

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每個老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得效果，老師容易獲得成績感。但是，一個班級中不可能只有優(yōu)生，需要老師更多關(guān)注的是后進生。后進生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。在日常工作中,教師對此類學(xué)生批評，指責(zé)多，關(guān)心幫助少。導(dǎo)致后進生的學(xué)習(xí)沒有進步，甚至是退步。我們應(yīng)更加耐心細致地做后進生的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，給予他們更多的關(guān)心和保護。

五．培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

當今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。我們可以利用班會課進行評比活動，給學(xué)生評星。從紀律，進步，勞動，讀書，學(xué)習(xí)各個方面，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中你追我趕。通過對學(xué)生競爭意識的培養(yǎng)，也調(diào)動了每個學(xué)生的競爭和參與意識，促進了全班學(xué)生健康，全面的發(fā)展。

最后，我在班級管理中，也有很多煩惱，班級中很多孩子特別的可愛，聰明伶俐，學(xué)習(xí)努力，不需要我多操心，但是，有幾個孩子，我對他們操碎了心，卻沒有一點效果，每天都惹禍，不做作業(yè)，欺負同學(xué)，有很多壞習(xí)慣，真的讓人頭疼，和家長交流了，卻不配合，有時真想不管了，又放不下。

在這一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)到的這些班級管理經(jīng)驗將為以后的工作打好基礎(chǔ)。在接下來的班務(wù)工作中，我將繼續(xù)努力，爭取讓孩子們在和諧溫暖的班集體里學(xué)習(xí)生活，健康成長！

們