第一篇:中層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 學(xué)校中層干部應(yīng)具備的素質(zhì)
中層領(lǐng)導(dǎo)第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
時(shí)間:9月7日
地點(diǎn):會議室
領(lǐng)學(xué)人:劉志宇
參加人:中層人員
學(xué)校中層干部如何在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮自己的作用
學(xué)校中層干部都是學(xué)校工作的骨干,其素質(zhì)的高低直接影響學(xué)校各項(xiàng)工作的成效。首先,中層干部是學(xué)校教育教學(xué)工作的直接參與者和試驗(yàn)者,起著“領(lǐng)頭羊”的作用。其次,中層干部又是“電話線”,是聯(lián)系、溝通學(xué)校教職員工的中間橋梁,起著上傳下達(dá)的作用。因此,要發(fā)揮中層干部應(yīng)有的作用,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。
一、中層干部要正確進(jìn)行自己的角色定位
我們應(yīng)清楚地看到,在很多學(xué)校,許多中層干部只在其位而不謀其職,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,導(dǎo)致其所分管部門的工作毫無建樹。不能很好為學(xué)校發(fā)展添磚添瓦。因此,在學(xué)校發(fā)展過程中,應(yīng)注重幫助中層干部進(jìn)行正確角色定位、正確認(rèn)識自己的在學(xué)校建設(shè)的作用。轉(zhuǎn)變思想,促使中層干部為學(xué)校的發(fā)展盡其職,發(fā)其光。
1、中層干部都是校長的助手,是校長的工作思路的實(shí)施者,是學(xué)校具體措施的執(zhí)行者。因此,中層干部必須有很強(qiáng)的實(shí)踐能力,才能將各項(xiàng)工作落實(shí)。
2、中層干部是主管,是各個(gè)部門的主管,是各個(gè)部門工作的策劃者。因此,中層干部應(yīng)對本部門的各項(xiàng)工作有細(xì)致的計(jì)劃,應(yīng)充分發(fā)揮其主觀能動性,不能僅僅充當(dāng)一個(gè)上傳下達(dá)的傳話筒。
3、中層干部是教師,是學(xué)校家庭中的普通成員,是特殊身份的教師,這就要求中層干部 既要放下“領(lǐng)導(dǎo)”的架子,又要深入教師當(dāng)中,與教師一起參與教育教學(xué)研究,指導(dǎo)教師工作。深入工作第一線,了解教師工作中的困難,幫助教師解決工作實(shí)踐中所遇見的難題,努力為教師辦實(shí)事,急教師所急,千萬不能只做施令員,給老師一種“說話的巨人,行動的矮子”的不良印象,其一言一行代表的是學(xué)校的形象,體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)。因此,中層干部必須充分認(rèn)識到其在學(xué)校發(fā)展中所處的地位和起的作用,確定自己正確的位置,才能充分發(fā)揮其才能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、中層干部要明確自己的職責(zé)
中層干部的主要職責(zé)是把學(xué)校的工作要求轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動,是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下主抓專項(xiàng),對某一方面負(fù)責(zé),唱的是“配角”。所以,中層干部必須明確自己的職責(zé),積極、主動開展學(xué)校各項(xiàng)工作,保證學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
1、中層干部必須找準(zhǔn)一個(gè)位置,必須服從自己的上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮,不能隨意改變上級領(lǐng)導(dǎo)的決策,當(dāng)然,這種服從是積極的、能動的,對自己分管的工作,要敢于拿主意,盡職盡責(zé),全身心投入,做出成績。既不能畏首畏尾,更不能獨(dú)斷專橫,多與上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示、溝通,重大事情請上級領(lǐng)導(dǎo)定奪。工作總結(jié),實(shí)事求是反映成績和問題,協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)作出結(jié)論,不爭功,更不能推過。在工作中既要主動、積極地開展工作,又要始終清楚自己的職責(zé)范圍,主動掌握分寸,到位而不越位,盡職而不貪職。
2、中層干部要善于領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖,應(yīng)該精明、敏捷,應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多思考,善于觀察分析,善于捕捉各種信息,靈活機(jī)動處理好各種關(guān)系,當(dāng)好“中介人”。由于中層干部所處的位置的特殊性,既是部門的決策者,又是上級決策的執(zhí)行者,更是各項(xiàng)工作的組織者和參與者。所以,中層干部應(yīng)把握學(xué)校工作的基本思路,領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖,以縮短認(rèn)識上的差距,促進(jìn)心理上相容,形成工作上的合力。另一方面,中層干部還要善于發(fā)現(xiàn)教職工表現(xiàn)的情緒,妥善處理學(xué)校內(nèi)部矛盾,變消極因素為積極因素。努力成為上級領(lǐng)導(dǎo)的“眼睛”和“副腦”。
三、中層干部要樹立三個(gè)意識
1、樹立主管意識從工作分工來看,中層干部只負(fù)責(zé)某些方面的工作,工作中既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,努力實(shí)現(xiàn)校長以及上級領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖。因此,中層干部應(yīng)把自己負(fù)責(zé)的工作做實(shí)、做細(xì)、做活。敢于負(fù)責(zé),主動管理,大膽作主。對上級下達(dá)的任務(wù),不搞應(yīng)付,對自己負(fù)責(zé)的工作不等,更不能推卸。并且,中層干部應(yīng)努力熟悉自己分管的工作,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨(dú)當(dāng)一面地做好自己分管的工作。把握工作特點(diǎn),積極研究分管工作的方法,努力落實(shí)工作措施,達(dá)成工作計(jì)劃的目標(biāo)。
2、樹立統(tǒng)一、協(xié)作意識學(xué)校的整體工作好比一首歌,校長先定好調(diào),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來配曲,各個(gè)部門好比是音節(jié),學(xué)校老師好比是音符,全校成員各自發(fā)揮自己的作用,為全曲和諧、動聽而做出努力。工作中,中層干部不應(yīng)因分管的工作不同而互相推卸,不應(yīng)有事不關(guān)己,少管為妙的被動思想。其實(shí),學(xué)校的工作無論大小,都應(yīng)是全校教職工共同面對的工作,中層干部應(yīng)主動、自主發(fā)現(xiàn)和解決問題。大家工作中相互補(bǔ)臺,才能使得學(xué)校工作得順利開展。
3、樹立創(chuàng)新意識和科研興校,科研強(qiáng)校,這是學(xué)校發(fā)展中一條不變的定律。當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué) 改革正進(jìn)行得如火如荼,沒有創(chuàng)新的學(xué)校工作是不能促使學(xué)校有重大發(fā)展的。作為學(xué)校工作的骨干的中層干部應(yīng)走在改革的前線,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革、積極開展各種創(chuàng)新教育教學(xué)償試、積極吸收新的理念、積極樹立新的思想,不能對各種改革產(chǎn)生畏縮的情緒,更不能以不屑一顧的態(tài)度來應(yīng)付??偟恼f來,中層干部只有多學(xué)習(xí)、多思考、多實(shí)踐,找準(zhǔn)自己在學(xué)校工作中的位置,努力開拓,積極進(jìn)取,才能為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)第二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
時(shí)間:9月28
地點(diǎn):會議室
領(lǐng)學(xué)人:侯志龍
參加人:中層人員
中層干部應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力
一、作為學(xué)校中層干部應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力
要有創(chuàng)新,勇于開拓,敢于推陳出新,抓住機(jī)遇,吐故納新。做到六多六少,多鼓勵、少指責(zé),多理解、少猜疑,多幫助、少為難,多關(guān)懷、少冷落,多指導(dǎo)、少命令,多調(diào)查研究,少偏聽偏信。)
1、分管的工作,能對學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展起到促進(jìn)作用。
2、具有扎實(shí)的課堂基本功,所教學(xué)科中能在學(xué)校中起到示范引領(lǐng)的作用。
3、經(jīng)常閱讀教育雜志、刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷更新教育觀念,還要有帶領(lǐng)教師前進(jìn)的能力。
4、具有配合學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo),完成工作的能力。
身心素質(zhì):(競爭者和合作者的統(tǒng)一。學(xué)校部門之間、人與人之間也要競爭,要比貢獻(xiàn),比工作。競爭才能激活部門,學(xué)校才有生命力。也不是事事都要競爭,只是在業(yè)務(wù)上和工作上競爭,但又必須是合作者,只有合作,工作才環(huán)環(huán)緊扣,作為中層干部每個(gè)人都有一定權(quán)力,不能把部門的權(quán)力庸俗化。)(1)身體健康、心理健康,能承擔(dān)繁重的管理和教學(xué)任務(wù)。(2)具有樂觀、進(jìn)取、積極向上的心態(tài),做好每一件事。
(3)保持陽光、開朗、寬容、理解、尊重的心態(tài),能用自己的好素質(zhì)帶動周圍的同事。
5、心胸寬廣,遇事冷靜不急躁。能與同事友好相處,共同營造良好的工作環(huán)境。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自身的文化知識,提高理論水平
作為中層領(lǐng)導(dǎo),要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)和自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有針對性的選擇學(xué)習(xí)材料。使自己的工作有創(chuàng)新、有思路,有舉措。另外,要堅(jiān)持自學(xué)讓自己的頭腦中總有新的理念存在,只有這樣,工作才能站在一定的高度。
領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)著促進(jìn)組織發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的歷史使命,應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,不斷更新已有的知識,吸收一切有利于推動和改進(jìn)工作的新理念、新觀點(diǎn)、新知識和新方法,永遠(yuǎn)保持一種職業(yè)的敏感和渴望。在當(dāng)今的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識更新的周期越來越短,領(lǐng)導(dǎo)者一天不學(xué)習(xí),都有可能落后,被社會淘汰,領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷學(xué)習(xí),增長知識、提高能力,才能不斷提高自身的影響力。
領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有一定的高度、深度和廣度,要有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),只有在思想上保持頭腦清醒、堅(jiān)定,才能使自身的影響力不會出現(xiàn)偏差,因此,要加強(qiáng)指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí),如加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的十七大精神等,只有這樣,才能使自己在工作上“站得正、站得高、看得遠(yuǎn)”,不會使自己在思想覺悟上出現(xiàn)偏差,以致走上歧途。其次是要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)者在崗位上不但要善于學(xué)習(xí),而且要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要根據(jù)所擔(dān)負(fù)的工作實(shí)際情況,廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理、法律、科學(xué)技術(shù)、教育等方面的知識,并能學(xué)以致用,提高科學(xué)決策和指導(dǎo)實(shí)踐的能力。再次是要注重學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),提高領(lǐng)導(dǎo)能力。以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐,努力加強(qiáng)工作的計(jì)劃性,科學(xué)設(shè)定階段目標(biāo),營造出寬松、和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍,合理調(diào)配本單位的資源,使行政效率不斷提高。
作為一個(gè)學(xué)校的管理者,我們大都擔(dān)任著繁重的教學(xué)工作,那就要通過不斷的學(xué)習(xí)和研究,更新自己的教育理念,改革課堂教學(xué),探究先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法,努力提高自己的教育教學(xué)水平,使所教的班級學(xué)生的整體素質(zhì)水平能有較大幅度的提高。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上,通過后天的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)形成的,在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的諸多要素的總和。
第二篇:中層干部應(yīng)具備的素質(zhì)
中層管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)
加強(qiáng)管理,提高決策水平,干部隊(duì)伍是關(guān)鍵。建設(shè)一支優(yōu)秀的管理干部隊(duì)伍,加強(qiáng)干部的能力與素質(zhì)建設(shè),是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),全面提升企業(yè)管理水平,推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的必要組織保證。中層干部兼有承上啟下的雙重身份,中層干部地位與作用體現(xiàn)主要在三個(gè)方面:第一,中層干部是企業(yè)戰(zhàn)略決策的具體執(zhí)行者;第二,是企業(yè)中層管理決策的制定者;第三,是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系員工的橋梁和紐帶。這種角色,決定了其地位和作用的特殊性。因此,加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。
中層干部的必備素質(zhì)
中層干部加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)是理解企業(yè)決策、執(zhí)行決策和組織本部門員工貫徹落實(shí)企業(yè)決策的重要保證。因此,中層干部必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)。
一、健全人格的塑造
干部要注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),不斷提高人格素質(zhì)??鬃釉唬骸盀檎缘拢┤绫背?,居其所而眾星共之?!钡履藶槿酥?,要做好官,先要做好人。只有樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、利益觀,不斷增強(qiáng)“德”的觀念,加強(qiáng)“德”的鍛煉,注重“德”的修養(yǎng),做到學(xué)為人師、行為人范,才能既具有強(qiáng)大的感召力和影響力,又具有令人折服的人格魅力。中層干部承擔(dān)著執(zhí)行、管理的重任,要管人,首先要學(xué)會做人;要管理,首先要學(xué)會服務(wù)他人。作為一名管理干部要重視健全人格的塑造。
1、要為人誠實(shí)、公道正派。一個(gè)人的權(quán)利、職位和地位,都是員工和組織賦予的,而人格素養(yǎng)則無法由員工和組織賦予。人格素養(yǎng)的提高要靠自身加強(qiáng)修養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)。只有在日常工作中為人誠實(shí)、公道正派,時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持原則,才能不為私利而隨波逐流,才能坦誠與人共事,取得上級、下級和同事的信任。管理工作需要多個(gè)部門的通力合作,需要員工的大力支持。只有真正做到公道正派,才能在管理者和領(lǐng)導(dǎo)之間搭起一座溝通的橋梁,真正得到他們的尊重、理解和支持。
2、要謙虛謹(jǐn)慎、胸懷寬廣,嚴(yán)以律己、寬以待人。謙虛的態(tài)度、寬廣的胸懷、合作精神的養(yǎng)成是中層干部應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì)。有了寬廣的胸懷,我們就能一分為二地看待問題,就能虛心接受別人的意見,就能看到別人的優(yōu)點(diǎn),就能容忍別人的缺點(diǎn),就能最廣泛地調(diào)動一切積極的因素為共同目標(biāo)而不斷努力。為此,全體干部,應(yīng)該以大局為重,時(shí)刻保持一顆寬容之心,嚴(yán)以律己、寬以待人,使部門內(nèi)部和諧起來,部門之間協(xié)調(diào)起來,企業(yè)上下才能團(tuán)結(jié)起來,共同致力于企業(yè)的發(fā)展。
3、要勤政廉潔,一心為公。吃苦在前,享受在后,始終保持普通勞動者的本色,這是干部應(yīng)具備的人格素質(zhì)的重要方面。要時(shí)刻把企業(yè)的利益放在第一位,全心全意為企業(yè)員工服務(wù),做到勤政廉潔、一心為公。要自重、自省、自警、自勵,在利益和榮譽(yù)面前先人后己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,自覺做到廉潔從政,對自己負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé)。
二、合作精神的養(yǎng)成
一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是各部門團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合,發(fā)揮整體作用的結(jié)果。每個(gè)干部都要樹立全局觀念和大局意識,圍繞企業(yè)的最高目標(biāo)和整體目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)本部門的工作。要處理好本部門利益與企業(yè)整體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系,有時(shí)甚至要為實(shí)現(xiàn)整體利益“犧牲”本部門的利益。加強(qiáng)與其他部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,才能不斷提高干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。
在協(xié)調(diào)合作方面要注意加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作。首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的民主集中制原則,部門領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職、各負(fù)其責(zé),又經(jīng)常溝通,善于合作,相互支持,相互理解、相互補(bǔ)臺,維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)與和諧,在員工中樹立良好的形象;其次,要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),遵守職業(yè)道德,要具有寬廣的視野和寬闊的胸懷,要講究思想方法,做到多理解、少猜疑,多諒解、少挑剔,多干事、少表白,多自省、少自滿。
三、具備創(chuàng)新品質(zhì)
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。”企業(yè)能否站住腳跟,在很大程度上就在于我們的干部能否推進(jìn)管理創(chuàng)新,創(chuàng)造性地貫徹和落實(shí)企業(yè)的戰(zhàn)略決策。
1、增強(qiáng)創(chuàng)新意識。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是創(chuàng)新的先決條件。創(chuàng)新是一種崇高的追求,它與高尚的精神境界、高昂的精神狀態(tài)直接相聯(lián)系。沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,就不可能有創(chuàng)新意識,更談不上創(chuàng)新實(shí)踐。
2、努力學(xué)習(xí),為創(chuàng)新提供充足的內(nèi)在動力。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先踐行終身學(xué)習(xí)的理念,做到與時(shí)俱進(jìn),不斷吸收新知識。只有自己具備了廣博的新知識、扎實(shí)的新技能,才能在學(xué)校管理中實(shí)現(xiàn)想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、成功創(chuàng)新。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的解放思想、實(shí)事求是和與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,從對馬克思主義教條式的理解中解放出來,從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。用創(chuàng)新的思維方式思考新的問題,尋找新的出路。
3、提高創(chuàng)新能力,把創(chuàng)造性思維落實(shí)到工作中。我們干部執(zhí)行上級的指令,不是簡單地復(fù)制,也不是機(jī)械地照搬,應(yīng)該是一種創(chuàng)造。在制定計(jì)劃實(shí)施方案的過程中,要有自己的智慧,不斷地在工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程,也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程。管理干部既應(yīng)該成為一名富有創(chuàng)造性思維的思想者,又要成為一名腳踏實(shí)地的實(shí)干家,思想上要有創(chuàng)新意識,行動上要有創(chuàng)新能力。要處理好原原本本地貫徹上級精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系。作為中層干部,不認(rèn)真貫徹企業(yè)的決定是不對的,原原本本地貫徹企業(yè)決定是應(yīng)該的,但創(chuàng)造性地工作是最好的。
創(chuàng)新是必要的,但在管理中要防止隨意性,克服盲目性,增強(qiáng)規(guī)范性。
四、人文情懷的鑄就
“人文”的實(shí)質(zhì)是一種根植于內(nèi)心的素養(yǎng),一種無須他人提醒的自覺,一種以承認(rèn)約束為前提的自由,一種能設(shè)身處地為別人著想的善良。每個(gè)管理干部都要高度重視培育自身的人文情懷,要常懷愛人之心,常修管理之德,常棄非份之想,常省自身之過,正確地行使組織賦予的權(quán)力,從公正出發(fā),讓管理在陽光下操作,追求公開透明,帶著感情做好管理工作,為員工創(chuàng)造公平公正的競爭環(huán)境。
在管理工作中,要切實(shí)落實(shí)以人為本,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),做到既教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人,又尊重人、理解人和關(guān)心人。
一是要培育和諧精神。用和諧的方法處理問題,培育樂觀、豁達(dá)、寬容的精神,培養(yǎng)自尊自信、理性平和、健康向上的良好心態(tài),以開闊的心胸和積極的心境看待一切。在人與人關(guān)系上,樹
立公正合理、和諧共事、共同發(fā)展的理念,提倡包容和協(xié)作精神。要豐富員工的文化生活,滿足人們的精神文化需求,用健康豐富的文化生活有效調(diào)節(jié)員工的情感和心理,讓員工在事業(yè)上有成就感,生活上有幸福感,心理上有歸屬感,精神上有自豪感。
二是充分關(guān)注員工的感受和需求。要高度重視員工的成長與發(fā)展需要,努力創(chuàng)造讓每個(gè)人發(fā)揮聰明才智的環(huán)境,促進(jìn)人的才智和能力的充分實(shí)現(xiàn)。
三是在寬容中接納、在尊重中愛護(hù)。通過加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高精神境界,完善自我人格,在管理中要做到在寬容中接納、在尊重中愛護(hù),根據(jù)每個(gè)員工的實(shí)際,制定切實(shí)可行的、最大程度發(fā)揮人的才能的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從勞動、從創(chuàng)造和對別人的關(guān)愛中推進(jìn)工作、取得成就、獲得滿足。
五、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的夯實(shí)
作為一名管理干部,要管理好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作,必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識、科研能力和綜合管理協(xié)調(diào)能力。同時(shí),要有問題意識研究意識,在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題,并能率領(lǐng)部門職工理性地研究和解決問題。要達(dá)到上述目標(biāo),必須不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充新知識、新理念。
學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人的基礎(chǔ)能力,也是干部成長進(jìn)步的源動力。做好一名好的管理者,既要努力工作,又要善于學(xué)習(xí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向職工學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),就是要經(jīng)??偨Y(jié)工作,善于總結(jié)工作,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),又要找出下一步的努力方向。向員工學(xué)習(xí),就是要認(rèn)真聽取員工的意見,尊重員工的創(chuàng)造精神,把工作需要和部門員工的需求結(jié)合起來,幫助員工在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和愿望。向書本學(xué)習(xí),就是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,結(jié)合工作實(shí)際,需要什么學(xué)
什么,不斷提高基本理論水平和業(yè)務(wù)知識水平。只有善于學(xué)習(xí)的人,才能善于工作;只有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí),才能更好更出色地工作。
怎樣當(dāng)好中層干部
一、樹立管理就是服務(wù)的理念。管理表面上是技術(shù)的操作,實(shí)際上是智慧和思想的展現(xiàn);管理的初級形式是“管”,深層次的本質(zhì)是關(guān)懷、是關(guān)愛、是服務(wù)、是以人為本。提高管理水平必須由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,然后逐漸進(jìn)入人文管理階段。目前在工作中,全體干部都要牢固樹立管理就是服務(wù)的理念,全心全意為廣大業(yè)主和員工服務(wù)。以深入理解集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的決定和精神為起點(diǎn),認(rèn)真謀劃,快速落實(shí),急事急辦,特事特辦;以業(yè)主滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)的決策、對員工的關(guān)懷傳達(dá)和落實(shí)到本部門工作中去,為員工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè),創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
二、提高凝聚力是事業(yè)成功的保證。提高凝聚力的基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié):一是干部之間的團(tuán)結(jié);二是各部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。作為一名管理干部應(yīng)具有對待事業(yè)的“奉獻(xiàn)之心”,對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和崗位的“責(zé)任之心”。增強(qiáng)團(tuán)結(jié),提高凝聚力,建設(shè)和諧企業(yè),我們的省級達(dá)標(biāo)一定能按時(shí)完成。
三、要注意上下級關(guān)系,把握工作不越位?!跋录壏纳霞墶笔屈h的組織原則之一。中層干部是執(zhí)行企業(yè)決策部署的中堅(jiān)力量,要做到準(zhǔn)確理解上級決策,令行禁止,創(chuàng)造性地開展工作。要擺正位臵必須做到:對上級不越權(quán),對同級不越位,對下級不包辦。要將那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、群眾信得過的人用到最適合的崗位。
四、正人先正己,提高執(zhí)行力。要想先做事,必須先做人。在管理上,要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。
2、以德正人。古人云:“民不畏嚴(yán)而畏廉”,“不畏權(quán)而畏公”。對本部門的人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。我們的干部在工作中一定要致力于提高自己的情商,關(guān)心人、體貼人、理解人。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、決策能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,既要自己做好,還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做到“四明”,即對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動,小事莫計(jì)較。自己把自己說服了,是一種理智的勝利,自己把自己感動了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一種人生的成熟。
德高為師,身正為范??鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。這是說:當(dāng)管理者自身端正,作出表率時(shí),不用下命令,被管理者也就會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,縱然三令五申,被管理者也不會服從的。在強(qiáng)化身正的基礎(chǔ)上,要注重執(zhí)行力的培養(yǎng),要做好部門工作計(jì)劃的制定、實(shí)施與監(jiān)控,輔之以高效的時(shí)間管理,確保部門工作的優(yōu)質(zhì)與高效。
要加強(qiáng)精細(xì)化管理,強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理能力。老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處著手。創(chuàng)新決定發(fā)展,細(xì)節(jié)決定成敗,目前,精細(xì)化管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),各項(xiàng)工作都有待進(jìn)一步制度化、規(guī)范化,企業(yè)的整體管理水平有待提高,中層干部的管理水平也有待盡快提升,希望我們通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高自身的管理能力和管理水平。
五、要合理分工善于用人。要針對部門人員的特長,合理安排工作崗位和明確相關(guān)職責(zé),充分調(diào)動職工的工作積極性,使每一個(gè)人都能發(fā)揮出自己的聰明才智,努力做到“人盡其才,才盡其用”。因事?lián)袢耍暼耸跈?quán),知人善用,用人不疑,敢于并樂于承擔(dān)決策與行動的后果,不居功、不卸責(zé)。
第三篇:中層干部應(yīng)具備的素質(zhì)
中層干部應(yīng)具備的素質(zhì)
一、做事先做人
二、領(lǐng)導(dǎo)力等于個(gè)人魅力、身體的魅力、品質(zhì)的魅力、行為的魅力。
三、做一面旗幟
1、以身作則(一個(gè)行動頂一萬個(gè)口號,部下學(xué)習(xí)的是上級的行動。當(dāng)你期望下降做到什么時(shí),請用你的行動來示范。)
2、身體力行,說了不做,副作用最大。不說不做,副作用次之。不說做了,有積極作用。邊說邊做有良好的示范作用。做了再說,示范作用次之。
四、觀念決定一切:員工第一,服務(wù)至上,管理就是服務(wù)。
五、心態(tài)決定命運(yùn):公平公正,平和務(wù)實(shí),寬容大度,大智如愚,感恩換位。
高級管理:不管不理,靠個(gè)人魅力管理,保持一定開放度,但要保持一定距離、壓力、威嚴(yán)、行動決心、身先士卒。
中層干部的行為規(guī)范(工作素質(zhì))
1、威嚴(yán)但不專橫,慈善但不懦弱。
2、親和但不介入,與員工交朋友保持原則。態(tài)度決定結(jié)果,不被輕易說左右。先處理心情,再處理事情。對事不對人,不抓別人短處,只看別人長處。嘴巴決定成效,學(xué)會用嘴巴。不知道該說什么就不說。說的就要去做。承諾就要兌現(xiàn)。不說不可能三個(gè)字。對任何問題第一反應(yīng)是找方法,而不是找借口。遇到挫折時(shí)對自己大聲說太棒了,不說消極的話,不陷于消極的情緒之中。一旦出現(xiàn),立即正面處理。
3、凡是先行定的目標(biāo)并盡量別做夢想版板。凡事先做計(jì)劃,將目標(biāo)視覺化。
4、六點(diǎn)優(yōu)先工作制,每一分每一秒都用于做事情。
5、隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的事情。
6、守時(shí)
7、寫下來,不要太依賴大腦記憶。
8、隨時(shí)記錄靈感。
9、把重要的觀念和方法寫下來并貼在最明顯的地方。隨時(shí)提醒自己。
10、走路比平時(shí)快30%。走路時(shí)腳尖稍用力推進(jìn)。肢體語言健康有利。不懶散萎靡不振。
11、出門前照照鏡子,給自己一個(gè)自信的笑容。
12、每天自我一次反省。
13、每天堅(jiān)持做一次運(yùn)動。
14、聽心跳一分鐘,尤其是做重要事情之前、疲勞時(shí)、心情煩躁緊張時(shí)。
15、開會坐在前面
16、微笑
17、用心傾聽,不打斷對方說話。
18、同理心,說話之前應(yīng)考慮對方的感受。
19、說話時(shí)聲音有力,感覺自己的聲音象能產(chǎn)生勢力的磁場。
20、每天有意識真誠地贊美別人3次以上。
21、及時(shí)寫感謝卡,哪怕是用便紙,22、不用訓(xùn)斥的語言跟別人說話。
23、控制住自己的情緒。
24、每天都做一件分外事。
25、每天進(jìn)步一點(diǎn)。
26、每天提早15分鐘上班。每天推遲3分鐘下班。
27、每天下班前用5分鐘做一天的整理工作。
28、節(jié)儉。定期存錢。知識掙錢。
29、時(shí)常用頭腦風(fēng)暴思考問題。集思廣義。
30、重誠信,說到做到。
中層干部執(zhí)行意識
自動自發(fā)自覺,不存在無關(guān)緊要的事情上浪費(fèi)時(shí)間。愛拼就會贏,吃虧就是贏,學(xué)會感激,寬厚待人,勤奮敬業(yè),自信忠誠,終身學(xué)習(xí),多向別人學(xué)習(xí),多替別人著想,多交朋友,多參加社會活動。為榮譽(yù)而做。
中層干部應(yīng)具備的技能:決策認(rèn)真能力,目標(biāo)管理能力,時(shí)間管理能力,壓力管理能力,溝通管理能力,授權(quán)管理能力,激勵管理能力,影響管理能力,培養(yǎng)他人的能力,創(chuàng)新管理能力,學(xué)習(xí)管理能力,協(xié)作管理能力,執(zhí)行力,團(tuán)結(jié)管理能力,績效管理能力,觀念決定一切,心態(tài)決定命運(yùn)。態(tài)度決定結(jié)果,素質(zhì)決定質(zhì)量,立場決定市場,細(xì)節(jié)決定成敗,服務(wù)決定效益。
贏在中層
醫(yī)院的管理框架:
高層→核心領(lǐng)導(dǎo)層→決策層
中層→骨干領(lǐng)導(dǎo)層→執(zhí)行層(執(zhí)行得不得力的關(guān)鍵)
基層→操作層
中層干部的地位:
高層是房頂
中層是支柱
贏在中層:
管理本質(zhì)不是知,而是在于行。貴在執(zhí)行,馬上執(zhí)行。如果執(zhí)行,一招就靈,如果不執(zhí)行,一萬招也等于零。執(zhí)行在于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)貴在用心。
中層干部的作用:
1、參與決策
2、傳達(dá)決策
3、執(zhí)行決策
4、制定部門計(jì)劃
5、組織實(shí)施
6、激勵員工
7、進(jìn)行考核
第四篇:中層管理者應(yīng)具備的素質(zhì)
中層管理者應(yīng)具備的素質(zhì)
麥肯錫公司的一項(xiàng)調(diào)查表明,有的公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革,關(guān)鍵的因素不在于高級管理者,而在于一批具有改革才能的中層管理者和專業(yè)人才。
中層管理人員在企業(yè)中起中流砥柱的作用,他們不同于一般員工,他們的素質(zhì)高低,在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為。甚至關(guān)系企業(yè)發(fā)展的成敗,因此對中層管理者的素質(zhì),要有更高層次的特殊的要求。
雖然不同規(guī)模的企業(yè)在不同的發(fā)展階段,中層管理者所需要的的素質(zhì)也不盡相同,但有一些素質(zhì)是每一位中層管理者所必須的:如主動性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力以及專業(yè)知識與技能。
一、主動性
主動性是指管理者在工作中不惜投入較多的精力,善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的機(jī)會,提前預(yù)計(jì)到事情發(fā)生的可能性,并有計(jì)劃地采取行動提高工作績效、避免問題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機(jī)遇。
不能積極主動地前進(jìn),不敢為人先,集體的成績就會受到限制。如果中層管理者不能對企業(yè)的總體績效產(chǎn)生積極的推動作用,就是在為自己的事業(yè)自掘墳?zāi)?。衡量中層管理者工作成效的?biāo)準(zhǔn)之一就是要看其個(gè)人主動發(fā)起的行動數(shù)量。
二、執(zhí)行力
有關(guān)人士認(rèn)為,執(zhí)行力是最容易出問題的地方,也是中層管理者必須具有的能力。高層很多時(shí)候考核他們的時(shí)候都是衡量自己的決策能否被中層管理者很好地貫徹到基層。
很多的企業(yè)都面臨著執(zhí)行不到位的問題。好的產(chǎn)品要好的策劃,好的策劃要好的執(zhí)行,好的執(zhí)行要好的團(tuán)隊(duì),好的團(tuán)隊(duì)要好的中層管理者。執(zhí)行力的強(qiáng)弱,是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)弱的重要依據(jù),也是中層管理者勝出的一個(gè)要素。個(gè)人執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ),而基礎(chǔ)的關(guān)鍵是中層管理者的執(zhí)行力。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)
任何事情從量變到質(zhì)變都不是一個(gè)短暫的過程,如果中層管
理者沒有持之以恒的“舉輕若重”,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)精神,就達(dá)不到“舉重若輕”的境界。
如果管理者認(rèn)為宏圖大略才是當(dāng)務(wù)之急,那么此想法將會誘使他相信所有的細(xì)節(jié)不值得關(guān)注。但與此同時(shí),也將有一大堆“小事”帶來一連串麻煩,導(dǎo)致他的重大機(jī)會被破壞,直至化成泡影。
四、影響力
如果說傳統(tǒng)意義的領(lǐng)導(dǎo)主要依靠權(quán)力,那么現(xiàn)代觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)則更多是靠其內(nèi)在的影響力。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是指身居何等高位,而是指能夠憑借自身的威望、才智,把其他成員吸引到自己的周圍,取得別人的信任,引導(dǎo)和影響別人來完成組織目標(biāo)的人。并且使組織群體取得了良好績效。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力日漸成為衡量成功領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)識。
一個(gè)擁有充分的影響力的中層領(lǐng)導(dǎo)者,可以在領(lǐng)導(dǎo)崗位上指揮自如、得心應(yīng)手,帶領(lǐng)隊(duì)伍取得良好的成績;相反,一個(gè)影響力很弱的領(lǐng)導(dǎo)者,過多地依靠命令和權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者,是不可能在分隊(duì)中樹立真正的威信和取得滿意的領(lǐng)導(dǎo)效能的。
五、培養(yǎng)他人的能力
美國GE公司總裁韋爾奇認(rèn)為,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須“忙碌”一些有意義的工作。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)抽出一定的時(shí)間與精力去尋找合適的經(jīng)理人員并激發(fā)他們的工作動機(jī)。他強(qiáng)調(diào),有想法的人就是英雄。他的主要工作就是去發(fā)掘出一些“很棒的想法”,然后“完善它們”,并且“以光速將它們擴(kuò)展到企業(yè)的每個(gè)角落”。
優(yōu)秀的中層管理者更多的關(guān)注員工的潛能的開發(fā),鼓勵和幫
助下屬取得成功。安排各種經(jīng)歷以提高他的能力,幫助他成長。
六、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力
管理從來不是一個(gè)人的事情,富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中層管理者表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)取向的工作風(fēng)格,他們樂于協(xié)同作戰(zhàn),在實(shí)際管理工作中,他們是“領(lǐng)頭雁”,是足球場上的“靈魂人物”;他們善于營造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作、平等溝通的文化氛圍;他們堅(jiān)信1+1>2,善于運(yùn)用頭腦風(fēng)暴放大集體的智慧;他們以開放的心態(tài)歡迎批評、面對沖突,從來不放棄尋找最好的問題解決辦法;他們彼此欣賞,鼓舞士氣,關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的共同發(fā)展。
團(tuán)隊(duì)合作對中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì),管理失敗最主要的原因是中層管理者和同事、下級處不好
關(guān)系。
對管理者而言,真正意義上的成功必然是團(tuán)隊(duì)的成功。脫離團(tuán)隊(duì),去追求個(gè)人的成功,這樣的成功即使得到了,往往也是變味的和苦澀的,長期是對公司有害的。因此,一個(gè)優(yōu)秀的中層管理者決不是個(gè)人的勇猛直前、孤軍深入,而是帶領(lǐng)下屬共同前進(jìn)。
第五篇:中層管理人員應(yīng)具備的六項(xiàng)素質(zhì)
發(fā)件人: 發(fā)件人: Chen, Shamy(Guangzhou)[Shamy.Chen@sgs.com] 發(fā)送時(shí)間: 發(fā)送時(shí)間: 2006 年 12 月 13 日星期三 13:11 主題: 主題: 中層管理人員應(yīng)具備的六項(xiàng)素質(zhì)
中層管理人員應(yīng)具備的六項(xiàng)素質(zhì)
中層管理人員應(yīng)具備的素質(zhì) 麥肯錫公司的一項(xiàng)調(diào)查表明: 有的公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革,達(dá)到更高的業(yè)績,關(guān)鍵的因素不在于高級管理者,而在于一批具有改革才能的中層管理者和專業(yè) 人才??梢娭袑庸芾砣藛T在企業(yè)中起中流砥柱的作用,他們不同于一般員工,他們的素質(zhì)高低,在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為。甚至關(guān)系企業(yè)發(fā)展的成敗,因此對中層管理者的素質(zhì),要有更高層次的特殊的要求。雖然不同規(guī)模的企業(yè)在不同的發(fā)展階段,中層管理者所需要的的素質(zhì)也不盡相同,但有一些 素質(zhì)是每一位中層管理者所必須的:如主動性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力以及專業(yè)知識與技能。
一、主動性 主動性是指管理者在工作中不惜投入較多的精力,善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的機(jī)會,提前預(yù)計(jì)到事情發(fā) 生的可能性,并有計(jì)劃地采取行動提高工作績效、避免問題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機(jī)遇。不能積極 主動地前進(jìn),不敢為人先,集體的成績就會受到限制。如果中層管理者不能對企業(yè)的總體績效產(chǎn) 生積極的推動作用,就是在為自己的事業(yè)自掘墳?zāi)?。衡量中層管理者工作成效的?biāo)準(zhǔn)之一就是要 看其個(gè)人主動發(fā)起的行動數(shù)量。在這一點(diǎn)上,中層管理者與沖浪運(yùn)動員頗為相似。沖浪者只有趕 在浪潮前面,才能夠精彩地沖向岸邊。而如果每次都慢半拍,就只能在海里起起落落,等待下一 波浪濤的到來。走在時(shí)代前列需要真正的努力與積極性。吳兵是一家大型家用電器公司新上任客 服經(jīng)理,他們的產(chǎn)品雖然是家庭必需品,但銷售量不溫不火,增長平緩。除了促銷、降價(jià)和折扣,公司對如何刺激銷售幾乎無計(jì)可施。吳兵不安于現(xiàn)狀,他仔細(xì)調(diào)研企業(yè)內(nèi)部的問題并不斷考察 和分析競爭者的現(xiàn)狀,認(rèn)定如果改善員工在服務(wù)質(zhì)量上、專賣店在銷售業(yè)績上的差距,找一種方 法使兩方面的強(qiáng)項(xiàng)相結(jié)合,就有可能增加銷售量。他把一流的客服代表集合在一起進(jìn)行產(chǎn)品和物 流方面的培訓(xùn),然后建立了一個(gè)電話營銷中心,來為他們的專賣店服務(wù)。頂級的專賣店超過銷售 指標(biāo) 26%,每年比沒有加入專賣店電話計(jì)劃的一般專賣店多銷售 100 萬美元的產(chǎn)品。
二、執(zhí)行力 曾任寶潔(中國)有限公司廣州人力資源部經(jīng)理的許鋒認(rèn)為,執(zhí)行力是最容易出問題的地方,也 是中層管理者必須具有的能力。高層很多時(shí)候考核他們的時(shí)候都是衡量自己的決策能否
被中層管 理者很好地貫徹到基層。從《執(zhí)行力》一書賣的火暴異常的情況來,很多的企業(yè)都面臨著執(zhí)行不 到位的問題。好的產(chǎn)品要好的策劃,好的策劃要好的執(zhí)行,好的執(zhí)行要好的團(tuán)隊(duì),好的團(tuán)隊(duì)要好 的中層管理者。執(zhí)行力的強(qiáng)弱,是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)弱的重要依據(jù),也是中層管理者勝出的 一個(gè)要素。個(gè)人執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ),而基礎(chǔ)的關(guān)鍵是中層管理者的執(zhí)行力。中層管理者 作為地方區(qū)域的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者,承上啟下,非常的重要。作為總部、你的上級,他們的決策、行銷推廣方案下來了,都希望得到 100%的執(zhí)行,如果你及你的團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行的過程中,常是打折,他們是怎樣想的?還會提拔重用你嗎?怕更多的是懷疑你的能力,更換你吧。上海某影視文化廣 告公司的中層經(jīng)理吳先生曾經(jīng)在工作中遇到這樣一件事: 有一段時(shí)間,公司的大型項(xiàng)目比較集中,為數(shù)不多的制片忙得不亦樂乎,于是吳經(jīng)理啟用了后備人員擔(dān)任制片的角色,但因?yàn)楹髠淙藛T沒 有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多環(huán)節(jié)都出了紕漏,而且由于年紀(jì)輕,他也未能重視和導(dǎo)演之間溝通的重要性。在此情況下,吳經(jīng)理開始進(jìn)行類似于信息管理的工作,將大型項(xiàng)目制片的工作流程、職責(zé)以及與 相關(guān)人員必要的協(xié)調(diào)工作整理下來,固化成表格;同時(shí)安排“老”制片對新人傳、幫、帶,以使 其盡快領(lǐng)會制片工作的要義。最后,項(xiàng)目圓滿完成。吳經(jīng)理在此過程中,起到了使責(zé)權(quán)清晰,明 確每個(gè)人自己應(yīng)該做什么的作用。實(shí)際上,領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力就在于使員工們做得更出色。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)
任何事情從量變到質(zhì)變都不是一個(gè)短暫的過程,如果中層管理者沒有持之以恒的“舉輕若重”,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)精神,就達(dá)不到“舉重若輕”的境界。有一家著名出版社的中層主管,希 望該出版社在出版界的某一特定領(lǐng)域占據(jù)支配地位,經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的同意,他決定以相當(dāng)可觀的 價(jià)格購買一家比較小的出版社。該主管急于推行這一購買活動以確保出版社在市場中的重要地 位,因此給手下施加壓力,讓他們在沒有做好細(xì)致的準(zhǔn)備之前就倉促上陣,他說道:“我們以后 能清除那些細(xì)節(jié)?!?然而,他手下的快速行動忽略了一個(gè)不能被忽略的細(xì)節(jié)。數(shù)以千計(jì)的顧客訂 購了這家出版社的產(chǎn)品,出版社訂單在握,這很好;帳單及時(shí)開出,這也很好。但是只有 20%的 客戶支付了貨款,不知是什么原因,有人忘記了檢查貨款回收率。這件事情不是被有意隱瞞的,而是被淹沒在其它大量瑣碎的財(cái)務(wù)細(xì)節(jié)中,這樣,非但不能使整個(gè)戰(zhàn)略產(chǎn)生預(yù)期效果,而且其造 成的損失妨礙了出版社幾年內(nèi)的其它投資
資。如果管理者認(rèn)為宏圖大略才是當(dāng)務(wù)之急,那么此想法 將會誘使他相信所有的細(xì)節(jié)不值得關(guān)注。但與此同時(shí),也將有一大堆“小事”帶來一連串麻煩,導(dǎo)致他的重大機(jī)會被破壞,直至化成泡影。
四、影響力 如果說傳統(tǒng)意義的領(lǐng)導(dǎo)主要依靠權(quán)力,那么現(xiàn)代觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)則更多是靠其內(nèi)在的影響力。一個(gè)成 功的領(lǐng)導(dǎo)者不是指身居何等高位,而是指能夠憑借自身的威望、才智, 把其他成員吸引到自己的 周圍, 取得別人的信任, 引導(dǎo)和影響別人來完成組織目標(biāo)的人。并且使組織群體取得了良好績 效。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力日漸成為衡量成功領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)識。一個(gè)擁有充分的影響力的中層領(lǐng)導(dǎo)者, 可以在領(lǐng)導(dǎo)崗位上指揮自如、得心應(yīng)手, 帶領(lǐng)隊(duì)伍取得良好的成績; 相反, 一個(gè)影響力很弱的領(lǐng) 導(dǎo)者, 過多地依靠命令和權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者, 是不可能在分隊(duì)中樹立真正的威信和取得滿意的領(lǐng)導(dǎo) 效能的。張瑞敏曾被入選大陸唯一的“最具影響力的商界領(lǐng)袖”,他的影響在于讓員工形成不斷 變革的意識。海爾集團(tuán)的員工都有這樣一種感覺,剛跑完 100 米,一口氣沒歇又要繼續(xù)往前跑,永遠(yuǎn)不會有“日出而作,日落而息”的安逸感覺。
五、培養(yǎng)他人的能力 美國 GE 公司總裁韋爾奇認(rèn)為,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須“忙碌”一些有意義的工作。韋爾奇說: “有人告訴 我,他一周工作 90 小時(shí)以上。我對他說: ‘你完全錯了!請寫下 20 件每周讓你忙碌 90 小時(shí)的工 作,進(jìn)行仔細(xì)的審視。你將會發(fā)現(xiàn),其中至少有 10 項(xiàng)工作是沒有意義或可以請人代勞的’。開誠 布公地說,我就特別反感形式主義。有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)贊美‘勤奮’而漠視‘效率’、追求‘?dāng)?shù)量’ 而不問‘收益’‘勤奮’對于成功是必要的,但它只有在‘做正確的事’與‘必須親自操作’時(shí)。才有正面意義。我們不妨在‘勤奮’之前先問問自己:這件事是必須要做的嗎?是必須由我來做 的嗎?” 韋爾奇認(rèn)為,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)抽出一定的時(shí)間與精力去尋找合適的經(jīng)理人員并激發(fā)他們 的工作動機(jī)。他強(qiáng)調(diào),有想法的人就是英雄。他的主要工作就是去發(fā)掘出一些“很棒的想法”,然后“完善它們”,并且“以光速將它們擴(kuò)展到企業(yè)的每個(gè)角落”。他堅(jiān)信,自己的工作就是:一 手拿著水罐,一手拿著化學(xué)肥料,讓所有的事情都變得枝繁葉茂。優(yōu)秀的中層管理者更多的關(guān)注 員工的潛能的開發(fā),鼓勵和幫助下屬取得成功。安排各種經(jīng)歷以提高他的能力,幫助他成長。松 下公司的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為,如果指示太過詳盡,就可能使部屬養(yǎng)成不動腦筋的依賴心理。一個(gè)命令一 個(gè)動作地機(jī)械工作,不但談不上提升效率,更談不上