第一篇：青少年模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

青少年模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法制教育，10月18日下午，安西縣舉辦了“青少年模擬法庭進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式暨現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)。

此次活動(dòng)的劇本內(nèi)容，選用了學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)——因無(wú)道德意識(shí)而引發(fā)的無(wú)意犯罪的真實(shí)案例，采取人物化名的方式，所涉及的審判長(zhǎng)、審判員、原被告等均由學(xué)生扮演，整個(gè)審判過程按照正規(guī)的法庭規(guī)范和程序進(jìn)行，同學(xué)們精煉簡(jiǎn)潔的公訴和據(jù)理力爭(zhēng)的辯護(hù)絲絲入扣、精彩紛呈，不時(shí)引來在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

據(jù)了解，此次活動(dòng)全校學(xué)生通過旁聽全部審理過程接受了一堂生動(dòng)、真實(shí)、印象深刻的法制教育課。

紅石中學(xué)團(tuán)委

2010.10

第二篇：青少年模擬法庭

社區(qū)青少年學(xué)?；顒?dòng)案例之一：青少年模擬法庭——XX社區(qū)青少年學(xué)校

近年來，未成年人犯罪已成為社會(huì)各界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，社區(qū)作為培養(yǎng)和教育未成年人的重要陣地，探索未成年人喜聞樂見的教育形式已迫在眉睫。為了創(chuàng)新新形式下普法教育的新路子，社區(qū)模擬法庭展現(xiàn)在人們的眼前。它以一種新穎的普法教育形式，通過讓未成年人模擬組成法庭上的角色，真實(shí)地再現(xiàn)了法庭上的審判過程，讓同學(xué)們?nèi)谌虢巧校瑥亩邮馨咐o予人們的啟示。它不僅具有案例本身的教育意義，更激發(fā)了未成年人學(xué)法的興趣。在社區(qū)青少年學(xué)校中，掀起“學(xué)法、守法、用法”的熱潮。今年暑假，XX社區(qū)模擬法庭在區(qū)檢察院和區(qū)文明辦的關(guān)心和指導(dǎo)下，進(jìn)行了積極的探索，取得了很好的效果。

一、前期準(zhǔn)備

1、選擇一個(gè)比較典型案例

我們選擇是一個(gè)典型的搶劫案，完全借用法院的一些原始材料，案情涉及到未成年人犯罪的問題，并選擇以律師進(jìn)行法律援助的形式出庭進(jìn)行辯護(hù)。這是一個(gè)具有代表性的案件，也是一個(gè)具有社會(huì)影響力、有一定理論深度和有爭(zhēng)議的案件?；景盖槿缦拢?位被告一位是初中生，一名是輟學(xué)的未成年人，2006年5月27日14時(shí)許，被告人來到天津市誠(chéng)信中學(xué)門前，由一人望風(fēng)、另一被告人以暴力手段當(dāng)場(chǎng)截取被害人現(xiàn)金150元、TCL手機(jī)一

部(經(jīng)鑒定價(jià)值人民幣2OO元)。所獲財(cái)物二人平分。后二人被抓獲歸案，犯罪事實(shí)充分。其行為均觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》

第25條、263條之規(guī)定。

2、分派角色，分組討論

學(xué)生拿到材料后，在審判長(zhǎng)、公訴員的指導(dǎo)下，共同研究有關(guān)案情的基本情況，了解全部訴訟參與人應(yīng)進(jìn)行的活動(dòng)。至于如何分析案情，把握事實(shí)，適用法律，應(yīng)主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。根據(jù)案情我們把學(xué)生分為審判組，訴訟組，被告和辯護(hù)組等，被害人加入到控訴組。各組人員分組研究，討論案情時(shí)，專業(yè)人員及時(shí)給予必要的輔導(dǎo)提示。

3、準(zhǔn)備訴訟文書

在正式開庭前，要求各位學(xué)生準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書，如起訴書，公訴詞、證據(jù)目錄和說明、辯護(hù)詞、代理詞等，有些文書應(yīng)按法定程序(如起訴狀，答辯狀等)傳遞給對(duì)方。判決書本應(yīng)在開庭評(píng)議后作出，但考慮到審判組是與其他組一起拿到材料，再加上為使整個(gè)模擬法庭開庭保持緊湊性和完整性。

二、正式開庭(時(shí)間：2006年8月20日，地點(diǎn)：XX社區(qū)，參加人：社區(qū)未成年人及家長(zhǎng))

在正式開庭這一階段，要求學(xué)生進(jìn)入角色，各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開展，借用了法庭的制服和道具，讓氣質(zhì)成熟穩(wěn)重的學(xué)生擔(dān)任法官，使得模擬庭審進(jìn)程十分逼真。營(yíng)造一種嚴(yán)肅，正規(guī)的法庭氣氛，使學(xué)生進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個(gè)

階段的全部工作，都放手由學(xué)生自己完成，指導(dǎo)法官只旁聽，不參與，不干涉，即使開庭時(shí)遇到了問題或遇到了準(zhǔn)備階段沒有注意到的情況，也由學(xué)生自己處理，任何情況下都不要中斷開庭程序。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在開庭過程中，要特別注意程序的合法性。

三、法官指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)

模擬法庭活動(dòng)結(jié)束后，我們請(qǐng)檢察院的訴訟科科長(zhǎng)及刑事審判庭審判員對(duì)庭審過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的模擬法庭活動(dòng)適用法律正確，程序合法，審理過程嚴(yán)肅認(rèn)真，逼近真實(shí)法庭的審判，使這次少年模擬法庭十分成功的結(jié)束。

四、開展模擬法庭的意義

法制教育不僅是單純的知識(shí)傳授和學(xué)術(shù)培養(yǎng)，而且是一種職業(yè)訓(xùn)練。通過這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)為模擬法庭作為未成年人實(shí)踐教育形式而言，它至少在以下幾個(gè)方面與傳統(tǒng)的教育模式形成了鮮明的對(duì)比。

1、學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，學(xué)生必須像律師那樣接手模擬案件。他們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益，設(shè)身處地的分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果。他們的角色已經(jīng)不是學(xué)生，而是律師或其他法律工作者，因此也就必須像律師或法官那樣工作。這不僅僅是一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換問題，而且是學(xué)生的地位和視角的轉(zhuǎn)換。它對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的潛在而深遠(yuǎn)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)式教育模式的作用。

2、學(xué)生要學(xué)會(huì)如何在庭前形成法律意見和開庭時(shí)進(jìn)行法庭陳述和辯論，這種能力不僅依賴于對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的了解，而且依賴于對(duì)于各種相關(guān)學(xué)科和知識(shí)的了解和應(yīng)用，比如對(duì)于當(dāng)事人，訴訟參與人以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對(duì)于邏輯學(xué)熟練運(yùn)用，對(duì)于與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的了解等等。因此，模擬法庭的訓(xùn)練能夠?yàn)閰⑴c者提供一種綜合的素質(zhì)訓(xùn)練。

3、模擬法庭的訓(xùn)練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統(tǒng)的、全過程的訓(xùn)練。如果運(yùn)用一個(gè)案例來說明一個(gè)法律規(guī)范的運(yùn)用，學(xué)生學(xué)到的只是有關(guān)訴訟中一個(gè)環(huán)節(jié)甚至是一個(gè)點(diǎn)上的知識(shí)和分析能力，而模擬法庭訓(xùn)練一般持續(xù)一段時(shí)間，學(xué)生必須從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況，找出有關(guān)的法律要點(diǎn)，尋找適用的法律規(guī)范，形成自己的辯護(hù)或代理意見，書寫有關(guān)的法律文書，出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)。因此學(xué)生能夠了解案件進(jìn)展的全過程，并通過親身參與，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局。它打破了傳統(tǒng)的法律教育模式，在一定程度上增強(qiáng)了青少年的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

由于模擬法庭活動(dòng)的準(zhǔn)備過程比較長(zhǎng)，需花費(fèi)很大精力，需各部門密切配合，準(zhǔn)備好的一場(chǎng)活動(dòng)凝聚著指導(dǎo)人員的心血，觀賞和教育的價(jià)值比較高。我街容彩里社區(qū)青少年學(xué)校，在開展青少年模擬法庭的工作中也意識(shí)到，只有多種多樣的教育方式才能形成教育的合力，真正起到深入人心的作用。

“五五”普法教育已經(jīng)開始了，但愿全社會(huì)共同來關(guān)心未成年的成長(zhǎng)，為未成年人的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的環(huán)境。

第三篇：模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

李曉紅

劉曉紅

模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)總結(jié)

模擬法庭活動(dòng)在文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì)的共同努力下各個(gè)環(huán)節(jié)開展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì)各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功。總結(jié)本次活動(dòng)：

（一）我們認(rèn)為有以下值得繼續(xù)努力和發(fā)揚(yáng)的方面：

1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色

扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，并在模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng)；在活動(dòng)當(dāng)天提前進(jìn)行場(chǎng)地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì)各部的全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力

進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有自律部幫助維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律；并且各部都派人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功。

3、增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過現(xiàn)場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能

真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益。

4、加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間，部?jī)?nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現(xiàn)場(chǎng)布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。

（二）、通過本次活動(dòng)我們也認(rèn)識(shí)到很多不足：

1、前期調(diào)查工作不足。

2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場(chǎng)人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼

續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以達(dá)到更好的宣傳效果。

3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)不逼真，同學(xué)們從中體會(huì)到的法庭嚴(yán)肅感覺有限。與真實(shí)庭審現(xiàn)場(chǎng)有一定的差距。

4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過程中有休庭15分鐘，這只是

庭審過程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認(rèn)為活動(dòng)結(jié)束而提前離場(chǎng)。應(yīng)在活動(dòng)前宣布相關(guān)規(guī)則，便可避免此次失誤。

模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開展過程中遇到了很多未預(yù)料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。

第四篇：模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

法律協(xié)會(huì)模擬法庭活動(dòng)

活

動(dòng)

總

結(jié)

指導(dǎo)教師：吳玉霞

會(huì)長(zhǎng):李玲

聯(lián)系電話：***

法律協(xié)會(huì)模擬法庭活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)內(nèi)容

同時(shí)為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，加大法律宣傳力度，本協(xié)會(huì)在6月13號(hào)晚六點(diǎn)在模擬法庭教室舉行本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，你我共參與”

三、活動(dòng)目的

為了弘揚(yáng)法治思想，普及法律知識(shí)，提高同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中通過法律武器來維權(quán)的意識(shí)，提高學(xué)生的法律道德觀念，我們法律協(xié)會(huì)在本學(xué)期例行繼續(xù)舉辦法協(xié)特色活動(dòng)——模擬法庭。通過這次模擬法庭活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)務(wù)實(shí)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，了解在生活中維權(quán)的方法及途徑和程序。

四、活動(dòng)背景（準(zhǔn)備活動(dòng)）

法律文化傳播在社會(huì)與法學(xué)院中是一項(xiàng)重要活動(dòng)，隨著新《消費(fèi)者保護(hù)法》的頒布，我們這次模擬法庭活動(dòng)以民事消費(fèi)者維權(quán)案件為主要活動(dòng)，講述如何在現(xiàn)實(shí)生活中維權(quán)的案件。本次主要圍繞作為一名消費(fèi)者在面對(duì)侵權(quán)時(shí)候應(yīng)該如何做，如何維權(quán)，在以后面對(duì)侵權(quán)行為時(shí)能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、活動(dòng)流程

1、提前做好準(zhǔn)備，讓參與的同學(xué)熟讀稿子

2、做好宣傳工作，在各個(gè)地方張貼宣傳單及海報(bào) 3、6點(diǎn)活動(dòng)正式開始，成員開始辯護(hù)

4、活動(dòng)結(jié)束，整理現(xiàn)場(chǎng)

六、活動(dòng)意義 增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過現(xiàn)場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能 真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功.但是我們也認(rèn)識(shí)到很多不足： 宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場(chǎng)人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼 續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以達(dá)到更好的宣傳效果；角色服裝不夠正式。在以后的活動(dòng)中我們會(huì)更好的策劃，社活動(dòng)更豐富。

法律協(xié)會(huì)

2014-6-16

第五篇：模擬法庭活動(dòng)總結(jié)

模擬法庭參觀法庭審理活動(dòng)總結(jié)

11月X日早X點(diǎn)，人文行政學(xué)院模擬法庭社團(tuán)組織了參觀朝陽(yáng)區(qū)法庭的公開審理。由指導(dǎo)老師于薇薇老師帶隊(duì)，人文行政學(xué)院模擬法庭社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)丁俊嶺、12級(jí)13級(jí)社團(tuán)成員參與了這次活動(dòng)。

在這次法院審理中，我們先去參觀案件咨詢處，之后參觀審理大廳，接下來參觀了整個(gè)案件的審理。

本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)以及效果，通過參觀法庭的審理我們能夠更好的感受到法律的力量，使我們對(duì)我國(guó)的法制充滿了信心。相信我們的國(guó)家是一個(gè)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的法制國(guó)家。

通過這次活動(dòng)我們收獲了一些不可多得的法律經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們以后的工作和生活將產(chǎn)生巨大的幫助，可以規(guī)范我們的法律行為，使我們能夠正確的去運(yùn)用法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利，并積極投身于社會(huì)主義的法制建設(shè)之中。

通過這次活動(dòng)，我認(rèn)為，以后可以多多舉辦這種類似的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提高大家對(duì)法律的理解以及提高自身的法律修養(yǎng)以及素質(zhì)。讓大家能夠更好的感受到法律的魅力。

以后我們模擬法庭也將更多的舉辦類似的活動(dòng)，在豐富大家大學(xué)課余生活的同時(shí)提高大家的法律意識(shí)。并且我們也會(huì)在以后的工作中再接再厲。

長(zhǎng)春大學(xué)人文行政學(xué)院

模擬法庭社團(tuán)

2013年12月10日