第一篇：石萊鎮(zhèn)崔莊聯(lián)小德育課程一體化開展情況小結(jié)

石萊鎮(zhèn)崔莊聯(lián)小德育課程一體化開展情況小結(jié)

石萊鎮(zhèn)崔莊聯(lián)小繼續(xù)堅持“德育優(yōu)先，全面發(fā)展”原則，堅持以人為本，注重基礎(chǔ)道德建設(shè)，規(guī)范德育管理，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，整合德育資源，將“主題教育、節(jié)日活動、經(jīng)典誦讀、勞動技術(shù)、思品課堂”納入德育課程，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容到課程組織，再到課程評價，我們一步步探索，從方方面面滲透，使德育課程系列化，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化、禮儀等的情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會做事、學(xué)會做人，從而向真、向善、向美。

一、加強(qiáng)德育課程隊伍建設(shè)，為德育課程建設(shè)堅守保障 德育課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：鞏玉安（校長）副組長：吳希國（教導(dǎo)主任）劉明（大隊輔導(dǎo)員）成員：鞏玉學(xué)趙業(yè)戰(zhàn)宋軍紅（各科教師、輔導(dǎo)員）

1.德育課程管理是一個整體系統(tǒng)，我校繼續(xù)建立和完善德育課程管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，少先大隊操作執(zhí)行，學(xué)校其他科室和年級能同力協(xié)作的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管。

2.調(diào)整班主任、輔導(dǎo)員例會內(nèi)容，引領(lǐng)班主任、輔導(dǎo)員老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，鼓勵大家多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，并融入自己的工作中，促使班主任注重實踐、注重思考、注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確立更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法，在研究狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高輔導(dǎo)員工作的水平。

二、深化德育課程管理，將學(xué)生的日常行為規(guī)范納入德育課程

1.學(xué)校日常德育管理堅持抓實抓細(xì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力落實《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，《主題班會制度》《一日常規(guī)量化考核制度》等常規(guī)管理制度，通過板報比賽、學(xué)生作品、主題班會等展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學(xué)生教育學(xué)生，更貼近學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活實際，取得了較好的教育效果。

2.評選優(yōu)秀班集體、禮儀值周先進(jìn)班級等評優(yōu)評先項目，激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，推動了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。

３.加強(qiáng)法制教育。通過開展系列宣傳教育活動，請專業(yè)法律工作人員為學(xué)生做法律講座，營造濃厚的法制教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，進(jìn)一步提高青少年的法律素質(zhì)。

三、緊抓活動育人，豐富德育活動課程 活動育人作為德育課程的重要內(nèi)容，繼續(xù)受到重視，本學(xué)年我們開展了很多德育活動，也取得了一定的成效?；顒拥男问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富多彩。

1.主題隊會課、班級宣傳欄、校外實踐活動等主題教育，傳播學(xué)校的文明與和諧，通過各種形式的教育活動，凸顯德育課程目標(biāo)。（1）側(cè)重于每周一次的升旗儀式。確定主題，采取班級輪流演講機(jī)制進(jìn)行國旗下講話，進(jìn)一步規(guī)范升旗流程，認(rèn)真執(zhí)行每一項內(nèi)容。利用這個陣地，進(jìn)行集體教育。（2）班級文化建設(shè)。抓住班級主題宣傳欄、黑板報、中隊角、雛鷹爭章等進(jìn)行主題教育。

2.利用“我們的節(jié)日”等重要節(jié)日點開展節(jié)日活動課程。雷鋒日“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”日行一善活動； “三八”婦女節(jié)進(jìn)行感恩教育； “3.12”植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)境教育，清明節(jié)“傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化”主題活動； 端午節(jié)進(jìn)行“憶屈原，慶端午”品嘗粽子活動； 兒童節(jié)“快樂六一，健康成長”文藝匯演； 中秋節(jié)開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”傳統(tǒng)文化教育活動；

建隊節(jié)“聽黨的話，做好少年”主題活動，組織新隊員入隊儀式； 感恩節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行感恩父母、老師的作文比賽制作賀卡活動。每次活動制定好活動方案、計劃、準(zhǔn)備及領(lǐng)導(dǎo)小組，切實履行活動計劃，并對活動進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生在活動中感受深刻，達(dá)到活動目的。

3.多彩社團(tuán)活動課程，繽紛學(xué)生校園生活。社團(tuán)能夠促進(jìn)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，塑造集體意識和責(zé)任感。

四、上好學(xué)科德育課程，在教學(xué)中潛移默化滲透德育教育

1．低年級每周兩課時的《品德與生活》，高年級每周三課時的《品德與社會》。要抓住思想品德課這個主要陣地，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),深入理解教材,制定品德課教案，上好思想品德課,在傳授知識的同時都要借助文本給學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2.學(xué)校德育貫穿于每個學(xué)科。進(jìn)一步增強(qiáng)各科教師（不僅是班主任）的德育意識，在平時上課過程中將一些德育小知識輸入到學(xué)生的腦海中。使他們在無形中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。扎實推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育模式，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效、有亮點，3.開展勞動技術(shù)課程。申莊小學(xué)根據(jù)本校的實際情況，開設(shè)了專門的勞動技術(shù)課程。制定勞動技術(shù)課程綱要，成立校外德育基地。并請專業(yè)人員進(jìn)行勞動技術(shù)教育指導(dǎo)。制定課程綱要。具體課時安排：每周一課時。周二下午低年級，周四下午高年級。每班安排班主任及副班主任兩個老師帶領(lǐng)學(xué)生上課。學(xué)生親自開墾、松土、施肥、播種、澆水。不僅使他們在勞動中體會到了勞動艱辛，父母不易及糧食的來之不易，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的勞動意識，節(jié)約意識，種植知識以及勞動的快樂，得到了家長、社會的一致認(rèn)可。

4.開展經(jīng)典誦讀德育課程 根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點，以學(xué)校指導(dǎo)計劃為基礎(chǔ)，通過各種形式開展經(jīng)典誦讀活動，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)。具體有《弟子規(guī)》、《千字文》、《國學(xué)讀本》 根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，制定不同的活動目標(biāo)。定時：每天早晨到校晨誦；每節(jié)語文課前10分鐘，開展“課前一吟”活動（語文老師負(fù)責(zé)）。定目標(biāo)：每周完成至少一首詩或一篇文章、一本著作（可視著作長短擴(kuò)展到每月或每學(xué)期）熟讀成誦的目標(biāo)，具體根據(jù)年級、學(xué)生實際、閱讀內(nèi)容而定。定要求：古詩文摘抄、優(yōu)美句段摘錄、古詩文改寫或心得隨感撰寫。制定不同的評價方式：低年級以教師講解為主，學(xué)生自主誦讀為輔，故事鏈接，活潑插圖等形式讓學(xué)生樂學(xué)其中。中年級以學(xué)生自主誦讀為主，教師講解、師生交流、生生交流為輔。而高年級通過朗誦、表演、聲像等形式，展現(xiàn)學(xué)生的經(jīng)典誦讀。紅領(lǐng)巾相約中國夢，為著我們心中的美好的教育夢堅持而不放棄，“做一個向真、向善、向美、向上的好隊員、好學(xué)生”必將成為申莊小學(xué)全體隊員的精神共識，教育夢，德育夢，中國夢，我踐行，德育之花必將開遍崔莊聯(lián)小。

石萊鎮(zhèn)崔莊聯(lián)小 2017年7月

第二篇：石萊鎮(zhèn)崔莊聯(lián)小開展“感恩節(jié)”主題教育

石萊鎮(zhèn)崔莊聯(lián)小開展“感恩節(jié)”主題教育

為了繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行體驗式教育，在“感恩節(jié)”來臨之際，崔莊聯(lián)小開展了以感恩為主題的系列活動。

一是通過國旗下講話向全體師生介紹“感恩節(jié)”的來歷，并號召每個人從自我做起，用行動感懷成長中的點點滴滴，感謝親人、朋友、師長以及更多曾幫助過自己的人。二是開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班會，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生孝敬長輩，學(xué)會感恩。三是向全體學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末或空閑時間每個學(xué)生學(xué)做一件力所能及的家務(wù)事，讓學(xué)生從生活細(xì)節(jié)中體會父母，重新認(rèn)識父母，用心體會父母的辛勞和不易；四是各班分別召開主題班會，讓學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，或作為子女真誠回報、感恩于行動的感人故事。

第三篇：石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)課程實施情況匯報材料

石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)課程實施情況匯報材料

2007年12月27日，《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》頒布后，我們本著“積極貫徹，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)”的精神，結(jié)合我校實際，開始全面實施課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我們的工作匯報如下：

一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促使理念轉(zhuǎn)變。

任何改革，必須從革新觀念開始，才能帶來行為的轉(zhuǎn)變。

1、健全學(xué)習(xí)制度，讓新課程理念深入人心。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究《方案》，對《方案》中的每一項評價標(biāo)準(zhǔn)與要求，都要結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行解析，明確課程實施標(biāo)準(zhǔn)與要求，分析目前課程實施中我校存在的問題與不足，制定出針對性的改進(jìn)措施。并寫出自查報告。

2、開展校本培訓(xùn)，提高教師的學(xué)習(xí)意識。充分利用校本資源，每周五定為學(xué)習(xí)日，對教師特別是老教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)。通過近一年的努力，年輕教師會自制課件，老教師會上網(wǎng)查詢資料，進(jìn)行一些簡單的電腦操作。

二、認(rèn)真落實課程方案，充分利用課程資源

1、科目開設(shè)嚴(yán)格按照國家課程方案和省定課程計劃，開設(shè)國家課程和地方課程，并開全課程，開足課時。沒有隨意增減任何一門課程課時。

2、嚴(yán)格遵守課程方案，學(xué)生在校時間不超6小時。節(jié)假日按照國家規(guī)定執(zhí)行。實行平時考試無分?jǐn)?shù)評價，按等級評價學(xué)生。規(guī)范使用教輔資料，沒有亂征訂的現(xiàn)象。

3、對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動與健康狀況等分類評價、分項表彰。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由原來的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹献鲗W(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生在不同的方面發(fā)展自己的特長。開設(shè)了多種活動興趣小組，如書法小組、舞蹈小組、象棋小組、少年拳、剪紙等。

三、強(qiáng)化課程實施，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課程實施質(zhì)量和水平

1、開展課堂教學(xué)交流與研究活動。每位教師每學(xué)期必須上一堂研討課。上課后，及時進(jìn)行說課、評課，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。

2、通過開展每天上午30分鐘的大課間體育活動和下午一節(jié)活動課等方式，大力實施“陽光體育運(yùn)動”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。認(rèn)真落實《國家學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》，按照標(biāo)準(zhǔn)測試學(xué)生身體素質(zhì)狀況。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。學(xué)生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。睡眠時間不少于9小時。

四、突出學(xué)校特色，創(chuàng)造性實施新課程

在規(guī)范辦學(xué)行為、全面實施新課程的基礎(chǔ)上，我們狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子，在社會上做個好公民。每位學(xué)生都能做到講普通話、寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生的品格教育。

五、存在的問題與不足

1、師資力量不足，不少教師擔(dān)任3門以上課程，缺少專業(yè)的美術(shù)和微機(jī)教師，對美術(shù)課程、地方課程及綜合實踐課程的開設(shè)帶來了很大的阻力。

2、對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體制還不夠健全，評價方法還需進(jìn)一步的完善。

3、由于我們地處農(nóng)村，家長文化素質(zhì)較低，對素質(zhì)教育的認(rèn)識還不到位，對學(xué)校全面推行素質(zhì)教育帶來較大的壓力。

第四篇：辛莊聯(lián)小德育工作總結(jié)

辛莊聯(lián)小

2013德育工作總結(jié)

本的德育工作以學(xué)習(xí)和宣傳上級文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，堅持“突出重點，形成特色，注重實效”地開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。

一、加強(qiáng)思想道德教育

學(xué)生的愛國主義教育是一條主線，是德育工作永恒的主題。我們結(jié)合國內(nèi)外形勢和重大事件對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。我們利用主題班會、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

二、加強(qiáng)行為規(guī)范教育本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學(xué)校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報評比、認(rèn)知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀(jì)情況的九個項目的檢查評比落實到部門，落實到個人。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對黑板報評比、認(rèn)知測試采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日班、大隊部、學(xué)生督察隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，各值日周班級工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每月評出流動紅旗，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班際競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。五月二十七日，全校師生走出校門進(jìn)行衛(wèi)生整治活動把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來面貌。得到社會公民的一致好評。

三、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

本的德育工作重點是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任們在班主任會議中

自己的點滴經(jīng)驗作了交流。通過交流，我們深深地感到班主任工作的細(xì)膩、真誠和艱辛，班主任工作是一門藝術(shù)，還有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去總結(jié)。

四、加強(qiáng)法制教育

通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強(qiáng)化教育結(jié)合，我校這學(xué)期無發(fā)生一件意外事故。我校利用板報、校會進(jìn)行宣傳教育。

六、其他工作

1、家庭教育工作

本，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)具體介紹學(xué)校的情況教師們介紹班里的每位學(xué)生的具體情況。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。家長學(xué)校上課每月一次，做到每個校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次講座，效果很好。

2、健康教育工作正常開展

對教育局下達(dá)的精神認(rèn)真落實，做好各方面健康教育的宣傳；落實食堂、小商店、飲食、飲水衛(wèi)生。本學(xué)期我校無食品中毒事件的發(fā)生。向高年級學(xué)生開展“青春期健康”教育，向全校學(xué)生進(jìn)行“無償獻(xiàn)血，愛心奉獻(xiàn)”、“預(yù)防和控制艾滋病”的宣傳教育。

3、重視體衛(wèi)藝科工作，認(rèn)真參與區(qū)舉辦的各項競賽，并取得多個獲獎名次。

4、心理健康教育

與學(xué)生的書面交流，面對面地交流使學(xué)生對心理健康方面的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

以上是我校本德育工作小結(jié)。德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，但總的感覺在班主任隊伍管理上力度還不夠，爭取在以后的工作中更加努力，創(chuàng)新工作。為實現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力。

辛莊聯(lián)小

2013.12

第五篇：石萊鎮(zhèn)東峪聯(lián)小開全課程開足課時自查報告

石萊鎮(zhèn)東峪聯(lián)小

開全課程開足課時自查報告

石萊鎮(zhèn)東峪聯(lián)小

2010年6月21日

石萊鎮(zhèn)東峪聯(lián)小開全課程開足課時自查報告

我校全力貫徹關(guān)于開全課程開足課時的各項文件精神，扎實有效地對開全課程開足課時進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)把我校開全課程開足課時水平自查報告如下：

一、在指導(dǎo)思想上：

認(rèn)真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識、服務(wù)意識，增強(qiáng)恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、課程設(shè)置與管理

1、為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)開全課程開足課時，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有反思。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新開全課程開足課時中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。

2.、在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)。

（1）、國家課程 我校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。綜合實踐和音體美課程都有專職的教師，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

（2）地方課程 針對不同的年級和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，我校按照省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置的要求，選用的地方課程教材有《傳統(tǒng)文化》《安全教育》、《健康教育》、《信息技術(shù)》都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

（3）、學(xué)校課程 1-5年級均開設(shè)閱讀課，學(xué)校成立課程開發(fā)委員會，利用閱讀課閱讀報刊書籍，背誦古詩。3-5年級間周閱讀課閱讀我校的各種圖書。三到五年級開設(shè)武術(shù)課，利用每天課外活動時間開展活動。

3、教師隊伍建設(shè)上，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。

4、教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。

5、強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽光活動。

我們知道體育是為了切實提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本著這一指導(dǎo)思想，我校的做法：

①每個學(xué)習(xí)日確保有一個小時的體育鍛煉時間。學(xué)校針對課表安排課外活動內(nèi)容，如果當(dāng)天班內(nèi)無體育課，課外活動時間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動。有效的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時間。

②每天上午9：30-10：00為全校性大課間活動，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。

三、課程評價、考試、作業(yè)情況

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進(jìn)行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級+評語進(jìn)行；單元考查是等級制，并且有試卷分析；期末以書面考查、口語表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不作為評價或獎勵教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達(dá)。各學(xué)科的評價以激勵性評語為核心，讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。作業(yè)部置，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)，并且教師的作業(yè)布置必須經(jīng)過學(xué)科組長的審批，方能執(zhí)行。

四、教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師沒有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料的現(xiàn)象。

新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析開全課程開足課時中出現(xiàn)的各種問題，使課程改革之路越走越穩(wěn)！

石萊鎮(zhèn)東峪聯(lián)小 2010年6月21日