第一篇：孝敬父母,體驗(yàn)親情

孝敬父母，體驗(yàn)親情

有這樣一首不是用耳朵聽(tīng)，而是用心去體會(huì)的歌——親情之歌

——題記

有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛(ài)，既是母愛(ài)。

母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯(cuò)誤，難免會(huì)傷痕累累。那雙撫摸傷口的手便是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中；世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情而眷戀；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的親情，古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。

親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不曾說(shuō)明。

在每個(gè)雨季，傘下總會(huì)有一對(duì)母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，傘總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說(shuō)一句話。

不僅是母親，父親也是如此。

父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無(wú)怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開(kāi)拓一條寬廣的星光大道。

在你走在回家的港口，總會(huì)有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí)，她會(huì)笑的比你更加燦爛，當(dāng)你考試失利時(shí)，總會(huì)有一雙慈祥的手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己?！彼麄儼涯惝?dāng)成了生命的一部分，不可缺失的一部分。

父母的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開(kāi)心扉，繞不過(guò)你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。

親情是這個(gè)世界的所有情感里最樸素而美麗的，親情猶如清泉的流淌，舒緩的節(jié)奏，純凈透明的顏色，如此的淳樸自然。

親情是溫柔的心港，不管我們?cè)谕庠鯓拥钠v不堪，傷痕累累，那些家中的親人都會(huì)給我們最溫暖的懷抱與安慰。

親情是一份最燦爛的感動(dòng)，一種不可猜疑的愛(ài)，一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，一份最博大的寬?。?/p>

親情是三月的與夾著的暖意。長(zhǎng)廊旁一排柳樹(shù)泛著淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄的探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，沉眠了一冬的種子在蒙蒙的細(xì)雨中滋潤(rùn)蘇醒了。凍結(jié)的親情也在霏霏的春雨中開(kāi)始膨脹、豐滿、圓潤(rùn)，在樹(shù)葉的枝尖上搖曳生長(zhǎng)。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。

親情，有一種無(wú)比奇妙的力量；親情是一則永不褪色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。

乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長(zhǎng)河，潺潺流淌。無(wú)言的大愛(ài)，與我們相伴一生一世，我們從細(xì)微之處體會(huì)，體會(huì)親情的細(xì)微深長(zhǎng)。我堅(jiān)信，那永不褪色的親情像是一部動(dòng)人的神話，一輩一輩的傳承，永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)??永遠(yuǎn)??

陜西咸陽(yáng)旬邑縣太村中學(xué)初二:劉宇航

第二篇：孝敬父母 體驗(yàn)親情

孝敬父母，體驗(yàn)親情

有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛(ài)，即是母愛(ài)。

母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯(cuò)誤，難免會(huì)傷痕累累。那雙撫摸傷口，舔?傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無(wú)比的親情中；世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情而眷戀；世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的親情，古往今來(lái)，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不曾說(shuō)明。

在每個(gè)雨傘，三峽總會(huì)有一對(duì)母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，三總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說(shuō)一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無(wú)怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開(kāi)拓一條寬廣的星光大道。

在你走在回家的港口，總會(huì)有一個(gè)單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時(shí)，她會(huì)小的比你更加燦爛，當(dāng)你考試實(shí)力是時(shí)，總會(huì)有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己?！彼麄儼涯銓?dǎo)航成了生命的唯一，掌上明珠。

父母的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開(kāi)心扉，繞不過(guò)你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。

親情，有一種無(wú)比奇妙的力量；親情是一則永不退色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著歷史長(zhǎng)河潺潺流淌。無(wú)言的大愛(ài)，與我們相伴一生一世，我們從細(xì)微之處體會(huì)，體會(huì)親情的細(xì)微深長(zhǎng)。相信，那永不退色的親情像是一部動(dòng)人的神話，一輩一輩的傳承，永遠(yuǎn)傳承，永遠(yuǎn)······

第三篇：孝敬父母 感受親情（推薦）

孝敬父母，感受親情

呢喃 3013、5、15 說(shuō)起對(duì)父母的盡孝，實(shí)在覺(jué)得慚愧，沒(méi)有做出什么驚人的大事，每個(gè)平凡的日子里，每次平凡的相處中，每件平凡的小事，實(shí)在算不得什么。今天，作為師德總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)要求必講盡孝之事，我所講的，只能算是自己與父母親情的相互給予。

22歲的我，結(jié)婚后，婆家條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于父母家，于是就開(kāi)始了對(duì)父母的牽掛，每當(dāng)有好吃的，只要是我吃在嘴里覺(jué)得香的，一定再買一份送給父母。我上班單位里娘家很近，常常捎吃的給爸媽，有貴有賤，品種多樣。媽媽有一次對(duì)別人說(shuō)，我們吃過(guò)的蹊蹺的東西，都是女兒給買的。每一個(gè)節(jié)日，父母的生日，我都會(huì)給父母送去雞鴨魚肉各種好吃的，今年過(guò)年，光是高級(jí)啤酒，我就先后送過(guò)去9箱，說(shuō)明一下，全是在超市自己花錢買的。而爸媽給予我的遠(yuǎn)比我的付出多，蒸饅頭，包包子，甚至燉蕓豆都會(huì)留一份給我，我與父母，相互牽掛。爸媽漸漸老了，我唯一的弟弟，有一次對(duì)我說(shuō)，咱媽太吁道了，我來(lái)個(gè)電話都要刨根問(wèn)底。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，眼淚一下子就涌出來(lái)了，那時(shí)正在開(kāi)車，就把車停在路邊，正色地對(duì)弟弟說(shuō)，要好好跟爸媽說(shuō)話，他們老了，就像孩子，啥事都好奇。我只要回家，爸媽就不離我的左右，問(wèn)東問(wèn)西，而我，總是鼓勵(lì)他們這個(gè)事做得好，那個(gè)事辦的對(duì)。只要我講話，他們就開(kāi)心地聽(tīng)，我總是輕言細(xì)語(yǔ)跟爸媽講話，我來(lái)電話了，要告訴他們，誰(shuí)找我，有什么事，我會(huì)怎么做等等。我的朋友，爸媽都認(rèn)識(shí)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是知道名字，就是我常常講與朋友間相處的趣事，他們非常愿意聽(tīng)。媽媽年輕的時(shí)候日子苦。脾氣暴躁，常常打孩子，可是現(xiàn)在，媽媽對(duì)孩子那么依戀，有點(diǎn)小病痛，自己就不知道怎么辦，趕緊找女兒領(lǐng)著去看，每次帶爸爸媽媽去看病，他們緊緊跟著我，像個(gè)孩子一樣一步不離，生怕走丟的樣子，我就心生不舍。記得那一次，我只是三天沒(méi)去媽媽家，去了爸爸就趕緊告訴我，他牙疼。我問(wèn)什么時(shí)候開(kāi)始疼的？爸爸說(shuō)：兩三天了，誰(shuí)也沒(méi)告訴，只是等女兒回來(lái)，跟女兒說(shuō)。我一聽(tīng)，心疼得不得了，趕緊領(lǐng)去找牙醫(yī)，去了幾次，終于修好了牙，我才覺(jué)得心里輕松不少。至于爸爸腦出血住院，我不用弟弟去照顧，全是我一個(gè)人，因?yàn)橐皇切奶鄣艿芄ぷ骼?，二是不放心他的粗心。我是一個(gè)見(jiàn)不得臟東西的人，學(xué)校的廁所這么多年，我都沒(méi)往里看一下，見(jiàn)到就會(huì)吐，但是在醫(yī)院里照顧爸爸接屎端尿的，竟然沒(méi)覺(jué)得怎樣。昨天去爸爸家，爸媽告訴我，今天要去按假牙，我一大早就去接到了兩位老人，送到口腔醫(yī)院，給了他們醫(yī)療卡，還給了一千塊錢，下午回來(lái)的時(shí)候，媽媽告訴我：醫(yī)療卡里的錢花光了，現(xiàn)金又花了1800。我聽(tīng)了趕緊告訴她說(shuō)：不多不多，下班了我就趕緊把余下的錢給你們。

我從小就獨(dú)立，很小就會(huì)做飯、洗衣，上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，都是一帆風(fēng)順，唯有37歲時(shí)家庭解體，讓父母擔(dān)心上火，這也是我一直覺(jué)得心里不安的一件事，好在讓父母看到了女兒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上、不服輸?shù)膭蓬^，也讓他們略覺(jué)欣慰。在寫這些文字的時(shí)候，眼前總是浮現(xiàn)爸媽日漸蒼老的面容，幾次眼淚溢滿眼眶，對(duì)于盡孝，我做的，都是平常兒女都會(huì)去做的小事，對(duì)于盡孝，我永遠(yuǎn)忘記不了英語(yǔ)張老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，那是一個(gè)母親節(jié)，她說(shuō)“給媽媽過(guò)節(jié)吧，我也想給媽媽過(guò)節(jié)，可是，媽沒(méi)了?！币虼耍恳粋€(gè)母親節(jié)、父親節(jié)，我再忙，都會(huì)帶他們近郊旅游、吃大餐、去k歌，他們很開(kāi)心。對(duì)于這次學(xué)校給出的工作總結(jié)的內(nèi)容《談?wù)勛约罕M孝的事情》，我問(wèn)自己：你孝順嗎？沒(méi)有猶豫，使勁點(diǎn)頭，自己能盡力幫助父母，不惹他們生氣，心里時(shí)刻牽掛他們，我能這樣做，也是內(nèi)心的天然趨使，也許這就是血濃于水的親情吧，什么也替代不了。

第四篇：體驗(yàn)親情

教學(xué)目標(biāo)：

體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)感恩

1、讓家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)的重要性以及如何培養(yǎng)孩子對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

2、教育家長(zhǎng)在實(shí)際生活中，做孩子的榜樣，引導(dǎo)孩子去做一些力所能及的感恩事情。教學(xué)實(shí)施 課前準(zhǔn)備

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓孩子想一想自己要為自己的爸爸或媽媽做一件什么事表達(dá)自己的感激之情。把自己要做的事寫在一張紙上放在座位指定位置。2．選定幾位家長(zhǎng)，課堂提問(wèn)或發(fā)言。

3、課件制作 課堂程序

一、激情導(dǎo)入

各位家長(zhǎng)下午好，感謝各位從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)學(xué)校，很高興有機(jī)會(huì)和大家一起聊一聊當(dāng)前倍受人們關(guān)注的感恩教育。

中國(guó)幾千年來(lái)，感恩教育在品德教育體系中，一直占有主流地位，綿延幾千年的詩(shī)歌、故事、成語(yǔ)以及其所含的意韻，如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德；花木蘭替父從軍，岳飛精忠報(bào)國(guó)等等，感化教誨著一代一代的中國(guó)人，形成了中國(guó)人獨(dú)有的人文情懷和家庭親情友情及社會(huì)公共道德關(guān)系，這就是感恩意識(shí)。擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無(wú)比珍貴，更能讓你的精神變得無(wú)比崇高！下面我想從要不要感恩教育、感恩教育有什么意義、怎樣對(duì)孩子實(shí)行感恩教育三個(gè)方面和大家一起探討

二、分析感恩教育的必要性

1、欣賞視頻短片《感恩的心》

觀看了這一幕幕感人的畫面，相信大家此時(shí)的心情和我一樣，思緒萬(wàn)千。為他們的不幸而同情，為他們的未來(lái)而祈禱，為他們的自立自強(qiáng)而禮贊。看到他們，我們是不是為自己今天的幸福生活而欣慰？我們還能為自己的一個(gè)什么目標(biāo)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)而去埋怨命運(yùn)的不公嗎？還能為人生中的一次小小挫折而自暴自棄嗎？想想這些不屈的靈魂！堅(jiān)毅的眼！高尚的心！滄桑的臉！我們是不是更應(yīng)該讓自己和自己的孩子懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)給予我們現(xiàn)在擁有一切的人和社會(huì)呢？

2、分析感恩教育的必要性

A、感恩教育——令人遺憾和痛心的現(xiàn)狀 事例：老師能不傷心嗎

今年某市一高三學(xué)生在高考中發(fā)揮出色，一舉成為該市的理科狀元。電視臺(tái)邀請(qǐng)此學(xué)生及其父母、老師一起制作一訪談節(jié)目。當(dāng)此學(xué)生的幾位初中老師走到他身邊時(shí)，此學(xué)生眼皮抬也沒(méi)抬，好像見(jiàn)了陌生人一般，令這幾位老師大為傷心。還有這么一種現(xiàn)象，我常聽(tīng)一些老師講道：“我今天在街上碰見(jiàn)我的學(xué)生了，以前他可愛(ài)調(diào)皮搗蛋了，我沒(méi)少批評(píng)他，沒(méi)想到他現(xiàn)在還不錯(cuò)，見(jiàn)到我可有禮貌了。倒是那個(gè)優(yōu)等生，現(xiàn)在碰見(jiàn)我，好像不是很熱情。當(dāng)年真是白個(gè)別輔導(dǎo)他了。個(gè)別輔導(dǎo)有潛質(zhì)的學(xué)生沒(méi)錯(cuò)，但教他們知識(shí)的同時(shí)，忘記了教他們感恩就錯(cuò)了。類似很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生總認(rèn)為自已的成功是個(gè)人的聰明和努力的結(jié)果，根本沒(méi)把教過(guò)他們的教師放在眼中。

哲人說(shuō)，世界上最大的悲劇和不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，世上沒(méi)人給過(guò)我任何東西，沒(méi)有人為我做過(guò)一件事。

感恩作為一種美德在許多人身上太缺乏了。在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感激已被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了。那種人越多，社會(huì)將越顯冷漠，生活將越顯枯燥。當(dāng)一些人心中的鏡子出現(xiàn)粗糙不平時(shí)，便忘掉了做人的規(guī)則。于是，他們不但不感恩戴德、知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)。如寓言中講的東郭先生遇到的狼，農(nóng)夫救出的蛇?，F(xiàn)實(shí)生活中，知恩不報(bào)的事情層出不窮。２００４年１１月，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為辛酸父親的來(lái)信，控訴了一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物，不惜偷改入學(xué)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)的事情。

２００５年３月１４日，《重慶晨報(bào)》報(bào)道，在一次車禍中救了１９條人命的重慶開(kāi)縣農(nóng)民金有樹(shù)，因救人身染重病，家境貧寒而無(wú)錢醫(yī)治，于是向包括縣長(zhǎng)在內(nèi)的各有關(guān)部門求救。結(jié)果是無(wú)人問(wèn)津。英雄最終帶著病痛和困惑離開(kāi)了人世。生前，被救的１９名鄉(xiāng)親無(wú)一人關(guān)心他，死后無(wú)一人到場(chǎng)送葬。

某地有位年邁的老人，曾無(wú)償資助80多名貧困大學(xué)生，但那些大學(xué)生畢業(yè)后，竟沒(méi)有一個(gè)人去看望她，甚至連封問(wèn)候、感謝信都沒(méi)有。

這種不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的潛在影響不可低估。那些受到別人的資助卻連一句感激的話也不會(huì)說(shuō)的大學(xué)生，就是這種丑陋現(xiàn)象的折射。感恩意識(shí)的缺乏讓我們心寒、震驚、憤怒而無(wú)奈。B、感恩教育迫在眉睫

其實(shí)，類似的例子可以說(shuō)不勝枚舉。不僅如此，而且現(xiàn)在隨處可見(jiàn)青少年無(wú)節(jié)制的自私行為，青少年們的鋪張、浪費(fèi)、不尊重他人勞動(dòng)等現(xiàn)象：大把大把花錢，不喜歡、不愛(ài)吃的東西隨手就扔??，青少年們不能體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)的價(jià)值等等就是不知感恩或者是不會(huì)感恩。他們的心里只有自己，只關(guān)心自己的感受，不會(huì)換位思考，更不會(huì)去關(guān)心，照顧別人。我們不得不承認(rèn)：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一令人遺憾和痛心的現(xiàn)狀，面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們每一個(gè)人，尤其是我們教育工作者和家長(zhǎng)，都應(yīng)引起深深的反思。對(duì)青少年進(jìn)行感恩教育已經(jīng)迫在眉睫。懂得和學(xué)會(huì)感恩，成為時(shí)代的呼喚。

三、分析感恩教育的意義

1、學(xué)會(huì)感恩是做人的最基本的道德準(zhǔn)則。

事例：馬加爵殺人慘案，給人們敲響警鐘，對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育和感恩意識(shí)的培養(yǎng)是勢(shì)在必行。馬加爵以高分考入大學(xué)，但是自我封閉，極端壓抑，極端自私，始終以自我為中心。他不但不感恩父母為他成長(zhǎng)讀書的付出，不感恩國(guó)家社會(huì)對(duì)他的栽培，不感恩老師同學(xué)給予他的幫助與理解，反而喪心病狂的殺害四名同學(xué)，也斷送了自己的青春年華。作為一名大學(xué)生，他不懂得知恩圖報(bào)，反恩將仇報(bào)，連做人的最基本的道德準(zhǔn)則都喪失。

因此，我認(rèn)為，學(xué)會(huì)感恩很重要，重要在于感恩是一種高尚的情懷，更是一種傳統(tǒng)的美德，現(xiàn)在應(yīng)該在社會(huì)上大力倡導(dǎo)感恩教育，在中小學(xué)校加強(qiáng)感恩意識(shí)的培育，將感恩意識(shí)的培養(yǎng)和樹(shù)立做為學(xué)生德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓孩子從小就學(xué)會(huì)知恩感恩報(bào)恩，從而使孩子從小就充滿愛(ài)心仁心慧心，為我們國(guó)家和諧社會(huì)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)感恩就等于找到了人生精神的杠桿，架起了做人的支點(diǎn)。

學(xué)會(huì)感恩對(duì)人的一生發(fā)展很重要。一個(gè)懂得感恩的人，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心，有為善之意，有成人之美，有積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，有正確面對(duì)人生的困難和挫折的韌性。我們要培養(yǎng)青少年常懷感恩之心，不僅能使其養(yǎng)成與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德，促進(jìn)其健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。

事例：①百善孝為先捐腎救母。2004年9月，田世國(guó)為了挽救母親垂危的生命，說(shuō)服家人瞞著母親，偷偷地捐腎救母親。他的事跡，經(jīng)媒體披露后，感動(dòng)了許多人，因此他被評(píng)為2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物。他對(duì)記者說(shuō)：“父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對(duì)母親的回報(bào)，是義不容辭的責(zé)任。

②跪喂父母。臺(tái)灣企業(yè)家賴東進(jìn)有著不尋常的身世。他的父親是個(gè)瞎子，母親也是個(gè)瞎子且弱智。9歲時(shí)去讀書，從不缺一天課，每天一放學(xué)就去討飯，討飯回來(lái)就跪著喂父母。靠自已的奮斗獲得成功后的賴東進(jìn)在一次講演中卻針對(duì)自已的身世說(shuō)：“我對(duì)生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今我都還是跪著給他們喂飯；我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生? ?”

我們?yōu)樗麄兊母卸髦臑橹畡?dòng)容，為之喝彩。生活中，父母用他們瘦弱的身軀為子女鋪平了道路，而子女們以同樣方式對(duì)父母有所回報(bào)的卻不多見(jiàn)。做父母的，不管孩子有多么不是，統(tǒng)統(tǒng)都能忘掉；做小輩的，又有幾個(gè)能體會(huì)出父母的一片苦心？正因?yàn)槿绱?，他們的舉動(dòng)才感動(dòng)了國(guó)人。在感恩中他們找到了人生精神的杠桿，架起了做人的支點(diǎn)。

3、感恩我們生命中的一切，感恩讓我們的生活充滿陽(yáng)光，讓世界更加美好。它不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?，學(xué)會(huì)感恩，讓我們每個(gè)人都分享感恩的快樂(lè)，體會(huì)感恩的溫馨。感恩黨，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩一切會(huì)讓生活更加美好。

事例：對(duì)天地感恩。民政局的張副局長(zhǎng)退休在家，卻舍不得放棄郊區(qū)老家的那片果園，每天早晨八、九點(diǎn)鐘騎上自行車從城里出發(fā)，到郊區(qū)的那片果園里修剪、打藥、扯草。一年中的絕大多數(shù)時(shí)間老張就是在這個(gè)果園里度過(guò)，中午餓了有從城里帶來(lái)的快餐，困了有臨時(shí)做成的床鋪。吃飽、喝足、乏解了，接著又在果園里轉(zhuǎn)悠。那片果園就像他的一幫孩子，望著那片果園的時(shí)候他的臉上總是掛著滿足的笑容。天天月月年年如此。他這樣樂(lè)此不疲地奔跑，不是感恩還會(huì)有更合理的解釋嗎？對(duì)天地感恩，對(duì)自然感恩，對(duì)萬(wàn)物感恩。因?yàn)橛辛颂斓夭旁杏巳f(wàn)物，有了自然才蘊(yùn)含著萬(wàn)物，有了萬(wàn)物才有了我們?nèi)祟愘囈陨娴幕A(chǔ)。

四、怎樣培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)對(duì)孩子的感恩教育談?wù)勛约旱目捶?。?wèn)題：在平時(shí)的日常生活中你是怎樣培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)的？

2、教師總結(jié)： 如何培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)？（專家提示）

① 身教勝于言教。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，家長(zhǎng)是孩子生活中最親密的人，對(duì)孩子的影響也特別大。所謂近墨者黑，近朱者赤，更何況父母是孩子模仿的對(duì)象。家長(zhǎng)首先要活出感恩的生活來(lái)。面對(duì)困難要勇敢接受；身處逆境要自強(qiáng)不息；圖謀大作要善始善終；春風(fēng)得意要戒驕戒躁。要保持超越的心、幸福的心、從容的心、平等的心、柔軟的心、包容的心。用自己的孝親敬長(zhǎng)與鄰為善的自覺(jué)行為，用自己節(jié)儉樸素愛(ài)惜糧食的生活習(xí)性，用自己熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境的高尚情操，用自己和藹可親樂(lè)于助人的處事態(tài)度，對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的影響。同時(shí)記得要經(jīng)常向孩子說(shuō)「謝謝你」。向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。詹姆斯說(shuō)：“人性最深的期盼就是受人感激?！庇酶兄x來(lái)滿足別人的人性需求，不但簡(jiǎn)單又有報(bào)酬。我們要把它變成一種習(xí)慣，并能潛移默化我們的孩子。心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣。學(xué)習(xí)感謝是邁向自我實(shí)現(xiàn)重要的一大步，也是我們教育孩子最簡(jiǎn)單和最有效的

②該放手時(shí)就放手，不要為孩子“打點(diǎn)”一切。在現(xiàn)在很多的獨(dú)生子女家庭里父母總是對(duì)孩子這也不放心那也不放心，生怕孩子吃虧吃苦。要知道，沒(méi)有嘗過(guò)苦頭的孩子哪能知道甘甜??！如果父母對(duì)孩子保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣于父母的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為自己所享受的一切是父母理所應(yīng)當(dāng)給自己的，如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，不僅不懂得向父母感恩，而且在父母照顧稍有不周時(shí)，會(huì)極端不滿甚至?xí)蟠虺鍪?。因此，父母一定要懂得“放手”，讓孩子在順境和逆境中體會(huì)到得到和失去，成功與失敗的滋味，提高承受生活的能力。讓孩子在親身的體驗(yàn)中懂得父母的愛(ài)心和苦心。

③要讓孩子懂得勞動(dòng)換代價(jià)。任何東西都不是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么本來(lái)就是屬于你自己的。有些父母總想為孩子提供最好的生活條件。盡管父母為此付出了很大的代價(jià)，但孩子卻認(rèn)為這一切來(lái)得很容易，是自己本來(lái)就該擁有的。感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無(wú)從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛(ài)。近日有一則新聞?wù)f：來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種“默默的愛(ài)”雖然珍貴，但不足??；愛(ài)要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛(ài)心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。而理智的父母在照顧孩子的同時(shí)，也向孩子提出“照顧”家人的要求，使孩子懂得家庭中每個(gè)成員都需要互相關(guān)心，互相照顧。同時(shí)根據(jù)孩子年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。家務(wù)就是義務(wù)，不要在孩子做家務(wù)后支付報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)；與孩子一同上街或者外出，讓孩子幫助拎一部分東西；父母累了，讓孩子為自己捶捶背，并幫助端茶遞水。讓孩子在這一系列的親身體驗(yàn)中懂得父母的辛勞和需要，孩子也就自然學(xué)會(huì)了對(duì)父母回報(bào)。

④教育孩子對(duì)別人的勞動(dòng)和付出要懂得回報(bào)。要想教育孩子真正充滿愛(ài)心，就不僅要教育孩子尊重父母的勞動(dòng)，珍惜父母的付出，而且要教育孩子對(duì)別人也應(yīng)該懂得回報(bào)。如看演出、聽(tīng)報(bào)告要懂得鼓掌，接受別人的禮物或饋贈(zèng)要懂得感謝和回報(bào)，還可以帶孩子參與社區(qū)服務(wù)，如訪問(wèn)敬老院，感受為他人服務(wù)的快樂(lè)，只有當(dāng)孩子真正懂得關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人的時(shí)候，他才能獲得別人更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才能真正體驗(yàn)到生活的美好。

五、總結(jié)

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓孩子們學(xué)會(huì)感動(dòng)，擁有一顆感恩的心，感悟自己的行為，讓這個(gè)世界多些愛(ài)。并要持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力，一定能把孩子培養(yǎng)成健康活潑、好奇探究、勇敢自信、有初步責(zé)任感的二十一世紀(jì)的接班人

第五篇：感悟親情 孝敬父母

感悟親情 孝敬父母

新洲區(qū)李集街張店中學(xué) 商金輝

活動(dòng)主題：讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母

活動(dòng)背景：在迫切需要加強(qiáng)道德建設(shè)的今天，學(xué)校的教育堅(jiān)持育人為本，德育為先，而在提高學(xué)生德行方面尤其以培養(yǎng)學(xué)生孝道精神為最重要。如果一個(gè)學(xué)生懂得孝敬父母，他在學(xué)校一定會(huì)是個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槿魏芜`反紀(jì)律、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)都會(huì)加重父母的擔(dān)心，都是不孝的。正所謂孝心一開(kāi)，百善皆開(kāi)，基于這些考慮，我們?cè)谶@節(jié)班會(huì)中滲透培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母的德育教育。

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，缺少感恩的教育，不知道父母養(yǎng)育的恩德，學(xué)生向父母索取多，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，更談不上關(guān)心和孝敬父母。為激發(fā)初中生樹(shù)立孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的情感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)中華民族孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，我們特別上這一節(jié)班會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻《父親問(wèn)兒子》

2、視頻《最好吃的飯》

3、孝道歌曲《跪羊圖》

4、視頻《職務(wù)招聘：世界上最辛苦的工作》

5、照片：羅老師孝敬老父親片斷

6、學(xué)生網(wǎng)上書上收集孝心故事 活動(dòng)過(guò)程：

１、背誦《弟子規(guī)》入則孝導(dǎo)入班會(huì)課

２、欣賞視頻《職務(wù)招聘：世界上最辛苦的工作》，明白為什么要孝敬父母。３、欣賞視頻《最好吃的飯》，明白母親對(duì)兒女的愛(ài)。４、欣賞視頻《父親問(wèn)兒子》，明白父子有親。５、班長(zhǎng)宣讀“孝心行動(dòng)倡議書”，明白怎樣孝敬父母。

（1）尊敬父母長(zhǎng)輩，對(duì)父母長(zhǎng)輩說(shuō)話要懂禮貌，聽(tīng)父母的話，不熱父母生氣，不頂撞父母，待人接物講文明禮貌。

（2）在生活上關(guān)心父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)關(guān)心照顧父母長(zhǎng)輩。

（3）為父母長(zhǎng)輩做事，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，自己能做的是自己做，能幫父母長(zhǎng)輩做的要主動(dòng)做。

（4）為父母長(zhǎng)輩分憂解難，體諒父母的難處，不挑吃穿、不亂花錢，不給父母增加經(jīng)濟(jì)或精神方面的負(fù)擔(dān)；當(dāng)父母有難處時(shí)，要學(xué)會(huì)安慰父母，為父母排憂解難。

６、欣賞照片及發(fā)放孝心落實(shí)情況調(diào)查問(wèn)卷，督促學(xué)生落實(shí)在家庭生活之中。７、小結(jié)欣賞歌曲《跪羊圖》

2016.4.20